心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
茶树是我们国家的传统名产，而茶叶作为我国的传统饮品，受到了很多人的喜爱。茶树的栽培是茶叶生产的重要环节，其正确的栽培方式和管理技巧能够直接影响茶叶的品质和产量。在我对茶树栽培的研究中，我总结出了一些心得体会。
一、 地球村逐渐加温，嫩茶应重荫蔽
气候变化的影响越来越大，在一些炎热潮湿的地区，茶树受到的生长环境影响较大。茶园的栽培方式也应做出相应的调整。茶树对阳光的需求量会随着气候变化而有所增加，但太强烈的阳光会让茶树生长缓慢，导致产量减少，品质下降。因此，荫蔽在一定程度上可以避免茶树受到太强烈的阳光照射，促进茶树的生长和发育，提高茶叶的产量和品质。
二、 区分不同品种，选择最佳种植方式
在进行茶树的栽培时，我们要根据不同的茶品种选择最佳的种植方式。例如在海拔较高的山区，应该选择具有耐寒性的茶品种进行种植；在河谷平原地区，可能大面积采用开放式栽培较好。不同品种的特性有所不同，若想取得好的效果，必须要考虑好这些种植方式的选择，从而为茶树的发展提供良好的生长环境。
三、 驻足细节，定期深耕细作
茶树的栽培过程中，不能忽略任何的细节。我们必须经常注意株形，剪枝和除草等；同时进行定期的施肥和浇水。这些工作不但能够增加茶树的产量和商品值，而且还可以防止茶树的病虫危害，保证茶树的健康生长。所有这些细节的工作，需要不断的观察和总结经验，并随时加以改进。
四、 严密管理，预防病虫害
在茶树的生长过程中，病虫害的发生不仅会对茶树造成威胁，还会强烈影响茶叶的品质。为了防止茶树受到病虫害的侵扰，我们必须要对茶园实施一系列的管理措施。比如：栽植防病害耐寒性强的品种，使用有效、安全的农药，注重药与水的搭配比例等，实行多品牌复配防治方法。在进行防治病虫害时，我们还应该结合当地的气候、土壤等自然环境和白茶生产技术传统来进行综合调整，以提高效果。
五、 激发生长潜能，注重技术革新
茶树的生长速度受到自然因素和人工管制的影响。然而，茶树生产技术也在不断更新和创新。比如：优化茶叶生产流程、提升茶叶品质、应用移动互联网、从装备到智能械等技术在茶园中的应用，都可以为茶叶生产带来更大的效益。因此，在茶树栽培的过程中，我们也应该注重技术的革新，采用新技术，新设备，实现茶叶产业提档升级。
综上所述，在我的实践过程中，对茶树栽培心得和体会总结如上。茶树的栽培是一门高深的学问，需要不断地探索和摸索，才能够取得好的成果。希望我的经验对其他茶农朋友起到一些启示和帮助。
张云淋080901110232中草药栽培与鉴定081
科技论文是对创造性的科研成果进行理论分析和总结的科技写作文体。是报道自然科学研究和技术开发创新工作成果的论说文章，它是通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，来分析表达自然科学理论和技术开发研究成果的。而《科技论文写作》就是指导学生怎样撰写科技论文一门课程。现就对学完这门课程后的收获及感想作总结如下。
关键词：科技论文；写作；规范；毕业论文。
一.课程主要内容
科技论文是对创造性的科研成果进行理论分析和总结的科技写作文体。是报道自然科学研究和技术开发创新工作成果的论说文章，它是通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，来分析表达自然科学理论和技术开发研究成果的。本课程设置的目的与任务是培养学生科技论文写作能力，帮助大学生掌握即将面临的毕业论文写作规范，进一步引导学生梳理本专业的理论体系，选取自己感兴趣的专业方向，学会如何阅读消化文献、制定研究计划、进行研究结果分析，提高论文的写作水平，帮助学生提高科技论文写作的专业素质。科技论文写作课，主要是针对本科学生开设的一门语言工具课程，主要讲授科技论文的特点、作用，科技论文写作过程中的选题、资料检索、表达方式及语言的运用、科技创新思维以及学术论文的写作与发表，学位论文的写作与答辩等内容。
