2023年英语故事愚公移山中英版八年级英语哲理故事演讲(优质6篇)

时间：2023-09-26 16:40:21 作者：雅蕊 2023年英语故事愚公移山中英版八年级英语哲理故事演讲(优质6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

英语故事愚公移山中英版八年级篇一

他是搞摄影的，但更痴迷民间收藏，他去过很多地方，读过很多古籍，也结交了许多的业内人，对收藏很有一番见地。

这天他在大山里采风，口渴得要命，看见青翠掩映下一个小村，村头有个小茶棚，他疾步向前，要了一碗茶，正欲喝时，忽然看见茶嫂一手端着一只碗，另一只手拿着梳子，蘸着碗里的皂水梳头。直觉告诉他，那碗不是等闲之物，走近一看，果然是一件古物，一件很珍奇的瓷器。

茶嫂有些嗔怪，女人梳头，有什么好看的?他忙说，你怎么用皂水梳头呢?茶嫂笑了，滔滔不绝地说起皂水梳头的种种好处，他是没心思听的，只为搭个讪而已，就说想看看这皂水，茶嫂把碗递给他，他端起碗，上下左右看个仔细，断定这是无价之宝，便问这碗的来历，茶嫂很疑惑，你是看皂水呢，还是看碗?他说，自家也有这样的碗，原来是一对的。不小心摔了一只，所以看着熟悉。茶嫂说是这样啊，这碗是丈夫捡的，就当了盛皂水梳头的用具。

一番推让之后，茶嫂说，如果你不想白要，就给我们全家照张相吧。这现成啊，他怀着喜悦的心情等茶嫂的丈夫和儿子下田放学回家，快晌午时，一家人坐在茅屋前端端正正地摆好了姿势，照完相，一家人欢喜，执意留他吃饭，茶嫂还对丈夫夸他是个有情有义的人，为了妻子高兴，宁肯花一百块钱买一只碗。他有些愧疚，就偷偷往饭桌下放了一千块钱。

他知道，一千块钱远远不够买这只碗的，回家后又查看了书籍，仔细端量这碗，认定这是出自明朝宣德年间官窑的雪花蓝碗，乃是世上少有的珍品，身值数万元。他洗好照片，给茶嫂家寄了过去，顺便提了那一千块钱的事，希望能帮一家人改善一下生活。

然后，他信心十足地把碗拿到古玩店鉴定，万万没有想到的是，行家说这只碗是后人仿造的，赝品，并给他指出了仿造的痕迹，他的心一下子凉了下去，不是为美梦成空，也不是为施舍出去的钱，而是为看走了眼，行内人都知道，收物件看走眼是很没面子的事。他想，为什么自己会看走眼呢，怪知识浅薄，还是学艺欠缺?好像都不是。

几天后，他意外收到从那个遥远的山村寄来的信，信是茶嫂的儿子写的，歪歪扭扭的小学生字迹，字里行间全是感激，说他全家从没照过“全家福”，有了这张照片一家人觉得很幸福，最后孩子说，如果不是那一千块钱，过了暑假他就要辍学了，他表决心似的说自己一定要考上大学，报答他这个好心人。

他眼睛有些湿湿的，翻出那张全家福的底片，茶嫂一家笑得很甜很幸福，他觉得，这是自己从事摄影以来最好的一幅作品。

他想回信，却不知说些什么，想了又想，于是提笔问茶嫂，皂水梳头究竟有哪些好处呢，他想让妻子也把这蓝花碗派上用场。

以后，总有朋友说这碗品相好，问他是不是花了很多钱。他总是笑笑说，是乡下的亲戚送的，无价之宝。

英语故事愚公移山中英版八年级篇二

在新课程改革背景下，很多新型教学方法应运而生。其中，游戏教学就是比较典型的代表。所谓游戏教学，是指在开展教学活动的时候，教师要适当引入学生感兴趣的游戏，让学生在玩的过程中学习到相关的知识，真正实现寓教于乐。

（一）抓住小学生的心理特点，增强学生的学习兴趣

我们知道，小学生具有以下的特点：较强的好奇心、活泼好动、注意力难以长时间集中在同一事物上，针对这种情况，英语教师要借助游戏教学来吸引学生的注意力。在以前的单词教学中，教师往往通过让学生反复记忆来增加学生的词汇量，但是从某种程度上来讲，这种单一的教学方法会扼杀学生的童真，甚至让学生对英语这门学科产生厌烦的情绪。为此，教师要将英语知识的讲解与游戏相结合起来，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

