最新感恩类发言稿(精选5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

感恩类发言稿篇一

“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”是啊!我们离不开祖国。

为什么人们总是把祖国比作母亲?有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。

当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻;当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺;当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福;当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸!

历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国;文天祥慷慨悲歌，为的是祖国;陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。

鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”我们是祖国母亲的儿女，在党的关心和教育下，我们正在茁壮成长，我们要牢记党的教导，提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，我们要承前起后，高举邓小平理论伟大帜旗。我们要用热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩吧!

感恩类发言稿篇二

我今天演讲的题目是《汇磅礴之力唱大国序曲》，以此为祖国母亲70华诞庆贺!

历史的巨轮驶过千年的浮沉，终于迎来平稳航行的今天。七十年的栉风沐雨，七十的朝乾夕惕。亿万人民唱出的时代赞歌，将新生的中国推向民族复兴的塔顶，很近很近。七十年的岁月，汇磅礴之力，唱一首恢弘的大国序曲。

七十年的岁月唱一首惜时的歌。常言道：“尺璧非宝，寸阴是竞。”没有一代代人的前赴后继，争分夺秒，新中国与世界的差距只会越拉越大。翻开史卷，我曾见毛主席立在时代潮头，怒目圆睁，呐喊出“一万年太久，只争朝夕”的铮铮誓言，带领人民解放军摧枯拉朽般击毁了反动政府;也曾见袁老先生站在深圳蛇口工业园窗边，轻轻叹一句“时间就是金钱，效率就是生命”的至妙真理，造就出三天一层楼的发展奇迹，快快快，时代的马鞭催人奋进;赶赶赶，严峻的现实容不得优柔寡断。无数先人的实例告诉我们：时间不等人，落后就要挨打。人如此，国亦然。

七十年的岁月唱一首实干的歌。“踏石留印，抓铁有痕。”这是父辈实干的写照，也当是吾人践行的决心。”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为者常至，行者常成。“空谈误国，实干兴邦。”实干如同园丁的锄头，砸向大地就能花香袭人;实干也似农人的犁铧，深入泥土就有春华秋实。王继才王仕花夫妇二十八年在海岛筑起的国防长城，是做出来而不是说出来的。于敏院土倾尽心血构建的“于敏模型”，是干出来而不是想出来的，大道至简，大音希声：清谈客没有舞台，实干家未来无限。

七十年的岁月唱一首创新的歌。北斗导航呼啸着划破星空升天，港珠澳大桥屹立于万里清波之上。雄伟壮阔的奇观凝结着多少炎黄子孙青丝熬成的白发，又激荡着多少创新能量迸发的热情?曾经固步自封的国人如今大阔步行进在创新的原野。因为我们在七十年的探索中深刻认识到：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。大国重器要牢牢掌握在自己手里。因此，穷则思变，变则能通，通则能赢。

时光煮雨，岁月缝花;凡属过往，皆为序章。七十年弹指一挥间，还看今朝，这是中国最伟大的时代，也是每一个中国人迎接芳华的精彩时代。让我们一起在时代的洪流里众志成城，汇聚磅礴力量，惜时，实干、创新，为祖国唱响下一个春天!

感恩类发言稿篇三

早上好！

记得文理分班之后的升旗仪式上，我提到了三个词——稳定、融入、改变，一个月来同学们用实际行动向老师证明了自己，让老师们看到了大家的改变和提升。

今天我国旗下讲话的主题仍然是三个词：定位、调整、奋进。

刚刚结束了分科之后第一次月考，很多同学从原来的班级到了新的班级，在班里、年级的名次发生了变化，甚至是巨变，我知道这种变化在大家的心里掀起了巨大的波澜。所以今天我们就一起谈一谈分科之后如何正确自我定位，如何调整学习策略，如何确定目标并为之奋斗。

定位！给自己一个正确的定位。班里排名靠前的同学切莫沾沾自喜，洋洋得意。毕竟“天外有天，人外有人”，要放眼整个年级，甚至整个龙岗区、整个深圳市，看到与前面的人的差距，始终如一地朝着目标努力。过去的成绩并不意味着明天的成功，一时的领先并不能保证永久的辉煌。所以脚踏实地，一如既往，才能笑到最后。

