制定活动方案时,我们需要充分考虑活动的可行性和可操作性,避免过于理想化或不切实际。活动方案的制定要考虑到参与者的反馈和评价,及时调整和改进活动内容和形式。
1、营造浓厚的读书氛围,激发全园师幼、家长阅读的兴趣,养成良好的读书习惯,感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。
2、通过各种形式的阅读活动,提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养,培养良好的道德品质,促进幼儿健康的发展。
3、增强家长对早期阅读重要性的认识,促进幼儿园与家庭的沟通,增强教育合力。
4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质,构建阅读特色文化。
12月1日-12月31日
全园师生、家长
1.宣传发动,营造氛围,分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书,号召全体师生、家长关注并能参与活动。
2.环境创设
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“与好书交朋友”的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
好书伴我成长!
20xx年x月――x月
1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。
2、制定读书计划书:
(1)每个学生结合个人实际,制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,做到生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课,结合“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxxxx”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、组织读书活动:
(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每月出一张读书板小报。
(2)扎实开展诗词读诵活动,x月份组织学生参加海门市小学“新华杯”
诗词读诵的展示活动。
(3)x月中旬组织一次年级组的读书小报评比活动。
(4)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。
(5)每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来,x月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。
4、读书活动奖励措施:
(2)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分,计入班级考核,并作为文明班队评比的考核依据之一。
大家在学习之余,积极响应团工委号召,积极参加班级活动,放松心情,增进同学之间的相互了解,加深同学之间的情谊。
第一,让同学们通过交流展示自我,展示自己的风采,共同成长,
在大学生活里留下美好的回忆。
第二,增进同学之间的友谊,使同学们更加团结友爱。
“分享成长,收获喜悦“
20xx年5月22日晚上19:00―21:30
策划者:陈金琴王海丽
组织者:刘嘉飞,陈金琴,刘思思,王海丽
1.第一环节分享环节(19:00―20:00)
3.第一个环节分享环节,由同学们分享自己的故事,自己看到的,见到的……让同学们了解一个不一样的自己与他人,在分享中收获关于成长的故事(分享可以借助ppt,可以叙述形式不限)
1.分组(随机把全班同学分为五组,每组六人)
2.每个组自由抽签,随机抽取,每组只能抽一次,抽到纸条的人到讲台
3.如果谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁,则她所在组加分
4.积极提问的组也有相应加分
5.最后统计累计加分,评出冠,亚,季军,并给予鼓励奖
第三环节团队游戏――我的海报我做主
主旨:从侧面关心了解同学
这一环节由同学们不记名的把想说的话写在便利贴上,可以是对某个人说的话,可以是对班级的,也可以是对本次活动的。
主持人:刘嘉飞陈金琴
后勤保障人员:刘东徐莹莹刘莎刘思思尹康玲
后勤保障人员若干:保管好物品和分发,及时解决同学们提出的问题;维持现场秩序,活动结束后负责打扫教室的卫生。
1.维持现场活动秩序,后勤保障人员安排好各小组座位,
2.保管好物品及分发,对物品去向做好记录。
的正常播放,做好备选方案。
4.评委及后勤保障人员提前到教室布置活动场地。
“如果一件事情不能用通俗、简单的语言说出来或者写出来,证明你并没有全面地掌握或者掌握的深度不够”。故为了提升自己对知识的掌握程度,进而提升自己知识的水平,最简单的方法就是积极读书并主动跟大家进行分享。鉴于此,抚顺市分公司倡导20xx年开展“读书分享活动”,具体如下:
1、汲取营养。
2、探讨学习。
3、锻炼表达技巧。
各部门全体员工。
每季度进行一次。
鼓励大家毛遂自荐担当读书分享者。
明确不同过程的角色分工。
分享前:
1)报分享书籍(或文章、电影等)到人力资源及培训部审核。
人力资源部/教育培训部:
1)审核报来的分享书籍。
2)协助确定主题、审核大纲和准备资料、安排读书分享时间。
3)提前一个月把分享书籍(或文章、电影等)的内容告知大家。
分享中:
人力资源及培训部助教。
分享后:
人力资源部/教育培训部整理者、上报省公司信息。
六、读书分享要求:
1)明确的`主题和大纲。
2)秉持讨论有效精神(非无谓的聊天)。
分享是最好的学习方式!
