青春是一片璀璨的岁月,充满无限的可能性。青春是学习的时期,我们应该如何培养良好的学习习惯和方法?下面是一些青春成长的感悟和心得,或许能够给大家一些思考和启示。
古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的。
题目:供应链风险形成机理及防范对策研究
评价内容 评价指标
业务水平
论文质量
工作量、工作态度
按期完成规定的任务,工作量饱满,难度较大;工作努力,遵守纪律;工作作风严谨务实
导师评语
该生论文选题新颖,条理清楚,结构明确,重点突出。文章在对国内外有关供应链风险管理的研究现状进行评述的基础上,分析了供应链风险产生的机理并对其分类,最后针对供应链风险提出了几点预防和控制措施。
在论文撰写期间,该生能够认真遵守学院的各项规章制度,按时提交论文初稿,虚心听取指导老师的意见和建议,并及时认真修改。态度端正,表现良好。
毕业论文指导记录(一):
。毕业论文指导记录(二):
。毕业论文指导记录(三):
检查论文初稿写作的进展情景,对初稿的基本框架给予指导,对相关资料提出具体修改意见。
毕业论文指导记录(四):
审阅初稿,对论文中出现的语病,语言不通顺等方面提出修改意见,对摘要和参考文献格式作出规范要求。
毕业论文指导记录(五):
在反馈意见的基础上,进一步检查论文修改情景,对论文格式,语言表达,资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。
毕业论文指导记录(六):
在反复修改论文的基础上,对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取,字号的选择,以及表格的制作等,都要贴合相关要求。
毕业论文指导记录(七):
本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。
首先,肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方,以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次,对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色,指出其中不地道的表达法。最终,指出论文存在一些语法错误,如单复数及拼写错误等问题,要求多看几遍,检查并修改语法错误。
毕业论文指导记录(八):
本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述,提出一些提议。
首先是强调了毕业论文是学术写作,文中不能出现第一人称“i”的表达,而应当转换成“theauthor”,以显示出其严谨性。
然后,强调文献综述的修改重点在于格式,要标出[j][和m]等资料类别,并注意先后顺序的排列方法。
与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目,强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次
审阅初稿,对论文中出现的语病,语言不通顺等方面提出修改意见,对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次
对论文进行再次审阅和修改,并指出了论文中的不足,要求突出论文的重点,并与学生进行了深入交流,基本完成论文终稿。
第四次
对学生论文做最后的检查和修改,让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
毕业论文指导教师指导记录表
毕业论文指导教师指导记录表怎么写
毕业论文指导记录(二):
。毕业论文指导记录(三):
检查论文初稿写作的进展情景,对初稿的基本框架给予指导,对相关资料提出具体修改意见。
毕业论文指导记录(四):
审阅初稿,对论文中出现的语病,语言不通顺等方面提出修改意见,对摘要和参考文献格式作出规范要求。
毕业论文指导记录(五):
在反馈意见的基础上,进一步检查论文修改情景,对论文格式,语言表达,资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。
毕业论文指导记录(六):
在反复修改论文的基础上,对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取,字号的选择,以及表格的制作等,都要贴合相关要求。
指导记录1(填写时间:20**,12)
针对学生的兴趣所在,确定选题,并对所选题目进行深度阐释,推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议,完成开题报告。
指导记录2(填写时间:20**,2)
检查论文初稿写作的进展情况,对初稿的基本框架给予指导,对相关内容提出具体修改意见。
