最新走向深蓝读书心得（通用12篇）

实习心得是对实习过程中与同事、领导以及企业的交流和互动中的经验和收获的总结和反思。请看以下学习心得的精选，相信能给大家带来一些灵感。

教育走向生本读书心得

按照学校的.安排，我认真拜读了华南师范大学教科院副院长郭思乐教授的新著《教育走向生本》，并做了很详细的读书笔记。通读后该书后，我觉得它具有以下五点突破性的贡献：

作者认为，师本教育体系和生本教育体系这两种教育体系的存在是事实。“仅仅是零敲碎打的改革，已经不足以解决今天的问题了”。因为过去基本上是一种师本的教育体系--“一切都是为老师好教而设计的，以教师为中心的”，“我们需要设计一种以学生好学为中心的教育体系”。生本教育体系“不仅在方向上强调学生为主体，------而是要彻底解决落实学生的主体地位的整个体系问题”。

作者能揭示出两种教育体系，是以深入的研究作为基础。例如对成人的理智律和演绎为主与儿童的情感律和归纳为主的区别；接流式和源流式教学的区别；连动式机制和激发式机制的区别都做了有价值的探索。

“师本体系”和“生本体系”的区别具体体现在理念、课程观、方法论和管理和评价等方面。

生本教育的价值观是“一切为了学生”。

生本教育的伦理观是“高度尊重学生”。

师本教育常常看到的是这样的现象：“同学们，现在可以上课了吗？”，有些教师连上课都要征求学生的意见，好象相当尊重学生了，其实这是一种肤浅的理解，好象在“做秀”。本书鲜明地指出：“高度尊重学生”就应该是相信学生是“天生的学习者”，“人人可以创新”，“潜能无限”。我体会应该区别的是：老师是在尊重学生的独立见解（虽然可能是幼稚的），是认真地发现、理解学生自己的思想火花；还是视而不见，急忙，甚至强硬地让学生去“痛饮”教师准备的那“一桶水”（包括有时是让学生高兴地去“痛饮”）？这其实是“师本体系”和“生本体系”两种不同对待学生的态度。

教育走向生本读书心得

全书贯穿了“在教育中我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”的新理念。观点新颖，论述独到，内容丰富，是一部哲理性强而又生动活波的学术专著。

教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的教育理想：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，独具闲暇，快乐极坚实的进步”。

我们需要为学生设计一种以学生好学为中心的教育体系，整个教学的目的和教学过程的终端，是学生的主动发展，而不是教师善于教。

美国教育崇尚创造性，不注重对儿童的规定和限制，特别是不重视作为社会的或规范那样一些工具性知识；我国的传统教育崇尚循序渐进，强调对儿童的规范，不注重儿童天性的发挥。

我们要创造适合儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童。

我们的任务是，创造生机勃勃的'课堂，建立使人回归自然的教育。

教学方式“自然的，也是最好的，自然的，也是最美的”。

教育走向生本读书心得

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。”（陶行知语）。学生就像花木一样，他们有着不同于其他个体的内在潜质和外在表现，他们是天性的个体和浑然天成的群体，是“带着问题来到这个世界上的”。教师要想在教学过程中实现教育目的，就要根据不同个体特性以及群体的共性找到适合他们发展的'教育模式，而“生本教育”恰恰是对这一要求的最好体现。

在教学中，我通过个别谈话、阶段目标达成检测、学生独立操作能力和探究能力的综合评价，得出了所教学生已有生物学知识结构与能力等级，同时对学生未来发展做出合理的推断，分别把学生“私下”分为目标组、边缘组、特困组三个单元，在实施教学时，我把课时学习目标分成了“高、中、低”三个能力等级，潜移默化地把目标问题分别下放给三个单元，让他们都能拿到适合自己（理想）的问题，然后让他们按照自己的方式提出解决问题的办法，并引导他们进一步把问题扩大化，往他们想知道的地方去探究、去总结，最后，把三个单元研究的结果让学生进行比较、归纳、分析、总结，得出结论。

