开展校园欺凌专项治理工作方案幼儿活动开展心得体会(大全5篇)

时间：2023-09-23 07:03:14 作者：雁落霞开展校园欺凌专项治理工作方案幼儿活动开展心得体会(大全5篇)

当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。

开展校园欺凌专项治理工作方案篇一

幼儿活动对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。作为幼儿教师，我深知活动的质量和内容对儿童学习的影响是巨大的。在日常教学中，我积极探索和尝试各种活动形式，以提供丰富多元的学习机会给孩子们。在实践中，我积累了一些经验和体会，现在我想分享一下关于幼儿活动的心得体会。

第二段: 活动设计与准备的重要性

一个成功的幼儿活动需要充分而全面的准备。首先，我要明确活动的目标和内容，确保它们与幼儿的兴趣和发展需求相一致。其次，我要合理安排活动的时间和空间，确保活动的顺利进行。此外，我还要准备好所需的材料和资源，以便更好地支持孩子们的参与和学习。最后，我还要对活动中可能遇到的问题和困难进行充分的预判和准备，以便能够及时应对和解决。

第三段: 创设积极的学习氛围

幼儿活动的开展不仅仅是为了让孩子们获得知识和技能，更重要的是要创设积极的学习氛围，让他们在活动中充满乐趣和激情。为了做到这一点，我通常会给予孩子们鼓励和支持，激发他们的学习动力。同时，我也会充分尊重孩子们的个体差异和兴趣特长，创设个性化的活动环境，让每个孩子都能够找到适合自己的学习方式和内容。此外，我还会通过合作、竞赛和奖励等方式，培养孩子们的团队精神和合作能力，让他们在活动中相互帮助和鼓励。

第四段: 在活动中注重反思与评估

每个活动结束后，我都会进行反思与评估，以便总结经验，找出不足之处，并作出改进。我会回顾活动的目标是否达到，学习内容是否有深度和广度，孩子们的参与度和乐趣度如何等等。通过反思与评估，我可以更好地了解孩子们对活动的态度和反应，从而更好地适应他们的需求和改进教学方法。此外，我还会鼓励孩子们进行自我评价，以促使他们对自己的学习过程进行思考和反思，从而更好地提升学习能力和自我认知。

第五段: 恰当引导和支持孩子们的自主学习

在幼儿活动中，我不仅仅是一个引导者和组织者，更是一个支持者和鼓励者。我鼓励孩子们在活动中提出问题、独立思考和解决问题，通过自主学习来获得更多的知识和经验。我相信，一个自主学习的环境可以培养孩子们的主动性和创造力，激发他们的学习潜能和个性发展。因此，在活动中，我注重帮助孩子们建立自信心，培养他们的学习兴趣，同时也要给予他们充分的支持和指导，确保他们能够在学习中取得好的成果。

总结:

通过不断地实践和探索，我体会到了幼儿活动的重要性和特点，也积累了一些成功的经验和教训。我相信，在未来的教学实践中，我会继续努力，积极创造和开展更多的幼儿活动，以促进孩子们的全面发展和成长。同时，我也会不断总结经验和反思教学方法，以提高自己的教学水平和专业素养。希望我的心得体会能够对其他教师们有所启示和帮助，共同为幼儿的成长和未来奠定坚实的基础。

开展校园欺凌专项治理工作方案篇二

为进一步深化学校文化建设，促进全校师生文化素养的提升，根据市教育局《关于在全市中小学广泛开展读书活动全面建设“书香校园”的实施方案》（常教通〔20**〕16号）文件精神，结合当前教育教学研究和课堂教学模式改革的实际，学校决定在全校范围内开展读书活动，为使本次活动得有序、有效开展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届六中全会精神为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，落实文化强国的“十二五”蓝图的有关要求，围绕学者型教师、学习型校园的建设目标，广泛开展读书活动，营造“人人爱阅读、处处飘书香”的学习氛围。以读书凝聚力量，以读书推进发展，使读书成为一种时尚、阅读成为一种习惯，让师生读书活动成为我校的一道亮丽的风景，为打造“尊重·幸福”的校园文化提供强有力的智力支撑和思想保障。

二、组织机构

读书活动领导小组

组长：胡志刚

副组长：李劲松邹怀英胡卫国

成员：王君袁继红金政权帅师骆治中

读书活动工作小组

组长：邹怀英

成员：王君袁继红金政权帅师骆治中

许罡各教研组长全体语文老师

三、活动目的

1．实现教师有效积累、补充教育理论知识，改善教师自身的知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2．创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3．加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型学校。使教师“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4．加强对学生的习惯、能力的培养，使学生具备较好的文学素养，并养成爱读书的习惯。

