范文可以为我们提供一种思路和灵感，帮助我们更好地构思自己的写作内容。范本的阅读不仅可以提高我们的写作水平，还可以培养我们对文学、艺术和人生的欣赏和理解能力。
通过阅读书籍，我不仅可以获得知识和信息，还可以收获许多宝贵的心得体会。读书不仅仅是为了填饱大脑，更是为了提升自我修养和开拓思维。在我看书的过程中，我深切感受到了阅读带给我的乐趣和益处。下面，我将从丰富知识、提升思维、培养情感、增强智慧和塑造个性五个方面，分享一下我在看书过程中的心得体会。
丰富知识。阅读是获取知识的一个主要途径。通过读书，我可以不断扩展自己的知识储备，增加见识。无论是历史、文学、哲学还是科学、艺术等领域的书籍，都能够让我获得新的信息和知识。阅读能够帮助我了解到世界上的各种事物和现象，让我学到更多的道理和智慧。读书是人生的一个长久过程，我愿意一直保持着阅读的习惯，不断丰富自己的知识。
提升思维。阅读不仅可以丰富我的知识，还可以提升我的思维能力。在读书的过程中，我会面临各种不同的观点和思考方式，这激发了我对事物的思考和分析能力。通过与作者的思维碰撞，我不断扩展自己的思维边界，培养了批判性思维和创造性思维。阅读使我能够理性地思考问题，做出明智的决策，并能够清晰地表达自己的观点和看法。
培养情感。在阅读过程中，我不仅可以获取知识，还能够感受到书中的情感。当我读到书中描述人物的喜怒哀乐、欢悲离合时，我就会与书中的人物产生情感共鸣。读书让我体验到各种情绪，从而更好地理解和体验生活。通过阅读，我也培养了自己的情感表达能力，学会了更好地与他人沟通和交流。
增强智慧。读书能够增强我的智慧和学识。通过不同领域的书籍，我能够学到各种智慧和见解，这些对我提供了解决问题的思路和方法。阅读使我更加聪明，更加有智慧，能够站在不同的角度思考问题，并能够灵活地运用知识和智慧解决实际问题。通过不断地阅读，我相信自己能够成为一个有智慧的人，为自己和他人带来更多的帮助和启迪。
塑造个性。每个人的个性是独一无二的，而阅读可以帮助我塑造自己独特的个性。通过阅读不同类型的书籍，我可以体验不同的思维方式和价值观，从中选择适合自己的东西，形成自己的个性和特色。阅读可以培养我对美的独特感受和追求，使我拥有文化鉴赏能力。阅读书籍还能够启发我对人生的思考，让我更加明确自己的目标和价值观，并努力追求自己的梦想。
综上所述，通过看书，我不仅拓宽了知识面，提升了思维能力，还培养了自己的情感、增强了智慧和塑造了个性。阅读不仅是一种良好的习惯，也是一种提升自己的方式。我会一直坚持阅读下去，不断丰富自己的知识，提升自己的素养，让阅读成为我生活中不可或缺的一部分。
心得体会是指对某个问题或经历进行总结和反思的过程，旨在分享自己的感想和体会。而写心得体会论文，是通过文字的表达来抒发自己的情感和心得。心得体会论文的格式，不仅对于读者来说十分重要，也是作者表达自己观点和思考的依据。本文将从引言、主体、结论等部分来分析心得体会论文的格式，并探讨如何使这些部分更加连贯和有条理。
首先，心得体会论文的引言部分是吸引读者注意力的重要一环。在引言中，作者应该明确表达自己对于问题或经历的背景和重要性的认识，引发读者对于论文的兴趣。例如，可以通过提出一个引人入胜的问题或者故事来激发读者的兴趣，吸引他们进一步阅读。同时，在引言中还应该清晰地陈述自己写这篇心得体会的目的和意义，使读者了解到你的观点和论点。因此，在写引言时，要注意简洁明了，避免罗嗦和废话。
接下来是心得体会论文的主体部分，也是展开论述的核心部分。在主体部分中，作者需要对自己的体会和感悟进行详细的叙述和解释，以使读者能够更好地理解和接受你的观点。可以从自己的角度出发，结合事实和细节进行论述，使你的观点更加有力有据。同时，要注意逻辑性和条理性，将不同的观点和论据进行有机的连接和衔接。举例来说，如果你在论述某个问题的解决方法时，可以先阐述问题的产生原因，再逐步引导读者理解解决问题的新方法，最后再进行论证和总结。这样的写作方式能够使文章更具连贯性和流畅性。
在心得体会论文的主体部分中，还应该注意适量地插入相关的引用和阐释。引用可以是名人名言、专家观点或相关研究成果等，有助于提升论文的可信度和说服力。同时，引用也是对他人观点的一种尊重和致敬，可以避免陷入主观性太强的论述中。然而，要注意引用的恰当性和准确性，不要滥用他人观点或篡改引文的内容。在解释引用时，要表达自己对于引文的理解和想法，并与自己的观点进行对比和比较，展示你的独立思考能力和分析思维。
最后，心得体会论文的结论部分是对全文的总结和归纳。在结论中，作者需要简明扼要地概括自己在论文中提出的观点和心得，强调其重要性和价值。同时，还可以对未来的发展和研究方向进行展望和预测，以启发读者的思考和进一步探索。在结论中，要避免重复论文中的内容，并尽量简洁明了，使读者得到一种振聋发聩的感受。
综上所述，心得体会论文的格式是至关重要的。通过恰当的引言，清晰的主体论述和简明的结论，可以使文章更加连贯和有条理。在写论文时，要注意思路的清晰和逻辑的严密，将自己的观点和分析有机地组织起来，并适度地插入引用和阐释，使论文更具可信度和说服力。同时，还要注意语言的规范和表达的准确性，使读者能够更好地理解和接受你的观点。只有这样，才能写出一篇优秀的心得体会论文，使读者受益匪浅。
第一段：引言（介绍看书的重要性）。
看书作为一种常见的思考和娱乐方式，给我们的生活带来了许多积极的影响。无论是在学习知识、拓宽视野还是培养情操方面，阅读都是一个不可或缺的环节。本文将结合个人经历，谈谈我对看书的体会、感受，以及阅读给我带来的各种启迪。
第二段：触动思维的津源（论述阅读对思维的影响）。
阅读有助于拓宽我们的思维，并激发我们对世界和人生的独特看法。通过不同作者的文字，我们可以从他们的角度看待事物，领略他们的感受和思考。在阅读中，我学会了思辨和分析，这使我能够更理性地看待问题，而不是盲目接受别人的观点。此外，不同类型的书籍也给我带来了不同的思维方式。小说和文学作品以其独特的叙事方式引发了我的想象力，而科学和哲学著作则促使我更深入地思考人类存在的意义以及宇宙的奥秘。
第三段：开阔视野的窗户（阐述阅读对视野的拓宽）。
阅读以其丰富的内容打开了我获取信息的窗口，并且帮助我了解到丰富多彩的世界。通过阅读，我能够了解到遥远的国家和文化，认识到地理和历史的重要性，感受到不同国度和文化的完全不同的风采。例如，当我阅读《红楼梦》时，我能够了解到中国古代文化的特点和中国人的思维方式。同时，阅读还启发了我对社会问题的关注，洞察力的培养和对困境的关注。因此，通过阅读，我对世界变得更加理解和宽容，能够看到不同的观点和价值观，从而更加客观地看待事物。
第四段：培养情操的灵魂之能（论述阅读对情操的培养）。
