以少年强则国强字高中（精选14篇）

优秀作文应该有扎实的基础，包括词汇量的积累和语法知识的运用。在下面给出的优秀作文范文中，有的写得生动活泼，有的深情绵长，不同的作品展示了不同的魅力。

十七岁的少年高中作文

有人说：“十五岁是花季，十六岁是雨季。”马上就要踏出花季、雨季的我，不禁在追求、在探索，这十七岁又是什么“季”呢？也许这是个敏感多变的季节吧！

心头那一丝淡淡的是挥之不去的哀愁，童年的梦，褪去了原有的色彩，唤醒了沉睡的心。日记本里一行行密密的模糊的字迹。写满了成长的喜悦与苦恼，还有欢笑与忧郁。某年某月某日，天气大好，心情大好。我放声歌唱，歌唱着属于自己的歌。忽略了的天籁，也是一首首动听的歌；小溪穿过山谷是一支轻快的歌；江河汇入大海是一支奔腾的歌；高原上奔跑的藏羚羊是一支跳跃的歌；草原上“春风吹又生”的小草是一支昂扬的歌这一切的一切，把我的成长点缀的多姿多彩。十七岁前的我，如同冬日里朋友间低声细语；十七岁的我，如同春夜里恋人窗下所奏的情歌，比爱更浓烈，比情更执着。

日记中的成长，十七岁的成长。

总爱在雨中穿行，敞开心扉，让雨的情意把怿动的心浸透。雨是作家笔下的生灵，更是我心中的寄托。小时候，我总愿意向小雨诉说我的故事，也许是它听得动了情，把泪珠串成一串美丽的雨帘。此时雨中，年轻的心就像一般青春无拘无束的风，不在乎多少梦幻成空，清吟“我的未来不是梦”，带着希望努力去追求，追求一片十七岁的天空，让动静交错，仿佛又是一个色彩的世界。那种庄重、圣洁的气氛，令我激动不已。接受一种神圣的洗礼，让四周静止，让心少份凡俗，多一份晶莹的感觉。

雨中的成长，十七岁的成长。

“寂寞是梦，梦却不会一做不醒；孤独是风，风却不会一处酒停。”十七岁的心必须深深地懂得：只有懂得孤独，才会走向成熟，才能真正的长大。寂寞并不可怕，我甚至喜欢独自一人旅行的感觉。因为没有时间寂寞，马不停蹄地行路，永远好奇的观察，不失时机地抓拍。在普罗旺斯的花海里，薰衣草与我一同微笑；在日本的富士山下，樱花同我一起飞翔；在高原母亲的孕育中，三江源随我放声高歌。这种孤独中的快乐，一定甚于朋宾满座中的快乐吧！寂寞是一片属于自己的风采，在那里，灵魂将会荡涤得如蓝天般的纯净。

一个人的成长，十七岁的成长。

写给十七岁的我，阅读十七岁的心。拥有一份浪漫，去看蓝蓝的天，去读闲情的诗；懂得珍惜，学会释怀；十七岁的梦儿，多得做不完，十七岁的故事，多得数也数不清。

十七岁的心羡慕平静，却更欣赏热烈，充满激情。十七岁的努力，充满拼搏。十七岁的天，永远湛蓝。十七岁的我，正在成长。

少年阿木高中作文

宋悠扬，女，7岁，禹城市步云小学一年级一班的学习委员，同时是卫生组组长。她性格开朗、聪明活泼、乖巧懂事、好学上进。年级虽小，却以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，爸爸妈妈心中的骄傲。

悠悠平时学习勤奋，善于思考，做事专注。课堂上，她遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考和回答老师提出的问题。放学后，认真完成老师布置的家庭作业，并能主动的自己进行检查。正是她良好的学习习惯，才使得她在考试中，取得优异的成绩，并在第一学期末获得“成绩优异”的奖状。

悠悠喜欢看书，似乎从她还不会坐、不会站、不会走、不会说的时候就开始了。那个时候，她趴在床上，努力的抬着头，黑黑的眼珠直直的看着书上彩色的画面，兴奋的大叫。后来，她慢慢长大了，舍弃了美绘本和拼音读物，开始有选择的阅读她认为有趣的故事书和儿童名著。

这些年来，她读过的书已经不计其数。她阅读了大量的课外读物，而且涉猎的范围也极其宽泛：漫画、儿童文学作品、绘画教程、儿童名著、童话故事、科普读物等等。和爸爸妈妈出门的时候，她总是喜欢带一本书，便于随时翻阅。大量的阅读不但丰富了她的知识，提升了她的理解能力、思辨能力、口语表达能力和写作水平，而且滋养了她的心灵并让她学会了生活和做人的道理。在班级成立图书银行时，她精心挑选了十几本自己喜爱的图书，存放在班级里，说要让更多的小朋友都能够看到她喜欢的书，能够一起来分享她从书中得到的快乐。为此，她得到了班级“图书银行行长”的称号。

从3岁起，悠悠就爱拿着笔写写画画，时而皱眉，时而欣喜，看她涂鸦出来的小花小草小动物，已具雏形，难免惊喜。于是，我们给她更大的空间，给她提供更方便的服务，让她能随时随地的画。她想画，她爱画，就连跟爸爸妈妈逛街，她都拿着小本子写写画画，看她趴在墙上、小凳上、商场的休闲台前执着、痴迷、勤奋的样子，我们只能相视而笑，感谢命运给我们的眷顾，让我们有个如此省心的女儿。

