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小厨工作感受 学生会工作总结工作总结模板

时间:2023-08-26 14:13:20 作者:曹czj 小厨工作感受 学生会工作总结工作总结模板

总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。什么样的总结才是有效的呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

小厨工作感受 学生会工作总结工作总结模板篇一

本学期学生工作部(处)的总体思路是:以邓小平理论、******"七一"讲话和******在清华大学建校九十周年大会上的讲话精神为指导思想,深刻理解马克思主义与时俱进的理论品质,加强政治理论学习和科技文化知识学习,加强自身建设,增强服务意识,提高工作效率,提高工作质量,努力工作,自加压力,注重学生工作的前性,理清思路,明确方向,使我校学生工作在现有的基础上上新的水平和层次,进一步扩大在全省乃至全国的影响。
1、深入实际调查研究,研究新情况,思考新问题,探讨新思路。深入院系学生中了解工作,了解学生思想动态,有针对性地开展工作。进一步抓好学生骨干队伍建设,发挥其骨干作用。开拓思想政治工作?quot;基地"的内容、方法和手段,进一步发挥思想政治工作的功能。
2、在完成2014年招生任务的同时,认真做好2014招生工作的`总结工作,为下年度的各类招生计划做好准备工作。拟订2014年全日制本专科招生计划。加强招生政策调研,草拟若干争取优秀考生的政策措施。落实2014年艺术类专业的设点考试工作。
3、认真做好2013-2014学年度开学的各项准备工作,组织新生班主任培训。做好2014级本科新生的入学教育和新生军训工作。加强院系心理咨询队伍建设,做好部分院系建立学生心理健康档案工作。
4、认真做好院系学生工作考评方案的修改工作,尽快出台新的考评方案,进一步加大学生创新工作导向力度,提高院系学生工作的积极性、主动性和创造性,不断提高学生综合素质。完善和改进院系学生工作综合考评有关工作。
5、进一步完善和修订学生管理条例,建立有关学生资料信息库。认真做好学生经费管理工作,重点搞好新生特困生的调查、登记工作及在校贫困生的临时补助、学费减免工作和助学金的评定、发放工作。进一步加强校内外勤工助学活动的指导和管理。
6、围绕提高"一次就业率",加强就业基础工作,调整就业思路,拓宽就业渠道,加强就业宣传,组织为院系安装毕业生就业管理系统以及操作人员培训工作。认真做好2014年毕业生生源情况的审核及上报工作。和院系一起进一步加大就业工作指导的力度,创造性地开展就业指导工作。认真做好2014年优秀毕业生的初评工作。认真做好省委组织部及各地市委组织部的选调生的选拔、考核工作。组织好学生参加校内外人才市场招聘活动。
7、继续做好国家助学贷款工作,进一步拓宽渠道,增加贷款金额和名额,帮助部分经济困难的学生顺利完成学业。
8、加强大学生国防教育,认真组织好2014级本科生集中军训工作。加强国防设备、器材的维修和管理,以及民兵的训练、教育管理工作,努力做好2014年的征兵工作,认真做好烈军属、转复军人的慰问工作。
9、认真做好学生工作部(处)校园综合治理的台帐工作和安全、卫生工作。

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小厨工作感受 学生会工作总结工作总结模板篇二

孩子们大多喜欢摆弄,喜欢模仿,而做美食又来源于生活,是孩子们看到大人们做,却又难得有机会实践的活动,开展《快乐的小厨师》这样的活动,希望可以给孩子们提供机会,让幼儿满足身体动作的需求,进一步促进人际交往、语言、小肌肉等方面的发展。并且,运用白板教学,使教学变得更加生动、形象、趣味,带给幼儿的是新鲜的感受和全新的视觉。

活动中以培养“完整”而又富有个性的儿童为目标,真正让幼儿在生活中快乐的`学习、成长。并发展幼儿的创造力及动手能力。更有效地促进幼儿身心的和-谐发展。

本次教学活动,首先利用白板工具中的“探照灯”,将“探照灯”拉小使屏幕被遮盖,让幼儿置身于好奇之中,再将“探照灯”慢慢拉大并移动,从而引出“厨师”这个角色。这样不仅起到了强调的作用,而且通过用“探照灯”进行局部观察,调动幼儿的好奇心,集中思维,让活动变得更有趣,超出了以往用图片代替的呆板形象;然后,让幼儿欣赏利用幻灯片制作的各种美食图片,只需轻轻点击白板,就可以做到画面间的切换及切换效果的播放。并且,在幻灯片中插入视频及录音,让幼儿更清楚地学习制作“美食”的方法,不仅提高了幼儿的注意力,而且也增强了幼儿的学习兴趣;而在进行幼儿操作活动时,课件中声音的链接和画面的自动切换,替代了传统教学中反复的倒磁带,并活跃了课堂气氛;最后,在点评幼儿作品时,将现场拍好的作品照片导入白板,通过白板展示,让幼儿自己运用白板工具中的“印章”给三队的作品投票,以“印章”的多少来确定名次,因为是孩子自己动手在白板上投票,也让孩子增添了参与活动的积极性。让孩子通过充当“小厨师”的角色,不仅享受了做小厨师职业的快乐,也体验了做“美食”的自主感、快乐感、成功感!

