体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
第一段：引言（150字）
随着经济的快速发展，青年消费力量逐渐崛起，成为经济增长的重要推动力。作为拥有巨大购买潜力的群体，青年消费者的需求多样化，对产品和服务的质量要求也更高。在这个过程中，凝聚青年消费力量变得非常关键，只有充分发挥青年的主力军作用，才能实现经济的可持续发展。
第二段：提高产品质量和创新（250字）
青年消费者对产品的质量以及创新程度有着更高的要求。为了满足他们的需求，企业需要加大对产品质量的投入，并且不断进行技术创新。利用先进的科技手段，可以将年轻人的消费经验和喜好进行数据分析，准确把握他们的需求，为他们提供更加个性化的产品和服务。只有不断提高产品质量和创新水平，才能真正吸引年轻人的消费力量，激发他们的购买欲望。
第三段：培育消费环境和品牌文化（250字）
为了凝聚青年消费力量，需要积极营造良好的消费环境和品牌文化。一方面，要加强对商品和服务的监管，保护消费者的合法权益，建立起诚信消费的体系，增强消费者的消费信心。另一方面，品牌文化的塑造也至关重要。年轻人更加关注品牌的个性和价值观，只有打造出有吸引力的品牌形象，进一步提升品牌的影响力，才能吸引年轻人的眼球，促使他们成为品牌的忠实消费者。
第四段：加强对青年消费者的宣传和引导（250字）
青年消费者的消费决策常常受到广告和网络影响。因此，加强对青年消费者的宣传和引导非常重要。企业可以利用多样化的营销手段，通过与青年人喜爱的媒体合作，进行精准的市场定位和宣传策略。此外，通过低门槛的线上营销也能够吸引更多的年轻消费者参与，为品牌树立良好的口碑。同时，社会各界也应该加强对青年消费者的教育，在引导消费决策的同时，培养并树立起正确的消费观念和价值观。
第五段：激发创业创新活力（300字）
除了作为消费者，青年人还应该被鼓励成为创业的推动力量。鼓励年轻人开展创业活动，可以激发其潜在的创新活力和市场发展潜力。政府和社会应提供更多的扶持政策和资源支持，为年轻创业者提供更宽松的创业环境。同时，应加强对青年创业者的培训和指导，提升其创业能力和综合素质。只有充分激发创业创新活力，年轻人才能真正成为经济发展的中坚力量。
结论（100字）
凝聚青年消费力量，需要各方共同努力。企业需要提高产品质量和创新，营造良好的消费环境和品牌文化，加强对青年消费者的宣传和引导。政府和社会需要加大对青年创业者的扶持力度。只有通过这些努力，才能有效凝聚青年消费力量，为经济的可持续发展提供强有力的支撑。
中秋节前几日，陪着父母一同去超市购置走亲串门需要送的物品。
一进超市，月饼便在食品区最耀眼的位置——可是月饼们倒不用争先恐后地卖弄自己的种.种好处，也不必变着法地吸引顾客的眼球，消费者们反而会争先恐后地抢取月饼。送礼散装的总不受欢迎，似乎那不合乎所谓“高大上”的标准，于是父母选择了盒装的。在超市的过道上，每类商品都被“打扮”得漂漂亮亮。我们被它们的体积吸引，被绚丽的包装吸引，于是到了收银台，购物车里比计划的月饼多了几箱酸奶，几瓶合卖的酒水，还有打折的各类散装小零食。
更有甚者将古筝作为月饼包装，打开里面还有茶具和文房四宝，高价出售。
不止月饼，如今各类商品的包装都费尽心思。为了方便，厂家选择了盒子和袋装，为了稳当，盒子里还有垫台嵌着商品。人们的目光总被大体积的事物吸引，认为作为礼品就应该大包小包重重地提着。但一旦打开，吃完用完，包装便彻底丢了用处，被遗弃在垃圾桶里。
那轮皎洁的圆月还未现身，超市门前就早已车水马龙，超市内自然人头攒动。各色各样的商品被消费者们团团围住，打折标牌下的货物已经更换数次，大到被褥床单，小到五味调料，琳琅满目的商品刁难着顾客，把超市逛遍，购物车里的货物你争我挤几乎要扑出来。不过在此刻，最受瞩目的，非月饼莫属。
父母就这样为了串门花掉了不少钱。
其实早在出厂前，或者出场前，月饼的包装就被设计师们构造得十分巧妙。盒装的月饼，总是用鲜艳的大纸袋装着，纸袋里又是华丽的纸盒或铁盒。可是令人伤心的是，打开纸盒，里面是少得可怜的几个胖胖的大月饼，不亲密的距离让它们不再能诉说亲密的话语。我倒觉得这么大的盒子里，只有几个月饼，更显几分孤独。
消费心理决定着我们的消费行为，然而消费心理又被从众心理、攀比心理左右，一旦形成就很难改变。商家利用消费者的消费心理，想出各式各样的销售手段——其中包装就是极为重要的一点。
时代的脚步很快，消费者也踏上了跑道，生产链紧随其后甚至妄图超过消费者们——我们消费的不是商品，是我们自己，是我们的心理。所以我希望——杜绝浪费，杜绝过分的包装，杜绝非绿色的消费观念，坚决不让消费变成消废!
