体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
大学是一个全面发展的时期，只学习课本的知识已经不能满足社会发展的需要。为了拓展自己的专业知识，提高自己专业水平，我在大二下学期参加了宁德师范学院大学生创新实验，在为期一年的实验中，我学到了很多。
（1）cnds的合成研究：以茶叶渣为原料，通过水热合成法制备出荧光性能良好的cnds；利用高分辨电子衍射显微镜（hrtem）、x-射线衍射仪(xrd)和元素分析仪等表征手段来观察cnds结构、形貌等。项目考察了不同合成温度、物料与水的摩尔比对合成cnds发光特性的影响。分别考察了cnds在不同的有机溶剂、ph、离子强度和紫外灯照时间条件下对cnds荧光强度的影响。
（2）建立cnds的光化学传感体系：利用廉价易得的茶叶渣为原料合成cnds，将其作为荧光探针，用于水体中cr6+离子的检测。分别考察了溶液中ph、反应时间等因素对检测cr6+离子的影响，确定其最佳实验条件。
值得一提的是：通过一年的实验，在萍萍老师的指导与帮助下，我与我的组员们都学到了更多专业课上不能学到的知识及技能。同时，我们的实验动手能力也得到了进一步地提高，我们在实验前虚心向师兄师姐学习荧光分光光度仪的使用方法，汲取师兄师姐的教训，实验进行到后期，小组成员已经能独立完成自己的项目，而我已经能独立解决实验中遇到的难题了，帮助组员完成实验，这对于我来说，是实验过程中一个很大的提升。而实验前期经常出的一些低级错误，比如：分析天平称量少量药品，无法准确量取；在做实验时一个人不能独立完成；经常打碎实验仪器，这些问题在我和组员多次练习之后，都被我们克服了。通过再次的大创实验，我知道了遇到问题时，可以自己和组员相互合作通过查找文献、实验验证等手段进行解决，养成了我们独立解决问题不再一味依靠老师的良好习惯，掌握了许多解决问题的方法。这些知识技能都是通过这次大创实验的锻炼获得的。
其次，在这次大创实验中，我真切体会了合作的重要性，只有快乐的合作才能使枯燥的实验过程充满欢声笑语，事半功倍。我们团队有xx以及我，其中我是主要负责人。在实验中分工是很重要的，在实验过程中经常会遇到一些我们解决不了的问题，在这个时候就只能师兄师姐或者老师请教，虽然在实验过程中总是有所磕磕碰碰，但我们还是完成了所有的项目目标，成功在宁德师范学院学报（自然科学版）发表自己的成果《茶叶水热法合成荧光碳纳米点的研究》一文。而美美，娟娟，小明他们不仅仅是我的队友，更是我的朋友，虽然在实验中难免因为一些问题而发生一些不愉快，但就是通过这些才使我们更加了解彼，更加配合默契，更利于实验的顺利进行。我很高兴能认识这些朋友，实验已经结束，但我们四个人的友谊却无边无际直到永远…这次的实验使我明白了团队的凝聚力是多么的重要，一个团队只有在团结一心时才能走到最好，凝聚力是一个团队的灵魂。
最后，在实验过程中也培养了我良好的实验素养：不违反实验操作，不损坏仪器，不浪费药品的，在不影响实验的前提下尽量节约资源，每次实验完毕，要清洗、清点和摆好实验用品，遇到困难也会根据自己所学的理论知识寻找解决方法，而不是一味的问别人。这也是我作为一个学化学的学生该具有的基本素质。
一年的实验结束了，面对枯燥的实验，而且大都周末做实验，我的抱怨虽然有，也没有了放弃的念头，当室友问我大创时，我可以告诉他们，我从这次大创中学到了对我以后发展很有用的东西，我为这次参加大创的所感所得感到自豪。
制药工艺实验是制药学专业的重要环节之一，通过实验学习，我们掌握了制药工艺相关的理论知识，并将其运用到实际操作中。实验之余，我深感制药工艺的重要性和挑战性，同时也领悟到了一些宝贵的心得体会。
首先，在制药工艺实验中，我们要始终保持谨慎和仔细的态度。不论是取样还是加药、调理机器，都需要细心操作，严格按照实验要求进行。一旦操作不慎，可能导致药物成分受到污染或者实验结果出现偏差。例如，在药液调理的过程中，温度和速度的控制非常关键，稍有差池就可能影响药物质量，因此需要我们时刻保持警惕和耐心。
