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设计性实验心得体会(精选5篇)

时间:2023-10-02 15:14:32 作者:书香墨 设计性实验心得体会(精选5篇)

当我们经历一段特殊的时刻,或者完成一项重要的任务时,我们会通过反思和总结来获取心得体会。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

设计性实验心得体会篇一

机械设计心得-02-1417:50设计的过程中,受制造的影响是很大的。亦就是说,好的设计是不能脱离制造的,对制造越了解,越有助于提高设计水平。设计的图纸,要投入生产,我没见过多少能立即按图加工和装配的。在审图、工艺规程制订、标准化审查等过程中发现大堆的问题很常见,包括所谓“资深”的高工,总工拿出的图纸,还是经过多次开会研究反复讨论出来的结果,也是如此(不会打击你从事机械设计的信心吧?)。原因是多方面的,绘图的规范性,看图者的水平是一方面,但设计方对制造工艺的了解不深入是主要原因。

怎样判定自己对制造的了解程度?最简单的方法是随手抓一张自己所设计的东西的图纸,试试你是否能说出它的制造全过程。铸、锻、车、钳、铣、刨、磨,只能说出这样子,肯定是不行的。在机械厂做过几年的谁不知道这些?必须细分下去,要全面了解各过程。比如说铸造时怎么分型?浇口、冒口该怎么放?可能会有什么样的铸造缺陷产生?零件结构在热处理的时候会不会导致意外情况的发生?怎么在零件结构上进行优化?对切削加工过程,能否在脑海中虚拟出来:总共用几把刀?转速、走刀量是多大?甚至铁屑往哪里飞,各把刀使用的顺序,车工,铣工,磨工的操作动作全过程,如此等等,才算是有了比较好的基础(哈哈,要求还蛮高的!)。

不是说搞设计的一定要会玩车床,铣床,会烧电焊才可以。但是要知道这些作业的特点,并在设计时加以充分考虑,这样作为搞机械设计的人才会比摇车床烧电焊的强,才有安身立命之处。如此,在设计过程中,就会规避一些不合理的结构,设计的质量自然提高不少。可这样还是不够!(要求还真是挺高的!)一个有十年八年工龄的技工就可以提出比你更成熟的细节方案(尽管整体的设计统筹他们做不了),但是多少个不眠之夜设计出的一个结果,就这样被别人提出一大堆修改意见,岂不是斯文扫地耶?唯一的解决办法,多看书!(并且还要看那些有关基本操作的书,如《车工操作》、《铣工操作》、《焊接工艺》等等。有空时,多翻翻各种工艺手册会受益丰浅)。别人总结出来的东西,通常是与生产相结合的产物,俱是心血的结晶啊!带着问题学,多想就能消化。当你再也不说“只要保证同心度就行了”这样愚蠢的回答,且当关键的是你已经能指出保证同心度的方法,甚至前辈的错误的.时候,没人再叫你小钱、小赵,连老板都叫你钱工、赵工,挺受尊敬的吧。摸摸下巴,胡子长出来了,尿布丢了,孩子叫妈了,呵呵成就感也就来了。(嘿嘿,确实不容易!)

设计总是为了使用,好的设计必须具备一点点人性的。设计一套工艺装备,一试产,效率高质量好,老板也来搞杯庆功酒。可过了几天,发现人家弃之不用了。(扫兴吧?)原因是什么?用起来痛苦啊,操作者骂娘啊。设计要充分的注意细节,虽然很多,涉及面很广,但必须做到!别人,如果是个操作工,他要是也能考虑那么多因素,就不会还在那里做操作工了啊(看来细节决定成败还真得有点道理)。设计不利于使用,就面临淘汰。有很多的成套设备,如汽车的发动机变速箱之类正常运转时“挺好的”,可其中一个小键槽,一个轴承定位环什么的坏了,整个就不能用了。厂方只卖整件,要配件不卖,想自己加强还真的没地方加了。换了几个厂去买,摆了一堆,还是搞不好。迫不得已,立个技改项目,修改原有设计-可怜的技改啊!这样的产品,用户只好敬而远之。这样的事情只要是在机械行业转的久了,都会有所见所闻。

