读书活动汇报材料（汇总17篇）

好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。建宁县实验小学是一所教学特色鲜明的富有现代化朝气的小学。学校现有28个教学班，近1500名学生。“最是书香能志远，读书之乐乐无穷”。学校作为传授知识、传承文化的场所，理应成为读书活动的主阵地。我校在县教育局领导的关心的指导下，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，结合实际，做到全员参与，全心投入，并开展了丰富多彩的读书活动。现将我校的读书活动汇报如下：

一、围绕一个核心

“教育教学”是学校工作的最终目的，我校开展的经典诵读活动紧紧围绕这一中心，切实发挥我国悠久历史和文化积淀下的经典诗词文章特有的艺术感染能力、思想启迪效果，在建设书香校园的同时激发学生的学习欲望，培养学生的学习能力，陶冶学生的学习情感，让经典诵读活动不仅成为弘扬文化、承续传统的过程，更成为学生素质成长、品质养成的过程。

二、发挥两大功效

1、让读书成为习惯。2、用经典唤醒灵魂。

三、集合多方力量

1、学校的职责

学校安排师生全员读书活动，指导活动开展，督促检查各项活动落实情况和活动成果。

2、家长的配合

在每学期开学的家长见面会上，我校切实做好与家长的沟通交流，并在经典诵读活动要求中对家长也做了一些时间、次数、质量等方面硬性要求，在为了孩子成长的共同利益下，家长们都能欣然接受，并也较好的落到实处，为学校经典诵读活动工作的开展起到了一个监督反馈的作用。

四、形式做到“四个结合”

1、经典诵读活动要与课堂教学相结合

我们首先要在语文课堂上加强经典诵读工作的尝试练习，尤其侧重学生朗读水平的提高上。此外还可以加强与音乐课和其它课的联系，利用音乐课教学生唱古诗，并在课前、集会时吟唱，让师生感受音乐美，并在歌唱中进一步识记诗词。并把这种吟唱用到集会、课间、路队，取代以前单纯的唱歌形式。

2、经典诵读活动要与课余时间相结合

经典诵读形式为每天三个时段，分别为晨诵，各年级晨诵、课前朗读，亲子共读,要求家长陪孩子读、帮助孩子读、指导孩子读书。

3、经典诵读活动要与竞赛活动相结合

（1）利用升旗仪式进行班级诵读，红领巾广播站开展诵读展示。各中队以主题班队会、宣传阵地、学习专栏、书画、手抄小报，以每月的纪念日和重大节庆活动为契机，组织开展“诵经典、讲经典、画经典、唱经典、演经典”活动。

（2）每学期同级进行一次读书交流活动，分享读书成果，展示读书笔记、手抄小报、书画作品，教导处、大队部进行评价，促进全校读书活动持续发展。

（3）学经典，画经典。老师按班级举行“学经典诗文，展书画才华”活动。“诗如画，画如诗”是中国文化的特点，将书法和绘画与诗词进行整合，让师生对经典诵读歌唱后再写一写，画一画。通过书画表现诗词意境，感受诗词的意境美。既陶冶情操，促进师生的全发展，又能加强学生对书画的`理解。

（4）举行“诵读中华经典，感悟做人道理”等主题征文活动、“亲子诵读比赛”、“经典故事演讲”等活动。

五、收获幸福

1、学校德育内涵丰富之幸福。诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、教师文化底蕴提高之幸福。开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

4、书香文化校园建设之幸福。经典诵读活动的开展，极大丰富了我校的校园文化生活，提高了我校师生的文化品味，促使了我校和谐建设进程的加快。

经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”

经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行，学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。

冬寒料峭的十二月，我校举行了如火如荼的读书活动，掀起了冬季里的读书热潮。 师生共读书，师带生读书。我校教师以身作则，率先垂范，每天认真读书，并写下详细的读书笔记。为学生做下了读书的好榜样。

以班级文化为载体，提高学生读书的最高热情。根据本校情况，我们将班级文化作为学校读书活动的首要阵地，组织学生充分发挥自己的特长，各显其能，将自己的读书心得以手抄报的形式表现出来。

以校园文化为面，覆盖整个校园。我校将一些名人名言名篇、国学经典制作成条幅、镜框等，合适的分布在校园的墙壁上、走廊上，让书香充满校园每一个角落，让学生时时处处在读书，时时处处感受文化的熏陶。

以学校图书为主体，辅以学生自己的图书。以数量保证学生的阅读量。我校图书室向全校师生开放，鼓励学生借书读书，鼓励学生拥有自己的至少两本图书，与同学交换阅读。

以阅读笔记为主，辅以一系列活动促进学生读书。为了更好地开展读书活动，我校开展了一系列的活动。我校中高年级的学生每人都有读书摘抄本、阅读笔记本、“每日一句话”本，很好地记录了学生读书的心得与体会，对于做的好的同学，我们为其颁发小奖品，盖上小印章，够十个小印章可以兑换一本红领巾杂志，有效地提高了学生读书的激情；每周一升旗时，每班学生都有国旗下的古诗背诵，展示了我校学生读书风采的瞬间；每天下午课前，红领巾广播站都有读书心得交流平台；每班定期开展“我的故事会”、“向你推荐这本书”等活动，为我校读书活动增添了无限风景。

我校一系列的活动举措，切实有效拓宽了学生的视野，促进了学校教育教学，丰富了学校文化。在我们学校，读书已成为了一种习惯。看到学生们在知识的海洋里尽情畅游，听到校园里的书声琅琅，我们真切感受到了读书的力量。

学生社团建设是我校实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要 载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步提高同学们文学素养，营造学校的读书氛围，提升同学的气质与素质，为日后文化修养奠定好的基础，并通过读书社的以书会友，加强同学们的联系，促进同学的感情升级，并借助读书社这个平台，激发同学们的读书热情，特成立平顶山三中读书社社团。

一、社团宗旨

立足校园，以读书社为平台，以第二课堂活动为载体，营造校园浓厚的学习氛围，积极引导学生解读文化、品位文化，共同挖掘一切人类优秀文化宝藏，激发学生的阅读情趣,培养学生的文学素养以及“读、写、讲、评、展”等实践能力，促进学生思想道德素质和科学文化素质以及思考创新能力的全面提高。以达到“阅读·进步·和谐”的`社团宗旨。

二、机构设置

（一）关于社团组织机构管理：

1、学生设社团理事会。

2、社团聘请一名以内指导老师。

3、社团由校团委管理。

（二）社团理事会

1、负责老师（2名）指导社团理事会的日常量化管理工作。

2、主席(1名):负责组织筹划社团工作,检查、评比社团活动。按时召开社团负责人例会。

3、副主席(1名):负责协助主席工作,并对社团工作进行总结。

4、宣传委员(2名)：协助主席进行督促、检查、评比社团活动。负责接待解说工作，并对社团解说员进行讲解培训。

5、组织委员(2名):活动和例会的组织、实施和总结。负协助主席开展工作。

6、干事(2名),协助主席开展组织、宣传、检查、评比活动等方面工作。

（三）社团理事会职责

1、社团理事会需遵守社团制度并维护社团章程、利益。

2、社团理事会成员不得以个人原因延迟或取消例会或正常活动。

3、有如下情况者不得做为社团理事会成员：受到法律制裁或学校处分者；因违纪受到过社团罢免的负责人。

三、日常管理

(一) 社团的成立和注销

社团成立，应当经过班主任和家长的同意，并依照本条例的规定进行登记，社团成员指导老师应统一备案。社团成立、变更、注销，需上报校团委，并做好相关手续登记，并报校团委登记备案。

