让孩子学会感恩的心得范文（16篇）

感恩是一种责任，它让我们更加尊重和珍惜我们所拥有的。非常感谢大家的关注和支持，以下是小编为大家准备的感恩范文，希望能够给你带来一些感悟和思考。

学会感恩的好孩子心得体会

近年来，教育界对于素质教育以及人文关怀教育越来越重视，而其中"感恩"一词也成为了大家口中必不可少的素质之一。作为一名孩子，如何才能真正地学会感恩？下面，我将分享我自己的感恩心得体会。

第一段：学会珍惜。

学会感恩，意味着我们要学会珍惜身边的点滴。从小我们的父母便是最值得我们感恩的人，他们关心照顾我们、为我们付出了无尽的爱，为我们撑起了整个家庭。我们要珍惜这份亲情，体谅父母对我们的付出，好好努力学习，不辜负他们对我们的期许。

第二段：关注他人。

学会感恩，不仅意味着我们要珍惜自己所拥有的一切，更重要的是要关注别人。很多人可能忽略了身边的小小细节，其实每个人都有付出，对他人的关心和支持同样值得我们的感恩。学会与他人分享，帮助需要帮助的人，表达感激之情，这是一种美好的情感，也是我们成为好孩子的重要标志。

第三段：踏实做事。

学会感恩，还意味着我们要踏实做事，不浪费生命中的任何一分一秒。我们应该对待学习和工作的态度，有一颗感恩的心，珍惜每一份机会和资源，充分发挥我们的能力和才智，这是我们对自己的负责，也是对他人的一种爱心回报。

第四段：拥有幸福的心态。

感恩之于心态，更像是一种幸福的状态。我们常常被生活中的“不顺心”或“不如意”所影响，而将真正的幸福视为理所当然。学会感恩，我意识到应该从身边的小事物出发，比如抬头看看自己周围的环境，在阳光明媚的日子里沐浴阳光，欣赏生命的美好；或者是在与人相处时，保持微笑、敞开自己的心扉，这些都是表达感恩的方式，同时也是为自己创造幸福的途径。

第五段：从小事做起。

学会感恩，这需要我们从小事做起，潜移默化地培养自己的感恩意识。从起床开始，感受对于拥有健康的身体而言的感恩之情，从喝着清晨的一杯水开始，感受到对于清洁饮用水的感恩之情。在这样的日常生活当中，学会感恩，会让我们更加积极心态，关注身边发生的一切，真正体会生命的意义与价值。

总之，学会感恩是人生中重要的一课，也是我们成为好孩子的必经之路。学会珍惜、关注他人、踏实做事、拥有幸福的心态、从小事做起，这些都是向感恩之路迈出的五部曲，希望每个孩子都能培养出一颗感恩之心，并将其注入到日常生活中，让人生充满感恩与幸福！

孩子感恩心得体会

孩子是我们社会的未来，我们希望他们能够成为善良、有爱心的人，并在日后承担起社会责任。而感恩是形成孩子品格中不可或缺的一部分。感恩心不仅可以让孩子更加懂得珍惜所拥有的，更可以培养他们的社会责任感和谦虚。然而，现代社会中，孩子们可能会看到太多展示富有和物质享受的事物，导致他们对于基本礼仪和感恩的缺失。因此，我们需要引导孩子感恩，以期望他们也能懂得回馈社会，对于他人有所帮助。

孩子的感恩表现可以表现在日常生活、学校表现和社交场合中。在日常生活中，孩子可以说一声谢谢，送上一份小礼物，或者主动帮助别人。在学校中，孩子可以主动向老师表达谢意，互相关心同学，并做好自己的本职工作。在社交场合中，孩子可以表现出礼貌的行为，如主动为长辈打开门，礼让他人等。这些感恩的表现可以培养孩子们的谦虚、尊重他人等品质，在日后也可以让他们更好地适应社交环境。

孩子感恩的培养方法可以从家庭、学校和社交中进行引导。在家庭中，家长可以通过日常生活中的示范，让孩子模仿他们的感恩行为。在学校中，老师可以为学生营造一个感恩氛围，通过班会、讲座等活动让孩子了解到感恩的意义。在社交场合中，孩子可以参加志愿者活动、慈善义卖等活动，更好地体验到感恩和回馈社会的快乐。

孩子感恩的重要性不仅表现在个人成长中，也彰显在社会中的作用。感恩可以让孩子懂得关注他人的困境，从而有所帮助。感恩可以让孩子懂得珍惜自己所拥有的，并彰显出对于人类文化、历史的尊重。感恩还可以让孩子从小就懂得承担社会责任，实现自我价值。

孩子感恩不仅体现了对他人的尊重，更是形成基本品格中不可或缺的一环。感恩可以从家庭、学校和社交中融入，通过各种形式来进行引导和培养。孩子感恩的意义不止于个人发展，更是为孩子们在日后承担社会责任打好了基础。在引导孩子感恩的过程中，我们需要做好榜样和引导，从而让孩子们成为有爱心、有社会责任感的人。

孩子感恩教育心得体会

作为一名普通的人民教师，我无时无刻不感受到世人对此职业的尊重;无时无刻不在心底充满着拥有神圣职业的那种自豪。而在自豪的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊重，无一不来自党和社会的关怀，来自家长的信任，来自学生的期待，来自亲人们默默的支持。

感谢党这个温暖博大的怀抱，让我从小沐浴在社会主义的阳光下,健康成长。是党把我培养成为一名光荣的人民教师，使我实现自己的人生价值。社会各界慷慨解囊扶助教育事业，党和政府给予教师及教育工作无限关怀。这扶助，这关怀似一股股暖流，涌动在教育工作者心田，时刻激励我们不辜负党和政府以及社会各界对我们的期望。