性；科技写作的专业性；科技写作的实用性；科技写作的规范性；科技写作的可读性）； 4 科技论文规范表达的概念与作用（数学符号的有关规定；量的有关规定；关于单位与词头的使用方法；关于数字用法的规定；部分下标符号等）。其中，重点讲述了综述格式和写作方法，开题报告的写法，毕业论文的写法，实验结果记录的处理，文献的检索，专利的申请方法等。并对论文中作者署名，作者联系方式，摘要，关键词，前言，正文，总结，参考文献等的规范要求作了详细的讲解。
二．学习心得 为什么要练科技作文呢？
这首先与科学技术的地位有关。科技是第一生产力，是推动社会进步、历史发展的重要动力，也是一个国家富强，人民康乐的重要因素。当前，为了尽快地建设具有中国特色的社会主义，国家正在各学校广泛开展科技活动。因此，学写科技论文文，这既是现代化建设的需要，也是学校科技活动的要求，科技作文的种类有观察记录、实验报告、考察报告、制作说明书以及介绍科技知识为内容的科普小短文等等。
这些文章的写作都有许多共同的要求。
首先是忠实可靠。
科学技术是老老实实的事情，要求准确无误地揭示事物的客观规律，并要在实战中一一得到检验。科技作文是科技活动的真实反映，也要求真实、可靠，来不得一丝一毫的虚构和编造，哪怕是极次要的细节，也要准确无误。如介绍一种化学药品是无毒的，那么就要经过反复实验，分析内部种种成分，证明是无毒的，才能在说明书里写上“无毒”两字，应该绝对真实。
其次，科技作文必须简明。
科技作文必须内容明确，但又不能太长。总之是简单明了。有时为了达到简明的目的，还要用图表式说明，让人一目了然。与简明相关的是词语的运用。凡是向一般读者介绍的作文，应尽量少用专业术语，因为专业术语只有专业科技人员了解。一般人不了解，用得太多，写的人认为明确，而一般读者都认为不明确，不易读懂。非用专业术语不可时，个别偏僻的术语应加注释。
第三，科技作文中，如实验报告等项，有自己的格式，应该写前就掌握，写出来的实验报告等文章才会符合规格。一般的格式是分标题、前言、主体、结尾几项。标题中实验报告的名称，一般应写得明确，如《爬墙虎爬墙的实验报告》等。前言要写清实验的目的、时间、对象、方式等等内容。主体是报告的核心部分，应写清实验的过程，实验中得到的数据等内容。结尾部分应分析实验，写出结论性意见，或提出今后实验的意见等。
第四，科技作文的语言应准确、朴素。不要堆砌形容词，用词用句都要反复推敲，做到准确，没有歧义。
《科技论文写作》这门课已经结束，在此谈一下个人学习心得。
学习了这门课程，我感觉自己在以下三个方法的水平得到了提高：
知识方面：通过本课程的学习，掌握科技论文写作的基本原则及常用方法；掌握将试验研究结果加工整理为符合规范要求的科技论文的方法；掌握论文摘要、正文和参考文献的写作技巧，等等。
能力方面：通过课程教学，提高进行科技论文写作的能力；具备将试验研究结果加工整理为符合规范要求的科技论文的能力,以及具备科技论文编辑的基本能力等。
高了综合素质。
以上就是我关于《科技论文写作》这门课程的学习心得。这门课程知识性强但趣味性低，虽然比较沉闷，但我们的任课老师王老师很照顾我们的情绪，时不开点小玩笑，弄点小幽默，总体上来说整个授课过程还不算“痛苦”。在此感谢我们的任课老师王华磊老师！
三．对课程的建议
该门课程已经结束,现在就个人想法提一些建议：
