新航路开辟的心得体会(实用5篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新航路开辟的心得体会篇一

1、教材地位：

新航路开辟是工业文明崛起的新篇章，是世界近代史的开端，对欧洲和整个世界历史影响巨大，因此学习本课对于学生了解世界经济发展的历程意义重大。

2、教学目标：

本课的'课标的要求是“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。”根据课标要求，我确定了本课的三维教学目标：

（一）知识与能力

新航路开辟的背景，新航路开辟的过程，新航路开辟的影响（双重性）。学会辨证地认识和评价历史人物和历史事件；认识历史发展的对立统一性；初步了解材料解析题的解题方法。

（二）过程与方法

1、通过情景体验、史料分析、互动探究等引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件；

3、通过情景设置、引用史料、讨论（或辩论）、问题探究等方法深入理解新航路开辟的影响，并学习用历史唯物主义观评价该事件。

（三）情感态度与价值观：

1、以体验式教学的方式学生可了解亚洲、非洲、美洲遭受的侵略和掠夺，从而培养学生的人文意识和公民意识，认识到落后就会挨打的道理。

2、以角色体验的方式让学生了解航海家们勇敢、开拓、进取的精神，体会人文精神及人文关怀，培养学生坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折和适应生存环境的能力。

3、通过探究新航路开辟的影响，培养学生对比联想的思维方式，从整体宏观的角度把握时代特征，学会客观、辩证的分析其影响的双重性。认识到新航路开辟既是历史的进步，也充满了血腥味和罪恶感。

3、教学重点、难点

本节课由新航路开辟的原因、过程、影响三部分内容构成，重点定为新航路开辟的原因与影响。确定的依据是教材的知识体系，贯穿本单元的线索是资本主义经济的发展。新航路开辟的根本原因是资本主义经济的发展，其影响又促进了资本主义经济的发展。难点是新航路开辟的影响，包括进步性与灾难性两个方面。确定的依据有两方面：一、教材方面，内容较为庞杂，新航路开辟的影响较复杂，既包括纵向发展的时序变化，又包括横向发展的空间联系。二、学生方面，对其评价要运用历史唯物主义的有关原理，而这些知识既属于难于理解的知识，又超出了学生现有的知识水平，所以确定“对新航路的开辟作出恰当的评价”为本课的一个教学难点。

本课授课对象为高一学生，在知识储备上，他们在初中对新航路的开辟已经有了一定的了解，但时隔两年，不少学生会出现知识遗忘，所以应该全面系统的讲述。心理特征上，他们思维活跃、兴趣广泛，喜欢表现自己，但注意力也容易分散，所以教学中应采用直观形象的形式引发学生的兴趣；并适时创造条件，让学生发表自己的见解。思维能力方面，经过第一个学期的学习，他们的抽象思维能力以及对历史事件和历史问题的分析理解能力较初中已经有了明显提高，但由于知识体系的不完整性，他们分析问题的能力还未上升到一定高度，思考问题的角度也不够深入，因而需要教师在课堂上创设情境，设题引思，引导学生自主学习，合作探究，由浅入深，步步推进，从广度、高度和深度上提高他们分析问题解决问题的能力。

1、教法

史料分析法

讲授法

问题教学法

动态地图演示法

2、学法

自主探究法

角色扮演法

小组讨论法

依据：新一轮课程改革倡导教学过程应该“以学生为中心，教师为主导”，让学生“自主、合作、探究”的学习。而历史学科的课程内容是过去的人类的实践活动，它不能重演，也无法实验，所以学生往往对历史知识感到比较抽象而且没有认同感。所以我通过展示相关史料、图片和相关视频，让学生真正地感知历史，培养他们的想象力，培养学生自主学习以及归纳比较的能力，更是突出了“学生是课堂的主体”这一新课程理念。

根据对教材和学情的分析，我设计了本课的教学策略，即运用现代信息技术、通过创设和谐、宽松、民主的教学环境，有目的、有计划地组织教育活动，从而把学生培养成能够自主地、创造性地进行认知和实践活动的主体。下面我将通过具体的教学过程，来展现本课的教学策略。。

1、导入新课：

设计意图：一、历史学科的一个重要特点是过去性，依据建构主义教学理论，通过美妙的音乐、流动的画面，再造历史情境，提供史实表象，缩短由于时空差距所造成的学生与史实之间的距离，走近历史、感受历史；二，在课堂教学中导入新课时设置悬念，烘托气氛，培养学史兴趣，激发起学生探求知识的欲望。