感谢我们的地方政府，是政府为我们营造了良好的教育教学环境，使我们身心愉悦地培育下一代。县政府克服资金紧张的困难，想方设法地为镇内四所学校和两乡建造了宽敞明亮的教学楼;积极筹集资金购买先进的教学设备。教委对师资培训的高投入，精心设计安排的各类教师培训比赛，使家乡这片热土成为我们一线教师成长的沃土，使学校成为我们实现理想的摇篮。当我在地县的公开课大赛上获得优异成绩时，当我站在人才济济的演讲舞台上慷慨陈辞时;当我胸戴红花耳灌掌声接受劳模表彰时;当我被人民推选为光荣的人大代表时，我的脑海里闪现的是政府的关怀，学校领导的信任，同事们帮助。没有成绩背后的支持，就没有这耀眼的光环。

感谢可爱的学生们，感谢这份光荣的职业。这份太阳底下最光辉的职业让一批天真的孩子来到我们的身边。他们是我们工作的动力，是我们事业成功的源泉。这求知的孩子，是我永远的朋友，欢乐、悲哀、憧憬、奋发，构成了师生之间和谐的乐章。当我们默默地目送孩子们在自己的教育下满载知识，满载人生的理想踏上高等学府的时候，他们将成为我们人生价值的升华和延续。是他们使我们的人生更有意义。那是去年春天的一个早晨，我正准备出差，刚走出家门，迎面拥来了一些孩子。原来是班级的孩子特意起个大早自发地为我送行。这些孩子，有的向我手里塞几块糖，有的递给我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，还有的送给我几个鸡蛋。孩子们的举动让我这位平时严厉的老师再也控制不住自己的感情，当列车缓缓启动的时候，我望着这些天真的孩子们挥手和我告别，刹那间，再也抑制不住那份感动，泪水模糊了我的双眼。此时，我心里怀揣的是孩子们一颗颗滚烫的心。是他们让我带着无限的祝福，感受着无限的幸福踏上旅途。当他人无从体验的师生情感时，孩子们的行为让我彻底感悟，并为之自豪。我怎能不感谢孩子们，他们不但是我的学生，还是我最真挚的朋友。孩子们所带给我心灵的震撼，将成为我永远的财富。因此，我甘愿做一颗星照亮孩子们前行的道路;做一个天使，为孩子们插上奋飞的翅膀。我将把自己的一切奉献给他们。

我感谢家长把孩子重托于我们。这是家长对我们的高度信任，他们把全部的希望都寄托于我们，使我们有机会展示自己，实现自己的人生价值。教师除了传道、授业、解惑之外，我们承担更多的是责任——和家长一样的培养、教育、扶助孩子的责任。一次次家访赢得的信任;一次次活动赢得家长的支持，一次次困难赢得家长的安慰与鼓励，无一不让我坚定培养好孩子的信念，并为之努力。这些家长是我事业和生活的挚友，促使我们为了共同目标不懈努力。

我感谢家人对我的默默支持。父母理解我由于工作忙无暇陪伴他们，难以让他们享受天伦之乐;爱人宽容我废寝忘食的工作，而少了对他的关心和照顾;孩子容忍我把全部的爱和精力都给了自己的学生，给她的却少之甚少……。xx年末，父亲身患癌症，已进晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我没有请假来照顾病榻上的爸爸。弥留之际的他还不时地叮嘱我不要因为他的病影响了我的工作。在他去世的当天早上，我还一如往常地来到班级上课，可就是在我走进教室的时候，得知父亲去世的噩耗。我似乎从他这位老一辈的教育工作者那里得到了前行动力我暗暗发誓，决不能辜负父亲的期望，一定要把自己的工作做好，来慰藉九泉之下的父亲。当自己为了社会的嘱托、为了家长的期待，为了学生的成长而把自己的家人置之度外的时候，我的内心充满着对家人无限的感激和愧疚。没有他们的默默鼓励和支持，就没有我对教育事业全身心的投入。当工作成功的喜悦和荣誉的光环环绕我时，我深深体会这样一句话：“军功章有我的一半，也有你的一半……”

我怀着感恩的心去工作学习，常想起一首歌：“感恩的心，感谢命运，让我一生有勇气做我自己!”我自己的成长，自己的进步，自己价值体现，自己理想的实现，都来源于党和政府、学生和家长、亲人和朋友、领导和同事的恩泽。我将穿上感恩的鞋，驾上感恩的帆，将这份浓情汇入我滚滚流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成时代赋予我们神圣的职责!

有一句话是这样说的:“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就举行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。

开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，他介绍了俞老师，他说:“俞老师的感恩教育曾经震撼了很多同学的心灵。”接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说:同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经历，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。

他说，他还没有来得及报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我永远记在心里，他说:“报答母亲不一定要有钱，有房子，有车子才能报答，平时一句关心的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶”。关心父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞老师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的所有人都哭了。

他鼓励学生上台去，用最大的声音向父母说一句心理最想说的话，六(1)班有个学生上台去，泪流满面大声对着说话筒说:“爸爸、妈妈你们辛苦了!”我们听了，一个感动得情不自禁地流下泪。那一刻，好我们学校所有学生一下子长大了，一下子懂事了好多!真是“听君一席话，胜读十年书”!

