作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
有益的学习经验:
1.知道春天是万物生长的季节,该播种了。
2.了解春天农人的劳动。
准备:
1.春天的图片、录相片断:农民翻地播种、种子发芽过程。
2.带领幼儿散步,观察春季特征。
活动与指导:
l.出示春天的图片,让幼儿判断这是什么季节?从哪儿看出来的?结合日常观察说说春季特征。让幼儿知道春天是温暖的季节,土地化冻了,万物复苏了。
2.看录相片断一:了解春天的农人在干什么。知道春天下雨了,土地湿润了,该播种了。知道春天是个播种的`季节。
3.看录相片断二:了解种子的播种、发芽、开花、结果的生长过程,激发幼儿种植的兴趣。
4.提议幼儿带种子,以花种和粮种为主。
在我们的日常生活中,社会活动无处不在。参与社会活动不仅能够增加我们的社交机会,还能够为我们提供一个了解社会、锻炼自己并实现个人价值的机会。近日,在一次社区志愿者活动中,我得到了很多启发和收获。通过这次活动,我深刻体会到了社会活动的重要性,并对自己的人生目标也有了更深入的思考。
在这次志愿者活动中,我被分到了一些老年人的照顾工作中。当我走进那些老人们生活的屋子里时,我才真正意识到有很多老年人都处于无人照顾的状态中。他们孤独,需要陪伴和关心。通过陪伴他们聊天、讲故事,我发现自己有能力给予他们一些温暖和希望。他们用他们的微笑、感激和一句句温暖的话,让我感受到了帮助别人的快乐和满足感。我意识到,通过参与社会活动,我可以为社会做一些力所能及的事情,给予别人帮助、关心和爱。
除了为社会做贡献外,参与社会活动还能够培养自己的能力和素养。在这次志愿者活动中,我认识到自己的责任感和团队合作能力也得到了锻炼和提高。在照顾老人的过程中,我要细心倾听他们的生活琐事并给予耐心回应,这锻炼了我的倾听和沟通能力。同时,与其他志愿者一起合作,分工合作、互相帮助,这培养了我的团队合作意识和能力。通过这次活动,我意识到通过参与社会活动我能够不断成长和进步,不仅能够提高自己的能力,而且还能够结交更多的朋友。
此外,社会活动还能够帮助我们更好地了解社会和人生。在这次活动中,我与那些老人们交流,听他们讲述了他们年轻时的故事和经历。通过他们的故事,我了解到了社会的变迁和历史的变化,也加深了对人生的理解。同时,与不同年龄、不同背景的志愿者共事,我也拓宽了自己的眼界和见识。这些经历使我对人生目标有了更深入的思考,也让我更加珍惜眼前的一切。
总的来说,通过这次社区志愿者活动,我深刻体会到了社会活动的重要性。社会活动不仅能够给予他人帮助和关爱,也能培养我们的能力和素质,更能给予我们启示和思考。加入社会活动,正如他们所说的,“付出就有收获”,我们不仅能够让自己变得更好,还能为社会贡献一份力量。让我们一起行动起来,参与到社会活动中去,为社会付出自己的一份力量。
目标:
认识常见的车辆
材料:
汽车玩具、汽车卡片、挂图
过程:
1、将幼儿带进布置的汽车区里,幼儿自由地玩玩具车。
2、教师注意观察幼儿对汽车的了解程度,倾听幼儿的发音,及时纠正。
3、游戏:汽车开来了。
4、教师边念儿歌,边将玩具车开到幼儿的身边问:“什么汽车开来了?
5、幼儿拿到车后说出这辆车的名称,说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。
建议:
1、提供哪些汽车,由幼儿认识汽车数量的多少决定。
2、此游戏可改为幼儿做汽车,教师做警察,警察停在哪辆“车”的面前,这辆“车”要说出自己的名字。
3、带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人,哪辆车可以装东西。
4、在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》
附儿歌:来来往往真热闹(正可)
马路宽又长,
车辆多有多。
嘀嘀叭叭叫,
来往真热闹。
目标:
根据信号改变行动
材料:
红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘
过程:
1、教师扮警察,手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。
2、教师边发出“绿灯’的信号边出示绿灯,幼儿见绿灯四散跑,同时出示红灯,幼儿则立即原地停止。
3、游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。
建议:
1、活动中也可以请幼儿当警察,教师帮助其控制发信号的节奏。
2、此活动进行时,场地要大些,避免幼儿在奔跑中互相碰撞。
3、体育活动前,教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容,便于幼儿加深对红、绿两色的认识。