其次，在制药工艺实验中，团队合作非常重要。实验过程中，我们需要与同学们一起协作，相互帮助，共同完成实验任务。只有通过合作，才能确保实验得以顺利进行，并且能够及时发现和纠正错误。在实验中，我发现当我与同学们共同讨论、研究实验方案时，思维更加开阔，触发了更多的创意和解决问题的方法。因此，团队合作不仅提高了实验效率，也能够带来更好的学习效果。
此外，对于制药工艺实验，时间管理也至关重要。在实验开始之前，我们应该对实验流程进行细致的规划和安排。要尽量预留足够的时间来处理可能遇到的困难和问题，避免时间不够而导致实验无法顺利进行。在实验中，我深刻体会到时间管理的重要性。曾经有一次，由于没有合理安排时间，造成实验设备被占用，我不得不推迟实验，导致整个实验计划的延误。通过这次经历，我意识到在实验前，要提前做好实验步骤和时间的分配，以免遇到类似的问题。
在实验的过程中，我也意识到了实践是理论的巩固和提升。只有亲自操作，才能真正理解和掌握制药工艺的各个环节。在实验过程中，我对药物的性质、药液调理、设备操作等方面有了更深入的了解。例如，在调理药液的过程中，我学会了根据药物的性质和目标要求，选择合适的溶剂和配方，以达到最佳的药物质量。这些实践的经验不仅在学术上有所帮助，也对今后从事制药工作起到了积极的推动作用。
最后，我认识到在制药工艺实验中要保持积极的心态。不论是在实验中遇到困难，还是在实验结果不理想时，都需要保持乐观的态度，从中寻找问题所在，积极寻求解决方法。实验过程中的挫折和失败是正常的，通过这些经历，我们能够更加理解和掌握制药工艺。因此，我们要相信自己的能力，不断努力，不断克服困难，才能取得实验成果。
综上所述，制药工艺实验是一项宝贵的学习机会，通过实践和体验，我们能够更好地理解制药工艺的重要性和应用。制药工艺实验需要我们谨慎仔细、团队合作、合理安排时间、注重实际操作和保持积极心态。只有这样，我们才能在制药工艺实验中不断进步，不断提高自己的专业素养。
在第一学期的专业导论课程之后，我们初步认识了船舶与海洋工程这个专业，所以在这个学期，我们脱离幻灯片，脱离那些图片，文字，看到了真正的实验室，船舶就是这样造出来的。每个星期的星期四下午，两点开始，拖着尚未完全清醒的身体，我们游走于各个实验室，听老师娓娓道来，每一个实验室的故事，每一个实验室的作用。这是上个学期专业导论之后，在我看来，应该是一次实践吧，我们更进一步了解了我们的专业，虽然其中老师说的很多专业名词我还是没有听懂，但是认真听听还是会觉得，我有再进一步了解了这个专业，可是说专业导论的延续外加实践。
前几个星期，我们在性能实验室中听老师介绍了一些有关船性能方面的知识，参观了大型船模拖曳水池，大型深浅操纵水池，当时还看见学长学姐在做实验来着，估计过一年两年就到我们了吧。虽然这些实验室现在看起来有些陈旧，虽然我们现在看见的只是一些钢啊，铁啊，水槽啊，更加确切一些的说，我们看到的是一些生了锈的钢铁，还有感觉里面很脏的水槽，可是这些实验室里东西当年可都是国内很先进的实验室装备，大型船模拖曳水池：深浅两用，且能作船队试验，在国内独具特色；2，大型深浅操纵水池：为亚洲人工操纵水池之最；3，具有国内先进水平的造船工艺与设备实验室，其“肋骨冷弯机器人”实验设备为国际领先水平；4，大型结构试验平台与完备的静力、动力加载与分析系统国内同类高校第一； 5，循环水槽、风洞、24单元造波机、计算机工作站及相关软件等高水平研究平台。这些实验室都是研究船体性能 ，船舶性能，广义上指船舶各种性能的总和；狭义上指船舶静力性能和动力性能的概括。狭义的船舶性能与船舶的主要尺寸、形状及载装情况等有密切关系。