2、新课讲授

说明：在新课讲授中，我打破了“原因——过程——影响”这一三段式的逻辑顺序结构，代之以“过程——原因——影响”的顺序进行讲授。

原因：建构主义认为，一旦问题被确定，“整个教学内容和教学进程也就被确定了(就像轮船被锚固定一样) ”，本课试图以由浅入深、步步推进的方式引导学生思考、探究，所以将“新航路开辟概况”这一相对简单的内容提前讲述。另外，由于课前已经布置学生收集航海家探险的资料，所以先让学生自己讲，充分调动学生的积极性。

新航路开辟的过程由迪亚士、达伽玛、哥伦布、麦哲伦四条航线构成。教学中我将采用四步：

第一步，史地结合，“左图右史”、“索象于图”，让学生了解四条航线。

第二步，学生分四个小组，分别派代表在空白的世界地图上画四条航线，然后根据课前准备的资料讲述其开辟新航路的经过和动人故事。

第三步，运用flash动态地图，教师帮助学生总结新航路开辟在时间、方向、参与国家、开辟航线上的规律，进行知识的升华。

设计意图：之所以这样设计第一是因为这部分知识本身比较简单有趣，很适合学生活动，如果老师再照本宣科的讲解，则使历史学习索然无味。第二是因为历史学科的课程内容是过去的人类的实践活动，它不能重演，也无法实验，所以学生往往对历史知识感到比较抽象而且没有认同感。现在通过学生活动再现了一幅幅生动的历史画面，复活了一个个鲜活的历史人物，不但使学生形成清晰正确的历史表象，更能激起学生的学习热情，增强了记忆效果。第三、以图说史，史图结合，与高考接轨。

过渡：展示航海家艰辛探险过程的资料

问题：是什么推动着航海家们冒险去远航？

目的：以逆推法引导学生思考新航路开辟的原因，激发学生的探究欲望。

此目是本课的重点之一，课本有比较详细的文字论述，先由教师展示一些材料，包括《马可波罗游记》中对东方的描述、哥伦布对黄金的论述、14前后的旧航路的史料，然后让同学们结合上述材料阅读课文，由学生归纳关于新航路开辟的社会的原因和条件，最后由教师进一步汇总、归纳出哪些店是根本原因、直接原因、社会根源、推动力、客观条件。

设计意图：一、创设情景，将抽象的历史模块教学深入浅出的传授给学生；二、学生可初步了解材料解析题的解题方法；三、培养学生运用文献资料的能力，养成论从史出的习惯。

本节课的教学难点是新航路开辟的影响，由进步性与灾难性两个内容构成，教学时我首先给学生提供一段史料，设置疑问，为什么对于哥伦布发现新大陆这一件事情，不同地方的人们会有不同的评价呢？从而首先让学生明白：因为站在不同的角度，所以人们对同一件历史事件会有不同的评价。然后让学生以小组合作的方式分别站在欧洲、美洲、非洲、亚洲、世界的角度来评价新航路的开辟。最后教师点拨、归纳。

设计意图：一，横向上，以洲为历史单位分析其影响，可分散难点，理论条理清晰，便于理解；纵向上，可让学生了解到时序上各洲发展的连续性。二、把握在社会转型时文明进步的残酷性与道义原则相背，培养学生以最小的代价取得最大的进步的价值理念，进而培养学生由历史感上升到历史观。三、体验式教学，拉近学生与历史之间的距离。

新航路开辟的心得体会篇二

近年来，随着全球化的推进，人们对于航空交通的需求日益增长。为了满足乘客们的需求，航空公司纷纷开辟新的航路。在我参加的一场关于新航路开辟的听课中，我获得了许多新的见解和启发。下面我将以五段式文章的形式，向大家分享我在此次听课中所得到的心得体会。

首先，我从听课中明白了开辟新航路的重要性。随着全球经济的发展和人们的国际交流越来越频繁，传统的航路已经无法满足人们的需求。开辟新航路可以缩短航程，提高飞行效率，同时也可以促进经济发展，并加强各国之间的友好合作关系。听课中，我了解到一些航空公司通过合作，开辟了更多的直达航线，方便了旅客的出行，并带动了旅游和商品贸易的发展。在此次听课中，我更深刻地认识到开辟新航路对于世界各国的重要性，以及它对于推动世界经济发展的巨大作用。