使用根本就离不开维修,好的设计更不能忽视可维修性。在一条大型的的生产线上,关键的设备,一年总共也就维修那么两次,但是每次都要把设备大卸八块,行车、叉车、千斤顶、撬杠等十八般兵器还不够用,老师傅们还要自己专门动脑动手玩几样好用的专用家当来伺候(这样的维修实在是复杂了点、难了点吧?)因设备的维修导致停产的损失已经超过设备本身的价值,这样的设计就真会是个无言的结局。一套大型设备仅因更换一只油封什么的,都要几乎将整机完全分解,使用单位不骂设计者干的是断子绝孙的玩意才怪!这样的话,可就真的是设计者的悲哀了。

我们搞设计不光是要站在制造的基础上,还要有创新,但一定要学会继承。现在,全社会都在强调创新,但我们不能一强调创新,就瞧不起原有的东西。通常的创新分为两种:一种就是构成事物旧有元素的重新组合,一种是在旧有元素上加一些新的元素。所以,不管怎样,创新的东西总是含有一些旧有事物的影子,这是不可否认的。正像哲学中所讲,新事物都是在肯定中否定,否定中肯定的过程中产生的。比如我们人类,虽说是大自然的天之骄子,但实际上,我们99%的基因都是和大猩猩一样的。如果人类不是在继承大猩猩的基因基础上,有1%的突破,人类的出现是难以想象的。如果有人说我有志气,不需要继承大猩猩的基因,我自己搞一个100%纯人类基因,那您就是再过一亿年,也搞不出来一个现有的人类来。所以说,不能为了创新,把旧有的东西全盘抛弃。原有的东西就如同一盘菜,创新就如同一点点调料,有了这么一点调料,菜的味道就会更加鲜美。但没有人会为了味道的鲜美,不要菜,光来一盘炒调料的!所以我们强调创新,但不能忘记继承。只有继承,没有创新,那是因循守旧,而只有创新,没有继承,那是空中楼阁。(你还认为创新是很难的事情吗?)

1:1的克隆可能很多的人认为是最安全最省事的一种设计方式。但是作为从事设计行业的人来讲,克隆是一件可耻的事情(你做过吗?说没做过俺不信!俺搞设计也是从抄开始的。开始做设计,做这样的事并不丢人,并且能抄对也不是一件容易的事!一直这样做下去,哈哈,还是不要再想当设计师了!)。所谓一抄二改三创造,简练的概括了设计人员的成长之路。刚入门的时候,只能照抄(因为此时你只会这招,可能这招还用不好)。但是在抄袭的同时要拼命的去理解原设计者的意图和思维,理解整个机器的传动,各个装置之间的相互关联,每个零件的相互关系,理解了之后就可以出图,图纸上就可以有明确的尺寸配合要求,形位公差约束。只知道画下来,随手胡扯几根线条上去,大概感觉机器精度比较高,就玩命的把精度往上提,动不动就0.005,0.002,再大言不惭的签名在图纸上的设计栏里,号称自己搞的东西是很精密的(签个字也这么难啊!)。这种不知所谓的号称自己是机械设计工程师的人,信手拈来满地都是(但愿其中没有你啊!)。

模仿优秀的作品是每一个设计师的必走之路。但是做设计,一定要有自己的想法,人也要有自己鲜明的个性,久了,就形成了自己的风格,风格的养成与一个人的艺术素养和个人修养有直接关系。罗嗦的人搞出来的东西就是那么罗嗦的(切记:最简单可行且可靠的就是最好的!);小气的人搞出来的东西就是一副小家子气,不负责任的人搞出来的机器就跟那人的德行一样的不负责任(经常想想你设计出的机器不负责任的后果吧!这样你就会在图纸上画某一条线条的时候心存恐惧,这种恐惧感会使你一生受益)。能有自己的设计理念,设计风格,就是不一样,这样捣腾出来的东西就有了独特的灵魂。行家一看就知道,这是用心的杰作。