阅读对于培养情操和丰富内在世界也具有不可忽视的作用。文学作品和诗歌可以触动人的情感，并在我们的内心中留下深刻的印象。文学作品中的人物形象、情节以及作者的心声都会激发起我们丰富的情感。在阅读中，我从小说中汲取了人生的智慧，从诗歌中感受到了美的力量。此外，阅读还帮助我们发展高尚的情操，教会我们如何从内心深处去感受和敬畏生命的美丽。通过与卓越的作家和伟大的思想家的对话，我不断完善自己的情操，并在生活中学会善待自己和他人。
第五段：结语（总结阅读的重要性）。
综上所述，阅读在培养思维、开阔视野和培养情操方面都起到了重要作用。通过阅读，我们可以不仅积累知识，也可以展开新的思考和探索。在这个快节奏的时代，我们应该放下电子产品，多花时间阅读，从书中获取更多的智慧和启发。希望通过我的亲身经历和心得体会，能够激发更多人阅读的兴趣，一起享受阅读的乐趣、收获和启迪。
论文心得体会是对文章学习、阅读、思考等过程的总结和归纳，旨在展示对论文主题的理解和思考深度。一个好的论文心得体会应该具备明确的结构和连贯的逻辑，以充分表达作者对所读文章的见解和认知。本文将从引言、论证、论据、结论和展望等方面，探讨论文心得体会的格式和要求。
首先，引言部分在论文心得体会中起着承上启下的作用。在引言中，作者需要简单介绍阅读的论文主题以及从中获得的启示。引言应该简明扼要，能够吸引读者的注意力，并提供必要的背景信息。同时，在引言中也可以提出作者对该主题的初步看法或疑问，以引发读者的兴趣。例如，在阅读一篇关于人工智能应用的论文后，引言可以提到作者对于人工智能在教育领域的潜力和问题产生了深深的思考。
接下来，论证部分是论文心得体会的核心。这一部分需要阐述作者对论文中涉及的理论和观点的理解和认同。作者应该提供具体的论据和例证来支撑自己的观点，并对论文中的观点进行适度的分析和解读。论证过程中需要注意清晰地列出论点，避免跳跃式的思考和表达，以保证逻辑的连贯性。此外，作者还可以适当引用其他相关文献的观点，并对其进行比较，以展示自己对该主题的深入思考和理解。在论证部分，可结合具体的论文内容详细阐述自己对人工智能教育应用的看法，并提供例证来说明其对教育领域的潜力和未来发展。
在论证的基础上，论文心得体会还需要提供论据部分以支撑作者的观点。论据部分需要提供充足的事实、数据、案例等，以增强作者的观点的可信度和说服力。作者可以引用相关研究、调查报告和实践经验等来支持自己的观点，并对论文中涉及的数据和案例进行适度的分析和解读。论据部分的目的是为了深入阐述并证明作者的观点是有基础和可靠的。以人工智能在教育领域应用为例，论据部分可以引用相关的研究数据和案例，如学生的学习成绩改善和教育资源的普遍增加，来支持人工智能在教育中的应用价值。
紧接着，结论部分是对论文体会的总结和归纳。在结论部分，作者需要回顾之前的论证和论据，对其进行总结和概括。结论需要简明扼要，且要能够回答引言中提出的问题或初步的思考。在结论中，作者可以进一步提出对该主题未来发展的展望，以激发读者的思考和探索兴趣。例如，作者可以探讨人工智能在教育领域应用的未来发展趋势和可能面临的问题，从而引发读者对人工智能教育的思考和讨论。
最后，展望部分是对论文心得体会的进一步延伸和探索。在展望中，作者可以提供对于该主题其他相关问题和研究方向的建议和思考。展望部分可以打开思维空间，引发读者对该主题的进一步思考和研究兴趣。例如，在人工智能教育应用的展望部分，作者可以探讨其他领域中人工智能的潜在应用和未来可能的发展方向，如医疗、金融等。
总之，论文心得体会的格式应该具备明确的结构和连贯的逻辑。引言部分需要简明扼要地介绍论文主题并提出问题；论证部分需要详细阐述作者对论文中涉及的理论和观点的理解和认同；论据部分需要提供充足的事实、数据和案例来支持作者的观点；结论部分需要对论文心得体会进行总结和归纳；展望部分可以提供对该主题其他相关问题和研究方向的展望和思考。只有在明确的结构和连贯的逻辑基础上，才能充分表达作者对论文主题的见解和认知，使得论文心得体会更具有说服力和学术价值。
毕业论文是每个学生在大学阶段不可避免的一项任务，它是对所学知识和技能的综合考核。而在这项任务中，心得体会类毕业论文则是一种很特殊的形式，因为它更注重对个人经验的总结及理解，而不是对理论知识的简单陈述。在本文中，我们会着重讲解心得体会类毕业论文的格式，让大家更好地掌握这种写作方式。
心得体会类毕业论文通常分为三个部分，包括前言、正文和结论。前言通常包含论文的背景介绍和主题思路的概述，以及一些必要的补充说明。正文是整篇文章的核心部分，它通常由2-3个小节组成，每个小节都需要对主题做出具体的解释和分析。结论则是对主要论点的总结和阐述，同时还可以对未来研究的方向做出展望。
第三段：文章的具体写作技巧。
在写作心得体会类毕业论文时，需要注意以下几个方面。首先，写作要有自己的独到见解，不要简单地复制粘贴别人的观点。其次，文章的表达要清晰明了，语言要简洁优美，这样可以让读者更容易理解。最后，要进行必要的排版工作，包括段落之间的距离、字体和大小等方面，从而让文章更加整洁美观。
第四段：写作中的思考问题。
在写作心得体会类毕业论文时，还需要思考一些问题。首先是思考主题的合理性与重要性，包括该主题是否能够引起读者的兴趣、该主题是否与学科的研究方向相符等方面。其次，需要思考自己的文风和写作方式，从而更好地塑造自己的个性特色，让文章更加鲜明生动。
第五段：写作技巧的总结。
总的来说，心得体会类毕业论文的格式并不会比其它类型的论文复杂。我们只需要明确文章的基本要素，注意写作技巧和思考问题的方面，就可以顺利完成写作任务。同时，写作过程也是一个不断探索和实践的过程，希望同学们能够在这个过程中不断提高自己的写作能力。
在大学学习的过程中，我们经常会被要求写心得体会格式论文。这种论文不仅能够帮助我们整理和总结学习上的经验和体会，还能够提高我们的写作能力和思维深度。通过写作心得体会格式论文，我不仅提高了我的学术能力，还收获了很多宝贵的人生经验。
首先，写心得体会格式论文对于提高我的学术能力非常有帮助。在撰写心得体会格式论文的过程中，我不仅需要了解相关的学科知识，还需要运用逻辑思维和批判性思维进行分析和解读。在这个过程中，我学会了如何撰写一篇清晰、逻辑严谨的论文。我学会了如何选取关键的细节和事实来支持我的观点，并利用引用和实例来加强我的论据。写作的过程也让我学会了如何在不同的编写步骤中进行反复修改和完善。通过写作心得体会格式论文，我的学术能力得到了提升。
其次，写心得体会格式论文对于培养我的思维深度也有很大的帮助。在过去的写作经历中，我更多地注重事实和细节的描述，而忽视了对于自己感受和思考的体会。然而，写心得体会格式论文非常注重个人感受和思考的表达，这要求我在文中要有深入的思考和独特的观点。通过写作心得体会格式论文，我开始尝试从不同的角度去思考问题，并且学会了运用批判性思维去分析和解决问题。通过写作，我开始理解和感受到自己思维的深度和广度。