通过运用电子白板教学,作为老师,让我受益匪浅。不仅方便,也让教学活动更赋有趣味性。电子白板,是孩子们的好伙伴,是老师们的好帮手,让教学从此不再枯燥乏味,让课堂缩放自如,游刃有余!

小厨工作感受 学生会工作总结工作总结模板篇三

一月中旬,又回到了创业公司。

先列几个词:态度、品牌、专业

咱们分别聊聊这几个词:

以前我永远都敢拍胸脯跟别人说,哥们我不敢说特别聪明、不敢说专业强,但是我绝对是工作态度最好的。

年会的时候,老板讲话,因为年前投诉没有处理完却有人请假回家,因为我们没有把公司当自己的,这就体现了态度。

态度成就个人事业,事业前期能体现的能让别人看到的便是个人品牌;

前两周基本无法进入正常的工作状态,每天昏昏欲睡、头疼脑涨,一切事情无法真正的思考,面对事情只能用简单的思维作出“判断处理”,连带各种被批,让自己感到惶恐,但是内心又有一种理直气壮的气息从未熄灭...我需要展示自己专业的才能,做事要利索起来,不能只体现出自己懂。

小厨工作感受 学生会工作总结工作总结模板篇四

在我们的生活中,有许多的第一次,一个个第一次,就像一个个脚印,印在我们成长的道路上,打开记忆的扉门,我第一次炒菜的事至今还令我记忆犹新,难以忘怀。

在一个星期六的早上,我早早地起了床,早餐已经被妈妈做好放在餐桌上了。我胡乱吃了两口,发现有妈妈的留言条,上面写着:“女儿,今天你哥哥生病了,我带他去看医生,早饭己经放在桌子上了,冰箱里还有一些菜,你自己想办法做午饭吧,如果你实在不会,我在桌子上放了些钱,你自己下去买快餐吧!”我读完以后,不禁被吓了一跳,天啊,妈妈竟然让我做饭,我可能把厨房都给烧了,想着想着又到了中午,我拿起钱,以火箭一般的速度冲到楼下去,而看到快餐店的快餐都这么贵,又不忍心花钱,心想干脆自己露手试一试“小厨师”的手艺吧,不是说“世上难事,只怕有心人”吗?我回到家后,一直回忆妈妈是怎样炒菜的,我按照妈妈的样子拧开煤气,往锅里洒了一些油,不一会儿,油就炸开了,油星溅到我娇嫩的小手上,结果害得我的手都起泡脱皮了,我慌忙关了煤气,苦苦思索我到底哪儿做错了呢?回想一遍又一遍,这时我想起妈妈对我说过要把锅里的水烧干才能放油。我重新回到“战地”,重新开始了我的战斗。吸取上一次的教训,把锅里的水烧干了,放了适当的油,我一不小心,把一点儿油倒在了火炉上,天啊,火“轰”地变大了,烟不断地冒,我赶紧躲进了厕所,待烟小了一点儿,我赶紧沖了出去,把菜倒进锅里,浓烟滚衮,我马上打开了抽油烟机,胡乱地拿起锅铲,我炒,我炒,等到己经炒好的时候,我才想起忘记放盐了,不理了,等到把它铲出来的时侯再放吧。原本白亮亮的卷心菜己经变成了黑乎乎的一团不知是什么东西了,我往上面洒了三勺盐,不知道还能不能吃。我把它端到了餐桌上,又重新返回了站场,把番茄洗了又洗,把它切好。好了,现在我来炒番茄炒鸡蛋了,我吸取了上一次的教训,拧开煤气,放入一点儿适当的油,先把鸡蛋搅均匀,慢慢地倒入锅里,先煎一下蛋,我小心翼翼地让鸡蛋翻了个身,好,接着我放下了番茄,小心地翻着,一切做得井井有条。oh,我的第二道菜番茄炒鸡蛋大功吿成了,我喜不自胜地转过身,发现妈妈正站在我的身后,她看着我豆大的汗滴挥如雨下,笑着说:“哎,大厨师,你炒的几样菜我都尝过了!很棒。”听了妈妈的话,我知道有很多不足,妈妈这是在鼓励我,但是我却将之前的辛苦忘得烟消云散。我现在终于知道了妈妈是多么的辛苦,我以后要多帮妈妈做力所能及的家务,特别是做小厨师。

