在制定活动方案时，我们应该考虑到参与者的需求和兴趣，确保活动能够吸引他们的注意力并激发他们的积极参与。活动方案是对特定活动的策划和安排的一种书面材料，它能够确保活动的顺利进行。在制定活动方案时，我们需要考虑参与人员、时间安排、资源准备等方面的因素。活动方案可以帮助我们明确活动的目标和内容，使得活动更加有针对性和实效性。制定活动方案的过程中，我们需要梳理活动的流程和步骤，以确保每个环节都得到妥善安排。活动方案的编写需要注意语言简练、逻辑清晰，让读者能够轻松理解和执行。活动方案还可以起到预防和解决问题的作用，通过提前思考和准备，避免活动中出现的各种困难和挑战。活动方案的内容应该包括活动的背景介绍、目标设定、具体方案和实施步骤等关键信息。制定活动方案需要与相关人员进行充分沟通和协商，确保各方的意见和利益得到充分考虑。活动方案的执行过程中，我们还需要对活动的进展和效果进行及时的监控和评估。活动方案的总结和反思是提高活动质量的重要环节，通过总结经验和教训，可以为以后的活动提供指导和参考。以下是小编为大家整理的活动方案范文，供大家参考和借鉴。
以党的十九大精神和习近平总书记对工作系列重要指示精神为指导，深入贯彻区委、区政府推进绿色发展的重大决策部署，牢固树立绿色发展理念，加快构建生活垃圾分类机制，在机关形成人人自觉遵守生活垃圾分类的规定要求，创造优良的人居环境。
全力开展生活垃圾分类知识的宣传和垃圾类别的普及，让机关和社属企业人员全面知晓和掌握生活垃圾分类的相关要求和责任；建立生活垃圾分类的管理和监督制度，垃圾分类做到全覆盖。
三、组织领导及职责分工。
为加强工作领导，经区社党组研究决定成立机关生活垃圾分类工作领导小组，由江华辉同志任组长，白光武、吉庆国、曾学明同志任副组长，李登武、杨芳芳、徐红、李明等同志任成员，推进机关垃圾分类工作实施。
领导小组下设办公室，设在区社办公室，负责机关生活垃圾分类日常各项工作开展，包括制定实施方案、指导设施配置、监督检查、宣传培训、垃圾集中堆放点选址等。
（一）准备阶段（202*年4月1日至6月30日）。
1、制定实施方案。根据机关实际情况，制定工作方案，明确工作职责和任务要求。
2、召开动员会议。召开机关生活垃圾分类工作动员会，按照实施方案，落实任务要求。
3、开展宣传发动。完善机关生活垃圾分类相关标识，完成各分类点位的设施布置，保障分类设施统一规范。制定生活垃圾分类宣传栏，宣传垃圾分类相关政策知识，营造浓厚氛围。
（二）实施阶段（202*年7月1日至2021年4月30日）。
1、落实分类职责。建立机关生活垃圾分类宣传员、专管员、督查员、保洁员等“四员”管理制度，分工明确、各司其职，互为补充、互相监督。
宣传员牵头做好机关生活垃圾分类知识的宣传普及工作，提高垃圾分类知晓率和参与率。
专管员负责督促保洁员和食堂工作人员做好生活垃圾分类和分类设施管养工作，提高分类设施的完好率和整洁度，联系垃圾收运单位按规范及时清运垃圾。督查员根据日常检查考核办法，不定期开展监督检查，督促做好机关生活垃圾分类工作。
保洁员负责每日对本单位易腐垃圾、其他垃圾进行收集、清理，统一收集至机关大院的投放点；每周定时收集各办公室的废弃纸张、报纸；每半月对大院投放点的可回收物进行分拣、清理并集中到堆置点；做好公共场所垃圾桶的清洁工作，确保干净整洁完好；对各办公室分类错误的垃圾进行分拣，并将发现问题反馈给机关生活垃圾分类工作领导小组办公室。
食堂工作人员负责及时清理收集食堂内垃圾，分类投放至投放点，严禁乱倒乱放，定期清洗垃圾桶，确保干净整洁完好。
2、实施分类投放。按照分类要求，将生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。
3、检查分类成效。领导小组办公室定期检查及不定时抽查垃圾分类效果，及时通报结果。
（三）总结阶段（202*年4月1日起）。
1、做好自查自检。各股室、社属企业要认真开展垃圾分类工作的自查自纠，积极主动地发现问题并抓好整改，实现常态化管理。
2、推进分类覆盖。领导小组办公室要根据实际开展垃圾分类工作，在202*年10月底前实现垃圾分类全覆盖。
（一）设施设置。
1、机关院内：在机关大院内设置一处集中投放点，集中放置厨余垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶和其他垃圾桶各一个。卫生间设置小型其他垃圾桶。
2、各办公室：设置一个小型其他垃圾桶。
3、可回收物集中堆置点：在机关大院内设立一处废品及可回收物集中堆置点。
（二）投放要求。
1、厨余垃圾：食堂和日常办公生活产生的茶叶渣、纸杯、水果皮核、枯枝树叶、剩菜剩饭等等倒入厨余垃圾桶。