在抄袭的时候积累了经验就要抱着否定的态度学习。查阅资料,多看些经典的设计案例和设计的禁忌,与自己接触过的一些东西进行对比,就会有大的提高,就可以在现有的机器上动手术。如:提高机器的附加值,完善更多的功能,让整机具备更高的可靠度,使用更方便和简易,从而迎合高端的客户;或者进行结构精简,保留一些常用功能,降低成本,满足一些买不起、也用不上那么多功能的客户的需求。做到这样,就可以称的上是做机械设计开始入门了(乖乖,才入门呀?)。能不能成为世界级的发明家这个事情就很难说了。(呵呵,这样走下去说不定你就成了)凭自己多年经历见识,将一些结构进行组合,变异,嫁接,创造一些新的东西是不难的。(哈哈,听起来做个设计师也挺容易的)与其用一生的时间去研究永动机之类的高深课题,或者搞一些莫名其妙不能创造任何价值的所谓专利,不如用自己有限的生命去做些能在这个美丽的星球上留下点印记的事情。到时候老的快死了,临终的时候还可以想到“活了这么多年,捣腾了那么多机器在地球上转”,足以含笑九泉了。(成就感还蛮大的!不会只能等到老了才会有吧?)

成为能被真正的称之为机械设计工程师的过程,需要十年甚至十几年以上的磨砺。还要有相当的天分以及勤奋和能造就人的环境。天才等于99%的勤奋+1%的努力其实说的并不是只要下苦工就会有成就。这句话说的是若一个人对某个职业没有那1%的天分,再勤奋也是没有用的。勤奋是一个发掘自己天分的一个途径,是有所成就的必要条件之一,而不是全部。绝对不是!(说得有点绝对了!这样一说俺还真得低下头好好找找自己那点天分再考虑当不当设计师了。)

机械设计中材料的选择,对机械产品的质量有至关重要的影响。正确合理的选好材料,是制造出高质量产品的必要条件。机械零件材料选用的原则要考虑三个方面的要求:

1、使用要求(首要考虑):

2)对零件尺寸和质量的限制;

3)零件的重要程度。(对于整机可靠度的相对重要性)

2、工艺要求:

1)毛坯制造(铸造,锻打,切板,切棒);

2)机械加工;

3)热处理;

4)表面处理

3、经济性要求:

2)加工批量和加工费用;

3)材料的利用率;(如板材,棒料,型材的规格,合理的加以利用);

4)替代(尽量用廉价材料来代替价格相对昂贵的稀有材料。如用在一些耐磨部位的铜套,可用球墨铸铁套替代;用含油轴承替代车削加工的一些套;速度、负载不大的情况下,用尼龙替代钢件齿轮或者铜蜗轮等等)。

另外,还要考虑当地材料的供应情况。

机械产品设计的基本要求

a)对机器使用功能方面的要求,要注意协调、平衡!防止木桶效应的出现

b)对机器经济性

设计性实验心得体会篇二

随着科技的不断发展,实验室在各个领域都起着重要的作用。而作为实验室的一项基本元素,实验标语的设计尤为重要。实验标语不仅要具备吸引眼球的视觉效果,更要能准确地传递实验的目的和方法。在设计实验标语的过程中,我积累了一些心得体会,将在接下来的文章中进行分享。

首先,一个好的实验标语应该能够吸引人的眼球。人们在实验室的环境下工作,思绪可能会处于一种紧张的状态,因此,一个色彩鲜明、简洁明了的实验标语,就有助于吸引人们的注意力,让人们心情变得愉悦。在设计实验标语的时候,我们可以运用一些明亮鲜艳的颜色,如红色、橙色等,来增加标语的视觉冲击力,吸引实验人员的注意力。

其次,实验标语的文字应该简洁明了,能够准确地传达实验的目的和方法。实验标语不同于普通的广告宣传语,它需要传递的信息更加专业和准确。因此,在设计实验标语的时候,我们需要排除一切多余的文字,将重点放在实验的主要内容上。在表达实验目的时,我们可以采用简洁精炼的句子,避免使用难以理解的专业词汇,这样有助于让实验人员在瞬间理解实验的关键点。

另外,一个好的实验标语应该能够鼓励实验人员的积极性和参与度。设计实验标语的过程中,我们可以巧妙地使用一些鼓励性的词语或句子,将实验变得更加有趣和挑战性。鼓励实验人员积极参与实验,为实验室团队的发展做出贡献。例如,我们可以使用一些激励性的宣传口号,如“创新之路,由你开启”、“只有不断尝试,才能取得突破”等,来激发实验人员的学习热情和参与热情。

