2023年播音论文参考文献(通用7篇)

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播音论文参考文献篇一

电视新闻受网络及现代媒体的冲击，暴露出越来越多的问题，如内容空洞、缺乏时效、人为编造、盲目炒作等问题，针对这些，笔者提出以下建议。

题目选择上的创新：

一是选题要面向整个世界。21世纪是个多元化、多极化的社会，因此作为新闻工作者在选择新闻题目时不仅要面向国内，而且要面向国外，把眼光放得更深、更远、更广。从新闻的受众群体来讲，新闻的受众不仅面向社会高端群体，更要面向社会底层世界，只有涉猎范围广和深才能选择出好的新闻，从而制作出受众喜欢的新闻题目。

二是选题要小，切口要深。首先，在遇到突发性的新闻时，要从其社会意义、现实意义上进行考虑，以求增强其社会的影响面。对突发性的新闻首先要注重时效性和及时性，与此同时要深挖其前因后果，阐释其深层原因和由此产生的实际意义及对社会、对人们的生活造成的影响等与人们息息相关的一些关键因素，这样就能产生出人意料的社会效应，更有利于新闻的后续报道和相关报道的挖掘。

其次，对当下正在发生的新闻要侧重于对其背景的分析与挖掘。以往新闻往往过于描述其经过和具体做法，而忽视了问题产生的根源，深挖其根源可以使人们对新闻本身有一个深层的认识和理解，也有利于对受众产生启示和警示作用。

再次，对个性和典型的新闻要注重分析其原因。对典型的新闻不能仅注重其表面的现象和最终的结果，还要深刻分析其产生的原因。

最后，对报道的新闻要考虑其社会导向。作为新闻工作者，在选择新闻题目时要考虑其社会的引导方向，要坚持一定的原则，从社会的根本利益出发，把受众引向一个良性的、健康的轨道，以求产生正向的社会影响。而不能为了一时或某些个体的利益而违背新闻公德和新闻职业道德，作出有违社会良心的虚假报道。

在新闻内容的选择和整合上进行创新：

首先，在电视新闻的报道上，要注重考虑观众的品位。由于当下电视节目、电视内容的繁多，使得观众被动地接受一系列的画面，有些画面并非是观众所喜欢的，加上观众看电视时往往是为了休息或娱乐，因此在选择电视节目时，有太多的随意性和不假思索性，这就要求电视新闻编辑要考虑到这些因素，制作出来的新闻节目要迎合观众的需要，使报道的新闻既不能粗糙生硬，也不能柔情似水;它要求既要有刚性的说服力，又要有贴近人们生活的通俗话语，如果语言太专业，观众在看新闻时会感觉太累;而如果新闻语言过于简单，那么新闻就失去了其自身的特点和专业权威。因此要求新闻编辑多方面考虑对新闻内容加以整合和选择，使报道的新闻既有专业性，又能为受众所理解和接受。

其次，新闻语言要简练和通俗。做到真诚、真实、通俗易懂，并符合大众口味。不能过多地粉饰和卖弄，在新闻画面的选择上，要精简，不可有多余和无用的东西，注重报道画面的有效性和真实性。

充分考虑受众对信息的需求，加大电视新闻内容的信息含量：

首先，电视新闻信息的选择要做到“去粗取精、去伪存真”，对无效的或与新闻主体无关联的要坚决删除，以免由此误导受众，分散受众对新闻主体信息的理解与吸收。[3]这就要求编辑工作者在进行信息编辑时要慎之又慎，做到新闻简明扼要，使新闻没有多余的信息，让读者有一种赏心悦目的感觉。

其次，对新闻要注意时间的`把握，在单位时间内使受众接收尽可能多的信息。这就要求编辑工作者不仅要简明扼要，更要对与主题有关的信息进行丰富和诠释。尤其对一些关键性的环节，如果在规定时间内无法表达清楚时，可以根据新闻链接来描述一些相关性的背景材料，使受众对主题新闻更容易理解和把握。使新闻有因有果，保证新闻的完整性与真实性，同时又能使受众感受深广，理解细密。

表现形式的创新性

首先，新闻在表现形式上，观众接收效果要好。电视传播过程是多形式、多通道的表现形式，它是集声音、图像、文字于一体的情况下，一并发向受众，与单个信息输出相比，使观众的整体接收效果明显，减轻了受众单个通道接收的压力。

其次，可以灵活运用多种图形元素，使画面内容更加丰富。电视传播可以把文字、图表、动画等组合起来编辑成丰富多彩的画面，这样受众在接受新闻时就会容易理解，使复杂的问题变得相对简单，易于接受和理解。

再次，要以观众为对象，尽量满足观众需要，以增加收视率。电视节目编排过程中，运用“单元式结构”把常规性报道和新闻简讯有机结合起来，把独条新闻和组合式报道相互穿插、综合性消息和地区性或专业性报道集中起来，形成单个小的“信息单元”，使节目在播出时更有章法和节奏。

对整档新闻节目进行编排上的创新：

新闻编排直接影响着新闻的播出质量和效果，无论新闻头条的设计、新闻节奏的处理、编前语和编后语的规划，都直接或间接影响着新闻的整体质量。因此，在这一点上编排的好坏很大程度上体现了一个新闻工作者的新闻编写水平。