“中秋都过去这么久了，家里堆的月饼还没吃完，真烦。”
青年人作为社会的中坚力量，其消费力量逐渐崛起，成为经济的重要支柱。随着经济发展和消费升级，青年人的消费观念和消费行为也在发生着巨大变化。他们追求个性化、注重品质，更加倾向于分享消费和社交购物。作为社会的一员和一位青年消费者，我在与其他青年人的交流中，也深刻体会到了凝聚青年消费力量的重要性和一些有效的方式方法。
第二段：搭建平台，扩大影响
为了更好地凝聚起青年人的消费力量，搭建一个互动交流的平台显得极为重要，这不仅可以沟通青年消费者的需求，也能够方便我们共享购物经验和推荐优质商品。举个例子，一些线下活动如年轻人购物街区、青年创业市集等的举办，都能够增加与其他青年的互动机会，发现新兴品牌和创意产品，还能够促进分享购物经验和消费观念的交流。同时，搭建线上社交平台，如社交媒体、购物分享平台等，也能够便捷地将青年消费者连接在一起，扩大影响力，实现共同价值。
第三段：品牌创新，满足需求
青年消费者对于品牌的重视程度越来越高，他们更加注重品牌的口碑、创新性和社会责任感。因此，品牌需要不断创新和改进，满足青年人的需求。在这个过程中，品牌要与时俱进，推出符合青年消费者口味的产品，并且在文化、社会责任等方面展示品牌的价值观。这样，品牌与青年消费者之间的共鸣和互动就能够建立起来，品牌的知名度和吸引力也会得到进一步提升。
第四段：培养消费合理意识，保护个人权益
青年消费者在决策购买时，应培养消费合理意识，理性消费，避免盲目跟风和攀比心理，以免给自己和社会带来负面影响。此外，要充分认识到个人权益保护的重要性。在购物过程中，青年人要主动了解和维护自己的合法权益，积极主张维权和消费者权益保护，形成消费合理化的意识和行为习惯。只有青年人积极参与并坚守道德底线的消费，才能推动社会的健康发展和青年群体的进步。
第五段：凝聚青年群体的力量，实现共同价值
凝聚青年消费力量的重要性无疑是巨大的。当青年人意识到自身价值和集体力量的时候，他们组织起来的力量将是不可小觑的。因此，我们要将个人的消费需求和集体的价值连接起来，共同推动社会的进步和繁荣。这是一个全社会的共同使命，无论是政府、企业还是青年消费者，都需要发挥应有的作用，相互携手，共同创造更加美好的未来。
总结：
时下，青年消费力量的凝聚成为了社会的共识。通过搭建平台，推动品牌创新，培养消费合理意识和保护个人权益，以及凝聚青年群体的力量，我们可以更好地发挥青年消费者的作用，为社会经济的发展作出更大贡献。
本学期选修课我选到了《消费心理与购买行为》这门课程。经过本学期的《消费心理与购买行为》课程的学习，我对消费心理学有了比较深的了解。 消费心理是指人作为消费者时的所思所想，其研究的是人们在生活消费过程中，在日常购买行为中的心理活动规律及个性心理特征。消费行为是指从市场流通角度观察的，人作为消费者时对于商品或服务的消费需要，以及使商品或服务从市场上转移到消费者手里的活动。任何一种消费活动，都是既包含了消费者的心理活动又包含了消费者的消费行为。 人的眼睛看到蓝色，皮肤就产生凉爽的感觉，见到橘黄色就产生温暖的感觉。一热带国家某快餐厅的墙壁原为浅蓝色，给人以凉爽宁静的感觉，顾客浅斟慢酌、流连忘返，影响了餐桌周转率。后来，店主把墙壁刷成橘红色，顾客进店后感到烦躁不安，吃完饭就立马离去，从此，餐桌周转率明显提高。这种利用颜色的经营之法就是利用了人的感觉。人的感觉具有关联性特征，即人的感觉是相互影响，相互作用的，一种感觉可以引起另一种感觉的产生，就如上述事例所表达的，用视觉干扰来达到影响人心理的作用。