确实，感恩都可以从小事做起，从点点滴滴做起，我们要学会感恩，感恩父母、生活中的亲人、老师。

在好奇心的牵引下，我细细品味书中的每一个故事，才发现成功者背后永远都有一个坚定地、不服输的信念，就像彭成曾在书中写到“长大后看一些成功人士写的书，发现见到最多的就是‘一定要’这几个字”。从捡垃圾、摆小书摊贴补家用的小“黑将”到今天四处演讲，要将感恩教育推向世界的名人，在他成长的过程中，艰苦的环境磨练了他的意志，激起他想改变现状的决心，在家人的支持和关爱下，他度过了人生的每一个难关。一个个小小的故事，用鲜活的事实告诉我们，爱存在于我们生活的每一个角落。学会感恩，我们才能在苦难中健康成长，正确对待身边那些并不公平的事情;学会感恩，才会懂得父母师长的付出与辛劳，不再认为长辈所做的一切都是理所应当;学会感恩，才能在激烈的社会竞争中不断成长。

在感恩教育的背后，我们也不得不深深反思我们的教育。无论是家庭、学校还是社会，在对待我们深深爱着的孩子时，究竟该采取什么样的方法来教育他们。一味的批评固然不对，过度的溺爱更加可怕。

作为教师，我们热爱教育事业，热爱自己所教的每一个学生，但过度的溺爱让孩子们习惯了坦然接受别人的付出却不懂得回报。当孩子们犯错时，面对家长的一度袒护，我们究竟该怎么办?教无定法，在教育这条路上，我们需要探索的还有很多很多。

我从主人公小时候眼里的教师体罚中感受到，伤害别人会给别人带来怎样的痛苦。使我更深地感受到教育是一种爱的事业，更是一门心灵的艺术。作为教育工作者，心灵上与学生和谐共振，相互融合，打开学生的心门，多一点赞赏和肯定，才是教育的正道。爱不一定是教育，但教育一定不能缺少爱。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。我们应该怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂;我们的人生，将水存于历史长河;我们的未来，将因学生的拓展而更加美。

让孩子学会感恩

感恩是所有动物的一种本能，是人类天生的一种重要情感。

感恩也是古今中外都崇尚的一种人伦。中国的“孝”道，核心内容是以报答父母养育之恩为主的愿望和行动。西方的基督文化中，“感恩”是基督教的信条之一，对上帝感恩成为基督徒的基本情感之一。

学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的家庭独生子女居多，他们都是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中往往有五、六个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”这样久而久之，孩子们就容易出现：心中就只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们意识到自己的幸福快乐来源于别人的辛勤付出，认识到要尊重、感谢、报答给予自己付出的人，并且逐渐学会给予周围的人以爱和帮助。同时还要告诉孩子，只有感恩的人，才会在生活中和社会上获得更多的爱和帮助。

我们在女儿的感恩教育上做过一些努力。我们经常在女儿面前讲述我们父母带养培育我们的艰辛，并且告诉她没有父母的付出我们肯定比现在差。生活中我们也尽我们的能力在孝顺父母。如：每周到父母家和他们聊聊天，吃个团圆饭，领着他们洗洗澡。随着年龄增长，女儿的.感恩意识和情感明显增强。她常为妈妈洗脚，帮忙做力所能及的家务，还给爸爸捶背等，这都使我们既感动，又欣慰。

我们还收集报纸网络上有关感恩、慈孝的相关报道、故事，有时给女儿直接阅读，有时讲给她听。像古代韩信报一饭之恩等慈孝的相关报道、故事，有时给女儿直接阅读。有一次还讲述了一条狗在逝去的主人坟前厮守近一年的事，女儿听后感叹不已。我们还特别告诫女儿要尊敬老师，要满心感激老师的艰辛付出。小学毕业后，我们和女儿几个好朋友的家长一道，举办了一场谢师宴，借此感谢老师的辛勤劳动。

卢梭曾经说过：“没有感恩就没有真正的美德。”而一个人一旦懂得感恩，他就能体验和珍惜生命的美好，就会坦然面对生活中的挫折和失意，就会获得一种力量，使他沿着美德的阶梯攀登。

让孩子学会感恩

在孩子在成长的过程中，让孩子学会如何去感谢别人对自己的恩惠，如何去感谢身旁的一切，孩子的感恩教育细化到生活的每个细节中，让孩子学会感恩、懂得感恩。

孩子的成长必须具备有各种优秀的基本素质，这是孩子走向成功道路的基石，成功更应该表现在细节上。如诚实是孩子必不可少的基本素质，要教育孩子诚实，就从自我做起，从每一点、每一滴做起。平时要注意孩子的言行，是自己的东西就要珍惜，不是自己的东西就绝对不能要，就是要孩子诚实。教育的每个方面都是来自细节，细节造就人才！父母在孩子小的时候，就经常使用一些感恩式的语言，并要教会孩子如何使用，如受累了、辛苦了、你真好、我爱你们等等。”在父母的引导之下，孩子从小学会跟父母沟通，将心中的所想表达出来。每每在孩子完成一件事情，表扬孩子，久而久之，孩子在看到别人完成一件事情，特别是为自己而努力的时候，孩子出自内心的感恩。感恩是有意义的，孩子学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重，要让孩子有礼有仪。老师可以让家长监督孩子在家使用礼貌用语，帮助孩子培养良好的'礼仪习惯，平日里懂得感恩父母的付出，感恩父母的劳动。

家长要通过自己的实际行动，让孩子亲身体会到什么是感恩，即父母要以身作则，让孩子感受到父母的感恩，自然也会感恩自己的父母了。教孩子拥有一颗感恩的心，孩子才会从内心深处学会感恩他人。可以让孩子每周做一次家务。在学校，老师可以让孩子每周做一次家务，让孩子体会劳动的艰辛，体会到父母的辛苦，这对孩子无形中就是一种教育。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为孩子付出的是一片汪洋大海。感恩的孩子会在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，父母为孩子倾注的是心血、精力，孩子在成长过程中必会体会他们的劳累，察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品。

让孩子学会感恩

有的家长，生怕学习上的疑难难住了孩子，只要孩子一提出，而自己又能帮忙的话，马上就会为其代劳。这样一来，孩子原本经过思考，费点力就能解决的问题，却要依靠家长解决了，久而久之，形成依赖习惯，学习上就难以养成自己克服困难，解决疑难的习惯了。这对孩子的预习和自学是十分不利的。