5．通过活动，构建有特色的.书香校园文化，形成校园文化特色。

四、读书内容推介

（一）教师读书内容

1．中国古代教育理论

古代教育家很早就认识到教育是整个社会大系统中的一个子系统，许多教育问题实质上是社会问题，必须把它置于整个社会系统中加以考察和解决。而教育问题的解决，又必然促进整个社会的发展和进步。他们强调要把道德教育放在首位，同时也不忽视知识教育的作用，即“德智统一观”

2．中国现当代教育理论与实践

国外的教育思想、教育方法、教育制度在上世纪初大量输入中国，现代教育家们建立起了现代教育制度。

以陶行知为代表的“生活教育”理论在批判封建传统教育和近代出现的洋化教育的基础上，在了解中国教育现状和从事教育实践活动之后提出来的，陶行知先生认为“生活教育”有六个特点：生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的，从而把“生活教育”理论推向一个新的阶段。

主要教育名家：陶行知、魏书生、郭思乐、李镇西、邱学华等。

成功的教学实践：各类名校课堂教学改革的成功经验。

3．国外教育理论

主要理论有成熟优势发展理论、维果茨基的发展理论、皮亚杰的发展理论、苏霍姆林斯基的教育理论等。

4．社会、人文科学和自然科学

（二）学生读书内容

为学生推荐的人生必读经典书籍60本，十三中学生必读的经典书籍12本（见阅览室推荐书目表）。

（三）市教育局已经组织专家拟定了一套（300本）读书活动推荐书目，师生可自由在其中选择。

五、具体要求

1．每位老师每学期读完一本专著，并撰写好一篇高质量的读书笔记（读书笔记末尾写上书籍名称、作者姓名、出版社名称、出版时间），学校在每年的6月和12月组织优秀读书笔记交流并表彰奖励读书活动积极分子和读书活动先进单位。

2．老师们可自由在图书室借阅书籍或自行购买书籍（购书款凭发票报销，阅完后归还至图书室）。

3．各教研组读书活动完成情况记入教研组年度目标考核并作为评先的必备条件。

4．加强学校图书室的管理，为师生的读书营造良好的条件和氛围，及时为师生推荐优秀书籍，做好学生读书的激励工作。

5．政教处将读书活动与班级文化建设的考评结合，对各班的读书活动开展情况进行适时地评价。

6．装备班级图书角：由图书室负责补充中学生必读书籍。

7．工会、政教处、图书室应根据学校方案制定本部门的读书计划。

8．语文老师布置家庭作业时以布置学生阅读和检查学生读书笔记为主，每天进行学生简短的读书感悟的交流。

六、保障措施

1．时间保障：老师们利用周末和平时的课余时间阅读书籍；学生除阅读课外每天放学前进行半小时的集中阅读，另外要充分利用中午及周末时间进行自主阅读。

2．资金保障：学校每年安排专项资金10万元，用于添置图书、奖励读书先进单位和读书积极分子。

3．组织保障：学生的读书活动由政教处负责，全体语文老师负责督促、检查；老师的读书由工会、教科室负责，各教研组长、备课组长负责督促、检查。

七、时间安排

2月制定方案，宣传发动。（工会、政教处、教务处、教科室、信息中心、团委）

3月在已有图书的基础上添置图书，将图书分配给教研组和每一位老师。开展“雷锋”日记主题读书活动。（教务处、教科室、图书室）

4月语文组组织指导学生读书笔记、读后感的撰写，为他们提供方法和范文，组织读书笔记的检查。（政教处、教科室）

5月将师生优秀读书笔记、读后感整理展览、发表，出一期读书活动专栏。（教务处、政教处、教科室、《春笋》文学社）

6月组织教师读书笔记、读后感交流并表彰奖励读书活动积极分子和读书活动先进单位，评选星级阅读学生。筹划“文学研究会”社团。（工会、教务处、教科室、政教处）

9月为教师再准备一本专著。（教科室、教务处、图书室）

10月分年级组织学生读书笔记、读后感交流。成立“文学研究会”社团（政教处、教科室）

11月组织专业书阅读后的论文大赛。（教科室、政教处）

12月组织教师读书笔记、读后感交流，表彰奖励读书活动积极分子和读书活动先进单位。（工会、教务处、教科室）

开展读书活动策划书2

为了贯彻落实市教育局［20**］16号文件精神，进一步推进我校“尊重·幸福”的校园文化建设，全面提升学生的人文素养，努力营造浓厚的读书氛围，学校决定，在全校广泛开展“爱读书、会读书、读好书”活动，争创“书香班级”，建设“书香校园”。为确保此活动收到实效，特制订本实施方案。

一、目的意义

学校是传承文明，播种科学的主要场所，初中阶段是读书的黄金时期。在学生中广泛开展读书活动，争创“书香班级”，全面建设“书香校园”是弘扬社会主义核心价值体系的需要，是提高学生素质，促进学生全面发展的需要。开展学生“爱读书、会读书、读好书”活动，就是要遵循“读书、立志、成才”的指导思想，以书育人，以书启智，以书养德，营造浓厚的读书氛围，培养学生素质，提升班级、学校文化品位，丰富教育发展内涵。