(1) 社团成立应当具备下列条件：

1、有相对固定的活动场所；

2、有至少一名社团指导教师；

3、有规范的章程。

4、新社员的招募：

a、招募时间定于每学年的第二周周三下午第三四节课。

b、由同学们自愿报名参加，报名者须在社团报名处进行统一登记。

c、由社团社长根据本社情况确定社团人数，在公开、公正、公平的原则上开展招募工作。

(2)社团的注销，应当具备下列条件：

1、社团三分之二以上的会员同意解散时，可以注销社团。

2、由于特殊原因，本社团难以继续的，可以自行解散。

3、社团活动没有达到培养学生兴趣爱好，全面发展学生素质要求的，予以注销。

4、社团活动卫生差、纪律差、出勤差、效果差，或给学生带来负面影响的，予以注销。

社团注销前应提前向上级部门提交注销申请，经学校团委同意后，予以注销并做好备案手续。

(二) 社团成员的权利和义务

(1)、社团成员必须履行下列义务：

1、社团成员应当积极参加社团的各项活动，努力学习、踏实工作，掌握相应的本领，为本社团争光。

2、自觉遵守本社团的章程。

3、维护本社团的荣誉。

(2)、社团成员必须履行下列权利：

1、本社团的有关会议和本社团组织的各类活动，接受本社团的教育和培训。

2、在本社团内有选举权、被选举权和表决权。

3、每学年结束，享有转会的权利。

4、社团成员有权向社团建设提出批评和建议，促进社团的健康发展。

(三) 关于社团活动管理

(1)、关于社团活动的筹划：

1、每学期学期末上交工作总结。

2、每次活动社团必须有详细的活动方案，活动后要有总结。

(2)、关于社团活动的开展：

1、活动时间或次数：每周三第3、4节。

2、活动形式：活动形式要求新颖，能为每个成员提供参与和获得成功的机会。

3、社团活动每学期要有详尽的计划和总结：每节课做好社团活动记录。 社长、副社长每次活动要注意室内卫生、纪律、成员参与度，对本社社员出勤情况要进行准确登记，活动后与社团各负责人一同总结本次活动情况，于社团例会前上交社团理事会。

4、社团活动的检查：

社团理事会将对社团活动进行检查，主要检查：纪律情况、场地卫生、出勤情况（师生）和成员参与度等，并对检查情况进行详细量化成绩统计，作为优秀社团评比的依据之一。

5、指导教师不在，社长必须大胆管理，带领同学们正常活动。

6、社团应选出一名口才较好的小解说员，由社团理事会宣传委员进行统一培训。以备参观指导时宣传社团活动情况。

五九七农场街道办事处认真落实创建学习型党组织的要求，积极投入到“加强学习型党组织建设，推进社区和谐发展”活动之中，使每一位党员干部能够做到努力学习充实自己、学有专长、学以致用。2011年主要开展了以下工作：

一、成立领导小组，制定方案，周密部署，明确学习计划、学习任务和创建目标，做到人人心中有计划，有目标；建立健全了学习教育制度，构建了集中学、集体学、个人自学的学习机制，形成了全员学习的局面；严格考核，激励引导，树立了正确的学习导向，有效激发了党员干部的学习热情，积极宣传，增浓氛围。在创建活动中，及时反映学习创建的活动情况，营造了良好的学习氛围。

二、街道办党委以提高全体党员干部政治思想和业务水平为基本目标，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，抓好中心组学习制度，上半年重点学习了《垦区条例》并要求每位党员干部撰写出不少于3000字的学习体会。组织开展学习活动，每周进行一次业务学习，每月读一本好书，每季度组织一场专题讲座，上半年每位党员干部撰写处一篇学习心得体会。

三、开展送学上门活动，利用赶大集、入户走访等形式，

把法律知识等宣传材料送到居民家中，群众手中。上半年为居民送去农场授权通告3000余份，法律维权知识手册3000余份，发放妇女保健知识宣传单、册2000余份。

通过开展的各种学习活动，街道办工作人员的政治素质和业务能力得到了提高，创新意识和创新能力不断提升，工作质量和工作效率明显增强。在接下来的工作开展中，街道办将继续结合工作实际，努力创新学习载体，使创建学习型党组织工作再上新台阶。

五九七农场街道办事处

2011年6月18日

——×××集团党组织工作报告（讨论稿） “一切向党员看齐，一切行动看党员”是集团实现将党组织工作转化为企业高效运行的口号。集团党委领导班子认为党建工作是支持公司发展的政治资源，是公司实现又好又快发展不可或缺的发展优势。近年来，集团党支部就如何努力把党的政治优势转化为发展优势、把党建工作资源转化为发展资源、把党建工作的“软实力”转化为公司稳健高效发展的“硬实力”做出了各方面的努力。

一、基本情况

×××集团公司成立于1998年，从刚开始的一家小超市到现在的集团公司，从当初的不足10人发展为现在的公司规模超过4000人，党支部从无到有。公司党支部成立于××年，现有×名，支部委员×名，党小组×个，党员×名。虽然公司运行日趋规范化，但实际存在的党组织工作仍有不完善之处，如党组织机构建设力度尚不够，党组织工作缺少系统性，专业的组织、宣传、党建部门不到位，缺乏党建工作经验，在具体开展党建工作过程中仍需要多学习。

二、工作开展情况

合实际、自我创新，完成了党委安排部署的各项工作，公司党建工作呈现出新特点，新气象，为公司全面发挥党组织平台功能，助推×××集团转型跨越发展提供了强大的政治保证，创造了和谐稳定的工作环境。集团党建工作主要措施：

1、党风廉政是关键，风清气正树新风

集团党支部把党风廉政建设贯穿于公司日常经营管理之中，通过抓学习教育以增强党员的廉政意识，在工作中党员以自己的党性做承诺、做担保，以此来警示和提醒党员干部要时刻承诺以高标准严格要求自己，增强自我约束力和拒腐防变的能力，为公司为下属树立榜样和标杆。为使公司党务公开工作做到规范化、制度化，真正将党务企务公开工作的效果落到实处，公司党支部坚持“广泛参与、统筹兼顾、注重实效、依法公开”的原则，把党务公开工作与促进公司党建工作、促进公司核心任务相结合，自觉接受员工监督，有效的.防止了片面公开、滞后公开的现象发生。

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根据市县统一安排部署，今年我乡将在全乡范围内开展“大排查、大接访、大化解”活动。对于此次活动，我乡党委政府班子高度重视，（）书记主持召开动员会议在第一时间传达了三大活动精神，（）乡长在动员会上做了详细安排部署，以金发[2012]号出台了《关于开展大排查、大接访、大化解活动的实施方案》，根据活动进程安排又以金政发[2012]5号出台了《（）矛盾纠纷排查实施方案》，既保证了活动当前任务的顺利开展，也为以后工作的持续性开展奠定了坚实基础。具体汇报如下：