2、探讨学习。
3、锻炼表达技巧。
各部门全体员工。
每季度进行一次。
鼓励大家毛遂自荐担当读书分享者。
明确不同过程的角色分工。
分享前:
1)报分享书籍(或文章、电影等)到人力资源及培训部审核。
人力资源部/教育培训部:
1)审核报来的分享书籍。
2)协助确定主题、审核大纲和准备资料、安排读书分享时间。
3)提前一个月把分享书籍(或文章、电影等)的内容告知大家。
分享中:
人力资源及培训部助教。
分享后:
人力资源部/教育培训部整理者、上报省公司信息。
1)明确的主题和大纲。
2)秉持讨论有效精神(非无谓的聊天)。
为发挥斜桥图书馆在推进全民阅读中的农村文化阵地作用,拟定开展xxxx年全民阅读节系列活动。方案如下。
图书馆就在我身边
xxxx年3月―5月
主办:镇文体站
承办:斜桥图书馆
1、启动仪式。
3月初,赠书,开展图书漂流,“全家共读一本书”活动。
选购适量图书,每个村(社区)赠书,开展图书漂流活动,通过经典诵读、亲子阅读、微评论、微分享等各种形式鼓励家庭阅读,开展“全家共读一本书”活动。
2、征文活动。
通过图书漂流,“全家共读一本书”,走进图书馆(室)阅读等阅读方式,倡导全民阅读,开展“图书馆就在我身边”主题征文活动。
1)分为小学组、中学组和成人组三个组别。
2)体裁不限,散文、记叙文、小说等均可。
3)原创作品,严禁剽窃。
4)稿件需注明作者姓名、联系方式,并写明组别、单位(村、社区)。
5)3月28日前,报斜桥图书馆。
3、摄影比赛。
开展“我身边的图书馆”手机摄影作品征集活动。要求用手机随手拍,与图书馆有关的具有图书馆元素(包括建筑外观、阅读场景、阅读姿态等)的照片。3月28日前,报斜桥图书馆,每个村(社区)不少于3张。要求注明作品名字,作者姓名、联系方式、单位(村、社区)。
4、评比阶段。
对征集到的征文稿件、摄影作品在全镇范围内初评颁奖。择优选送稿件、作品参加市、省里比赛。
为了把读书活动更好从学校走向家庭,学校开展“点燃读书激情,书香溢满家园”低段亲子阅读活动,旨在让更多的家长与同学以书为友,共享亲子阅读的独特魅力。
一、二年级全体学生及家长。
点燃读书激情,书香溢满家园。
组长:万英华副组长:张堰何飞余会强成员:一、二年级语文教师。
(一)启动阶段。
通过家校交流,引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的`有效方法利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。
(二)共读阶段。
1、营造亲子共读的氛围,坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟,双休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。
4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动,交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
5、积极开展“阅读小明星”的评比活动,促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。
(三)总结阶段(6月份)。
1、上交“亲子共读”反馈表。
2、开展“我和孩子共读书”征文活动:每班择优选择。
3、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选。
4、“阅读小明星”评选。
进一步构建书香华山、幸福华山、和谐华山,引导职工与经典为友,与好书相伴,让职工在阅读中提升人文素养,在交流中分享阅读感悟,推动学习型医院建设和文化建设,提升全院职工的整体素质和工作水平,特制订本方案:
开展好书推荐活动,根据20xx-20xx年各机构和网站评出的畅销书籍以及职工推荐经典好书,甄选出10本推荐书目,以引导职工多读书,读好书。荐书目录如下:
1、文学类: 《你若安好,便是晴天――林徽因传》(白落梅著)
2、社会文学:《看见》(柴静著)
3、科学与自然:《发现之旅》(托尼赖斯著)
4、心理学: 《正能量》(理查德怀斯曼著)《遇见未知的自己》(张德芬著)
5、励志类: 《慢慢来,一切都来得及》(meiya著)
6、女性健康:《只有医生知道》(张羽著)
7、随笔: 《急诊科女超人》(于莺著)
8、人文哲学:《死生有命,富贵在天》(李零著)
9、经济学: 《非同寻常的大众幻想与群体性癫狂》(查尔斯・麦基著)
工会将购买以上图书放置在工会图书室,供职工借阅。
以部门工会为单位开展征文活动。部门工会负责收集和推荐本部门的优秀征文,20xx年8月10日前每个部门工会至少推荐1-2篇文章。喜爱阅读的职工也可自荐“读书心得”。征文要求如下:
1、根据推荐书目撰写心得体会,内容积极向上。
2、文章须为原创作品,一经确定为抄袭,取消其参赛资格。
3、字数为500字。
4、所有参赛稿件均需为电子文档,并注明:姓名、工作部门、部门工会、联系方式。
工会组织评审团对参赛作品进行评审,评出一、二、三等奖。
组织“交享悦”读书文化沙龙活动,邀请获奖征文作者和读书爱好者参与沙龙活动,分享阅读收获,感受交流快乐,并对获奖作品进行颁奖。
丰富社团活动,加强部门成员间的交流与联系,增进彼此的理解与友谊;同时拓展大家的视野,加深对生活的思考.