消费者的性格特征在消费行为心理特征中起着核心作用，消费者不同的心理特征可以产生不同的消费行为。性格在消费中的具体表现，可以从不同角度做多种划分。从消费态度角度分，可分为节俭型、保守型和随意型；从购买行为方式角度分，可分为习惯型、慎重型、挑剔型和被动型；从人际关系的角度分，可分为逊顺型、攻击型和孤立型。通过对消费者的性格分类，更便于我们了解性格和消费行为的内在联系。有利于在现实购买或销售活动中，更好的做好消费策划，更好的迎合大众的需求。 美国心理学家马斯洛将人类的需要分为五个层次，分别是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。这个需要贯穿管理学、组织学以及消费心理学。这些需要包括对物质需要和对精神需要的满足。根据对消费者需要的了解，生产者可以及时的发现消费者的消费方向，抓主住消费契机，进而生产出顺应消费潮流的产品。 消费者的行为目标是在有限的预算条件下，追求效用最大化。效用是消费者从商品消费中得到的满足程度。效用产生于人的欲望，完全是一种主观心理感受。满足程度越大，效用大；满足程度低，效用小。而效应因人因地因时而异。 国外市场营销协会把消费者行为定义为：“感知，认知，行为以及环境因素的动态作用过程，是人类履行生活中交易只能的行为基础。”而国内把消费者行为的定义为：“消费者行为是指消费者在购买商品过程中的一种思维活动。消费者行为是复杂多变的，从消费者的购买到消费，消费者的心理变化一般分为六个阶段，即认识阶段，知识阶段，评定阶段，信任阶段，行动阶段，体验阶段。
（3） 对产品的意志过程。即消费者在购买活动中表现出来的有目的的、自觉的支配和调 节自己的行为，努力排除内在和外在的各种因素的影响，从而实现既定购买目的的心理活动。
（2） 消费者行为包含了感知、认知、行为以及环境因素的互动作用。研究消费者行为必须 了解消费者的感知、认知、行为以及与感知、认知、行为相互影响的事件和环境因素，把这些因素孤立起来研究是片面的。想要更好的理解消费者行为，必须全面研究这些因素。
（3） 消费者行为包含了人类之间的交易。消费者
行为是交易职能的行为基础，这使消费者 行为的定义和市场营销的定义保持了一致性。
当下，青年群体已经成为社会经济发展中不可忽视的一股力量。而青年消费力量的凝聚与引导，正成为各界关注的焦点。我在大学期间深入参与了一次和凝聚青年消费力量相关的社会实践活动，获得了一些有益的心得体会。以下将从行动的洞察力、产品的特色性、个性化消费、品牌共鸣和社交传播五个方面展开阐述。
首先，拥有洞察力的行动能够有效凝聚青年的消费力量。现代青年消费者既关注个人的实际需求，也关注与社会大环境的契合度。因此，一款成功的产品或活动必须能够准确地洞察他们的思维方式和消费习惯。作为一个典型的活动例子，大学期间我参与了一次以自然与环保为主题的户外运动活动。这个活动以低碳出行和生态环保为宗旨，吸引了大量青年的参与。通过吸引他们的兴趣和关注点，活动成功地凝聚了青年群体的消费力量，并调动了他们的行动意愿。
其次，具备特色性的产品能够有效凝聚青年的消费力量。青年消费者相对偏好新颖、有特点的产品，因为这些产品往往能够引发他们的共鸣和兴趣。例如，在手机市场上，青年消费者的购买决策往往受到品牌和功能的双重影响。一款独特的手机产品能够吸引更多青年的关注和购买欲望，进而凝聚他们的消费力量。因此，对于企业来说，只有不断创新和提供有特色的产品，才能真正获得青年群体的青睐。
