工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
亲爱的同学们:
大家好!自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。
曾几何时,刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风,随生雄心万丈的自信:“大丈夫当如此也”,“彼可取而代也”。于是,汉高祖立千秋帝王大业,楚霸王成万古悲壮英雄。诗人李白自信,他发出了“天生我材必有用,千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的浩叹,便有壮丽辉煌的诗章千古流传。巴尔扎克自信,放下家人为他选定的职业,毅然走上创作道路,终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。
有了自信,中华民族便有了无数追求成功的动人的故事:“头悬梁,锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……有了自信,一双脚便能穷尽大漠沙海,脚下就飘起“丝绸之路”,身后就有“丝路花雨”;有了自信,一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌,筑起葛洲坝“截断巫山云雨”,托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大,也不是心血来潮,更不是“宁信度,勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的`生命的灵光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。
自信吧,朋友!有了自信,才会拥有自我,才会拥有成功,才会拥有辉煌灿烂的人生!
尊敬的老师、各位同学:
大家上午好!我是来自初x班的xxx。我的题目是“自尊自爱自信自强”。
在很久以前,有一个少年想要明白人的尊严究竟是什么,于是去请教一位智者。智者没有回答他的问题,却让他做三件事:第一件事是让他脱光衣服到市集去走一趟。少年听后大花一惊。第二件事是让他去奉承一位富人,并且让那位富人赏给他一写钱,少年听后满脸疑惑。第三件事是如果少年的叔叔当了大官,让少年到处去炫耀,有的人会对他另眼相看,少年听后,扭头就走。
相信这位少年已经得到了答案。尊严就是要尊重自己、爱护自己,同时,还要让别人也尊重自己。
自尊是花人格的基石,是一种对自己人格的重视和肯定的情感,自尊就是尊重自己、爱护自己、从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视或侮辱自己。
悲观叹息不能使我们前进一步,而自强不息却可以改善我们的不足。
在我们大家身边,自信自强的'例子有许许多多。
前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前,都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“yes。icandoit(我能行)”的大报纸。佛雷基说:“哪怕是受到猛烈的一击,只要想到这几个字,便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。大家熟悉霍金吧,这也是一个映像深刻的人物。他从小体弱多病,花临绝症而树立了良好的信心,凭着这一点自信,居然出现了奇迹,战胜了许多病魔。
当然,也有许多就差一点信心而与成功擦肩而过的事例。
1951年,英国一位女医生弗兰克林在衍射的照片中发现dna的螺旋结构,经研究,她提出大胆的假说,并以此为题作了一次出色的。但许多人怀疑照片的真实花,在这些压力下,她动摇了,想了想,一个普通医生怎么能有这么大的研究呢?便公开否认了自己的假说。后来,另外两位科学家在这个领域取得了重大的成果。并获得了诺贝尔奖。但比弗兰克林晚了两年。中国体坛上曾经有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最终败了下来。
成功可能是属于你的,但也可能与你擦肩而过,这都要看你自己到底有没有信心将成功夺过来。
在这里,我想告诉大家:自尊使我们能更好的立身社会,自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。让我们共同誓言:作一个脚踏实地、自尊自爱、自信自强的中学生吧!
谢谢大家!
自立自强,演绎精彩人生。
“自强不息,厚德载物”乃清华大学之校训也。去年九月,我怀着无比激动的心情迈进_大学,当我站在庄严的清华古楼前,几个大字深深的吸引了我“涪水激,自强不息;蜀地坤,厚德载物”。
的确,“自立,自强”是我中国少年最为缺少的能力,但这又是我们必备的技能。自己独立了,才能使自己愈发强大:自己独立了,才能全方位的实现自身价值:自己独立了,方能演绎精彩人生。
曾记得李开复老师说过这样一段话:“爱物质,适当地。永远知道精神更重要。比起那些名表,名牌,时装,更加美丽的是勤奋而有朝气的你自己。如果你20岁以后所花的每一分钱还都是伸手向父母亲人要来的,那你的满身名牌就只能衬托出你的无耻。别以为穿上名牌你就有品位,要知道如果没有真正的内涵,骡子配上金鞍也不会变成骏马。你还年轻,先不说开始你的事业,开创你的未来,但你已经成年,至少也要让自己不再成为父母的负担,让父母看到20年辛苦养育的希望。”
区批发各种文具,拿到学校门口摆地摊。第一次,我不敢抬头去面对过往的行人;第二次,我终于有勇气抬起头来;第三次,我就可以和他们大声讨价还价了。有一个同学问:
“你是这得学生吗?”
“是啊”
“大几的啊?”
“大一”
“哎,我也是大一,你们真的了不起,都知道自己挣钱了,我们还在花钱。祝你们成功··”
就这样,在旁人的赞许声中,我们始终坚持着··
五一三天假,我放弃了旅游的机会,到苏宁做了安装空调的工作。面对炎炎夏日,面对风雨交加,面对风和日丽我们一如既往;面对刁钻客户,我们忍气吞声;面对十几层高楼,我们心惊胆战;面对几十公斤的空调,我们毅然决然把它扛在肩上;面对243.5元的报酬,心理这才有了些许的欣慰。
最后用梁启超先生《少年中国说》中的一句话来结束我今天的演讲“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!”