首先，新闻头条非常关键，在编排头条新闻时，要正确把握观众的喜好。新闻头条引领着新闻的方向，引导着人们的思维，尤其对一些国家政策和时事的报道更能体现出新闻头条的重要性。一个重要的头条新闻可能是这一天或这一段时间观众茶余饭后谈论的焦点。

其次，要把握好新闻的节奏，使新闻播出跌宕起伏、扣人心弦。让观众在感受新闻时，如同身临其境，处于一种兴奋的状态，从而达到一种预期的目的。相反，如果新闻没有节奏，整个新闻平铺直叙，就会使观众产生厌烦，从而放弃对该节目的收看。

再次，在新闻串联编辑方面，也要培养必要的创新性。采用串联词时可以将新闻条与条进行前后的连接，使多条新闻前后贯穿，组成一个整体，从而激发起受众的兴趣。

当下社会，传统媒体受到越来越多的挑战，面对这些挑战，创新是电视新闻的重要出路，只有不断推陈出新，根据电视的特色，从题目选择、内容编排、信息数量的控制到表现形式的甄别，以及档次的安排上都要精益求精，唯有如此，电视新闻才能走出困境，重现生机。

参考文献：

[1]周素英，李立岩，尹悦.电视新闻编辑的职能与技巧[j].青年记者，(6).

[2]杜慧杰，徐婧英.浅论电视新闻编辑的综合素质[j].新闻传播，(7).

[3]唐飞.浅谈如何培养电视新闻编辑的创新意识[j].科技信息，2007(36).

播音论文参考文献篇二

一、做好充分采访准备工作，掌握新闻稿件编辑技巧

有效沟通是一篇新闻稿成功的重要前提，在有效沟通下，才能编写出内容充实、结构完整的新闻稿件，因此必须给予采访工作足够的重视，为采访环节做充分的准备，熟知采访环节可能涉及到的所有内容，在内容熟知这方面，采访工作者可以通过以下几个途径来实现：第一，查阅电视台曾播出的类似节目，掌握其播出时间与播报内容，借鉴对自己有用的画面，挖掘其没有体现的深度，实现与电台同事之间的有效交流。在采访过程中，对于不善言辞的被访问对象，主持人应积极主动地对其进行引导，拉近与其的距离，提高沟通效率。主持人应掌握一定的沟通技巧，从多个方面，旁敲侧击，让被访问者吐露出更多的内容，最后再对这些信息进行筛选，整理出有效的采访信息。第二，做好与兄弟部门之间的沟通工作，如果这些部门有我们需要的资料，则可以直接拿来使用，因此必须与相关部门建立起良好的合作关系，这也是沟通的一个重要方面。第三，与上级进行沟通，比如广告播放与领导出镜特点等问题就要请教新闻主任，避免低级错误的发生，防止不必要的麻烦。

二、实践中需要灵活应变，留有余地

只有就近或者正在发生的事件才被称为新闻，因此在采编环节中经常会出现一些突发状况，而真实是新闻最重要的原则，受限于当时的现实环境，有些记者可能来不及赶回电视台进行后期剪辑，这时就要求记者进行灵活处理。例如，可以通过打电话或者发邮件的方式将新闻内容传给台里的同事，让其帮忙传给审核部门，然后借助当地的网络和剪辑设备进行新闻的采编，在尽可能短的时间内将新闻播放出来。抗拒采访也是采访过程中经常出现的一种情况，在这种状况下，记者可以变更采访计划，挖掘另外的新闻视角，用不同角度的新闻内容来叙述新闻，尽量防止冲突事件的发生。当所播报的新闻内容具有很大的争议时，可以让第三方或者当事人来解析和陈述，尽量不要出现自己的主观言论，还原事件的客观性和公正性。如果采访环节中有引用或者借鉴其他人的言论或者题材，应该给予标明，避免发生一些不必要的侵权事件，比如当采访内容涉及到未成年人犯罪时，采访记者必须十分注意自己的言论。依托网络，当今社会实现了资源共享。例如，我们可以去搜索报社已经报道过但是电视台还没有播报过的新闻，从中挖掘更深的信息，利用电视这一平台来播放类似新闻，与传统的报纸新闻相比，电视新闻具有无可比拟的优势，因此一定要充分利用这一优势，用动态画面来更好地吸引观众，既要播放报纸上所包含的内容，又要播放报纸所无法表达的内容，利用这一平台来拓宽新闻的深度和广度，提高电视新闻的影响力，增加新闻的信息价值。应充分理解整合新闻与分解新闻的相互关系，整合是前提，分解是目的，普通的电视新闻只是为了向群众传递信息，并不能在社会群众中引起强烈反响，但是如果采编人员能够真正掌握信息整合与分解的`精髓，则就有可能做出一个既有深度又有广度的社会新闻，既向社会群众传递了某种信息，又能引起他们激烈的讨论。不能把新闻做死，一定要给新闻留下足够的迂回空间，避免不必要的纠纷。