此外，写心得体会格式论文也帮助我获得了很多宝贵的人生经验。在写作的过程中，我通过总结和反思自己的学习和成长经历，发现了很多自己的不足和不足之处。通过对这些问题的思考和反思，我意识到了自己需要进行改进的地方，并制定了合理的目标和计划。这些经验不仅帮助我在学业上不断进步，还帮助我在人生的其他领域中取得进展。通过写作心得体会格式论文，我学习到了许多珍贵的人生经验。
最后，写心得体会格式论文还帮助我提高了我的写作能力。在写作心得体会格式论文的过程中，我需要注意论文的结构和语言的运用。我不仅需要有清楚的论点和论据，还需要合理的组织和过渡来使文章更具连贯性。同时，我也学会了如何考虑读者的观点和需求，通过提供清晰的语言和明确的表达来使论文更易读懂。通过写作心得体会格式论文，我的写作能力得到了提升。
总之，写心得体会格式论文不仅对于提高我的学术能力和写作能力有很大的帮助，还帮助我培养了批判性思维和深度思考的能力。通过写作，我不仅总结了自己的学习和成长经历，而且获得了很多宝贵的人生经验。写心得体会格式论文是我大学生活中一次非常宝贵的经历，让我受益匪浅。希望将来我能够继续保持写作的习惯，并将这种能力应用于将来的学习和工作中。
每年的七一节，人们都会庆祝中华人民共和国的成立，这是一个重要的历史时刻，让我们铭记和感恩。而在这一过程中，许多单位和组织都会组织七一心得体会的撰写，以回顾过去的成果、总结经验、展望未来的发展方向。然而，如何写好一篇七一心得体会论文的格式却是令人头疼的问题，本文将就此进行探讨。
七一心得体会是对自己工作、学习、生活乃至思想认识的全面总结和评价，对于个人和团队的成长都有着重要的意义。一篇合格的七一心得体会需要从过去、现在、未来三个方面进行总结，对所承担的职责及时排查问题，结合实际情况开展具体的改进工作，以期更好地完成未来的工作任务。
在撰写七一心得体会时，论文格式同样非常重要。符合规范的论文格式可以提高文章的可读性，更好地展现作者的思考和分析，也为读者阅读篇目提供了更好的指导。比如，在开头要清晰明了地表述自己撰写这篇论文的目的和重要性，而在中间需要深入剖析事件、现象和问题，并通过文字的力量，让读者有更深刻的认识和感受。而在结尾也需要完美地收尾并发出强烈的表达，让读者充满共鸣。
第四段：论文格式应遵循的原则。
良好的论文格式还需要遵循一些基本原则。首先，要保持文章的清晰和连贯。无论是思路还是句子结构，都需要符合逻辑和语言规范，让读者通畅易懂。其次，还要注意文中所用专业术语和语法的合理运用，使用恰当的科技词汇和语言风格，让读者对撰写人和论文主题信任并接受。最后，不要忘记加入个人的思考和感受，毕竟，连贯性、可读性和说服性还不如文章的感性和深度来的重要。
第五段：总结。
在本文中，我们系统的论述了七一心得体会论文格式的关键性问题，并列举了分析、原则两个方面来厘清这一问题。因此，在写作过程中，我们要时刻牢记这些原则和规范，以确保文章的质量和效果。只有让论文格式和内容同时兼备，才能让读者在阅读的过程中更好的感受到文章的魅力，从而达到我们撰写论文的目的。
论文是学术界最重要的交流方式之一，阅读论文是每个研究人员、学者和学生在学术研究中必备的技能。然而，许多人在阅读论文时常常遇到困难，不知道如何理解和运用论文中的内容。为了帮助读者更好地阅读论文，我将在以下五个方面提供一些心得体会。
首先，阅读论文前，我们应该准确地确定阅读的目的和目标。论文的类型很多，包括研究论文、综述论文、案例研究等，每种类型的论文都有其特定的目的。在阅读之前，我们应该对论文的类型和目标有所了解，以便更好地理解和分析论文的内容。此外，在阅读之前，我们可以先浏览论文的摘要和引言部分，了解作者的研究问题、研究方法和主要结论，从而更好地理解论文的主要内容。
第二，阅读论文需要善于运用阅读策略。阅读论文不同于阅读小说或其他娱乐性文本，需要更多的专注和理解力。我们可以采用一些阅读策略来提高阅读效率和准确性。比如，我们可以使用标记和划线的方式来突出重要的信息和观点，帮助我们在阅读的过程中更好地理解和记忆。同时，我们也可以结合自己的研究背景和课题，将论文内容与已有知识和观点进行比较和分析，有助于发现论文的亮点和不足之处。
第三，阅读论文需要善于提出问题和思考。论文是学术研究的成果，其中包含了作者的研究问题、研究方法和研究结果等内容。在阅读论文时，我们应该积极思考这些问题，并提出自己的疑问。例如，我们可以思考作者的研究目的是否与我们的研究领域有关，研究方法是否科学有效，以及研究结果是否可靠等问题。通过提出问题和思考，我们可以更好地理解和评价论文的内容。
第四，阅读论文需要跳过无关的内容。一篇论文通常包含引言、文献综述、研究方法、结果分析和结论等部分，其中有些部分可能与我们的研究领域和兴趣无关。在阅读论文时，我们应该学会快速浏览和跳过这些无关的内容，避免浪费时间和精力。同时，我们也应该注意论文中的重要段落和关键词，以便更好地把握论文的主旨和观点。
最后，阅读论文后，我们应该做好笔记和总结。阅读论文是一个积累知识的过程，我们应该学会提炼和总结论文中的重点和观点。我们可以使用笔记本或电子文档记录论文中的关键信息和观点，以便于之后的复习和运用。同时，我们也可以将自己的思考和观点与他人讨论，从而更好地理解和应用论文中的知识。
总之，阅读论文是一项需要耐心和技巧的工作。通过准确的目标和目的、运用阅读策略、提出问题和思考、跳过无关内容以及做好笔记和总结，我们可以更好地阅读和理解论文的内容，为自己的学术研究和发展提供有益的帮助。希望读者在阅读论文的过程中能够运用这些心得体会，提升自己的阅读和研究能力。
作为一种丰富人生、开阔视野的活动，阅读不仅能够提升个人修养，还能够拓展知识面，培养良好的思维习惯。长期以来，我积极参与阅读，收获颇丰。通过阅读，我感受到了文字的魅力，学到了知识的滋养，更重要的是，我形成了一种积极向上的心态。在这篇文章中，我将分享我在阅读过程中的五个心得体会。
首先，阅读让我收获了很多知识。正如一位名人所说：“书籍是人类进步的阶梯。”通过阅读各种类型的书籍，我不仅了解到了世界各地的风景和文化，还拓宽了自己的思维视野。尤其是读经典名著，像《红楼梦》、《西游记》等，不仅可以品味其中的唐宋古典文化，还能够从中汲取智慧，学习到一些处世之道。读历史类的书籍，我能够了解到一些重大事件的经过和它们给人类社会带来的影响，从中吸取教训，避免重蹈覆辙。总之，阅读让我拥有了更广博的知识面，充实了自己的内涵。
其次，阅读能够提高我的思维能力。每当我阅读某本书的时候，我就会通过思考书中的问题，培养自己的思辨能力。比如，阅读科幻小说可以让我深入思考科技的发展与人类的未来，阅读文学作品可以让我体会到其中的情感和人性。不仅如此，还能提升我的观察力和想象力，在解读作者隐藏在文字背后的意图的同时，我也在锻炼自己的独立思考能力。通过这种方式的思考，我能够更好地分析问题，思考问题的多样性，以及如何从不同的角度去解决问题。