首先,讲课与讨论相结合。对一般的知识、概念、公式推导过程引导学生自学掌握。采用以学生为主的启发式、交互式、讨论式的教学方法，调动学生主动参与课堂，在课堂上动脑思索、动口表达，培养学生的学习能力和思维方法。
其次，随着毕业的临近，这门课程应该有更强的针对性，把主要指导放在学生毕业论文（学位论文）这一块上。比如多讲解一些写论文需要掌握的东西，如何撰写开题报告、制作毕业论文ppt等。展示一些历年毕业生的论文范文，评析优点和不足。给学生一些实验数据作材料，尝试按毕业论文规范要求撰写论文，然后由老师批改。我想这样同学们在写毕业论文时就不会象无头苍蝇一样，无从着手了。以上就是我关于《科技论文写作》这门课程的学习心得。这门课程知识性强但趣味性低，虽然比较沉闷，但我们的任课老师王老师很照顾我们的情绪，时不开点小玩笑，弄点小幽默，总体上来说整个授课过程还不算“痛苦”。在此感谢我们的任课老师王华磊老师！
油菜是我国重要的农作物之一，也是我国农业经济的支柱之一。油菜在我国的种植历史悠久，种植面积广泛，贡献巨大。在我们生活中，常常能看到油菜花的美丽风景。而油菜栽培更是具有很大的经济价值。作为一名农业工作者，我曾经在油菜栽培的过程中积累了不少心得体会，接下来，我将分享一下我的一些经验。
第二段：选择适宜品种
选择正确的油菜品种是油菜栽培的重要一环。市面上品种较多，需根据当地的土壤、气候和种植方式确定品种。例如在南方，多选用早熟品种，便于避开暑假高温季节，缩短生长周期，增加产量。在北方，宜选大穗、中晚熟的品种，等待长时间日照，增加产量和品质。
第三段：加强土壤管理
油菜栽培的关键在于土壤管理。首先是深翻整地，改善土质结构；其次是施肥，根据油菜生长的不同阶段，采取不同的肥料配方，合理施肥；最后是水分管理，保持土壤水分适宜，防止水分过多或过少影响油菜的生长。
第四段：管理和防治病虫害
油菜在生长过程中容易受到病虫害的侵袭，影响产量和品质。因此，加强防治措施是必要的。首先，要加强油菜的日常管理，及时清理杂草和残根，减少虫害滋生的机会；其次，要认真观察油菜的生长状况，发现病虫害及时采取措施。常用的防治方法有化学防治、生物防治和植物保健。
第五段：积极应对天气变化
油菜生长周期长，容易受到天气变化的影响。在栽培过程中，应及时应对气候变化，采取措施减少它们的不利影响。例如在遇到连续多日大雨的情况下，及时排水降渍，保证油菜根系的正常呼吸；在遇到连日高温天气时，及时增加浇水量，保持土壤的湿润度，减少水分蒸发。这样可保证油菜生长的健康，提高产量和品质。
第六段：总结
总之，油菜栽培是一个需要多方面技术和经验积累的过程。通过正确选择品种，加强土壤管理和防治病虫害，积极应对天气变化，我们能够达到良好的栽培效果。同时，磨练自己的专业技术、学习新型的科技成果与方法也是助力油菜栽培提高产量和品质的重要因素。
2014年3月18日，我班为了增强幼儿对于突发事件的意识，普及突发事件知识，让幼儿了解遇到突发事件后该怎么办，懂得自我保护，而进行了应对突发事件的主题活动。
活动是以谈话形式引出主题，由于上学期讲到突发事件的处理时幼儿回答问题积极，方法也基本得当，之后我们又观看了关于突发事件处理的视频，幼儿看的非常认真。
在本次活动中由于事件关系没有让幼儿进行实际演练，所以在平时还要加强幼儿对安全知识的普及和突发事件的应对，学习自我保护的方法，提升幼儿自我保护意识。
金桔班
2014年3月
第一段：引言（约200字）
栽培是一门让人感到神秘而又有趣的技术。在栽培课上，我不仅学到了许多栽培的基础知识和技巧，更重要的是，我发现了栽培背后的真正奥秘。通过与植物的亲密接触，我意识到植物不仅是我们生活中的装饰品和食物，更是一段充满生命力和智慧的故事。本文将分享我在栽培课上的心得体会。
