范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
一、电视机防火
1、电视机安放的位置要合适,既要防潮、防热,又要防灰尘侵入,同时也要注意通风。收看电视节目时,电视机不要靠在墙上,也不要放在木橱里,以防影响散热,损坏元件,引起火灾。
2、电视机附近不要存放易燃易爆液体或气体,以防电视机放电打火,引燃这些物品。
3、电视机收看时间不宜过长,因为电视机工作发热是随着时间的增长而加剧的,收看时间越长,机内温度越高,所以一般连续收看三、四小时后应关机一段时间,等机内热量散发后再继续收看。
4、雷雨天不要用室外天线收看电视节目,因为采用室外天线的电视机容易遭受雷击。安装防雷保护装置的,雷雨天也要把开关拉下,并保证接地良好。
5、电视机电源线的外皮绝缘层应保持完好,如有损伤要加裹绝缘胶布,不可让导线裸露在外,以防发生短路。加长的电源线,应放在不易让人碰触的'地方,因观看电视时,周围光线较暗,如果电源线放置不当,容易被人碰脱插头,甚至碰断电源线,造成意外事故。
6、电源插座与电视机的电源插头之间应接触可靠,不裸露导电部件,插座的位置应设置在幼儿够不到的地方,防止烫坏、烧坏或碰坏导线外部的绝缘层而引起短路。
7、在收看电视节目时,如电视机内打火、冒烟,有异味,应立即关机进行检修。
8、看完电视节目后应关闭开关,拔下插头,彻底切断电源。
二、电冰箱的防火
1、千万不要把易燃易爆物品放入电冰箱内,如酒精、汽油等。
2、要经常清除冰箱里的存水,千万不要让水流入电气开关,防止产生短路,引起火灾。
3、如果遇到停电后几分钟或几秒钟又立刻送电的情况,电冰箱一定要过5分钟再启动,以防损坏机件。
三、日光灯、白炽灯等照明灯具的防火
1、日光灯的镇流器不准安装在可燃材料上,若必须安装,应用隔热的不燃物进行隔离。
2、镇流器的电压必须与灯具的电压与容量相同,配套使用。
3、白炽灯必须与可燃物保持一定的距离。其距离不应小于50cm,且不准用纸等可燃物包裹灯泡。
4、白炽灯具正下方不准堆放可燃物品。
5、照明灯具所采用的导线必须与环境和灯具的功率相适应,且忌乱接乱拉灯线和随意更换功率大的灯泡。
6、灯泡距地面高度一般不应低于2m,如低于此高度,应采取必要的防护措施;灯泡安装在易受碰撞的场所时,应有金属或其他网罩防护。
四、电风扇的防火
1、连续工作时间不宜过长,应间隔使用。
2、不要让水或金属物进入电风扇内部机件,防止线路短路起火。
3、定期在油孔中加入机油,保持轴件润滑,以避免机械发热。
4、电风扇外壳有污垢,要在切断电源后用湿布擦拭,绝不能用汽油、苯或酒精等溶剂作清洗剂揩抹电扇。
5、电风扇耗电量过大,或者外壳温度过高时,要及时检修。如果出现异常响声、冒烟、有焦味,要立即拔下电源,送修理部进行修理,不要私自拆卸,以免造成不良后果。
五、电熨斗防火
1、电熨斗所规定的电压应与电源相符合。
2、普通型电熨斗在使用中温度高,应断开电源降低温度,不要总是通电;自动调温型电熨斗在使用之前,应根据所熨烫织物的性能将旋纽对准合适的温度,用完后要把调温旋纽复位到“关”或“冷”的位置上;蒸汽型电熨斗,水箱内最好用凉白开或蒸馏水,注意水箱内的水不要干。
3、在熨烫间歇时间里,要把电熨斗竖起来放置,不要平放在工作台上;用完要及时拔掉插头,要待温度下降到不能引起火灾再收起来。
4、放置电熨斗的支架应为不燃的。
5、在选购电熨斗时要注意,不要购买不合格的产品,以免在使用时出现事故。
六、家用空调防火
1、添置空调设备时必须考虑电源负荷。因为空调机的用电负荷较大,一般民宅电线多不适用,如需使用空调机,应根据功率大小,换用大截面的电线。电表、电闸也得相应增容。
2、用于制热的空调机必须装有温度控制装置。送风温度一般不得高于80℃,以免升温过高引起火灾。当风机停止运行时,电加热系统应能自动停止运行。
3、空调机必须用非燃材料做支持物,不得直接放在木地板或地毯上,而应当用非燃材料支垫起来。空调机上不要加盖可燃性护罩,靠近可燃性布帘。用过的油棉丝、油抹布等不要放在空调机上,以免起火。
4、要经常对空调机进行安全检查与维修。要保证各电气部件的良好绝缘,防止短路起火。
5、要有良好的接地装置,以便随时导除静电。
6、要保证送电电压的稳定,其上下波动不得超过额定电压的5%,必要时应当装稳压器。
7、空调机应当在主人的严密监视下运行。主人离去时,应当拉闸断电。
本次活动孩子们非常感兴趣,导入部分,我通过使用自己家里的吹风机,引发了孩子们对活动的兴奋,我的提问还没说,他们就开始主动站起来说:“老师我家里也有吹风机,这是洗好头,用吹风机一吹头发就会干。”“老师,吹风机理发店里有许多。”“老师,那个插头用的时候要注意安全,会触电!”孩子们的说的欲望很强,思路也很宽,这给活动带来了好的开端。
在介绍自己家里的家用电器时,孩子们踊跃发言,在了解家用电器的用处时,我们以边看视频中的家用电器,边讨论家用电器的用处,在直观的`画面中孩子们的兴趣也被调动了,每播放出一样家用电器孩子就会积极讨论其用处。像电视机、电冰箱、微波炉、空调、洗衣机等大家在相互补充中,了解了这些家用电器全部用处,如在讨论洗衣机的用处时,许多孩子都围绕洗衣机能够洗许多东西,在讨论家用电器的用处时,孩子们不仅能够说出家用电器的用处,同时也能够结合生活经验,谈论到使用时的注意点。
整个活动下来,活动气氛很活跃,活动效果也很好,因此我想:幼儿的活动应该选择较贴近幼儿生活的内容进行,这样的话,幼儿感兴趣,愿意参与到活动中来,教师组织活动时,也能省时省力,取得较好的活动效果!
