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2023年采访个人总结优秀

时间:2023-08-24 13:09:31 作者:WJ王杰 2023年采访个人总结优秀

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

2023年采访个人总结优秀篇一

星期六天气晴朗,我们《小主人报》的小记者们兴高采烈地来到泉城公园,一起进行社会大采访活动。

在公园大门口集合,我们异口同声的喊出了口号:“关心他人,关爱健康,关注未来。”分好组后,我怀着激动的心情出发了,我们四人小组奋力向前寻找着合适的采访对象。

这时迎面走来一位散步的阿姨,我们连忙过去围在阿姨身边,“阿姨您好,我们是济南小主人报的实习记者,我能请问您几个关于食品安全的问题吗?”我说。阿姨笑着对我们说:“你们问吧。”“请问您知道什么是绿色食品吗?”阿姨说:“我认为绿色食品就是无公害、纯天然食品。”“您认为在日常生活中,怎样才能做到食品安全呢?”“我认为应该去大型的商场购买食品,这样比较安全”……我们四个人七嘴八舌的问了阿姨设定好的采访提纲,阿姨笑着一一答复了我们,我们也迅速的进行了记录。

耶!初战告捷,增加了我的自信心,我紧张而忐忑的心情平静下来。我深深地吸了口气,满怀信心的向着自己的目标前行……我们四个人齐心合力,成功地完成了这次社会大采访任务。

通过这几次的采访,我渐渐地喜欢上了这样的采访活动。每次活动,不仅能感受到户外阳光的抚摸,还能学到许多课堂外的知识,更能丰富自己的眼界,提高自己的胆识,锻炼自己的独立思考能力。

我期待着下次采访活动的到来!

2023年采访个人总结优秀篇二

1、以广泛的街头调查获取大学生最真实的资料和现状。

2、通过调查内容,对大学生生活学习现状做一简单了解,引发大学生的反思。

3、调动会员积极性,通过虚拟角色,体验小记者的感受。

4、锻炼会员的组织,沟通,表达能力,激发参与活动的热情,为今后从事更多的活动做好准备。

我们都是小记者

(一)采访题目

(二)活动形式

1、管协成员要元学习记者的基本常识,精心准备扮演记者角色。

2、管协每位成员(单独或两人一组)扮演校园小记者的角色,随机采访校园中的十人,询问他们关于上面问题的回答可以做成视屏,录音,但最终都要采访笔记。

注:采访笔记要求统一用书信纸书写或用a4纸打印,于4月17号前交于陈对立(18139729130)处,过期不候。我们会对优秀作品进行评分奖励。

1、采访笔记统一收齐后,又主席团成员外加社联两位同学统一打分,评选出最好的二十个作品,留作大家交流讨论。

2、以选出作品为材料,召开座谈会。大家谈论上述第二,三问题,引发大家人生定位和反思。

3、评委就此次讨论及采访笔记,评选出获奖情况。

4、秘书部负责活动总结,存档备案,以备下次活动参考;

5、宣传部负责将此次活动照片保留,为以后社团宣传工作积累素材。

宣传部对活动的内容在校园宣传栏张贴活动介绍及宣传材料。

1、活动中的小记者要注意交谈的方式,时间及地点;

2、全体会员在活动中要保证自己的着装打扮,展现新一代大写生的精神风貌,同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念。

时间:4月18日-27日

互动小礼物 (2元小书籍,画册) 100*2=200元

参与奖50名2*50=100元

武威职业学院院团委 ,社团联合会。

图书馆学生管理委员会

2023年采访个人总结优秀篇三

20xx年10月11日,天气虽然阴蒙蒙的,下着丝丝细雨,但我们小记者社团的每一位小记者的心里却异常激动,因为今天下午,我们要跟随几位老师,去步行街进行采访,这是一次关于质量方面的采访。我们穿上红马甲,戴上小记者证,跟随着带队老师来到了采访地点,迅速开始采访。

阿姨面含微笑地回答:“可以啊!”