一、三大活动对于我乡的重要性

是有利于维护群众利益，增进人民群众福祉。从群众的切身利益出发，回应群众的合理诉求，解决群众生产生活中的实际困难，让老百姓感受到党和政府的温暖，享受到安全稳定、安居乐业的实惠，这正是这次活动的初衷和目的所在。

二、我乡目前的信访形势及存在的问题

职。

三、工作措施。

（一）确立重点。长期积累、久拖未决的信访案件和影响本地和谐稳定的热点难点问题是我乡的工作重点，我乡暂无省市联席交办案件。

（二）有步骤、有计划的限时动员全体乡村干部开展全方位、多层次的全面矛盾排查，制定统一规范的矛排台账，汇总后按照县里统一印发的规范表格上报。制定矛盾纠纷排查工作实施方案，工作组要深入涉及的农村、企业、厂矿开展拉网式的排查摸底，切实做到“村不漏户、户不漏人”，做到群众诉求底数清、情况明。对已掌握的信访案件和新排查出来的隐患要逐件登记，注明诱因、时间、地点、单位、涉及人数、重点人员、事态发展预测、工作预案等要素，逐人逐案建立档案。

（三）落实责任主体。乡责任到片，片责任到村，村责任到人。对于重点疑难案件要确定专人负责，解决的举全乡之力解决，解决不了请求包乡领导和县政府相关部门协调解决，乡科级包案领导对案件负责到底。

一”的稳控机制，即：对每一名重点信访人员由一名科级干部、一名下乡干部、一名村干部、一名公安干警负责稳控。包案领导要落实“包情况掌握、包解决困难、包教育转化、包稳控管理、包依法处置”的“五包”责任制。排查、接访、化解、“三级终结”工作要贯穿于专项活动始终。对排查出的各类矛盾纠纷，严格按照出台的《信访工作五级调处机制》逐级进行调处，对群众反响强烈和疑难复杂的重点案件，党委政府及时派驻专案组或调查组，对案件进行调查处理，采取集中研判、调解仲裁、公开听证、救助救济等措施综合调查处。

（五）做好成果巩固和建章立制工作。要认真总结“大排查、大接访、大化解”活动中的好经验、好做法，着重从解决民生问题、源头预防、风险评估、改进群众工作、加强基层基础等方面，探索建立做好新时期信访工作的制度，着力健全统一领导、分级负责、集中梳理、归口办理、责任明确、措施到位、应对有效的“大排查、大接访、大化解”工作机制。确保信访问题不反弹，建章立制形成长效机制，切实化解社会矛盾，维护社会稳定。

（）乡人民政府

二o一二年三月十四日

今年全县开展“大排查、大接访、大化解”活动，是、政府维护稳定、促进发展的重大举措，是关注民生、惠泽百姓的民心工程，更是转变作风、锤炼干部的重要平台。自活动开展以来，根据市县统一安排部署，我乡党委政府班子高度重视，郭俊生书记主持召开动员会议在第一时间传达了“三大活动”精神，梁建光乡长在动员会上做了详细安排部署，以岚大发[2012]4号出台了《关于开展大排查、大接访、大化解活动的实施方案》，既保证了活动当前任务的顺利开展，也为以后工作的持续性开展奠定了坚实基础。具体汇报如下：

一、认真谋划，精心组织。在“三大活动”开展一开始，大蛇头乡就迅速组织班子成员召开党委会，成立了以党委书记为组长的“三大活动”工作领导组，乡村两级领导班子明确了职责分工，细化了目标任务，逐层逐级分解责任，形成信访稳定网格化包联模式。

二、大力宣传，营造氛围。为了使“三大活动”深入人心，家喻户晓，乡党委、政府高度重视，通过形式多样的宣传活动，迅速掀起了入户排查活动的高-潮。一是全乡各村共粉刷墙体标语27条，悬挂横幅18条，设立广告牌匾5处。二是组织群众成立文艺宣传小分队2支，分别深入12各行政村巡回演出2场，装设宣传车一辆在全乡各村进行巡回宣传。三是在乡干部中举行演讲比赛1次。四是通过市、县电视台进行宣传报道2次；专题报道1次；上报简报信息35篇；形成调研文稿12篇。全面深入地完成了县“三大活动”领导组安排的宣传报道任务，营造了浓厚的活动氛围。

三、健全机制，狠抓落实。建立了矛盾纠纷大排查、领导干部大接访、信访案件大化解工作制度，严肃了考勤制度，责任追究制定、督查通报制度。通过这一系列制度的制定和实施为“三大活动”的有效开展构建了一套完善的长效机制，提供了有力保障。

四、创新载体，保证成效。在活动中，我们结合实际，注重研究，创新形式。一是开设来信来访人员一卡，方便了群众办事。

二是集中开展“一日一排查、一户一档案、一案一包联、一事一对策、一周一小结”的“五个一”活动，形成了自下而上、有外到内，全方位、深层次的村情民-意大走访、大排查、大化解工作格局。做到了乡不漏村、村不漏户、户不漏事。截止目前全乡通过排查、走访发现矛盾纠纷56起，化解处理48起，群众满意度达90%以上。

在下一步的工作中，我们乡党委、政府将紧紧围绕“打基础、利长远、惠民生”的总体目标要求，坚定信心，迎难而上，扎实推进“五大建设”全力推进“1356”振兴工程。进一步学习借鉴其他单位在”三大活动”中的好经验、好做法 、百尺竿头更进一步，把“三大活动”推向新的发展水平。

大蛇头乡党委

大蛇头乡政府

2012年3月29日

各位领导、各位前辈、同行大家好：

首先感谢梁老师给我们学校一个和大家交流的机会，在座的各位都是我区体育教学的精英，我很荣幸能把我校的体育工作的一些做法向各位做以汇报，希望各位能提出宝贵意见！

体育是国之强盛的象征，是学校健康发展的命脉。我校体育工作，在校长的积极倡导下，在“以学生发展为本，促学生健康成长”的办学理念的支撑下，注重学生主体地位的发挥，坚持健康第一的指导思想，对学生实施个性化教育，努力营造浓厚的阳光体育校园氛围。目的是让学生接触到更多的体育技能，真正做到关注学生的全面发展；为了实施“以学生发展为本”的教学理念，我校以课堂教学为基础，以体育活动为主线，以特色发展为载体，促进了体育工作的顺利开展。具体做法如下：

一、抓课堂教学研究，促学生健康成长。

众所周知，课堂教学是学生获得体育知识和技能的主渠道，因此如何在课堂上让学生接触更多的体育知识、技能，从而为学生的终身体育锻炼奠定基础，成为我们课堂的关键，谈几点我校的做法：

1、努力创设新颖多样的教学内容。

为了使学生感受到不同的体育运动带来的乐趣，我们根据学校的实际情况，编写的体育课程在保留教材的规定内容外，还开发了一些课程：空竹、踏板操、搏击操、拓展训练游戏等，对学生来说这些课程很新颖，学习起来会更有兴趣，也为他们多掌握更多的体育技能提供了平台，当然学生在技术上学习还是不够的，我们需要做的是让学生终身受益的体育教学，因此，我们在对学生传授技能的单元中还会编写一节理论课程，会组织学生观看一些体育比赛的录像，让学生直观的感受体育带来的激情，使学生知其然也知其所以然。