对于那些原来在班里名列前茅，如今在竞争激烈的班级中暂时失去领先优势的同学，我想对你们说，千万不要丧失信心，自暴自弃。

一方面，大家的起点不同，水平各异，要达到同一种高度并非易事，需要一个漫长艰苦的过程，大家要沉下心来，一步一步迎头赶上，不要过于心急。

另一方面，“塞翁失马，焉知非福”，一次小小的失利未必不是一件好事。它让我们更加清楚的意识到自己的不足和与别人的差距，才能有更强烈的动机去追赶。另外，大家尤其要注意，分科之后课程强度和难度变大，专业性有所提高，这就要求我们的学习不能浅尝辄止，不能仅仅停留在“学会”这一层次，而是要学懂，学深。理科生不仅仅能做出正确答案，还要能讲得清，说得明；文科生不仅要知其然，还要知其所以然，这才是真正的学懂，学深。所以，大家一定要给自己一个准确的定位，不要高估自己而骄傲自满，也不要低估自己而垂头丧气。

调整！调整学习策略。要注意根据学科的特点和自己的优势劣势对学习策略进行调整。语文英语的学习没有捷径，只能多多积累，所以要善于挤出零碎的时间来做这项看似不起眼的重要工作——“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，相信经年累月的量变最终会带来质的飞跃。理科的学习要注意方法，不要被题海所湮没，要善于思考，总结解题方法，做到事半功倍。文科知识不能死记硬背，在理解的基础上记忆，学会融会贯通才是王道。还有一点特别重要，就是一定要看清楚自己的长处和短板。作为一名高中生，为人做事不能只凭自己的喜好。有些科目比较难，如果你不为之努力，对你来说只会难上加难。千里之行，始于足下，只有当你迈出第一步，并不断坚持下去，才会离终点越来越近。

奋斗！确定目标并为之奋斗。在对自己进行正确定位，并调整学习策略之后，就要确定一个恰当的目标并为之而努力了。“我们不要只顾着低头拉车，而忘了抬头看路”。一个人没有目标，就好像轮船失去了航向，只能随波逐流。成功者成功的奥秘，就在于设定可行的目标，我们的学习也是一样。莫因心高气傲而目标过高，不切实际；莫因妄自菲薄而目标过低，动力不足。目标设定之后就要矢志不渝地为之努力。成功总是喜欢垂青那些有准备的人。当你高中毕业之后，如果不想因碌碌无为而懊悔，不愿因虚度年华而惋惜，那么，从今天开始，设定一个目标，迈出你的第一步吧。

同学们，苏轼曾经说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，希望大家能与信心为友，与恒心同行，在人生道路的紧要之处走好这几步，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，成功就在不远处等你。

谢谢大家！

感恩类发言稿篇四

大家好！

“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受着：感恩的幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐也觉甘之如饴。

记得是两年前的一个下午，我们班连续上了两节自习课，孩子们个个面部表情烦躁，感觉无聊。为了调节学生的情绪，我决定给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。当我站在讲台上，宣布这一消息时，他们脸上露出了笑容，立刻精神振奋了。甚至有的学生高呼：好老师，就你理解我们的心。有了这句话，我想这节课会有意想不到的收获。

孩子们把目光投向了我，我们一起进入了故事的情境。一个天生失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲，我会好好活着……我哽咽了，我听到了孩子们的抽泣。我们都沉浸在故事的悲情中。

“我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学。”

这是一堂普通的自习课，然而我却成功的进行了爱和感恩的教育。之后，我看不到学生无聊的表情，再也听不到无奈的叹息，只会看到同学们快乐认真的学习，正如他们心语：老师，我们懂得感恩，我们懂得回报。

最后，我想用一首小诗来表达我的感受：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛;享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情;享受着教育幸福;你就多了一股创造的激情，享受着教育幸福;你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘 。

感恩类发言稿篇五

“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受着：感恩的幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐也觉甘之如饴。

记得是两年前的一个下午，我们班连续上了两节自习课，孩子们个个面部表情烦躁，感觉无聊。为了调节学生的情绪，我决定给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。当我站在讲台上，宣布这一消息时，他们脸上露出了笑容，立刻精神振奋了。甚至有的学生高呼：好老师，就你理解我们的心。有了这句话，我想这节课会有意想不到的收获。

孩子们把目光投向了我，我们一起进入了故事的情境。一个天生失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲，我会好好活着……我哽咽了，我听到了孩子们的抽泣。我们都沉浸在故事的悲情中。

“我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学。”

这是一堂普通的自习课，然而我却成功的进行了爱和感恩的教育。之后，我看不到学生无聊的表情，再也听不到无奈的叹息，只会看到同学们快乐认真的学习，正如他们心语：老师，我们懂得感恩，我们懂得回报。

最后，我想用一首小诗来表达我的感受：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛;享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情;享受着教育幸福;你就多了一股创造的激情，享受着教育幸福;你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘 。