二、基本目标

读书使人明智，读书使人高尚。让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。全面提升学生人文素养和审美情趣，形成健全的人格，构建“书香校园”。

三、活动要求

1、要求班级每学期制订班级读书活动计划，学生每期订立个人阅读目标（其中要有读书的书名、措施、目标）。

2、要求各班班委会中增设一位“图书委员”，专门管理学生阅读活动和图书角。各班图书角藏书必须人均2本；必须有学生借阅记录；必须有全班学生制订的图书借阅制度；在图书柜中专辟一格“好书交换站”，定期与其他班图书交换，提高图书利用率。

3、要求各班在黑板报辟出一小块《读书园地》（必须有“好书介绍”、“书中拾贝”、“优秀读书感”等内容，而且一月一更换，与黑板报更新同步）。

5、要求学生每周至少上一次学校图书馆。

6、要求每个学生要运用好读书记录本，将书中的精彩片段、好词好句予以摘录，并写出心得体会，每阅读完一部书还要写出精短的书评。

四、形式与主要活动安排

二月份和三月份（全校共读《雷锋日记》员晓博编著）

1、第二周升旗活动，李校长作读书活动动员报告。

2、第六周（3月12日）升旗活动，组织《雷锋日记》颁书活动。

3、第六周（3月16日）各班召开《点燃读书激情，争创书香班级》主题班会。

4、第七周（3月23日）各班组织《雷锋日记》朗诵比赛，选出2名选手参加学校比赛。

5、第八周政教处、团委组织《雷锋日记》朗诵与硬笔书法比赛活动。

四月份

全校学生共读《中外名人的青少年时代》林乾主编

山西人民出版社

1、十二周（4月23日）升旗活动，世界图书日教育。

2、十四周政教处组织“书香伴我成长”学生演讲比赛。

3、评选阶段“书香班级”和“读书之星”。

五月份

全校学生共读《名人传》法罗曼·罗兰著

1、开展“智慧碰撞，亲子读书”活动。

学生家长共读一本书活动，家长与学生共同制作包含书名、作者、摘录笔记、感言心得的《读书信息卡》。月末政教处和家长学校组织《读书信息》展览和优秀读后感、书海拾贝（精彩句段摘抄）展览。

2、第十六周政教处组织学生读书经验报告会。

六月份

七年级学生共读《培根·人生论》英培根著何新译陕西师大出版社出版

1、组织读书知识竞赛。

2、评选学期“书香班级”和“读书之星”。

3、进行学校学期读书活动总结与表彰。

4、对肄业年级学生进行暑假读书指导。

五、奖励

1、政教处、团委每月对照本方案对各班读书活动进行督导考核量分。

2、学校分期中、期末评选两次“书香班级”和学生个人“读书之星”，评选的依据就是本方案的落实情况，累积得分必须是年级第一名、全校前五名。

3、读书活动纳入班级文化建设考核评比，未评上“书香班级”的班级文化建设考核不能评为一等奖。

4、读书活动纳入班级管理目标考核评比，未评上书香班级的班级班级管理目标考核予以降等。

开展校园欺凌专项治理工作方案篇三

幼儿活动的开展对于幼儿的学习与发展起着至关重要的作用。在日常的教育活动中，我深感幼儿活动的开展需要注意很多的方面，下面是我个人对于幼儿活动开展的心得体会。

首先，我认为在幼儿活动的开展中，重要的是要注重活动的目标和内容的有机结合。活动的目标应该明确，能够符合幼儿的认知水平和学习需求。同时，活动的内容需要有足够的针对性和吸引力，能够引起幼儿的兴趣，激发其参与的积极性。在我教学中的一次音乐活动中，我通过设置简单的音乐游戏，让幼儿在轻松愉快中学习音乐知识，提高他们的音乐素养。

其次，在幼儿活动的开展中，需要充分关注幼儿的个体差异，确保活动的包容性和差异化。每个幼儿都有其独特的发展特点和需求，活动应该兼顾到不同幼儿发展的差异。比如，在一次绘画活动中，我根据每个幼儿不同的绘画水平，分别设置了不同的绘画任务和要求，让每个幼儿都能够有所表现，提高其自信心和满足感。

此外，在幼儿活动的开展中，我还要注意活动的组织和管理。好的活动组织和管理能够更好地激发幼儿的学习兴趣和参与热情。我这段时间进行的一次游戏活动，我提前做了充分的准备工作，将活动的规则和步骤进行了详细说明，并在活动过程中始终保持良好的节奏和秩序，使每个幼儿都能够积极参与其中，充分展示自己的能力。