通过这种方法，有效地调动了学生学习的主动性和创造性，既发挥了学生的个性特质，也促进了学生技能与情感价值观的形成与发展，学生在学习中体验了充分体现自我能力（张扬天性）的成就感，同时也让学生在合作学习中学会释放、学会欣赏、学会审美、学会欢乐、学会尝试、学会成功，我也看到了学生久违的笑脸与开心，教学效果明显提高了许多。

教育走向生本读书心得

按照学校的安排，我认真拜读了华南师范大学教科院副院长郭思乐教授的新著《教育走向生本》，并做了很详细的读书笔记。通读后该书后，我觉得它具有以下五点突破性的贡献：

作者认为，师本教育体系和生本教育体系这两种教育体系的存在是事实。“仅仅是零敲碎打的改革，已经不足以解决今天的问题了”。因为过去基本上是一种师本的教育体系“一切都是为老师好教而设计的，以教师为中心的”，“我们需要设计一种以学生好学为中心的教育体系”。生本教育体系“不仅在方向上强调学生为主体，而是要彻底解决落实学生的主体地位的整个体系问题”。

作者能揭示出两种教育体系，是以深入的研究作为基础。例如对成人的理智律和演绎为主与儿童的情感律和归纳为主的区别；接流式和源流式教学的区别；连动式机制和激发式机制的区别都做了有价值的探索。

“师本体系”和“生本体系”的区别具体体现在理念、课程观、方法论和管理和评价等方面。

生本教育的价值观是“一切为了学生”。

生本教育的伦理观是“高度尊重学生”。

师本教育常常看到的是这样的现象：“同学们，现在可以上课了吗？”，有些教师连上课都要征求学生的意见，好象相当尊重学生了，其实这是一种肤浅的理解，好象在“做秀”。本书鲜明地指出：“高度尊重学生”就应该是相信学生是“天生的学习者”，“人人可以创新”，“潜能无限”。我体会应该区别的是：老师是在尊重学生的独立见解（虽然可能是幼稚的），是认真地发现、理解学生自己的思想火花；还是视而不见，急忙，甚至强硬地让学生去“痛饮”教师准备的那“一桶水”？这其实是“师本体系”和“生本体系”两种不同对待学生的态度。

走向深蓝心得体会范文

春天，我穿行于荒凉的无人地带，怀揣梦想与希冀，撒下向日葵与郁金香的种子，心中默念：“你们要努力生长，相信自己，相信未来！”行走时会遭遇狂风、暴雨，我没有停止，也无处停留。雨水浇灌着我的种子，狂风撕扯着我的向日葵。但，我奔跑着前进。

夏天，我走过平直的柏油路。路边一切是那样新奇！彩色的霓虹灯、流光的街市，还有那从未见过的高新产品。我曾想过离开面前这条大路奔向诱惑着我的喧嚣；我曾想过放弃梦想，与人们共同狂欢。但，我不屑地扭过头，冲向那美好的前方。

一股暖流忽地涌上心头，我的信心倍增。在先哲走来的那条路上，我，一个渺小得不能再渺小的行人，就这样，寻求未来。

秋天瞬间从时间的沙漏里流出。冬天来临时，我看到，天色突然暗了。

我再没有不知所措，再没有恐惧到浑身战栗，因为先前的经历告诉我：人要学会坚强。现如今，面前是一望无际的沙漠，这里是我曾经向往的地方。因为一串串驼铃声在大漠上演奏，行走于大漠的人们唱着古老的歌谣，布袋上镶着他们自己的图腾。大漠总是那样神秘与沧桑。我寻找着骆驼与人群，却没有发现他们。也许，他们已走远了吧。