悠悠年龄虽小，但是绘画作品已经数不胜数啦，在家中任何一个地方，都可以看到她的作品，简笔画，线描，儿童油画棒，水粉，样样皆有。书桌上，茶几上，凡是能放东西的地方，都有她的笔筒和画纸，她想象力丰富，画面层次分明、布局合理，颜色鲜艳、生动有趣，有时爸爸还把她的画作为礼品赠送好友呢。

悠悠的勤奋没有平白付出，现在悠悠已经成了班里黑板报出版小组的组员，班里每一期精美的黑板报都有悠悠辛劳的汗水。，在学校组织的感恩教育实践活动竞赛中，她自己创意，自己独立完成的“画画我的好老师”，得到了二等奖的殊荣。同年她还被评为“美术特长生”。

此外，她还喜欢弹钢琴、唱歌，跳舞，这些健康的爱好，陶冶了她的情操，启迪了她的智慧。使她成为一个全面发展的孩子。

喜欢运动是每个孩子的天性，悠悠也如此。蹦蹦床、健身器材场地、轮滑场，她每次都玩的不亦乐乎。通过和小伙伴一同游戏，培养了她的社交能力，塑了造她良好的个性品质，耐心、毅力、承受力，增强她对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。悠悠还喜欢拉着爸爸一起打羽毛球，尽管每次都是她捡球的时候多，但她还是兴奋不减，听着她银铃般的笑声，爸爸再累也心甜。

悠悠太忙了，每个认识悠悠的家长都这么说。她要运动、要练琴、要读书、要画画、还要上学。可即便这样，悠悠的课外生活仍然是过的有滋有味儿，她乐在其中，甚至还能插个小空，玩会游戏。搭积木、做手工、玩电脑游戏、上网搜索她喜欢的东西，悠悠没有一刻是不忙的，当然，她也在游戏中锻炼了体魄，增长了知识，开阔了心智。

悠悠三岁的时候就能比着动画片《喜羊羊与灰太狼》画里面的人物，五岁就能读上千字的短文，现在，悠悠经常把从网上看来的笑话讲给我们听，悠悠最喜欢给大家出脑筋急转弯的题，嬉笑之间让全家都沉浸的喜乐融融的气氛中。

悠悠做事认真、一丝不苟。别人交代她的事情，她总是不遗余力的完成。专注是她最大的优点，无论是她写作业、画画还是读书，从不受外界事物的干扰，总是沉浸在自己的世界里，自得其乐。

在学校里，她品学兼优，热爱集体，乐于助人，是老师的得力助手，同学眼中的优秀学生;在爸爸妈妈的眼里，她是一个听话懂事的好孩子。她孝敬老人，尊敬师长，她帮妈妈擦桌子、浇花;她帮奶奶脱裤子、拿鞋;他还给生病的爷爷讲笑话，逗爷爷开心;她用自己的行动表达着她对家人的爱。她不乱花钱，不乱要东西，不买学校门口的小吃。最近，悠悠还养成了每天都睡午觉的好习惯。

做个好孩子，做个好学生，一直是她追求的目标，并以此为动力激励自己更加努力的学习，不断提高和完善自己。

荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后，她将再接再厉，坚持不懈，在学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步;在生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让他们安心工作;在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，发挥好班干部的带头作用，为班级工作贡献自己的一份力量，为同学们的共同进步尽一份自己的心意。

十七岁的少年高中作文

十七岁，我在乡下的玉米地里给自己过了个老成的重阳。

这个村庄，那么遥远却又那么清晰。一闭上眼，就有那些挥之不去的场景：那些潮湿的稻草堆，那些沾着露水的灌木丛，那些被堆到在地上的泥墙，那些装在麻袋里的陈谷，那些刚被砍下的树枝……传统的农家院里，大姨一家过着面朝黄土背朝天的生活。

由于大人们白天都上班的原因，我到大姨家都是在日落时分，抬头，不经意间，看到了从房舍上方掠过的电线很精细，仿佛铅笔不小心在黄昏的天上留下的划痕。

吃过晚饭，我走向了两大座玉米山，玉米家族有的穿着好多层皮囊，有的金灿灿裸露着，更有被虫子吞噬得面目全非的，它们一个个心甘情愿地躺在家门口，等待着我们一大家人去拯救——上房顶。乡村独有的夜风气息扑向我的脸，浅浅、瑟瑟，像一缕深蓝的风，仿佛哪儿的天犬被悄悄召唤。

召唤！召唤！我被高悬的一轮纤素驱使着走进了屋后的小树林。各种高低不同的树影潜伏着，鬼魅一样。晚上的风塞满了我的薄衫，风透过衣服吹到皮肤上有种退缩的感觉，我回头，发现那两座玉米山有时黑得看不到边际有时又被照得通亮，也不知我从哪里来的这么多勇气，没人给我答案，就这样孑身一人，走进了树林大无畏地探索漆黑。这是与平日里我所接触的明晃晃的窗外完全不同的世界，我将自己放低，沉下心，丢下身上那些陈腐灰尘的味道。河风里那棵大树挥舞着骨瘦如柴的枝丫张牙舞爪。月光前所未有地亮堂，水洼里泛着明亮的光，声音的空白宛若安静的漆黑的深渊。当我猛然地看到凄白的墓碑时，撒腿就往回跑着，内心诡谲地浮现的是圣——埃克苏佩里一个人安静地坐在深夜里坚定凝重的景象。