2、灵活运用多姿多彩的教学手段。

小学体育主要是从学生的兴趣入手，因此在教学过程中，我们将知识内容转化为学生易接受的生活内容，课堂上，努力创设教学情境，提高学生兴趣。将动作技能、情境体验、游戏融汇在课堂教学的每一环节中；比如对于一堂枯燥的耐久跑课来说，教低年级时，以篮球或足球来引导学生，让他们将球玩起来，跟着球进行耐久跑；教高年级时，我们会采用难度大一些的拓展训练中的定向运动，将其简单化，让学生在游戏中运用生活化的方法去学习，收到了较好的效果。

经过努力，我们在课堂方面确实有所收获，个人在年会评优课中获一等课，并获优秀专业教师，让我深深地感受到教师提高了，学生就会提高；学生发展了，教师便会得到发展。在此，感谢教研员梁老师的启发。

二、积极开展体育活动，活跃校园体育氛围

开展丰富多彩的体育活动是学校体育工作的重要组成部分，将有利于学生身心的全面发展，特别是有益于学生个性的发展，为了突显学生个性的发展，我校的体育活动有以下几个特点：

1、大课间活动精彩纷呈

在抓好基础的广播操、集体舞的前提上，我们根据学校的实际，创编了激情四射的武术操，大气张扬的特色空竹及个性鲜明的分散活动。特色空竹在原有动作基础上，继续创新，加大动作的难度、创编更有质量，更具观赏性，更具锻炼价值的动作，可以说满足了学生的学习需要；武术操动作新颖、实用性强，将传统的武术动作和搏击操结合起来，学生练习的`兴趣高涨，锻炼效果较好。分散活动中针对我校班级少，学生少等特点，采用了分组轮换的游戏形式，活动中尽量让学生更多的接触器材，并且一种器材多种玩法，换音乐时，我们采用班级顺时针轮转换位，让学生能够用更多的器材进行活动，也就是我们分散活动有三块音乐，学生就会接触到三种不同的器材，每种器材我们编排两种玩法，这样在保证学生的运动量的同时，也让学生掌握了更多的体育技能，真正地去体现以学生发展为本，使学生得到全面发展。

2、特色体育活动，张扬学生个性

学校举办了运动会、“空竹娃娃”大赛，阳光体育长跑活动启动仪式和一二、九长跑结合的“传递健康火炬”等特色群体活动，另外还有每学期一次的按照《国家体质健康标准》要求的体育测试，每学期进行对比，改进不足；每项活动都是根据我校的实际情况认真策划、严肃执行，都体现着我们学校自己的特点，彰显了学生的个性，培养了学生的组织纪律性、集体荣誉感以及社会适应等能力。

3、特长培养效果显著

为了促进学生特长的发展，学校成立了特色空竹队，健美操队、田径队、足球队、跳绳队等，利用业余时间进行训练，由于我校学生数较少，这对我们选运动员参加比赛造成了一定的难度，往往一个学生参加几个队伍，但是我们能够尽量克服困难，每一项比赛我们都力争参加，因为这是对学生的一次很好的培养契机，对学生体育兴趣的培养有着深远的意义，事实确实如此，学生每次的比赛都会有较大的收获，像学生自己所说的一样，比赛中收获的绝不仅仅是荣誉，更多的是参与的快乐及比赛的经验；当然个别项目上我们也获得了一定的成绩，如2017年运动会获小学b组第二名；跳绳获双摇第六名；健美操获六人及团体三等奖等等，作为一个不足300人的学校在某些项目上能够有自己的“一席之地”，已经是对我们自身最大的褒奖。

三、特色体现体育艺术加创造，三维一体促发展

空竹这项活动08年在我校开展，目前，可以说有了质的蜕变。我想两点因素使我们开展了这项活动并一直做到今天，成为学校的品牌。一是为了打造自己独特的品牌活动。大家都知道我区大部分学校都有自己的特色活动，比较流行的活动大多都已经被某些学校开展并形成了一定的影响力，而作为我们这样一所小学校，如果随波逐流，想形成自己的品牌实在有一定的难度。“走自己的路才会有发展，才能树形象。”于是我们创新思路，改换打法，促使我们这项活动的开展；二是空竹这项活动确实有很好的健身功能，经常抖空竹可以增强学生的四肢协调性，提高学生的注意力，空间感觉，改善视力，促进智力发育，另外还可以培养学生的团结协作能力、竞争意识及艺术表现力等等；这些不正是我们所需要在体育活动中能达到的效果吗？经过我们几年的探索事实确实如此，比如（出示图片）上抛动作可以锻炼学生的注意力；望月动作可以使他们更有艺术表现力；互抛和抖两个空竹可以很好培养学生的合作能力；四种加速方法可以很好的提高学生的协调能力；盘丝可以锻炼空间感觉，提高视力及平衡感。

一直以来，我们以自主练习、师带徒练习、大师手把手指导、比赛、展示表演、成立空竹社团等方式促进学生的成长。每学期我们要搞两次空竹比赛或“空竹娃娃”大赛，另外学生经常在自主练习时一起探讨，与老师一起创编动作，反复演练，雕琢打磨，翻新花样，师生互相促进，激发了创作的热情和潜能，得到了共同发展，目前由我们学生自己创编得动作也不少于10种，正因为我们不懈的努力、不断的创新，我们一直在进步；尤其是我校的特色空竹队，可谓是学校一道靓丽的风景线，他们利用早晨晨练时间进行训练，在校长的个性化理念的正确指导下，特色空竹队的成套动作融入了很多个性化的元素：音乐的独一无二、动作编排上的不断改变、创新，动作和音乐的结合，体育和艺术的融合等，比如在音乐的选择上我们根据需要的风格运用了快、慢结合的音乐；在编排动作时，因为学生不断地创编了新的花样，所以套路一直在变化，这样鼓励学生的创作热情；又如鲁班拉锯、上杆等动作和音乐拉二胡敲鼓等声音的结合可以说是一次体育与艺术的完美融合。几年来，特色空竹队多次接受小螺号节目的采访，还参加区文化艺术节，并获得一等奖，多次参加学校的大型表演活动，获得社会各界人士的一直认可，2017年1月份在梁老师的推荐下，有幸参加了市“一校一品”比赛，目前正筹备3月份的决赛。

我想体育工作永远不会有终点，每天都是一个新的起点，我们也有信心不落后在起跑线上，感谢梁老师一直来对我校体育工作的悉心指导，感谢校领导对我们体育工作的支持，感谢各位同行的聆听；相信有上级领导的正确指导，有兄弟学校的通力协作，在东华人的不懈努力下，我校的体育事业会一步一个台阶，迎来明日的辉煌。

为积极响应县教体局关于深入开展“读书读报活动”的的号召，我们营造书香校园、构建学习型团队为突破口，积极推进素质教育，大力进行校园文化建设。为形成长效机制，进一步将这一活动推向高-潮，取得素质教育的全面丰收，谨将前段工作向各位领导汇报如下：

一、 积极发动、广泛宣传，奠定良好的舆-论氛围

我们召开了“读书活动动员大会”，纠正了个别同志“轻读书、重经验”的错误管理理念，让学校干部摆正了读书在学校管理中的地位，让每位教师深刻认识读书的重要性和必要性。我们通过观看录像、优秀教师发言等多种行之有效的方式，让每个教师都明白：读书是去除浮躁、立足本职的良药；读书是构建宁静精神家园的有效途径；读书是教师不断提升业务素养和艺术品味的重要手段；读书是提升领导干部管理素养的有效手段；读书是教师进行继续教育的第二课堂；读书是教师突破自我、顺利转型的秘密武器；读书是构建学习型组织的催化剂；读书是书香校园和个性化学校的名片和品牌。

