当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
我积极投身络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。经过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改关于教师提出了什么样的素养要求。我经过深入学习，从而明确了作为一名教师必须别断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，别断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了全然性的改变。
在培训期间，我坚持在百忙中抽出时刻在上学习，经过这次研修学习，学了很多知识，为我营造了一具广大的学习乾坤，使我掌握了先进的教育理念知识和办法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，经过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想别到的收获，专家的说座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的咨询题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己往常的教学有了一次完全的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与办法，并把这些科学的理论与办法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习别但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。
在教学中，我别断思量自己在工作中的别脚努力提高自己的业务水平，向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。将来的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立脚“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高数学教学质量。并且作为班主任的我深深知道得，教师的一言一行都妨碍着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓别懈，着重培养学生良好的道德品质、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。
作为传道授业的老师，惟独别断的更新自己的知识，别断提高自身素养，别断的完善自己，才干教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。同时自身别断的学习，积极学习，别断开发新教法。摒弃旧的教学办法，把先进的教学模式引入课堂。
远程研修改变了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，算是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中吸收我需要的营养。从专家学者那儿学到了不少，也从周围的优秀教师那儿学到了不少。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
多年来，老师教，学生学；老师说，学生听，这差不多成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热情，别能焕发学生的潜能，与此并且，经过上研修学习，“合作学习”、“主动探索”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。经过上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才干充分体现教育的全然目标。
经过这次上研修，让我知道得了络的重要性；让我知道得了怎么运用络资源。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的办法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体打算。我在教学中，鼓舞学生收集周围有关的数学咨询题，在课堂上开发一片互相交流、互相讨论关注咨询题的乾坤。经过如此的资料互动形式把课堂教学与社会日子联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。让学生学得更轻松也让学生可以更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。并且，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的并且，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和个性培养。经过努力，我依照数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与日子拉近，以形式多样的探索活动为主，让数学课的范围扩大到日子的方方面面。