目标
手眼协调地粘贴
材料:糨糊、抹布等
过程:
1、教师出示玩具汽车,让幼儿指认汽车的车身、车轮。
2、教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程:先贴车身再贴车轮。
3、幼儿操作。
4、陈列幼儿作品,教师与幼儿一起数数有几辆车。
建议:
告诉幼儿抹完糨糊后,手上的残留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。
近期我参加了一次社会活动,这使我收获了很多,也让我对社会活动有了更深的认识。通过这次活动,我明白了社会活动对个人成长的重要性,学会了与他人合作的重要性,增强了自信心,提高了应变能力,懂得了尊重和感恩的价值。
首先,社会活动是个人成长的关键。在参与这次活动之前,我是一个比较内向的人,不太懂得与他人交往。但是在活动中,我与组员们一起制定计划、分工合作,共同完成任务。通过和他们的交流与合作,我学到了很多新知识,如如何做一个好的组织者、如何与他人有效沟通等。同时,这次活动也让我摆脱了我的舒适区,勇敢地面对自己以前不敢面对的事情,提高了自己的沟通能力和处理问题的能力。
其次,社会活动还加强了我与他人合作的能力。在活动之前,我总是很傲慢地以为自己可以一个人解决所有问题。但是参加这次活动后,我发现与他人合作才是成功的关键。通过与其他志愿者的合作,我学会了如何倾听他人的意见、尊重别人的决策,并愿意与他人一起合作达成共同的目标。这让我意识到一个人的力量是有限的,只有与他人合作,相互支持,我们才能取得更好的成果。
第三,社会活动提高了我的自信心。在活动中,我经常要和一些陌生的人交流甚至演讲,这让我很紧张。但是随着时间的推移,我逐渐变得自信起来。活动结束后,我意识到通过不断地锻炼和挑战自己,我可以克服自己的害怕,变得更加自信。这种自信不仅在活动中对交流和演讲有帮助,更重要的是它对我未来的学习和工作有着积极的影响。
第四,社会活动增强了我应变能力。在活动中,难免会遇到意外情况。例如,我们原计划在一天内完成一个任务,但由于天气原因,进度被迫推迟。在这样的情况下,我学会了调整自己的计划,临时改变策略,保持冷静,平衡好各方面的利益。这种应变能力不仅是对自己成长的考验,更是一种生活常识。被时代所需,对自己及社会中的一些重要微小事件有不时的应变处理并投入其中。
最后,社会活动让我懂得了尊重和感恩的价值。在活动中,我们与志愿者一起工作,与他们的交流给我带来了很多启示。我看到了一些志愿者与我们一样为了这个活动付出了很多时间和精力,他们对待活动积极认真,对待每个参与活动的人都心怀感恩之情。这让我深刻地认识到,每个人都应该被尊重和感恩,无论他们的地位和背景如何。社会活动让我领会到尊重他人的重要性以及对于别人付出的感激之情。
总之,通过这次社会活动,我深刻地认识到了社会活动对个人成长的重要性,学会了与他人合作的重要性,增强了自信心,提高了应变能力,懂得了尊重和感恩的价值。我相信,通过不断参加社会活动,我可以继续锻炼自己的能力,不断成长进步。
社会活动是人们与社会环境互动的重要方式,通过参与各种社会活动,不仅可以丰富个人的社交圈子,增强与他人的沟通能力,还可以提升自己的综合素质和认知水平。长期以来,我积极参与各类社会活动,并从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。
首先,社会活动让我学会了合作与团队精神。在社会活动中,往往需要与不同背景、不同性格的人合作完成任务。在与他人合作的过程中,我们必须充分听取他人的意见与建议,尊重并接纳不同的观点,通过相互协调、相互配合,达到共同的目标。在每次社会活动中,我都能够体会到团队的力量是无穷的,只有团结一致,才能在有限的时间内高效完成任务。
其次,社会活动让我提升了自己的沟通和谈判能力。在社会活动中,我经常需要与不同的人交流和合作,这对我的沟通能力提出了较高的要求。通过与他人进行有效的沟通,我学会了如何表达自己的意见、倾听他人的观点,并在不同立场之间进行妥善的协商。此外,在面对不同的人和团队时,我也学会了灵活调整自己的态度和交流方式,使得沟通更加顺畅和有效。
第三,社会活动让我更加开放和包容。在参与社会活动的过程中,我遇到了许多背景各异的人们,他们来自不同的城市、不同的专业、不同的文化,与他们的接触让我更加开阔了眼界,拓宽了自己的视野。我开始能够欣赏他们的优点,并能够从他们身上学到更多的东西。与不同背景的人交往,不但可以增进友谊,还可以拓展自己的思维,形成自己独特的人生观和价值观。
第四,社会活动让我锻炼了自己的领导能力。在许多社会活动中,我担任过团队的负责人,需要组织和指导团队成员完成任务。在这个过程中,我学会了如何制定明确的目标和任务分工,如何管理和激发团队成员的潜力,并根据团队成员的特长和能力进行适当的安排和调整。通过这些社会活动的领导经历,我逐渐培养了自己的领导能力,成为一个能够带领团队完成任务的优秀领导者。