我们建立了读书活动专栏，各班定期更新室内黑板报，充分利用现有的资源，进行广泛的宣传和发动。通过制度引导、检查激励、奠定了良好的舆-论氛围，让读书观念深入人心，让读书成为张店一小的新时尚。

二、 优化机制，助推读书活动

我校成立了“读书活动领导小组”。由校长任组长，业务校长任副组长，骨干教师任组员。领导小组全面筹划学校的读书活动。制定具体、可操作的读书计划。并跟踪指导、及时监督师生的读书活动。

在读书管理中，我们落实了学生的主体地位，不断提升学生的自我管理能力，培养学生良好的阅读品质和阅读习惯。以班为单位成立“读书兴趣小组”，以学生会为核心，成立“读书检查小组”，各小组明确自身目标，定期督导检查，按时按质按量完成各自目标。对学困生，我们实施“包生制”，每位教师至少包5名学困生，实施师生结对“捆-绑式”管理，将量化成绩纳入教师年终业务考核。

学校教科研小组将“读书活动”纳入校本培训。确保教师每周五节课的自由阅读

时间。教研小组将“读书活动”作为立项课题，从读书兴趣的培养、成果的扩大等方面进行深入研究。力争在学期末取得突破。

学校将教师的读书成果纳入年终业务考核。学校通过读书读报知识竞赛、读书演讲、读书笔记展评、“百佳读书随笔评选”等丰富多彩的活动，以活动谋发展，全面提高教师读书的效益。为了最大限度激发教师读书的积极性，我校出台了《张店小学 “读书活动”创优奖励办法》，对“读书活动先进个人”加大了奖励的力度。如：在国家、省、市、街道教育部门组织的各种读书演讲活动中取得优异成绩者给予重奖；在各种报纸、杂志发表读书随笔的教师，根据奖次给予不同奖励；获奖教师除得到上述奖励外，教导处还根据《张店小学“读书活动”创优奖励办法》将教师获奖奖项折算成积分，直接加入教师考核。每学期进行一次“读书标兵”评选，对获奖者给予奖励；另外，我校还利用宣传栏、校园网，展示名师风采，充分发挥榜样的带头作用。这种“名利双赢”的评价机制，将我校“读书活动”推向了高-潮。

三、 为师生搭建读书的平台

要深入开展读书活动，必须为师生提供足量的书籍、自由宽松的读书环境和充足的读书时间。我们主要采取了如下措施：

1、 优惠购书，充实学校阅览室资源

书价上涨，挫伤了教师订阅的积极性。为了解决这一问题，学校出台了优惠政策。鼓励教师踊跃购书。凡订阅报刊书籍者，学校报销50%的费用；教师将自己已读过报刊、杂志上交学校阅览室，扩大图书报刊室存量，为广大师生借阅提供了方便。今年我校又为教师新购《论语》、《道德经》100本，使专任教师达到了人手一本国学书籍。

2、 互换苹果，共享甜蜜

我们鼓励学生每人自备一本好书，今年，我校各年级学生又新阅读了《学生有效阅读方法》、《语文主题阅读》材料。为了充分利用现有的资源，真正达到资源共享，我校的每个班级都成立了图书角，学校统一配备了图书橱，把学生的自备书统一存放到班级的图书橱中，确保学生能随时阅读。我校实施“一捐、二借、三循环”的策略，充实了学生的“书包”。我们召开家长会，在家校自愿的基础上完成捐书任务。由班主任、教导主任宏观调控，打造“班内小循环”、“级部中循环”、“学校大循环”的“循环阅读”流程，确保书源不断、阅读流程不断，收到“互换苹果、共享甜蜜”

的效果。

3、 为师生创设自由宽松的读书环境

读书是一项安静的活动，来不得半点的强制和炒作。如何让师生安下心来、兴致勃勃的坐稳“冷板凳”，是我们深入探讨的一个问题。通过反复研究，我们，研究制定了一系列的规章制度，努力为师生创设一个自由宽松的读书环境，让教师理直气壮的读、让学生津津有味的读。以前，学生课余时间看课外书被视为“违纪”；教师办公时间看“闲书”被视为“不务正业”。我们为师生解除了后顾之忧，摆正了读书的正确地位。我们为教师每天规定一节的读书时间；为学生每周规定至少三节课的自由阅读时间。在规定阅读时间内，任何人不得以任何理由干涉师生读书。从此，师生终于可以安下心来、理直气壮的读书了。

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自全县第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会召开以来，按照的统一安排和要求，白关乡党委高度重视，周密部署，“早”字当头，早安排、早动员、早计划、早落实，全乡学习实践活动取得阶段性成果。

一、基本情况

全乡共有参学支部28个，其中政府机关支部1个，有党员28名；文卫支部1个，有党员37名；农村支部26个，有党员399人。全乡参学党员共464人，其中流动党员寄学21人。

二、主要做法

学习要求和学习制度。通过召开动员会、悬挂横幅、开辟学习专栏、学习园地、等形式，大力宣传深入开展学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则。结合秋收秋种忙的实际情况，利用劳动休息时间进行宣传，做到劳动学习两不误、两促进，增强了学习效果。各参学党支部加强与乡学习实践活动领导小组办公室的沟通联系，畅通信息渠道，营造出一个“人人学习科学发展，处处体现科学发展”的浓厚氛围。

（二）加强组织领导，确保学习实践活动落到实处

方案对学习实践活动的重大意义，目标要求、学习内容、方法步骤都做了明确的规定。各参学支部制定并向乡领导小组办公室上报了方案。

（三）认真开展学习培训，确保学习实践活动基础扎实 一是明确学习要求。做到“五有”，即：有学习制度、有学习计划、有学习资料、有学习笔记、有心得体会。

二是丰富学习内容。除学习《科学发展观文件摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》以外，还认真组织全体党员学习《党章》，学习党的十七大精神和十七届三中、四中全会精神。中小学、医院还重点学习关于医德医风、师德师风和职业道德建设方面的有关规定；村党支部在组织党员认真学习上级党委有关会议和文件精神的基础上，有针对性地学习政策法规、市场经济知识、农村实用技术等。

笔记1万字以上，每人撰写心得一篇。一般干部每人撰写1万字左右的学习笔记，每人撰写心得体会一篇，共撰写学习笔记28本，心得体会28篇，举办了学习专栏；中小学、乡卫生院采取专题培训、交流研讨、上党课等形式，组织党员干部集中学习，中小学还开展科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”活动，中小学、卫生院各开展驻村学习两次，开展交流研讨会一次，撰写学习笔记28本，撰写心得体会28篇;村支部主要采取听乡党委班子成员主讲、村党组织负责人开讲、身边的致富能人现身说法讲；依托农村党员干部现代远程教育网络，组织党员观看电教片、电视专栏节目；围绕本村实际议发展，用身边的人、身边的事教育广大党员群众。对流动党员采取邮件寄学、电话督学等形式，对文化程度低、年老体弱无法参加集中学习的党员采取上门送学、结对帮学等形式开展学习教育，让基层党员了解科学发展观的基本内容。

