作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、熟悉同伴的名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
一个皮球、铃鼓伴奏。
1、让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏。
师:小朋友,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过了一个游戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)
师:说明规则:
a、当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时,小球就停止传送,这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字:我的名字叫(第一遍游戏:主要看幼儿对游戏的熟悉度)
(当幼儿说不出名字时,教师可引导幼儿说出来,然后跟着老师一起讲,反复多做几次,让幼儿熟悉同伴的名字。)
c、两位教师先示范给幼儿看,边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则:幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字,幼儿b去接球(在抛球的时候,教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作,体验传球游戏带来的快乐。
等幼儿玩法熟练后,可以改变游戏的方式,把抛球改为给球、滚球,增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
一、游戏名称:外婆桥
游戏目的:培养幼儿协作能力。
游戏方法:两人一组,一前一后坐在草坪上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上,边念儿歌边摇动。
游戏规则:摇动时两人朝一个方向,同时摇动,保持动作的协调性和一致性。建议:此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念,趣味更浓。附儿歌:
摇呀摇,摇到外婆桥,摇呀摇,摇呀摇,外婆叫我好宝宝,一摇摇到外婆桥;你来抱,我来抱,外婆好,外婆好,抱到瓶边去拿糕。外婆叫我好宝宝。
二、游戏名称:钻山洞
游戏目的:
1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。
2、锻炼钻的运动技能,以及躲闪的能力。
3、能动作协调的钻过山洞。
游戏玩法:把幼儿分成两大组,一组幼儿分成两排,请幼儿面对面站好,两臂伸直与对面的小朋友掌心相碰,搭成拱形山洞,另一组小朋友按顺序钻山洞,可以边说儿歌边钻山洞,儿歌说到最后一个字时,可以捉钻山洞的小朋友,捉住的小朋友视为淘汰,游戏可以以唱歌、说儿歌、绕口令的形式轮流反复进行。
游戏规则:
1、提醒幼儿弯腰屈膝、低头身体全部钻过出了洞之后才能站起来。
2、在说儿歌绕口令快结束时,要注意躲闪。
三、游戏名称:网小鱼
游戏目的:
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪,培养幼儿合作能力。
游戏玩法:将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始:幼儿边念儿歌边做游戏,当念道渔网来了捕小鱼时,扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行。
游戏规则:(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)当说到最后一句“快快游的时候,才能跑。(3)跑时要注意安全。
四、游戏名称:老鹰捉小鸡
游戏目的:
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣。
师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)游戏规则:游戏时应该做到不推也不挤,有序排队,注意安全。
小二班民间体育游戏
一、游戏名称:揪尾巴
活动目标:
1、发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性,提高快速跑中闪躲的能力。
2、培养跑的兴趣和拼搏精神。
活动准备:长短不一的“绳子”当尾巴游戏玩法:
1、给每位幼儿准备一条尾巴
2、把尾巴系在后腰裤上
3、当裁判员(老师)发出“开始”口令后,幼儿就相互揪别人的尾巴,以至于最后一个动物的尾巴被揪掉,裁判宣布游戏结束。
4、幼儿清点自己战果,尾巴揪多者为胜
游戏规则:
1、裁判宣布开始时,才可以揪别人的尾巴
2、别人来揪尾巴的时候,只能躲闪不能用手护着尾巴
3、被揪掉尾巴的动物得退出游戏
二、游戏名称:小动物找家
游戏目的:1.练习追逐跑,培养幼儿动作的敏捷性2.让幼儿养成遵守规则的习惯
游戏玩法:幼儿分散在场地上,扮演各种小动物自由行动,当听到老师说“天黑了”(两只或者三只小动物回家),全体幼儿就两人或三人拥抱,老师说:“天黑了,小动物要出去找食物了。”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。
三、游戏名称:老猫找小猫
游戏目标:1.发展幼儿的听觉能力和观察能力2.能愉快的参加游戏,体验游戏的快乐
游戏玩法:一个小朋友扮演老猫,其他小朋友模仿小猫蹲下做睡觉状,老猫发出呼噜声,过一会老猫睁开眼睛找小猫,当摸到哪只小猫,小猫发出“喵”的一声,跟在老猫的后面围个大圆圈,游戏反复进行。
四、游戏名称:炒豆豆
游戏目标:1.训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性2.发展幼儿自主合作意识游戏玩法:两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势。游戏反复进行。
小三班民间体育游戏
一、游戏名称:小孩小孩真爱玩
游戏目标:1.练习听信号向指定方向跑。
2.培养幼儿的反应能力。
游戏玩法:幼儿念儿歌“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸xx跑回来”。说完儿歌最后一个字,幼儿向指定方向跑去,摸到指定物体后迅速跑回到老师身边。
游戏规则:1.幼儿需在说完儿歌最后一个字才能跑。2.幼儿必须摸到指定物体才能返回。
二、游戏名称:小老鼠上灯台
游戏目标:1.发展幼儿从上往下跳的能力。2.提高幼儿的自控能力。
游戏玩法:幼儿扮演小老鼠,走在平衡木上,边走边说儿歌,当说到“叽里咕噜滚下来”时,幼儿迅速从平衡木上跳下,并保持蹲下来的姿势。否则就会被大花猫吃掉。被逮到的幼儿则扮演小花猫,重新做游戏。
儿歌:小老鼠上灯台,偷油吃下不来,喵猫喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。
游戏规则:幼儿跳下时必须蹲下不能动
三、游戏名称:小动物回家
活动目标:1.遵守游戏规则,认真听从老师的口令。
2.在游戏中熟悉各种动物的走路姿势。
活动准备:空旷的场地