阿姨回答:“我觉得这一地段都还可以。”

我看着阿姨自信而坚定的表情,对她说了声“谢谢”,转身寻找新的采访对象。凉风之中,我采访到了一个抱着孩子的阿姨。介绍来意后,我礼貌地抛出了一个问题:“阿姨,步行街如此繁华,商品有优有劣,价格也高低不一。您觉得质量和价钱,哪个更重要?”阿姨很认真地想了想,回答我说:“价钱和质量都比较重要,但是如果质量不好,再便宜又有什么用呢?”顿了一会儿,她补充道,“所以说,我觉得质量比价格重要。”“谢谢您!小弟弟很可爱呢!”我道谢着,心里也很感动。

走到步行街尽头,面对人来人往的人群,我很紧张,“就这个阿姨吧!”我说。谁知我刚想上前,就被其他组的队员捷足先登了,看着其他组的队员都在采访,我心里很着急,就鼓起勇气向一位刚买完商品的姐姐走去,“姐姐您好,请问我能采访一下您吗?”我看着姐姐说,姐姐说:“可以啊!”我鼓起勇气说出了问题:“您在买东西的时候,是怎样辨别商品的好与坏呢?”姐姐想了想,说:“主要是看,然后再闻,当然还要摸一下,最后再看一下生产日期和保质期。”我笑着对姐姐说:“谢谢您能接受我的采访。”“不客气!”姐姐摸着我的头笑着说。

的确,大家辨别商品的质量,不就是看、闻、试吗?之后我也查了一些资料,发现有一些标志也可以证明商品的质量,如qs、ccc等。

通过这次采访,我了解到一些生活常识。如:在购买食品时,一定要仔细看包装袋上面有没有“qs”的质量标识。如果不小心买到了劣质产品,则要拨打12315进行投诉等。这次采访让我学到了很多知识的同时,也让我了解到一个现象:很多人并不了解商品质量方面的知识。

在此,我想告诉大家:质量,这个关系到公共财产、个人财产,甚至是生命安危的东西,不但不能忽略它,而且还要认真对待它。我要呼吁我身边的人都来重视它,不让不法商贩有可乘之机。

感谢这次采访,让我在一个全新的领域得到了成长。

2023年采访个人总结优秀篇四

兹介绍【人名】同志(壹人)身份证号______________前来你处采访______________事宜。

____

20____年__月__日

延伸阅读

带存根的介绍信。

这种介绍信有固定的格式,一般由存根、间缝、本文三部分组成。

1.存根

存根部分由标题(介绍信)、介绍信编号、正文、开出时间等组成。存根由出具单位留存备查。

2.间缝

间缝部分写介绍编号,应与存根部分的编号一致。还要加盖出具单位的公章。

3.正文

本文部分基本与便函式介绍人相同,只是有的要标题下再注明介绍信编号。

第五点:公司介绍信的写作要求

1.接洽事宜要写得具体、简明。

2.要注明使用介绍信的有效期限,天数要大写。

3.字迹要工整,不能随意涂改。

2023年采访个人总结优秀篇五

大一新生因离家不适应入学六天后跳楼身亡 、 在校大学生胆大妄为,从交警岗亭偷自行车 、 大学生与女友分手自杀 、 研究生气球书写求婚宣言腾空而起 。经过大众传媒的策划与报道,展现在公众视野中的是这样的大学生:性观念过度开放和放纵、暴力凶杀、冷漠世故、品质低下 大学生的形象正在被消解。这些造成了对大学生形象的损害,导致了大学生形象的妖魔化。

其主要有以下表现手法:

1、在新闻题材上,选择报道内容,突出负面色彩。

2、在新闻采访报道上,缺乏精确调查,主观推断。

3、在新闻编辑上,过度渲染,肆意炒作。

妖魔化的原因分析:

1、信源分析--大学生群体客观存在很多问题。

2、控制分析--政府对社会新闻监控薄弱,媒体为竞争选择负面新闻。

3、传播技巧分析--媒体正面新闻表现手法落后。

4、受众分析--受众对猎奇新闻充满期待,同时又用传统观念评判是非。

2023年采访个人总结优秀篇六

今天的上午9:30左右,我和王逸飞、张琪、巢徐胜、董昊等许多位同学在贺老师和庄老师的带领下来到了武进卫生监督所。当汽车开进卫生监督所时,不管是谁的`嘴巴都变成了“o”字形:一棵棵青翠挺拔的树木像一个个绿色的小卫士,一座座高楼雄伟壮丽。并且在楼前还放着两个青玉色的花瓶,上面雕刻着二龙戏珠的图案,让人赞叹不已。