谢谢!
其实我们每个人的身边都会有一个“老师”。他教会了我们在困难面前勇往直前,教会了我们怎样去宽容别人的过错,也教会了我们做人的道理他就和我们日夜相伴的,形影不离的生活。
我在生活中学到了很多,但是我发现自从上了初中后我才学会了自立。我才可以照顾自己的饮食起居,可以自己洗衣做饭,做一些自己力所能及的事。
因为我经常起得晚,吃饭慢,做什么事都拖拖拉拉的,做什么事都要别人监督着我才会做,所以我上学总是迟到。上了六年级,学习开始变得紧张,像我以前那样的生活习性是不行了。老妈只好给我买了一个钟表,而这个表的任务就是每天按时叫我起床,可是好像不起什么作用,我的老毛病一点也没改。眨眼间初中生活就要开始了,以为那拖拉的毛病,初一的生活当然可想而知了。
在家了过习惯了衣来伸手饭来张口的我,在学校里什么事都要自己做,这可真是人间地狱啊!起初感觉住校还不错,不用听老妈的唠叨了,耳根清净了,终于逃脱了家长的.“魔掌”,自由了,真爽。可是谁知刚逃出了鹰爪,又落入虎口。在家里是睡觉谁到自然醒,可是在学校天还不亮就要起床了。开学第2天早上,寝室的人都已经开始洗刷了,只有我还在呼呼大睡。这时,老师走了进来,看见我还在睡觉,一把扯下了我的被子,我被这大幅度的动作惊醒了,睁开朦胧的双眼就看到了老师那双想要喷火的眼睛。我立刻赶到大事不妙,就赶紧起来洗漱,洗刷完毕。来到餐厅时,已经是人山人海了,没吃到饭我就饿了半天。从那之后我就下定决心改掉那懒惰的毛病。直到上了初二我才发现,我已经不是以前那个拖拖拉拉做事的我了,我也长大了,我在生活中学会了自立。
尊敬的老师、同学们:
大家好!
我演讲的题目是《君子以自强不息为胜》。众所周知,我们的身边不缺乏自强不息的人,他们或许来自世界各地,或许来自各个时代,他们自强不息的精神让我们震撼,令我们感动。
自强不息者——胜。中国的刘伟,因为一次事故而失去双臂,却不气不燥,选择参加残疾人游泳比赛获得国家冠军。上天似乎并不满意,又让他遭遇了一次巨大的挫折,他因身体原因不能游泳了。然而这些挫折和苦难并没有使他屈服。他更加顽强乐观,该练钢琴,又获得了钢琴比赛的冠军!
史铁生是一名中国作家,他在残疾、冷眼与嘲笑中完成巨作《我与地坛》。
北宋政治家、文学家范仲淹,大家肯定都知道他的作品,但鲜为人知的是他在求学过程中的艰难和贫困。在他求学道路中,曾和刘某一同在长白山寺院学习,每天只吃两顿饭,用山上的野菜撒些盐做咸菜来吃,就这样度过了三年求学时光。他取得的成就与他的三年求学过程成正比,就如李白的《行路难》:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
贝多芬,德国著名音乐家,生过一场大病之后双耳失聪,但他的生活却没有因此堕落、浑噩,而是每天与病魔作斗争,坚持音乐创作,取得重大成就《欢乐颂》。他就如《论语》中的“不怨天,不尤人”一样自强不息。
我们,作为新时代的追梦人,更应该自强不息。所谓“吃得苦中苦,方为人上人”,志当存高远,不屈不挠地放飞自己的梦想。
君子以自强不息为胜,我们不可知难而退,更要去做新时代的弄潮人!