第三，阅读使我更加敏感和富有同理心。在阅读过程中，我常常和书中的人物进行深度的情感交流，感同身受。通过阅读一些文学作品，我能够从中体会到人类情感的力量和复杂性，并在其中找到自己与他人之间的共鸣。这增强了我对他人的理解和同情心，使我成为一个更加成熟和有同理心的人。与此同时，阅读还能够培养我的情商和情绪管理能力，使我更加懂得如何与他人相处和处理情感。
第四，阅读能够对我产生积极正面的影响。当我阅读那些关于成功人士的自传或者成功经验总结时，我会受到他们的积极向上的能量的影响。这些书籍常常记载着他们的奋斗史和成功心得，读完后我常常觉得自己充满了勇气和决心。正如一本名著中所说的：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”阅读能够带给我精神上的满足和快乐，使我更加坚定地追求自己的目标，并相信只要坚持努力，就一定能够实现梦想。
最后，阅读使我更加快乐。每当我打开一本好书，我就能够忘却一切烦恼和困扰，沉浸其中。阅读是我放松的一种方式，它让我忘记一切烦恼，享受心灵的宁静与平静。通过阅读，我能够想象进入书中的世界，与书中的人物一起经历他们的冒险和成长。每当我完成一本书的阅读时，我总觉得自己成就了某种目标，这种成就感使我快乐不已。
在我看来，阅读不仅仅是一种活动，更是一种人生态度。通过阅读，我不仅能够拓宽知识面，提高思维能力，还能够培养同理心和积极向上的心态。在这个信息爆炸的时代，我依然坚信书籍的价值和力量。因此，我将继续与书为伴，不断地丰富自己的内涵，让阅读成为我生命中不可或缺的一部分。
阅读论文，是我们在学术领域中不可避免的任务。通过阅读论文，我们能够了解最新的研究进展，拓宽自己的学术视野。然而，阅读论文并非一件容易的事情，需要我们具备一定的阅读理解能力和科研素养。在阅读论文的过程中，我有一些心得体会，想与大家分享。
第一段：首先，我认为，在阅读论文之前，我们需要了解论文的基本结构和特点。大部分论文都遵循“摘要-引言-方法-结果-讨论-结论”的基本结构。摘要通常是一份简短的摘要，概括了论文的主要内容和研究结果。引言部分介绍了研究的背景和意义，并提出了研究问题和目标。方法部分详细描述了研究的实验设计和数据收集过程。结果部分展示了研究结果的主要发现。讨论部分对结果进行解释和分析，并与现有研究进行比较和讨论。最后，结论部分总结了研究的主要发现和贡献。了解论文的基本结构和特点，有助于我们更好地理解和把握论文的内容。
第二段：其次，我们在阅读论文的过程中，应该注重关注论文的主要观点和中心思想。论文通常会提出一个研究问题，并通过方法和实验来解决这个问题。我们需要仔细阅读引言部分，了解研究的背景和意义，明确作者的研究目标和假设。然后，在阅读方法和结果部分时，注意关注作者的实验设计和数据分析过程，理解作者是如何得出结论的。最后，在讨论部分，我们可以了解作者对结果的解释和对之前研究的贡献。通过把握论文的主要观点和中心思想，我们可以更好地理解论文的内容和意义。
第三段：此外，我发现，在阅读论文时，我们还需要注意作者使用的科研方法和技术。许多论文中会描述实验设计、数据采集和数据分析过程，并使用统计学方法来验证研究假设。当我们阅读这些部分时，可以关注作者使用的方法和技术，了解其原理和应用范围。如果我们对某些方法和技术不熟悉，可以从其他资源中获取相关知识，以便更好地理解论文的内容。掌握作者使用的方法和技术，有助于我们更好地评估论文的可信度和科研价值。
第四段：此外，注意阅读论文中的图表和图像，可以帮助我们更好地理解和解释研究结果。许多论文会使用图表和图像来展示数据和结果，有时甚至会使用地图、图片和示意图来说明研究的过程和结果。当阅读这些图表和图像时，我们可以仔细观察并分析其含义和关联性。图表和图像可以提供直观的信息，并帮助我们更好地理解论文的内容和发现。
第五段：最后，我认为，我们在阅读论文的过程中，还需要做好笔记和总结。阅读论文是一个复杂的过程，我们可能无法一次理解所有的细节和观点。因此，我建议在阅读过程中，做好笔记，记录重要的观点和理解。还可以根据论文的结构，总结每个部分的主要内容和观点，以便整体理解和掌握论文的核心思想。通过做好笔记和总结，我们可以更好地记忆和应用所读论文的内容。
综上所述，阅读论文是一项重要的学习和科研活动。通过了解论文的基本结构和特点，关注主要观点和中心思想，理解作者使用的科研方法和技术，注意图表和图像的解读，做好笔记和总结，我们可以更好地阅读理解论文，并从中获得知识和启发。阅读论文需要耐心和毅力，但也能够为我们的学术成长带来巨大的帮助。
作为一名文化素养高的学子，在完成一篇心得体会论文时，我们需要考虑很多方面，其中最重要的就是文论的格式。格式正如文字之于诗歌、散文一样重要，一样至关重要。因此，我想在这篇文章中分享关于七一心得体会论文的格式，帮助读者更好地完成这样的作文。
第二段：论文标题。
首先，论文的标题一定要简明扼要，能够突出文论内容和重点。我们不应该只是把题目简单地写成“七一心得体会论文”，这样的标题既没有吸引力，也缺乏特点。相反，我们应该利用文字的能力来准确地描述我们在论文中阐述的内容和主题。
论文的开头应该具有启发性和引人入胜的特点。通常，一个良好的开头最好是由一个问题，一个事实或者一个引人思考的语句引出。这样一来，读者就能获得清晰而有力的导向，而不至于被我们写的论文所迷惑。
第四段：正文。
正文是论文的重点和核心，所以我们应该保持思维的清晰和语言的精炼。为了提高论文的可读性及连续性，必须要有时间规划，可以根据大纲，将整篇文章依据重点、次序逐步完成，以达到文文思路的连贯和编排的合理性。
第五段：结尾。
论文的结尾通常也应该是一个有启示性的结论，并且是前面论证的良好总结。我们还可以利用这部分进行推理或引申，或者更有感性的呈现，以加强论文的主旨。
总结：
因此，在撰写七一心得体会论文时，我们应该在标题、开头、正文和结尾等方面，考虑如何准确表达文论内容和重点，为读者创造出一种清晰、连贯和易于理解的阅读体验。同时，我们还需要时刻意识到我们写作的目的是什么，从而更加专注于主旨，遵循论文写作的规范和标准，力求使我们作品更具有艺术性和说服力。
引言：
在这学期即将结束之际，我不禁回想起这段时间里我在课堂上所学到的种种知识和经验。课程心得体会是我对这段学习经历的一个总结和回顾，通过它我可以更好地认识自己的成长和不足之处。在这篇文章中，我将结合我的个人体验来分享我学习的收获和思考。
首段：对课程内容的总结。