第一、对于孩子而言,他们还对电的了解不是很深刻,更不知道电的危险性,所以对于年龄过小的孩子,尽量不要让他们接触电器,这样就减少了安全隐患。
第二、小孩子就算到了可以使用家用电器的'年龄了,也要对孩子讲诉一下电的危险性,给孩子使用之前就要有防范意识。
第三、让孩子使用电器之前,应让孩子熟悉该电器的正确使用方法,比如说给孩子以正确的方式讲诉电器说明书,正确的使用方法会大大减少电器的安全隐患。
第四、有时候就算我们做到了防范意识,这是完完全全不够,所以我们还要严格挑选电器,好的电器在各方面都做得比较完善,就算是电器出现问题也会自动断电的,所以家长在选择电器的时候也要注意。
第五、定期检查和保养家用电器,电器并不是永久不坏的,所以我们在使用的同时也要注意电器的维护和保养,假如遇到有电器出现故障一定要早点修理好,这样就算孩子在使用的时候我们也放心。
第六、要想孩子能够正确并安全的去使用电器,那么作为大人就要以正确的方式去引导小孩子,不要嘴上让孩子怎么做,但是自己却与自己所说的不符,那么小孩子也会跟着学的。
最后普通的电器让小孩子接触没有什么大问题,但是一些比较危险的电器就不要让孩子独自使用了。
本课教学后,有如下想法:
首先,导课非常自然,我问孩子们早上谁是家长送上学,全班几乎都举手了,顺势问为什么呢?学生说怕出交通事故,我随即请他们讲看到的或听到的交通事故,进而导出课题,从学生的生活引入,更加激发了他们的学习兴趣。
其次,小组活动一环,我课前布置他们收集资料,而且提示过,不要把资料苍白的读出来,可以用表演、画画、讲故事等,多种形式展示给大家,有一个小组用了表演的方法,很成功,深受学生欢迎和好评,有的同学收集到的仅仅是一句话,就背了下来,只有一个学生材料念的有点长,我想课前布置时,我还应该把表达方式再三强调。这节课提前几分钟下课了,我想这一环我应把时间安排好,确定几个发言的,整个课堂时间就会协调。评选交通小卫士的标准,做了两张幻灯片,但是课堂漏掉了,我反思本课反复修改,还是在按先前的想法上,所以,任何课初次备课,就要做到很精、很细,考虑全面。
第三,我设计了闯关活动,但因为我不是那种性格非常开朗的老师,所以,此环节气氛虽活跃,但没有达到想要的高潮。
整节课,整体看起来还是成功的,也让我进一步认识到,课堂不再只是教师表演的舞台,它应该是学生的天地,让学生走进课堂,成为的课堂主人,在活动中体验,在动手操作的环境中学习,营造出师生交融,生生互动的平等和谐氛围,让教学活动变成相互交流,相互分享的过程。使学生在活动中感受、体验、探究和领悟。
在今后的教学中,我会继续延续让学生体验的教学设计宗旨,创设学生喜闻乐见的活动情境,充分利用情感推动作用,促进学生认知的内化和良好行为的形成;继续重视养成教育,培养学生良好的行为习惯,更要加强自身修养。
这就是我在这次课堂实践后的所得,所思,所感。我会不断完善自己,努力上好每一节课,让孩子们在娱乐中学到知识,在轻松中感到学习的快乐。
在这个单元中,我主要做了以下工作:
1、认识常见的家用电器并了解其用途。
2、初步学会使用常见的家用电器:电饭煲、茶壶、空调、遥控器等。
3、初步了解电器的护理及一些基本的安全常识。
教学任务完成后,我主要有以下几点反思:
1、对于外来人员讲课的环节,要严格把关。
本单元有一次是请五星电器的销售人员现场给我班上课的。事前,我已经看过课件和教案,就差试上的环节。但到真正上课的时候,我发现,实施远不如想象的那么顺利。尽管她准备了大量的上课素材,在我看来一节课根本就不可能上完。但到真正上课的时候,她仅仅用了半节课就上完了上课内容。经历过这件事,我总结了一下,觉得问题还是出在沟通方面,课前没有和她有一个很好地沟通,导致出现这样得现象。
2、要重视家校合作。
本节课的教学内容与生活息息相关,也就是说学生掌握的情况好与坏,教师根本无法知道,这就需要教者和学生家长合理分工。在本单元的教学中,我先负责知识的讲解及参观,至于生活中的运用部分,我则教给家长来完成。一般情况下,我会把本周主题单元的教学内容写进家校联系手册中,并布置相关任务。再由家长反馈学生完成任务的情况。长期坚持下去,我相信主题单元实践活动课程会取得很好的效果的。
安全,是我们每个孩子必须牢记于心的词汇,也是生活中必须严格执行的行为。所以,这个主题单元的活动对学生来说受益匪浅,像这样的主题单元活动,应持续开展下去。