当我跑回玉米山时，一大家人恰好有说有笑地带着满嘴油光从家里出来，我落下惊恐的眼皮，酸酸的委屈刮满了鼻头，无奈地堆了个不自在的笑，开始捋起袖子干起活来，唯恐说出奇遇，爸妈又要唠叨我乱跑了。

我像个地道的劳动人民一样坐在歪歪扭扭的马扎上，手缓慢又认真地掰着玉米叶子，金黄的棒棒玉米在地上堆成了又一个新的小山丘。

黑色浸透了夜幕，爸爸的车停靠在路边，树叶的沙沙声和着乡间的凉气纠结着再次向我的脸颊扑来，可这次我的心里不再凄冷、悲伤，而是被这一大家人的干劲，被一堆堆饱满的玉米照得温暖、金黄。

“露重风刮金，汗沉锄落粒。你在何处笑眯眯？我在玉米地等你。”抑制不住从黑暗中解脱的喜悦，我支支吾吾地献词一首，搞得一大家子人笑得人仰马翻，干劲又嗨起来，发现大家极需要精神食粮的慰藉后我的幽默细胞立即被唤醒：我拖着锨，在地上歪七扭八得划出一条路来，叶子被划到两边，人就漫步在颗颗掉落的玉米粒上，使得本来就小心翼翼的`我更唯恐摔倒了。“日本鬼子不是有三光吗？那我这个行动就叫三清——清粒子、清叶子、清路子，其实我的小名叫王清光呀！呦呵我这不成清光花生的ceo了吗？”无邪的朴实的劳动人民笑声再次传到了耳边。

从华灯初上算起，我们已经干了好几个时辰了。我看到妈妈扑棱棱的长长黑睫毛上粘了几粒晶莹的夜露；在平房顶上控制小吊车的姨夫也在吆喝大姨去西屋拿点机油来；表姐手中的小推车也变得深沉了许多，仿佛一个青壮年承受不住隔夜之重变成了个抑郁不吱声的老头；我一个个捡拾的玉米也越发透心凉，玉米叶上的污泥也一块块地黏在我手上，棕色的土壤混杂着黑乎乎的虫子尸体或是粪便被露水粘得分不清楚。我的双手，这双稚嫩的劳动的手，心甘情愿地甩掉了一块又一块。

深秋，就这样迅疾地来临了，还未等到我的秋衣秋裤严阵以待呢。

凉风有信，它通知着每一片即将凋零的树叶在晚年合奏一首赞颂丰收的哗啦歌，之后便一片片地落下来，孤零零地跳完最后一支舞蹈。“谁家孩子哭得这么犀利？”我惊恐道“这是猫头鹰！”我惊悚地直起身子，又是一声凄厉的叫声划过耳际，仰头望向天，除了静谧的夜空，什么也没有，连一颗眨眼的星星也玩起了躲猫猫，想必是被个个饱满闪光的玉米吓得躲回夏天的夜空了。

心脏像空了一拍，空出的一拍正巧落在我脚踩的乡间小路通向远方黑暗的恐惧上，我甚至可以听到它撞击黑暗后特有的回声。

远方漆黑，我站在玉米堆中，将这些类似诅咒的东西统统报复给了棒棒玉米，将寂寞扔成了温暖，将凄凉用小车推成了灿黄。

完工后，我如释重负地进了家门，发现角落里的那只瞎眼母狗困倦了，也不哼唧了，呜呜地趴在自己的小窝里享受着五个狗仔中仅存活的一只小黑肆意地索取母乳，她的鼻头不再润滑发亮，浑浊的老眼里流出浑浊粘稠的液体，那场景，我不忍直视，心中涌来的除了暖烘烘还有一如黑暗带给我的酸凉苦楚。

今夜无星，惟存深露。

我想，今后我不用再惧怕黑夜带给我的压抑的恐惧与透骨的寒冷，因为一切都那么美好，在我不断敏感、寂寞的间隙，迎来的是劳动的充实，满心的火热。这是十七岁的重阳节，带给我最好的回报。

少年时代心得体会高中

高中是少年时代的转折点，也是思想和身体发展的重要阶段。在这段时光里，我真切地感受到了成长的艰辛。高中的学习压力巨大，每天的课业负担和高强度的学习任务是我从未经历过的挑战。除了学业上的压力，还有社交和人际关系的变化。我开始面临更多的选择和决策，需要学会处理人际关系，建立自己的社交圈子。这一切对我来说都是全新的，我不得不学会适应和成长。

第二段：坚持与自律的力量。

在高中这个阶段，我明白了坚持和自律的重要性。学习成绩的提升需要我不断付出努力，要持之以恒地坚持学习，积极参加各种培训和辅导班。而自律则是让我保持良好的作息和生活习惯，养成每天按时作息和合理饮食的习惯。这些都需要我保持内心的坚持和自律，即使遇到困难和挫折，我也要坚持下去，相信自己的能力和潜力。