在理论研究中，以流体静力学为基础研究船舶在不同条件下的浮性、稳性及抗沉性等，以流体动力学为基础研究船舶的快速性、适航性及操纵性等，这些都是船舶最基本的性能。听完之后真的觉得船舶也是一样很神奇的东西，在那样的风浪中，居然还可以载着这么多的物品航行，另外那些军舰什么的更是厉害了，这么大的体积还可以有这么快的速度，不禁对造船工作者肃然起敬，克服了这么多的阻力，造出这么厉害的船舶。 接下来，我们参观了有关船舶构造的实验室，构造决定性能，所以船舶的构造可以说是相当于人的身体一样，皮相当于船壳，骨头相当于船体骨架等等，都是一一对应很重要的。通过老师讲述，我们初步了解到一般船舶是由船壳、船体骨架、甲板、船舱和上层建所组成。船壳又称船壳板,船的外壳,它包括船侧板和船底板。
船体的几何形状是由船壳板的形状决定的。船体承受的纵向弯曲力、水压力、波浪冲击力等各种外力首先作用在船壳板上。船体骨架是由龙骨、旁龙骨、肋骨、龙筋、舭龙骨、船首柱和船尾柱构成，它们共同组成了船舶骨架。甲板位于内底板以上的平面结构，用于封盖船内空间，并将其水平分隔成层。甲板是船梁上的钢板，将船体分隔成上、中、下层。甲板对保证船体强度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各种舱室、安置武器装备和机械设备的面积。甲板数量多少视船舶的大小，取决于舰艇的类型、使命和主尺度。通常小型舰艇有1～3层；中型舰艇有3～5层；大型舰艇有5～10层。船舱是指甲板以下的各种用途空间，包括船首舱、船尾舱、客舱、货舱、机舱、锅炉舱和各种专门用途船舱。上层建筑是指主甲板上面的建筑，上层建筑位于上甲板围成、主要用于布置各种用途的舱室,如工作舱室、生活舱室、贮藏舱室、仪器设备舱室等。供船员工作起居及存放船具。上层建筑部分有首楼、桥楼、尾楼、甲板室及各种围壁建筑。当然，以上大多是我上网查的，老师虽然向我们做了介绍，但不至于这么详细。
然后就是给我印象最深刻的船舶操作的轮机实验室了，轮机实验室的老师很负责的在介绍船上有什么设备，分别是什么作用，虽然我们是船舶与海洋工程，不是轮机工程，按道理来说我们更关注的应该是船舶构造，但是我们还是听得很有意思。轮机综合实验室主要系统有：主推进系统，船舶管系，船舶电站系统，机舱自动化系统，柴油机数字化监测与诊断系统。其中我们详细认识了船舶管系，有机舱燃油系统，机舱润滑油系统主海水和主淡水管系，压缩空气系统，机舱舱底水，压载水，消防水系统。首先向我们介绍的是机舱燃油系统，船上一般有柴油和燃油当然还有润滑油，老师在这里提出了一个问题，为什么不用汽油而是用柴油呢？汽油要点燃，柴油是压燃，为了安全起见所以选用柴油。离岸的时候耗能量少，靠岸的时候耗能量多，原因是靠岸的时候需要调用多种系统，但是离岸的时候就不用这么多，所以靠岸的时候耗能量比较多。还有我们了解到原来还有重油和轻油之分，重油通过管道的时候要加热，这样才能顺利在管道中游走，否则就会凝固在管道中，所以在离岸的时候通常是用重油，在靠岸的时候通常用轻油，为的是保护机器，如果用了重油，凝固在管道中将为下次启动带来很大的麻烦。接下来介绍的是主海水和主淡水系统，这个系统主要是为了冷却机器。为什么还分海水和淡水，原来海水中盐含量高，容易腐蚀机器，于是要把海水先进行淡化，首先我们想到的是盐水分离，但是老师说这样盐分还是太高了，最后他告诉我们，一般来说，是用蒸馏这种方法将盐水转化成淡水。冷却本来目的是要带走能量的，但是柴油机主要靠获得高温来为系统提供能量，如果能量被都带走了，那就不符合经济效益，所以是用高温淡水对机器进行降温。高温淡水用完之后盐水再对其进行降温，之后循环利用，达到降温目的。油水系统介绍完毕后，我们看到压缩空气系统，压缩空气系统，顾名思义是通过空气压缩机来产生的热量，供其他部件使用。