此外,一个好的实验标语应该能够传递实验的安全性和可靠性。实验室的工作环境相对较为特殊,涉及到的材料和实验方法都需要经过严格的验证和安全检查。因此,在设计实验标语的时候,我们应该将实验的安全性和可靠性作为重点进行考虑。我们可以在标语中加入一些安全提示,如“请戴好防护设备”、“注意实验过程中可能存在的危险”,以提醒实验人员在实验中注意自身的安全。

最后,一个好的实验标语应该能够激发实验人员的研究热情和创新思维。实验室是一个追求科学进步和创新的地方,因此,在设计实验标语的时候,我们应该注重标语的激励性和启发性。我们可以使用一些鼓励创新思维的标语,如“勇敢创新,放飞思维”、“只有不断探索,才能创造出更好的实验结果”,以激发实验人员的研究热情和创新能力。

综上所述,实验标语的设计需要兼顾视觉效果、信息准确度、鼓励性和安全性。一个好的实验标语应该能够吸引人的注意力,准确地传达实验的目的和方法,并能够激发实验人员的积极性和参与度。同时,它还应该传递出实验的安全性和可靠性,并能够激发实验人员的研究热情和创新思维。通过不断的实践和总结,我相信在设计实验标语的过程中我们会越来越熟练和有见地。实验标语的设计对实验室的工作具有重要的推动作用,希望通过我的分享能够为实验标语的设计提供一些借鉴和思考。

设计性实验心得体会篇三

近年来,随着科技的不断发展,基础设施建设在我国经济发展中起到了至关重要的作用。作为基础设施建设的关键环节之一,基护设计性实验在工程建设中占据着重要的地位。近期,我参与了一次基护设计性实验,积累了一定的经验,下面我将就此心得体会进行总结。

首先,在进行基护设计性实验过程中,我们非常注重实践与理论相结合。在实验开始之前,我们详细学习了相关的理论知识,了解了基护设计的基本原理和应用技术。然后,我们将这些理论知识运用到实际中,进行实验操作。通过这种理论与实践相结合的方式,我们更加深入地理解了基护设计的重要性,也明确了实验的目的和意义。

其次,在实验过程中,我们要注重实验数据的准确性。准确的实验数据是评估基护设计性能的重要依据。因此,我们在实验过程中采取了严格的操作流程,确保实验数据的可靠性。同时,在实验结束后,我们进行了数据的统计和分析,通过对数据的整理和比较,得出了更加准确的结论。这一过程不仅让我明白了科学实验的重要性,也培养了我严谨的科学态度。

另外,我在实践中意识到了团队合作的重要性。在一次基护设计性实验中,我们组成了一个小组,每个人负责不同的任务。大家协作默契,相互配合,共同完成了实验任务。通过这次团队合作的实践,我明白了一个人的力量是有限的,只有团队的力量才能取得更好的效果。同时,在团队合作中,我也学会了倾听他人的意见和理解不同的观点,这对于我个人的成长和发展是非常重要的。

此外,这次实验还让我深刻理解到了安全意识的重要性。作为一项涉及操作和实验的任务,安全事故的发生有可能给人身安全和设备造成严重的损失。因此,在实验过程中,我们要时刻保持高度的安全意识,严格遵守实验室的安全规章制度。只有保证了人身安全和设备安全,我们才能够更加放心地进行实验。这次实验让我进一步了解了安全意识的重要性,也使我以后遇到类似实验时更加注重安全。

最后,通过这次基护设计性实验,我深刻认识到了自己对工程建设的兴趣和热爱。我希望将来能够继续深入学习基护设计的知识,为我国基础设施建设提供更多有益的建议和贡献自己的力量。同时,我也明白了实践对于知识学习的重要性。只有通过实践,我们才能更加全面地理解和应用所学的理论知识。

综上所述,这次基护设计性实验让我受益匪浅。我通过实践与理论相结合,学到了专业知识,提高了实验操作能力和数据分析能力。同时,我也在团队合作和安全意识方面有了更深的认识。这次实验不仅丰富了我的实践经验,也为我今后的学习和发展奠定了坚实的基础。我将倍加珍惜这次宝贵的学习机会,努力提升自己的能力,为祖国的建设做出更大的贡献。