（二）符合小学生的认知规律，调动学生的学习积极性

在小学英语教学中，教师要保证教学活动与小学生的认知规律相符合，从而取得事半功倍的教学效果。小学生获取知识往往要经历从量变达到质变的一个过程，在此过程中，学生对理论知识的认识逐渐加强，其对英语这门学科的兴趣也逐渐增强，久而久之学生会主动学习英语知识。当前，运用游戏教学法加深了学生对知识的理解与记忆，大大提高了学生的学习效率。

（一）以教学目标为依托，保证游戏的针对性

小学英语教师必须明确认识到游戏教学的目的，课堂上的游戏是为了顺利完成教学目标而设计的，如果教师脱离了教学目标来开展游戏，那么这样的游戏教学是毫无意义的。由此可见，游戏的针对性、目的性是非常重要的。对于教师而言，其要处理好教学与游戏这两者的关系，合理、科学地设计游戏活动，增强学生学习英语的兴趣。

比如：在讲解“howoldareyou”这一教学内容的时候，通过对本课的学习，要让学生掌握以下两点：1、熟练掌握问答年龄的句型：howoldareyou?i’mnine/ten；2、理解并熟练应用祝贺生日用语：happybirthday!当明确了教学目标之后，教师要将教学目标作为依托来选择合适的游戏。在本节课堂上，教师可以带领学生做传花游戏，放音乐，开始传花、音乐停时，花就落在谁的手里，就假定今天是谁的生日，谁就站起来。学生齐声对他说：happybirthday！该同学说，thankyou！大家问howoldareyou?该同学说，i’m…。通过这个游戏加深了学生对知识的记忆，又让每位学生都参与到教学活动中。

（二）以教学内容为基础，选择合适的内容与形式

在选择游戏内容与形式时，教师要将教学内容作为基础。在备课这一环节中，教师要将每节课的教学内容放在第一位，然后依据教学内容来选择游戏。课堂游戏的目的是引导学生快速的学习本节课的知识，让学生在游戏中快速的记忆本节课的理论知识，所以游戏教学不能仅仅停留在形式上。

比如：在讲解动物类单词的时候，教师要将事先制作好的动物头饰带入到课堂中，然后将不同动物的头饰发给不同的学生，接着让学生进行“猜动物名称”的游戏。其中有位同学带上动物头饰，并问道：whoami？其他学生抢答，看看哪位学生能快速说出动物的名称。通过这一游戏，既让学生记住了单词的发音，又锻炼了学生的手脑并用能力。随后，教师还可以让学生模仿动物的.声音与动作来猜动物的名称，以此激发学生的学习兴趣和积极性，让学生的大脑始终处于兴奋的状态中，为课堂教学效果的提升，奠定良好基础。

（三）游戏数量要适度，发挥游戏的作用

儿童都喜欢玩游戏，但是如果在英语课堂上做太多的游戏，那么学生对游戏教学的喜爱不会长久。相反学生会越来越不喜欢游戏教学，严重的情况下还会排斥游戏教学，这最终会影响到英语课堂的教学效率。由此可见，游戏数量要适度，同时，教师要保证游戏的启发性，通常情况下，要选择短小、学生容易表演的游戏，让每位学生都能参与到游戏中。

（四）游戏难度要适宜，增强学生的参与意识

在设计游戏时，教师要保证游戏难度适宜。然而如何保证游戏难度适宜呢？一般，教师要将教学重点、教学难点、其他教学要求作为参考依据，选择学生能够接受和理解的游戏。开展游戏的最终是加深学生对本节课知识的记忆，让枯燥的英语课堂变得有趣化。一旦游戏难度较大，这会让学生对游戏产生害怕的心理，他们不敢在老师和其他学生面前表演游戏。在实际英语教学过程中，教师参照教学进度、学生的接受能力来把握游戏的难度。除此之外，在游戏中，教师要将开发学生的智力、提升学生的能力作为一个非常重要的目标。在开展游戏时，教师要特别关注后进生，对于那些学习成绩差、理解能力较差的学生，教师要给与他们提示，引导他们参与到游戏中，适时鼓励他们，增强他们的自信心。

（五）客观评价游戏结果，激发学生的游戏热情

不管是在学生的学习中，还是在学生的生活中，教师评价都起着至关重要的作用。教师评价具有以下的功能：第一功能，教育功能；第二功能，评判功能；第三功能，导向功能；第四功能，激励功能。一旦在游戏中，教师偏袒某位学生，或者不客观的评价游戏结果，这会让其他学生产生不服的心理。当这种情况确确实实存在于游戏教学中时，那么游戏教学是无法顺利开展下去的，并且也不能取得令人满意的教学效果。所以，英语教师要认真观察每位学生的细微变化，适时调整评价方式，让每位学生感到评价结果的公正性与公平性。大部分小学生都希望能得到老师的鼓励与奖励。鉴于此，教师要构建长久激励机制，激发学生参与游戏的热情。