这次学习，我将会对远程研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，相信在将来的教育教学中可以充分对远修平台的资源会更好的利用，可以给学生带来更好的帮助。经过本次远程研修学习，我得到的别仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们将来的工作中发挥更大的作用。经过研修的平台，利用络资源，别断的学习，别断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力习惯二十一世纪对学习型创新人才的新要求。
近年来，PLC（可编程逻辑控制器）在工业自动化领域得到了广泛的应用与发展。在学习和掌握PLC的使用过程中，我参加了一次有关PLC霓虹灯实验的课程。通过这次实验，我深刻理解到了PLC的原理和应用，并且获得了一些宝贵的心得体会。
首先，在PLC霓虹灯实验中，我认识到了PLC的基本工作原理。PLC实际上是由一个特殊的微处理器控制，通过输入输出模块与外界设备进行交互。在实验中，我们使用PLC控制了一组霓虹灯的亮灭，可以通过改变输入信号和逻辑控制程序来控制输出。这使得PLC具有高度的灵活性和可编程性，可以适应各种工业控制需求。同时，PLC的可编程特性也大大降低了成本和维护难度。
其次，实验还让我深入理解了PLC的应用场景。在现实生活中，PLC常被应用于工业控制系统的设计与实施。通过PLC，可以实现诸如生产线控制、自动化加工、监测与反馈等功能。在霓虹灯实验中，我们通过编写逻辑控制程序，使得霓虹灯按照设定的序列亮灭，这一过程可以直观地展示了PLC在工业控制中的应用。PLC的灵活性使得它可以适应各种需求，不论是小型生产线还是大型工业设备，都能够进行精确、高效的控制。
另外，在实验中我也体会到了PLC的可靠性和稳定性。PLC作为一种专用的控制设备，具有较高的可靠性和稳定性。一方面，PLC的内部电路设计合理，具有较强的抗干扰能力，可以稳定地工作在复杂的工业环境中。另一方面，PLC的可编程特性也使得其易于维护和升级。在实验中，我们不断修改控制程序，重新加载到PLC中，完成了多次实验。实验过程中PLC的稳定性给予我很大的信心，使我相信它在实际应用中也能够稳定可靠地工作。
最后，我在实验中也领悟到了团队合作的重要性。在PLC霓虹灯实验中，我们需要分工合作，进行程序编写、设备连接等工作。只有通过良好的沟通与协作，我们才能成功完成实验目标。在实验中，我与同学们共同讨论问题、解决难题，互相帮助和支持。这不仅提高了我们的实验效率，也增强了我们的团队合作能力。
综上所述，通过PLC霓虹灯实验，我对PLC的原理和应用有了更深刻的认识。我了解到PLC具有高度的灵活性和可编程性，可以广泛应用于工业控制系统中。在实验中，我还感受到了PLC的可靠性和稳定性。此外，实验也让我认识到团队合作在解决问题中的重要性。PLC是一个非常有潜力和发展空间的领域，通过这次实验，我相信我对PLC的掌握程度会更进一步，为今后的学习和实践奠定坚实的基础。
这个学期开设了电气控制与plc实训的课程，跟以前所有开设的课程有很大的区别，这门课程的'灵活性很强，充分发挥自己的潜力；其实学习的过程当中并不一定要学到多少东西，个人觉得开散思维怎样去学习，这才是最重要的，而这门课程恰好体现了这一点。此次的实训以班级为主体，以小组为单位而开展的一次综合的实践，老师也给予我们足够的空间让我们完成此次的实训，这让我觉得压力减轻不少。
这次的实训从程序上面看起来很复杂，我们组进行了任务的分工，一下子就变得简单化了。原来以为自己负责编程序任务是最轻的，没有想到是最为复杂的，需要的资料很多。而给予我们的时间有限，不得不在其他的时间进行补充和修改。
真正让自己参与本次实训的话就会发现本次实训乐趣无穷，收获多多。就如第一天，教师给我们讲了最简单的plc编程，接线。就这么简单的一个编程与接线，可自己弄时却出现了这样那样的问题，其实问题就在于刚开始弄，对视图的用法不够熟练，什么时候用常开结点，常闭结点，什么时候用向上常开结点，向上常闭结点，还有输出的就一定要用小括号的，还有最后一定要用中括号的end。当然画了几遍后就会发现其实真的简单，之后就一画就对。还有plc接线时，输入的结点可以用任意的x0到x27的按扭控制。第一天就让我对这次的实训充满兴趣还有对接下来几天所实训内容的期盼。相信这只是一个简单的开始，接下来的几天才是真正值的兴奋的时候，当然，面对那么大的仪器还有那么高的电压，老师还是一再的强调注意安全，小心设备，切记规范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老师来检查了再通电的时候我们都会先请老师看了说行了再接着做。
通过这次的实训，让我受益匪浅。第一，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。