2、其他垃圾：实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到机关其他垃圾桶内。
3、废品及可回收物：（1）废弃纸张、报纸由各自办公室临时整齐堆放，每周由保洁员统一上门收集；（2）其他可回收物由办公人员自行分类投放至机关集中投放点，饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽，确保可回收物干燥。
4、有害垃圾：投放至机关集中投放点。
1、提高认识。机关全体工作人员和社属企业人员要高度重视生活垃圾分类工作，要结合机关支部开展的各类主题实践活动，积极推行垃圾分类工作。
2、严格管理。本着“科学合理、简便易行”的原则，合理配置分类设施，规范分类标识，落实管理责任，强化日常管理，做到坚持不懈，取得实效。
3、加强宣传。广泛利用各种宣传途径，加大宣传教育力度，不断增强主动参与生活垃圾分类的责任意识、文明意识，共同维护好工作环境。
垃圾分类专管员管理制度。
1、监督食堂工作人员是否对产生的厨房垃圾进行分类。
2、检查保洁员每天是否对办公室瓜果垃圾进行严格分类。
3、监督清洁员是否配备四类垃圾回收专用桶和专用垃圾袋。机关内设置垃圾集中点，放置配有四类垃圾标识的垃圾桶。每个办公室各配一只可回收垃圾桶和一只易腐垃圾桶，公共区域加配一只有害垃圾回收桶和一只其他垃圾回收桶。
4、监督食堂每日下午下班前将厨余垃圾放至垃圾集中点相应桶内。
5、可回收物应督促保洁员收集，直接卖给废品收购者或送至再生资源回收中心；易腐垃圾由第三方公司负责每天收集、运输；其他垃圾按原收运方式每天进行收集、运输；有害垃圾由有资质单位定期收集。
6、联系垃圾收运单位按规范要求清运垃圾。
1、宣传员可通过发放垃圾分类资料、视频培训、宣传栏、微信公众号宣传垃圾分类的知识，培养干部职工垃圾分类的理念和意识，养成绿色环保的生活习惯，营造良好的工作氛围。
2、推广垃圾分类，为规范并贯彻垃圾分类制度，宣传员负责本社管理人员、业务骨干等人员的培训。并对社属企业人员进行垃圾分类知识培训，详细讲解垃圾分类流程及日常工作中容易出现的问题。
3、为达到更好更长久的宣传效果，要以身作则，严格要求，从而达到宣传的效果。
4、宣传员对保洁员的工作职责应讲解到位，使保洁员每天做到定时定点对垃圾桶进行清洁和处理，并更换垃圾袋、厨余垃圾桶不得与其他区域垃圾桶混合使用，垃圾桶必须配备齐全，按顺序摆放，随时保持垃圾桶及放垃圾桶区域的清洁，确保周围环境干净，垃圾桶有损坏及时上报并更换。
5、宣传员对专管员履行的职责要宣传到位，使专管员每天督促食堂工作人员做好垃圾分类和分类设施的管养工作，督促保洁员每天处理办公区域垃圾和厨余垃圾，保持周围环境整洁。提高分类设施的完好率和整洁度，要告知专管员及时联系垃圾收运单位按规范要求清运垃圾。
1、保洁员负责机关内的清洁卫生和清运工作，清运垃圾要迅速及时、全面彻底。每天必须定时定点清理各个垃圾桶内的垃圾，厨余垃圾桶不得与其他垃圾桶混合，并集中处理不得有遗漏。
2、垃圾桶必须要配备齐全并按要求摆放，最右边摆放厨余垃圾。
3、保持垃圾桶的清洁卫生，将垃圾桶摆放点散落的垃圾清扫干净，确保周围地面干净整洁。
4、对机关内垃圾桶的损坏情况及时检查并做好记录，将损坏情况及时上报。
垃圾分类督查员管理制度。
1、督导员负有对机关人员开展垃圾分类工作进行宣传、指导、监督的义务，并按相关要求做好记录，为各项工作提供基础资料。
2、垃圾分类督察员需掌握正确的垃圾分类知识和技巧，参加分类指导中心组织的知识讲座及知识考核，配合、参与垃圾宣传小组组织的各项宣传活动。
3、垃圾分类督查员需对保洁员进行必要的监督指导。
4、垃圾分类督查员应遵守管理制度，坚持文明引导，使用文明用语、规范用语。
一、活动背景：
据新华网北京某日电“我国每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估计价值２５０亿元！”全国人大代表、中国生态道德教育促进会会长陈寿朋心疼地说。 以上两条新闻使我们想起关于垃圾的回收和再次利用的问题是个大问题、是个重要的问题，“垃圾无小事 ”一起来关注垃圾的回收利用，是保护环境美化生活的主要措施之一，为使学生从小养成回收垃圾保护环境的习惯，我们制度了此综合实践的课例活动方案。
二、活动目标：
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，
三、活动准备：
1、教师活动准备：
（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
（2）教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