总而言之，游戏的形式是多种多样的。在小学英语教学中，教师要选择与学生心理特征、认知规律相符合的游戏，营造活跃、快乐的教学氛围，让学生从中学习到更多的知识，提高英语课堂的教学效率。

参考文献：

[1]秦敏.游戏教学在小学英语课堂中的应用探析[j].四川职业技术学院学报.(02)

[2]尚春霞.用游戏点亮智慧的火花提高课堂教学的时效性――浅谈游戏教学在小学低年级英语课堂中的应用[j].学园(教育科研).(09)

[3]蒋文丽.小“身材”，大“磁场”――浅谈小学英语课堂中的游戏教学[j].考试周刊.(81)

英语故事愚公移山中英版八年级篇三

自从上学期开始学习英语以来，我一直认为英语是一门十分枯燥乏味的学科。但是，当我上了七年级的英语课，掌握了一些基本的语法知识之后，我对英语的看法开始发生了改变。而在学习《七年级上册英语》中的“趣味故事”的过程中，让我更加深刻地领悟到了英语学习的魅力所在。

第二段：背景

在《七年级上册英语》的学习中，我们学习了许多趣味故事，其中包括了经典亲子故事《皇帝的新装》、英国童话《父亲山》以及日本童话《桃太郎》等等。这些故事不仅教给了我们简单的英语单词和句子，更是通过情节和故事背后的道理来提高我们的阅读能力和思维能力，启发我们的智慧。

第三段：学习体会

我个人认为，《七年级上册英语》中的趣味故事具有几个明显的优点：

首先，这些故事很生动有趣，我们能够通过欣赏这些故事来学习英语单词、短语和句型。例如，通过这些故事，我学会了“the king's new clothes”、“my mother is a farmer”、以及“a boy named Tom”等等的表达方式。

其次，这些故事深入浅出，非常适合我们初学者。故事情节简单明了，既容易理解，又能够教育我们基本的道理。例如，在《皇帝的新装》这个故事中，我们学到了不要去追求虚荣和表面的东西。

最后，学习这些故事不仅能够提高我们的语言能力，还能够带来愉悦的感受。通过欣赏这些故事，我们能够体会到不同的文化氛围，增加我们的文化素养，也能够放松心情，增强心理健康。

第四段：学习方法

学习《七年级上册英语》的趣味故事，也需要一些方法和技巧。在这里，我想分享一下我的学习方法：

首先，认真阅读故事。我们要认真阅读每一个单词、短语和句子，特别是需要重点理解的内容，例如故事的主题、情节发展及结局等等。

其次，多听多说多读多写。我们要多听听来自不同国家的人们如何讲述这些故事，多加练习口语，增强自己的语言能力。

最后，结合实际。学习这些故事不仅仅是为了提高语言能力，还要注重将所学的知识应用到实践中，例如我们可以在写作文的时候，经常使用这些故事中的关键词汇和短语，来展示我们的英语语言能力。

第五段：总结

通过学习《七年级上册英语》的趣味故事，我不仅提高了英语语言能力，更懂得了如何用英语来表达、传递和分享，更加感受到了英语学习的意义所在。在今后的学习中，我将继续贯彻这些学习方法，深入探究英语的奥秘，不断提高英语水平。

英语故事愚公移山中英版八年级篇四

对于雅芳产品公司(avonproducts)主席兼ceo钟彬娴来说，她在大学毕业后就不得不面临这样的一个时刻。当时她正在接受布卢明代尔百货公司(bloomingdale's)的经营管理培训。她整天都得呆在仓库里，把成千上万件衣服上的衣架换成经销商的衣架。“我记得我在感恩节的时候打电话给我爸妈，我说：‘你们拿钱供我接受优秀的教育，但我现在所做的事情真的没有一点意义……或许，我真的该辞职了。’”

钟彬娴出生在一个传统的华裔美国家庭，家教颇为严格，读完普林斯顿大学(princeton)后，她曾希望加入美国和平部队(peacecorps)。但当时钟家家境并不富裕，所以，她的父母坚持认为她应该走一条更为传统的道路。所以，当她打电话告诉他们自己想从布卢明代尔辞职时，钟彬娴回忆起父母的反应是“迅速而又激烈”。她父母说：“不许辞职。你要从底层做起，一步一个脚印走向成功的顶峰。”