最后,社会活动让我意识到自己对社会的责任和使命。通过参与社会活动,我看到了社会中各种问题和困难,也更加深刻地了解到我作为一名社会成员应该承担的责任和义务。我逐渐明白,只有通过自己的努力和奉献,才能够为社会做出一份贡献,改变社会的现状,让社会变得更加美好。
总的来说,社会活动对于个人的成长和发展有着积极的影响。它不仅可以增进与他人的沟通和交流能力,提高综合素质,还能够让我们更加开放、包容,培养领导能力,树立正确的人生观和价值观,同时也让我们认识到自己作为社会一员所承担的责任和使命。因此,我将继续积极参与各类社会活动,不断丰富自己的人生经验,为社会的发展和进步做出自己的贡献。
作为一个社会人,我们的生活除了工作之外,还有许多社会活动。参加各种社会活动,不仅可以拓宽自己的交际圈,还可以锻炼自己的沟通能力和组织能力,参与其中更能体验到社会的多彩和深度。在我参加的社会活动中,我深刻地感受到了其中的感动和收获。下面是我的一些体验和心得。
第二段:体验一
我曾经参与过一个公益组织的志愿者活动。这次活动是去一所康复院给残疾人士做康复运动,看着他们之前那佝偻的身子逐渐挺直,微笑的脸庞,我深深地感受到了胜利的喜悦,也从中领悟到了生命的可贵。此外,活动中也有很多具有挑战性的工作,让我更加了解到自己的能力和能力的局限,明白了只有通过努力和坚持才能突破自己的局限。
第三段:体验二
我还曾经参加过一个社团的创业活动,这次活动旨在培养我们的创新思维和团队合作能力。在整个过程中,我们分为若干个小组,在指导老师的帮助下,挖掘出团队各成员的优势,互相之间协作,有效地分配了任务。同时,我们也遇到了很多问题,需要不断地寻找解决方案,这让我深刻地认识到创业并不是一帆风顺的。但正因为有团队的支持和积极的态度,我们最终成功地展示了我们的创意和项目。
第四段:体验三
我还参加过几次社区活动,帮助组织居民进行社区环境的清理、号召居民参与各种体育活动等等。在这些活动中,我体会到了社区生活的温馨和美好,也充分理解到一个强大的社会并不仅仅是依靠政府的力量,而需要每个人的努力和贡献,感受到了社区活动的意义和价值。
第五段:总结
在社会活动中,我们可以得到很多的收获和成长,学到许多知识和技能,同时也结交了许多好朋友。在以后的生活中,这些都会对我产生不可替代的影响。参加社会活动,就是要积极投入,用心去体验,才能真正得到满足和成长。我想,我会一直坚持去参加各种社会活动,发现和创造更多的收获和体验。
舞狮,也叫耍狮子,是我国的民间传统喜庆活动。每逢喜庆节日,各地都有舞狮的习俗,又会在春节或庆典活动舞狮。春节期间,孩子们从多种途径(如电视里、欢庆的大街上等)亲眼目睹了这种热闹场面。当我们和幼儿谈起春节见闻的时候,最热门的话题就是舞狮。在晨间活动中,经常会看见他们模仿舞狮的动作,真是不亦乐乎。看到他们对舞狮的兴趣如此之大,我就设计了《舞狮》这一活动。旨在通过活动激发幼儿对中国民间传统文化的兴趣,培养幼儿创造力、想象力以及训练幼儿动作协调性,培养合作意识。
大班社会活动:舞狮
1、通过活动,初步了解我国的这一民间传统文化——舞狮,激发幼儿对中国民间传统文化活动的兴趣。
2、能在一定的情境中积极、自主地活动,会与同伴合作游戏,并获得愉快的情感体验。
舞狮表演的录像资料,舞狮表演的伴奏乐曲,供幼儿表演舞狮的服装、道具
1、谈话导入:过年的时候,你见过什么样的节目表演?
今天,老师给大家带来了一段录像,录的是在一家农家小院表演的节目。请小朋友们看看这是在表演什么节目。
2、幼儿看录像,感受舞狮表演的欢乐场面。
3、说一说:
你还在那看到过舞狮表演?
教师小结:舞狮是我国民间的传统表演活动,这种表演从古代一直流传到今天。一般在喜庆的节日里、春节或开展庆典活动时,人们都要进行舞狮表演,人们觉得狮子可以给自己带来吉祥、幸福、快乐和健康。
4、学一学
请幼儿学一学狮子是怎样表演的。两两结对模仿学习表演狮子。
5、幼儿穿上狮子服装随伴奏进行舞狮表演,教师手持绣球进行指挥。
狮头和狮身换角色表演,感受不同角色带来的快乐,体会与同伴合作的快乐。总结:表演舞狮累吗?很辛苦是吗?但心情怎样?大家看一看观众的表情怎样?对,很开心。以后我们经常练习,使我们的表演更精彩,给更多的人带来快乐。
6、幼儿休息,欣赏精彩专业的舞狮表演。
组织幼儿有序的收拾道具,活动结束。
《舞狮》取材源于当地的民间表演活动。教师在组织活动的过程中,能大胆地把民间文艺表演引入幼儿的教育活动,邀请民间艺人参与其中,通过表演、师幼提问、引导幼儿模仿学习等环节,使幼儿在轻松愉快的氛围中对舞狮这一民间文艺有了初步的了解,产生了浓厚的兴趣,获得了愉快的情绪体验,同时也体会到了民间艺人的辛苦,通过多媒体展示、艺人现场表演等形式,突出了重点,突破了难点,很好的达成了活动目标。