第三，个性化的消费能够有效凝聚青年的消费力量。在当下社会，个性和自由是青年消费者的重要需求。与此相对应，通过提供个性化的消费服务和产品，企业能够更好地满足青年消费者的需求，从而凝聚他们的消费力量。例如，大学期间我参与了一次自选课的经历。由于课程设置中允许学生自由选择自己感兴趣的课程，大幅提高了学生的学习积极性和满意度。这种个性化的教育服务不仅满足了学生的需求，也凝聚了他们的消费力量，提高了教育质量和效果。
第四，品牌共鸣能够有效凝聚青年的消费力量。青年消费者对于品牌往往有着很强的情感认同和忠诚度。因此，品牌与他们的共鸣能够深度触动他们的内心，进而凝聚他们的消费力量。例如，很多品牌在广告和宣传中强调自己与青年的价值观和人生态度的契合，从而赢得了青年的共鸣和支持。这种品牌共鸣能够更好地传递品牌的价值和意义，同时也吸引了更多青年的消费力量。
最后，社交传播能够有效凝聚青年的消费力量。在当下社交网络如此发达的时代，青年消费者之间的互联网社交成为了品牌传播和凝聚青年消费力量的重要手段。通过在社交媒体上创建品牌社区和传播有趣的内容，品牌能够与青年消费者保持密切互动，进而凝聚他们的消费力量。例如，一些时尚品牌通过与明星或网红的合作，将产品和宣传信息传播到更广泛的青年消费者群体中。通过社交传播，品牌能够迅速凝聚青年的消费力量，提升品牌的知名度和影响力。
总的来说，凝聚青年消费力量需要在行动、产品、消费个性化、品牌共鸣和社交传播等方面加以思考和实践。只有有效凝聚和引导青年的消费力量，才能实现经济发展和社会进步的可持续性。同时，青年消费者也会在这个过程中获得更多的选择和满足感。
什么是消费心理学呢消费心理学是一门新兴学科,它的目的是研究人们在生活消费过程中,在日常购买行为中的心理活动规律及个性心理特征.消费心理学是消费经济学的组成部分。研究消费心理，对于消费者，可提高消费效益;对于经营者，可提高经营效益。
在我国，青年消费者人口众多，也是所有企业竞相争夺的主要消费目标。因此，了解青年消费者的消费心理特征，对于店铺的经营和发展具有极其重要的意义。一般来说，青年消费者的消费心理特征具有以下几点： 1)追求时尚和新颖：青年人的特点是热情奔放、思想活跃、富于幻想、喜欢冒险，这些特点反映在消费心理上，就是追求时尚和新颖，喜欢购买一些新的产品，尝试新的生活。在他们的带领下，消费时尚也就会逐渐形成。
2)表观自我和体现个性：这一时期，青年人的自我意识日益加强，强烈地追求独立自主，在做任何事情时，都力图表现出自我个性。这一心理特征反映在消费行为上，就是喜欢购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好是能体现自己的个性特征，对那些一般化、不能表现自我个性的商品，他们一般都不屑一顾。
3)容易冲动，注重情感：由于人生阅历并不丰富，青年人对事物的分析判断能力还没有完全成熟，他们的思想感情、兴趣爱好、个性特征还不完全稳定，因此在处理事情时，往往容易感情用事，甚至产生冲动行为。他们的这种心理特征表现在消费行为上，那就是容易产生冲动性购买，在选择商品时，感情因素占了主导地位，往往以能否满足自己的情感愿望来决定对商品的好恶，只要自己喜欢的东西，一定会想方设法，迅速做出购买决策。
1)富于理智，很少感情冲动：中老年消费者由于生活经验丰富，因而情绪反应一般比较平稳，很少感情用事，大多会以理智来支配自己的行为。因此，他们在消费时比较仔细，不会像年轻人那样产生冲动的购买行为。