我一路高歌，向着前方行走。

不管是谁种下的，我已经领悟到行走的意义所在。

人生本来就是一场苦旅。

《轻轻走向完美》读书心得

毕淑敏一直是我很喜欢的作家，每次她的新作我都必看，这次我细细的拜读了她写的那一本《轻轻走向完美》。看完后，我的内心深受震动。

我们在现实生活中，经常可以听到别人在说“我想要的是完美的”但更多的人说的是“没有什么东西是完美的”所以我是带着疑虑去看这本书的，我们要怎么样才可以“走向完美”。

书中的内容囊括量挺大的，包括情感、心灵、爱情、婚姻、家庭、工作、健康及幸福等。读完这些章节，我终于明白书中“完美“的含义，其实是”完成美好“的意思。

书中的文字很优美，很容易让人徜徉其中，但是与此同时我又能在此得到深思。书中毕淑敏说，你的爱情等待你的看法，你的爱情验证你的看法，你能够有什么样的'爱情观，你就有什么样的爱情，你的观念就是你的命运。我在生活中总是希望在爱情中找寻安全感，所以我不轻易的开始一段感情，一旦开始，我就希望自己可以彼此都用心经营，希望一段就是一辈子，不轻易的放手。所以我经常在爱情中患得患失，导致对方觉得很累。看了这本书，我才豁然开朗，是啊，我们的爱情观，不就是影响我们能不能长久，会不会幸福的密钥吗。也许我应该在爱情中学会享受，才能在爱情中得到幸福。

人生这段路，有很长的旅途，我们会在当中遇见很多美妙的风景，也许也会流很多泪，但是我们不就是在一段段风景中学会成长，不断的修炼自己，轻轻的走向完美。

走向深蓝心得体会

“走向深蓝”是一个十分优美的词语。当我们提到它时，便不难联想到它所代表的东西——如深海、浩瀚、壮丽等等。走向深蓝的过程也是我们成长过程中的一种历练，让我们的内心变得坚定、丰盈和充满生命力，本篇文章将分享我所走向深蓝的心得体会。

走向深蓝，不仅是对自己负起责任，独自面对人生态度和困难的一种体现，同时也是另外一种精神内涵的表达，意味着已为自己而活，不再被外界压力和应对所影响，在这个过程中，我们可以陶冶情操、磨砺能力、提升自我，对于我们来说极为重要。

实现走向深蓝，需要一些重要的要素。首先是坚定的信念，它能让我们在面对雨雪风霜的时候咬紧牙关、迎难而上。还需要勇气和毅力，勇气让我们敢于尝试和面对困境，毅力让我们乐观向前和饱满地投身于工作中，不停地追求梦想和目标，就是这些要素将我们引向走向深蓝的状态。

第四段：自我成长品质的提升。

走向深蓝的过程中，我们的自我成长品质得到了提升。我们不断地开拓自我认知，增强自信，拥有更加深厚的内在力量和可持续的竞争力，也对自己有了更加全面的了解，对外界也有更加深入的认知，这些都是走向深蓝的重要表现。

第五段：总结。

在生活中，我们都需要走向深蓝，去跨越重重障碍，享受生命和人生的真谛。走向深蓝不仅需要勇气和毅力，而且需要一份坚定的信念，这些要素共同构成了走向深蓝的基石。走向深蓝，不仅是我们的人生底色，也是我们人生发展的极致状态，让我们在走向深蓝的路途中，不断发现内心的美好，体现自己的价值，探索人生最真实的意义。

《走向海洋》读书心得

蔚蓝的海中两只海豚互相追逐嬉戏，溅起了无数晶莹的浪花……多么美丽多么快乐的画面呀!我情不自禁地打开《走向海洋这本书》，不知不觉，就被文字吸引住了。

这本书里，我最喜欢看的章节是《海洋——生命的摇篮》。

一听题目，就知道，生命离不开海洋。在远古时代，海洋孕育了原始生命，原始生命在长期的进化过程中，又慢慢地有了原始植物和原始动物。以后原始植物和原始动物不断进化，人类也诞生了。这样看来，我们的母亲不就是海洋了吗?不错，就是海洋。