第二段：种子的力量（约250字）
在栽培课上，我第一次亲手将种子播撒在土壤中，并经过细心浇水、施肥等一系列过程，见证了种子逐渐发芽、生长的奇迹。这让我深刻体会到种子的力量。一个微小的种子，蕴含着巨大的生命能量和生长的潜力，只要给予适当的环境条件和爱护，它就会变得茁壮成长。我开始明白种子的生命力是无穷的，从这里我也更加理解了人们常说的“希望的种子”。
第三段：感受生长的喜悦（约300字）
在一次次观察植物的生长过程中，我开始体会到栽培的乐趣。每天仔细观察植物的变化，每一天都可以见证它们的成长，这种经历让我感到无比的喜悦。通过自己的努力和用心，看到植物从一片嫩绿的叶子逐渐长成一棵苍翠的大树，是一种极其满足和快乐的感觉。与其说是在观察植物的成长，不如说是在感受自然的魅力，感受生命的力量。在这个过程中，我也意识到了人与自然之间的紧密关系。
第四段：耐心与坚持（约300字）
通过栽培课的学习，我发现栽培一棵植物需要的是耐心和坚持。植物的生长有时候是一个慢慢累积的过程，需要我们耐心地（仔细地）照顾和细心地观察。有时候也会遇到一些困难和挫折，比如病虫害的侵害、天气变化对植物的影响等等。但是只要坚持不懈地努力，这些问题总是可以被解决。这让我明白到，在栽培中，耐心和坚持是非常重要的品质，也是我们在生活中不可或缺的因素。
第五段：心灵的抚慰（约250字）
栽培课带给我的不仅仅是技术的学习和植物的喜悦，更让我感受到了心灵的抚慰。在与植物的接触中，我感受到了大自然的力量和温暖。无论是在播种、浇水、施肥的过程中，还是在欣赏植物的美丽和欢乐中，我发现自己的内心得到了治愈和平静。当我与植物建立起一种微妙的连接时，我能感到自己的心灵也得到了滋养和成长。栽培课给了我一个重新审视自然和生活的机会，让我明白到，只有与大自然和谐共生，才能找到内心的宁静和平衡。
总结（约100字）
通过栽培课的学习，我不仅学到了栽培技术，更重要的是，我在栽培过程中感受到了生命的奇迹和心灵的抚慰。栽培给予了我耐心、坚持和对大自然的敬畏之情。通过与植物的亲密接触，我发现了身边世界的美丽和价值。栽培课的经历让我明白到，只有与大自然和谐共生，才能真正找到内心的平静和满足。
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教学目标:
1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。
2、学会本课的新词，理解“教诲、叮嘱”的意思。
3、学习有感情地朗读课文。
课时：第一课时
重点、难点：学会抓住重点语句理解课文内容，难点是从课文内容体会做什么事都要实事求是的道理。
教学准备：
课件
教学经过：
一、导入
今天老师来给大家带了一样东西，想看吗？出示杨桃课件。它是什么样子的？介绍杨桃，今天我们不光是看杨桃，还要来学习《画杨桃》。
二、初读课文，整体感知。
１、提出自学要求：
（１）初读课文，要求把课文读准确，给文章标好自然段。
（２）自学生字词语，联系上下文，想想“叮嘱、审视”等词语的意思。
（３）这篇课文讲了一件什么事？
２、交流。
三、重点学习课文第二部分．
1、请同学们认认真真、仔仔细细地读课文，要求：
(1)仔细读。(2)提出不懂的问题。
2、我是怎样画杨桃？出示句子。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
指名读，体会到了什么？
学生谈。（可以想象我当时是如何观察，如何落笔的。）
为什么他会画成五角星的形状？学生说．课件随机出示．
出示父亲的话，理解叮嘱。
(1)、在我这样的举动背后，因为有一个人的话语始终萦绕在我心头。