最后我们简单了解了一下船舶种类，通常按用途分类：一般运输船舶 客船、杂货、散货等。专用运输船舶 集装箱船、木材船、滚装船、冷藏船、油船、液化天然气船等。多用途船舶 矿散、矿油等。特种用途船 科考、破冰、救助等。其中我们最感兴趣的当然就是豪华游轮，超级豪华游轮通常是指排水量在100,000吨以上的超级游轮，截止到20xx年年底，这样的超级游轮已经超过15艘，其中最大的游轮要数20xx年12月进行处女航的皇家加勒比邮轮公司的“海洋绿洲”号。该游轮长约360米，宽约47米，吃水线以上高约65米，共16层甲板，设有2700间客舱，能搭载搭载6360名乘客及2160名船员。排水量22.5万吨，被誉为“活动城市”。真是非常向往这样的超级豪华游轮！
此次的认知实验我收获了很多，从以前到现在任何科研无一不是经过实验的验证的，也可以说，实验是检验理论的唯一标准，作为一名大学生，我们决不能容忍自己读死书，死读书，只是在理论上去分析而缺乏实践，我相信，只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的造船事业发展与进步贡献自己的一份力量。
制药工程实验作为药学专业的一门重要实践课程，是培养学生实际操作能力和解决实际问题能力的重要环节。在我参与制药工程实验的过程中，通过实际操作和思考，我深刻体会到了实验的重要性以及实验能带给我带来的经验和收获。下面我将从实验前的准备工作、实验操作过程、实验中的困难与解决方法、实验中的经验教训以及对未来的展望等五个方面，详细阐述我在制药工程实验中的心得体会。
实验前的准备工作至关重要。首先，我们需要认真学习实验教材和相关的理论知识，了解实验的目的、原理以及实验过程中可能遇到的问题。其次，我们要提前查阅相关文献，了解国内外在相同实验领域的研究成果和最新进展，为实验的进行做好充分的准备。最后，我们要熟悉实验室的仪器设备和操作规程，并做好安全防护措施，确保实验过程中的安全。
实验操作过程是实验的重点和难点。在我参与的制药工程实验中，涉及到了多种不同的操作步骤和操作技巧。例如，药物的提取和纯化、药物配方和风险评估、药物的制备和包衣等。这些复杂的操作过程需要我们慎重对待，保持细致的观察和准确的实验数据记录。同时，我们还要注重团队合作，与实验同伴和实验室老师保持密切的沟通和协作，共同解决实验中的问题。
实验中常常会遇到各种困难和问题。例如，实验中的药物提取步骤可能会面临萃取效率低、溶剂选择不当等问题。这时，我们需要运用已学过的理论和知识，分析问题产生的原因，并采取相应的措施进行调整和改进。同时，我们还要学会灵活变通，充分发挥自己的动手能力和创造性思维，找出解决问题的最佳途径。
通过实验，我学到了很多宝贵的经验教训。首先，实验中的每个步骤和细节都要做到严谨和细致，不能马虎和粗心大意。其次，要做好实验计划和时间管理，合理安排实验时间和计划，做到高效完成实验任务。另外，实验中的失败和错误也是我们成长的机会，要从中吸取教训，总结经验，并以更积极的态度去面对和克服实验中的挑战。
对未来的展望也是实验心得的重要组成部分。通过参与制药工程实验，我深刻认识到实验技能的重要性和实践能力的培养。在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的实验水平和实践能力，争取在药学领域有所建树。同时，我也将始终保持学习的热情和态度，不断开拓进取，不断提高自己的专业素质和综合能力。
综上所述，制药工程实验带给我的不仅仅是实验操作的技能，更是培养了我勇于探索、善于分析和解决问题的能力。在未来的学习和工作中，我将努力将实验中的经验和收获应用到实际中，逐渐成长为一名优秀的药学专业人才。