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多媒体教室
1.各部组成 读书会 活动小组 ,(希望大家认真看完一本书,将有所感想的一段分享给大家,也可提出自己的各种疑惑,大家相互学习。
2、 具体流程:
第二阶段:小组发言后,请讲评老师点评5分钟左右
第三阶段:进入自由提问阶段,现场同学进行提问。时间5分钟左右,行轻松交流 讨论。下一活动小组以此类推。(注意:只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。)
3.本届读书会 会邀请老师和学者,如发现思想锐利、创造性强的读书笔记,我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。
望大家做好准备。
1、 此次读书会是提升自己拓展视野的`好机会.不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普 文化 历史 经济 方方面面类书籍 请大家踊跃参加.
2、社团以外的同学,都欢迎参加,最后建议大家挤出一些时间多读点好书。
大家在学习之余,积极响应团工委号召,积极参加班级活动,放松心情,增进同学之间的相互了解,加深同学之间的情谊。
第一,让同学们通过交流展示自己,展示自己的风采,共同成长,在大学生活里留下美好的回忆。
第二,增进同学之间的友谊,使同学们更加团结友爱。
“分享成长,收获喜悦“。
20xx年5月22日晚上19:00—21:30。
策划者:xx。
组织者:xx。
1.第一环节分享环节(19:00—20:00)。
3.第一个环节分享环节,由同学们分享自己的故事,自己看到的,见到的……让同学们了解一个不一样的自己与他人,在分享中收获关于成长的故事(分享可以借助ppt,可以叙述形式不限)。
1.分组(随机把全班同学分为五组,每组六人)。
3.如果谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁,则她所在组加分。
4.积极提问的组也有相应加分。
5.最后统计累计加分,评出冠,亚,季军,并给予鼓励奖。
第三环节团队游戏——我的海报我做主。
主旨:从侧面关心了解同学。
这一环节由同学们不记名的把想说的话写在便利贴上,可以是对某个人说的话,可以是对班级的,也可以是对本次活动的。
主持人:xx。
后勤保障人员:xx。
后勤保障人员若干:保管好物品和分发,及时解决同学们提出的问题;维持现场秩序,活动结束后负责打扫教室的卫生。
1.维持现场活动秩序,后勤保障人员安排好各小组座位,
2.保管好物品及分发,对物品去向做好记录。
的正常播放,做好备选方案。
4.评委及后勤保障人员提前到教室布置活动场地。
略
1、读书会主持人:祁琛夫,沈连舟(并负责写主持词)。
2、评委与观众:全体初三三班同学。
3、本次读书会采取以小组为单位的加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小组展示次加八分,台下互动、评价次加两分,根据内容评选两个最佳展示小组,各加十分)经统计后,四个获胜小组获得主持人准备的奖品,读书交流会方案。
1、读书会开始时,采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。
2、读书展示时,可以小组成员集体展示,也可以推选个人展示(每组1-2次机会,若小组展示一次,时间控制在3-4分钟;若小组展示两次,每次时间控制在2分钟左右。
3、读书展示的内容为近两个周所读的书目,展示方式可以是选取片段或进行全书展示,展示形式多种多样:可以朗读,赏析,写内容梗概,展示读后感、表演、演讲,也可以做“ppt”辅助展示。
一、活动主题,读后感《读书交流会方案》.“激扬文字,丰富心灵。”
二、活动时间.大约在11月28或29日下午活动课举行。
三、参加人员.两名主持人(已定,沈连舟和祁琛夫)、全班同学及老师们(若有兴趣参加)。
四、活动流程。
(1)准备:每位同学将自己十一月所读的书拿好,提前可以先写好读后感和书评,准备交流展示.主持人写好主持词。
(2)主持人首先念主持词,把握好气氛和时间(5到8分钟)。