（3）录象带、钢琴曲磁带和“表扬章”。
（4）实物投影仪所用文字（三彩二白 一空）。
（5）地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
（6）学生研究用的方案和宣传稿。
2、学生活动准备：
（1）了解当地每天产生的垃圾是怎样处理的，并收集数据。
（2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深入社会实践了解
垃圾分类的类型。
(一)展板内容如下：
前 言
同学们，你们了解我们每天产生的垃圾是怎样处理的吗？
城市生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的.时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄都在50岁以上，有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多，每月600元，再加上政府的一些补贴，仅供一个月的生活费。这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想。
同学们，了解了这些情况后，你能为登封做些什么呢？
(二)照片说明：
1、看到这位年过五旬的老人，你能从他的笑容中体会到清洁工人的劳累与艰辛吗？
2、橘黄色的大扫帚可以清扫仙游县城的条条大路，它是我们城市的“美容师”啊！
6、清洁工人们工作时间长，工作量大。没有他们，哪有我们清新美丽的城市。他们才是仙游县城的“大功臣”。
四、具体活动日程安排：
1、活动时间：10天。
五、活动过程：
（一）第一阶段：准备阶段
活动目的：
（1）了解当地垃圾处理情况，并收集数据，增强知识。
（2）通过实践收集数据，培养学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。
（3）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。
1、学生主要活动：
（1）从卢店环卫办了解当地日产生的垃圾有多少？这些垃圾是怎样处理的？
（2）走上街头采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理过程。
（3）带领学生向环保部门联系，向他们了解准确的数据。
（4）制定活动方案：（课堂活动）
2、教师指导重点：
（1）制定方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。
（2）每小组一人负责记录方案。
（3）交流方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言。
（二）第二阶段：发展阶段
活动目的：
（1）进一步了解本地区垃圾产生的情况，找出垃圾处理存在的问题。
（2）鼓励学生利用国际互联网资源，查阅垃圾回收处理的有关信息，
培养学生自主学习、自主探究的能力。
（3）使学生在活动过程中充分体验，感受实践活动的乐趣。
1、学生主要活动：：
（1）分组讨论垃圾分类，可以从哪些方面来分？
（2）学生利用国际互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息。
（3）走访当地社区，向居民了解垃圾处理存在的问题，写出调查报告。
（4）进行反馈交流课外活动了解到的垃圾回收分类情况 。
2、教师指导重点：
（1）收集记录信息的方法。
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（2）提出课外活动过程中可能发生的问题及注意事项。如：采访时，
对方不配合不理睬，应该怎么办？
（3）指导学生写调查报告
（4）组织学生课内活动，交流课外活动的成果。
（三）第三阶段：研讨阶段
活动目的：
（1）在交流的过程中，学会互相学习。
（2）在探讨的过程中，学会自己解决问题的能力。
（3）在实践的过程中，培养学生热爱社区、热爱生活的情怀。
1、学生主要活动：：
（1）分组讨论整理收集的资料。
（2）按小组准备汇报材料，写出汇报稿。
（3）探讨垃圾回收分类处理的新方法。
（4）举行一次课堂汇报活动课。
2、教师指导重点：
（1）指导学生对材料的整理。
（2）指导学生写汇报材料。
（3）组织开展课堂汇报课，交流课外活动的成果。
（四）第四阶段：总结交流阶段
活动目的：
（1）交流实践活动成果。