第二，通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感觉到了自己与别人的差距。为了明年的毕业而做准备，从各方面充实自己，使自己适应这个社会。
总之，这次的实训给予了我不同的学习方法和体验，让我深切的认识到实践的重要性。在以后的学习过程中，我会更加注重自己的操作能力和应变能力，多与这个社会进行接触，让自己更早适应这个陌生的环境，相信在不久的将来，可以打造一片属于自己的天地。
PLC实验是机械类专业中非常重要的一门实践课程，主要是通过实验的方式，让学生深入地了解PLC的原理和操作方法以及其在自动化控制中的应用。本文将从以下五个方面，阐述我对PLC实验的体会与心得。
第一，对PLC设备的熟练掌握。在PLC实验中，我们需要对PLC设备进行熟练的掌握，包括PLC的输入输出端口、各种传感器和执行器的连接等。只有熟练掌握PLC设备，才能进行后续的实验操作。通过实际操作，我对PLC设备的特点有了更深的认识，如其可编程性、高可靠性、多功能性等优点。同时，如果出现问题，也能快速排除故障。
第二，对PLC编程语言的掌握。在PLC实验中，我们需要使用类似Ladder Diagram的编程语言来进行编程。这个过程不仅需要我们有一定的编程基础，还需要熟悉PLC编程语言的语法规则。在实践过程中，我发现对于不同的PLC厂家，其编程语言可能会有所区别，因此需要根据不同的PLC设备来进行相应的编程操作。通过实验的过程，我逐渐掌握了PLC的编程语言，并且能够运用它来完成各种实验要求。
第三，对PLC实验项目的理解。PLC实验内容丰富，包括从最基本的电路控制实验、PLC数据处理仿真实验到复杂的机器人控制实验等。每一项实验都有其自身的特点、设计思路和实现目标。通过实验操作，我认识到了PLC技术在自动化控制中的重要性，它提高了工作效率、可靠性和安全性，大大提高了工作效率和质量。
第四，对PLC实验流程的把握。在PLC实验中，我们需要按照一定的流程进行实验，包括对实验目的的把握、实验所需器材的准备、实验过程的操作以及实验结果的记录与分析等。此外，PLC实验还需要我们注意安全问题，如防止电击、短路等。通过实验，我逐渐养成了一套PLC实验流程，并且能够顺利地操作完成实验任务。
第五，对团队合作的重视。PLC实验需要团队协作，大多数实验需要多个人共同完成。团队协作能够提高实验质量，并且更有效地利用时间资源。在实验过程中，我与团队成员保持密切的沟通和协作，相互配合完成实验任务。同时，我也意识到在团队合作过程中，我们需要遵守实验规定和遵循安全标准，确保实验的安全性和成功性。
总的来说，PLC实验是一门重要而又有趣的学科，通过实验，我深入认识到自动控制领域中PLC技术的不可替代性，并且对我未来的职业发展带来很大的帮助。同时，PLC实验也培养了我自主思考、团队协作以及注意安全的能力，这些都是我未来工程领域中的重要素质。
我专业课的学习在实验室的工作中得到了一定的巩固与提高。在建模阶段，学长们给了一些他们的经验，让我在面对工作时不至于找不着头绪而苦恼。每个人的思考方式都不一样，参考他们建模的思想和建议，我就少走了很多弯路。团队合作使我在我们实验室的工作中受益匪浅。
其实，不仅仅是专业课的学习，大家在一起也会经常讨论和分享一些别的课程的学习资料和经验。我们在一起互相鼓励，互相帮助，共同进步。良好的学习与相处氛围让我在工作时身心愉悦，提高了工作效率。
实验室中每个人感兴趣的方向不尽然相同，大家都有自己擅长的领域。看到他们都能为我们项目做些贡献，这就促使我自学一些没有学过的软件来提高自己的专业能力。现在网络这么方便，一些软件的教程很容易就能看到。和老师以及同学们的相处中，我慢慢发现自己学到的只是少的可怜的皮毛，更多更深的东西是需要自己用心去发掘的。真是“师傅领进门，修行靠个人”啊!
进入实验室已经接近一年，我有时会感觉我是如此幸运。机会往往就在弹指一挥间，我很庆幸我抓住了这个机会进入实验室。在这里，我有一种如家的温馨，有老师的适时督促，大师兄的高瞻远瞩，师姐的默默付出，各位师兄的苦苦钻研，而我们这些师弟师妹们，当然会承蒙大家的照顾一步步前进的。
有时候，当我看到老师忙前忙后，就会想哪有一劳永逸的生活呢?高中时候觉得考上大学我的生活就会很完美，然而在大学，我会觉得能找到工作就好了。可事实却不是这样的，工作之后会有更大的压力等着我。不如我就安安静静地过好现在的大学生活，不去着急。我相信，只要努力到了，到时候自然会水到渠成的。
当我感到迷茫的时候，大师兄的一番言语让我瞬时理清了方向，不能再浑浑噩噩过下去了，对自己的未来要有一个规划，至少让自己总有目标去追赶，不至于迷失在迷雾中，找不到前进的方向。
收获很多，星星点点却都已经化作我的前行路上的明灯，照亮黑暗，指引我一步步走下去。
为了实验室的长远发展， 我也提出一点我的建议。无规矩不成方圆，正如老师所说，我们都这么大的人了，经常说我们老师也不好意思。我觉得我们可以定一个例会，大家定期交流一下最近自己的收获，这样可以起到一个监督的作用。我们在实验室也不至于感到无所事事。其次就是游戏问题，在上课时间来实验室不能玩游戏。一个好的工作氛围会让人的工作效率提高很多!