2)精打细算：中老年消费者一般都有家小，他们会按照自己的实际需求购买商品，量人为出，注意节俭，对商品的质量、价格、用途、品种等等都会作详细了解，很少盲目购买。
3)坚持主见，不受外界影响：中老年消费者在消费时，大多会有自己的主见，而且十分相信自己的经验和智慧，即使听到商家的广告宣传和别人介绍，也要先进行一番分析，以判断自己是否需要购买这种商品。因此，对这种消费者，商家在进行促销宣传时，不应一味地向他们兜售商品，而应该尊重和听取他们的意见，向他们“晓之以理”，而不能希望对他们“动之以情”。
4)方便易行：对于中老年人来说，他们或者工作繁忙，时间不够用，或者体力不好，行动不便，所以在购物的时候，常常希望比较方便，不用花费很大的精力。因此，店铺应该为他们提供尽可能多的服务，以增加他们的满意度。
5)品牌忠诚度较高：中老年消费者在长期的生活过程中，已经形成了一定的生活习惯，而且一般不会作较大的改变，因为他们在购物时具有怀旧和保守心理。他们对于曾经使用过的商品及其品牌，印象比较深刻，而且非常信任，是企业的忠诚消费者。
女性消费心理
1)追求时髦：俗话说“爱美之心，人皆有之”，对于女性消费者来说，就更是如此。不论是青年女子，还是中老年女性，她们都愿意将自己打扮得美丽一些，充分展现自己的女性魅力。尽管不同年龄层次的女性具有不同的消费心理，但是她们在购买某种商品时，首先想到的就是这种商品能否展现自己的美，能否增加自己的形象美，使自己显得更加年轻和富有魅力。例如，她们往往喜欢造型别致新颖、包装华丽、气味芬芳的商品。
2)追求美观：女性消费者还非常注重商品的外观，将外观与商品的质量、价格当成同样重要的因素来看待，因此在挑选商品时，她们会非常注重商品的色彩、式样。
3)感情强烈，喜欢从众：女性一般具有比较强烈的情感特征，这种心理特征表现在商品消费中，主要是用情感支配购买动机和购买行为。同时她们经常受到同伴的影响，喜欢购买和他人一样的东西。
4)喜欢炫耀，自尊心强：对于许多女性消费者来说，之所以购买商品，除了满足基本需要之外，还有可能是为了显示自己的社会地位，向别人炫耀自己的与众不同。在这种心理的驱使下，她们会追求高档产品，而不注重商品的实用性，只要能显示自己的身份和地位，她们就会乐意购买。
以上三种人群是较大的消费市场，所以要特别的注意了解。
消费心理学与很多方面都有联系，比如说广告与消费心理。有句话说：成功的广告必然是遵循消费心理规律的广告。有一则广告在我脑海中。。。。女儿为年迈的老母洗脚，孩童见此，转身端来一盆水，稚嫩地说：“妈妈，您洗脚”，画面与语言的配合，烘托出一个感人的主题：献给母亲的爱。虽然整个广告只字未提产品的优点，但却给人以强烈的情感体验。这个广告巧妙地把对母亲的爱与产品相连，诱发了消费者爱的需要，产生了感情上的共鸣，在心中留下深刻美好的印象。因此，在广告有限的时空中以理服人地呈递信息，固然显得公正客观。但以情动人的方式，更容易感染消费者，打动他们的心。
人的心理真的是如海底捞针，难以捉摸。所以学习心理学是有必要的，无论是什么心理学，而且我觉得心理学是有趣的，去猜别人在想什么，当你知道了他想什么时，他会把你当神一样的或者把你当神经病，不过这跟我国情有关。
随着人们生活水平的提高，消费者的消费心理有了新的变化，如绿色消费的兴起。。。。。。这又是一个新的营销路哦。
一年一度的电商狂欢“xx”即将来临，各路商家以便宜为诱饵，使出浑身解数狂轰乱炸，一切都是为了你在“xx”冲动消费。