近期，我有幸参加了全县中学化学实验教学培训学习。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个实验教师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为一名参加培训的教师，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习，悉心聆听了专家的专题报告对新课程实验配备标准解读。提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。
通过学习刘老师就中学化学实验室建设和管理的报告，是我对于化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动，提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用，才能贯彻执行新课程理念，发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用有了更深刻的认识。因此严格遵循实验室管理制度、严格遵循实验室管理的规章制度是实验工作正常运转的保证。为此学校必须建立和完善各项规章制度：实验室管理制度；实验教师职责；仪器、设备、药品保管、使用制度；仪器维修、损坏赔偿制度；学生实验守则；实验室安全、保卫、环境卫生制度；化学危险品领用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行，一切按制度办事，切实做到有章可循，有矩可守。
刘老师就实验的改进的讲解使我深深的认识到教学中对实验研究还是大有可为的。所以我们在教学中应明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习交流，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强科学素养的教育。
同时认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。可有效弥补当前实验教学的不足。通过数字化实验室的建设可有效提高我们实验教学的精度和效度。
培训中也学习到了延中在实验室建设中的一些好的做法，如面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。
总之，这次培训组织得力，效果良好，受益匪浅，我们要把这次培训中学到的好的经验，好的做法在今后的教学中大力推广，以其全面提高我校的实验教学水平。
制药废水是一种复杂的有机污染物，含有大量的重金属离子、有机物和微生物等，对环境造成的危害不容小视。为了有效地处理制药废水，我们在实验室中进行了制药废水处理试验。通过这次实验，我深刻地认识到了制药废水处理的重要性，也积累了一些实验心得体会。
在实验前，我们先了解了制药废水的组成成分和危害，以及废水处理的四种方法：生物处理、物理处理、化学处理和综合处理。然后，我们进行了实验室的装备准备和化学品的购置。装备包括废水样品采集器、试验室各种仪器和实验室初次处理剂。各种化学品的选用要符合环保要求，并且要进行标识，以防止误用。严谨的实验前准备确保了实验的顺利进行。
第二段：实验过程的记录和控制
在实验过程中，我们详细记录了每一步的操作步骤和实验结果，并注意了实验环境的控制。例如，我们在取样前，先进行了严格的操作规程，即洗手、穿戴实验服等，以保证取样过程不会污染样品。同时，在实验前也要进行装备和试剂的消毒处理，以保证实验的准确性和安全性。实验过程的规范化和记录，使我们得以轻松地掌握实验进展，及时发现问题并进行处理。
第三段：实验过程中，化学药剂的选择和用量的控制
在实验室中，废水处理剂的用量和成分对实验结果产生重要影响。我们要根据实际情况选择合适的化学药剂，并合理控制用量，避免浪费和污染环境。在试剂的选择过程中，我们要充分考虑到废水中的各种化学成分，根据实验的要求选用合适的处理剂。比如，在本次实验中，我们选择了生物法处理，用的处理剂主要是微生物、膜过滤器和其他辅助药剂，通过不同的处理剂及其用量的变化，来检测不同的处理效果，并找到最佳的处理方案。