总之，在实验室学习的这些时光会是我大学一份美好的回忆。在以后的时间里我会一点点继续装饰它。
第一段：引言
在学习和实践中，我们经常遇到各种各样的实验。在这些实验中，我们可以更好地理解课本上的理论知识，并将其应用到实际中。这次，我们进行了PLC（可编程逻辑控制器）霓虹灯的实验，通过它，我深刻感受到了PLC控制工艺的实际应用和优势。
第二段：实验过程
实验中，我们将PLC与霓虹灯相连，通过编程实现对霓虹灯的控制。首先，我们使用S7-200PLC编程软件进行程序的编写，根据要求设置了输入和输出信息。然后，将电脑与PLC进行连接，将程序下载到PLC的内部存储器中。接下来，我们将电源与PLC、霓虹灯连接，并测试程序的运行情况。经过实验的反复调试，我们成功实现了通过PLC控制霓虹灯快速闪烁、慢闪烁和停止闪烁等操作。
通过这次实验，我深刻体会到了PLC在工业自动化中的重要性和优势。首先，PLC可以对复杂工况进行编程控制，减少人力投入，提高工作效率。其次，PLC具有快速响应和稳定性强的特点，能够精确控制各种运动或功能的执行。再次，PLC具有计算能力强的特点，可以实现复杂的逻辑和算法，为工艺优化和自动化生产提供支持。
第四段：实验的意义
这次实验不仅仅是为了学习和掌握PLC控制技术，更是为了培养我们的创新意识和动手能力。通过这次实验，我学会了如何利用PLC进行实际应用，更深入地理解了自动控制系统在现代工业中的重要性。同时，我也明白了掌握PLC技术对于我今后就业的竞争力的提升是至关重要的。
第五段：结语
通过PLC霓虹灯实验，我不仅学会了实验者的技术操作，更深刻领悟到了PLC技术的实际应用。未来，我将更加努力学习，提高自己的自动化控制技能，为我将来的工作打下坚实的基础。最后，我也要感谢老师和同学们的帮助和支持，在他们的帮助下，我才能顺利完成这次实验。
近期，我有幸参加了全县中学化学实验教学培训学习。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个实验教师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为一名参加培训的教师，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习，悉心聆听了专家的专题报告对新课程实验配备标准解读。提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。
通过学习刘老师就中学化学实验室建设和管理的报告，是我对于化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动，提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用，才能贯彻执行新课程理念，发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用有了更深刻的认识。因此严格遵循实验室管理制度、严格遵循实验室管理的规章制度是实验工作正常运转的保证。为此学校必须建立和完善各项规章制度：实验室管理制度；实验教师职责；仪器、设备、药品保管、使用制度；仪器维修、损坏赔偿制度；学生实验守则；实验室安全、保卫、环境卫生制度；化学危险品领用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行，一切按制度办事，切实做到有章可循，有矩可守。
刘老师就实验的改进的讲解使我深深的认识到教学中对实验研究还是大有可为的。所以我们在教学中应明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习交流，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强科学素养的教育。
同时认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。可有效弥补当前实验教学的不足。通过数字化实验室的建设可有效提高我们实验教学的精度和效度。
培训中也学习到了延中在实验室建设中的一些好的做法，如面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。
总之，这次培训组织得力，效果良好，受益匪浅，我们要把这次培训中学到的好的经验，好的做法在今后的教学中大力推广，以其全面提高我校的实验教学水平。
近日，本校工程系举行了一次PLC实验周，我有幸参与其中。通过参与这次实验周，我受益匪浅，收获良多。以下是我对这次实验周的心得体会。
首先，这次实验周给我提供了一个更加深入了解PLC系统的机会。在实验中，我们不仅学习了PLC的基本原理和功能，还学习了PLC的硬件和软件配置。通过亲自操作PLC设备，我对PLC的工作原理有了更深入的了解，对如何配置和编程PLC设备也有了实际操作经验。这不仅为我今后的学习和工作打下了坚实的基础，也提高了我的工程实践能力。