三、新闻采编需要追求新意

每天都会发生很多新闻，有些新闻在某种方面是类似的，因此记者要从多个视角来看问题，尽量播报出不同角度、不同深度、不同宽度、不同立场的动态新闻。除了记者，电视新闻制作部门的其他人员也要具备这种观察力。落笔点的质量将直接影响新闻节目的最终播报效果，采编人员的文字描述以及剪辑方式对电视节目的影响也是至关重要的。只要理解得足够深刻，再加上完美的后期创作，完全有可能激活本身没有多少噱头的新闻，例如，一个新闻本身没有多少闪光点，如果只是平铺直叙、按部就班地叙述，是不会引起社会共鸣的，但如果我们为其塑造一些具有代表性的人物，为其贯穿一些感人的新闻情节，使其成为一个具备舆论价值的新闻，则一定会吸引群众的眼球。动态画面是电视新闻的最强大优势，没有解说词观众还能看得懂已经成为衡量电视新闻是否成功的重要标准，当然，这并不是表示解说词对电视新闻是无用的，相反一段优秀的解说词对画面效果是有极大促进作用的。在另一个层面来说，用画面来传达主要信息，加以一些解说词做辅助会起到一些意想不到的效果，这样既能节省工作人员的时间，又充分发挥了电视节目的优势。此外要注意的就是画面中尽量避免出现记者对争议事件的主观评论，可以利用同期声或者画面的形式来解决这种问题，减少一些不必要的麻烦。另外，可以对具有特色和代表性的建筑物或者物品进行重点拍摄，增加画面的冲击效果，比如采用近距离拍摄或者特写的方式就可以得到具有视觉冲击效果的画面，增强新闻的影响力。

四、用专业的编辑方式制作高品质的新闻节目

新闻采编，顾名思义就是采访、搜集以及编辑整理新闻的过程。目前电视台已经形成了一套比较完善的采编流程，实现了剪辑技术的专业化，根据剪辑资料的不同，节目剪辑分为三大类：一是剪辑单条新闻，二是剪辑多条新闻，三是成片进行后期处理，这些都是编辑人员的工作内容。剪辑技术水平的高低将直接决定新闻节目的对外展现形式。新闻节目的展现方式以及展示内容往往都是通过画面来体现的。影像优先已经成为所有电视剪辑人员必须遵守的工作原则。编辑在“再创作”过程中，要充分了解应用图像。因为新闻稿件是用来释解画面的，而且在编辑新闻时，应该“声画对位，画出声随”。只有这样，才能保证解说对画面的辅助效果，提高观众对新闻的理解度。合理地使用同期声也能达到辅助画面的效果。缺少同期声，新闻就会变得晦涩难懂。编排方式对新闻稿件的影响力不容忽视，高明的编排手段能够提高新闻稿的重要性，进而扩大影响力。编排手段也是对剪辑人员再创作能力的一种体现。可以采用综合性的编辑方式来叙述内容，罗列新闻内容，增加新闻节目内容的丰富度，用多种剪辑方式来组合新闻稿件，在形式上提高新闻稿的厚度。在编排稿件时，除了叠加的编辑方式，还可用对比的手段来剪辑新闻稿，从而达到对比、烘托的效果。对于内容相异的新闻稿件，剪辑人员首先要对这些新闻稿件进行分类，然后利用组合或者对比的方式将新闻稿整合在一起，达到深化观众观看印象的效果，进而达到播放新闻节目的目的。

五、结语

根据上文介绍，我们可以得出，电视台新闻采编组的工作人员不仅要具备与外界社会的沟通技巧，还要学会怎样更有效地与电视台相关部门同事进行沟通。举例说明，如果电视台新闻部门的工作人员所扮演的角色是乐队指挥，则吹大号的角色则由电视新闻来扮演，指令的接受、发布以及执行都由其全权负责。与其它新闻媒介的剪辑人员相比，电视新闻的编辑人员所从事的工作是非常特殊的。采编对象以及采编主体的独特性都是影响采编全局的关键因素。因此，只有工作态度认真仔细、组织和协调能力强大的工作人员才能胜任这份独特的采编工作。近年来，我国新闻媒体业取得了长足的进步，采编工作的重要性也得到了越来越多媒体人的认可。只有找到正确的采编切入点才能获取有价值的新闻题材，因此要不断加大对采编工作的重视，拓宽采编工作的新闻获取途径，用专业的采编方式来证明采编工作的价值，满足新闻事业的发展要求。从目前的采编现状来看，新闻采编工作还有很长的路要走。因此我们要尽可能地活跃思维，提高采编工作的专业性，只有这样，我们才能制作高品质的新闻节目，从而促进新闻业的发展。

播音论文参考文献篇三

当前，新闻评论作为一种日臻成熟的新闻体裁，在各种媒体中越来越受重视，并得到广大受众的青睐。随着改革开放和我国电视新闻事业的快速发展，电视新闻评论也以前所未有的速度得到完善和提高。特别是1994年以来，以中央电视台《焦点时刻》、《焦点访谈》为代表的电视新闻评论节目的崛起，以及各地电视台相继开办的类似栏目的不断涌现，标志着电视评论节目已经作为一个经常性的、具有鲜明电视特色、十分耀眼的品类，列入了荧屏之林，并以自己独特的优势，日益受到广大观众的欢迎。

