确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
为纪念“五四”青年节,进一步加强团的建设,增强共青团组织的凝聚力和战斗力,充分发挥共青团组织自身优势,调动广大团员青年的积极性,为学校育人工作做出贡献,学校团委决定在全校范围内开展评选五四红旗团支部、优秀团干部、优秀团员的工作。
一、评选内容:
1、五四红旗团支部:积极组织参加各项活动;有认真负责、组织能力、号召力强的团支部干部;班级团活动丰富多彩;团员学生积极参加各项社会实践活动;班级共青团工作的.开展富有特色。
各班级团支部自行申报,填写《吉化职业中专五四红旗团支部申报表》,同时上交支部申报材料(a4纸打印)。
2、优秀团员:积极参加团的活动,模范履行团员义务,勤奋学习,努力工作,成绩显著,在同学中能起到模范带头作用,有较高威信。
各班级团支部限报2名,填写《吉化职业中专优秀团员登记表》。
3、优秀团干部:除具有优秀团员的条件外,担任团部,热爱团的事业,有较强的事业心和责任感,工作作风扎实,密切联系广大团员青年,深受大家的好评和拥护。所在团组织建设规范扎实,围绕校团委的工作,取得了较好的工作成绩五四评优活动策划书五四评优活动策划书。
各班级团支部限报1名,填写《吉化职业中专优秀团干部登记表》。优秀者可参加“标兵团干部”的评选,需上交个人事迹申报材料(a4纸打印)。
二、评选要求
各团支部对评选工作要高度重视,认真评估考核,促使评选活动切实起到促进班级建设的作用,要将团员教育评议工作同评优工作相结合,要通过这项工作达到鼓励先进,鞭策后进的目的。
学习之星先进事迹。如违反评选程序,一经查出,取消评选资格并视情节严重程度予以相应惩处。
(四)请于***x年x月20日前将所有材料报校团委组宣部。
三、评选方法
(一)推荐工作由各二级学院团委负责,推荐对象须填写申报表和事迹材料(不少于字)各一式两份一并上报校团委审定。所有优秀团干、团员的材料各二级学院必须在全校进行公示,公示期不少于三天,并将终极公示结果以书面的形式上报校团委组织部。
(二)有特殊成果的个人,请在事迹简介栏注明并出具有关证实。
(三)优秀团委书记没有名额限定,校团委将根据二级学院团委工作业绩及团委书记在团的日常工作、社团工作、评建工作中的表现综合评定。
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一、指导思想
为积极推进课程改革,全面实施素质教育,进一步提高我校教师的专业水平,检阅青年教师的教学阵容,发展和培养一批校级青年骨干教师,推动全校青年教师以及全体教师的教学研究,特制定我校2017—2011学年第二学期,具体安排如下:
二、组织领导机构
领导小组组长:王得祥
组 员:王玉良 施红玉 魏晋民
评 委 组:文科组:王玉良 施红玉 杨红英 温发莲
综合组:王得祥 魏晋民 张建华 王臣中
三、评比内容
参评教师上课内容由由参评教师自己确定,评委组成员根据课改要求制订的评分表打分。
四、基本要求
以现代教育理论为指导,以学生为本,能充分落实学生的主体地位,发挥学生的主体作用,教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,充分利用多媒体手段,注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果良好。
1.课堂教学占70%。本堂课的教案占20%。课件占10%。
2.教案(一式2份)其要于上课前交给教导处施红玉主任或魏晋民老师处。
五、评比程序
1、参评对象
马 力
2、提前一天通知参评教师。
六、评比时间:第六周—第七周
七、评比地点:实验楼二楼南多媒体室(若两组在同一时间则其中一组在教室)
要求本学科没课的其他教师在组长组织下必须参加听课,参加听课情况记入本组优秀学科组评比依据。请各位学科组长认真负责。
八、奖励办法
本次活动评出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。颁发校内证书,其结果将作为下年度评“优秀学科组”和个人评优的重要依据。最终的比赛结果在比赛结束后十个工作日内向全体教师公布。
望各位相关老师认真阅读此方案,建议空课教师参与听课和课堂教学评价。
二〇一一年四月一日
为了进一步深化学校教学主张,加强青年教师师资队伍建设,推进课堂改革,提高课堂质量,经研究决定举行青年教师校际评优课活动。
二、活动形式:校际比赛
三、参赛对象
其中语文学科由朱棣文小学、沙三小、洪泾小学共同参赛;数学学科和综合学科由沙三小和洪泾小学参赛。