（四）抓调研走访，确保学习实践活动取得成效

按照“题目要精选、人员要精干、调研要深入、问题要找准、对策要出台、报告要形成”的“六要”要求，有重点、有针对性地开展了调查研究。

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为激发学生们热爱生活、热爱祖国、关爱小伙伴的情感，为丰富孩子们的节日生活,在2017年“六一”这一天，我村全体师生隆重集会庆祝孩子们幸福的节日，受到广大家长的一致称赞。现将我校庆“六·一”活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视庆“六·一”活动的开展情况，认真组织，精心准备，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，充分利用学校鼓号队营造良好的氛围，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、游园活动内容丰富，形式多样

经过我们学校师生的精心准备，周密的安排下，游园活动的项目丰富多彩。抢椅子、跳绳、瞎子画鼻子、夹跳珠、猜谜语、吹乒乓球过杯子等各种形式的活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游园活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

三、入队仪式庄重严肃

本次“六·一”儿童节，我校又有20名小同学光荣地加入了少先队组织，在这一天，他们佩戴上了鲜艳的红领巾，自豪地在队旗下宣誓，学校大队辅导员并对他们进行队的知识的教育，新队员代表在队旗下立志做共产主义事业的接班人。

四、表彰活动，涉及面广

本次“六·一”儿童节，我校为成绩刻苦、表现良好的校级“三好生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“好儿童”以及2017年明德儿童创意智能作文竞赛校级一等奖、二等奖共103名学生进行表彰。

尽管我们这次活动取得了成功，但在这个活动过程中我们也发现了很多工作的失误和不足：其一，活动的准备工作还做得不是很到位，显得有些仓促，一些细枝节还考虑得不成熟，以至于在活动过程中就会出现差错，多多少少会造成一点负面影响；其二，教师之间的衔接配合做得不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

今后，我们要扬长避短，把工作做得更好，把活动做得更有声有色，让孩子们真正开开心心度过一个快乐的节日。

务德村完小

2017年6月10日

为深入贯彻党三中全会精神，全面落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的.重要部署，按市、区关于庆祝2017年“六一”国际儿童节的通知要求，我校在六一国际儿童节期间开展了丰富多彩的文化娱乐活动，活动形式多样，内容健康，为学生搭建了一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台。现将活动情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让学生们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了学生的成长和进步。

为了成功举办这次活动，学校的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

二、优化环境 确保活动顺利开展

1、节日期间，学校向学生推荐一批思想性、知识性、趣味性、科学性强的儿童图书报刊、优秀童谣歌曲等，丰富节日期间的儿童精神文化生活。

2、学校进行了以净化校园周边社会文化环境为着力点，集中宣传贯彻国家、省保护儿童权益、促进儿童发展的相关法律法规，严厉打击侵害儿童权益的违法犯罪行为。开展校园周边环境整治活动，对学校周边的小卖部、网吧等场所进行排查，加大对违法违规行为的监督力度。

3、抓好节日期间的安全工作，制定“六一节”活动安全防范预案，明确责任，落实措施，提前进行安全演练，建立安全保障和安全预警机制，确保庆祝活动安全有序，让全校儿童过一个安全祥和的节日。

三、开展了丰富多彩的庆祝活动

1、5月28日——5月31日期间，举办了学生绘画、手抄报、书法比赛。 1

每班每项选出5幅作品参与学校评选，5月31日下午组织学生进行优秀作品展示，活动的进行陶冶了孩子们的情操，提高了孩子们的审美水平和动手能力。

2、开展“美德少年”评选表彰活动。根据“美德少年”评选要求，班级进行民主评议推荐，最后学校共评选出诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、勤劳俭朴等品德兼优的美德少年15名，在六一节庆祝大会上进行了表彰颁奖。

3、少先大队举行了新队员入队仪式，我校86位新队员光荣地加入了少先队这个大集体。同学们在队旗下佩戴上了向往已久的红领巾并庄严宣誓。少先队员许希婕代表全体队员在六一庆祝大会上表达了共同的心声“为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！”。

4、5月31日上午，在部分家长代表的共同关注下庆典活动隆重举行，会长吴宏富进行了讲话并祝福全校师生六一节快乐，学校领导表彰了各项活动中表现突出的班级、学生，为2017年学校“美德少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”、优秀学生干部“进行颁奖。接着进行了低年级（一、二年级）亲子沟通活动，通过亲子活动这个平台主要是增进家校之间的关系，共享家校共育的成果，同时也调动家长的参与性、积极性，拉近于孩子之间的距离。通过一系列的活动，让孩子感受集体的温暖，体验节日的快乐。

2017“六、一”，学生们度过了一个愉快的节日，他们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。丰富多彩的活动让每一位学生充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为学生展示自己的大舞台。

贵池滨湖实验学校

2017年6月3日

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创建“群众满意基层站所”活动动员汇报材料 根据区委、区政府安排和部署，今年开始在我所开展创建“群众满意基层站所”活动。开展创建活动，是贯彻落实省、市、区关于“作风建设年”活动精神的一个重要内容。为确保我所创建活动的顺利开展，提出三点意见。

一、提高思想认识，增强开展创建活动的自觉性和责任感

2017年，是应对国际金融危机，促进武汉经济再上台阶，继续保持社会大局稳定的关键一年，也是我街全面开展学习实践科学发展观和“服务三农年”活动，进一步加强法治政府、效能政府、服务型政府建设的重要一年。基层站所是党和政府各项政策措施的具体执行者、实施者，其作风和工作水平如何，直接关系到群众的切身利益，直接影响党和政府在群众心目中的形象。因此，开展创建“群众满意基层站所”活动十分重要，意义深远。

（一）开展创建“群众满意基层站所”活动是服务三农，应对金融危机的有力措施。

（二）开展创建“群众满意基层站所”活动是改进我所工作作风，提高服务质量，提升行业形象的良好契机。

近几年来，我所在加强作风建设、效能建设，增强服务意识、为民-意识，提高服务水平和工作效率等方面做了大量工作，相继开展了行风评议、三项主题教育、三优创建等一系列活动，取得了一定成效。全所工作作风有了较大改进、服务意识明显增强，工作效率显著提高，得到了群众和领导的肯定。但不能说就没有问题了，坦率地说，我们的管理和服务或多或少还存在一些不足和问题，离群众的要求还有一定的差距。通过各种渠道，我们经常会听到不少关于工作作风、工作态度、办事效率、服务质量方面的反映。这说明在少数人身上还存在着服务意识较差，对企业和群众态度冷漠，工作推诿拖拉；依法行政能力不强，办事违规超时，执法不公、处罚随意；廉洁自律意识淡薄，滥用职权等问题。虽然近几年，我们没有发现行政不作为、乱作为以及贪污腐败等方面的行为，但这些苗头性、倾向性的问题应该引起重视，如果任其发展，对单位的荣誉、系统的形象都将产生严重不利的影响。因此，这次活动既是落实全区的一项工作部署，更是财政系统自身建设的需要，也是一次对我所自我改进、自我提高的良好机会。全所从上到下都要积极行动起来，按照要求，坚持标准，全面开展创建活动，着力解决思想、作风、管理、服务等方面的问题，进一步树立财政部门依法、廉政、高效的形象。 （ 三）开展创建“群众满意基层站所”活动是切实维护群众利益，利民惠民的重要举措。