电视新闻评论之所以受到观众喜欢，一方面是电视新闻评论具有声像并茂、生动形象的独特优势，另一方面是电视新闻工作者辛勤耕耘、不断探索、兼收并蓄、扬长避短的结果。

我国电视新闻评论的发展大体经历了三个发展阶段：第一阶段是由记者写出一篇评论，由播音员念稿，这基本上是报纸的模式。第二阶段是由播音员讲，同时配合一些画面。这种虽然同时运用了声画两种手段，但由于没能实现画面和论证的有机结合，所以这种电视评论不过是两张皮式的，不能通过视听结合、声画兼备、双线互补的优势影响受众，电视媒介自身的优势依然没有得到充分的发挥。第三种模式形成大约在1990年前后，它是以电视述评为主要形式，在遵循新闻评论共性原则的基础上，用有声的画面语言来论证。论点是标题化的，论据则是形象化的，论证是由记者、主持人和各界人士共同完成的。这种模式不仅使电视评论极易为人所接受，也使电视评论的可信度和权威性大大增强。如中央电视台关于伊拉克战争的新闻评论，通过战争背景和战场战况的介绍，记者、主持人的交叉评论，有关专家对战争形势的分析，使得评论节目深入浅出、生动直观、权威性强。

报纸、广播等媒体的新闻评论虽然有自己的独特的优势，说理性强、论证深刻，但由于报纸的读者必须要有较高的文化水平，使它的传播面限制在一定的范围之内。而广播评论则只闻其声，不见其人，难以产生声像并茂的视听效果。电视评论则由于声画同步，理论上的论证分析和具体的可视的画面相互配合，这就为不同文化层次的人理解节目内容提供了更广阔的空间。以抗击“非典”的一期新闻评论节目为例，文化层次稍低的受众也许从报纸上不能深刻理解和体会万众一心、众志成城抗击“非典”这场没有硝烟的战争。但是，广大观众通过从中央最高决策层到抗击“非典”一线的白衣天使，再到社会各行业、各阶层的人们，在抗击“非典”斗争中表现出的果敢决策、奋不顾身、上下同心的动人场面，实实在在地感受到民族精神在这非常时期的发扬光大，产生强烈的震撼和共鸣，从而增强了战胜“非典”的信心和决心，增强了民族的'凝聚力和向心力。

电视新闻评论传播快，现场感强的特点，适应了人们快节奏的生活方式。随着我国市场经济体制的建立，人们生活节奏的加快，有时人们不可能坐下来对评论细嚼慢咽，就非常需要电视评论这种简明扼要、观点鲜明、适应性强的文体。人们不管是在火车上、旅馆里，甚至是一家人坐在餐桌旁，边休息，过吃饭，在一种非常轻松的环境中就可以知晓国内外大事，了解事情的来龙去脉和发展趋向，以及各方的立场和态度。

电视新闻评论是电视中的新闻评论，它当然要适应电视媒介的传播方式，否则它就不是“电视作品”。但是，如果背离了新闻评论的体裁特征，尤其是它的政论性特征，那它就不是新闻评论。因此，新闻评论在强调媒介自身特点的同时，还要突出它的政论性特征，使二者完美地结合在一起。我们的电视媒体不单是传播信息、提供知识，它更重要的任务是担负着宣传党的路线、方针、政策，教育动员群众，弘扬真善美、鞭挞假恶丑的功能。如果观点不清，是非不明，就会发生舆论导向的错误。******同志曾经说，“舆论导向正确是党和人民之福，舆论导向错误是党和人民之祸”。社会主义的新闻舆论具有鲜明的党性原则，电视当然也不例外。由于社会主义新闻舆论的党性原则，同它的科学性的高度一致，所以我们的电视评论就丝毫不掩盖自己的立场和观点。

近年来，在电视评论领域出现了淡化评论的政论性属性，模糊新闻评论与新闻报道界限的偏向。这些都与电视评论缺乏理论指导，不善于在吸收的同时进行适应性改造，并在改造的同时，保持体裁的基本属性有着直接的关系。电视新闻评论如果不能突出它的政论性特色，最终也只能失去阵地，失去群众。因此，认真探讨电视新闻评论的发展趋势并适时给予理论上的总结，对于电视评论的健康发展尤为重要。要努力扭转电视评论重实践、轻理论的倾向，在实践中不断总结，在总结中得到提高。

三、完善电视新闻评论，尽展电视新闻评论魅力

电视新闻评论以声画兼备，视听结合作为自己的突出特点，这种既可以看，可以听，甚至可以读的评论，为观众提供了以较小的“费力程度”，理解政论性内容的可能性。但能否发挥电视媒介的优势，突出电视评论的特色，还有大量的工作要做：

1.在选题上。尽可能选择那些适合于画面表现的题材和话题。

既然视听结合是电视新闻评论的一个基本特点，也是电视新闻评论的优势所在。因此，在表现手段上，适当地强调和突出“以视为主”这一侧面，一个时期内重点在“视”上下功夫，可以说是形成和完善电报评论视听结合特点，增强其说服力和感染力的关键。适当地突出“视”的侧面，就要求电视评论尽可能选择适合于画面表现的题材和话题。通过可以由画面直接再现的具体、生动、形象的新闻事实，或者画面素材丰富的社会现象等，就能够使评论内容更加形象生动，具有说服力和感染力。如我们所做的一期关于国家投资拉动政策对繁荣市场产生的影响评论节目，一开始感到这个题材面大，抽象性强，无从着手。经过仔细琢磨，最后确定从国家提高职工工资对“双节”市场的影响这个角度入手，从一个非常具体、实在的侧面，反映国家投资拉动政策的作用，通过论述性语言，从点到面，从具体到抽象，最后归纳到国家投资拉动政策的效果上来。这样选题比空谈投资拉动生动形象，更易于让人接受。