第四段：结果分析和实验的收获
通过对实验结果的分析，我们发现，不同的化学处理剂对废水处理效果的影响有所不同，采用不同的处理剂和用量可以得到不同的废水处理效果。同时，在实验中，不同的实验者的操作技巧和水平也会影响处理效果。因此，我们在实验过程中要与其他实验者沟通，分享经验，从而更好地实现最终的效果。通过这次实验，我们不仅学到了处理废水的方法和技巧，还增强了我们的合作意识和团队精神。
第五段：总结
总之，制药废水处理实验是一项复杂而重要的工作，需要我们在实验前进行好实验准备工作，在实验过程中精心操作、严格控制，实验后按照实验结果对实验给出分析和反思。通过这次实验，我们学到了业务知识和实验技巧，同时增强了自己的合作精神和责任意识。我们要将所学的知识和方法运用到实际生活中，更加注重环保和水资源的保护，为环境的持续和谐发展做出贡献。
弹指间，一个学期的国际贸易实务课即将结束了。通过高老师的悉心授课，使我深深体会到国际贸易学有多么的错综复杂。
学习国际贸易实务课前，我对国贸的认识是很表面的，认为就是单纯地做国际交易买卖，没有什么多高深的理论。但是经过一个学期的学习后，我才领悟到我之前的想法是多么的幼稚。通过学习我知道了，国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。经济贸易与实务对个人、对企业、对国家具有深刻的影响。合适的贸易政策有利于国家在国际贸易中获得较大的利益，正确的应用贸易技巧可以为公司和个人带来巨大的利益。甚至说它可以影响国家发展，关系到一个企业或一个的成败。
术语划分为e，f，c和d四组，共13种，且卖方对买方的责任大小依次递增。本次修订后整合为11种贸易术语，按照所使用的运输方式划分为两大类，即适用于任何运输方式的七种（exw，fca，cpt cip，dat，dap，ddp）以及适用于水上运输方式的四种（fas，fob，cfr，cif）。介绍了国际贸易术语中六种常见的贸易术语fob、cfr、cif、fca、cpt以及cip，介绍了他们之间的风险的转移，买卖双方的义务不同。贸易中不的同角色选择不同的方式获得更多的利益。还学习了国际货款的收付，它包括票据 （ 汇票、本票、支票）、汇付、信用证、托收 collection等内容。
支付方式进行货款的结算。货款的收付不单纯是一个技术问题，而且还受到各种政治和经济因素的制约。 做国际贸易除细心谨慎外，还需要有丰富的知识面和实践经验。如买卖过程中，选择何种贸易贸易术语（fob、cfr、fca……）、选择购买何种保险（全额险、战争险……）、选择何种收款付款方式（信用卡、汇票、电汇……）、选择怎样的`运输路线、面对贸易争端时，该选择何种方式处理（如：双方协商解决、法院起诉……）等等。还需熟悉每个国家的政治局面是否稳定、汇率是否经常波动以及那里人民的生活习惯和港口的环境分布情况等。
加入wto后，在全球经济一体化日趋加强和知识经济正在兴起大浪潮中。全球范围内的科技竞争、贸易竞争已越演越烈。从根本上说，这是一场争夺21世纪经济制高点和和控制国际市场的斗争，即竞争的实质，归根到底是人才。最近的十多年里，中国经济取得令世界瞩目的伟大成就，在很大程度上是依赖于国际贸易。这不仅仅说明，国贸除具有挑战性外，还具有很大的诱惑力。通过对外贸易，扩大出口，为我国创汇，同时也快速推动了我国企业扩大再生产规模，从扩大了我国人民就业与再就业的机会。另外还知道，即使是一个欠发达国家也可以参与国际贸易并取得高于本国的利益。因此学好这门课程对我们的人生规划以及今后的就业是很有帮助作用的。