(2)指名读“父亲”的话，父亲的话怎么理解？
练读父亲的话，指名读读，评议。（注意抓住提示语，读出父亲的严肃、语重心长）
3、我遵从父亲的教诲，认真地看，老实地画，自己觉得画得很准确，满以为能够得到老师和同学的赞扬，但我怎么也想不到，出示同学的反应的句子。
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧。”
(2)、理解“审视”和老师为什么审视。“审视”是指审慎地观察。老师之所以要走到我的座位上坐下来，审视讲桌上的杨桃，是因为_____________________。
“这幅画画得像不像？”“不像！”同学们___________。（不假思索地大声说）
“它像什么？”“像五角星！”大家____________。（异口同声地回答）
现在你看看还像杨桃吗？”“不„„像。”________。（那个同学发现他这时候看到的杨桃真像个五角星，有点难以置信）
“那么，像什么呢？”“像„„五„„五角星。”_o_________。（他迟迟疑疑地说）
这一看，同学们的心里会想；
这一看，我的心里会想。
出示老师的话：
提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
读文章抓最重要的段落，最重要的段落里面再抓最重要的句子。现在从这里面往出抓老师的话，认为哪几句话最重要？越简炼越好，你讲。
是什么样，画什么样。
7、补充出示父亲的话：他们的话，是这样的相似．
四、联系生活，想像拓展。
1、同学们，我们已经在这节画杨桃的美术课上认识了这个班级的老师、同学，还有那个画画特别认真的“我”，也了解了发生在他们中间的故事。现在，你想对他们说些什么呢？请选择其中一个人物，对他说几句话。
我想对作者说：___________________________。
我想对曾经嘲笑过“我”的孩子们说：__________________________________________。
我想对循循善诱的老师说：
2、美术课也结束了，但画杨桃这件事让作者和他的同学受到了深刻的教育。那么在日常生活中你听到或遇到过像画杨桃这样的事情吗？通过学习和联系生活实际你都有哪些体会、感受，从中你明白了什么道理。请你也拿起笔用概括性的语言写一写你的这些体会、感受和明白的道理。
板书：
爸爸－是什么样，画什么样
我－认认真真，老老实实
老师－是什么样，画什么样
《画杨桃》教学反思
《画杨桃》课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我知道同一事物从不同角度看有不同的结果，从中受到科学思想方法的教育。
我主要从读的角度入手，以读为主，朗读感悟。
《新课程标准》在目标定位中强调指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”良好的语感，要先靠平时多读，和运用多种阅读方法来实现。上《画杨桃》时，我在学生初读课文后就安排了让学生自由表达质疑。孩子们读书后，都应该有一种“读完了就想说一说”的冲动。因此，我请学生自主地、自由地站起来说一说自己对课文的理解、体会、心得。在我的鼓励下，学生纷纷举手发言，提出了很多有代表性的问题。这些发言，不但培养了学生自读自悟、表达质疑的能力和习惯，也使教师了解了学生初读之后对课文的理解程度和疑难所在，为教师下一步的教学，提供了学情参考。从学生的发言和质疑看，他们提出了为什么我把杨桃画成了五角星的样子？他们理解的重点放在了对父亲的话和老师的话的理解上，即“角度不同”和“是什么样就画成什么样”上。而同学的两次回答，第一次回答：“不像！”“像五角星！”，第二次回答：“不„„像。”“像„„五„„五角星。”两次回答内容相同，但是语气却不同，我让学生先说说自己有什么发现，为什么会这样？这一 环节中，学生在课文中找得很准确，这里既培养学生的朗读能力，又让学生深入体会人物的内心，从中理解为什么会有这样的变化。而且在朗读时孩子们的语气很好，让听得人很容易感受到文中人物的心理，让我很高兴，这达到了我对学生文字理解和朗读的训练目标。
