在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
1.学生掌握的成语量不够,在表达时语言也较为匮乏.
学生在写作文时,经常出现语言与作文主题不相符的情况,在这其中很重要的一个表现就是学生会滥用成语,这也可能是因为学生对成语的意思掌握的不够准确,或是想要表达这样一个意思,但是想不出合适的成语.对于这种现象,主要原因是因为教师没有帮助学生积累更多的成语量,因此在写作过程中常常会缺少一种文化的韵味.在日常的生活中,成语的积累是一个长期的工作,教师需要在荷塘中不断地给学生进行渲染,这样,才能让学生提高对成语积累的兴趣.
2.成语的应用不够规范,很难表达出自己的意思.
曾经有一位学生在作文中这样写道:出门前,妈妈将自己打扮得花枝招展,爸爸也英俊的叫人难以置信.在这篇文章中,学生有想要应用成语的意思,但是花枝招展、难以置信这两个成语运用的十分不恰当.学生在平时的积累时应该注重成语的褒义和贬义的区别,只是将成语生硬的堆砌,在作文中,这样的现象在学生的作文中经常会看到.建议教师在日常的学习中多多帮助学生进行成语运用的练习,让学生在表达时会更加准确.
3.在成语的运用过程中没有创意,有时一个成语会多次重复使用.
学生在写作过程中出现的最常见的问题,还有对于成语的选择从来不要求创新,因此一个成语会在文章中出现很多很多次,举一个例子:在描写人物性格品质时,常常会用到坚贞不屈、舍己为人、不屈不挠、一丝不苟、兢兢业业、勤勤恳恳等;在描写景物时常常会用到万紫千红、生机勃勃、春意盎然、百花齐放、春暖花开等;然而,在描写人的体态特征时就会用到苗条纤细、闭月羞花、国色天香、弱不禁风、和蔼可亲、面黄肌瘦、骨瘦如柴.这些成语在学校的作文中太常见.学生已经把这些成语当成是一种习惯,然而批阅作文的老师看这些成语看得多了,就会产生一种审美疲劳,认为这是一种老旧的陈词套语,会给学生的作文大打折扣.无论学生作文写得再好,教师可能也没有兴趣再接着读下去了.
1.懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
2.事常与人违,事总在人为。
3.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
4.如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
5.懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6.懒惰包含着永久的失望。
7.没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
8.山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
9.只有登上山顶,才能看到远处的风光。
10.即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
最长的议论文打一成语:长篇大论
拓展阅读:成语谜语
海上生明月:天水一色
宫商角羽:五音不全
泡图书馆:葄枕图史
罪加一等:罪上加罪
啄木鸟:嘴硬心软
扯着胡子打滴溜:嘴上功夫
坐船看大戏:走着瞧
棉花上晒芝麻:自找麻烦
关门唱山歌:自我欣赏
私营公司:自负盈亏
病鬼开药店:自产自销
抓鬼公司:捉鬼放鬼
辞作家:缀辞之士
拿着金碗讨饭:装穷叫苦
打肿脸充胖子:装门面
一个愿打,一个愿挨:周瑜打黄盖
社会舆论:纸笔喉舌
长竹竿进巷道:直来直去
法官偷东西:执法犯法
猫头鹰睡觉:睁只眼,闭只眼
保护伞:遮风挡雨
按单收礼:照单全收
妇女唠嗑:张家长李家短
山大王:占山为王
万岁爷卖包子:御驾亲征
水中捞明月:有影无踪
豹子向狗借骨头:有去无回
见了女人就叫妈:有奶便是娘
大风地里吃炒面:有口难开
弹花匠上殿:有功之臣
纸糊的岩鹰:有翅难飞
抱着孩子跳井:犹豫不定
天送大洋:意外之财
取缔黄色音像:以正视听
大石压死蟹:以势压人
大鱼吃小鱼:以大欺小
大文盲:一字不识
透过窗缝看落日:一线希望
鲁智深出家:一无牵挂
八十岁老太太打呵欠:一望无涯
海上生明月:天水一色
宫商角羽:五音不全
泡图书馆:葄枕图史
罪加一等:罪上加罪
啄木鸟:嘴硬心软
扯着胡子打滴溜:嘴上功夫
坐船看大戏:走着瞧
棉花上晒芝麻:自找麻烦
关门唱山歌:自我欣赏
私营公司:自负盈亏
病鬼开药店:自产自销
抓鬼公司:捉鬼放鬼
辞作家:缀辞之士
拿着金碗讨饭:装穷叫苦
打肿脸充胖子:装门面
一个愿打,一个愿挨:周瑜打黄盖
社会舆论:纸笔喉舌
长竹竿进巷道:直来直去
法官偷东西:执法犯法
猫头鹰睡觉:睁只眼,闭只眼
保护伞:遮风挡雨
按单收礼:照单全收
妇女唠嗑:张家长李家短
山大王:占山为王
万岁爷卖包子:御驾亲征
水中捞明月:有影无踪
豹子向狗借骨头:有去无回
见了女人就叫妈:有奶便是娘
大风地里吃炒面:有口难开
弹花匠上殿:有功之臣
纸糊的岩鹰:有翅难飞
抱着孩子跳井:犹豫不定
天送大洋:意外之财
取缔黄色音像:以正视听
大石压死蟹:以势压人
大鱼吃小鱼:以大欺小
大文盲:一字不识
透过窗缝看落日:一线希望
鲁智深出家:一无牵挂
八十岁老太太打呵欠:一望无涯
失败乃成功之母这句话在我一年级就会了,可想不到竟然会在我身上发生了。
在我二年级时,我最讨厌的就是写作。每次写作文总会让我头疼,那时我总是想不出用什么材料写作文。又一次,我发现班上有许多同学拿作文书来抄袭,于是,我也加入了抄作文的行列。我为了避免老师的.发现,我常常这本抄一点,那本抄一点,然后成了自己的。
有许多次,我尝试着自己写,可无论怎么写,都写不出好的作文,我觉得自己不是写作的料。后来,妈妈发现了,对我说:女儿,老师常说失败乃成功之母,你多试几次,妈妈相信你一定能行。
听了妈妈的话,我信心十足,每次写作的不看作文书,写完后拿给妈妈看,并牢牢记犯住错误,下次不再犯。渐渐地,我的作文从60到70,再到80。以后每次写作,我都觉得易如反掌,有时老师还当范文读,我心里甜滋滋的,我知道,这离不开妈妈的鼓励。
成长中,作文成了我不可少的一部分;成长中,作文成了我不可少的粮食;成长中,作文成了我不可少的一员。
三年级:你好包包yes