为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会风气的好转及社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,根据我校德育工作重点和思路,结合学校大队部工作的具体安排,特制定我班本学期学雷锋活动方案。
一、活动目的
1.了解雷锋的生平和事迹,知道雷锋精神的内涵。
2.通过多种形式的活动,将雷锋精神内化为自己的情感体验,有向雷锋学习的美好愿望。
3.将雷锋精神的情感体验内化为自己的实际行动,能够向雷锋学习,争做好人好事。
4.争做“雷锋式的好少年”,培养自己良好的习惯,树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动内容
三月份:
1.了解雷锋的生平。
2.发出向雷锋叔叔学习的倡议。
3.制定班级学雷锋活动计划。
4.开展一次“学雷锋,树新风”故事会。
5.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》
四月份
班级开展读书活动,读《雷锋的故事》,进一步了解雷锋事迹,并做一期读书小报。
五月份
小手写雷锋格??
六月份
寻找身边的雷锋
一、主办单位:
二、活动对象:
xx大学在校学生
三、活动主题:
四、活动时间:
20xx年10月20日周日(考虑到许多同学下周一的时候都有课,可能把时间调整到周日)
五、参加对象:
六、活动时间安排:
早上8:00在公园门口集合
早上8:30准时上山,目的地××山顶
早上9:30左右到达目的'地
9:30--12:30在山上组织游戏等活动(时间根据现实情况变动)
七、游戏内容:
1,双人传气球(大家围成一个圈坐下,气球必须由一个人的脖颈传给下一位,期间不允许用手,如果在哪个地方失败了,哪两个人就要同时受到惩罚,具体惩罚的办法由大家定什么样的刺激,就定什么样的)。
2,背摔(危险系数稍高,到时候根据情况而定是否玩,首先由6个人互相手握手腕,搭建成一个稳固的台子,然后另一个人站在一米高的台子上,背朝大家,然后直直的后仰并倒下,倒到先前大家有手搭好的台上,体验下潇洒的感觉!)
大家想想还有什么活动,继续往下填充。
八、活动所需物品:
1,桌布2,湿纸巾3,酒精棉球4,创可贴5,胃药等(根据人数定,费用大家aa制)
乘车路线:××线,××路,
大家可以选择就近的公交线到××站下
主题:秀秀我们的成果!
时间:12月10日(周三)下午2:35――3:15
内容:
1.走进课堂(下午2:35----3:15)
班级活动内容及负责教师地点从何处搬凳子
2.走进班级教室(下午3:20---5:00)
(1)在教室门口的走廊上进行学生平时作品的展示,可以是学科作业,也可以是美术、手工作品。主要体现培养孩子良好的学习习惯养成。
(2)任课教师与家长交流。
(二)二年级
主题:晒晒幸福的味道
时间:12月10日(周三)下午3:00――5:00
内容:班级教室
1、班级开展“大手牵小手包春卷”的亲子活动,共同制作、煎炸,品尝家长与孩子、老师与孩子之间幸福的味道。
2、任课教师与家长交流。
(三)三、四年级
主题:我们一起读书吧!
时间:12月11日(周四)下午3:30――5:00
内容:班级教室
1、以亲子赠书、共读、制作读书书签、读书交流等形式,家长与孩子共同享受读书的乐趣,激发孩子读书的兴趣,创设良好的家庭氛围。
2、任课教师与家长交流。
(四)五年级
主题:课堂学习我真棒!
时间:12月11日(周四)下午2:35――5:00
内容:五年级是使用教学案的第一学期,课堂教学方式、孩子学习方式的改变,让家长走进课堂,听课,共同参与师生的课堂教学,评价孩子在课堂上的表现,为提高学习效率共同努力。
1.走进课堂(下午2:55----3:15)
班级活动内容及负责教师地点从何处搬凳子
家长填写《课堂学习调查表》。
2.任课教师与家长交流。(下午3:20---5:00)
(五)六年级
主题:我想对爸爸妈妈说!