2.做到声音与画面的巧妙组合，发挥二者的互补作用，达到以具体表现抽象的目的。

声画兼备，视听结合无疑是电视评论的优势，但能否把这种优势变成现实的良好效果，则在于能否通过声画、视听的有机组合，实现具体与抽象的结合和转化。笔者认为，电视评论的声画结合主要体现在两个层次：第一，论述性语言与声画的相互补充。电视评论一般采取夹叙夹议的方式，叙述一般是点，议论一般是概括和推理。第二，是形成叙述段落或议论段落内部画面与声音的配合。主要有两种形式：一是声画合一，即声音和画面直接结合，共同为表达同一内容服务，论述语言直接解释画面内容，发掘画面的内涵，并在此基础上分析和阐述。二是声画对位，用解说解释画面，围绕同一内容，共同为说理服务，加深印象。

3.综合运用画面、字幕和同期声。

画面、同期声、字幕都是电视评论的独特表现手段，它们各有所长，各自有自己的独特的表现能力。我们要恰当运用这些手段，发挥它们综合优势，并在实践中不断丰富和完善，推动电视评论继续向前发展。

播音论文参考文献篇四

[摘要]近年来，各地方电视台在新闻节目中越来越注重背景报道的分量，但在一些重大题材的报道中，背景报道对于主题的配合还远远不够，报道的内容方式还相当薄弱，这样就影响了新闻的宣传效果。本文结合地方电视台的一些做法，就如何加强电视新闻背景报道，促进电视新闻的报道水平谈谈个人体会。

[关键词]新闻背景材料背景报道运用电视宣传水平

所谓新闻背景，就是与新闻人物、新闻事件有密切联系的条件和环境。新闻背景报道是新闻报道的一个重要组成部分。

从新闻人物看，可能会涉及他的成长经历和社会关系；从新闻事件看，可能有它的前因后果与来龙去脉。任何事物都有值得报道的背景材料。

但在一些重大题材的报道中，有些新闻背景报道的配合还显得不够及时，观众得不到与新闻事件密切相关的有关背景信息，不能够对新闻事件有一个立体的、全面的、整体性的了解；有的新闻报道是内容过于平面化、存在报道形式单一等问题，这说明我们的新闻背景报道还比较薄弱，往往就会影响宣传的效果。

新闻背景材料是提高新闻含量的重要元素，它的运用可以达到新闻报道的最高境界。由此，笔者认为我们必须加强新闻背景报道意识，提高新闻报道整体水平。

一、认真研究分析背景材料

作为一名新闻工作者，作为一名编辑、记者，研究分析背景材料是调整自身知识结构，增加才智，提高业务素质的需要，也是运用好新闻背景的前提。研究分析背景是采访的入手点，是为采访而进行的采访。其作用在于提高认识，增强洞察力，发现线索，吸收使用；同时进一步开掘报道的深度，避免停留在一般性了解水平上做报道。很多有丰富经验的编辑和记者十分重视研究背景材料，并将这一工作作为采访的开端。运城电视台《运城新闻》栏目一位记者，在今年的深入学习实践科学发展观活动“热爱运城，共谋发展”演讲比赛采访报道中，发现其中一个贫困县在全球经济危机风暴中，逆势而上使县域经济稳步增长的线索。由于记者善于研究分析，报道及时，使得本是一次常规性的新闻报道，挖掘出了更有价值的深度报道线索，给在经济危机困境中艰难前行的企业和部门提供了发展思路，提高了新闻舆论的引导能力，有效地发挥了新闻媒体的积极作用。这样有效运用新闻背景材料的的新闻报道就不失为一条有价值的深度报道。

深度报道离不开历史知识、时代背景、科学知识等等材料的运用。许多对比性报道、分析性报道、解释性报道、调查性报道，正是由于背景材料运用贴切，才使报道具有无可争辩的说服力和可信度。新闻背景的运用还涉及到背景材料的选择问题，这样才能将背景材料达到画龙点睛的作用。实践证明，新闻背景的选择大致有以下五个方面:紧扣主题选择典型背景材料；根据交待清楚新闻事实的'需要，选择背景材料；根据受众的需求选择背景材料；为新闻增色添辉，选择背景材料；根据新闻内容、表现形式，选择背景材料。

所以综合分析新闻背景材料，既可使编辑、记者获得判断事物的可靠依据，也可使编辑、记者挖掘出更好的新闻报道线索，提升新闻报道的水平。

二、准确灵活运用背景材料

目前，在电视新闻中，新闻背景材料的运用大体有两种方式。

1.叙述式背景材料的运用。主要是指记者在新闻事件现场的表述、被采访者对记者提问的解答，或者记者直接转述有关文章、史料和有关文件中引出的与新闻事件有关联的资料，或者通过解说道明与新闻事实相关的环境、条件等，像这种记者出现场解释、现场提问采访、配音解说等表现方式都具有较强引证性与说服力。叙述式背景材料在运城电视台时政新闻报道中经常用到，在电视新闻的结构中可以在开头、结尾、中间穿插等灵活的方式出现，达到突出主题的效果。

2.插入式背景材料的运用。是指电视新闻节目制作进入后期编辑阶段时，所插入的与新闻事件有关的电影、电视、图片、绘画、图表、音乐、文字等具有直观性的影像资料。插入式背景材料的显著特点是形象，它能给观众留下深刻的印象，有很强的感染力。运城电视台某专题栏目中，有一期节目是关于某县科技示范园区的采访报道，当被采访对象接受记者采访，说到该县西瓜大面积种植成功时，插入了县政府组织敲锣打鼓游街庆祝西瓜种植丰收的宏大场面的画面资料，画面语言的说服力就很强。