在这个学期里，我学习了各种各样的课程，包括数学、语文、英语和历史等等。其中，我特别喜欢的课程是英语。这门课程不仅让我练习了口语和写作技巧，还让我更好地了解了英语国家的文化和习惯。从初级到中级再到高级的学习过程中，我逐渐建立了自信，并提升了自己的英语水平。此外，我还学到了如何独立思考和解决问题的方法，这些对我未来的学习和生活都大有裨益。
二段：课外活动的补充和拓展。
除了课堂上的学习，我还积极参与了各种课外活动。比如在学校的英语角，我通过与其他同学的交流和讨论，提高了我的口语表达能力。这种互动让我学会了倾听和尊重他人的观点，提升了我的团队合作意识。另外，我还利用课余时间加入了学校的篮球队，通过锻炼身体和和队友共同努力的经历，我不仅变得更加健康活力，而且更加懂得了团队协作的重要性。这些课外活动不仅补充了我在课堂上学到的知识，也让我更全面地发展了自己。
三段：对个人成长的思考。
通过这个学期的学习和实践，我发现自己在各方面都有了较大的提升。比如，在语文方面，我逐渐喜欢上了写作，通过课堂和作业的锻炼，我能够更准确地表达自己的想法，并利用语言的魅力打动读者。数学方面，我不再害怕做题，通过老师和同学的帮助，我能够解决各种复杂的问题。这些成长不仅增强了我的知识储备，而且提高了我的自信心。通过不断地尝试和反思，我相信我可以在未来的学习中取得更大的成绩。
四段：对不足和改进的思考。
尽管我在这个学期取得了一些不错的成绩，但我也意识到了自己的不足之处。比如，在写作方面，我仍然有时出现语法错误和逻辑不清的问题。在语文和数学方面，我还需要更多的时间和精力来钻研难题。此外，我还需要更好地掌握时间管理的技巧，提高自己的效率。通过这次反思，我将更重视这些问题，努力改进自己，为自己的成长和未来的学习铺平道路。
结尾：展望未来。
通过这个学期的学习和思考，我明白了学习是一个不断探索和成长的过程。未来，我会更加努力地学习，提高自己的学习能力和技巧。同时，我还会继续参与各种活动，开拓自己的视野和能力，为自己的未来打下坚实的基础。我相信，只要我保持持续的努力和积极的态度，我一定能够取得更好的成绩和更大的成功。
综上所述，这个学期的课程心得体会让我更好地认识到自己的成长和不足之处。通过课堂上的学习和课外活动的参与，我不仅提高了自己的学习水平和能力，而且增强了自己的自信心和团队合作意识。通过对个人成长和不足的思考，我将更加重视自己的问题，努力改进自己。展望未来，我相信只要不断努力，我一定能够取得更好的成绩和更大的成功。
职称评定要求要发表论文，论文发表要注意哪些事情。有哪些期刊可以选择，下面是小论文格式范文，欢迎参考阅读！
从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，按照既定的程序跟一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。这样从事教学活动，我们可称之为“经验型”的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、这会社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。
理智型教学的一个根本特点是“职业化”。它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点，努力追求教学实践的合理性。从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。
对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开：对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。
1.对数学概念的反思——学会数学的思考。
对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，他还要从“教”的角度去看数学，他不仅要能“做”，还应当能够教会别人去“做”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。
简言之，教师面对数学概念，应当学会数学的思考——为学生准备数学，即了解数学的产生、发展与形成的过程；在新的情境中使用不同的方式解释概念。
2.对学数学的反思。
当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识跟感受。教师不能把他们看着“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的'。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。
3.对教数学的反思。
教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中能否合乎我们的意愿呢？
我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，学生受到了一定的启发，但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时也许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。
做开题报告ppt的时候一定要注意逻辑性和层次性，另外尽量避免大段文字，能用图和表表示自己的想法最好，如果实在需要文字表述，可以将文字分成不同的小段落，每一段落一个主题思想，这样最好。关于开题报告ppt的格式有一定的要求的。这里我给大家一个大纲，大家把自己做的ppt，按照下面的提纲重新做一下。
容。下面就是你的开题报告的主要内容。一般可以按照项目申请书的逻辑顺序来编排。
二、研究进展（或者研究现状）：就是文献综述，总结归纳与毕业论文内容相关的一些研究成果，其他人在研究什么，他们的研究结果怎样，有什么优缺点，关于这方面的研究还有那些不足的地方。进展部分的内容一定要紧扣选题意义。
三、研究内容：这部分主要是说明你需要做那些研究，才能阐明你的选题意义，或者是要达到你研究的目的需要做那些工作。注意这部分和下面的研究方案不同。比如陈洪友是比较不同人工林凋落物的分解特征，他的研究内容就可以这样写，一、不同人工林凋落物归还量的差异；二、不同人工林凋落物分解速率的差异；三、不同人公路凋落物理化特征的差异。
四、研究目标：这部分比较困难，一般会要求针对每一个研究内容写一个研究目标。你们可以写一个总的研究目标就可以了。内容主要是通过以上研究要揭示什么现象，阐明什么原理，得出什么结论等。
五、研究方案：这部分是比较重要的内容，根据第三部分来写。其实就是需要做什么实验，实验的具体步骤有哪些。这部分能有技术路线最好。这是我做的一个技术路线，你们可做参考。
