作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
1.“秋之美”说说我与秋天的故事。
(1)师:小朋友现在是什么季节?你有没有一些有趣的事发生在这个季节?请你说说你在这个季节的故事吧!
(2)提问:秋天和其他的季节有什么不同?
2.欣赏散文诗。
(1)师:秋天真是一个美丽的季节,有美丽的花和树叶,美丽的云彩,就连秋天的雨都是不一样的,我们一起来听听秋天的雨有什么不一样。
(2)分段散文欣赏,并提问。
(3)教师在背景音乐下完整朗诵,让幼儿体会散文的意境美。
3.绘画秋天的雨。
小朋友看到的秋天的雨是什么样子的呢?请你画一画。
(1)幼儿自由绘画。
(2)分享自己的绘画作品。
1.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用"金黄色"、"金灿灿"、"五颜六色"、"千姿百态"等词语讲述画面的主要内容。
2.能根据自己已有的经验,有绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征。
3.积极参与讲述,能耐心倾听同伴的讲述,逐步形成良好的习惯。
1、创设情境,导入活动
(1)教师播放滴答滴答的声音.
(2)秋天的雨“滴答、滴答”地唱着歌,落到了我们的身上,有什么感觉?
2、秋天的雨是一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,你还没注意,秋天的门就悄悄地打开了.
基本环节
1、分段欣赏,讲述交流
(1)欣赏第一段,感受秋天的色彩美。
小朋友,秋天的门打开了,你们看到什么啦?它是什么样的?
(2)满树的果子都成熟了,他们在秋雨中摇摇摆摆的,好象对大家说什么呢?(点击单个果树动画。)
(3)我们来看看都有哪些颜色的菊花?
2、这么美丽的景色,就是秋天的雨带给我们的,因为它有一盒五彩缤纷的颜料!我们一起来听一听,看一看。(观看第一段有声课件。)
3、玩送颜色游戏。
(1)秋天的雨把什么颜色送给了谁?
(2)秋天的雨还把什么颜色送给谁了呢?
4.整体理解欣赏,感受秋天的味道美。
秋天的雨真神奇,它除了有五彩缤纷的颜料,还有非常好闻的气味呢。我们一起来看
55、讨论交流,感受动植物的活动美。
秋天的雨还有一支金色的小喇叭呢:“滴答、滴答”,小动物,小树们,冬天就要来了,快快准备过冬吧!
?秋天的雨》来自于大班主题活动《丰收的季节》。作品以其优美的语言、生动的形象深深吸引、感染着孩子。对孩子经常开展文学欣赏启蒙教育活动,能使孩子潜移默化地受到“真的启迪、善的熏陶、语言的积累、美的享受”。《秋天的雨》是一篇优美的散文,如诗如画,不仅是孩子们学习语言的范例,还向孩子们展现了多姿多彩的秋之美,在欣赏活动中得到审美享受。因此,本活动设计以幼儿原有的知识经验为基础展开活动,巧妙运用多媒体课件,充分尊重孩子们的兴趣,尊重其独特的理解、感受和体验,使他们在欣赏中感悟、表述、积累、迁移。
小班语言教案《谁的耳朵》含ppt课件
三、播放儿歌,幼儿学会儿歌,体验问答儿歌的趣味。
1、播放儿歌和图片,帮助幼儿理解儿歌内容。
师:是不是我们刚才猜的这样呢?儿歌里是怎么说的?
2、出示图谱,带领幼儿学念儿歌。
3、幼儿分组念儿歌。
(1)老师问幼儿回答
(2)幼儿分成两组,一组问一组答。
(3)两组交换回答。
四、课后延伸。
师:老师还准备了一些小动物的耳朵,请小朋友们去我们的区域里面去找一找他们的耳朵是什么样的。