钟彬娴表示：“于是，我放弃了辞职，选择了坚持。最后证明，这段经历让我在零售行业有了一个很好的开始。”

她先后加入了布卢明代尔和内曼•马库斯服装公司(neimanmarcus)，1994年从零售业转行到化妆品行业，加入雅芳。钟彬娴当时接到的任务是，打造一个全球化的雅芳品牌，三年后，她出色地完成了任务，成为公司ceo的热门人选，但最后却未能如愿。尽管她当时产生过放弃的念头，但最后还是坚持了下来。两年后，她被任命为ceo，成为《财富》500强(fortune500)公司中最年轻的女性首席执行官。

钟彬娴说：“在哪里扎根，就在哪里绽放。追随你的罗盘，而不是时钟。”她还说，从事任何职业都要具备耐心。她自己就是最好的例子。目前，钟彬娴在《财富》杂志最具影响力商界女性(fortunemostpowerfulwomen)中排名第5位;目前，她掌管雅芳已长达，是《财富》500强公司中任职时间最长的女性ceo。她说：“现在的我就像个上了年纪的女掌门人，靠着自己的智慧，努力为更多的后来人铺平道路。”

目前，钟彬娴是苹果电脑公司(applecomputer)、通用电气公司(generalelectric)和雅芳公司的董事会成员。她独自抚养21岁的女儿和12岁的儿子，对于如何平衡工作和家庭，钟彬娴总结出了一套经验。她说：“照我的经验来看，没必要非得在一天之内就把所有问题都解决掉，但你必须要做出选择。”去年，雅芳的收入达到109亿美元。现年52岁的钟彬娴完全可以离开雅芳，执掌另外一家大型跨国公司，但她表示：“对于这个问题，我还没有考虑太多。”

目前，她把主要精力都放在如何保证雅芳的长盛不衰。今年是公司成立125周年，作为庆祝活动的一部分，她访问了全球15个城市，每一站都会见了约5，000多名雅芳的经销商代表。她认为，领导雅芳最大的满足感在于，能够帮助650万名经销商——来自105个国家的创业者们——白手起家，开创自己的事业。雅芳在创业初期为经销商提供资金和产品，钟彬娴强调：“因此，我们是目前世界上最大的小额信贷机构之一。不错，我们确实是一家化妆品公司，但我们所做的不仅仅是兜售美丽。”

英语故事愚公移山中英版八年级篇五

革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，统治者无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。

读到的人无不感动。

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英语故事愚公移山中英版八年级篇六

人们常说“看世界从英语开始”，因为英语是目前世界上最广泛使用的一种语言。在初中的学习中，英语课程占有重要的位置，其中阅读故事也是学生们喜爱的一部分。而七年级的英语趣味故事更是让学生们风趣幽默地体验到英语的魅力。下面就让我来分享一下七上英语趣味故事给我带来的心得体会。

第一段：开篇铺垫

七上英语趣味故事以小学童趣的方式，诙谐幽默的语言和吸引人的情节为主线，带领学生们感受英语语言的魅力，开拓他们的英语视野。故事情节贴近学生的生活，有些是根据历史人物或传说故事改编的，引发了学生们无穷的好奇心和求知欲望，激发了他们学习英语的兴趣。

第二段：故事的内容

在这本趣味故事书中，有一些非常有意思的故事，如《汉斯和妈妈》、《有趣的习惯》、《神奇法棍》等。这些故事情节简洁、生动，语言通俗易懂，讲述的是一些有趣的事情，让学生在读完后会心一笑。同时这些故事也能培养学生的语感，他们从英语课本中提取那些有趣的趣味故事，仿佛置身于英美文化的绚丽世界，轻松愉快地学习语言。

第三段：读故事的收获

通过阅读趣味故事，我发现它们的语言生动有趣，是英语学习的好帮手。每篇故事都有一些重点词汇和常用表达，这些常用的表达不仅丰富了我的英语词汇量，而且还让我对英美文化有了更深入的了解。在读完这本趣味故事后，我的阅读能力和表达能力都得到了提高，而且还能唤起我对学英语的兴趣。

第四段：故事对我影响

尽管是课堂中提供的教科书，但我感受到了它们的生动趣味与故事性。无论是爱好英语的学生，还是英语差的学生，这本趣味故事书都能让他们在语言学习中找到一条有趣的途径。阅读趣味故事是一种放松的方式，也是一种深入学习英语、了解英美文化的方式。通过阅读趣味故事，我不仅提高了英语水平，还收获了和爱好英语的同学一样的快乐。