(3)示意同学可以上台交流展示.同学们可以自制幻灯片展示;同时可以分享读书收获、读读自己的书评;可以对书中的优美片段进行展示、赏析;还可以好书,一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍,说明书的概况、作者信息及理由(展示方法不局限于以上几种,欢迎更有创意的展示方式.时间:35到40分)。
(4)主持人念结束词,并宣布活动结束(2到3分)。
备注:(1)展示的同学提前做好准备,每人交流2至3分钟.主持人可以选择举手的同学,也可以随意抽取(举手的同学优先)。
(2)展示的同学进行物质(待定)和精神奖励(把分数加在语文或总表上.a1,a2展示加3至4分;b1,b2展示加3至5分)。
(3)要求倾听的同学对主持人和展示者表示尊重,主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚。
不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。为了拓展同学们的学习方法,培养良好的.学习习惯,增强学习积累,明确学习目标,激励同学们朝着自己的学习目标前进,校学习部将举行第十三届学习分享会,具体活动安排如下:
104课室。
校学生会学习部。
学有所成、贵在坚持。
xx。
相关指导老师、15级各系的学生代表。
1、主持人宣布学习分享会开始,并介绍就座老师、嘉宾。
2、经验交流;。
(1)如何提高学习兴趣;。
(2)交流学习方法。
(3)自身成长之路的心得体会;。
(4)如何树立学习奋斗目标;。
3、现场互动问答;。
4、游戏互动;。
5、老师发言总结;。
6、颁发纪念品给予演讲者;。
7、主持人宣布活动结束;。
1、每位同学带上笔和纸,记录学习经验和心得并带回班上宣传交流。
2、请各班代表穿好校服,佩戴好校卡,于当晚6:40分到场考勤签到,并保持现场安静。
总结协会得失,增强协会的凝聚力,促进协会成员之间的交流。对本学年协会工作的总结,对新一年工作的计划和安排,力求促使协会向着良好的轨迹发展。
xxxx年1月8日(星期六)19:00。
一教1308教室。
(1)各部长总结本学年的工作和新一年的工作计。
(2)会长对本年的工作总结。
(3)会长对协会下个学年的`工作计划汇报。
(4)表彰本学期的协会内部的最佳会员和最佳部门(主持人负责宣读,会长颁发奖励)。
(5)会员才艺表演。
(6)部门的才艺表演。
(7)大家一起玩游戏:用纸片写好(手、嘴、屁股)的字样,三人一组抽签,抽到“嘴”的人吹气球,“手”的指“屁股”的人去压气球,在一定时间内压破气球最多的小组得奖。
(8)会员个人发言(可以谈谈进来协会的感受以及对协会的建议和要求,对协会下一年的工作上的期望和想法……)。
(9)分组交流。
(10)集体大合唱。
购物需求:气球、彩带、水果、花生、瓜子、糖果、奖品。一共250元左右。
(1)各部门部长要做好本部门的本学期工作总结和下学期工作计划,指定人员当天晚上做好报告。
(2)财务部和外联部负责购物,两个部长负责安排好人员进行。
(3)场地布置:宣传部、编辑部和组织部的人负责,由梁海强和张高铭带领(星期六下午16:30到场地开始工作)。
(4)秘书部负责分享会的考勤、记录及情况汇报、总结。
(5)网络部负责分发和摆放好食品。
(6)王杏会长负责协调各部门才艺工作。
(7)邢智毅会长负责电脑、音响设备的工作。
(8)贺逢杰会长负责前期活动策划书,监督和协调全面工作。
为进一步让学生在读书中明理,感恩中成长,丰富精神世界,增强个人文化素养,特举办“亲情是骨中骨,肉中肉”读书交流会活动,通过这一活动,让同学们有所感悟,有所迪;学会学习,学会读书。
20x年x月x日。
“书香门第”读书社全体同学。
提前一周下发交流材料,并到阅览室进行相关阅读,通知到社团每个人,确定要重点发言人员,结合个人学习生活实际情况,准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。
1、介绍活动:主持人先对活动的`主题,交流篇目,活动的相关内容等进行简单的介绍。
2、好文共赏:各位发言人轮流发言交流。
3、激情讨论,其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。
4、活动总结:指导教师对本次交流活动做点评,总结。
5、表扬奖励:对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。