02预习方式不要过于简约。

预习方式通常表现为两种形式：一是浏览式预习;二是自学式预习。我们同学通常采用第一种预习方式的比较多，这种方式只是对未来的课堂内容作了浮光掠影式的了解，但对于未来概念出项的盲点和难点不能做较好的估计和确定，这种方式对文科类科目比较适合，或者由于时间比较短促，所以只能采取简单的浏览式预习的方式作为应对。自学式预习不仅要细致的阅读和研究，并且能根据课后练习或找相关的练习册的练习题来验证自己掌握的水平和程度，这种方式对理科类科目比较适合，不过这种方式对中等程度以上的学生更适合。

03坚持预习，要有恒心。

做作业的效果和效率怎么样，取决于听课的效果;而听课的效果怎么样，取决于课前的准备——预习做得如何。有的学生对此缺乏认识，每天疲于应付作业，所以会说：“作业太多，没有时间预习。”而缺乏自信的学生认为：“老师没有讲过，所以看不懂。”还有怕麻烦善找借口的学生说“都预习了，还上老师的课有什么用?”由于对预习的偏见、忽视，以及方法上的不当，也就直接影响预习效果。所以如果对预习的方法、意义有更进一步的了解，并且能更规范的开展预习，使预习成为学习的习惯，对学生学习将产生积极的影响。

04坚持对孩子的预习作定时检查。

家长最好每天或每次孩子完成作业后，提醒孩子作新课预习。并且对孩子预习的结果进行检查。这就要求家长自己首先得付出一点时间，真正了解孩子的课程，知道他们现在该做什么，明天该学什么，让督促和检查能有的放矢，这也是对孩子的一种帮助。

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孩子感恩心得体会

感恩是一种美德，是人类文明发展的基石。而在一个家庭中，家长们的一声“谢谢”和孩子们的一个“谢谢”的回复，也是一种细微但重要的感恩。但是，如今的孩子大多被繁重的学业和各种课外培训所压迫，忙碌得没有时间思考自己应该感谢的人和事情。接下来，我将会分享一些关于孩子如何感恩的体会。

第二段：让孩子了解感恩的重要性。

在培养孩子感恩心的过程中，我们应该让孩子了解感恩的重要性。可以通过与孩子一起看报道和电视节目来告诉他们，每个人都有他们自己的辛勤付出，感谢他们所做的事情，我们才能更好地发展和繁荣。还可以通过寻找一些简单的事情来告诉孩子，如感谢一个帮助您的人或一位好老师，这些行动虽然看似微不足道，但对于您的孩子来说，却意义重大。

第三段：展示自己的感受和情感。

除了告诉孩子他们应该感恩的事情外，我们还应该向他们展示自己的感恩之情。我们可以通过一些小事来做到这一点。比如，当您的孩子表现优异时，您可以给他一个拥抱或一个甜蜜的微笑，让他感受到您对他的肯定和感谢。这种行为可以无意识地影响孩子的想法、感受和行为，让他们更加向着感恩的方向发展。

第四段：在日常生活中寻找感恩的机会。

要让孩子真正领会感恩的重要性，我们应该在日常生活中寻找感恩的机会。当孩子获得好成绩或表现优异时，您可以鼓励他们感恩这些帮助他们的人。比如，如果他取得了优异成绩或者在运动会上表现出色，您可以帮他们表达感谢，向那些帮助他们取得成功的人致谢，比如教练、老师和家长等。

第五段：总结。

感恩是一种美德，是人类发展的基石，也是一个家庭的基石。孩子要表达感谢之情，并真正领会感恩的重要性，需要家长的帮助和支持。家长们应该让孩子认识到感恩之情的重要性，并在日常生活中寻找机会来教育和引导孩子，让他们在日后的成长道路上更加健康和坚强。因此，我们应该一起努力，让我们的孩子做一位合格的感恩者，做一个善良的人。

孩子感恩教育心得体会

学会感恩的好孩子心得体会

感恩是人类基本的情感之一，也是养成好孩子的重要素质之一。随着社会的进步，我们的生活越来越丰富多彩，孩子们在这个世界上拥有许多资源和机会，但同时也面临着离群、疏离、缺少亲情关爱等问题。因此，作为父母和教师，我们必须教育孩子学会感恩，用感恩的心态看待周围的一切。本文将分享我在教育孩子感恩方面的一些心得和体会。

第二段：从小培养孩子的感恩意识。

孩子是感性的动物，他们需要在实践中逐渐领悟到感恩的含义，从而形成学会感恩的好习惯。作为家长和老师，我们可以从以下几个方面培养孩子的感恩意识。首先，倾听孩子的心声，关心他们的情感体验。其次，让孩子学会分享和关爱他人，从而体会到对他人的感恩之心。还可以通过读绘本故事和实践等方式，让孩子认识到周围的人和事物的重要性，养成感恩的心态和习惯。

第三段：从身边事情开始感恩。

感恩不仅仅是机械化地说一句谢谢，更要真正体现出感恩的情感。在身边的生活中，每个人都有可以感恩的对象和事物。比如，感谢食物的生长和生命的奉献、感恩家庭成员的爱和关心、感恩老师的辛勤付出等。因此，在日常生活中，我们应该引导孩子学会从身边的人和事物发掘可感恩的点，让感恩成为一种习惯，而不仅仅只是一句空洞的谢谢。

第四段：感恩的价值和意义。

感恩不仅仅是一种行为，更是一种情感，一种非常珍贵的心态。感恩的人对周围的一切持有一种积极的心态，乐观进取，在面临困境时也能够看到希望和阳光。同时，感恩也能够帮助孩子树立正确的价值观，认识到自己的幸福是来自于他人的帮助，从而更加关注他人的需要，成为一个善良、有爱心和学会感恩的好孩子。

第五段：结论。

学会感恩是每个人的责任和义务，也是一个家庭和社会的基本素质。作为家长和老师，我们应该认识到培养孩子学会感恩的重要性，并通过具体行动和身教的方式引导孩子学会感恩。只有在我们大力培养孩子学会感恩的好孩子的同时，才能让我们的家庭、社会更加和谐、美好。

让孩子们学会感恩的说说让孩子们学会感恩的同时

原创作者：天下达观。

尊敬的家长:您好!

