中国文化英语论文 真正的交流大学英语(汇总5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

中国文化英语论文篇一

与大三学姐学长的交流后的第一感觉是，时间过得好快，我也快要大二了。我很快也要面对同样的事情了，特别是从大三学姐学长那里听到关于就业、待遇等各种问题的时候。因为这是大家都关心的事情，所以大家都听得很仔细。小云姐叫上来的大三学姐学长们都是比较优秀的，他们去得地方在本行业里面是比较好的。其中有一个陈尧学长，他去的是上海龙华殡仪馆。龙华殡仪馆很多人都想去，但是又害怕，怕的是在上海那种高消费的地方。衣、食、住、行，该如何解决。在听了学长介绍以后，就有那么一点小冲动想要去那里工作。当然还有一个学长也是去的上海，但是不是龙华而是嘉定。相对于龙华来说嘉定的条件就没有那么好了，火化量也没有那么大。

还有一个学姐是去的湖北，那是一个小馆。没有了上海那些馆那么的大，但是，给我的感觉是那个学姐是一个有报复、有志向的人。到大馆实习到小馆工作，想好了自己每一步该如何去走。真的很佩服那个学姐，还有另外的一方面是那个学姐非常的乐观。特别的开心，在她那里我们还知道了另外的一点事。一个不同的丧葬习俗：“喜丧”。学姐说：在湖北她工作的那里，人去世以后办的丧事没有了大悲。在服务的时候经常会是微笑服务，听到这里的时候我就在想，如果说在中国人们开始对于死亡有一个正确的认识。对于一个人的去世，不用表现得特别的悲伤，以另外的一种殡葬观念去面对死亡该多好啊。我们的服务也很好做了。并且我们的殡葬服务也可以进行改进，当丧户来到我们这里的时候，我们用我们的服务是丧户们觉得心里安慰。不太夸张的说，让丧户哭着来送行平静的回去。我们不能够彻底的抹去伤痛，但是我们还是能够抚慰他们的心灵，减轻他们的伤痛。

从学姐学长那里还能得到一点就是：无论如何在学校的我们都应该学到最基本的知识，只有这样在出去以后我们才能够更好的积累到经验。或许使用的几率并不是特别的大，但是那些理论是我们走向成功的最基本的基础。同学姐学长交流真的是受益匪浅。

2）去试验区的话，带好被子，据说山里很冷；服装要穿得成熟一点，学姐提到可以在第一节课穿职业装，比较能镇住场子（个人认为至少比较正式一点，不一定是职业装）

3）与自己的指导老师的关系：以学生对待老师的态度对待，不能比他晚到，更不要有越权行为，他上的课都要去听一听，有的老师带两个班，素质班或普通班，两个班讲的内容会不一样。在听熟这个老师的课之后，在跟他打招呼的情况下，去听听别的优秀老师的'课，如年级组长的。公开课最好去听。

4）第一节课要上好

5）与学生的关系：亲切不亲密，与学生发生冲突能自己处理就自己处理，但要报告给老师

6）与家长的关系：一般实习生不会和家长打交道

7）去试验区的话做好可能顶岗实习的准备，好处是学生会比较乖

8）不根据指导老师或者学校风格来讲课，就是不必按照传统上课模式来，锻炼自己新老师的能力和风格，发现自己的问题，最好每个课型都能上到，在上之前去听一听别人怎么上的，老师不给课的情况下，可以自己做好教案再去申请。

11）有些老教师很注重板书，不仅是字，还有框架，一定不要写错别字（所以备课要充分细致）

12）学长：要对自己有信心，暑假调整好自己，尤其是心态，做好身份转换的准备（我认为生物钟也要调一调）

13）备课写详案，过渡语、引导语，上课最好不带教案，带思路或者板书设计，一张纸

2关于找工作：

2）北方的同学们要自己注意招聘信息，抓住机会，不要怕远和累就放弃面试

3、关于毕业论文：

总的来说，就是不用发愁的意思

中国文化英语论文篇二

一、基础阶段：（3月――4月中旬）

4、写作：准备好一本四级真题作文，了解写作框架、常用句式、起承转合的词及结构。基础弱的同学从单句―段落―篇章；基础稍好的同学，可以尝试写作中用一些中难度词汇、主被动语态、倒装句、从句、插入语、非谓语动词等等。