从书中我知道了，这位伟大的母亲不仅给了我们生命，还给了我们生存必需的资源。海洋是一个巨大的蓝色宝库，她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏了极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。，海洋与我们密不可分，她已是我们人类生产生活不可缺少的一部分。

看完这本书，我的内心百感交集：

海洋生命的摇篮，是文明的起源，是蓝色的宝库，是我们的母亲。可是近年来，我们又是怎样对待这位母亲的呢?人类猛烈地开发海洋资源，却没有重视对海洋环境的保护，导致海洋资源的枯竭，对生态环境严重污染。

人类在享受海洋带给我们的资源时，可曾想到人类生存危机已经来临，是否想过该为海洋这位人类共同的母亲做点什么。

亲爱的人类，让我们合理开发海洋，保护海洋环境吧!让我们携起手来，共同高歌，与海洋妈妈同行吧!

教育走向生本读书心得

作为一个年轻教师，我们有着朝气，有着向前冲的力量，唯一不足的就是教学经验，而经验获得的最快以及最有效的方式就是吸取其他优秀教师的长处，让自己有更大更快的进步，而《最牛的教师》这本书，就给我们提供了一些好的见解与思路。

这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学习精神与不断的反思值得我们学习;也有讲台上的幽默大师林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话;有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的“高考战神”王金战老师……有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到自己的教学中来。

读这本书，看看教育大师们的故事，仿佛进行了一次精神的洗礼。同时也让我明白，教师，是一种极具魅力和境界的职业。一个教师若有魅力学生才会愿意多亲近你，才会聆听你的教诲。

这种魅力是自己所独特的品格、修养，是通过自己不断的学习与在教学中的不断发现所积累起来的。

教师的魅力源于境界，而教师的境界当是秉承光大文化之精神，开阔视野，陶冶情操，不断学习充实自己，乐读书、善读书，以“书”之精华夯实自然之道，以“德”之品行涵养浩然之气，以广博的知识从教，以宽厚的胸襟育人。不管是魅力与境界都离不开学习、发现、反思以及反思后的.实际行动，只要把这几点中都不辞辛苦的做好，那么你就已经成为了一位极具魅力的教师。

身为教师，我们的教育对象是活生生的人。我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。读书，能改变教师的精神、气质和品性;读书，能够使教师不断增长教育智慧;读书，能使独创的方法闪耀睿智的光芒、充满创造的快乐;读书，能实现教师的自己提升和生命的升华。

教育走向生本读书心得

生本教育的理想就是：找出x种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上，往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，但也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，学生学习的积极性可想而知，在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你x句，我x句的讨论，体现出学生是学习的主人。

在课堂上，我尽量给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力。经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强。在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上很放的开，对学习更加有兴趣了。

自从接触了“生本教育”理念后，我才意识到很多时候我们x厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但到最后却往往是自己失败。

郭教授指出：“教育的本质——是（在教师帮助下的）儿童发展” 。从这句话中可以看出郭教授对于教师这x角色的重新定位。教师的职责就是帮助，帮助的意义仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“生本教育”思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的能力，教师的这种对学生学情的驾驭能力，是与老师在平时教学中不断积累经验，不断进行反思离不开的。老师应该学会恰当的去引导孩子、做小结，并不是什么都不说，要把握好x个度，这x点还需要在今后的课堂上继续努力学习。

通过了解生本教育，我知道了x个真正优秀的教师，你教的学生取得了让你满意的成绩，这不是完全的成功。成功的另x方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。

郭教授在《教育走向生本》所说：“快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。”

作为x名年轻教师来说，从教多年来，我清醒地认识到，要想作做x个真正优秀的教师，那么你教的学生取得了让你满意的成绩，这并不重要，重要的是你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无比快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。郭思乐的《教育走向生本》这本书告诉了我们许多让我们困惑的问题。作为教师，我们应该怎样想教师的观念、教育态度、教育境界，如果能很好的思考这些问题，那么再教育方面也就会产生不同的教育效果。