恭喜您!您孩子已被我校正式录取。我们热忱欢迎您孩子的加入!期待看到九月晨光下您的孩子走进校园时充满自信与希望的笑脸。当家乡变成远方，熟悉变成遥远，陌生成为现实，总会有种说不出的愁绪，但孩子总要长大，进入大学后，孩子需要独立面对一切，肯定会遇到很多烦恼和各种困难，但我们坚定地相信:有您的倾心奉献和我们的辛勤培育、磨砺和浇灌，在学校这个温馨且富有人文底蕴的学术殿堂里，孩子将感受到人类最真挚最朴素的关爱;孩子走进卷恢浩繁的图书馆，意味着将步入全球化的学术讲堂;孩子走进名师的课堂，将浸润在人类知识文明的海洋之中;孩子将融入丰富多彩且五彩斑斓的社团生活;孩子走进全新的人际交往圈，将建构高质量的人脉资源拓展平台;孩子将培养开阔的国际视野;孩子将练就良好的语言表达能力;孩子将学习全面的专业知识体系，孩子将学习和积淀引领未来的创新思维模式和创新能力。请相信孩子和我们一起度过的四年时光，必将成为孩子终生骄傲的人生历程和体验!坚信孩子一定会成为社会的栋梁之才!在人生道路上将用自己的智慧、勤奋和坚定的理想信念灌溉出最美丽的成功基因。在这片肥沃的人文和科学的沃土上，在这个温馨的大家庭里，孩子将感受到亲人般的温暖，必将茁壮成长。我们将尽最大的努力，把孩子培养成为参天巨擘，国家栋梁!

全新的人文环境，全新的学习方式，全新的生活方式，将是孩子要面对的新挑战和自我鞭策。大学生活的多样性多层次性需要孩子学会判断、选择、理性和豁达;面对挫折，学会正确认识自己和自我适应。希望四年的大学生活能磨砺并指引孩子在以后的人生道路上收获并成长。您将感到孩子似乎“成熟了”、“懂事了”、“理性了”、“豁达了”、“人文了”、“精神了”、“文化了”、“专业了”、“接地气了”、“厚重了”、“开心了”、“感恩了”、“和谐了”、“奋进了”、“节约了”、“知性了”、“创新了”；“学会判断了”、“学会选择了”、“学会担当了”;让您觉得孩子变得“自信了”、“开朗了”、“自立了“、“自尊了”、“有水平了”、“轻松了”、“前瞻了”、“有能力了”、“丰富多彩了”。

“生为校本、本固校宁”，是学校永恒不变的精神内涵和价值魅力。“启心智、净心灵、富人性、育精英、尚奋斗、塑品行”是学校办学定位与办学使命;“铸师魂、正师风、强师能、育人才”是学校的树人理念;“消除陌生感，产生归属感，增强自豪感，激发使命感”是学校的培养目标。入学后，学院的各项入学教育工作将全面铺开，在学风浓郁及丰富多彩的的校园里，系统课程会让孩子在勤奋治学中学会独立思考和探索;重点实验室和学术研究基地会让孩子在耳濡目染中提升学术素养;众多的交流项目会让孩子在开阔视野中具备创新意识;报告讲坛会让孩子在大师、大儒的点拨中感悟人生真谛;学生社团可以让孩子在实践锻炼中更加成熟干练;助学岗位可以让孩子在自食其力中收获成长的喜悦。

学校针对新生代学生的特点，着重加强对行为习惯的培养;注重培养自觉意识，帮助养成良好的学习、生活和行为习惯。学校从大学生职业生涯规划、职业培训、就业指导到毕业后就业关怀，实现与未来岗位的无缝对接。每个班级配备了高素质的辅导员，确保孩子永远会有知心朋友和人生导师。在充满温馨的校园里，集体生活中有寝室兄弟姐妹的朝夕陪伴;专业学习中有导师的授业解惑、;烦心困惑时有辅导员的倾听关怀;成长发展中更有人文老师的经验传授、经历分享。

没有阳光就没有温暖，没有水源就没有生命，没有亲情友情世界将会一片孤独和黑暗，没有父母就没有自己，鸟有反哺情，羊有跪乳恩，要教会孩子们学会感谢、感激、感恩，让孩子成长为一个德才兼备的优秀创新人才。

孩子的成才需要您继续呵护，学校的工作需要您鼎力支持。建议您每学期至少与学校联系一次，特别是多与辅导员保持联系，随时关注孩子的成长过程，共同帮助孩子度过并跨越成长过程中暂时的难关和鸿沟。请家长放心，孩子们将在学校接受良好的教育，在大江大湖的都市、博雅文化氛围里快乐、健康成长成才。感谢对我们工作的宽容、理解和支持!

最后祝全家幸福，工作顺利，身体健康，生活愉怏!

教会孩子感恩心得体会

感恩是一种美好的情感，它是一种学会感受、珍惜和表达的能力。而对于孩子来说，教会他们感恩的重要性是塑造他们积极乐观的人生态度和价值观的关键。教会孩子感恩的心得体会是一项长期而重要的任务，它不仅能够帮助孩子在成长过程中更好地面对挫折，还能够让他们更懂得珍惜生活中的点点滴滴。

第二段：培养孩子的知足感。

培养孩子的知足感是培养感恩之心的第一步。在物质条件优越的今天，很多孩子往往过于追求更多的物质享受，而忽视了生活中的许多美好。父母可以通过给孩子讲述一些贫困地区的真实故事，让他们明白并感受到自己的幸福。同时，父母还需引导孩子学会适度满足自己的需求，不过度追求物质，从而培养孩子心中的知足之情。

家庭中是孩子认识和感受到感恩的最重要场所，家人之间的关心和理解会让孩子更加坚信感恩之道。父母可以和孩子一起做一些力所能及的事情，例如，为孤寡老人送温暖，关爱流浪动物等。通过这些实际行动，孩子可以亲身感受到爱的力量，也能更好地理解感恩的内涵。