购物本应根据个人生活的实际需求，合理的购物促进消费，拉动内需，对社会经济发展有好处，但像“网购就为了凑热闹贪便宜”这样的心理和举动，实在是本末倒置，非理性的消费既不利于商品发挥它的价值造成浪费，又会让自己的财务状况吃紧。
另一方面网购并不是你想象的那样环保，长途运输会造成更多的温室气体排放，网购的货物在包装时所产生的垃圾，比如塑料、泡沫、纸箱、透明胶带、简易保温袋、垫材、生物冰袋等等，一般都是随意丢弃，无法得到再次使用，就算回收到工厂，回炉重造也需要消耗能源，废弃不用不但浪费，还会因为降解困难而带来环境污染，消耗的资源造成更大的浪费。
地球给予每个人公平的生存权利，我们不能挥霍它的资源，钱是自己的，自然资源是我们人类共有的，有钱也不能任性！不能随意地挥霍、浪费资源。
今年“六·五”环境日主题为“改善环境质量推动绿色发展”。在此我们呼吁每个人从自身做起，从身边小事做起，减少冲动消费、超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。需要才买，理性消费，这才是正确的消费观，做到这一点才称得上是绿色生活的践行者。
一个勤俭节约、绿色低碳、文明健康的社会风尚的形成，需要我们每一个人都拥有生态文明意识，与其抱怨空气质量不佳，不如我们付出一点一滴的行动！
保护地球，践行环保，从这里开始！
我们应该正视现实，以积极主动的姿态确认金钱的重要性，让孩子从小懂得金钱的'价值、使用技巧、正当投资、节俭等正确的积累方式及金钱与人格的关系等，树立健全的经济意识，成为有着精明的经济头脑和管理能力的人。
实际工作中，我让孩子们参与实践，指导他们学会消费，收到了较好的效果。
与孩子们在一起，是非常有趣的。他们会把什么事儿掏出来，说给你听，尤其是低年级的孩子。缺了橡皮、直尺、铅笔，细心的老师也会发现。买学习用品是孩子们最多的消费机会，利用这个机会，进行购物指导，无须刻意做什么准备，随意性强，实际效果好。当孩子的学习用品不缺，但因为羡慕别人的橡皮形状好，别人的直尺颜色美，或者别人的文具盒高级时（这是孩子中常常发生的购物情形），教师可抓住机会，与他谈心，适时引导。如果这种现象在孩子中间比较普遍，教师甚至可以利用专门的晨会、班会时间，做充分的准备，用较为生动的形式，对他们进行消费教育。当班级里开展集体活动时，（如过集体生日、出去春游等）孩子们都会饶有兴趣地购买东西，作好准备。教师可在活动准备时，和小朋友一起商量买些什么东西，甚至可以带着孩子一起去采购。总之，在孩子的学习、生活中，当孩子需要购买东西时，教师可根据学生实际，抓住时机，进行必要的消费指导。
在班级工作中，我们常常会发现，今天某同学买了一支漂亮的钢笔，第二天、第三天，教室里就会出现相同的钢笔，甚至比他的更好看、更高档。这是纯粹的羡慕、攀比心理在作怪。没有购物之需，因为羡慕和攀比而盲目购买，这不仅浪费钱，还会影响孩子的学习状态，注意力不集中，想着法子去买东西，要和人家一样，甚至比别人更高档。
教师对这种学生（或现象），应该及早发现，及早指导。如：我班一位学生，他看见其他小朋友买了一架高档的卷笔机，心里痒痒的，想着什么时候自己也要买一架。上课的时候，也常常走神。我了解情况后，利用晨会课，和小朋友们一起谈话讨论。有的小朋友说："卷笔机是好看，可是，你已经有卷笔刀了，不是一样可以卷铅笔的吗？"有的小朋友说："我妈妈说，太好看的学习用品会影响学习，还是不要买的好！"那位拥有卷笔机的小朋友说："我的卷笔机是阿姨送给我的生日礼物，她是祝我能练出一手好字的。我带着它，就是要时时记住阿姨的话。练好字。你要用的话，我可以借给你呀！"大家你一言，我一语，不仅教育了一人，也教育了全班小朋友。