具体参赛人员如下:
1. 沙三小35周岁以下青年教师;
2. 朱棣文小学语文青年教师;
3. 洪泾小学教师代表。
四、具体安排及要求
1.安排表:
组别
地点
时间
备注
语文组
沙三小
第十一周
两天内完成
数学组
沙三小
第九周
一周内完成
综合组
沙三小
第九、第十周
两周内完成
2.要求:
(1)语文评优课上课内容为太教基〔2017〕1号文件关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见中的推荐书目。
(2)其他参与评优课的'教师根据教学进度自选课题及授课班级。评优课须体现“本色课堂——真实、灵动、有效”的学校教学主张。
(3)评优课结束后,凡上课的教师均要上交教案、教学反思电子稿和打印稿(a4纸)。
(4)同学科的老师尽可能安排好课务前去听课。
五、评委小组名单及奖项
语文组:曾红、沈艳芳、龚雪明、朱棣文小学评委两名
数学组:徐振新、王英、叶敏、龚惠明
综合组:徐玲、屠国平、冯美英、宋晓忠
奖项:各组评选出一等奖、二等奖、优秀奖若干名。
太仓市沙溪镇第三小学
2017.10
为进一步学习和实践现代教育理念,努力构建具有我校特色的各学科课堂教学模式,进一步推进青年教师的快速成长,创建勤学习、善思考、好研究、敢探索的青年教师成长氛围,经学校研究决定举办2017年学校青年教师评优课 活动。
一、活动主题
践行“主体和谐高效”课堂教学模式。
二、活动安排
本次教学评优活动内容由教学设计、课堂教学和课后说课三项构成,其中“教学设计”占25%,“课堂教学”占65%,课后说课占10%。评委现场观摩参 赛老师的课堂教学,当堂打分。
1、准备阶段:2012年11月22日——11月30日
各教研组利用教研活动时间,采取推荐和自愿报名相结合的原则,先推出不少于本组全体教师总人数三分之一的中青年教师进行组内选拔,选拔主要采取说课形式,最终文科、理科组各推荐3名教师,英语组推荐2名教师参加学校评优课活动。要求在11月26日将各组参加中青年课堂评优课活动教师名单 上报教导处,在11月28日在教导处抽签。
2、比赛阶段:2012年12月3日——12月7日
参赛教师进行课堂教学比赛,评委老师现场观摩参赛老师的课堂教学,当堂打分。参赛教师于开课后下午后两节课在教导处说课,并上交上课各项资料(教学设计、课件和说课稿)。评委按照我校《课堂教学评价标准》、《教学设计评价标准》和《说课评价标准》对参赛教师的课堂教学、教学设计及说课 进行评比。
3、总结表彰阶段:期末教学检查之后。
三、参赛教师
四、评委名单
五、活动要求
1、教导处认真组织好备课、听课、说课、评课。
2、通过此次活动,同行间互相帮助、合作学习。
3、位青年教师要充分发挥自己的教学优势,展示各自亮点。
4、 教研组长认真组织好本组教师听课,并参听其他学科老师的课,教研组要进行详细记载。
5、各教研组在比赛结束后必须围绕本次课堂教学比赛,开展一次集中
本着实事求是的原则,充分发扬***,切实评选出在团组织的工作和校园精神文明建设中创造性地开展工作,成绩突出,起到模范带头作用的先进集体办公室会议通知和个人。
二、评选条件
(一)优秀团委书记、优秀团干部评选条件
担任专门团内职务一年及其以上,坚持坚定正确的政治方向,认真学习贯彻党的十七大和团的十六大重要会议精神,热爱共青团事业,密切联系广大团员青年,竭诚为团员青年服务,工作积极主动、认真负责,勇于开拓进取,作风扎实,成绩明显。受到广大团员青年的充分信赖和二级学院党政领导的高度认可。
(二)优秀共青团员评选条件学校洗衣房运营计划与实施方案洗衣房
思想上不断要求进步,主动参加各类政治学习活动,努力争取向党组织靠拢。主动履行团员义务,能积极参与团的各项活动,能在团员中起模范带头作用;在本职岗位上积极努力,业绩明显,或在见义勇为、社会实践等某一方面有突出贡献。学生团员必须学习成绩优良,综合素质较高。
三、评选要求
(一)评选前,要做好充分的思想发动工作,要使广大团员干部和团员青年熟悉到评选表彰是加强学校的精神文明建设,加强团的销售职员工作日报表、月工作总结与月工作计划治理办法月报思想政治建设的一项重要措施,各级团组织要在评选中加强领导,认真组织,切实抓紧抓好。
(二)通过这项活动,评出干劲,评出团结,真正把评选工作作为推动今后工作的动力。
(三)评选工作要严格按照所规定的条件评选,坚持实事求是,严格审核