第三段：团队合作的重要性。

在高中，我开始接触到各种各样的集体活动和团队项目。这让我意识到团队合作的重要性。一个人可以走得很快，但团队可以走得更远。团队合作能够发挥每个人的特长，从而共同完成一项任务。我学会了倾听他人的意见和建议，尊重每个人的独特性。团队合作让我懂得了合作的重要性，也让我在日后的生活中变得更加成熟和稳重。

第四段：锻炼身心的重要性。

在高中，我认识到锻炼身心的重要性。高强度的学习生活让我深刻体会到，只有身体健康才能持续地保持高效的学习状态。于是，我开始每天进行一些身体锻炼，如慢跑和健身，以增强体质。同时，学会了时间管理，把握好学习和休闲娱乐的平衡，保持心态的平和。通过锻炼身心，我不仅改善了身体素质，还提高了学习效果，让我更加全面地面对高中生活。

第五段：多元化的人生观。

高中这个阶段是我走出固有观念，接触更多的人和事的时期。我要学会尊重和包容不同的观点和意见，理解每个人的背景和经历。这让我意识到，人生的道路没有绝对的对错，只有不同的选择和角度。我要保持开放的心态，接纳多元化的人生观，并从中汲取智慧和营养。这样才能更好地与人交流，扩宽自己的眼界，从而更好地面对未来的挑战和机遇。

结论：高中是少年时代的重要阶段，让我成长和进步。在这个过程中，我明白了成长的艰辛、坚持与自律的力量、团队合作的重要性、锻炼身心的重要性以及多元化的人生观。这些体会不仅帮助我应对高中时的困难，还为我未来面对人生的各种挑战提供了宝贵的经验。我相信，通过这段时光的历练，我将变得更加坚强和成熟。

向上吧少年高中作文

怀着紧张又期待的心情，我们终于迎来了高中的军训。

教官是一位看上去很随和的人，然而他在训练我们的时候却有让人意想不到的坚持与倔强。

“稍息，立正”，军人严肃响亮的声音在耳边响起，虽有些沙哑却毫不拖泥带水，铿锵有力，让人仿佛顿时充满力量，全身紧绷，等待下一步指令。

“向左转”,一开始，同学们的.动作有快有慢，渐渐地开始整齐起来，教官开始鼓励我们，可还是不够，在我听来，已经差不多整齐了的靠脚声，教官仍是不满意，觉得噼里啪啦很难听，“脚要重重地靠上去”!教官喊着，我们一遍又一遍练习着，终于在最后一遍如愿以偿地听到了“砰”地一声整齐化一的碰脚声，教官满意地笑了，同意我们休息一会儿。

军训，要的就是严谨，说一是一，说二是二，由不得任何人拖泥带水。集体练习的时候，十六个班的同学笔直地站立，收腹挺胸，如一棵小松树一样坚定地站立。从挺直的脊梁中，我看到了一股坚持，即使汗水沾满了双臂，衣服紧紧地粘在了身上，也依然一动不动，挺直了腰板，毫无畏惧地向烈阳宣战，在这片属于我们的训练场上，挥洒着青春的汗水，浇灌出坚强的花。

少年阿木高中作文

王子月同学今年九岁，是实验小学三年级十三班的一名学生，自入学以来一直努力学习，而今已经成长为大家眼里的一名优秀学生。

在老师的教育和父母的关心下，王子月同学养成了良好的学习习惯，学习专心、勤学善思，不懂就问，经常主动与老师、同学交流学习心得，从而受益匪浅。在老师的鼓励和熏陶下，对远源流长的中华文化十分热爱，养成了爱好阅读的习惯，阅读了很多名著和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。曾连续获得过校级学习之星、三好学生、优秀班干部等荣誉称号。经过辛勤的努力，他的学习成绩始终名列班级前列。

王子月同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，被大家一致认为是待人热情，尊敬师长的好学生。王子月同学一直发自内心地尊重与敬爱老师，因为是老师给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。

王子月同学在班里能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他都会及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们，在他的努力下，以一颗赤诚之心，换来了同学们的信任和支持。他从一年级开始一直担任班长和语文课代表，是老师得力的小助手，对于老师布置给他的任务，他一定会积极认真地去完成，要求自己越做越好。在班主任老师的指导下，组织了很多次活动并取得了圆满的成功。

王子月同学不仅学习优秀，各方面素质也很突出，如在每一年的田径运动会上，都能看见非常活跃的他，在跑道上努力奔跑，为班级争得荣誉，经过他的勤学苦练，写得了一手好字，每次学校组织办黑板报时，他都积极参与。除此之外，他还参加了各种知识竞赛，并且在比赛中不错的成绩。

他是一个活泼开朗的小男孩，各方面也表现的很出色，在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，在老师眼里，他更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，今后他一定会更加努力做一个助人为乐，成绩优异，工作出色、尊敬师长，待人热情，勤奋努力，全面发展的好学生。我们期待王子月同学同学会做得更好!