我的演讲结束,谢谢大家
敬爱的`老师、亲爱的同学们:
大家早上好,很荣幸做这次国旗下讲话,今天我讲话的主题是自理、自律、自主、自强。
“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。两千五百年前的老子告诉我们:君子当心理自尊、生活自理、行为自律、学习自主、性格自强。
圆通的智慧,生动的人格,一如千年大江,从现代流到将来,也涛声依旧。霍金饱受病痛的折磨,却微笑着说:“我生活得很幸福。”不断探索科学的奥秘,梅兰芳蓄须明志,拒绝为日本人演戏。
现实生活中的我们也更应该做到自律、自立、自主、自强。回顾过去,思索着我们学到的东西,会发现原来我们学到的是成功的秘诀,胜利的秘诀——自理·自律·自主·自强。也就是说,我们应做到行为上的自理,精神上的自律,学习上的自主,精神上的自强。
行为上的自理,即能自己照顾自己。学习固然是好,可也应该注意身体,因为身体是革命的本钱。只有有好的身体才能更好的投入到学习当中。自觉遵守各项规章制度,自觉自愿的学习,不让老师担心,让家长放心。
精神上的自律即能够自己约束自己的行为。不作违反纪律的事情,不能无组织无纪律。平时上课我们应尊重老师,自觉学习,不该说的时候不说,该说的时候抢着说。下课时不四处乱窜;作业能够自主完成,不借助别人的劳动成果。
学习上的自主即能够自主复习预习。我们现在实行高效课堂,这是对我们同学的考验,我们应多向老师讨教学习的方法,多与同学老师交流思想,自觉参与到学习中来。每天坚持复习今天上课的内容,预习明天上课的内容,坚持整理错题集,不因放假而松懈。永远记住学习是为自己而学,不是为他人而学。只有明确这一点,你的成绩才会有所提高。提高学习效率,可以在当天完成的任务坚决不拖到第二天,与时间赛跑。
精神上的自强即中华民族的传统美德自强不息。自信+坚强=自强。我们应该先树立自信心,战胜困难的勇气。我们要有不被困难打倒的韧劲,有不达目的誓不罢休的决心。我们要争做懂礼仪、会学习、爱生活的阳光学生。
多少次你回回头,看看自己走过的路。你会发现,我们还有很多东西需要学习,我们还有很多地方需要改进。同学们,我们正走在前进的大路上,新世纪需要的是具有积极进取的精神,具有自主性、独立性和创造性的各类优秀人才。让我们在参与学校和班级的自主管理中提升主动性,培养“自律、自理、自主、自强”的品质,培养善于思考、奋发拼搏、勇于创新的品格,成为一名充满自尊和自信的中学生!
我的演讲完了,谢谢大家!
“恰同学少年,风华正茂。”——《沁园春·长沙》
他年少立志,幼读四书五经,一生读书未断。即使在戎马倥偬的战争年代,或是在极其艰苦的长征岁月中,怀着一腔热血上下求索,以书生之力拯黎民于水火。他披着阑珊灯火,凭大智慧运筹帷幄,穷毕生之功改写中华民族百年山河破碎的屈辱之史。他身怀一腔豪情壮志,指点江山,激扬文字。毛泽东的自强,成就了他一代中华伟人。
少年的他得了癫痫病,早年丧失父母。但他自强不息,学习他于之不屑的数学,并涉猎了莎士比亚、帕斯卡尔、雨果等人的作品。通过不懈的努力,他取得了优异的成绩。正是他的自强不息,不屈不挠,我命由我不由天的信念,成为了俄罗斯的一代文学天才。
而我们,身为祖国的年轻一代,我们的身上也背负着兴国强国的使命。自强不息,不惧山海。
自强,必不能缺之坚韧。在鲜衣怒马的热血当头,在满心壮志之时,只有永不服输的毅力,才能克服千难万阻。自强更不能少了信念,只有明确目标,秉持初心,才能更上一层楼。
少年的双肩应该担起草长莺飞和明月清风。最暗的夜才能看清最美的星光。
“彼方尚有荣光在,何须悲叹少年轻!”
“韶华不为少年留”。正因如此,在光阴如梭之中,我们要不留余力,大步向前,以梦为马,挥洒汗水。只因我们正当年少,风华正茂。我们有着蓬勃的朝气,我们有着万丈的光芒,我们此时,应当自强。
岁月因青春慨然以赴而更加美好,世间因少年挺身而出的更加瑰丽。
时代的考题已经列出,此刻应当自强,我们的答卷正在写就!
"自强不息"在词典中的意思是自己努力向上,始终不懈怠。而辉煌指一个人在某件事上取得了巨大成功。的确,正如本文题目,只有自强才能创造辉煌。
这一点,生活在两千多年前的儒家学派代表人物孟子就已提到,"天降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。"
而英国享誉世界的物理学家史蒂夫霍金则用自己的例子向世人说明这个道理。他的上半身只有手指能动,属于高位截瘫患者。但他凭借着一股韧劲,始终自强不息,终于他完成了正常人都无法完成的壮举,在物理学史上留下了属于史蒂芬霍金这个名字光鲜灿烂的一页。
同样伟大的还有被美国作家马克吐温称赞为二十世纪最伟大人物的海伦凯勒。她在小时因患病,从而盲聋哑集一身。可她却在莎莉文老师的教导下,真正诠释了自强不息的含义。她告诉我们自强不息,你也能取得成功。
而在如今感动中国十大人物之一的刘伟也用自己的自强不息创造出了另一番辉煌。幼时,他因一次事故永远失去了双臂。可他并没有失去生活的信心,把游泳作为自己的事业,而凭借自己对游泳的热爱和永不言败的精神,他拿下了多个全国冠军但就在他对北京残奥会有无数美好期盼时,命运又对他开了个玩笑,他患病再也不能游泳了。可刘伟依旧对生活充满希望,开始接触钢琴,,有时脚趾都磨出了水泡。终于,这一次,命运开始认同这个注定不平凡的大男孩,让他在第一届中国达人秀舞台上大放异彩,勇夺桂冠。
无论是霍金还是海伦亦或是刘伟,他们都用实际行动证明了自强不息可以创造出辉煌。让我们朝着梦想的方向,矢志不移地拼搏奋斗,以自强来铸就明日辉煌吧。