在运用背景材料时，一定要注意紧扣主题，使背景材料和新闻主题配合恰当。背景材料要灵活穿插，要点到为止，恰到好处。

三、加强新闻背景材料的积累和管理

四、做好新闻背景材料的开发利用

“今天的新闻就是明天的历史”，也可以说“今天的新闻就是明天的新闻背景”，不仅如此，文艺类、专题类等各类节目，包括其他媒体、其他记者采制的新闻节目和电视作品都有可能成为电视新闻中难得的背景资料。影视文献资料，特别是许多纪实性的东西，就是活动的、形象的、最生动的、最有说服力的历史，它在很多方面具有文字资料无法比拟的优势。所以要想提高电视新闻背景报道水平，必须做好影视文献资料的开发与管理工作，否则，背景报道将成为无米之饮。同时这又是一项基础性工程，它不仅能为电视新闻工作者提高背景报道水平创造广阔的空间，而且也将对整个电视事业的发展起到铺路搭桥的作用。

参考文献:

[1]电视研究.

[2]电视文摘.

[3]中国广播电视学刊.

播音论文参考文献篇五

对于专业大课，往往是由主讲教师进行，主要是以集中授课，精讲其知识理论、基本的原理和技能、技巧。而实践小课，按学校实际情况，把学生组合成为很多小组，每组配备一名专业的教师。教师给学生指导、帮助，使得学生能够消化、巩固其中的知识，最后达到掌握。而大课理论的教学和其他专业的教学类似，其教学方法是很规范的；对于实践小课的教学是在传统播音教学的方法基础上进行的，逐渐改善自己的方式，有了新的特征和要求。在早期的播音教学，存在师资和客观物质条件的不足，往往是“一对一”的教学模式。对于教师，首先是领着学生去了解节目、分析稿件，使得学生能够很好地认识播音，从目的和对象方面去理解。然后是教师领读，而学生是跟读，在读的过程中去感觉；或者学生自己去读，教师在听的过程中，发现其优、缺点，随时给与帮助来提高。在那时，在没有教学环节的情况下，往往是在工作中，随着节目的录制来进行训练，这种教学形式是简单、粗疏的，但跟着播音教学的实质，因而，教学效果是好的，培养了一大批的骨干人才。随着播音与主持艺术专业教育的发展，教师队伍的壮大，传统的播音教学方法存在不利的因素，制约了播音教学的健康发展。这就要求在现代的教学中逐渐提高播音教学的效率。

二、提高普通话语音标准是播音主持的关键

在现代的播音主持教学中，提高普通话语音是关键。在这个过程中，我往往告诉学生，目前是一个具有科教、论坛、现代信息的社会，时代对我们的要求是说好普通话。在现实生活中,我们往往把播音员看做自己学习普通话的榜样，对于播音员主持人来说，通过在学校里的学习，打下扎实的基楚，使自己的语音准确、规范、优美，在教学中注意以下问题。

（一）进行针对性教学

首先从声、韵、调语音的基本功来练习好语音，这是普通话口语表达的一个关键。对于普通话语音，主要是从声母、韵母、调值等来考虑。它们之间是相辅相成、不可分割的。只要一方面有问题，就会影响语音，造成发音的错误、不完整等，所以，提高普通话水平是必须的，应该从声、韵、调开始练习，这是基础发音的训练。对于播音与主持艺术专业的学生来说，在开学前，大部分学生是有良好的语音的基础，但也存在方言，随着地区的不同，每个人的语音存在不足，即存在“尖音”“齿间音”“前后鼻音”分不清楚等现象，甚至有的学生在语音的调值上具有差别，所以，我们进行针对性地教学是必要的。这是打好普通话的语音的一个基本。

（二）理论结合实践

为了掌握正确的发音，对于播音员与主持人的语音，除了要求规范，还要具有优美的感觉，这里也指唇、齿、舌等的运用，需要灵活、有力；而发音部位、发音的方法，需要准确、到位，即在发音方面，咬字上不要含混字、不脱漏字、不吃字等情况。为了做到这一点，必须抓好普通话的基础，尤其是发音理论的教学，在严格要求学生学习理论的前提下，准确读好普通话是关键，从声母、韵母、声调等方面把握好普通话的发音、变化的规律。换句话说,从声母发音的部位、方法上考虑，以及韵母舌位、唇形、动程；或者声调的调型、调值；音变的形式、规则等方面来综合考虑，这是最基础的，需要一招、一式、扎扎、实实的做起，在每个音素的发音上，都要达到准确、到家。只有从根本上消除自己在语音方面的不足，才能学成最纯、最正、标准的普通话。

（三）找出方言的差异

为了突破语音的重难点，找出不同地区、不同的方言、不同的特点是必要的，对于普通话的差异和关系，这些地方是不同的。如在山东、辽宁地区，方言与普通话的不同是声调上的差异；而四川、重庆等地，普通话的难点是在前后鼻音、轻重上的不同。因此，我们要了解学生的出生地，了解和分析其语音的条件、背景，在结合各地方言的基础上，来区别出与普通话的不同，再针对其不同进行重点、难点语音的练习，这很容易收到好的效果。需要特别注意的是，那些方言不同与普通话的地方，如：“舌尖前阻的z、c、s发成了舌尖后阻的zh、ch、sh，舌面声母的j、q、x发成了舌尖前音，前鼻音韵母的in、en发成了后鼻音ing、eng”等。这些是区别很显眼的，在记忆和纠正上，是不困难的。对于那些和普通话发音大体相近或相似的语音是最难区别的。如在某些方言中，与普通话比较，阴平调的调型是相同的,但调值不同；而后鼻韵母、儿化时，元音不是鼻化的；在四川方言中，存在轻重格式的不同。所以，对于这些细微的差别，一旦长久不注意，就会让人听不懂发音。