（2）动员宣传全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的
行动中去。
（3）培养学生热爱社区、热爱生活的情感和保护环境的意识。
1、学生主要活动：
（1）完成宣传稿，举办展览，宣传垃圾分类处理的新方法。
（2）开展“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
（3）开展“利用废旧材料进行发明创造制作”活动。
2、教师指导重点：
（1）指导学生与学校联系确定展览的地点。
（2）指导学生开展以“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
（3）指导学生利用废旧材料进行发明创造制作的方法。
六、预期成果形式：
调查报告、成果汇报稿、小制作。
七、活动评价方式：
1、学生自评：学生对照参加《垃圾的回收和分类》综合实践活动以来的前后变化，自我评价。
2、教师评价：教师根据学生在活动过程中的表现，发明创造的物品，运用技巧的能力，给学生适当的评价。
3、学生小组评价：学生综合实践活动小组根据组员的表现，对其进行适当的评价。
综合实践活动总结：
通过这次活动，同学们走出了课堂，走进了社会。让学生了解垃圾的处理过程，亲身体验大量垃圾给生活环境造成的危害，能运用自身掌握的知识，给垃圾进行分类并积极参与到这项活动中去。激发学生爱护自身生活环境的情感，养成自觉讲究卫生，尽量减少垃圾的产生，自觉分类投放垃圾的良好生活习惯。
当然，在这次活动中，我认为还有一些不足之处：我们通过调查，知道了生活垃圾、建筑垃圾、医用垃圾的处理方法，但是还有一类特殊的垃圾——电池，我们没能找到它的归宿。国际上还没有一个真正解决的好办法，同学们以后就可以关注废旧电池如何回收再利用问题。通过这次活动，提高学生的动手创造能力，培养学生的创新精神，增强他们的社会责任感，成为这个时代出色的小主人。树立保护环境的意识，懂得地球只有一个，是我们的“大家庭”，时刻要求我们大家都应该爱护她，成为一名出色的小环保卫士。
一、活动主题： “垃圾分类从我做起” 社会实践活动
二、参训人员：五、六年级学生。
三、活动时间地点：2017学年第五周星期三第七节在xx社区
五、物品准备：
环保宣传资料、垃圾车两辆
六、人员分工：
级长——物品准备和总指挥 正、副班主任——管理班级纪律
七、活动程序：
（一）各班带齐工具四列队形在篮球场站好（第七节上课前要站好）
（二）级长向学生说明本次活动的目的和要求：
1、目的：（1）学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。
（2）向社区人们宣传环保知识“垃圾分类从我做起”，并派发环保宣传资料。
2、要求：（1）以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类”知识并派发环保宣传资料（要注意文明有礼）。每个小组负责一个商铺。
（2）组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾。
（3）在活动中要注意安全，要做一个守纪律、懂礼仪、讲文明的学生。
（4）完成环保知识宣传活动后，自行回到自己班负责的区域进行清洁劳动。
（5）五年级负责校门向左马路及社区；六年级负责校门向右马路及社区。
（三）对本次活动总结。
小组环保知识宣传流程：
2号同学：讲解餐厨垃圾；
3号同学：讲解有害垃圾
4号同学：讲解其他垃圾
全组同学：谢谢叔叔、阿姨认真倾听我们讲解垃圾分类的知识，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
组长：
成员：
2、召开全体教职工大会。
进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度。
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、led横幅等形式大力宣传。
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组。
组长：
副组长：
各部门负责人(成员)：
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨。
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间。
20xx年x月x日。
五、活动目标。
1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
六、活动形式。