然而，在教学《画杨桃》一课时,由于缺乏教学的机智,导致教学过程不是很流畅，一学生在同学们质疑的基础上解决问题，它讲到了两个方面，学生说为什么它会画成五角星的样子。一位学生马上说了两个方面，一是小作者的位置不一样，再一个是受爸爸的话的影响，,由于预设没有想到前后顺序，于是自己没有将课件的使用与这个课堂实际很灵活地结合。
通过上《画杨桃》一课,我认为自己需要提高自己的课堂教学机智，深入地研究自己的薄弱之处,提高评价的能力。
总的来说，语文学科的复杂性，决定了语文教学改革的复杂性。不同的课文，必然有不同的教法，怎样找到最适合“本课”的个性化的教学方法，而又符合阅读教学以读为本、读思结合的基本规律是最需要思考的。《画杨桃》一课第一课时的教学，我所安排的文中第二部分所有的疑难之处都通过学生自主的读、思、说得到解决，没有一步一步地去推析文章的情节细部，但课文的语言、内涵、重点还是清晰的，整个课始终回荡着学生琅琅的读书声。
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核桃是一种美味而营养丰富的坚果，它富含维生素、蛋白质和脂肪酸，对人体有益处。然而，在栽培核桃的过程中，需要具备一定的专业知识和技巧。我在栽培核桃的过程中，不断总结和反思，积累了一些心得体会。
第二段：选择种苗
在栽培核桃时，选择适合当地环境和气候条件的种苗是至关重要的。要选择具有优良品种、良好生长习性、生长快、质量好等特点的种苗。同时，还应该注意防止采购劣质种苗，以免因此导致成本过高、死苗率高等问题。
第三段：科学疏枝
科学的疏枝是栽培核桃的关键之一。必须在适当时期进行疏枝，去除过密的枝条或者不健康的枝条，以刺激植株的生长和分枝，提高核桃树的产量和质量。同时，应该进行适当的修剪，以控制分枝和整理树冠。
第四段：合理施肥
核桃的肥料要施在正确的时期，并且控制施肥的量和方法。在春季和秋季，应该施用有机肥和无机肥，以满足植株生长的需要。同时，也需要注意避免施用过量的肥料，以防止对植株产生负面影响。
第五段：细心管理
细心管理是栽培核桃的关键之一。必须对植株进行定期的浇水、松土等管理，以保持植株的生长状况良好。同时，还应该防治病虫害，如根瘤线虫、蚜虫、螟虫等，并进行喷药或者制定绿色防控方案，以保护植株的健康。
结语：
在栽培核桃的过程中，要具备相应的专业知识和技能。只有从整个产业链开始，才能保证产生良好的核桃，不仅满足国内的需求，也为出口打下基础。同时，我们也要不断总结和学习，不断创新，提高我们自己的核桃栽培技术，为中国核桃业的发展做出自己的贡献。
一．性状:
金银花又名双花忍冬，银花、苏花、二宝花等，以未开放的花蕾和当年生枝条入药。金银花具有广谱抗病菌，抗病毒、抗真菌的作用，能减少对胆固醇的吸收，降低血液中胆固醇含量，加强肌体的抗病机能。由于上述原因，近来又有众多厂家开发生产金银花食品和日用品等(如银麦啤酒、银花露、银花牙膏等)。
金银花为多年生半常绿缠绕小灌木或直立小乔木(祁星牌为直立小乔木)，茎中空，多分枝。盛花期5月下旬至6月上旬，以后陆续开放到霜降。通过花后修剪能形成较集中花期，在安国能开花4茬。
金银花喜温暖湿润环境。但它适应性强，既耐阴又耐阳，耐干旱瘠薄，耐寒、耐热、耐涝；对土壤要求不严，在微酸、微碱及中性土壤中均能正常生长，无论山区、平原、荒坡、野地、田野、林边、沟旁、房前屋后都能栽植。