其次，在实验中，我深刻体会到了团队合作的重要性。在实验中，我们需要分组进行实验，每个组员承担不同的任务。只有互相协作，通力合作，才能够高效完成实验任务。通过这次团队合作，我进一步认识到团队合作能够将集体的力量发挥到最大，能够更好地解决问题和实现目标。我也认识到自己在团队中的重要性，要学会沟通和协调，要善于倾听和接受别人的意见和建议，提出自己的想法和观点，并能够与团队成员共同努力，取得最佳的结果。
第三，这次实验周对我的动手能力和解决问题的能力提出了更高的要求。在实验中，我们不仅需要理论知识，还需要具备实际操作的能力。我们需要按照实验步骤操作设备，检查和调试设备的故障，并及时解决。这要求我们具备一定的技术操作能力，具备独立查找和解决问题的能力。通过这次实验，我不仅提高了我的动手能力，还提高了我解决问题的能力，让我对将来在工程领域的工作有了更大的信心。
第四，实验周期间，我还参观了PLC设备的生产厂家。通过参观，我更加了解PLC设备的生产过程和技术发展趋势。PLC设备的制造是一个复杂而精密的工艺过程，需要高度的技术和质量控制。这不仅让我对PLC设备的性能和质量有了更深入的了解，还对我今后在工程技术方面有了更高的要求。并且我还了解到PLC技术在各个行业的广泛应用，这让我对PLC技术的前景有了更好的认识。
最后，通过这次实验周，我不仅学习到了专业知识，也学会了总结和反思。在实验结束后，我及时总结了我在实验过程中遇到的问题和困难以及解决方法。我反思了自己的不足，明确了今后需要提高的方面，并制定了学习规划。这次实验周让我意识到学习和实践是相辅相成的，只有不断地学习和实践，才能够不断进步，不断提高。
总之，这次PLC实验周是我大学期间的一次重要经历。通过参与实验，我不仅对PLC技术有了更深入的了解，也提高了我的团队合作能力、动手能力和解决问题的能力。我相信这次实验周对我今后的学习和就业都会有积极的影响。我将继续保持学习的热情，不断提高自己的技术水平和实践能力，为将来的工程事业做好充分的准备。
为期两周的实训就这样结束了，这两周让我收获了不少。我的第一次plc实训主要有两个项目：花式彩灯控制系统的设计方法和应用plc实现自动分拣控制系统的设计，同时我们还学习了plc软件的安装，也实现了plc与自动分拣控制系统的调试，最后完成了利用plc成功控制了自动分拣设备的正常运作。当然其中还学习了画图等一些与自己专业关联的知识。
我在实训的过程中，让我学到了许多东西，其中最主要的是plc设计方法与应用。设计步骤是首先是我们要弄清楚设备的顺序运作，然后结合plc知识在图纸上画出顺序功能图，将顺序功能图转变为梯形图，之后利用plc 软件编程。在练习的时候，我们可以实现用编辑好的程序与自动分拣设备进行调试。总的来说，我是较好的完成了既定任务。还有都不时去帮助其他同学解决一些问题。
题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题。
总之，这次plc实训真的给我很多的收获，给我弥补了很多我欠缺的知识以及巩固了之前所学的知识点等等。在今后的学习过程中，要更加努力的学习自己的专业知识，多多与同学和老师交流，我相信在以后的工作里面有所作为。
在此，我要很感谢指导老师以及我亲爱的同学们。
光阴似箭，日月如梭。为期四个礼拜的plc实训已近结束，但我们对plc的学习始终没有结束。虽然学习的时间说长不长，说短不短，但这段时间我确确实实收获了不少，无论从方面为人处事，还是专业课的学习方面都有了很大层次的提升。
首先我想说说我们的专业老师，我个人觉得他是我见过最为负责的一个任课老师，无论从言行举止到行为动作无从不让我感到崇敬，上课的时候他喜欢从我们的角度去考虑问题，不管我们懂或不懂他都要讲到我们懂为止，由此可见他的耐心是多么的好；其次他尊重任何同学的学习态度，不管你是学或不学你都要从严要求自己，不要扰乱他人，不要扰乱课堂秩序，教会你为人处事的道理等；再次他喜欢从职业的角度来审视我们的学习态度，教导我们企业是需要什么样的人才，()什么样的人才企业才会保留，不管你是听或不听你都要听进去且要有所收获，有所感悟，他也经常讲一些他在企业时的想法与感受，通过自己的亲身经历来教导我们，以在企业中实际的举例来说服我们在坐的每位同学，他就是我们可亲、可爱、幽默、落落大方、有才干、有实力的讲师---朱光耀。
虽然学习了四周的plc但我们的学习始终建立在基础学习之上，其中我们的学习以西门子s7--200系列为主学习包括plc的分类、组成、编程方法、注意事项等等。
1、plc的组成它是由电源、cpu、输入、输出、通讯、存储器等；
3、编程方法主要是以基本编程方法与顺控指令编程、移植法为主；
其中最为重要的是plc的编程步骤要求；
1、i/o分配表；
2、硬件接线图；
3、硬件选型；
4、i/o分配表；
5、硬件接线图；
6、实物图接线；
7、程序编辑（编程）；
8、机器调试；作为我们新手常常采用的是移植法也称转换法，它的适用范围有限只能是适用现有继电器的改造，像c620、c6140等。