等我们到达一座高楼的第五层时,刘科长和张丽阿姨热情招呼了我们,并带我们来到了会议室。等我们找好位置后,贺老师递给了我们一张有关食品安全方面的问题表,大家可以根据上面的问题踊跃发言。

巢徐胜接着问:“那日常生活中该怎样辨别食品的好与坏呢?”

最后,在刘科长和张丽阿姨的配合下,我们圆满的完成了此次的采访任务。

通过这一次的采访任务,我深刻地了解到食品安全对老百姓来讲还是一个十分重要的话题,只有对食品安全重视,才能获得真正的利益。

2023年采访个人总结优秀篇七

1、我小组主要针对此次校田径运动会进行有选择的采访,通过典型个案,力求表现校运动会的精彩与盛大。

2、由于此次为校级运动会,故而活动场面盛大、占地面积广、赛事多、比赛点较分散,而我组新闻现场的采访人数及采访设备有限,所以对人力、物力资源的分配需合理、慎重,务必使各项资源得到充分有效的利用。

3、由于开幕式这段时间整个运动场上人员最集中、最整齐,同时也最利于现场采访人员互相交流、及时采取措施应对突发状况从而获取新闻采访素材,因而我们应当牢牢抓住这个机会。

4、出于专业课程实践目的和锻炼自身新闻采访活动的经验和能力方面的需要,我们在分配和集体协调的情况下积极准备,努力做好此次校运动会的新闻采访策划活动。

1、通过事前的周密策划,各采访人员之间才能配合默契,提高新闻采访集体协作性,从而尽可能最大程度地克服新闻事实的突发性和转瞬即逝的特点,并顺利完成新闻素材的采集工作。

2、通过前期策划,我们可以加强预见性,可以确定后期编辑的风格、样式,这些都有利于记者们在一些可预知的新闻现场准确快速地找到描述、采访的对象或细节,捕捉到具有形象特征的场景。

3、此次是对采访活动进行统筹调度、有效组织和利用媒体资源的重要途径,可以避免了人力、物力、财力的浪费,同时也可以在很大程度上丰富我们的课堂理论知识和自己动手实践能力。

1、培养和锻炼我们的新闻意识,从而发现新闻点,择选出有价值的新闻。

2、考察我们对新闻采访活动知识的总体把握与掌控,以及活动整体的有效组织与充分运作。

3、协调大家的集体实践动手能力,充分完成老师布置的课堂实践作业的任务。

4、通过这次采访,我们可以将一些课本理论知识转化为一种实践操控能力,从而培养我们作为新闻记者该具备的综合素质和基本经验。

2020xx年4月22日——4月24日

主席台、运动尝看台、各院系大本营

一只录音笔,两台照相机、笔、笔记本、手机

1、随身携带记者证入场,在主席台、运动尝场地进出口等地分别分配人员。

3、安排对采访熟悉有经验的同学负责采访过程(至少4人),比较擅长照相的同学负责照相(至少2人)

4、其他同学负责相互联络,或者在遇到突然情况下帮助其他同学完成采访任务,提醒采访过程中注意的问题,安排同学熟悉联系裁判,尽早获得比赛结果。

a、活动的主题报道:重点关注;女子田径1000米赛事(如果开幕式仪式采访出现状况或者没达到预期效果,则采访的重点转移到女子1000米赛事报道上来)

b、采访内容的计划安排:

1、熟悉开幕式的介绍单,掌握相关流程,如:比赛流程,出席领导,场地分布,人员分配,各院系大本营驻扎的地点及运动会期间需要注意的问题。

2、运动会前两到三天小组集体开会,讨论人员分配和采访部署及采访当天集合的时间地点等。协调好大家的任务分配和仪器的使用,并检查好仪器的情况,并综合大家的意见对采访是否有相关更新颖的看法,力争大家齐心协力做好此次采访策划的最后准备工作。