美德少年心得体会高中

进入高中校园是我人生的一个重要阶段。这一年，我作为一名高中新生，走进新的教室，面对新的老师和同学。我深感自己肩上担负着更多的责任和期待。高中生活不仅要求我们在学业上有更高的追求，更要求我们懂得美德的重要性。在学校内外的各种活动中，我体会到美德对我们的塑造作用。我们要从一点一滴的小事做起，温故知新，以德为基，培养良好的品德。

二、勤学善思，铸就才华。

作为高中学生，学业是我们的重中之重。我们要严格要求自己，勤奋学习，努力提高自己的知识水平。在课堂上，我努力聆听老师的讲解，积极参与互动。在课后，我经常花时间复习和总结知识点。同时，我也鼓励自己多思考，多动脑，培养自己的思维能力。努力学习不仅能够为我们积累才华，更能培养我们的坚持不懈和毅力，为我们的未来打下坚实的基础。

三、谦逊待人，培养友善。

高中是一个集体生活的大熔炉，我们必须与各种不同性格和背景的同学共同生活和学习。在与他人相处的过程中，我体会到了谦逊的重要性。我们要善于尊重他人，从他人身上学习，虚心接受他人的批评与指导。在集体活动中，我经常与同学们互相帮助，共同克服困难。通过与人交往，我发现友善待人不仅能够培养我们的勇气和耐心，更能够为我们带来更多的快乐与成长。

四、乐于助人，培育同情心。

高中生活中，我还意识到了乐于助人的重要性。学校中总有一些同学遇到困难，需要我们的帮助。我愿意伸出援助之手，积极提供帮助和关心。当同学有困难的时候，我会主动与他们交流，给予他们鼓励与支持。这样的行为不仅能让他们感到温暖和被关爱，也能培养我们的同情心和责任感。同情心的培育可以让我们更加关心他人，为他人的幸福而努力奋斗。

五、成长自我，追求卓越。

在美德的熏陶下，我在高中的日子里取得了很大的变化和成长。通过不断的努力，我取得了优秀的学业成绩，得到了老师和同学的认可和赞赏。我也逐渐培养出自信，敢于接受新的挑战和困难。除了学业上的进步，我还参加了许多课外活动，丰富了自己的课余生活。在这个过程中，我学会了自我规划和自我管理，逐渐意识到了卓越的重要性，并追求自己的卓越。

在回顾我的高中生活时，我深感美德是人生不可或缺的重要元素。美德给予我们正能量，引领我们走向正确的道路。通过学习和实践，我认识到美德的力量，也深信只有将美德与理想结合起来，我们才能在高中的舞台上发光发热。未来，我会继续坚守美德，努力实现自己的理想，在光辉的未来中绽放出自己的精彩。

少年风采作文风采少年作文高中

何谓少年风采，今一天即可窥全貌。

今天一早，语文老师走进班来，手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧？”老师边翻看我的错误边问我。“嗯。”“你怎么能这样呢？知识是需要巩固的，总不复习，何来好成绩？去，把每个错误改十遍。”老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头，我冲他扮个鬼脸，小声告诉他：“太好了，老妈让我练书法正不知练什么呢！”朋友几欲喷饭。

少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观！

中午吃饭时，前面一哥们转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下粘着，随着他说话上下抖动，如同小胡子一般，有趣极了。我忍不住捧腹大笑，周围同学看见这番情景也是不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后，他竟压低嗓音，沉声说道：“我就是叫做藤野……”听后，我们几欲倒地。

少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣！

晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸得窗户劈啪作响。我与几个同学相视一笑，举起外套，冲向雨中，这雨是怕了我们，居然都向一边倒去，呼啸的风也为我们加油。待我们跑到地铁站，个个如同冠军，竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点“泥花”，不过有一句“看我千幻魔影脚”，加上一个漂亮的旋风腿动作，没有谁敢不承认我们就是“追雨的英雄”。

敢当追雨的英雄，愿做追风的少年，这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风采！

一进家门，发现老妈一边唠叨，一边在给老爸膝盖上抹药水，絮絮叨叨的语言中，我听出老爸的工作不易，常常是夜里三四点就离家，一天到晚像头老黄牛，磕了碰了是经常的事。走过去，我没有说话，蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿，心里暗暗作想：，要和他们一起撑起这个家！

勇于分担家庭的责任，细心、懂事、孝顺，更应是少年风采的应有之义！

每一刻，都是展现少年风采之时；

每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，你就是有风采的少年！

送报少年高中作文

我们的成长经历往往会影响到我们的一声。那么，我们应该怎样度过我们的少年时代?是一直在父母的呵护下饭来张口，衣来伸手。还是从小自立自强、懂得感恩?读完课文《送报的少年》后，或许你会有许多启发。

二、初读课文，整体感知。

(1)学生读课文，认读生字;画出生字，联系上下文或借助工具书理解。

(2)交流自学情况。

(3)理清文章脉络。

三、自主学习，合作探究。

2.(1)感受送报少年乐观向上，懂事，能吃苦的品质。

a.自读，画出相关语句，写出自己的阅读感想。

b.交流体会。

(2)作者的儿子给你留下的印象。

a.自读，找出相关语句，概括出给你的印象。

b.交流体会。

(3)理解对比的写作方法。

a.再读以上重点语句，体会对比的写法。

b.交流讨论这种对比写法的好处。

2.有感情地朗读课文，加深感悟。

四、拓展延伸。

1.交流讨论;儿子可能有些什么心事呢?