游戏规则:1.幼儿在听到口令后再作出相应的动作。
2.自始至终保持一种动物身份,中途不可变更。
活动过程:1.幼儿按照自己的意愿分别扮演各种小动物(小青蛙、小兔子、小燕子),听到教师口令后用动物的姿势到达目的地。
2.再次听到口令后,用动物的姿势回到各自的“家中”。
四、游戏名称:小鸡爱吃毛毛虫
活动目标:锻炼幼儿身体协调能力、懂得遵守游戏规则、学会与同伴配合并乐意与同伴一起玩游戏。
活动准备:小鸡毛绒头饰一个、空旷的草坪
游戏规则:当小鸡出现时毛毛虫立即停止不动并保持当时的姿势,若发现有乱动或未保持住姿势的毛毛虫,小鸡则可将其吃掉,被吃掉的毛毛虫则被淘汰。
游戏过程:将幼儿分成两组爬在草坪上,开始说儿歌“毛毛虫,毛毛虫,清早出门找小虫,爬到山上望一望,叽里咕噜滚下来”此时,两组毛毛虫开始快乐并有秩序的爬行,再次说儿歌“毛毛虫,毛毛虫,清早出门找小虫,爬到山坡累呼呼,放慢脚步慢慢爬”此时,两组毛毛虫变成慢慢并有秩序地爬。由教师扮演“小鸡”出场,当毛毛虫看到小鸡出来,立即停止前进并保持好当时的姿势,乱动或不能保持住姿势的毛毛虫将会被小鸡“吃掉”。未被吃掉的毛毛虫继续开始寻找食物,被吃掉的毛毛虫则被淘汰。
小四班民间体育游戏
一、游戏名称:卷白菜
活动目标:1.发展幼儿的反应能力
2.体验与同伴游戏的快乐
游戏玩法:找10名幼儿示范,手拉手站成一列,站在最前面的同学是“白菜卷”,游戏开始后,大家一边有节奏的说:“卷,卷,卷白菜,卷成一个大白菜······”一边以“白菜心”为中心点卷绕,中途掉队者将会被淘汰,其出场以后,游戏继续开始。
二、游戏名称:老狼几点了
游戏目标:1.练习快跑。
2.培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
游戏玩法:“小动物”和“老狼”一同往前走,“小动物”边走边问:“老狼,老狼几点了?”“老狼”回答“x点了。”然后又问:“老狼,几点了?”“老狼”回答“x点了”。“小动物”每问一句,就要朋胆地走近“老狼”。这样转身往回跑,“老狼”转身追捉“小动物”,但不能越过起点线,被捉到的“小动物”站到场外。
三、游戏名称:木头人
游戏目标:培养幼儿的表演能力和自控能力。
游戏规则:幼儿念儿歌,儿歌念完后,立刻静止不动,不说也不笑,谁先忍不住动了或笑了,就算输。
儿歌:我们都是木头人,不许说话不许动,也不许露出大白牙。
四、活动名称:切西瓜
活动目标:敏捷反应与快速绕圈跑动。活动过程:
1、游戏开始时,切西瓜的人用手在每个幼儿手拉手的地方做切西瓜的动作,同时念儿歌,当念到最后一个字时,切西瓜的手落在那两个幼儿拉手的地方,这两个幼儿就沿着圆圈分别向相反的方向跑一圈,然后回到自己原来的位置,先到的为胜。再由先到的幼儿担任“切西瓜”的人,游戏重新开始。
2、规则:(1)幼儿只能在听到最后一个字后才能开始跑。
(2)在整个游戏中,全体幼儿一起念儿歌。
儿歌:切,切,切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
户外游戏活动总结
时间过得真快,转眼间一个学期结束了,在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动游戏,根据幼儿的年龄特点锻炼他们各方面的能力,更好地确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动。
在一日活动中我们充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。晴朗的日子都会抽出时间,带孩子们在幼儿园内散步,感受四季变化,以唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时,我们更注重在一系列的健康锻炼活动中,促进幼儿运动能力的发展与提高,开展了一些健康活动游戏,其中有些活动孩子们通过教师的引导,幼儿可以发现身体的许多部位可以转动呼啦圈,如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等。一种器材的多种玩法,可以充分发挥幼儿的想象力,调动幼儿的主动性。在这些活动中帮助和改进了幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。在活动中培养幼儿良好的锻炼习惯,活动中要求幼儿遵守规则,不推、不挤前面的小朋友,不作为危险的动作。
在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们常常在言语和行为方式上照顾每一个幼儿,运用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们在言语上和情感上给予他们更多的鼓励和支持,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
总之,在这样丰富多彩的户外游戏中,孩子们对户外活动的兴趣有了增强,体质逐渐得到了提高,部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后户外体育活动的组织中,我们要不断更新自己的教育观念,在坚持游戏化地组织孩子活动的同时,还须注意持之以恒,把主动性让给孩子,提供足够的空间让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体。让我们再接再厉,在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦!
徐向瑜
2016年12月
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个
2、录音机,音乐磁带《一起加油》
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。
老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!
3、开始游戏
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。
4、活动结束
表扬鼓励,教师做及时总结
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机,电池
6、长绳一条
7、照相机
1、亲子游戏:
(1)猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶)。
(2)玩报纸:
a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球:把报纸揉成球,随意地踢、投掷。.。.。.
(3)彩虹伞:
a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆。
b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼:拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞。(准备:彩色皱纸每人一条,音乐,录音机。)
(5)跳长绳:
1、幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群,自由活动