3、准备好采访材料和相关需要提的问题,以及设计准备拍摄的镜头和场景,组织好人员讨论模拟采访现场的状况,提前做好可能出现的问题,并要求在运动会期间保持小组成员之间的联系。

2、看台分配三到四个人,其中一人手拿录音笔并口头播报开幕式前的现场盛况;另一人则手拿照相机,观察现场各处实况,用相机拍下有价值的新闻画面,从而弥补现场播报人员的不足之处,为后期广播新闻的编辑工作提供照片凭证,另外一个人辅助他们,避免出现意外事故或者为他们的即时需要做好现在准备(3—4人)。

3、仪仗队进场时,口播记者继续播报,看台上的摄影记者和运动场上的另一个摄影记者则拍下现场实况图片,要突出场面的盛大、气氛的热烈;同时,也可适当拍摄观众席上人头攒动的景象;要注意现场全景,中景,近景等镜头的结合。

4、三人坐于主席台旁,做好领导讲话的相关笔头记录工作,也可在用手机记录讲话内容或者在领导退席时向领导借用演讲稿。(3人)

5、在领导退席时,持录音笔的记者可适时、适度采访某位领导,拍照同学也可拍下采访领导的照片;同时也适度的采访几位现场观看的同学,仪仗队员和工作人员,力求采访的完整性,全面性,多样性。(克服采访领导的困难)

6、将这些录音报道做成开幕式的报道,注意录音的连贯性和内容的丰富性;把搜集到的往年运动会开幕式报新闻知识等穿插到录音报道中,做成开幕式采访前的广播介绍,力求做好报道前播报的连续性,完整性,及时的编辑和整理;另外,相机的镜头也可以做成运动会的图片新闻报道。(2—3人)

女子1000米赛事(5—6人)

1、赛前,提前了解比赛的运动员,并及时了解上届运动会此项目的材料和情况;并选取其中最有可能夺冠的运动员a,事先对其进行采访;赛中,重点关注a的状态;赛后,不论输赢,对a进行赛后采访;采访相关的比赛工作人员,如运动员裁判、及相关工作者,观看的观众,谈谈他们对此次运动会的看法。(需1人录音)。(需2人采访)

2、若a不是冠军,赛后也可对冠军进行专题采访。

3、摄影拍照:一人位于起点∕终点处,拍下运动员起跑和最后冲过终点的瞬间;另一人位于运动场上跑道的中段位置,拍下运动员跑过时照片,特别是她们在精疲力竭时还奋勇前行以及其同学陪伴其跑步或送水给她们的照片。(注意重点拍摄运动员a)

4、预备1—2个人员负责相互之间的联络,或者帮助处理遇到的障碍和出现的突发困难,保证此次采访的顺利完成。

1、集合组员,对采访的内容进行整理和编辑工作。并商讨采访结束后期的处理制作工作,分工协作。

2、进行总结和修改,把整理和编辑好的采访内容用word文档打出来分享或集中小组成员放录音报道,大家相互提出修改提意见或看法,并总结自己的收获看法。

3、完成最后的工作,上交整理好的采访录音作业。

1、完成要求的广播新闻稿件:开幕式新闻广播专题报道;女子1000米实况报道(备选)

2、一到两篇人物专访:女子1000米中的运动员a或冠军的专访(备选)

3、图片新闻:将拍到的精彩瞬间做成图片新闻

1、明确报道思想:突出校田径运动会的场面盛大、气氛热烈;

突出运动员的坚持不懈、积极向上的精神面貌;

突出同学们互帮互助、友爱关心的精神。

2、熟悉我们活动内容中的各个流程,做好事先的材料收集、了解工作。

3、采访设备准备工作:事先测试机器性能,看看照相机、录音笔是否可用,是否电池充足。

5、分配好人员的布置工作,协调大家的分工合作。

4、记者要做好积极的心理准备,不怕吃苦,要有不怕受挫的精神。

暂无

2023年采访个人总结优秀篇八

来到花卉基地之前,因为是第一次外出采访,我和同学都兴奋得不得了。想象着到在那里会看到那么多美丽的花草,好期盼!为了到那里采访时不出洋相,在车上我们翻开之前做的笔记一次一次地温习,再看看自己写的题纲,然后和同学互相演习,等到很有把握才停下来。