指导记录3(填写时间:20**,3)
在反馈意见的基础上,进一步检查论文修改情况,对论文格式,语言表达,内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。
指导记录4(填写时间:20**,4)
在反复修改论文的基础上,对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取,字号的选择,以及表格的制作等,都要符合相关要求。
时间过得真快,经过一个安全愉快的寒假,学生带着他们的收获和成长又回到了校园,我们迎来了一个新的学期,学生将假期作业交上来,学校通过检查,现就学生的作业情况和老师的查阅情况进行综合和总结。
总体来看,三、四、五各年级的教师都认真布置了作业,除了学校订的寒假乐园作业之外,部分学科教师根据学科的特点布置了有特色的作业,学生在寒假里没有忘记学习,学到了很多知识。以下对各学科作业的检查情况逐一说明:
1、语文学科
语文教师为了拓宽学生的学习知识渠道,激发学生学习语文的兴趣,增加学生的语文积累,安排学生在家要有相应的读书时间,并要求写读后感,同时布置了有针对性的作文训练,从检查的情况来看,大多数学生不仅读的认真,写的也情深意切,使学生的读写能力有了很大的提高。通过小楷作业,学生书写能力有了一定得提高。老师们在假期中还布置的特色作业是收集名人名言,目的是想让学生们从收集中抽取最基本的成语、古诗,完成必要的知识积累。
语文老师普遍反映本次寒假部分学生作业的完成情况不佳,主要原因是学生自己的主观愿望不强,假期里贪玩,开学后突击写作业。很多家长在假期中没有很好地督促学生去做作业,这也说明今后家校的沟通还应进一步加强。
2、数学学科
学生利用恰当时间给部分学困生辅导了作业,逐题讲解,班级的部分同学教与学认真,经过辅导效果明显。老师们还布置学生将上一学期所学的教材知识点分章节总结出来,检查中大多数同学认真完成了这项作业,及时梳理了知识,帮助学生形成知识体系。当然,对于如何更好地总结知识结构还需要老师的进一步指导。
从数学作业的检查情况来看,学生也存在突击写作业情况,对作业中的问题不求甚解,缺乏研究思考过程,只是为了完成老师布置的任务而去做作业。
位,今后还需要与家长多沟通,要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促,使假期的学习有真正的成效。教师在作业的完成质量上要对学生提出更明确的要求,必须认真规范书写,和平时一样,养成良好的学习习惯。另外,抄袭作业、不交作业的现象在每个班级都有存在,这对新学期的学习状态都有很大影响,班级里要大力表扬假期中认真学习的同学,对敷衍了事的同学严厉批评,我们要鼓励学生拥有一丝不苟的学习态度,无论是平时还是假期,因为这样的态度会使他们终身受益。
在今后的家校联系活动和家长会中,班主任和各位教师要把假期作业的重要性多向家长宣传,对家长在家里如何指导和督促孩子完成好作业多提好的建议。教师们对存在的问题要认真思考解决的办法,对于科学合理的做法应该相互借鉴,布置有特色、学生感兴趣的作业,使假期作业收到更大的效果。
一、对毕业设计(论文)的评语:
二、对毕业设计(论文)的评分(按下表要求评定):
评 分 项 目 分
值 得
分 完成任务 10 分
文献阅读与外文翻译 10 分
学术水平与实际能力及创新 30 分
综合应用基础理论与专业知识的能力 30 分
文字表达及规范 10 分
学习态度 10 分
合 计(100 分)
指导教师签字
****年**月**日
集中所指导的学生,进行毕业论文写作的辅导。告知毕业论文选题的要领,明确写作毕业论文的重要性和作用。给出时间表,在每个阶段随时可以与导师联系,解决遇到的任何问题,强调毕业论文写作规范上的要求,包括:格式、标点符号、字体等。在此基础上,合理安排时间和精力,高效高质量地完成论文的写作。
第二次20**年x月x日
导师查看收集的资料,确定论文选题,重点在期刊资料,要求形成的参考文献中包含期刊文章至少二十篇。
汇报资料查找情况,拟定任务书,讨论并确定研究的主要内容和具体要求,指导开题报告的写作,初步拟定论文的纲要。要求至少寻找一篇外文并将其翻译,作为论文写作参考。
第三次20**年x月x日
第四次20**年x月x日
针对论文初稿,大致认可论文框架,对论文各部分的标题,需作进一步的提炼,提出重点;理论性阐述要抓住要害,重点为文章所用;实施要有针对性,立场角度要摆正。并提出格式上的错误,建议对照论文要求修改好。
第五次20**年x月x日
对论文初稿,作了进一步的修改,文字进一步修改与润色;标点格式调整;对外文翻译作了修改;摘要,需进一步提炼,是文章的精华。
检查所有材料(论文正文、开题报告、任务书、文献综述、外文翻译、
实习报告
),学生再进行必要的修改。第六次20**年x月x日
填写指导手册和实习手册,上交所有的打印资料,布置论文的答辩准备,讲解答辩注意事项。