从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
冰雪，是大自然给予人类的一份宝贵的礼物。在冰天雪地的世界里，我心灵得到了深深的触动和感悟。作为一名教师，我深知冰雪教育孩子们的重要性。通过观察、思考和总结，我从冰雪世界中领悟到了许多，让我在教育教学中受益匪浅。
首先，冰雪世界告诉我：坚韧不拔是成功的秘诀。站在雪中，感受到冰雪世界所带来的冷和寒意，我深深体会到了坚韧不拔的重要性。在这寒冷的环境中，树木依然屹立不倒，坚守自己的位置，无怨无悔。正是因为这种坚韧不拔的品质，才让他们生生不息。同样地，作为一名教师，我们需要坚定自己的信念，持之以恒地教育孩子们，才能培养出优秀的学生。冰雪的世界告诉我们，只有经受住考验，才能取得成功。
其次，冰雪世界告诉我：团结合作是战胜困难的关键。在冰雪世界中，每一片雪花都是如此纯洁而脆弱。但是，当无数雪花团结起来，结成了茂密的积雪，它们就具备了顽强的生命力和抵抗力。同样地，团结合作也是在教育教学中取得成功的关键所在。教师需要发挥团队的力量，与同事们密切合作，共同育人，共同进步。只有团结一心，我们才能更好地应对各种困难和挑战。
第三，冰雪世界告诉我：尊重自然是人类与生俱来的使命。冰雪世界以其独特的美丽和神奇让人叹为观止，但我们必须时刻谨记自身的力量和位置。在冰雪的包围下，我能够感受到大自然的伟大和强大。它无处不在，无法撼动。与大自然相比，人类是微不足道的。因此，我们要谦卑地学习，尊重自然，保护环境。作为教师，我们要教育孩子们关爱自然，保护环境。只有这样，我们才能共同创造出一个美丽的未来。
第四，冰雪世界告诉我：与时俱进是教育工作者的使命。冰雪世界的景象随着时间的推移而变幻莫测。曾经的积雪在阳光的照射下融化，让道给新的雪花。这提醒我们，教育教学也需要与时俱进。教育方法需要不断创新，适应不同时代不同群体的需求。作为教师，我们必须持续学习和进步，不断更新自己的知识和技能，才能更好地适应教育的发展和变化。
最后，冰雪世界告诉我：心怀感恩是人生的座右铭。站在冰雪的世界中，我不禁感慨大自然赋予我们的一切。冰雪给予我们美的感官享受，也为我们提供了学习与成长的机会。在漫长而寒冷的冬季里，我们要心怀感恩，珍惜来之不易的一切，包括资源和机会。作为教师，我们更应该心怀感恩，因为我们有机会影响孩子们的成长，为他们赋予人生的价值。
冰雪的世界给我带来了许多宝贵的体验和启示。作为一名教师，我深知冰雪教育孩子们的重要性。通过观察、思考和总结，我从冰雪世界中领悟到了许多，让我在教育教学中受益匪浅。坚韧不拔、团结合作、尊重自然、与时俱进以及心怀感恩，这些都是我在冰雪的世界中所体会到的重要品质，也是我作为一名教师需要时刻牢记的心得体会。只有把这些品质融入到教育工作中，我们才能更好地培养出未来的栋梁之才。
今天，我和王达一起去银基冰雪世界玩，我们开了一个小时的车才到地方。一下车，我和王达就迫不及待的冲了进去，进到冰雪世界大厅，就感觉到一股冷气，我们赶紧穿上了妈妈带的羽绒服才感觉暖和一些。
在楼上验了票，我们就进入了冰雪世界内部，里面看起来很大，有三层楼。一楼中心是一个大溜冰场，妈妈给我们租了一辆双人冰上自行车，冰上自行车与普通自行车有些不一样，前面是轮子，后面是分开的两个冰刀，我和王达骑着在溜冰场转圈，还会经常来个冰上漂移，乐得我们俩哈哈大笑。
骑完冰上自行车，我们俩决定去玩跳楼机，这里的跳楼机比公园里低很多，我坐在上面，系好安全带。跳楼机开始慢慢上升，上到最高处停了下来，然后突然快速往下降，有一种失重的感觉，吓得大家哇哇大叫，我觉得很刺激，但是一点也不吓人，连玩了两次才过瘾。
离开跳楼机，我们来到了过山车前，这里的过山车也比公园里迷你很多，我坐在上面，感受它快速的旋转和前进，觉得比跳楼机还刺激，真想有机会去公园玩一玩大型过山车，看看是什么感觉。
过山车的旁边是韵律舞台，这个就是坐上顺时针转几圈，又逆时针转几圈，我觉得没有什么吓人的，怪不得一米的小朋友都可以玩呢。
最后我们来到了最让我期待的冰屋，一进到冰屋，就觉得特别冷，感觉比我家冰箱里还冷，身上的羽绒服都不管用了，但是这里有我最喜欢的冰滑梯，第一次我坐在轮胎坐垫上滑了下来，感觉不错，于是决定再玩一次，第二次我从弯道滑了下来，弯道比直道滑起来更快，差点把我从滑道摔出去。玩了两次实在冻得受不了了，我和王达就赶紧出去了。