2.开展“爸爸妈妈我能行”的主题活动，每个同学行动起来，做好自己的事情，培养自理能力和自强精神。

五、课堂小结。

通过两个少年的对比，帮助我们树立了正确的价值观和积极的人生态度，让我们受益终身。你感悟到了吗?总结一下。

板书设计。

懂事阳光少年向上。

能吃苦。

儿子有了心事。

少年阿木高中作文

xxx同学是xxx中学八年二班的学习委员。他性格开朗，聪明活泼，乖巧懂事，好学上进。年纪虽小，却以良好的道德品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为学生中的楷模。

他平时学习勤奋，善于思考，做事专注，遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，主动回答老师提出的问题。放学后，认真完成老师布置的家庭作业，并能主动的进行检查，是他良好的学习习惯，并使得他在考试中取得优异的成绩。在小学读书的时候，他的学习成绩就非常优秀，在完成基本课业的基础上认真思考，刻苦专研，敢于主动向老师提出问题，遇到难题，寻求指导答案为止。具有合作学习的意识，当同学遇到不会的问题时，他主动关心，互相爱护，为班级营造一种团结向上的气氛，深受同学们的喜欢和老师的喜爱。

在学校组织的劳动中，从不拿轻躲重，总是脏活累活抢着干，并能按时完成老师交给的任务。记得有一次，学校让班级学生除操场上的杂草。上完二课后就带领同学出发了，头顶烈日，不拍天气炎热，汗流浃背，手磨出了血泡，同学们看见了，让休息一会上点药包上，别再除了，自己却说没关系，磨出血泡算什么，除完草学校不就干净了吗，下课时，同学们才能更好地做游戏。于是就背着老师忍着疼痛和同学们一起把草除完，才高兴地回到班级。

他不仅热爱劳动，而且还热爱书法，在学校组织的二课活动时，主动参加书法学习，在可军老师的辅导下，勤学苦练，从不厌倦，最后在学校开展的书法比赛时，荣获了第一名，受到了同学们的敬佩。

绩，被学校评为优秀学生。然而在成绩和荣辱面前，他从不骄傲，从不自满，最后以优异的成绩考入了中学。

进入中学后，在老师的正确教导下，他的学习劲头更足了，真正做到，注意听老师讲课，主动遵守班级纪律，遵守学校的一切规章制度，同学之间互帮互学，勤奋向上。回到家里，能按时完成作业，除此之外，余下的时间还能帮助本村的军烈属残疾人打扫卫生，解决困难，这是人们耳闻目睹的。在这短短的中学学习时间里，是他的勤奋学习，换取的成绩，乐于助人换取的荣誉，在中学的几次考试中，他的每科成绩都是名列前茅，受到同学们的称赞，老师的夸奖。通过他的勤学善思，他的成绩始终位于在班级前三名，学校前五名之列。他的善良诚恳，也使得他多次获得“校优秀学生”的荣誉称号。

在学校里，他品学兼优，热爱集体，乐于助人是老师的得力助手，同学们眼中的优秀学生他是个孝敬老人，尊敬师长，不乱花钱，不乱要东西不买小吃，做个好孩子，做个好学生。一直是他追求的目标，并以此为动力，激励自己更加努力学习，不断提高和完善自己。

荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助时分不开的。今后他将坚持不懈努力向上，在学习中，发扬决不服输、勇往直前精神，让学习成绩百尺竿头更进一步。在生活中，坚持自理自主，做自己的份内事，在工作中，继续发扬不怕苦不怕累的优秀传统，真正做到以身作则，为班级工作再上一个新台阶贡献自己的一份力量，为同学们的进步尽一份自己的心愿，为学校的明天更美好再苦再累也心甘!

送报少年高中作文

我读过的.书就像天上的星星数也数不清，但是，我看过《送报的少年》之后，真是受益无穷。

文章写的是一个送报的少年和一个富贵的小少爷。一个早上午六点钟就起床送报纸，而另一个呢！八九点钟才刚从床上爬起，送报的少年最后考上了北京大学，而那个小少爷才考上了邮电大学。

这篇文章给我们刻画了两个不同形象的少年。一个是懂事、吃苦、向上的送报少年；一个是懒散又自视清高的少年。

记得上次学校举行活动。我还没有完成作业，一到下课就跑得连人影都找不到了。后来，就只能留下来补作业了。

再想想送报的少年每天要走那么多路，而且，那么懂得自我安排时间，最不可思议的是，最后，他竟然考上了北大！

自我反思：平时，我只顾玩，根本没把学习放在心上，可是现在，读了《送报的少年》这篇文章，我全明白了，做事要分清主与次，不能盲目地去干。知道了这一点，我要以新的面貌去面对一切，要让爸爸妈妈放心，也要让老师放心！不辜负爸爸妈妈和老师对我的期望。

经年少年高中生作文

大地给了影子。

影子给了我们。

我们给了歌唱。

那一天真是可爱极了，他喊，“夏天真是快乐极了，从手指到脚趾，大家都很快乐。”阳光倒是不吝啬地大片大片洒落下来，只是空气着实有些黏糊，流动不开。我一会儿竖着指在嘴前，一会儿无所顾忌地喋喋不休，可是突然脚一落空，然后猛地一惊：没错的，白天，太阳，只是再不见那少年。这像是多久以前的事情，我喊，哥哥你在吗。他应，妹妹我在呢。就是一淌小溪，仗着岸的庇护，肆无忌惮地欢腾，一不小心触了礁石，然后挂着泪，像我一样：哥哥，我疼。