二.繁殖:
金银花的繁殖方法有种子繁殖、压条繁殖和扦插繁殖三种。生产上多用扦插繁殖。因这种方法能保持品种的优良性状，并能迅速生产大量优质秧苗。祁星牌金银花因当前繁育材料较少，我们自己研制并使用了全光自动喷雾嫩枝带叶扦插法，成活率达95％以上。插穗采集长度以12厘米左右为佳，下剪口应在节下2毫米左右斜剪，并去掉下节两个叶片，保留上部叶片，然后捆成小把，并用生根剂处理(各种生根剂均可，按说明使用，千万不可随意加大或减小浓度，任意延长或缩短处理时间。否则可导致育苗全军覆没。)然后在苗床上或营养钵扦插。扦插基质以沙子、至石、腐叶土按4：4：2比例配制最好，如为减少投资单纯使用沙子亦可，只是缺乏营养，所育苗质量较差。无论使用何种基质都应过筛，除去杂质，以利作业，都应进行消毒处理。清毒方法很多，如在强阳光下翻晒48小时以上；用甲基托布津1000倍液喷在基质上，边翻倒边喷，一定栗均匀喷到。还可用地菌王等药和一些沙土伴匀后撒在床面基质上，然后启动自动喷雾设备，使药剂随水渗入基质内，达到消毒目的。基质处理完备后即可扦插，深度以5厘米左右为宜。插穗上床后即启动自喷设备供水。如苗床较大不能一次插齐可分批扦插，但上床插穗必须及时喷水，不能使插穗萎蔫。(我处可供全套育苗设备)。插穗上床15天左右开始陆续生根，这时就应迫肥，每周一次，如磷酸二氢钾1000倍，尿素500倍液混合喷施，还可用冲施王1000倍液单独喷施。插穗在苗床培养一个月后就已完全生根，这时应将其栽到大田集中培养，苗床继续育二茬苗，一个月后可如上操作育下茬苗，至气温下降为止。(育苗期在我地为6月中旬一10月中旬)。另外在立秋前后可用当年生较粗状枝条剪截成20厘米左右一段为插穗将所有叶片去掉，用生根剂处理后栽在大田育苗成活率也较高，以行距20--25厘米，株距5厘米左右为好。栽植深度以地上三分之一，地下三分之二为佳。
三.栽培管理:
尽管金银花抗逆性强，适应性广，但是立地条件好才能迅速生长，尽快获得收益，无论哪种土壤都要整好耕细，造好底墒，然后按预定株行距进行栽植。根据经验，较薄的地宜密植，株行距以0.5×0.75m为宜，中等地力以1×1.2m为宜，肥沃土地以1.2×1.5m乃至更大一些为宜。任何土壤都要施足基肥，以每穴施农家肥2—3公斤，磷肥150克左右为宜，有条件多施些，无条件少施些，荒山绿化，水土保持等工程项目可以不施。如采用宽行距，窄株距栽植开沟施，可以省工。地整好后即可栽植。一年四季均可栽植，成活率都达95％以上。以暮秋初冬未封地时栽最好，苗齐苗壮，春天越早越好，但不如年前栽的好，生长季节移栽大缓苗，长势较弱，一般不宜采用，但在雨季封山育林可以采用。药用林可直立栽植，培养景桩可据不同式样进行斜栽，与地面夹角30°—60°不等(可参考盆景专述)，深浅都以埋严根系为准。栽后随即浇水以利成活，一般灌水一次即可。沙地应连浇三水。
苗子成活后应及时中耕除草促苗早发快长。也可使用各种选择性除草剂，杀禾本科杂草剂型可遍地喷洒，杀阔叶草剂型可在行间喷洒，尽量不要喷在叶子上，即使喷上一些也不至整株死亡。除草剂的用法用量可参照使用说明。
因小苗所长枝条柔软，待有一个较壮枝条达50厘米左右时进行立杆牵引，促其尽早直立快长，同时对本枝15厘米以下至地面的所有枝芽除去，在生长期间每隔半月清理一次，尤其对沿地面所生徒长条要坚决控制，这是保证迅速成型的关键。当主梢长到80厘米时要打顶促分枝以扩大树冠，同时对上面所生徒长枝进行摘心，以免乱头。牵引所用材料可用竹干，也可因陋就简取材，如树枝，棉秸等均可，长度1米左右，将杆插牢，用细铁丝绑缚。注意要绑活结，以免影响树干生长。栽植金银花因当年不能形成较高产量，可在行间间作矮杆作物如王不留，绿豆等以充分利用土地。金银花．定于后如培养盆景景桩可按要求造型和定位定向培育侧枝(见盆景专述)。金银花是多年生药用植物，要每年利用冬闲休眠期追施有机肥，尽量少用或刁；用化肥，减少重金属含量，使产品达到gap标准。