设计性实验心得体会篇四

本周我们进行了为期一周的供应链管理实验的实习周。对于此管理系统不了解的我来说,刚开始并不明白学习此系统的真正意义体现在那些方面。

经了解得知,目前我国的许多公司,特别是许多的大型百货,看起来气势不凡,然而其内部却是作坊式的管理模式,各个部门单独进货,各有各的进货渠道。这不仅加大了进货成本,而且使整个企业失去了抵御市场变化的能力,没有发挥集团公司应有的优势。连锁经营是国际零售业的一种行之有效的经营方式,然而我国许多模仿建立起来的连锁公司却半路夭折,原因就在于连锁商店不连锁,名为连锁,实则各自为政,根本没有发挥连锁经营的长处。

此间的原因是多种多样的,观念落后、管理模式跟不上时代发展就是其中一个主要原因。服务企业尚且如此,制造企业的供应链应用情况就更差了。从服务业企业的单独进货、制造业的大而全、小而全等现象,可以看出我国企业界还没有构成真正意义上的链,仍是铁路警察-各管一段。其结果是使我国企业失去竞争实力。因此,学习并掌握供应链管理系统,对于我国企业迈向国际市场、提高国际市场上的生存和竞争能力都有着十分重要的理论与实际意义。

作为国贸专业的我来说,学习供应链管理系统,能够大致对公司企业的采购及销售环节有一定的了解,了解其的大致运作流程及个表单的填写方法及操作流程,为将来从事此方面的工作打下一些基础。

我们此次实验运用到是金蝶k/3的供应链管理系统,主要学习的是其中的采购管理及销售管理。在使用之前,我们必须先建立帐套来对其实施有效的管理。在帐套的创立上,我必须设置好各项基本资料。基于先前的了解,明白金蝶的k/3系统的每一步的进行过程都必须认真仔细,因为此套系统缓缓相扣,一步出错将对后面的建立及使用造成很大影响。而基本资料的就相当于运行k3系统的基石。由于基础资料的准备顺序基本是系统默认的,因此,我参照实验教程一次对它们进行设置,分别是:总账属性、用户属性、用户功能权限、部门设置、核算参数、凭证字、会计科目、计量单位、供应商、客户、仓库、系统参数。设置完成后,就正式登入k3的主界面开始了实习的组要目的——采购管理及销售管理的操作。

在采购管理及销售管理的操作自己偶那个,我接触了大量单据的录入及生成。

刚开始,对于单据数据的录入显得较烦躁,但是随着实验的进行,我却对此产生了极大的兴趣。可能这与我学习的专业有一定关系,渴望学习与贸易销售有关的知识。在基本资料的准确设置的情况下,相应完成各项环节,并且进一步的了解各个环节环环相扣的重要性。他们之间有着紧密的联系。若是其中一个环节出现了差错,将有可能导致下面步奏无法进行。其中,对于单据的审核印象最为深刻。

有些单据若是没有审核便无法依据其生成新的单据,例如未经审核的“收料通知单”就无法下推生成“外购入库单”。但是对于已经审核的的单据想要进行修改信息就不是很方便,需要把与之关联的单据反审核后才能进行改动,这就要求我必须对于之前的操作步奏有一个清晰的了解,否则想要查找与之相关联的单据就很麻烦。

此次实习是由两人共同完成的,在先前k3系统帐套的创建阶段及系统基本资料的设置阶段,我们都完成的比较顺利,没有出现什么问题,但是当正式开始采购管理及销售管理后,就体现出两人合作及沟通的重要性。我们二人分别各自完成自己的系统操作,但有时会出现系统的报错,或是其中一方能够顺利输入数据而另一方却遭到阻扰。每当这时,我们便会相互讨论,探讨问题的原因及思考相应的解决方案。每当这时,双方的良好沟通就体现的尤为重要。