在学校中，教师可以通过讲述动人的感恩故事和情境，引发孩子对感恩的思考和体验。教师还可以组织一些感恩活动，例如组织让孩子们感谢父母的场合，写感恩日记等。通过这些活动，孩子们能够更好地领悟到父母和老师的辛勤付出以及他人对自己的帮助，进而养成感恩他人的良好习惯。

孩子们有时候会构建自己的幸福快乐和成就感，但却遗忘了应该感激的人。父母和教师需要引导孩子真实地表达感恩之情，帮助他们学会对他人的善意表示感激。可以鼓励孩子亲自为帮助过自己的人写一封感谢信，或者亲口向他们表达感激之情。这样，孩子们在表达感恩的过程中能够更加深刻地感受到感恩的真谛。

结尾段：总结。

教会孩子感恩的心得体会是一个持之以恒的过程，但它对孩子的未来发展有着深远的影响。通过培养孩子的知足感，与孩子共同分享感恩，树立孩子的学习感恩心态，引导孩子真实表达感恩之情，我们能够培养孩子真诚感恩的品质，让他们在成长中更加独立自信，积极向上，注重他人，珍惜眼前人生。

感恩孩子成长心得体会

曾经有人说：“孩子是上苍赐予的礼物。”孩子的成长过程是一个令人欣喜和充满挑战的旅程，让我们充分体验到父母的责任和爱。在陪伴孩子成长的过程中，不仅仅是我们教育他们，更是他们教育我们。因此，我们要从孩子成长的角度来感恩，体会到孩子成长带给我们的心得和体会。

孩子的成长伴随着无尽的快乐，这是我们作为父母最大的回报。无论是孩子的第一次笑声，还是孩子取得进步的时刻，都让我们感到无比的喜悦。在孩子成长的过程中，我们也能够看到自己的努力和付出得到了回报，这种成就感让我们倍感幸福。因此，我们要感恩孩子带来的快乐，珍惜和享受这个陪伴的过程。

孩子的成长充满挑战，需要我们耐心地引导和教育。在与孩子相处的过程中，我们会遇到很多困难和烦恼，但孩子的成长需要我们保持耐心。孩子的成长是一个渐进的过程，在这过程中我们需要不断调整自己的想法和做法。通过与孩子的相处，我们受到了耐心的训练，不再那么容易发火或焦虑。因此，我们要感恩孩子教给我们的耐心，让我们成为更好的人。

第四段：感恩孩子让我们重新审视自己。

孩子的成长过程中，他们会询问问题，观察和模仿我们的行为。通过与孩子的相处，我们不仅可以了解到孩子的需求和问题，还能够发现自己身上的不足和缺点。孩子的成长让我们重新审视自己的言行和行为，从而变得更加谦虚和自省。因此，我们要感恩孩子让我们重新审视自己，成为更好的父母和更好的人。

孩子的成长过程中，他们会接触到各种各样的社会价值观。在这个过程中，我们需要与孩子共同探索、讨论和建立正确的价值观念。通过与孩子的交流，我们不仅能够让他们明白什么是对是错，更能够让我们自己重新审视自己的价值观。孩子的成长让我们认识到什么是真正重要的，重新评估我们的人生观和价值观。因此，我们要感恩孩子让我们重新审视价值观，成为更有价值和意义的人。

结语：

孩子的成长是我们人生中最宝贵的经历之一。在陪伴孩子成长的旅程中，我们要心怀感恩，体会到孩子成长带给我们的快乐、耐心、思考和重新审视自己的机会。通过感恩孩子的成长，我们能够更好地与孩子相处，同时也能够成为更好的父母和更好的人。让我们一起珍惜这个成长的过程，感恩孩子的陪伴和教诲。

怎样教育孩子学会感恩

家长自己要明白，自己的爸爸妈妈也就是孩子的婆婆爷爷、外公外婆不是保姆、书童、随从，爸爸妈妈年岁逐渐增高，她们辛苦了大半辈子，理当安享晚年。我们应该为他们减负，让他们从繁忙的家务中解脱出来。他们为我们做的很多事情是牺牲了自己的休息时间，我们应该要懂得感谢。如常回家看看，为父母捶捶背，揉揉肩，扫扫地，涮涮碗，常对父母说声“对不起”、“谢谢”、“我爱你们”等等。孩子见自己的家长对婆婆爷爷、外公外婆感恩，自然会感恩自己的父母。教孩子拥有一颗感恩的心，孩子才会从内心深处学会感谢自己的亲人、朋友，以及许许多多认识和不认识的人。

父亲与母亲既各自承担家庭的责任和义务，又共同分享家庭的利益。心中有他人，“在乎”家中每一个人，尊重他人的权益，关爱他人的需求。如家务劳动可以共同承担，即使因为工作关系自己无法承担，可以向对方常说“辛苦了”、“对不起”、“你真好”等;茶余饭后不要说东家长西家短;对家里的任何人多看其闪光点，不要抓住别人的缺点不放。

乐于助人，关爱他人，不管是家人团聚，伙伴交往，不称王称霸，不以“我”为中心。说出自己最感谢的人或事，学会赞美人与微笑，缩短人与人之间的距离。与大家分享，彼此互动，来培养感恩之心。

从家中的亲人到朋友，从对一个人的感恩到对一件事或一个现象，甚至是大自然的某种美丽的景色，这些都是我们感恩的对象。我们生活在一个处处向我们表达着关切与爱意的'世界，倘若我们对这些伟大而默默无语的爱视而不见，那就是蔑视生命、伤害友情，我们就是不懂得感恩的人。从单纯的感谢开始到懂得“感受到别人的关心牵挂并能给予回应”也是感恩和责任心的表现。家长自己怀着一棵感恩的心，必然会影响孩子，让孩子从小学会感谢父母、感谢自然、感谢朋友、感谢社会。