整形修剪是提高金银花产量的重要措施，每年都要进行，要剪掉枯老枝，徒长枝，密弱枝，长枝短截，留茬一般以12—15厘米左右为宜。同时注意树势，壮株要轻剪，弱株要重剪并偏追肥。金银花每次采摘后都要进行修剪，以利通风透光，花期整齐，但修剪要轻，以免杀伤树势，要坚持既提高产量又保持树势稳壮的原则，因树修剪。
四.采收:
适时采摘和科学加工是取得高效益的关键。采摘过早产量低，质量差，过晚则形成爆肚花，同样降低产量和质量，所以必须适时分批采摘。进入花期后待花蕾山绿将白未开放时摘下，每天摘一次，只摘这种即将开花的大花蕾，这样才能达到最高产量。盛产期每亩可产干品150--200kg以上。采下好的花蕾还需用科学的办法将其干燥才能得到优质产品。传统上是用门晒，硫熏阴干的方法。以上方法加工的产品色泽差，质量次，硫熏法产品含硫不符合gap标准，都是不合乎当今要求的。现在还没发现金银花专用烘干设备，即使有使用它也将会大大增加成本。鉴于上述，我们博采众家之长，开发了土法无污染烘干设备一烘干房。烘干房的面积以每亩地5平方米为宜，种植面积越大，亩均烘房面积则相应减少。建烘房可因陋就简，节材建造，种植面积小可多家联建共用。具体方法如下：在房前山地基上无论左右挖坑以深度1米，宽度0.7米，长度1.5米为宜。在坑内用砖砌火炉，炉子的炉堂要在屋内，炉口要在室外。室内炉堂用砖垒并封严，只留向室内一方用8寸缸管平铺地面绕室内三面后在前山出来并向弯向上方以排烟(铺管应有微小坡度，前低后高如装暖气管)。室内立地高度2米为好。墙的前后四个角在室内地平处留12×12cm气孔各一个，房顶部留气孔2--4个，用以释放潮气。做木制或铁制，烘架2个，高度1．6米，长度按室长计，宽度50cm，每20cm隔一层，最底层离地80cm，置于散热管道之上。再用3x 3em木条为框窗纱为心做纱盘若干个，烘干时将鲜花放在盘上，然后放在烘架上，如花多可叠放两层。纱盘按室内空间定尺寸以50×loocm，60×120cm为宜。烘干时先生火，使室温达35~38℃，(内设温度计)然后将花装盘上架，封闭气孔门窗，此温保持7—8小时以杀酶杀青。然后加温至45~左右保持8小时左右。注意放气散发水分。最后加温至58--60℃保持6--8小时，适时放气，手抓觉干即可出室，降至常温(自然温度)装塑料袋密封放阴凉处，不要在阳光下曝晒，以防变色。如此循环往复将花加工完毕。最后将少部分变色花。炸肚花拣出，即为花中上品，上市出售，若长期储存一定密封并置阴凉处。注意烘干时不要翻捣花蕾。
五.病虫防治:
“祁星”为金银花优种，抗逆性强，只要管理得当一般不发生病害，也不象有些品种易生蚜虫；对蚜虫高抗，第一茬花采完之前基本没有虫害，无需防治。以后轻度发生棉蛉虫等咀嚼类害虫，也不需川药，因为用药投入的成本要比造成的损失大，并且造成产品和环境污染。近两年来晚秋白粉虱发生较严重，为降低防治成本，不造成污染，可用黄板涂机油诱杀并可连年使用。
六.盆景培育:
中国盆景艺术源远流长，博大精深，流派众多，各领风骚。关于金银花盆景制作简述如下。金银花是我国北方不可多得的盆景材料。根据我们的经验，因其长大后极脆，不易人为改变角度，形状，所以必须从小定向培养。它适合制作的盆景品种有直干式、斜干式、曲干式、卧干式、多于连理式，悬崖、半悬崖式等。具体制作请参照《中国盆景制作与欣赏》等专著。有兴趣者可培育各种风格盆景，能获得相当高的经济效益。