七、参考文献：参考文献部分一定要注意参考文献的格式问题。有两点，第一，在前面部分应用参考文献是，在引用完后再后面加上[1],[2]等标号就可以了，不要再加其他任何内容。第二点，在第七部分，一定要注意参考文献格式，一般采用如下格式：
[1]作者姓名（一般标明前三位作者即可），年份（文章发表的时间），论文题目，杂志。
名称，卷号，页码。
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毕业论文(设计)的基本结构是：
1.前置部分：包括封面、任务书、选题审批表、指导记录、考核表、中(外)文摘要、关键词和目录等。
2.主体部分：包括前言、正文、参考文献、附录和致谢等。
(一)前置部分。
1.封面。
由学校统一设计。
2.毕业论文(设计)任务书。
毕业论文(设计)任务由各教学单位负责安排，并根据已确定的论文(设计)课题下达给学生，作为学生和指导教师共同从事毕业论文(设计)工作的依据。毕业论文(设计)任务书的内容包括课题名称、学生姓名、下发日期、论文(设计)的主要内容与要求、毕业论文(设计)的工作进度和起止时间等。
3.论文(设计)选题审批表。
5.毕业论文(设计)考核表。
指导教师评语、评阅人评审意见分别由指导教师和评阅人填写，答辩委员会意见、评定成绩以及是否授予学士学位的建议等材料应由答辩委员会填写。
6.中(外)文摘要。
摘要是毕业论文(设计)研究内容及结论的简明概述，具有独立性和自含性。其内容包括论文(设计)的主要内容、试(实)验方法、结果、结论和意义等。中文摘要不少于4字;英文摘要必须用第三人称，采用现在时态编写。
7.关键词。
关键词均应为专业名词(或词组)，注意专业术语的通用性，数量一般为3-5个;外文关键词与中文关键词一一对应。
8.目录。
目录由论文(设计)的章、节、附录等序号、名称和页码组成。
(二)主体部分。
1.前言(引言或序言)。
简要说明本项研究课题的提出及其研究意义(学术、实用价值)，本项研究的前人工作基础及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解决的主要问题等。
2.正文。
正文是毕业论文(设计)的核心部分，应占主要篇幅。正文内容必须实事求是，客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨、书写工整，符合学科及本专业的有关要求。论文(设计)中的用语、图纸、表格、插图应规范、准确，量和单位的使用必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位。凡有法定符号代表量和单位的，均用法定符号表示，引用他人资料要有标注。
(1)农科类。
农科类毕业论文的正文部分，一般应包括：
a.材料与方法。
材料主要描述用于试(实)验的生物、试剂、工具及主要配套用具等材料的规格、型号、数量。方法包括试验的设计方案和主要仪器安装，操作方法以及与试验有关的环境条件等。
b.结果与分析。
结果与分析部分指对本试(实)验观测所获得的数据(现象、图像)，经过初步整理加工，对其结果进行逐项(条)分析，用文字加以表述。这部分是论文的核心内容，需要较详细、实事求是地阐述。
c.结论与讨论。
“结论”是指对试验结果分析后的概述，一般是按一定的逻辑关系，先后归纳成结论性条文。“讨论”通常是对某些不成熟的结论，或经过本试验尚不能做出明确结论的现象或问题，加以推断性的解释。有的甚至对与前人持有不同观点的结论，发表商榷性意见，同时还可以提出进一步研究的建议。
农科类毕业论文总字数在1字以上。
(2)工科类。
工科类毕业设计(论文)的正文部分，一般应包括：
a.设计方案论证：应说明设计原理，进行方案选择，论述方案选择的合理性及特点。
b.计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。一般应包括机器系统性能参数的选择与计算;主要零部件结构参数的选择与计算;各零件材料的选择等。在说明书中要列出各工作条件、给定的参数，计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果。对应用计算机的设计还应包括各种软件设计。
c.结构设计部分：应包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计以及以上各种设计所绘制的图纸等。
样机或试件的`各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。
d.方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。
e.结论：概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向，特别是对设计中遇到的重要问题要重点阐述并加以研究。
工科类毕业设计(论文)字数在1字以上，机械类专业学生还要至少要独立完成零号图纸2张，电气类专业学生要有完整的系统电气原理图或电气控制系统图。
(3)经管类。
经管类毕业论文，可以是理论性论文、应用软件设计或调查报告。论文选题新颖，符合专业学科要求，具有逻辑性、结构严谨、论点明确、论据充分、资料翔实、数据准确、研究与写作方法规范。
经管类毕业论文字数在1字以上。
3.参考文献。
列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录按在论文中出现的先后顺序编号。
期刊类文献书写方法:[序号]作者(不超过3人，多者用等或etal表示).题(篇)名[j].刊名，出版年，卷次(期次):起止页次.
图书类文献书写方法:[序号]作者.书名[m].版本.出版地:出版者，出版年:起止页次.
论文集类文献书写方法:[序号]作者.篇名[c].论文集名.出版地:出版者，出版年:起止页次.
学位论文类书写方法:[序号]作者.篇名[d].出版地:单位名称，年份.
电子文献类书写方法:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志]出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问途径.
4.附录。
附录的主要内容有：某些重要的原始数据，数学推导，计算程序，框图，结构图，装配图等。
5.致谢。
向指导教师，曾经支持和协助自己完成论文课题研究工作的教师、技术人员以及合作伙伴等人表示谢意，“致谢”写在毕业论文的最后。
第一部分：封面。
1.封面：由学校统一设计。
2.封皮颜色按学位种类划分，农科类用绿色封皮，工科类用黄色封皮，理科类用灰色封皮，管理学用粉色封皮。