（四）需要分阶段性教学

我们从“字音”开始到“说话”，是一个应循序渐进的过程，对于播音与主持艺术专业的学生，普通话的运用水平需要提高，按照从低到高来划分为，往往是三个阶段：第一个阶段、能够单独的去读字音、词语，而且语音要正确；第二阶段、能够读论文，语音要正确；第三阶段、能够以最随意的状态来表达,语音也要正确。在教学中，往往最容易不重视的是在第二三阶段的训练。学生往往在大量的训练后，存在满足的心理，认为自己在语音方面不存在问题了。这样的话，在论文朗读或说话时，只注意了语言的表达，就会暴露出大量的语音问题。总而言之，在日常说话时，我们要注意用规范、标准的语音来表达，才能完成学习普通话的任务。所以，从“字音”到“说话”，这是一个“质”的飞跃，尤其在声韵调的学习后，我们要通过听、读论文，来不断巩固在字音、语感、语境方面的基本功，最后达到“量”的效果。这对于播音主持专业的学生来说，是一个关键的问题。

播音论文参考文献篇六

在电视新闻的报道中，新闻采访是极其重要的，它是记者深入实际、认识实际、反映实际的过程。本文结合实际工作经验，就如何做好电视新闻采访工作谈谈个人见解。

一采访前的准备

做好新闻报道，可以说是，七分采、三分写。成功的采访对做好电视新闻报道起着至关重要的作用，因此，在采访前应初步掌握新闻人物的身份，事件的背景等信息，了解当次报道相关的方针政策，以便准确掌握宣传口径，体现最新的宣传意图。新闻界有句俗话叫“吃透两头”即对上要深刻了解党和国家的系列政策方针、法令法规，对下要了解民情，然后拟定采访提纲，按时间先后或逻辑关系列出所要提的问题，最后别忘了查询一下同类性质的新闻报道，看看哪些问题别的媒体报道过了，那么我们就要从中看出事情的发展，选择新的主题或角度进行报道。

二采访的具体方式

一般性采访，直接找主管领导、负责人谈，了解工作过程、经验、成绩、教训、缺点，群众反映等情况，同时还要征求领导对采访报道计划的看法、评价、意见或建议，让新闻本身从政策和事实上报道得更准确，还可以在了解某个重点问题和全面情况时采取形式简便，效果显着，组织开调查会的方式必要时为了解某个具体问题或细节，找当事人或其他知情人做个别访问，进行细致调查。此外，从现成书面材料中也能找到一些可用的线索，自己再亲临现场进行采访需要注意的是，引用线索时切忌照抄照搬，这是最必要也是最常用的采访方法之一。

隐蔽性采访，所谓隐蔽性采访，是指电视台记者不暴露真实身份和采访目的，以暗拍暗录暗访等隐蔽手段对人物或事件进行的采访，利用这种非常规的采访手段，可以避开不必要的干预和阻碍，更真实、更客观地获取第一手材料增强报道的说服力和可信度。需要注意的是隐蔽性采访必须以社会公共利益需要为前提，且在法律许可的范围内进行，同时要求记者严格遵守有关法规。

即兴采访，即兴采访指记者在采访时受突如其来、意想不到的场面影响产生兴致，提出超出准备范围或高于拟定话题的采访内容，从实践上说，即兴采访具有强烈的现场调查感和不容置疑的印证过程，还可以对事件起到穿针引线和悬念吸引的作用，使观众产生见其人，闻其声身临其境的感觉，大大增强了记者采访的现场感、真实感、生动感、亲切感和观众的参与感这正是新闻所追求的真实性。

三做好新闻采访

增强平等意识，这里所说的平等意识，是指电视新闻记者以平民化的价值取向与平视生活的视角来观察和思考问题，摒弃个别新闻记者因职业和技术优势带来的那种居高临下的惯性思维方式，从日常生活中挖掘新闻素材，和采访对象平等交流，深入地采访，采访要深入到采访对象所在的环境中去，和采访对象打成一片，如果你采访一名车间工人，在办公室谈和到他工作的车间谈，效果是不一样的。同时采访要细致，注意点和面的结合，多方位、多角度选取材料，并一定要到现场去观察、了解事物发展的全过程，通过摄像机镜头让受众看到实地景物，令报道真实、准确，不出差错。

掌握采访技巧，电视新闻采访以人的活动为主体，所以必须掌握与现场被采访对象的'沟通技巧，做到和什么人说什么话，比如采访农民，你就要掌握农民的语言习惯，从家庭情况，种几亩地、收入多少钱等家常事入手，关注他们最关切的事，步步引导，通过简单而又巧妙的提问，引出被采访者对整个问题的回答，有时候他们甚至会说出你意想不到的新鲜东西来，采访中也可采取快速提问的交谈方法，在几十分钟内得到通常几个小时才能得到的东西，这要求记者要有高度的语言归纳概括能力。