另外，幼儿活动的开展中，我还注重与家长和幼儿之间的沟通和合作。通过与家长的密切联系，我能够了解到每个幼儿的兴趣爱好和特点，更能够有针对性地设计活动内容，使每个幼儿都能够有所获得。在幼儿活动开展的过程中，我还鼓励家长的参与，帮助幼儿更好地完成活动任务。比如，在一次手工制作活动中，我鼓励家长与幼儿一起参与，共同完成一件作品，既增加了幼儿的参与感和满足感，也提高了与家长之间的亲子情感。

最后，作为一名教师，我要不断反思和总结自己在幼儿活动开展中的经验和不足，不断提升自己的教学水平和专业能力。通过反思和总结，我可以不断改进活动的设计和组织，使幼儿在活动中获得更多的成长和发展。同时，我还会积极参与教师培训和专业交流，与其他教师分享心得和经验，相互学习和进步。

总而言之，幼儿活动的开展需要注重目标和内容的有机结合，充分关注幼儿的个体差异，注重活动的组织和管理，加强与家长和幼儿之间的沟通和合作，不断反思和总结自己的教育实践。只有通过不断努力和提升，我们才能够更好地开展幼儿活动，为幼儿的学习和发展提供更好的支持和帮助。

开展校园欺凌专项治理工作方案篇四

主题：

光棍节活动主题之光棍诗会。

策划方案：

要点：11月11日，11点11分，阳光浴，光棍诗会。

这个创意颇有点后现代的风范，甚至有点荒诞。在光棍节登高吟诗大概取的还是一个心境吧。光棍节的清晨开始爬山，算好时间中午11点11分到达山顶，然后手持书卷，吟诵诗歌。回想一下，这个光棍节过的还挺有意义，似乎回到了文学青年随处可见的纯真年代，什么单身啊，什么失恋啊，全都抛到脑后去，心境也跟着变得透明简单起来。

光棍节吟诗，诗歌的选择相当重要。情诗自然要选，它浪漫的氛围会让你一时间忘却自己还是光棍的现实，沉浸在一片鸟语花香中不能自已。歌颂大好河山的诗歌也可选，美丽山河的迷人景色，能让你这一天精神气爽。

光棍节登高最好多约些人去，如果能组成一支光棍登高队，那就更妙了。大家可以在山上来一个小诗会，找一找古代文人的遗风。

贴士：

1、准备好登山用的鞋子、食品和其他用品。

2、复习一下读过的辞赋诗书，上山前酝酿一下情感，这样就能全身心投入到光棍节轰轰烈烈的登高吟诗运动中来啦。

开展校园欺凌专项治理工作方案篇五

在幼儿园的工作中，活动是非常重要的一环。通过活动，幼儿可以全面发展自己的身体、智力、情感和社交能力。而作为一名幼儿园教师，我也积极参与和组织各种活动，并在其中收获了许多心得体会。本文就以此为主题，分享我在幼儿活动开展过程中的心得体会。

第二段：活动前的准备工作

在活动前，充分的准备工作是成功开展活动的关键。首先，我需要明确活动的目的和内容，确保活动符合幼儿的年龄特点和实际情况。然后，根据活动的特点，精心设计活动方案，包括时间安排、具体步骤和所需材料。此外，我还会与其他教师进行讨论和沟通，确保大家对活动的理解一致，并分工合作，提前准备好所需的物品和场地。

第三段：活动中的指导与引导

在活动开展的过程中，我尽最大努力给予幼儿全面的指导和引导。首先，我会对整个活动的内容进行简要介绍，引发幼儿的兴趣和激发他们的参与欲望。接着，我会明确活动的规则和要求，指导幼儿按照正确的方式参与活动。在活动中，我会密切观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信心。同时，我也会及时纠正他们的错误和不良行为，引导他们形成良好的习惯和行为模式。

第四段：活动后的总结和反思

在每次活动结束后，我都会与幼儿一起进行总结和反思。首先，我会让他们表达自己的感受和体会，了解他们在活动中的收获和困惑。接着，我会对整个活动进行总结，评价活动的效果和不足之处，并提出改进意见。同时，我也会鼓励幼儿给出自己的建议，以促进他们对活动的参与和思考能力。最后，我会帮助幼儿将活动中的经验和知识与日常生活联系起来，加深他们的理解和记忆。

第五段：心得体会与展望

通过长期的活动开展工作，我积累了许多宝贵的心得体会。首先，我深刻认识到活动对幼儿的发展具有重要意义，它可以激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进他们全面发展。其次，我明白了准备工作的重要性，只有充分准备和细致安排，才能有效地引导和指导幼儿参与活动。同时，我也意识到及时总结和反思对于提高活动的质量和效果至关重要。展望未来，我将进一步提升自己的专业技能和素质，更好地开展幼儿活动，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

总结：