小厨工作感受 学生会工作总结工作总结模板篇五

活动目标:

1.运用多种感官,在了解四种做菜方法的基础上,认识“炒”、“炸”、“烤”、“爆”四个“火”字旁边的汉子。

2.学习用身体动作创编这几个“火”字旁的汉字的动作。

3.尝试合作仿编儿歌,体验自编生活儿歌和表演的乐趣。

4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备:

2.图片:小厨师、炒青菜、炸鸡腿、烤肉串、爆米花;字卡“炒”、“炸”、“烤”、“爆”。

3.录音:炸鸡腿。

4.厨师帽人手一个

活动过程:

一、引导幼儿探讨做菜方法,建构儿歌。

1、请出小厨师,激发幼儿学做小厨师的兴趣。

师:“小朋友们看,谁来啦?”(出示小厨师图片)“你从哪儿看出他是一位小厨师?”“我们一起学学小厨师的样子吧!”带领幼儿边说边表演“带上厨师帽,挂上小围裙,大家快快来,一起来做菜”。

“小厨师准备要做菜了,我们一起跟小厨师学做菜吧。”

2、探讨四种菜的不同做法。

(1)师:“看看小厨师做的第一道菜是什么?”(出示青菜图片)“这绿油油的青菜是怎么做出来的?”(幼儿自由发表意见,教师有目的引导,并请幼儿说一说、学一学)。

“原来绿油油的青菜是炒出来的呀,我们一起来炒青菜吧。”(教师带领幼儿边做炒的动作边说“炒青菜,炒青菜,炒炒炒”)。

(2)师:“我们再来看看小厨师做的第二道菜是什么?(鸡腿)”“你们吃过这样的鸡腿吗?吃起来有什么感觉?”“香香、脆脆的鸡腿是用什么方法做出来的呢”鼓励并引导幼儿调动已有经验,说一说、学一学鸡腿是怎么炸出来的。

教师与幼儿边做动作边说一说:“炸鸡腿、炸鸡腿、炸炸炸”

(3)师:“第三道菜特别香我们看一看是什么?”(出示图片肉串)“这么香的肉串是用什么方法做出来的呢?”“我们一起来烤两串香香的肉串吧。”师幼边做烤的动作边说“烤肉串烤肉串,烤烤烤”。

3、带领幼儿连贯学说儿歌。

4、师幼完整念一念,做一做。

二、认识“火”字旁的汉字。

1.提问。

2.教师小结。

教师:因为用这些方法做菜的时候都要用到火,所以这些字都有一个火字旁。现在我们也可以用微波炉、电磁炉等小家电来做菜。

三、仿编儿歌,巩固认识四个“火”字旁的字。

1.引导幼儿运用已有经验回忆。

教师:我们除了吃过炒青菜,你还知道什么菜也是炒出来的?

教师:用炒的方法可以做出好吃的菜。用炸、烤、爆的方法也可以做出许多不一样的菜呢!

教师:你可以来选一种做菜的方法。和好朋友说一说这是什么字,用这种方法还可以做出什么菜。请个别幼儿表演。

四、带上厨师帽,念着儿歌,胃老师做菜。

活动延伸:

在表演区自编儿歌,边做边表演,体验做厨师的快乐。

活动反思:

孩子们大多喜欢摆弄,喜欢模仿,而做美食又来源于生活,是孩子们看到大人们做,却又难得有机会实践的活动,开展这样的活动,希望可以给孩子们提供机会,让幼儿满足身体动作的需求,进一步促进人际交往、语言、小肌肉等方面的发展。并且,运用白板教学,使教学变得更加生动、形象、趣味,带给幼儿的是新鲜的感受和全新的视觉。

小厨工作感受 学生会工作总结工作总结模板篇六

中秋节,在这个充满欢声笑语的日子里,我决定在爷爷奶奶家展露一下我的厨艺,以表达节日的快乐的心情!嗯,想好了,我要做一道美味可口、令人回味的“可乐鸡翅”!