3.需填写的项目一律电脑打印，不得手写。
第二部分：目录。
目录(三号，宋体，加粗，居中)。
论文题目(黑体、居中、三号字)(空一行)。
作者(宋体、小三)(空一行)。
[关键词](四号黑体)关键词内容(小四号宋体、每两个关键词之间空两格)。
目录(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
一、标题(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
二、(标题)(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
参考文献(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
附录(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
致谢语(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
英文题目、摘要、关键词(小四号宋体)页码(小四号宋体)。
摘要：德育教育在初中体育教学中有重要的意义，能够突出体育教育以人为本和贯穿终身的主旨思想，本文首先介绍了初中体育教学中的德育内涵，通过在体育项目和体育活动中开展德育教育，将其贯穿到体育教学评价中，提升了我国初中体育教学的成效。
关键词：德育教育;体育项目;体育精神。
作为学校素质教育的重要内容，初中体育课堂开展德育教育具有先天的优势和丰富的资源。故而在初中体育教学中，实施并加强德育教育是非常重要的，需要初中体育老师强化学生日常的体育训练学习，掌握基本的体育知识和体验技能，同时还能够在体育学习的过程中，锻炼坚忍不拔的思想品质和勇于攀登的意志精神，有效提高学生的道德素养。
在初中体育教学中开展德育教育工作，需要结合初中体育教学特色，强调学生的体育技能与德育培养并重，注重在速度、力量、耐力和柔韧等方面加强德育教育的有效培养。
1.1初中体育德育教育确立“以人为本”的原则。
初中体育德育教育是一项长期培养的过程，它需要教师在培养学生掌握基本体育技能、体育锻炼知识和专业项目技术的同时，更注重培养学生的行为规范、社会主义荣辱观、健康教育、安全教育、法制教育和感恩教育。
1.2初中体育德育教育贯彻终身教育思想。
德育教育是学生进行社会生活和工作学习的道德观和法制观，它的思想锻炼和能力培养应该贯穿于学生的整个初中体育教学过程。随着社会的发展和道德观念的进步，对于学生的爱国主义、集体主义精神和道德素养的培养提出了更高的'要求，需要学生养成终身教育的思想观念。
1.3初中体育德育教育要突出学生的主体地位。
初中体育德育教育必须改变学生被动听讲、机械吸收的教学状态，应该切实选择各种信息手段，开展有针对性的思想品德教育，促进学生的全面发展，有效提升学生的世界观和荣辱观，发扬初中体育活动中的集体主义精神。在初中体育课堂教学中，根据学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励学生根据自己的特点选择合适的学习方法。
在初中体育教学中开展德育教育，需要在体育项目和体育比赛中开展有针对性的德育教育，保证对于学生的体育表现开展有效的教学评价，才能将德育教育的实效性发挥到最大程度，具体可以从以下几个方面努力。
2.1在体育项目教学中开展德育教育。
在初中体育项目教学中开展德育教育，需要教师切合体育专业项目的特点，认真了解体育项目的教学内容，通过教师的言行举止、课堂常规和教学评价来开展有效的德育教育，而德育教育的重点是：意志品质教育、社会主义荣辱观、集体主义教育、纪律教育和健康教育。例如：在初中田径专业课堂教学中，在授课前，教师通过对于田径训练服、器材及教学道具进行检查和讲解，利用自己的言行举止来进行行为规范教育和安全教育，保证学生的举止文明、思想到位，为德育教育奠定良好的基调。在课堂教学中，教师应该利用体育教学的课堂常规来强调纪律教育、健康教育和法制教育，由于田径教学有很大的风险性和不确定性，而素质锻炼和中长跑等体育锻炼又恨枯燥。因此，教师可以利用课堂规范来约束学生的课堂行为，通过出勤管理强调纪律教育，而通过信息技术来展示优秀田径运动员的事迹，提高学生不怕苦、不怕累的思想品质。
2.2在体育比赛活动中开展德育教育。
在初中体育教学中，开展不同班级、不同年级之间的体育比赛活动，成为课堂教学展示、专业项目达标测试、体育单元技术考评的重要途径，而在此过程中开展德育教育，有助于培养学生的集体主义精神、社会主义荣辱观和法制教育。例如：在开展篮球比赛的活动中，首先，教师应该制定严格和规范的比赛规则来确保比赛的公平性，指导比赛双方严格遵守比赛相关规定，实现对于学生法制教育的目的。在比赛过程中，教师应该指导学生积极运用篮球教学中的专业动作和团队配合来参与比赛，有效培养学生的团队意识和集体主义精神，强调学生的竞争意识和荣辱观教育。在比赛结束后，教师应该组织学生之间进行相互拥抱告别，提升学生积极健康的思想品质。对于比赛结果，教师应该鼓励学生正视比赛中积极正面的因素，而对于比赛结果采取平静的心态，培养学生正确的社会主义荣辱观。
2.3在体育教学评价中开展德育教育。
在新课程标准中，初中体育教学应该是教师和学生相互沟通、相互交流的过程，只有发挥双方的主观能动性才能保证课堂教学的教学效果，保证德育教育的深入开展。在初中体育课堂教学中，有效激活课堂德育评价的功能，构建德育教学课堂的德育管理与评价体系，是非常重要的途径。例如：在初中体育技巧项目教学中，由于学生的个体特征和技巧项目的教学难度，造成课堂教学不畅，学生的学习积极性不高。教师应该抓住教学过程中的学生的整体表现和高光表现，及时开展教学指点和表扬，保证技巧教学的活力和道德素养的培养。除此之外，教师应该及时分析学生在技巧训练中失败的原因，与学生沟通交流，详细讲解技巧的动作要领和防护措施，培养学生勇于挑战、勇于拼搏的精神。
综上所述，在初中体育教学中有效渗透德育教育，可以满足新课程改革对于体育课堂教学改革的需求，有效培养学生的综合素养。因此，教师应该深入理解德育教育的培养要素，加强初中体育教学的教学改革，全面提升初中体育课程的教学水平。
[1]刘宝虎.浅析初中体育教学中如何渗透德育教育[j].才智,20xx,(4).
[2]孔秋梅.德育教育在初中体育教学中的渗透[j].西部素质教育,20xx,(23).
报告题目应该由简短、明确的文字组成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2、学院及作者名称。
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3、摘要(有英文摘要的，中文在前，英文在后)。