其次，我在听课中认识到了开辟新航路的挑战和难点。开辟新航路不仅需要航空公司具备充足的技术和资源，更需要与各国政府进行紧密合作。比如，航空公司需要与相关国家进行航权谈判，以确保能够在对方国家空域正常运营；同时，还需要考虑国际政治局势、气候条件等因素。此次听课中，我了解到一些航空公司在开辟新航路时面临的政治和地理上的挑战，并学到了如何应对这些挑战的方法和策略。通过此次听课，我认识到开辟新航路是一项复杂而富有挑战性的工作，需要各方共同努力才能够顺利实现。

第三，我从听课中了解到了一些航空公司在开辟新航路方面所做的努力和取得的成果。航空公司为了提高航空交通的便利性和运营效率，采用了一系列的创新措施。比如，一些航空公司引入了新的座椅设计和舒适服务，提高了乘客的舒适度，同时也提高了飞机的运输效率；一些航空公司利用先进的航空技术，开发了新型的飞行器，减少了燃油消耗和环境污染。此次听课中，我对一些航空公司在开辟新航路方面所做出的努力感到非常欣赏，他们的努力不仅为乘客提供了更好的航空服务，也为推动行业的发展做出了巨大贡献。

第四，我从听课中认识到开辟新航路对于个人的意义。随着新航路的开通，人们的出行范围变得更加广阔。这为个人的商务、旅游等需求提供了更多的选择。此次听课中，我了解到一些航空公司通过开辟新航路，将个人与世界各地的联系更加紧密，推动了跨国文化的交流与融合。在这个全球化的时代，我们可以更加方便地去其他国家旅游、学习，了解不同文化和风俗习惯。这对于个人的成长和发展来说是非常重要的。

最后，我从听课中认识到开辟新航路对于全球化进程的推动作用。开辟新航路不仅仅是航空公司的发展需求，更是世界各国合作的需求。各国之间的交流和合作需要更加高效便捷的交通运输方式。通过此次听课，我深刻体会到开辟新航路对于促进国际合作和交流的重要性及其巨大作用。开辟新航路将有助于加强各国之间的友好关系、推动经济的繁荣、促进文化的传播，进一步推动全球化进程的发展。

通过听课，我对于开辟新航路有了更深入的了解，同时也增加了对于航空交通发展的兴趣。我相信，随着科技的不断进步和人们对于航空交通需求的不断增长，开辟新航路将会变得更加便捷和智能，为人们带来更多的方便和利益。我期待着在未来能够亲自见证新航路的开辟和发展，并为推动世界的发展做出自己的贡献。

新航路开辟的心得体会篇三

文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

请回答：以上两则材料，对文艺复兴的看法有何不同?你认为哪一观点是正确的?为什么?

参考答案：材料一认为文艺复兴是“真理的重新恢复”，材料二说是“一次精神的新生”。材料二的观点是正确的，因为文艺复兴只是借助希腊罗马古典文化形式，实际上它是一场资产阶级的新文化运动。

2、前两个小问较为简单，教师不用作无用功。第三小问对学生的理论思维和推理能力要求比较高。教材上没有阐述相应的观点，需要学生自己的思考和判断，教师应作分析。回答这样的问题，教师应允许而且要鼓励学生发表不同的见解，因为这样题目本身就没有一个标准答案，从不同的角度能得出不同的结论。建议教师至少请三位同学发表看法。参考答案：文艺复兴运动是“意大利北部几个城市首先出现资本主义萌芽在意识形态上的反映”。由此可见，一定时期的文化是一定时期的政治经济在人们观念上的反映。说明：此题还可以从必然性与偶然性的关系，或者社会意识与社会存在的关系，或者经济基础与上层建筑的关系等方面进行思考回答。

3、对人文主义的评价应结合时代背景和其核心主张进行，不可空谈理论。教材的评价当然就是理想的参考答案。

(三)师生一起学习教材第三目

1、近代自然科学产生的条件

学生看书不难得出以下两个条件(可叫一学生回答)：

一、人文主义(或文艺复兴)的影响。人文主义重视现世生活，重视发挥人的创造力，重视探索和实验，这些都有利于科学的发展。

二、是资本主义生产发展的需要。生产经验的积累，技术能力的提高为科学研究创造了条件。恩格斯说：“在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们再次把这个奇迹归功于生产。”