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、具体要求。
1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
7、保持校园卫生环境。
八、具体措施。
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
1、了解可回收和不可回收垃圾，并能进行垃圾分类。
2、树立环保意识，养成分类处理垃圾的良好习惯。
视频、课件、幼儿收集的生活垃圾等等
1、幼儿讨论：如何清理公园的垃圾
2、结合图片，认识垃圾箱上的标记
3、播放视频，了解可回收垃圾与不可回收垃圾
4、幼儿讨论，哪些是可回收的哪些是不可回收的垃圾
5、教师小结，垃圾分类摆放的好处
1、电脑游戏，幼儿判断哪些是可回收哪些是不可回收垃圾
2．幼儿分散操作送垃圾
3、师生一起检查讲评幼儿垃圾分类情况
鼓励幼儿在平时养成良好的习惯，能进行垃圾分类
延伸活动：可回收垃圾经过人们处理还是有用的，人们怎么处理这些可回收垃圾，请大家回去查一查，把你知道的处理垃圾的知识告诉大家。
垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。
1、能区分垃圾，并学习正确分类。
2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。
1、4类垃圾桶
2、各类垃圾
3、垃圾分类小知识视频、图片
（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。
〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上
（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。
（三）游戏“垃圾分类小能手” 。
1、主持人介绍游戏玩法。
规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！
2、yana进行示范一次。
3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。
4、音乐声响起，游戏开始。
（四）主持人总结。
（五）活动延伸。
（六）活动结束，各回各班。
(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
(2)、主题活动：
a、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。
b、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。
c、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
d、在校广播台及相关平台进行报道。
(3)、活动结束。
1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
4.对乱扔的相关宣传产品进行回收。
5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)。
在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。
在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的.意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
20xx年xx月xx日下午xx。
xx校区x年级全体学生。
xx校区x楼报告厅。
1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》。
3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
（二）垃圾收集的方法。
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
（三）统一分类收集时间。
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
（四）反馈监督检查。
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