时间:12月12日(周五)下午3:30――5:00(暂定)
内容:六年级的孩子的心理正发生着很大的变化,活动前,让孩子以书信的形式写好向爸爸妈妈倾诉自己的内心想法,从而让孩子学会感恩,让家长学会理解,更好地促进孩子的发展。
1、写好的心里话用信封装好,放在课桌上,活动时,请家长阅读。
2、任课教师与家长交流。
20xx年x月x日星期x上午8:30,时间一天
二、活动地点
(一)参观x区交通交通发展;
(二)x农家乐。
三、活动内容
(一)参观x区新修建的x高速公路;
(二)x向离退休老干部汇报新班子上任后的施政情况和工作要求;
(二)三支部x记组织离退休老干部学习新修订的《老年法》和上《党课》;
(三)其他娱乐活动。
四、参加人员
全体离退休职工34人。
五、后勤保障
(一)车辆安排由办公室负责;
(二)生活安排由财统科负责;
(三)通知、接洽、协调由人监科负责。
活动主题:
爱在重阳
活动时间:
20xx年10月9日下午队课
活动目标:
1、了解重阳节的风俗及民族文化含义
2、学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。
3、用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。
4、培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备:(国庆假期作业)
1、了解我国有哪些传统节日,重点收集重阳节的有关资料。
2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊,学生利用课余时间到图书馆搜集资料,引导他们认真阅读并将典型故事记下来,结合自己的感想,准备交流。
3、上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料,为活动的开展做好充分的准备,制作好ppt。
活动内容:
本次活动6个年级分别围绕6个主题,上好少先队活动课,主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。
1、一年级――重阳溯源
各中队辅导员讲述有关重阳的由来和相关的神话故事。
2、二年级――重阳美食
各中队辅导员讲述和队员交流相结合,了解重阳节的.美食,如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关的传说,有条件的可以品尝美食。
3、三年级――重阳习俗
各中队引导队员交流重阳节的民间活动,包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。
4、四年级――重阳诗文
队员围绕重阳诗文进行交流,如王维写的《九月九日忆山东兄弟》,也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品,奖励中队的“孝敬之星”。
5、五年级――重阳敬老
队员介绍古代敬老故事,如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事,古今中外名人敬老的故事等。
6、五年级――重阳调查
队员课前调查周围同学、邻居或亲戚等,了解重阳来历、习俗和敬老的情况,把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行交流。
活动注意事项:
活动时按中队整理汇集活动过程的材料。
辅导员引导学生对自己活动的成果进行反思,把自己的活动收获及时记下来。
辅导员要重视活动过程的评价,肯定和发展每位学生身上的潜能,鼓励学生发挥自己的个性特长。
一、充分认识师德建设的重要意义是我20--年教师工作计划中的重要工作。
二、加强思想政治学习,提高思想政治素质
为进一步提高教职工的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。
三、规范自己的言行,做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说,言传不如身教,榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。
四、坚定信念,全身心投入教育教学工作
师比作浇灌幼苗成长的“园丁”,比作将全部心血化为火焰的“红烛”,比作攀登科学高峰的“云梯”,比作为人类编织幸福的“春蚕”,这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。
五、不懈追求,做一名新时代的优秀教师
通过为期一个月的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动准备:
(1)、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室。
(2)、和爷爷、奶奶说句悄悄话。
(3)、制作爷爷奶奶的礼物。
(4)、家长园地:请家长配合,鼓励、幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感。
(5)、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。
(6)、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。
活动过程:
一、会场布置(9:00―10:00)
(1)、写好欢迎的标语贴在班级里;
(2)、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;
(3)、准备桔子、菊花茶等食物;
(4)、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;
(5)、准备好给爷爷奶奶的礼物。
二、音乐导入:《感恩的心》(10:00开始)
三、游戏环节
(1)、请爷爷奶奶入坐。
(3)、为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;
(4)、小朋友为爷爷奶奶献茶;
(5)、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;
(6)、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事:孩子的爷爷讲故事表演;
(7)、老师亲亲宝宝,宝宝亲亲爷爷奶奶;(10:00―10:30)
(8)、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);
(9)、节目表演:(幼儿故事、幼儿歌舞等);
(10)、送上自己的礼物给爷爷奶奶。
(11)、全体唱《感恩的心》结束。(10:30―11:00)
活动延伸:
1、老师和幼儿共同总结重阳节的相关习俗说说重阳节的节日含义。
2、引导小朋友们说说自己和爷爷奶奶是怎么过重阳节的。
注意事项:
1、活动中幼儿及家长需遵守公共安全秩序,尽量不要快走或在场内奔跑。
2、幼儿及家长:提前准备好家长和幼儿合照一张,幼儿准备好自己要送给家长的礼物。
3、幼儿园物料采购:准备好橘子果盘,菊花茶水,瓜子等物品。
本校内
通过本次活动,使学生能自觉地珍惜学校荣誉、维护学校形象、增强爱校意识,积极宣传学校成就、促进学校发展,以更高的激情、热情和真情投入到学校创三星的各项活动中,为学校创三星做贡献。
1、在全校宣传学校的各个方面,了解学校的基本情况。
2、动员全校师生积极加入三星创建工作中。
3、参加学校一些力所能及的创星工作,为创星做贡献。