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括的阐述实践活动中的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个英文实词。
摘要包括：
a)、"摘要"字样;。
b)、摘要正文;。
c)、关键词;。
d)、中图分类号。
4、正文。
正文是实践活动的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论和详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新丝路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导、借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字畅通、精炼。字数一般控制在5000字以内。
5、结束语。
结束语包括对整个实践活动进行归纳和综合而得到的'收获和感悟，也可以包括实践活动中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6、谢词。
谢词通常以简短的文字堆在实践过程与报告撰写过程直接给予帮助的教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7、参考文献。
参考文献是实践报告中不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8、附录。
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
实践报告写作过程因包括以下步骤：收集资料、拟定报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1、收集资料。
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的主要途径有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2、拟定报告提纲。
拟定报告提纲是作者行文动笔之前的必要准备。根据报告主题的需要拟定该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3、起草。
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到"纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序"。
4、修改、定稿。
报告初稿写好之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复修改后，才能定稿。
1、书写。
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或蓝黑墨水)或用计算机打印，正文中的任何内容不得写到告知边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意截长补短。用计算机排版、打印一律用a4纸打印。板式要求如下：标题("小二""华文宋体"或"黑体"加粗，居中)，学院及作者名称("四号""仿宋体"居中，学院名称与作者名称之间应空两格)，目录("二号""黑体"居中)内容("小四号""宋体")，摘要("四号""黑体"加粗)，内容("四号""仿宋")，关键词("四号""黑体"加粗)，正文内容("四号""宋体")。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2、标点符号。
实践报告中的标点符号应准确使用。
3、名词、名称。
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、不标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全程。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。
4、量和单位。
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100~gb3120-93，它是以国际单位制(si)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5、数字。
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6、标题层次。
实践报告的全部标题层次。
7、注释。
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注(将注文放在加主页的下端)，而不可用行中插注(夹在正文中的注)。注释只限写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8、公式。
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用()和参考文献编号标明，字体用五号字。
9、表格。
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格写表题，表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写"续表xx"。
10、插图。
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观;插图6幅以内，用计算机绘制;若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜，插图一律插在正文的相应位置，并注明图号、图题，每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图为下方居中处，图序和图题一般用五号字。
11、参考文献。
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定，参考文献按文中的引用先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全，文献作者不超过三位时，全部列出;超过三位，只列前三位，后面加"等"字或"etal"。中国人名和外国人名一律采用姓名前后着录法。外国人的名字部分用缩写并省略"。"。