是第几个日子我们不在一起了。你有多久没喊过我妹妹了。我走在步行街，不紧不慢，一片浓绿而宽厚的叶子豁地掉了下来，我捡起来，还是柔软的，心就突然疼了，哥哥，为什么叶子要在这么深厚的夏天，舍弃这片茂密？你知道，怪诞的世界有时候变幻出无数个我，在你的四面八方挡得你严严实实，或亲昵或调皮或柔软或深沉地喊：哥哥，哥哥；而有时候它会把唯一的我给藏起来，不让你看到。那，你会像我找你一样找我，说：妹妹，我在这儿。多么温馨，又多么可笑。

最后一句话你是欢快的，“欣儿长大了，声音都变好多。……那，要幸福。”可是哥哥，为什么我记忆里的上次拨错的那个剽悍，还不是你呢？哥哥，你会记得我永远初二的小样子吧，就像，你还是忍不住地写错了我的地址，“六中。十四班。银欣。”呵呵，真是个无比漫长的夏天呢，天空干净得，真像你的眸子里盛着的我们，还有不淡不浓的感情。

我听见窗子外面起了歌。

地上还有歌的影子。

我寻遍了每一寸地捧着最后一抔土。

有些难看地咧咧嘴：

人呢？

“你听他在唱那样的歌，一遍一遍，反反复复。”

呐，是你的生日快要到了吗？为什么我感觉揣揣的，像一件重大的`事情——我本来记得比谁都死，可现在忽然想不起来。几场雨凉不了夏天，我才知道。隔窗只能看到柏的梢了，像是黑色，可却轮廓那么清晰。你看多像你，我忘记掉你的样子你的声音你的话语，却怎么也没办法把那个不知所以的轮廓涂抹淡掉。这边的春浇不是湿润的，天没雨，旱了一季。考完试的那一整天，我认识了似乎被很多人迷恋的叫独木舟的人。蛮漂亮的阿姨，我想。

哲学家和疯子的观点雷同，星星怎么会栽在深海里？这一晃便是半年的光阴，大大小小的悲喜，磕磕绊绊地就那么过了去。阳台上的仙人球果然沐浴着夏天的阳光愈加旺盛起来，像我们，嚷着累，却每天比谁都精神百倍。谁还会傻到“七岁那年抓一只蝉，然后以为抓住整个夏天”？有些悲戚，竟然我的十八岁，注定与高考同生同灭。只是想到你，我不慌了。

我只记得那件休闲衣，也许是白色的，可能带着淡绿。你穿上它真是好看极了，是在，夏天？你们那里河水刚涨，一群男孩子女孩子，卷起裤腿没有没脑地玩。呵，上天真是眷顾。

向日葵霸道地霸占了梵高，海棠温柔地占据了川端。我真是傻极了，突兀地拥着你过了好一会。还好空气是足够的，我们都没能窒息，不过也丢掉了一起上天堂的机会。

“你听他在唱歌，这样那样的歌！”艾而朵拉着我，她叽叽喳喳。“什么啊？”我有些困，然后倒在床上。

我忘记了。

嗯秋天是在九月。

那个九月里的秋天。

偶尔踏过你的脚步匆匆。

你说：晚秋我很想念。

花呀草啊云什么的都干净澄澈无比明朗的时候，我确信是在秋天。我最讨厌却最依赖的秋天。短信是在回家路上发去的：在车上，快到家了。震动在手里的时候我不清楚究竟是手机震动了还是什么震动了。“嗯那你要赶快回家。”ktv里好像没有白天，整整一个下午我感觉像欧洲文艺复兴前的那段黑暗吓到人们不敢提及光明。当然，我唱得很卖力。“元夜琴鼓奏。”第一句，我没抓住调。“花间灯如昼。”第二句，我颤。“欢歌笑语飘上船头。”第三句，我鼓足了劲。“被你牵过的手，拦不住永久。”第四句，我落荒而逃。

经年少年高中生作文

黑板上残留着上节课的板书。圆与圆相交在一起，边上有切线，里面是直径，四周包着横着竖着的坐标轴，错综复杂，颇有中世纪抽象派的艺术特色。操场上篮球撞地的声音和汗津津的味道纠缠在一起，从这个窗户飘入又从那个窗户飘出，而地上刚洒的水，静静闪着光亮。

叶子在旁边不停摆列着化学方程式，写一条划一条，满满一页的h2o、co2、so2……最后她把纸撕了，撕纸的声间很好听，清脆而彻底，没有半点儿留恋或者挽回的余地，半晌后，叶子自言自语道：“我撕掉的，是纸吗？！”

上课铃有气无力地响起，是《献给爱丽斯》的旋律，却丝毫振奋不了懒洋洋的午后。没有人注意到班主任是如何腾云驾雾般“飘”进教室的。这节班会的主题——《我们的目标是……》。再没有人会不知死活地拖长声调回答着——“没有蛀牙”。台下一片死寂，任凭老师独自纵贯古今，语重心长，滔滔不绝。