人类只有一个地球，保护环境，就是保护我们自己。环境意识应从孩子开始培养。小学教育是学校教育的基础工程，使学生从小形成环境观念，养成良好的保护环境的行为和习惯，是形成良好环境群体的基础，是提高全社会、全民族素质的关键。教育学家陈鹤琴先生说：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，获得怎样的印象，从所得的印象中，发生与印象有关的动作。”因此，我校决定组织进行一次以环保教育为主题的捡垃圾活动，从而培养学生热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与实践活动的喜悦心情。现制订本次捡垃圾环保活动方案如下：
1、垃圾袋。
2、照相机。
1、进一步了解环境污染的危害，萌发保护环境的意识，愿意做环保小卫士，积极参与环保行动。
2、开阔孩子的视野，丰富孩子的知识面，促进孩子的社会性发展。
3、通过实践活动，体验集体活动的快乐。
4、动员全校学生，通过调查垃圾的来源、种类、数量、处理及危害，使学生认识减少垃圾的重要性，并将学生的认识整理后通过各种媒体如：环保小报，班级主题班会，黑板报，校园广播等进行宣传，并落实到学生的实践活动中。
全校学生。
20xx年4月14日。
1、本次活动试图让学生了解什么是垃圾，垃圾对人类有何危害，通过各种途径去宣传垃圾对人类的害处，以及进而使学生关注校园、关注社会、关心自然。各班班主任组织学生，通过捡白色垃圾活动让学生畅谈要创建绿色校园、创建绿色家园，你该从哪些方面做起，如何带动你身边的人加入到你的行列中来。
2、在已有环保知识的`基础上，对环保知识收集整理后通过各种媒体如：环保小报，上街宣传，班级主题班会，黑板报，校园广播，校园网等途径在学生、家长、社会上进行大力宣传。
3、生活垃圾调查。调查地点：本班教室、校园、商店、马路边、乌江河畔以及学生家中等地，收集各类垃圾的处理和再利用的方法。各班组织一次捡垃圾活动，活动主题：保护环境，从我做起。
活动要求：将各班分成若干小组，各小组将自己收集的垃圾的资料再制成传单形式，发放给人们。让大家都认识到垃圾的危害性以及减少垃圾的必要性。
4、各班于4月14日下午进行捡垃圾活动，通过捡垃圾提高学生环保意识。
一、活动前谈话。
1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。
2、教师向学生明确今天活动的目的。
1、教师讲述今天的活动目的以及捡垃圾的各种注意事项。
2、进行捡垃圾活动，教师带领学生捡垃圾并带好垃圾袋。
三、返回教室。
1、清点人数一次，学生按秩序返回教室。
20xx年3月22日
赣江周围
郊区的垃圾
活动准备：
2.每一位同学准备一些布袋子；
3.安排好活动时间，避免冲突；
4.强调活动中注意的问题，特别注意安全。
活动期间：
1.每位志愿者拿着自己带的布袋子，两个人一组，开始捡垃圾；
2.垃圾装进袋子之后志愿者可以为在一起做游戏，进行娱乐，前提不可以再制造垃圾；
3.尽兴之后,大家把垃圾放入最近的垃圾站；
4.在活动期间,大家可以拍下这值得纪念的一幕幕。
活动后期：
总结活动中出现的问题及经验
1．各项活动开展落实到个人，分工明确；
2．要注意安全，要避免到偏僻不安全的地方,尤其是下水,注意安全。
3．参加活动人员必须在指定地点集合，服从安排，个别不能参加的，及时向负责人报告；
今日的天气非常的凉爽，秋风习习，树上的叶子一片接一片的落了下来。
早上我和几个同学在操场上练绳，这时，马老师手上拿着很多很多的'一次性手套走到了我们身旁，对我们温柔的说：“孩子们，你们想不想捡垃圾啊？”。我们一起对马老师大声的说：“我们当然愿意了”。
我还发现很多班的同学们也在那里捡垃圾呢？于是我们连忙戴上了手套跟随着马老师去了校园里个个的角落寻找垃圾，我一个人独自在拐角处走来走去，不一会儿我在教学楼旁发现了一张白纸，我立刻捡了起来扔到了垃圾框里。不一会儿的功夫，我又在一棵高大的大树旁找到了一个矿泉水的瓶盖，我又把它扔进了垃圾筐里。我一连找了好几个垃圾，时间也在快乐中慢慢的度过了，我们正准备回班级时，马老师对我们说：“孩子们，等一下，我还要给你们拍个照片”。我们听了马老师的话，排好了队伍，站好了地方准备照相。我们只听见马老师大喊一声：“一二三”。我懂了马老师的意思，也大叫一声：“茄子”，别的班级也跟着喊了茄子。照完了相，马老师还说：“孩子们，你们现在已经是9月份的环保小明星了”。
我听了马老师的话心里喜滋滋的，希望星期一再和那些同学们捡一次垃圾，为我们的校园打扫卫生。
丰富同学们的业余生活，促进同学间的沟通交流，让大家在工作之余放松心情。加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，增强集体聚力和团队精神，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的情怀！