在过去的一年里,我校各级团学组织和广大团员青年在学校党委、行政和上级团组织的正确领导下,全面贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻党的xx大及团的xx大会议精神,紧密围绕学校中心工作和大学生成长成才,在青年思想引导、团的自身建设、校园文化建设、社会实践、学生团体建设等方面成绩显著,涌现了一大批表现突出个人。
一、评选原则
本着实事求是的原则,充分发扬民主,切实评选出在团组织的工作和校园精神文明建设中创造性地开展工作,成绩突出,起到模范带头作用的先进集体和个人。
二、评选条件
(一)优秀团委书记、优秀团干部评选条件
担任专门团内职务一年及其以上,坚持坚定正确的政治方向,认真学习贯彻党的xx大和团的xx大重要会议精神,热爱共青团事业,密切联系广大团员青年,竭诚为团员青年服务,工作积极主动、认真负责,勇于开拓进取,作风扎实,成绩显著。受到广大团员青年的充分信赖和二级学院党政领导的'高度认可。
(二)优秀共青团员评选条件
思想上不断要求进步,主动参加各类政治学习活动,努力争取向党组织靠拢。主动履行团员义务,能积极参与团的各项活动,能在团员中起模范带头作用;在本职岗位上积极努力,业绩显著,或在见义勇为、社会实践等某一方面有突出贡献。学生团员必须学习成绩优良,综合素质较高。
三、评选要求
(一)评选前,要做好充分的思想发动工作,要使广大团员干部和团员青年认识到评比表彰是加强学校的精神文明建设,加强团的思想政治建设的一项重要措施,各级团组织要在评比中加强领导,认真组织,切实抓紧抓好。
(二)通过这项活动,评出干劲,评出团结,真正把评选工作作为推动今后工作的动力。
(三)评选工作要严格按照所规定的条件评选,坚持实事求是,严格审核。如违反评选程序,一经查出,取消评选资格并视情节严重程度予以相应惩处。
(四)请于xxxx年4月20日前将所有材料报校团委组宣部。
二、评选方法
(一)推荐工作由各二级学院团委负责,推荐对象须填写申报表和事迹材料(不少于xx字)各一式两份一并上报校团委审定。所有优秀团干、团员的材料各二级学院必须在全校进行公示,公示期不少于三天,并将最终公示结果以书面的形式上报校团委组织部。
(二)有特殊成果的个人,请在事迹简介栏注明并出具有关证明。
(三)优秀团委书记没有名额限定,校团委将根据二级学院团委工作业绩及团委书记在团的日常工作、社团工作、评建工作中的表现综合评定。
每年的5月4日是伟大的五四运动纪念日。为了隆重纪念这一节日,激励和动员广大团员青年继承发扬。
一、活动时间:
自通知下发之日起至五四前后。
二、活动主题:
弘扬五四精神,凝聚青年力量
三、活动安排:
(一)评选项目
“先进班集体”、“先进团支部”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“学习标兵”。
(二)评选数量
“先进班集体”、“先进团支部”每个年级各2个指标;
“优秀学生干部”、“优秀团员”、“学习标兵”每个班按总人数的10%计算名额。
(三)评选办法
1、对“先进班集体”、“先进团支部”的评选采取“申报制”。各班统一将申报材料交至政教处办公室。
2、对“优秀学生干部”、“优秀团员”、“学习标兵”的评选采取“推荐制”。各班统一将推荐材料交至政教处办公室。
(四)评选条件
1、“先进班集体”:
(1)学习风气较浓厚。部内成员在搞好自己的学习的同时,努力创新,相互帮助,积极进取。
(2)认真贯彻落实学校的各种精神,做到尽职尽责;自觉遵守学校各项规章制度,愿为维护学校形象而努力。
(3)团结协作精神强。能始终以“团结是金”为信念,不仅班级体内成员团结一致,而且能协作配合其它部门做好相关工作。
2、“先进团支部”:
(1)有良好的班风班貌,能认真贯彻落实校团委的各种精神及任务,能做到尽职尽责;自觉遵守学校各项规章制度,愿为维护学校形象而努力。
(2)学习风气较浓厚。部内成员在搞好自己的学习的同时,努力创新,相互帮助,积极进取。
(3)团结协作精神强。能始终以“团结是金”为信念,不仅班级体内成员团结一致,而且能协作配合其它部门做好相关工作。
3、“优秀学生干部”、“优秀团员”:
(1)思想品德好。思想健康向上,品德优良,具有较强的集体主义感、奉献意识和高度的工作责任感。
(2)学习上能刻苦钻研,成绩优秀。
(3)工作表现突出。工作能力较强,踏实认真,吃苦耐劳,认真思考,开拓创新,积极完成各项工作。
4、“学习标兵”:
(1)思想素质好,能自觉遵守学校各项规章制度。
(2)学习上能刻苦钻研,成绩优秀。
(3)能起到到头模范作用,能在学习上关心帮助同学。
(四)评选要求
1、上述奖项不能重复获得、
2、本次评选工作要在认真细致地组织开展,要在民主评议基础上开展,本着实事求是,充分发挥民主的原则把它做好。