不只是一个聚宝盆，稍有不慎，就会造成巨大的损失。这就要求除了拥有一定的专业知识外，还需要其他相关专业的辅助，特别是牵扯到国际贸易更需要细心谨慎。俗话说商场如战场，在合同上一字之差可能牵扯到极大地利益，一字之差将会涉及到责任的转移，风险的转移，而这些对像我一样的工科生来说是十分欠缺的。所以在学好自身专业知识的同时要广泛涉猎各个方面的知识，使自己在今后工作中不至于找不到头绪，或是在贸易中吃的大亏。
学习这门课程不但能了解国际贸易界讯息，同时也使我对国际贸易界有了个更加深刻的理解，也为今后的工作奠定了良好的基础。
随着制药工业的发展和国家环保政策的不断加强，制药废水处理已成为必不可少的环保工程。近期，我参与了一项制药废水处理实验，并从中收获了不少心得与体会。
第二段：实验环节
实验过程中，我们先了解了废水处理的基本流程和原理，并使用不同的废水处理方法进行探究和比较。在实验操作过程中，我们结合课堂理论知识，观察和分析实验结果，不断提升自己的废水处理技能。
第三段：观察结果
通过实验，我们发现电解处理方法的效果显著，可以将废水中的污染物降解、溶解和氧化。同时，高级氧化法也是一种非常有效的废水处理方法，通过紫外光、臭氧等技术来清除废水中的有害物质。
第四段：心得体会
在实验中，我们发现废水处理需要科学的流程和方法，更需要敏锐的观察力和实践技能。通过实践探索废水处理技术，我们深刻认识到科学的废水处理技术和良好的环保意识对环境保护的重要性，这种意识也逐渐渗透到我们的生活中。
第五段：回顾总结
在整个实验过程中，我们收获了很多，不仅是学习到了实践技能和理论知识，更是一个思考自然、保护环境的过程。废水处理不仅是一项技术工作，也是我们每个人都应该承担的责任，我们应该共同努力，通过更加科学、有效的废水处理技术，为环境保护做出我们自己的贡献。
一、建班级图书角，营造书香班级。
本学期，我校为每个班级配备了书柜，书柜内为学生个性阅读书籍，书由学生自带，存书量每人平均三本以上，相互交流阅读，提高阅读兴趣。班级掀起了积极读书的高潮。
二、在学生中，大力开展“与经典同行，打造生命奠基”的活动。学生根据学校推荐的书目，选取经典作品，经典书籍等作为晨诵和午读教材，晨诵通过开展“读一读、背一背、赛一赛”等方式进行，从实验至今，晨诵时间学生读了15首儿童诗和12首古诗，通过熟读精背，提高语感。加强午读，积累文学素养为孩子们的成长打好底色。
三、上好每周一节阅读指导课和语诵课，语诵课上师生共读了《夏洛的网》《苹果树上的外婆》《小猪噜噜》《名人励志故事》，鼓励学生读好书，坚持进行读书交流会。阅读课上教给学生读书的方法，让学生把方法运用到课外阅读中。
四、开展听故事、读故事、讲故事、朗诵比赛等活动，让学生积极参与到语文课外实践活动中，以活动促读书。
五、开展亲子共读活动。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。亲子共读的内容丰富多彩，可以是文学方面的：例如，诗歌、散文、童话故事等;可以是数学方面的;可以是历史方面的;可以是地理方面的;可以是自然科学方面的为了保证亲子共读的时间，每天我们规定半小时的读书时间，一星期一次签条，采取各种形式鼓励学生。
六、师生共写随笔
新教育实验提倡师生共写随笔，最终目的不是为了发表与出版。通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。实验开展以来师生共写随笔。用笔记录自己的教育生涯，成长过程。
新教育实验任重道远，我们希望通过晨诵课程，让我们的学生能有一颗博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云，像沈从文说的那样——“于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落”，从而对生活有一双敏感的眼睛。通过午读，让孩子真正地让阅读走进，培养对阅读的强烈兴趣，和文字接触的兴趣，和图书接触的兴趣。