二、强化阶段：（4月中旬――5月中旬）

3、练听力还是以voa的听力为主每天一篇写下来再对照答案

三、冲刺阶段：（5月中旬--6月中旬）

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中国文化英语论文篇三

现在大家都有个误区，都以为426（含426，不含425）才过四六级啊，其实不是这样的，自从06年12月四六级改制后，取消了分数线，即所有考生都发放成绩通知单，没有合格证书。现在四六级证书都不与学位证挂钩，只是学校为了限制毕业生的英语基本水平，划定一条线，大概在390左右，每个学校的不同，有些学校还是320，你可以问下你们学校教务处就知道我说的对不对了。那人们经常说的426是怎么回事呢，他是满分710的60%及格线，现在看来是没什么意义的，唯一的用处就是你四级通过426的话你可以报6级，就这么简单。

总结下来就是英语四级多少分算过，这是一个错误问题，因为现在四级根本没有规定分数线。英语四级多少分算过，多少分不算过，这个问题已经不重要了。重要的是，大家如何才能够考一个高分。

英语四级需要好好复习的点有三个，分别是词汇、听力、阅读，

下面就和大家详细说一说。

词汇：英语四级复习最重要的事情就是记单词，四级要求的词汇量是4200，再加上词组衍生词之类的都快5000了。大家在前期记单词的时候用词汇书记忆就可以了，反正就是全力加快词汇的'记忆速度，尽快把单词过一遍。在中后期的时候，在真题中积累词汇。真题中的词汇都是很重要的，很值得记忆，而且在真题语境下记单词也会很牢固。巨微英语――四级真题/逐句精解就很适合记单词，这本书把真题里面的生词都详细注释，很适合基础不好的同学来记忆单词。

听力：这个题分值占四级的35%，而且这个题很难。虽然这个题大家普遍得分比较低，但是还得复习啊，总不能放弃不是。对于听力的复习，就多听听力，听真题听力音频，就反复的听，直到听懂为止。听得多了，也就有感觉了。

阅读：这个题和听力的分值一样，占四级的35%，但是这个题是大家的得分点。大家在平时练习阅读题的时候，一定要“精做”，要仔细的研读文章，认真的研究题目。另外还要多做阅读题，在做题的过程中对做题技巧进行总结。

中国文化英语论文篇四

有言道“读书先需识字”，nc4不过是碰巧成为那部英文识字书罢了。真正的读书道路还很长很长。

建议听录音选择英版的，在你买《新概念》时配套的磁带就是英版，而且这是经典录音。我听的是美版的，但个人认为英版的好。除非你想学美式发音。

对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出的话，就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的改写范文，能够打下坚实的基础。

背诵二、三、四册全文，理解性的去记忆，无须一字不落，你学英文的目的是为了能够表达思想，而不是单纯的背诵。机械式的背诵只能让你打击自信，失败得更快。要理解性的去背诵，当明白课文的意思时，就要学会去改写它，把范文中所有的文章改写为自己的事情，让自己成为第一人，而不是一个阅读者。这样，你的记忆才能深刻，才能积累语言，迅速的表达思想。书后的练习一定要做，同样也是改写成自己的事情，虚拟一个自己从未做过的事情也可以。只有理解性的记忆才是自己真实拥有的，别“傻背”。

磁带要天天听，早、中、晚，各一次。就像你听流行歌曲一样，听多了，记忆自然就深刻了。刚开始，要逐词逐句的听，听出来的要默写出来，不要看书。利用词典去查每个单词的音标、注解。自己写出中文解释，不要看书。最后都写出来了，再和书上对照。准确无误后，就去跟随录音大声的朗读，直到语气、发音和录音相同为止。要保证听完的磁带每隔5－7天就重新听一遍。边听边跟着说。

每天不要过多的记忆，有5句话足以，多了什么也记不住，不要去考虑进度，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。

再背书时，每次都把要被的内容写出来，再和原书去对照，拿着你默写的去背。你的书翻得越少越好！磁带越多听越好。

不要平凡更换教材，如果你下决心学《新概念》了，就把它学到底。用不着4册都学完的时候，你就已经能够轻松阅读英文原著了。

平时还要多注意创造语言环境，只要有英文的就看，是英文的就听。这样量变才能达到质变。

中国文化英语论文篇五

本学期我主要担任大专部英语专业__(1)班英语精读，07(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。并任__(1)、__(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。

1 本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。__(1)班学生经过3+_考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。

2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在__(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。

3 在两门课中根据教材内容适当选取"走向未来"、"跟我学"等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。

4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。

二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。

三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式

1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。

2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。

四、本学期在学校科组的配合下完成了全国"四结合"录象课的拍摄任务。并以"节假日"一课参加了学校的探索课。顺利完成了任务。

努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。