20xx年1月1日。
xx。
迎新年，登新高。
xxx。
1、各参加人员于早上7点30分在各教室集合完毕。
2、各班级负责人清点人员之后传达注意事项，和活动目的并向总负责人汇报，完毕后分成各小组。各组选出一名组长，一名传递员。
3、开始出发，出发过程中各小组负责人，应负起小组成员的安全并不定时清点小组成员！发现小组成员身体不适时，应及时汇报班负责人并照顾好小组成员！
4、到达山脚时休整15分钟！
5、爬山。爬山过程中负责人应组织好学员，互帮互助，并及时有效的调动学员的热情！
6、关卡。爬山过程中有设置一些关卡，完成关卡任务的团队可以进行到下一关。
（1）寻宝藏。
各团队在关卡负责人那领取一个提示信封，拆开信封并完成上面的内容回到负责人那交任务。完成的团队进入下一关！
（2）取缺补全。
各团队在关卡负责人那领取拼图散块，完成的进入下一关！
（3）心有灵犀。
各团队出选出一个人，他（她）来模仿关卡人员给出的一些生活用品的字，模范人员不可以出声说话。猜出的`团队进去下一关，违规的团队回到第2关！
（4）比谁更秀。
4个团队在道具人员那领取相应的布条，各团队并选出5名模特利用布条走秀！各班负责人与总负责人担当评委，要求公正！
以上关卡必须所在的团队人员后方可交任务与挑战下一关！
（5）颁奖仪式。
由总负责人向优胜的团队颁发奖旗。
备注；评分规则如下。
（6）轻松一刻。
每个教室表演一个节目。
（7）回归原始。
各同学可以利用手上的食物换取别人手上的食物，体会原始社会以物换物的感觉，正确认识钱的最原始作用！
7、自由活动。不允许单独活动，可以几个人结伴活动或游戏，也可以学员之间互相认识相互交谈，看书或拍照留恋。
8、全体拍照留念。
9、拯救地球下山时各负责人组织好学员，并进去团队的捡垃圾比赛！拯救我们的家。地球！第一名可以要求剩下的3个团队表演各出一个节目！
10、回归各班级负责人与小组负责人负责好各学员的安全！安全到达班级后班负责人向总负责人汇报情况！
1、一切听从负责人的安排和领导，遵守活动纪律，以安全为主，为安全起见，成员不准擅自离开队伍，如有特殊情况向负责人报告。至少三人或三人以上活动。
2、注意火源，吸烟的学员注意烟头灭了以后在走！以免发生火灾！
3、在看风景时停下观看，勿边走边看。不在危险区域停留！
4、学员身体不适急事汇报！
5、发挥互帮互助的精神，相互帮助！
6、各学员需带好午餐，饮用水等，切记保护环境，午餐后下山前将垃圾收集起来，统一处理，不得乱扔。
7、各负责人和组长维持各组的秩序和纪律。
按照实际结算。
1、音乐（走秀的音乐，颁奖的音乐，班级表演时的音乐）。
2、音乐播放器。
3、道具（拼图，信封，布条，摄像机，相机，哨子）。
4、天气的查看。
5、药品。（创可贴、药棉等）。
由策划人员准备。
6、分组（联系电话、小组责任制）。
7、安全事项的培训。
由班级负责人准备与实行。
7、个人需带物品（每人准备个人适量的水和食物）。
8、个人着装（合身的服装，鞋子）。
由个人准备。
自行车、摩托车、公交车、brt（事先布点人员提前30分钟到达活动地点布置场地）。
在学习“雷锋月”到来之际，为了发扬雷锋精神，强化文明意识，创造绿色和谐环境，共建生态文明，西方语学院近日将组织志愿者开展进入南湖公园捡垃圾的志愿活动。通过此次活动可以帮助同学们树立更强的环保意识，同时也可以让广大市民了解环保的重要性，并积极倡导人们要从自身做起，爱护坏境。
20xx年3月21日(星期三)
长春市南湖公园
吉林华桥外国语学院西方语学院志愿者
1、熟悉南湖公园的内部线路
2、每名志愿者自行带1-2个垃圾袋和一次性手套
2、13：00所有参与人员乘轻轨出发，13：30到达南湖公园北门;
3、13：40活动正式开始。
2)志愿者在游客密集固定区域，向广大游客宣传环保知识，加强市民环保意识;
5、16：00活动结束。
活动组织人员针对此次活动写活动总结，每名志愿者针对活动写一篇活动感想。
1、本次活动团体志愿者按小组安排在指定区域内分段清理，按现场工作人员指引参与此次活动。参加人员在活动中须听从指挥和安排，不可戏耍打闹，不可中途无故离开，确实有事中途离开者需向组织者说明情况后才可离场。
2、志愿者要注意安全，途中注意交通安全，不要下水和在河沿内捡拾垃圾，湖边松软土层不可进入，危险地带如陡峭的山坡上及树上的垃圾请不要勉强，量力而为之。
3、志愿者不要将捡拾满垃圾的塑料袋，随意放置在岸边，要送到指定的.集中放置区内，进行垃圾分类，装入编织袋，然后统一收集运走。
4、活动过程中，志愿者要注意自身言行。禁止踩踏草坪，禁止破坏环境。