当今的广告铺天盖地，现在的商店星罗棋布，孩子面对的诱惑真的很大。与其躲躲藏藏，还不如让孩子直面诱惑，正确地指导他们学会比较，学会选择。校门口的商店，附近的超市，电视的广告，所呈现的商品有质优价廉的，也有以次充好的。如果多留一个心眼，你一定会发现其中的蹊跷。让孩子们自己或帮助他们收集一些信息，价格有高低，质量有优劣，零售价和批发价不一扬，还可以打时间差。让他们自己对比、评价，孩子们一定能睁大眼睛，明白购物需"多长一个心眼"。
在一次春游活动中，我们班一位同学就准备这样采购他的东西：
我从家里带2个煮鸡蛋，这样，可以节约一些钱。买一个面包，2元钱。另外，我想和同学合作购买火腿肠、矿泉水和牛肉干。火腿肠每根1元，但如果买一包（10根），只要8元，那么，我要两根，只需要1元6角。矿泉水一箱36元，两瓶2元4角。我想，春游时一定会走得很热，所以，我要买两瓶。这样，我用6元钱，买到了我所需要的旅游食品。
真是太有意思了。不仅想到了从家里带些东西，节约一些钱，而且考虑到了批发与零售的差价，从而几个人合买，享受批发价。看得出，这是一份非常不错的购物消费计划。
在美国，经过有关专家长时间的观察和研究，总结出广泛存在于少儿身上，在理财方面最容易犯的若干种错误：滥用父母的钱。买东西时，把身上的钱花个精光。只在花钱时才有一种满足感。钱在被花掉之前，已经有过好多次购买欲望了。
万事预则立。消费前，指导孩子作个购物计划，对他们来说，是很有好处的。想买啥就买啥，一切随心所欲，孩子就不会懂得金钱的价值和财富的宝贵。反过来，有了计划，孩子就会感觉到钱不能乱花，东西也不能乱扔，能领悟到钱应该省着点花，动脑筋少花钱，多办事。或者为了买到自己喜欢的东西而积攒零花钱，控制一时一事的欲望和冲动，耐心等待，不乱花钱。既培养自制力，又学会把钱用在刀刃上。这是一位8岁孩子的购物计划。
我听妈妈说，文峰大世界的牛奶，晚上8：30以后，降价优惠。2元5角的牛奶，我8：30以后去买，只要2元，所以，我买一瓶牛奶，只要2元。汉堡包非常适合出游时吃，它既能填饱肚子，而且营养丰富，我准备花4元钱买个鸡蛋汉堡。水果和水，我想就不买了，从家里拿了带上就行。这样，我可以节省下来4元钱，放进我的储蓄罐，以后要用的时候就方便了。
真是太棒了！打时间差，最经济地买到所需的东西，还能考虑节省和储蓄。美国专家发现少儿易在理财方面犯的一个错误买东西时，喜欢把身上的钱花个精光。想不到，在我们一个普通的小学课堂里的一个普通小学生，就有了储蓄的意识，真是了不起。真是一份让我们都为之叫好的购物计划清单。笔者曾看到过"少年戴尔"的故事。（戴尔是谁？戴尔是品牌电脑，这种电脑以企业创始人戴尔的名字命名。）上小学时，戴尔酷爱集邮。他曾悄悄地到街头的餐馆打工，用赚来的钱买邮票。他发现同一张邮票能卖出不同的价格，而且差别不小。
"妈妈用股票赚钱，我难道不能靠拍卖邮票赚点钱？"戴尔突发奇想。12岁的戴尔说服小伙伴把各自的邮票交给他处理，然后又在杂志上以"戴尔邮票社"名誉刊登广告，还用电脑打印邮票名录四处寄发——充满好奇心的戴尔巧遇邮票价格攀升，他靠邮票赚了2000美元呢！
今天，理财教育是美国素质教育的一个重要内容，美国人认为，创造财富和支配财富的技能是可以通过学习获得的。我想，我们无须回避孩子，不让孩子接触钱，不让他们自己买东西。相反，老师和家长应该给孩子一些购物的自主权，让他们从小接触钱、了解钱，参与实践，从而更加珍惜金钱，学会消费。