注重素材的选择，采访的过程往往是大量新闻素材收集的过程，所以必须对所掌握的材料进行主题的提炼，选的材料一定要精，但要能以一当百，如果把所有好的事例，素材不加选择地都罗列出来，受众反而不会有太大触动。

突出电视新闻特点，首先要拍好画面，力求工整，富于表现力，并精心搜集现场背景声，如美国航天飞机首次失事，现场的长镜头，巨大的爆炸声，给人以强烈的视觉冲击，这是任何文字描述都无法比拟的。同时，记者可现场出镜，交待新闻背景，并进行简单点评，以增强新闻的可信性，只有前期采集到好的画面及声音的素材，才能有后期精彩的电视新闻。

四总结

电视作为一种大众媒体，对社会具有广泛的影响力，是当今人们了解世界的重要信息来源，而新闻记者正是这一大众媒体的前沿、触角。其工作的好坏影响到广大群众接收到信息的真实与虚假、完整与片面、肤浅与深刻。因此，广大电视新闻工作者要提高自身素质，做到所做新闻具有真实性、完整性、警示性。

参考文献：

汪蕾浅谈电视新闻采访广电视听

汪竟鸿浅议电视新闻采访技巧新闻世界

李玉龙陈建军谈电视新闻采访的前期构思理论观察

张涛电视新闻隐性采访的法律界限前沿

播音论文参考文献篇七

（一）进行针对性教学

首先从声、韵、调语音的基本功来练习好语音，这是普通话口语表达的一个关键。对于普通话语音，主要是从声母、韵母、调值等来考虑。它们之间是相辅相成、不可分割的。只要一方面有问题，就会影响语音，造成发音的错误、不完整等，所以，提高普通话水平是必须的，应该从声、韵、调开始练习，这是基础发音的训练。对于播音与主持艺术专业的学生来说，在开学前，大部分学生是有良好的语音的基础，但也存在方言，随着地区的不同，每个人的语音存在不足，即存在“尖音”“齿间音”“前后鼻音”分不清楚等现象，甚至有的学生在语音的调值上具有差别，所以，我们进行针对性地教学是必要的。这是打好普通话的语音的一个基本。

（二）理论结合实践

为了掌握正确的发音，对于播音主持与播音员的语音，除了要求规范，还要具有优美的感觉，这里也指唇、齿、舌等的运用，需要灵活、有力；而发音部位、发音的方法，需要准确、到位，即在发音方面，咬字上不要含混字、不脱漏字、不吃字等情况。为了做到这一点，必须抓好普通话的基础，尤其是发音理论的教学，在严格要求学生学习理论的前提下，准确读好普通话是关键，从声母、韵母、声调等方面把握好普通话的发音、变化的规律。换句话说,从声母发音的部位、方法上考虑，以及韵母舌位、唇形、动程；或者声调的调型、调值；音变的形式、规则等方面来综合考虑，这是最基础的，需要一招、一式、扎扎、实实的做起，在每个音素的发音上，都要达到准确、到家。只有从根本上消除自己在语音方面的不足，才能学成最纯、最正、标准的普通话。

（三）找出方言的差异

为了突破语音的重难点，找出不同地区、不同的方言、不同的特点是必要的，对于普通话的差异和关系，这些地方是不同的。如在山东、辽宁地区，方言与普通话的不同是声调上的差异；而四川、重庆等地，普通话的难点是在前后鼻音、轻重上的不同。因此，我们要了解学生的出生地，了解和分析其语音的条件、背景，在结合各地方言的基础上，来区别出与普通话的不同，再针对其不同进行重点、难点语音的练习，这很容易收到好的效果。需要特别注意的是，那些方言不同与普通话的地方，如：“舌尖前阻的z、c、s发成了舌尖后阻的zh、ch、sh，舌面声母的j、q、x发成了舌尖前音，前鼻音韵母的in、en发成了后鼻音ing、eng”等。这些是区别很显眼的，在记忆和纠正上，是不困难的。对于那些和普通话发音大体相近或相似的语音是最难区别的。如在某些方言中，与普通话比较，阴平调的调型是相同的,但调值不同；而后鼻韵母、儿化时，元音不是鼻化的；在四川方言中，存在轻重格式的不同。所以，对于这些细微的差别，一旦长久不注意，就会让人听不懂发音。

（四）需要分阶段性教学

我们从“字音”开始到“说话”，是一个应循序渐进的过程，对于播音与主持艺术专业的学生，普通话的运用水平需要提高，按照从低到高来划分为，往往是三个阶段：第一个阶段、能够单独的去读字音、词语，而且语音要正确；第二阶段、能够读论文，语音要正确；第三阶段、能够以最随意的状态来表达,语音也要正确。在教学中，往往最容易不重视的是在第二三阶段的训练。学生往往在大量的训练后，存在满足的心理，认为自己在语音方面不存在问题了。这样的话，在论文朗读或说话时，只注意了语言的表达，就会暴露出大量的语音问题。

二、结语

总而言之，在日常说话时，我们要注意用规范、标准的语音来表达，才能完成学习普通话的任务。所以，从“字音”到“说话”，这是一个“质”的飞跃，尤其在声韵调的学习后，我们要通过听、读论文，来不断巩固在字音、语感、语境方面的基本功，最后达到“量”的效果。这对于播音主持专业的学生来说，是一个关键的问题。