下了车,迎接我们的是两个解说员——农大的大学生哥哥姐姐。他们即将带我们参观花卉基地。开始参观了,首先,我们到了一片盆景区的温室内,温室里的温度很高,空间很拥挤。解说员不停地给我们介绍这些花的名称和来历。我们一边欣赏着花草一边做笔记。

然后我们又来到另外一个地方,那里树草都是有造型的,有的是花瓶样儿,有的是龙的样子,还有的稀奇古怪,造型可多了。

看了这么多的植物,如果你问我最喜欢哪一种的话,告诉你吧:我最喜欢巴西铁树了。别人怕巴西铁树上的刺儿,可我就喜欢那刺儿,这种刺儿是它的叶子,我觉得这刺儿能保护它,使它防御能力特别强,生命力也特别强。我还知道巴西铁树的一些秘密呢:它是百合科,龙血树属,原产热带地区,需要光照充足、高温的环境,它亦耐阴,耐干燥。如果摆在室内,必须是光线充足的地方。

怎么样,我学到挺多吧!

我们参观完花卉基地,解说员给了我们采访的时间。我们都很踊跃,在别的小记者采访解说员时,我也认真聆听问题的答案。轮到我提问时,我把自己最想知道的问题提出来,就像一个专业的小记者一样。我得到了解说员满意的答案,我好开心!

通过这次活动,我们认识了很多新的花草树木,学到了不少知识。虽然很累,但我们在玩中学,学中玩,很快乐!

2023年采访个人总结优秀篇九

通过采访已经毕业的学长学姐,介绍他们大学生活的经历,展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨,借鉴他们对未来发展方向的畅想规划,收集他们对学弟学妹们大学生活的几点建议,和关于大学生就业考研问题的指导。

此次举办“校友访谈”活动,旨在提供一个平台,让广大同学能够认清自己的前路,更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准,解决部分初入大学的新生关于“职业目标”的三个难题:没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。

此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会,得到其对大学生活规划方面的建议,使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。

昌吉学院经济管理系校友部

活动时间:

12月5日:校友部选定访谈返校校友,招募采访志愿者;

12月10日:对志愿者进行培训,说明采访细节,设计采访大纲;

12月11日晚:再次核实采访人数、职责;

12月13日下午:正式采访。

活动地点:经管系新会议室

访谈对象:待定

访谈方式:以座谈形式展开,面对面采访。

1、前期准备阶段

(1)联系与本学院专业相关的优秀学长,详细整理人物资料(姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片)。

(2)由校友部人员在系内宣传,招募采访志愿者。

(3)对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。

2、采访实施阶段

(1)再次确定采访人数、职责,检查采访所需物品(相机、纸笔)。

(2)以事先准备好的访谈提纲为基础,依事先的分组分工对受访者进行访谈(灵活处理)。

(3)采访结束,向校友表示感谢,带领采访人员去往节目场地观看节目。

3、后期总结阶段

(1)由采访人员根据访谈记录写新闻稿。

(2)对采访人员的记录内容、照片进行处理,制作刊物。

(3)召集参与访谈的干事,收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意见和建议。

(4)要求访谈小组组长针对本次活动做成总结(ppt电子版,可使用部分访谈照片)。

注意:

1、对采访志愿者分组的要求:

(1)每个成员的职责明确

(2)访谈时做好记录、拍照工作。

2、对所有采访者的要求:

(1)面谈时一定要守时守礼,不浪费他人时间。

(2)访谈小组成员在活动前设计出访谈提纲,可围绕以下要点进行:专业行业、单位名称、职业(职位)、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。

(3)采访前做好准备,生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。

(4)注意着装和仪表,文明礼貌,措辞得体。

(5)尊重被采访者,注意保护他们的信息安全和个人隐私。

相机、签字笔、记事本、双面胶等。

1、此次活动主要负责人:王佳琪

2、前期宣传:宣传部、校友部;

3、招募采访志愿者负责人:

4、对志愿者进行培训人员:

5、人物采访带队负责人。

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