2、近代自然科学的重大成就在介绍自然科学成果时，也应有侧重点。本课的重点应为哥白尼的“太阳中心说”，因为恩格斯曾经说过：“„„他用这本书(指哥白尼的《天体运行论》)来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来„„科学的发展从此便大踏步地前进。”由此可知，哥白尼“太阳中心说”的提出是自然科学从神学中独立出来的标志。而学习哥白尼的“太阳中心说”时重点则应放在意义上，当然要明确其意义必须首先明白该学说提出的时代背景。在学习这一知识点时，还应该提醒学生注意，哥白尼的“太阳中心说”现在看来并非科学以培养学生的科学精神。

3、介绍主要科学家的事迹时，应对学生进行科学精神的教育。这方面最突出的例子就是布鲁诺为坚持真理而被活活烧死罗马鲜花广场上。

二、作业

新航路开辟的心得体会篇四

随着时代的发展和全球化的进程，如何推动各国之间的合作和交流成为了亟待解决的重要问题。在这个背景下，新航路的开辟就显得尤为重要。我最近参加了一场关于新航路开辟的专题讲座，听完课程后，我对于新航路的意义和影响有了更深刻的理解。下面将会从三个方面来阐述我的听课体会，以引起更多人对于新航路的注意和思考。

首先，新航路的开辟对于经济发展具有重要意义。随着全球市场和产业的快速发展，传统的航路已经不能满足需要。新航路的开辟将缩短不同国家和地区之间的距离，促进全球经济的快速增长。新航路可以更快地将商品和货物运输到全球各地，提高了物流效率。此外，新航路的开辟还能够引导和推动相关产业的发展，例如航空和港口，有助于完善现有的交通网络，促进经济的繁荣。

其次，新航路的开辟对于文化交流具有重要意义。全球化的进程使得各国之间的交流更加紧密，但是由于地理距离和交通限制，交流仍然存在一定的障碍。而新航路的开辟将打破这些障碍，使得不同文化之间的交流更加便捷和广泛。人们可以更容易地前往其他国家和地区，与当地人民交流和互动。这将有助于促进文化的多元化和包容性，扩大人们的视野，加深对世界各地文化的理解和尊重。从而推动全球文化的繁荣和发展。

第三，新航路的开辟对于环境保护具有重要意义。虽然新航路的开辟会带来一定的经济和文化效益，但是也会对环境造成一定的影响。因此，在新航路的开辟过程中，我们需要注重环境保护的原则和措施。例如，在新航路的规划和建设中，我们应该尽量选择环境友好型的方式和设施，减少对于自然生态系统的破坏。同时，我们还应该建立和完善相关的环境保护政策和法规，确保新航路的开辟不会对环境产生过大的负面影响，保护地球的生态平衡。

综上所述，新航路的开辟对于经济、文化和环境都具有重要意义。它将加速全球化的进程，促进各国之间的合作和交流。然而，在新航路的开辟过程中，我们也需要注意解决相关的问题和挑战。只有充分认识到新航路的重要性，并做好相应的规划和措施，才能确保新航路的开辟能够对全球发展产生正面和可持续的影响。希望我能将我在听课中所学到的知识和理解与更多的人分享，引发更多人对于新航路的思考和探讨。

新航路开辟的心得体会篇五

2.人文主义

3.最早的代表人物：但丁和乔托

4.早期的代表人物：彼特拉克和薄伽丘

5.全盛时期的“美术三杰”

6.马基雅维利

二、西欧诸国的文艺复兴

1.英国的莎士比亚

2.法国的拉伯雷

3.西班牙的塞万提斯

三、文艺复兴时期的科学

1.哥白尼和“太阳中心说”

2.开普勒和伽利略

3.数学、物理学的发展

4.布鲁诺和弗兰西斯·培根

探究活动

关于文艺复兴时期文学发展的探究活动的设计

举行莎士比亚戏剧节。组织学生编排莎士比亚的名著。在组织时，将学生分为两部分，一部分，为观众，同时，他们也是评委;另一部分，组成几个剧组，他们自行编排、表演莎翁某一剧本的某一片断。各组表演完后，与观众举行见面会，进行交流。之后，由观众评选出表演奖、导演奖、编剧奖、服装奖等奖、音像效果奖项。

教师可以组织多个班级的学生举行这一活动，同时，根据条件，向学生提供有关剧本、莎士比亚戏剧上演时的剧照或已改编为电影的莎剧录像。