要做这可乐鸡翅是非常不容易的,所以,我请来了我家的大厨——妈妈!妈妈告诉我,做可乐鸡翅要先买材料:鸡翅和无糖的可乐。材料买回来啦,妈妈在旁边指挥我清洗鸡翅,然后并亲自示范怎样分解鸡翅:先从鸡翅的中间用菜刀剁成两份,下刀一定要快、准,不能把骨渣掉肉里,然后用菜刀把肌肉划几刀,以便入味。好啦,鸡翅处理完毕,下面就要烧水煮一下鸡翅,妈妈说水滚开后,血沫飘上来就可以啦。

下面就要用干净的平底锅煎鸡翅啦!我小心翼翼的把油倒进了锅里,等到油慢慢冒小泡泡了就将鸡翅倒进了锅里,噼噼啪啪,吓得我躲得老远的,还是妈妈帮我将鸡翅翻的面。不一会,鸡翅就金黄色啦,在妈妈的指导下,我将可乐一整瓶倒进了锅里,然后放上葱花、香叶、花椒和盐,好啦,盖上锅盖,坐等鸡翅!

可乐鸡翅到底要煮多长时间啊?我不是的到厨房去看看,十五分钟后,从厨房飘来了香甜的味道,是不是熟啦?我跑到厨房,掀开锅盖一看,哈哈,浓稠的汤底包裹着每一个鸡翅,时间刚刚好!我用铲子将它们一个一个铲到盘子里,望着那整整一盘子的可乐鸡翅,我欣慰的笑了。

爸爸妈妈和爷爷奶奶每个人都尝了尝,连声夸我真棒!我心里别提有多高兴啦!

这次做菜,不但令我收获满满,也让我懂得了妈妈平时做饭的辛苦。这次做菜的经历令我刻苦铭心的牢记着,成为我记忆中千金不换的财富!

小厨工作感受 学生会工作总结工作总结模板篇七

我开始翻箱倒柜寻找食材:杏鲍菇、胡萝卜、火腿……终于一切准备就绪。卷起衣袖,围上围裙,我开始第一步——切丁啦。我虽然上得了学堂,下得了厅堂,饭堂更是不在话下,可是这厨房对我来说却是八窍通了七窍——一窍不通,只能眼巴巴地看着圆滚滚的胡萝卜在菜板上不停地翻跟头。这时,妈妈仿佛有心电感应似的走过来,对我说:“切东西时手应该这样……”在妈妈的指导下,一碗五颜六色的配料完成啦!

突然,妈妈神秘兮兮地问我:“儿子,还记得那道如何安排时间最节约的数学题吗?”“当然记得,那道题不是早就被我解决了!”我自豪地回答道。“现在可以学以致用啦!希望,你能用最短的时间让我吃到美味的意大利面。”妈妈笑嘻嘻地看着我。听她这么一说,我一头雾水,心想:“这该怎么学以致用呢?”我拍拍脑门,恍然大悟:“我知道了!应该先煮面,在煮面的同时炒配料。这样,时间就会短很多。”妈妈朝我竖起大拇指。

说干就干,我先把面条下锅,紧接着开始让我心有余悸的炒配料工作了。以前,看着爷爷炒菜,食物一进油锅,就噼啪作响、四处乱蹦,我总是躲得远远的。现在我看着灶台上近在咫尺,冒着油光的平底锅,左右为难:“这可咋办?让我找找护盾——锅盖在哪里?诶呀,咋办?平底锅是没有锅盖的。”时间一分一秒,飞快地前进着,可我却迟迟不敢把食物往锅里倒。妈妈见状,拍拍我的肩膀,鼓励我:“儿子,别怕!倒进去,有我保护呢!”我听了半信半疑,小心翼翼地抛进去一粒杏鲍菇,“呲~”的声音在我耳边不断地回响。我一边默默地对自己说:“把脑袋放空。”一边把耳朵塞住,一鼓作气,眯着眼,不管三七二十一就把食物往锅里泼。“咦!虽然“呲~呲~的声音很大,去没有四处乱溅的油花吗?原来是雷声大雨点小哇!害得我一惊一乍的。”我撅着嘴嘟哝道。炒好配料,放入面条,倒上沙拉,我拿起筷子拌匀,最后撒上香草粉和披萨草,一大盘色香味俱全的意大利面完成了。诱人的香味钻进我的鼻孔,不知不觉间,嘴里已满是口水。

我忙端起盘子,放到餐桌,对妈妈说:“妈妈,妈妈,快来尝尝你大厨儿子的手艺。”说完,我拿起筷子,挑起面条先品尝起来:面条晶莹剔透,爽滑筋道。妈妈在我脸上亲了亲:“我儿子又学会了一向新本领,真棒!”我吃着美味的面条,心里感概万千:做饭虽然是一件小事,但我们不能以事小而不为。只有学会自己动手,才会丰衣足食。

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