为民所用，情为民所系，利为民所谋，切实实践好、维护好、发展好人民群众的根本利益。

二、突出目标任务，扎实抓好创建活动的每个环节

开展创建“群众满意基层站所”活动实施方案中目标任务和阶段过程都很明确，活动内容和时间安排也都很具体。在贯彻实施过程中，要注意根据部署，掌握节奏，循序渐进，扎实有效地落实各环节的创建任务。

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各位领导、老师，大家好！非常荣幸能给大家汇报我个人的读书情况。阅读是洗涤人的心灵，启迪人的智慧，陶冶人的情操的重要手段，而在这个物欲横流的时代，阅读之于人们是弥足珍贵的。因为 想使学生乐于读书，教师必须是阅读的引领者。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。这几年我读了魏书生的《班主任工作漫谈》和宋运来的《什么是最有效的教学》，苏霍姆林斯基的《给教师的一百条新建议》等书，受益匪浅。这个假期又给我们提供了读书的可贵时间，我有幸读了《高效课堂导学案》和《今天我们怎 样做教育》。对于高效课堂教学有了更深层次的理解，也加深了对我们今天的教育的深刻认识。读一本好书，就是在和一位大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走向卓越，突破平庸!读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以宁静，迷茫的日子得以充实，忙碌的人生也能有浪漫的幻想!读书，也许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长!读书会成为我生活中美丽的一部分!

我也为之动容。每个孩子的生命只有一次，同样他所受教育的机会也只有一次，我希望我带给自己的学生是灿烂的明天。虽然未来从教之 路会充满艰辛与坎坷，但我会用爱心去呵护每一个孩子的 成长，用知识去教育学生，这也是我的目标。

读书吧，朋友!书将伴您成长，使您受益终身。请记住一句话：“书读百遍，其义自见”。

尊敬的各位领导、各位同仁： 

大家好！中心校组织的这次“书籍与我同行”主题交流会，使我有幸与大家共同分享读书的快乐与成就。下面我就自己在日常读书过程中的感受与收获，同大家进行交流，如有不当之处，望大家予以批评、指正。

一、读书成就幸福人生。

众所周知，随着时代的飞跃发展，教育形势也越来越严峻，我们面对的压力也越来越大，坚守在三尺讲台的老师们幸福指数逐渐下降。社会与家长的双重挤压，使教师的浮躁心理越来越严重，拜金主义、享乐主义、本位主义，在校园里沉渣泛滥，如何帮助教师克服焦躁心理，促进教师健康成长已成为每一个校长亟待破解的课题。

精神生活的困乏和应有的尊重与理解！

我们中华民族五千年的传统文化，不仅是我们赖以生存的根，而且是我们坚守的精神家园，甚至是我们勇往直前的不懈动力。在这浩瀚的文化宝库中，既有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定，也有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高远，还有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨。通过开展广泛的读书活动，我们的教师视野开阔了、心态平和了，精神生活丰富了，焦躁的倦怠心理平复了，在单纯地追求物质条件的生活中增添了精神追求的元素，老师们的幸福指数在逐渐复苏。所以，在某种意义上说，读书挽救了学校教育、转变了教师观念，成就了幸福人生。

二、读书转变管理理念。

人们常说“一个好校长成就一个好学校”，但还有“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的至理名言。面对一个近千人的学校，即使校长的精力再充沛，经验再富足，没有一套科学的管理机制，没有一个团结的领导班子，没有一支进取的教师队伍，事事凭经验办事，处处以专人己见，不仅不能把事情办好，反而劳神劳力，矛盾丛生，陷入进退两难的境地。因此，作为校长，不仅需要具有非凡的胆略和崇高人格魅力，更要有锐意进取的思想和先进的管理手段，这就需要我们多读书，读好书。

阅读程凤春教授的《学校管理50个典型案例》，使我懂得了学校管理不仅是校长的事情，更是领导班子、乃至全体教师的事情，使我学会了充分发挥领导集体的主观能动作用，使我掌握了学校管理的领导艺术；阅读凯瑟尔的《学校有效领导的124个行动策略》，使我懂得了管与理之间的关系，明白了善于抓住师生心理特点的重要性，懂得了因势诱导是加强学校管理的.关键；阅读王金惠的《校长管理艺术》一书，使我深刻认识到校长不仅要具有崇高的人格魅力、强烈的进取精神、公正廉洁的道德素养，还要具备超前的办学思想、扎实的理论素养、锐意进取的改革精神。使我彻底地转变了自己的管理理念，开始了学校管理的科学探索之旅。

在这条探索的征途中，我们成功地推行了“学校教师全员管理”模式，实施了学校领导分级管理计划，践行了“目标管理”理论，制定了一整套科学、规范、易于操作的管理制度，使我校管理逐渐走向正规化、常态化、精细化道路。尽管在这条旅途中，我们的工作异常艰辛，有些制度落实得还不太到位，但我相信，只要我充分发挥我们领导班子的集体智慧，坚持不断地完善与修正，我们学校的管理一定会更加科学，更加规范！

三、读书促进教育创新。

发展，办出自己的特色，成为人民群众满意的学校，永远立于不败之地，就必须要管理创新、德育创新、课堂创新。著名科学家李政道也曾经说过“一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。”而所有这一切的实现都不是空穴来风，也不是海市蜃楼，都与校长，领导班子，乃至全体教师的读书分不开的。当然，读书不只是古代的经典名著，也还包括网络资料。

通过阅读李小鲁《学校德育创新发展》，结合县教育局的“晨诵、午读、暮省”活动，成功嫁接了沁阳实验中学的“天天成长课”模式，形成了我校的“天天德育课”德育特色；通过阅读魏书生的《班级管理艺术》，结合我校实际情况，创立了“人人有事做，事事有人管”的班级自主管理模式；通过阅读李炳婷的《高效课堂21条》，我们领会到了课堂的精髓不在于教师传授知识的多寡而在于学生学习能力的提升，在学习东庐中学先进经验的基础上，成功地创造了“先学后教，自主合作”的新讲学稿教学模式；通过阅读傅永曙的《小组合作学习教学论》，我们结合即墨28中的和谐课堂的“小组学习”模式，创设了“课前预习，小组学习，自主合作，积极探究”的小组学习模式，完成了学校课程改革的第一步。因此，从课改层面来说，读书促进了教育创新。

四、读书赢得满园香。

有人说：“读书使穷人变得富有，读书使富人变得高贵”。读书不仅使教学改革取得重大成果，而且使校园文化建设硕果累累。

通过阅读项专红的《学校文化建设的理论与实践》，我深刻理解校园文化建设的真正内涵与理论基础，积极探索校园文化建设的特色之路；通过阅读袁先潋的《学校文化建设方略》，我深深认识到校园文化建设必须立足于学校地域文化，构建自己独特校园文化。通过学习山东胶州向阳小学的校园文化建设的材料，我真正懂得“用心做好校长，用心经营学校”的精髓，决心充分调动广大教师的集体智慧，构建富于东宋地域特色的校园文化建设体系。

