最新经典校园演讲稿三分钟 校园经典演讲稿(精选5篇)

演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。

经典校园演讲稿三分钟篇一

尊敬的各位老师，各位同学们：

大家好!

今天我又重新回到了演讲台，来竞选大队长，我感到莫大的荣幸。

在班里，我是一位重要人物——班长，为中队撑起了学习的脊梁，托起了明天的太阳。我机灵活泼，天真可爱，做事一丝不苟，是老师的得力助手;我热爱劳动，是环保小卫士;我乐于助人，是同学们的'好伙伴;我经常做家务，是爸妈的乖孩子。因而，我每学期都评为“三好学生”和“优秀少先队员”。

我不仅学习好，而且爱好广泛、多才多艺：弹钢琴、画画、唱歌，简直就是小菜一碟，写作那更是美轮美奂、绚丽多姿。但我更喜欢弹钢琴，在弹钢琴的金色岁月里，我曾多次获得全国大赛的金银奖呢!在20__年，我还获得了钢琴九级证书，今年向十级发起冲刺!

如果我竞选成功，我一定会更加努力地学习，为同学们树立好的榜样;我也会更加用心地帮助同学，为同学们减轻负担;我会更热爱班集体，热爱学校，与同学们团结一心，争夺年级之冠，夺取学校之首!我想信我一定行!

好了，就说这么多了!不过，这一切都是发自我肺腑之言哦!请同学们拿起手中那神圣的一票，投给我吧!我一定不会辜负你们的期望!

经典校园演讲稿三分钟篇二

爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧!

世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的.所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

经典校园演讲稿三分钟篇三

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!

我是来自708班的学生田丛怿。今天我要演讲的题目是《美丽的校园，温暖的家》。

当我第一次走进这里的时候，就被这偌大的校园深深震撼了，呈现在我眼前的，是一幢幢散发着青春气息的教学楼，还有那恬淡的色彩，我跳动不安的心在瞬间平静了下来，我知道，这座美丽的校园就是我心中的“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂!”

我爱这个家!因为她有如诗如画的校园美景，无论是清晨，中午还是黄昏，不同时刻的她都会呈现出一片大自然的安静与和谐。呼吸中总带有花香草香泥土味儿，这美丽的校园给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养。

从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一阵阵朗朗的书声在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐划一的体操动作在证明，气势恢宏的宣誓词也在证明。在这里我们慢慢长大了，成熟了，变得更加聪明了，更加懂事了;我们感受着老师们阳光般的关怀，感受着同学们真挚的情谊，也感受着自己的成长。我们的生活变得如诗、如画，就像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。

这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。同学们，在这个充满爱的家庭里，让我们一起高声赞美我们辛勤耕耘的老师们，让我们共同努力，用智慧和勇气扬起理想的风帆，向着理想的彼岸驶去，创造出我们人生的辉煌!

最后我想说：我爱我的校园，因为她是一个充满爱与活力的温暖的家!

我的演讲结束了，谢谢大家!

经典校园演讲稿三分钟篇四

上午好!

我叫赵晨霞，是延津初级中学的一名普通教师，很高兴能有这样一个机会与在座的各位畅谈心得，分享读书的快乐与收获，我今天演讲的题目是《与书共舞 舞动青春》。

网上描写我们老师“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累”这些话无疑让我进行了对号入座：从早上6点工作到晚上8点，天天不是备课、上课、改作业，就是看班、开会，辛苦的付出得到的竟然是学生的不以为然，我行我素。我们能够算得天下英才吗?我们能够体验到教育的幸福吗?不，不能!

身处教育第一线，我深知目前教育形势的严峻：学生的学习主动性在不断减弱，社会上的一些负面影响不断撞击着学生们脆弱的灵魂。逃课上网者屡禁不止、校园内外以强凌弱的现象屡见不鲜，对学习、对考试缺乏认真态度、对成绩漠不关心，甚至连接受批评教育时还满不在乎敷衍了事，责任心、羞耻感对于他们来说少得可怜……凡此种种，都在反映着一个深刻的主题：学生们的心中长满了“杂草”!

怎样才能铲除学生心灵上的杂草呢?我不禁自问。

忙中偷闲的顺手拈来那本 ‘因没有时间’，而被封存在书桌上已久的《班主任工作漫谈》，不禁自语：也许书 能帮我揭开这些谜团，也许书 能帮我找到那些迷茫下的答案吧!真正的静下心来翻阅此书，原本迷茫的心态逐渐明朗了许多，就这样，让灵魂遨游在魏书生老师的文化底蕴里，在书中感受他的智慧结晶，沐浴他的教育芬芳，可以说让自己与书进行了一次超越时空的精神交流。真正让我铭记在心的却是魏老师书中的这两句话：“教给学生真理，不如培养学生发现真理的能力;教给学生知识，不如教会学生学习知识的方式”。

无意中看到了波斯维尔的这样一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”是啊，我们作为教师每天很多时间都在教书、备课、作业和辅导中度过，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我们的心中，每天抽出一点点时间，就可以弥补自己的不足。因为知识来不得半点虚假，更不能道听途说。

一句谚语说得好：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光;智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”，作为人师的我们，也唯有提高自身的素质、增加自己的知识量，才能够更好的为我们的教育事业贡献自己的微薄之力。

同仁们： 千里之行，始于足下。接下来的日子，就让我们与书共舞，舞动你我的青春、舞出你我的精彩吧!

我的演讲完了，谢谢大家!