良好的沟通能够使很多问题在出现之前得以预见并及时采取改进措施;充分的沟通也使项目双方增强了在工作中的默契,使项目能在双方完美的配合中顺利进行。

通过这为其一周的供应链管理系统的学习,让我对于供应链有了一定了解,特别是其中的采购管理及销售管理部分,明白了它们的操作流程及操作方法,并且深刻了解到在运用k3系统时每一步都必须认真仔细。由于系统的其中一部分操作一旦设置就无法更改,因此还必须对于帐套进行时时备份,否则就必须重头再来。这培养了我的认真与严谨,让我在以后的学习中也能以认真的态度买你对学习、生活。在试验过程中,我深刻认识到对于一项知识的掌握,理论知识是基础,但动手操作,运用于时间才能对它有更深的了解及更好的掌握。因此,我必须不断地学习,才能适应社会的不断发展。

设计性实验心得体会篇五

机械设计实验的心得 机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置,像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械,它们是简单机械。而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成。

下面是小编带来的有关机械设计实验的心得,希望大家喜欢 机械设计实验的心得 1 1、充分的预习是必要的。以往做电子技能实训与考核实验台电工实验时学生往往只看一下步骤,原理一带而过。这样做实验时便会吃大亏。一般在实验前得花上一个小时去预习。这样试验结果是令人满意的。

2、需要预先对结果进行预测,至少在碰到问题时会合理的去分析问题。之所以会这样说也是有血的教训的,由于某个学生对过程中一个问题视而不见,导致出现了重做的悲惨命运。

3、对一些实验注意事项要在意。这里可不是说我弄坏了什么东西,而是基于大家都明白的一个道理:水火无情,电更无情。可能是由于我的原因吧,我每次让学生实验时,似乎对学生很不放心,可谓事必躬亲,再三叮嘱,这也有一个好处:试验出错的可能性大大减少,而且安生性也大大增加了。

在实验的过程中,让学生学会如何分析问题,如何解决问题,以及如何总结问题。通过这段时间的高频电子实验,学生能够掌握高频电子的一些基本理论了。比方说 lc 谐振电路,频带的展宽等。让学生了解到仅仅通过一些简单的试验仪器便可以将知识运用进生活中去。这对于学生以后的发展,我想是大有裨益的。

实践是检验真理唯一的标准,我想电工电子电力拖动实训考核台高频电子实验之所以会在学生中大受欢迎,并被视为学校开放性实验室,与其在实验中和学生走在一起的原则是分不开的。希望以后还有机会进这个实验室。

机械设计实验的心得 2 一、课程设计的目的:

机械设计课程设计是培养学生具有设计简单机械能力的一个重要教学环节,其目的是:

1、综合运用机械设计课程及有关先修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练,从而使这些知识得到进一步巩固和扩展。

2、学习和掌握设计机械传动和简单机械的基本方法与步骤,培养学生工程设计能力及分析问题、解决问题的能力。

3、提高学生在计算、制图、运用设计资料、进行经验估算等机械设计方面的基本技能以及机械 cad 技术。

二、课程设计的内容、要求及学时分配:

机械设计课程设计是学生第一次进行较为全面的机械设计训练,其性质、内容以及培养学生设计能力的过程不能与专业课程设计或工厂的产品设计相等同。机械设计课程设计一般选择由机械设计课程所学过的大部分零部件所组成的机械传动装置或结构较为简单的机械作为设计题目,通常包括以下主要设计内容:

1.总体设计(约占总学时的 10%)

主要包括传动方案的分析和拟定;原动机的选择;传动装置运动和动力参数的计算确定。

2.各级传动零件的主体设计(约占总学时的 5%)主要包括传动零件主要参数和尺寸的确定。

3.装配草图的设计绘制(约占总学时的 40%)包括分析和选定主要机械部件的结构方案;各零件的结构设计及强度校核;零部件结构形状及装配组合关系的表达。

4.装配工作图的绘制和总成(约占总学时的 20%)主要包括装配工作图的绘制;装配尺寸及配合关系的确定;技术要求及技术特征的确定。

5.零件工作图的设计和绘制(约占总学时的 10%)主要包括零件结构尺寸、精度等级及技术要求的确定。

6.设计计算说明书的编写(约占总学时的 10%)7.答辩(约占总学时的 5%)机械设计课程设计一般要求每个学生完成以下工作:

1.方案简图 2~3 张;,主要机械部件装配图(a1 或 a0 号图纸)1 张;2.零件工作图若干张;3.设计计算说明书一份。

三:教材参考书目:

[1] 濮良贵,纪名刚主编.机械设计.第七版.北京:高等教育出版社,_ [2] 王旭,王积森主编.机械设计课程设计.第一版.北京:机械工业出版社,_ [3] 唐增宝等主编.机械设计课程设计.第二版.武汉:华中科技大学出版社,1999 [4] 陆玉等主编.机械设计课程设计.第三版.北京:机械工业出版社,1999 [5] 龚溎义主编.机械设计课程设计指导书.第二版.北京:高等教育出版社,1990 [6] 陈铁鸣主编.新编机械设计课程设计图册.北京:高等教育出版社,_ [7] 徐灏等主编.机械设计手册.第二版 北京:机械工业出版社,_ 四:考核形式:

按评分标准综合考评。

五、有关说明 机械设计课程设计要下达设计任务书,明确提出设计题目、工作条件、原始数据和设计工作量等。另外:

1、课程设计前最好安排参观生产现场或实物模型、观摩录像等活动,以增强学生的感性认识。

2、课程设计完成后应进行总结和答辩。

3、对于不同的专业方向,选题和设计内容及分量可作一定的调整。

4、提倡利用设计机绘图完成装配工作图和零件工作图。

六:课程建设与改革摘要:

在整个设计过程中要充分体现学生是主体,教师引导的作用,采用统一设计主线,但形式变化多样的设计方式,通过多种方案的设计与分析比较,从而得出较优方案。通过设计可以使学生切实把工程实际的问题与所学理论知识联系起来,增强分析问题和解决问题的能力。注重学生创新意识的培养。

设计中提倡学生利用三维实体设计等机算机辅助设计的方法,巩固、加强了学生先修课程所学的知识,提高了学生利用现代化手段设计的能力,提高了学生就业的竞争力。

一周,在此期间,我还得到了许多同学和老师的帮助.在此我要向他们表示最诚挚的谢意.整个作业过程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文档.尽管这次作业的时间是漫长的,过程是曲折的,但我的收获还是很大的.不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮,蜗杆传动机构的设计步骤与方法;也不仅仅对制图有了更进一步的掌握;matlab 和 auto cad ,word 这些仅仅是工具软件,熟练掌握也是必需的.对我来说,收获最大的是方法和能力.那些分析和解决问题的方法与能力.在整个过程中,我发现像我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实际脱节.总体来说,我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的,它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来,从中暴露出自身的不足,以待改进.有时候,一个人的力量是有限的,合众人智慧,我相信我们的作品会更完美!机械设计实验的心得 4 第一次接触到这种设计性实验,我开始时束手无策,因为对于我们每个人来说这都是第一次,只能通过网络书籍和老师了解一些有关的内容,但正是这样才给了我们锻炼自己的机会。设计性实验让我们自主独立地提出问题、设计实验,通过实验操作、资料搜集与处理信息、交流等活动,从中获得学科、交流等方面的知识,而探索精神和创新能力的发展便是这个活动的精髓。

在这次实验中,我有几点感触颇深:

一、改变了我们被动的学习现状,培养我们自主思维的能力。

式,给我们充分的思维空间去拓展。而正是这次实验活动让我们得到了充足的时间去设计、讨论实验的各个项目和各种细节,有许多方式帮助我们去设计整个实验,从而提高了我们的自主思维能力。

二、改变机械的接受学习现状,培养了我们的探究能力。

与传统的实验课相比,设计性实验具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。经历探究过程以获得建构知识、解决问题的方法。培养了我们的探究实践能力,实际上就是要培养了我们的观察发现能力、质疑创新能力和综合实践能力。在活动中,我们会经常提出一些有针对性、有目的的问题,让我们亲自去调查研究,亲自去操作体验,从而经历获取知识的过程,在观察思考、体验中感悟,得到启迪。

三、培养了我们合作交流能力,让我们懂得了相互谅解的重要。

在这次活动中我深深的体会到了同学之间相互体谅的重要性。免疫实验的任务十分的重,我们组人员本来就不足,要在规定时间内完成实验是十分的困难,而由于一些特殊原因,我不能参加部分实验,因此造成剩下的同学要面临更艰巨的任务。我原以为她们会不乐意,但她们却很支持我的工作,还提前完成了实验。这一切让我体会到了集体的温暖和力量,让我非常的感动。

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