冰雪世界真是个好玩的地方，今天我们玩得很开心！
作为一名南方人，我曾经对冰雪世界只有遥远的憧憬，随后在本次旅行中我的梦想终于变成了现实。在这次旅行中，我深刻地认识到了冰雪世界的奥妙，也感受到了不同于南方的固执和敢于冒险的灵魂。
第一次看到皑皑白雪和蓝天相连的场景，我不禁想起了那句名言：天若有情天亦老，人间正道是沧桑。在冰雪世界里，我们亲身体验到了壮观的冰川峡谷和美丽的雪景，美丽得让人感到心旷神怡。除此之外，我们还在人迹罕至的雪地里探险，发现了许多美丽奇妙的风景，这些经历让我们深深地爱上了冰雪的世界。
第二段：挑战自我，敢于冒险
在冰雪世界里，我们不仅看到了自然美景，更感受到了挑战自我的乐趣。在高山峡谷中行走，需要我们具备良好的身体素质和文化，但更需要我们的勇气和毅力。每一次弯腰扭腰，放手挥洒，体验峡谷深处的奥秘以及战胜怯懦的满足感，这些都是冰雪旅行中令人欣喜的体验。
第三段：感受不同冰雪文化的趣味
这样的冰雪文化多姿多彩，我们沉浸在雪戏中，尝试着学习人们如何通过滑雪，冰球和雪地车等活动来享受冰雪的无限魅力。在这些游戏中，我们感受着别样的快感，释放躁动的心情。当然，最重要的是，我们在笑声中度过的时光让我们收获了快乐，也使我们对冰雪世界的认识更进了一步。
第四段：带给自己和别人乐趣
在这次旅行，除了感受冰雪世界的魅力以外，我们还与当地游客交流，分享我们的冰雪体验。我们自己找到并分享了在冰雪世界中有趣的事物，我们教他们如何滑雪，他们则告诉我们当地的风俗和文化。在这次旅行中，我们发现只要分享，随时随地都能与别人分享我们的趣味和快乐，这也让我们感到莫大的乐趣。
第五段：冰雪世界带给我们超出预期的意义和影响
在这次冰雪世界旅行中，我们不仅深深地体会到了冰雪世界的魅力所在，也认识到了自己的左右。冰雪世界虽然有其它的美好，但它最为重要的精神意义是：带给公众一种挑战自我的勇气和冒险精神。有了这样勇气与毅力，我们不仅在一次旅行中积攒了美好回忆，更获得了自信，掌握了冰雪和人生的真谛。
冰雪世界的魅力是不可抵挡的，让我们忘却繁琐的生活，去享受一段美好的旅程，去体验不一样的自己，感受不一样的人生。在那里，我们冲破自己，探索未知，重新唤起了冒险与自由的欲望，与自然和睦相处。
2012年1月25日下午4点10分，也就是龙年的第三天，我的父亲、母亲和祖母来到李石开发区的冰雪世界观看壮观的冰雕展览。
冰雕展是东北地区一处独特而又最美的景观。每年从农历冬至开始，一直持续到正月十五。工匠们从冰冻的湖泊或河流中取出巨大的冰块，运到现场堆放，然后间歇地一层一层浇水，一层一层地冰冻，使整个巨大的冰块看起来光滑明亮，然后雕刻成各种形状，再加上各种彩灯，就成为既精美又壮观的冰雕供人观赏。
从正门走进冰雪世界，早已人山人海。人们穿着节日的服装，孩子们的新衣服五颜六色，迷人。灯一亮，各种醒目的冰雕映入眼帘。其中有巨龙冉冉升起，长城耸立在高山上，海岸线上的灯塔点亮了。龙身上的鳞片雕刻的很清晰，长城上的城砖也可以数，让人看着惊艳。后面是一个巨大的滑雪梯，高四米多，宽三米。
当我看到这个巨大的滑雪梯时，我吵着要在上面玩。我租了一个滑雪环，系好了安全带。在我准备滑雪的时候，看到了我的棋友赵子策，他也来冰雪世界看冰雕，玩滑雪梯。刚开始有点害怕，总是怕摔。我决定偶尔玩一玩。我先稳住心神，抓住安全绳，从滑梯顶端滑下去。太刺激了！就那么几秒钟，像飞一样，就掉到了滑道下面。当我找到感觉的时候，就要多弹几次，这样才能弹到六点。
美丽的冰雕呈现出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等不同的颜色。这让刚刚降下的夜空五彩缤纷，让我看不够，让人流连忘返。
冰雪世界是一个让人兴奋和神秘的地方。在这里，我们可以看到美丽而宏伟的冰川、冰川湖和雪山，并体验冰雪运动的刺激和乐趣。通过这次冰雪旅行，我深刻地体会到了冰雪世界的神奇之处，也收获了许多宝贵的经验和体验。
在冰雪世界中，冰川是最美丽、优雅和宏伟的景观之一。在阳光下，冰川的表面闪耀着各种颜色的光芒，是美不胜收的景象。此外，冰川在移动和变化中也是非常神秘。当她们移动或崩裂时，我们可以听到砰砰的声音，感受到这个庞大的地球系统中的微妙异常。
第三段：刺激和乐趣