根据孩子年龄，指导孩子承担一定数量的家务劳动。参与社区服务，如访问敬老院，感受为他人服务的快乐，体验父母的辛劳，更加珍惜家庭生活的幸福。有了感恩，孩子的心灵才会得到净化，孩子的人格才会得到完善，孩子的生命才会得到升华。

感恩孩子成长心得体会

孩子的陪伴是一种幸福，他们带给我们无尽的快乐与笑声。他们的纯真与天真无疑是我们归隐心灵栖息的港湾。当我们遇到困惑和挫折时，他们总是能带给我们新的线索和启示。而他们的调皮和闹腾也常常让我们品味人生的真谛和哲理。

孩子的成长是我们自身的成长。当孩子取得进步和成就时，他们的喜悦和骄傲会激励我们不断前行。而当孩子遇到挫折和困难时，我们也要给予他们支持和鼓励，与他们一起共同成长。在与孩子们的相处中，我们不仅能够反思自己的成长与不足，更体验到了成就感和满足感。

第四段：感恩孩子带来的情感和价值观。

孩子是纯真与爱的化身，他们的到来让我们重新审视自己的家庭和人生。在孩子的眼中，一切都是美好的，他们用最纯粹的眼神和最真诚的心灵去感受和看待世界。与孩子们交流和相处，我们不断发现生活的真谛与意义。他们引导我们学会体验与分享，懂得去关心与包容，培养出健康和积极的人生态度与人格品质。

孩子是我们的未来，他们的成长和成才是我们最大的荣耀。通过与孩子们一起成长，我们也不断成长和完善自己。在陪伴孩子的成长中，我们获得了更多的人际交往技巧和沟通知识，懂得了尊重和爱护他人。与孩子共同经历了人生的种种起伏，我们也学会了坚强和勇敢，提升了自己的情商和能力。

第六段：结语。

孩子的成长是我们最大的幸福与收获，我们要时刻感恩拥有他们的缘分。在感恩的同时，我们也要用行动去回报孩子们的付出和努力，给予他们更多的关爱和关怀。只有这样，我们才能真正成为孩子成长路上的朋友和伙伴，实现孩子的快乐成长和自我价值的实现。感恩孩子，感恩生活！

怎样教育孩子学会感恩

12-18个月是孩子是从“不会用语言表达”过渡到“简单语言表达”的阶段。这个阶段只需要让孩子知道：当你给予他/她的食物、玩具的时候，他/她要说谢谢。

让孩子明白，哪怕是父母给予他/她的，也不能当做是理所当然。

18个月-36个月是孩子从“自我意识”渐渐过渡到“群体意识”的阶段。这个阶段也是建立基本规则的关键时期。如果在1岁半-3岁期间对孩子太过纵容，就会加强孩子的自我意识，削弱孩子对外界的关注，变得太自我。

哭，是这个阶段最常见的冲突。因为孩子对自己的所有物有强烈的占有欲，如果父母不加以引导、或者家庭成员总是无条件顺着孩子心意，那么孩子就会用哭的手段来试图获取自己想要的一切东西，长大以后也许是用新的手段。

所以，父母或者家庭成员要做的是：别太无私。你先给孩子示范“妈妈这里有一块饼干，一半给你吃，一半妈妈吃”时间长了，孩子就会习惯，当他/她手上也有一块饼干或者其他什么食物时，孩子就会用同样的说法和做法对你。

另外，当孩子不愿意分享的时候，不要强制分享。比如：两个孩子一起玩，同时看到了桌子上的一个面包都想吃，谁也不愿意让给谁，也不愿意将面包撕成两半。这个时候，家长不要强制要求任何一个孩子让步，而是可以用商量和代替的方法来问“我这里还有一盒饼干，你们俩看一看，谁选择面包，谁选择饼干?”

很多家长反映：孩子3岁多了，到超市见到什么都要买;到饭店，什么菜都吵着要吃。不给买就留在原地不走，或者哭，或者跑到爷爷奶奶/外公外婆那里求助。

这样的孩子背后，至少有一个对孩子言听计从的家长、一个没有底线和原则的家长，或者说性格比较软弱的家长。家长变成了“小白兔”，而孩子慢慢变成“大灰狼”。

我的做法是：你可以在超市里挑一件你喜欢的东西，但每次只能选1件，并且要告诉我“为什么想要，准备用来做什么”此外，控制频率，不以物质奖励作为培养习惯的诱饵。

这是培养3-4岁孩子渐渐懂得互相帮助的关键时期。

周末的时候去广场上骑车，我一般鼓励孩子先去找个小伙伴，一起玩。

当两个孩子一起骑车，或者玩滑板的'时候，其中一个孩子摔倒了，告诉你的孩子去扶一下摔倒的孩子，帮摔倒的孩子拍一拍身上的灰尘，帮对方把车子一起扶起来。然后问一下“有没有摔疼?要不要紧?”教会孩子如何互助。

如果孩子总是在一个时时刻刻被第一时间关注的环境中，他/她面对以后的挫折和困难时，心理承受力就会很差，还容易对父母抱怨、习惯于推卸责任。

最简单的做法：当孩子对你说“妈妈，你快过来”的时候，请你允许自己等一等再过去，并且明确告诉孩子“妈妈现在在做xxx，需要等x分钟过来。”

再比如：当孩子跟你说“妈妈，这个太难了，我不会做，你帮我做吧。”的时候，先看一看孩子问你的问题有多难，是否是孩子能力范围外的事情。如果是孩子能力范围内的事情，果断告诉孩子“妈妈觉得你可以做到的，你只是需要想一想，动动你的小脑筋。”但如果确实是孩子能力范围外的事情、或者非常危险的事情，那么你可以告诉孩子“你先放一下，妈妈需要想一想，xx分钟后我们一起来想办法。”