《轻轻走向完美》读书心得

法国哲学家巴罗说过：一个爱读书的人，他必定不会缺少一个忠实的朋友，一个良好的导师，一个可爱的伴侣，一个幽婉的安慰者。《轻轻走向完美》就是一个良好的导师，它开启了女人走向完美的门。我们需要做的就是走进去，静下心来，阅读它，丈量自己与幸福女人完美女性的距离，用自己的心和行动去实现这个美丽的梦。我们是女人，优雅和动人是我们的追求，感性和温婉是我们的资本，善用男性没有的独特气质，让自己成为风景，让自己拥有自己想拥有的东西，让自己拥有全世界最好的幸福，独特的美好。我相信，我们都可以。

"人之初，性本善",书中亦指出善良是女人永恒的美，但此善良并非告诉我们是一味的简单的迁就别人。书中指点了我们怎样做一个高情商的人，如何爱自己、爱他人。爱情是从古至今一个永恒的话题，是世间男女追求的一种美好。一个真正懂得爱的女人肯定有一个幸福的婚姻，是一个幸福的女人。因为她懂得如何与人相处，如何处理婚姻中遇到的各种问题，她明白不求丈夫完美无缺，只求家庭保持甜蜜温馨。这些都需要我们女人在生活中不断提高自己的情商，更好地处理人与人之间的关系，只有这样才能有更好的状态追求成功，把握幸福。

"女子无才便是德",早已成为历史。新时代的女性一定要有才，智慧能成为女人内在的强大力量。我们有着张扬的个性与独立，我们在乎内心的真正需求与感受，我们有属于自己的思想。丰富的知识让我们可以更加智慧的生活着，让我们可以生活得更加从容，让我们的心性在岁月的磨砺下同样具有优秀的涵养。

在女性同样撑起半边天的今天，女性参与社会活动的范围也相应扩大，交际中的我们怎样发挥自己与身俱来的优势已经成为我们女人急切探讨的热点话题。谦和、温柔、细腻几乎是每一个女人的天性，这些性格让与我们交往的`人感到轻松、愉快，无形中成为我们女人在激烈竞争的社会追求成功的一大资本。人际交往中不只是蕴涵着大量的成功机会，更重要的是扩充和丰盈了我们的人生。所以我们女人要想在事业上获得进一步的发展和提升，一定要学会编织并维护好自己的人际关系网络。《轻轻走向完美》一书中指点我们怎样编织和维护人际关系网，并归纳总结出女性容易犯的人际错误，让我们少走弯路。女人拥有强大的社交资本是离不开她强大的语言资本做后盾的。语言能征服世界上最复杂的东西，那就是人的心灵。做一个舌绽莲花的女人，讲究说话的艺术与技巧，赢得对方的好感，你才有可能得到你想获得的东西。一个好口才的女人，可以将语言作为一种武器，去解决生活中的矛盾，与他人更好的沟通。而一个不谙此道的女人，有可能把一个并不难解决的矛盾复杂化，甚至造成更大的误会，给自己的工作和人生都带来许多不必要的麻烦。所以女人与人交往中，一定要用好语言这把双刃剑，在通往成功的道路上披荆斩棘。

随着社会趋势的转变，女性在工作上越来越多地与男性处于平等地位，在收入方面也开始与同等职位的男性不相上下。经济上的独立已经成为女性独立的一大特征，"干得好不如嫁得好"的传统观念也在慢慢的转变。因此，财商在女人的资本里也会越来越重要。书里，指出我们女人常有的理财误区，并细心列出居家常用的理财方法，鼓励女人阅读更多的财务咨询，拥有自己的财务规划。现在瞬息万变的世界让时间的流逝比我们想象中要快很多，我们的将来是可预知的，因此我们必须做好今天，为未来做一个保障。