无聊的时候，叶子喜欢研究墙壁上从甲骨文、金文到行书的“史记”，像考古学家那样认真琢磨学长学姐们留下的“语录”：“虽然还没有到回忆的年纪，却已不禁开始回想过去。是太孤单了吗？为什么时间不能倒流！”叶子一字一句地读完了墙上的文字，竟然有些哽咽了，然后她在我和她的手腕上画上各式各样的手表，她说：“这样，我们就有着和现实不同的相同时间了。”我笑了：“这难道不是物理里说的万有引力，化学里列的中和反应？我们的相遇，大概是历史的.选择吧。我相信这是顺应历史潮流的，是符合最广大人民根本利益的。”

经年少年高中生作文

七月，正当太阳笑得最灿烂的时候。教学楼里挤满了高二的学生，每个人焦急地寻找自己的名字与班级。这一天是文理分科。

选择文科是一个痛苦又无奈的决定。我背着满满的离愁别绪走进了传说中满溢浪漫的文科班。尽管自己明白几乎是到了举目无亲的地步，可还是忍不住向窗外张望。没有人知道我张望什么。其实我也仅是怀着四分之一的希望等候一个人的出现。那是我高一时最喜欢的老师，当时我们都唤她“阿凌”。

知了的聒噪增添了几许等待的煎熬。窗外绿荫成片，树影婆娑。夏季总让人觉得明朗与回味，记忆的胶片总是可以在这个季节被放大细节。当我听到熟悉的声音而抬起头时，我确信是上天于我的万分照顾。我看见她穿着那件熟悉的紫色上衣走进教室，恍惚中想起去年九月第一次见到她时的情景，最大的不同在于现在她是我的新班主任。

七月的天很蓝，树很绿，八月也是。暑假一个多月的补习充斥着满满的幸福感。碰到典典时她总说我运气怎么这么好，可以分到自己喜欢的老师班上。典典是我高一时的同桌，是最早看出我不是一般地喜欢阿凌的人。高一时她偏偏当了政治科代表，没料到分科后还是不可避免地遇上她自诩的苦差事荣幸地又要奉阿凌为上司。我们俩见面时总会聊聊高一的回忆，讲讲文科理科的故事，也提起阿凌这不能不提的人。高二刚开始的时光波澜不惊，到处都是夏树的味道，我好似怀揣着吃不完的糖果，每天笑得开心而满足。

很快，秋风席卷一切，那个忽而消失的夏天也不免沉溺于记忆中，秋的萧瑟开始四处蔓延，湮没了最初的幸福感。可每次看到阿凌时我总会异常兴奋，典典说这是“同性恋”的先兆。而后的日子像被一夜突起的寒风所扫落的满地叶子，枯萎，颓废。我不喜欢现在的班级似乎友谊总是支离破碎的样子，我一直停留在过去，那些拿着最差的成绩过着有朋友相伴的最快乐生活的日子。

终究还是在一个秋叶漫天的傍晚坐在教学楼大厅的阶梯上落泪了。阿凌走过来坐在我身边问我怎么了，我却最终笑着对她说没事儿。我没有告诉她我难过的原因。我编了一个理由让她相信我仅是因女孩子的多愁善感而突然兴起的难过。那些盘根错节的感情在心里交织得连自己都理不清，我不想让其实都还并不十分熟悉亲昵的彼此陷于美妙情思的尴尬。可任性的自己却天真地告诉典典好想换一个班却又留恋老师们。典典说选择隔壁班就不会离开老师们了。但她不知道只要我换班就算可以不离开其他老师却铁定了要离开阿凌。直至一日华灯初上时我趴在典典肩头哭得一塌糊涂，我说我多希望自己从来没有喜欢过阿凌，没有喜欢过她我就不会连换班这样的戏言都说得底气不足。典典安慰说，你要想想就算没有朋友你至少还有老师，还有阿凌啊。

冬季将至，我和阿凌已变得像朋友一样。我甚至对典典说阿凌是我在十四班最好的朋友。可就在心情日趋明朗的时候我无意触起了教龄与高三的'关系。那天晚自修结束时，走在街上阿凌告诉我说她也不能保证会教我们高三。我清晰地记着她脸上的无奈与一丝沮丧，但她不知道我回家后哭到双眼浮肿，此后一想到她说的话眼泪就不停地往下砸。

几场秋雨混着冬的寒冷笼罩了整个运动会。运动会那两天我和阿凌打打闹闹不顾形象地笑得十分开怀。然而越是开心之后的安静越容易被离别的悬念勾起忧伤。三天后脑中闪过一个念头，我告诉典典我想认阿凌作姐姐，这样的话，别人就不会轻易地说我搞“同性恋”了，也不会有人追在后头表情古怪地问我怎么会喜欢一个发起脾气就十分可怕的老师。在一个阴天的中午，我终于鼓起勇气红着脸问阿凌我可不可以认她作姐姐。那时她笑得一脸灿烂地答应了，我想她一定猜不透其中小小的蹊跷吧。我转头飞似地跑了，到家后照了镜子才发现双颊红得可以压倒春季最绚丽的桃花。从此，只要阿凌身边没有别人我就会开心地唤着“姐dd”，每次她的笑容就像是和煦的阳光。