在公共场合和一些孩子接触的时候，我发现很多孩子都不喜欢谦让。爬楼梯的时候，大家都想抢在第一个爬，荡秋千的时候坐久了也不愿意下来给后面的小朋友玩。父母不但不说，还纵容孩子，觉得霸道就是行走这个社会的能力，并且奉行“我不让你是天经地义，你不让我就是不仁不义”

当有小朋友愿意让我们玩一会儿跷跷板的时候，要表示感谢。在玩了一会儿以后也要知道留给后面的小朋友玩的时间。“你考虑到我的立场，我也考虑到你的需要，互相感谢”这种换位思考的能力一定要从小培养、靠父母的言传身教。

其实，太多家长都太把自己当“神”了。适当也要让孩子看到父母生病的时候是什么样的、需要什么样的照顾。这样孩子才能体会到父母照顾自己的不容易，自然而然感谢父母的养育之恩。

这是指的拒绝是指：允许孩子拒绝父母。

平日里，往往是父母比孩子更多拥有权力：允许的权利、拒绝的权利、选择的权利……在孩子面前树立权威和威信，不要专制，要民主。难就难在这里，大部分人的思维模式不能接受父母去听孩子的话。

比如：当孩子在专心致志搭积木的时候，你想要让孩子去洗澡，但你知道孩子一定不乐意，除非你威逼利诱。那么你就不能换个方法吗?你可以跟孩子传递一个信息：等你x分钟后搭好这个积木，就去洗澡，洗完澡我们再来搭另外一个。

在不涉及到原则问题的时候，你要给孩子进退的两种可能。你给孩子台阶下，孩子也会感谢你，并且以后都会尊重你。

在儿子从幼托班毕业的时候，我应邀在毕业典礼上发言。其他说的有什么我忘记了，但我记得我说了这样一句“无论你以后如何功成名就，最不应该忘记了就是你的启蒙老师。”

当我说这句话的时候，儿子就站在旁边听着。孩子是会记住父母说的每一句话的，好的和不好的都会深深记住。

所以，父母怎么做人，对孩子来说至关重要。父母如果是一个知恩图报、不忘本分的人，孩子也不会坏到哪里去。不用担心别人利用孩子的善良，因为总有人会利用。

最后一步，我认为是最难的，也最需要等待孩子自己去悟。

那么对于学龄前的孩子来说，是不是适合去教了呢?这个要看不同父母怎么看了。我的看法是：4-5岁的孩子是有自己的判断能力和是非概念了的。

我们可以通过正能量的动画片、短剧来适当观察孩子的反馈。比如：在看《葫芦娃》的时候，看到最小的一个葫芦被蛇精夺去养了，差一点要和兄弟相残的时候，我发现小子显得十分着急，我就问他“葫芦兄弟怎么自己人打自己人了啊?”他回答我说“是啊?!怎么会这样呢?老爷爷都哭了，怎么办妈妈?”但我只负责问，不负责解答，因为我的解答只能代表我的看法，会干扰孩子自己的判断。

再比如：在看《哪吒闹海》的时候，看到哪吒为了“一人做事一人当”的原则举剑自刎的时候，我发现小子在偷偷地抹眼泪，并且很气愤的样子。于是我问他“你是不是觉得哪吒就这样离开我们了，所以为他抱不平?”小子点点头。但他似乎不相信这样的结局，坐在小板凳上托着下巴苦苦等着，等到哪吒再次从莲花里现身的时候，小子高兴得跳了起来“妈妈!哪吒没有死!太好了!”孩子眼里放出的光芒告诉我：他已经能明辨善恶了。并且在整个过程中，他没有轻易指责任何人，坚信自己认为对的事情。

看到这里，有人要问：直面善恶跟感恩心有什么关系呢?

因为这个世界本来就是黑白相间、善恶交织的。有人对你施与恩，你要感谢;有人对你施与恶，你也要一笑置之。做人要知恩图报，也要不计前嫌。

感恩孩子心得体会

感恩孩子，是人生中一件值得庆幸的事情。自从有了孩子，我的生活变得更加充实，更有目标。孩子是生命的延续，是一束希望的光芒。在和孩子相处的过程中，我深深被他们的纯真、真诚和无私所感动。感恩孩子，让我更加珍惜眼前的幸福和快乐。

段落2：感悟孩子的纯真。

孩子天真无邪的笑容，是最动人的。他们天性纯真，不会因为一点小事而耿耿于怀，不会因为复杂的社会而疲惫不堪。相反，他们会因为一颗漂亮的石子、一首好听的歌或者一张好玩的照片而开心得像个孩子。孩子的天真让我联想到小时候的自己，那时的心是多么单纯，多么无忧无虑呀！感恩孩子，让我感受到了纯真和快乐的力量。

段落3：感悟孩子的真诚。

孩子的真诚是无法伪装的。他们对待事物没有偏见，没有功利心，只有真心和真情。当我感到疲倦或者沮丧的时候，孩子的拥抱和问候总能让我的心重新充满温暖。他们会说出心里的话，不会掩饰自己的情感。孩子的真诚教会了我如何对待他人，如何坦诚相待。感恩孩子，让我明白真诚的力量是多么的重要。

段落4：感悟孩子的无私。

孩子总是在不知不觉中给予身边的人许多帮助和支持。他们会毫无保留地分享自己的快乐和财富。有一次，我的孩子用他自己储蓄的零花钱给我买了一盒巧克力，我当时感动得泪流满面。孩子的无私教会了我如何懂得感恩，如何关心他人的需要。感恩孩子，让我比以前更愿意分享和帮助他人。

段落5：总结段。

感恩孩子，让我学会了更好地生活。他们的纯真、真诚和无私给予了我许多心灵的触动和启迪。他们是我们的前途和希望，也是我们值得感恩的人。感恩孩子，是一种美好的感觉，也是对他们成长路上的陪伴与培养的回馈。让我们一起感恩孩子，珍惜他们带给我们的快乐和幸福，同时也成为他们成长过程中的明灯和榜样。