使整个校园都充满了浓浓的书香。

“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我深深知道，要想把东宋镇中办成一个管理规范、富于特色、质量上乘、群众满意的现代化学校，并非是一日之功，其工作过程极其艰难，但读书给了我勇气和胆略，在读书中我学会了尊重、学会了借力、学会了艺术，在琅琅的读书声中，我仿佛看到了东宋镇中美好的明天。

感谢书籍，书籍与我同行！

自3月份启动“三万”活动以来，**镇党委深刻领会省、市、关于开展“三万”活动的指示精神，以“送政策、访民情、办实事、促发展”为主题为活动要求，理清活动思路，搭建活动平台，扎实推动“三万”活动顺利开展。

一、加强领导，明确责任。为落实抓好三万活动，镇党委以“送政策、访民情、办实事、促发展”为主题，周密部署，认真组织，并成立了由镇党委书记**任组长的活动领导小组，各工作专班组长分别由镇党政班子成员担任，为本小组“三万”活动的第一责任人。构建了党委领导、各基层单位负责、全员参与的工作机制，确保活动领导得力、组织有力；领导小组下设办公室，由党政办主任**任主任，全面协调督促指导三万活动。

动，并做好后勤保障服务等工作。县工作组九个工作组全部到村、进驻入户。三万工作专班深入各村农户家中，详细询问群众生产生活中的突出问题，了解群众疾苦，并结合当前我镇农业生产及新农村建设为农民群众办实事。

三、统筹安排，注重结合

**镇“万名干部进万村入万户”活动从2011年3月开始，到8月底结束，活动围绕迎接建党90周年，以深入基层、密切联系群众、转变工作作风主要内容，力争到活动结束时，入村干部能力得到提升、素质得到增强、思想得到进步、工作作风得到转变，并影响带动一批人，使我镇干部更加廉政勤政，执政为民的意识明显增强，作风更加求真务实，服务水平明显提高，切实做到让党满意，让人民满意。 我镇将此次活动开展情况作为各党政班子成员抓基层工作述职的重要内容。目前各项工作正在深入有序开展中。

我省开展“万名干部进万村入万户”活动，如春风化雨，遍及荆楚大地的山山水水、村村寨寨，万名干部深入农村，走访农户，听民声、访民情、解民忧。按照、市政府的统一部署，竹根滩镇迅速行动、精心组织、周密部署，领导重视做表率、创新方式访民情、全心全意解民难，在市直驻村工作队和竹根滩镇的共同努力下，做了一些工作，取得了一定实效，得到了群众认可。全镇发放各类资料20000份、走访农户16000户、百人访谈231个对象、问卷调查594户、收集群众意见建议600余条、写民情日记350篇、办实事好事70余件、慰问困难户99户、送慰问金32000元。现将情况汇报如下：

一、高度重视，完善制度。

3月9日全市召开“万名干部进万村入万户”活动动员培训会议以后，竹根滩镇高度重视，迅速与市交通局、市卫生局取得联系，成立了以镇党委书记许志刚同志为组长，市交通局党委委员詹登振、市卫生局纪委书记郑杰为副组长，交通局办公室主任、卫生局办公室主任、镇农办主任、组织办干事为成员的“三万”活动领导小组。并制定了《竹根滩镇“三万”活动实施方案》、工作制度、考勤制度、生活纪律。制作“三万”活动通讯录，发放到各工作队。每个组一周电话汇报一次工作进度，包括走访农户、写民情日记、专题调研、百人访谈等各方面的情况，每半个月召开一次交流推进会，交流各工作队好的'做法，安排部署下一阶段工作任务。

二、创新方式，实现“两个全覆盖”。

1、创新组织方式，确保“三万”活动有序推进。竹根滩镇将“三万”活动与结对共建相结合，发挥工作队的主体作用；与基层党建相结合，发挥支部战斗堡垒作用；与争先创优相结合，发挥党员先锋模范作用；与换届选举相结合，发挥村干部带头作用全镇33个工作队划分为3个活动小组，市交通局和市卫生局分别牵头市经贸口驻竹根滩12个工作队和市综合口驻竹根滩13个工作队，竹根滩镇负责镇直8个工作队，。

2、创新工作方式，确保完成“规定动作”。 各工作组严格按照访民情的工作步骤和时间要求，实行倒排工期，一项一项落实到位。精心组织开展“百人访谈”，高质量整理访谈记录，并形成书面文字材料上报。全面完成《湖北省“万名干部进万村入万户”活动问卷调查表》的入户调查工作。

3、创新走访方式，确保实现两个“全覆盖”。为切实实现“两个全覆盖”，各工作队纷纷创新方式，把“一般访”与“突击访”相结合，“全面访”与“预约访”相结合，“入户访”与“远程访”相结合,提升走访进度。一是领导带队突击访。、市政府接待办主任刘书芹、市交通局局长朱方平、市科技局局长刘晗、市档案局局长庞大美、市农机局局长张兴泽、竹根滩镇党委书记、镇长许志刚等市、镇驻村工作队的一把手亲自带领全体机关干部走村入户，极大提高了走访速度 。二是实行预约走访。市科技局在全面走访的基础上，对于多次走访不在家的农户，请村组干部或左邻右舍捎话，约定下次走访的时间，保证工作队员的足迹覆盖所有的农户。三是实行远程访。市农机局对举家外出务工的农户，千方百计的收集他们的电话号码或通讯地址，通过发放便民-联系卡，把工作队员的姓名、联系方式告诉他们，确保走访农户实现全覆盖。四是田间地头随机访。

三、摸清实情，办好实事解民难。

发项目，修建王康五村主体公路——潜杨线竹根滩至王拐段路9000米、沙街至周岭村级公路3000米。在王拐修建抗旱涧硬化工程，在康岭、周岭、朱湖疏挖沟渠5000米，在东风河建节制闸一座。三是切实抓好涵闸泵站的维修保养工作。目前已对全镇范围内的14涵闸泵站进行了维修和保养，保障农田排灌需求。 四是多措并举疏挖三沟，采取争取项目挖、“一事一议”挖、结对共建挖、以资代劳挖，全镇 23个村疏挖三沟3万亩。完成镇域内二支渠、九支渠疏浚，疏挖十二万方土方。一支渠的疏挖工程正紧张施工中。培固王拐外滩民垸堤两条。五是集中劳力进行了5条河渠的清障除障工作。

2、着力解决一批力所能及的问题。工作队通过了解村情，根据自身能力，办好一批农民生产生活最需要、最紧迫的实事。市农机局投资2万元购置涵管，在油菜收割前埋放到位，保障田岭村农田排灌和道路畅通，另外又投入1万元帮村里置办办公桌椅；市安监局在2017年结对共建10万元的基础上，又投入2万元帮村里修路；供电公司投入50多万元为青年村新建两个配电台区；市海事局争取项目为王拐渡口购买新船只，整改渡口隐患，又投入3万元为王拐村维修办公场所；市安监局投入2万元为双桥村修建农桥1座；中石油潜江分公司投入2万元为董滩村维修办公场所：市农机监理所投入2万元为黑流渡村修建村级道路，并免费为该村农机手培训、年检；市卫生系统驻竹根滩工作队分别组织送医下乡活动，减免所驻村病人医疗费用。其他各工作队正在与村协商，都计划投入3万元以上为村办好一到两件实事。

我们将借这次督办会议的东风，再接再励，按照、市政府关于“三万”活动的工作部署，把“三万”活动扎实有序的抓好、抓实。