雪上运动是一项充满刺激和乐趣的体育运动。在这次旅行中，我们尝试了不同的雪上运动，如滑雪、滑板和滑翔。在刺激的行动中，我们感受到了在冰雪世界中运动的不同之处，如激动人心的速度、操作技巧和尝试突破自我的挑战。这种体验也让我们体会到了人类与自然之间的和谐相处。
第四段：适应极端环境
在冰雪世界中，我们需要适应极端环境。这不仅包括对寒冷的耐受力和体能的要求，还包括对高海拔和低空氧气浓度的适应能力。在这种环境下，我们需要注意饮食和休息，以保持身体健康。此外，我们也需要遵守自然保护意识，保持环境的纯净和美丽。
第五段：结论
在这次冰雪旅行中，我不仅收获了美丽、刺激和乐趣，也学会了适应极端环境和对自然的保护。我相信这些体验与经验将成为我人生中重要的财富，并让我更加自信、创造性和勇敢地面对生活的挑战和灵感。最后，我希望所有的人都能有机会到冰雪世界中去领略自然的神奇和美丽，让我们在自然世界中寻找平衡和美好。
我的家乡在哈尔滨，哈尔滨有许多景色，有国家动物园，森林植物园等等，其中我最喜欢的是冰雪大世界了。
冰雪大世界有很多的景点，别着急，让我一一讲起。
冰雪大世界非常美，一片洁白。你一进门就会看见许多精美的冰雕，有七个小矮人、白雪公主和手里拿着许多冰做的金元宝的财神等等。最显眼的是那座壮观美丽的城堡，里面是让你进得去，出不来的冰迷宫，迷宫里的冰砖很结实，结实的跟水泥构成的石砖一样，迷宫里的冰砖很干净，干净的像镜子一样，真美呀!
这儿还有冰秋千，除绳子之外，座位、支架都是冰做的。秋千右侧就是刺激的冰雪滑梯了，玩儿之前先拿一个游泳圈似的气垫，上冰楼梯走到滑梯上面，握紧气垫上的把手，系好安全带，别人一推你，你就“嗖”的一声下去了，二十秒之后你才能减慢速度，到达终点。
夜暮降临，冰灯亮起来，有人打着冰尜，有人坐着雪橇，多热闹啊!最后冰雪大世界被欢歌笑语淹没了。
我喜欢冰雪大世界了，我喜欢哈尔滨，希望它以后更加繁华!
知识目标：
通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富对雪的认识。情感目标：激发学生对雪的向往，对大自然的热爱之情。
发展目标：
培养和发展想像力与探索能力。
活动重点：
通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。
活动难点：
学会有感情的朗诵儿歌。
1、场地布置
2、教具：多媒体教学软件、泡沫碎儿。
一、开始部分
1、带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,形状有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会融化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。
二、新课部分
欣赏探索：出示多媒体课件《小雪花》
师：你们想不想知道雪花从哪里来呀？我们一起来问问它好不好？
1、学习儿歌《小雪花》
一片小雪花，两片小雪花。
雪花你别化，跟我说说话。
你从哪里来，哪里是你家。
学生自由发言：房顶上、树上、大地上。飘到哪里哪里就会变成白色。
3、幼儿有表情的朗读儿歌，并集体模仿雪花飘落的样子
三、教师小结
（抛出泡沫碎）看，又下雪了，让我们与雪花一起飞舞吧！
根据小班幼儿注意力时间短、好奇心强、爱动的心理特征，我设计了多通道参与法，新《纲要》中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，交流探索活动的过程和结果。”因此，活动中，我充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中掌握知识。
结合季节教育,围绕"雪"的主题展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的`特性。教师必须抓住自然景观，培养幼儿探索精神，激发对大自然的热爱。
小百科：下雪，下雪是一种自然现象，空中的水汽凝华后，又重新落到地面上的过程，水是地球上各种生物存在的根本，水的变化和运动造就了我们今天的世界。在地球上，水是不断循环运动的，海洋和地面上的水受热蒸发到天空中，这些水汽又随着风运动到别的地方，当它们遇到冷空气，形成降水又重新回到地球表面。这种降水分为两种：一种是液态降水，这就是下雨；另一种是固态降水，这就是下雪或下冰雹等。