最是书香能致远！尊敬的老师们，为了学生，为了自己，让我们博览群书，看世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去追寻一份完美人生！坚持读书，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥在你的颈间。

《轻轻走向完美》读书心得

书上的某人说：有成千上万的男人，可能成为某个女人的好丈夫。

可为什么有人和千挑万选的另一半生活没多久就大吵大闹，甚至大打出手，最后离婚？我认为只要心还在彼此身上，就好解决。我还单身时，就思考了夫妻相处之道，我觉得在四个字：“尊重”、“沟通”。结婚后，一直按着这个尺度在做。都结婚四年多了，我和他还没大吵过。

《后汉书·梁鸿传》里面讲“为人赁舂，每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。”举案齐眉，指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。《左传·僖公三十三年》里面说：“臼季使过冀，见冀缺耨，其妻饁之，敬，相待如宾。”相敬如宾和举案齐眉是古人的夫妻相处之道，代表着“尊重”。给对方做为人最起码的尊重，就像对待来家里做客的朋友，对，像客人、像朋友。人跟人距离太近了容易伤到，太远了没了感情。朋友之间的距离不会太近，也不太远，刚刚好！我们有自己的娱乐空间。平时他有他的爱好：打牌、钓鱼、找朋友说话；我喜欢看书、上网聊天、写日记、骑自行车。人到中年，不胖的体格多长了许多肉，走路都觉得不美。周末有时间就练瑜伽，身体感觉很舒服。我不喜欢一天到晚粘着他，我觉得如果他的心飞了，一天24小时跟着他又如何？何必给他被监视的感觉？心里被压抑了，迟早会爆发出来。关心照顾对方，但又给对方留有充足的空间，相互体谅，这就是我们给对方最大的尊重。我还觉得人与人之间相处，沟通很重要，单凭自己听到看到就想到全部，那是不可能的。误会就是因为不沟通才产生。认识到这一点，我一本正经地对他说：“你生气我要知道为什么；我生气了，我也要让你知道我在生你的什么气！否则只会气坏自己，对方还没有觉知，认识不到他自己的错误。”有人说，夫妻之间吵架，赢了的一方仍然是输！这话太有道理了。夫妻是一体，输的那一方心里不舒服，造成精神心态不平和，最后得病，都是这个家的.损失。

读到作者大声的对世界宣布：“我很重要。”我的心也为之一动：我重要吗？小时候，自从家里有了弟弟，我觉得家人喜欢他，我就不重要了；长大工作了，自己不出众，我觉得我也不重要。每天浑浑噩噩的过日子，人像空的，感觉不到快乐。有一回梦醒，我问自己：难道要一辈子这样吗？不甘心的我拜了师傅，专心的跟他学习。刚开始时，由于做事不得法，总被师傅教育。我记下他跟我说的话，一个人的时候就深思静想，看他是怎么处理事务的。我那时只是协助他做电话计费。他不单了解电话计费，还懂宽带计费。他说：“因为这两样本来就是个整体，有助于你更好的弄宽带。工作上就算只是担当一个小角色的事，也要对整体事情心里有个数（别人要做什么，怎么做，需要注意什么），这样才能更好的配合别人的工作！边缘事情可以你做，也可以他做，那么自己就要多做些，让别人更好的接手处理。”每碰到事我就想，我该怎么做，师傅会怎么做，然后才请教他。慢慢的我也攒了很多经验。遇事心里有数，不像以前那样胆小。20xx年的计费数据割接，20xx年计费系统升级，我也挑起了重担，配合易迅的工程师完成了任务。我从中体会到自己的重要。正如孔子说的：“学而时习之，不亦说乎”。我每天都过的充实、愉快。人也开朗了，常跟同事有说有笑的。谢谢师傅对我持续几年的教诲。现在我可以非常自信的对自己说：我再也不是昨天那个我。

一路走来有书为伴，是书让我成熟。就像书上写的“这世上多聪慧明达的贤人，吸收就是成长。”我也要做个贤人，当对得起自己。