最新周报大学生 实训一周报告心得体会大学(通用6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

周报大学生篇一

随着信息技术的飞速发展，计算机技术在各个领域得到了广泛应用。为了更好地适应这个时代的需求，高校开始在教学体系中引入实训环节，提供给学生实际操作机会，培养学生的实际应用能力。本文就是通过实践经验探索实训对个人能力成长的影响。

第二段：实训前期准备

在进入实训之前，我深知实训的重要性，因此我积极预习了相关知识，查阅相关材料，为接下来的实际操作做好充分准备。同时，我也参加了老师的讲座，了解了实训的大体流程、实践环节以及实验室的设备使用方法，为之后的操作奠定了基础。

第三段：实训过程中的体验

在实训的过程中，我遇到了不少问题，也学到了很多有价值的经验。首先是遇到了难题时的应对能力，实践证明遇到挑战，我们首先要保持冷静，仔细分析问题并对问题分类，然后针对具体问题进行调试和解决。实践中，我还学习到了如何关注细节和提高产品质量，细节处理决定了产品的质量及其在市场上的市场竞争力，因此在实训过程中，我时刻重视这个方面，不断完善自己的细节处理方法。

第四段：实践中所得的启示

总的来说，实训对我的个人能力成长产生了积极影响。首先，我意识到实践环节对于个人能力的培养确实是非常重要的，因此我将其列为以后学习中的重点，并认识到了常规课堂学习与实践能力是相辅相成的关系。同时，实践让我更加了解到自己的潜力和能力，相信自己能够在能力提升的道路上坚定前行，同时也提高了我的人际交往能力，加强了同伴与我彼此间交流合作的默契度。

第五段：总结

大学的实训环节让我在操作技巧和设计方案中磨练了自己的能力，更是检验了我对于计算机科学的热爱程度。总的来说，实训让我从整体上了解到自己的潜力和失败可能，丰富了我的知识储备，培养了我的团队精神，提高了我面对挑战的勇气与决心。以后，我将不断积极投入到实践和学习当中，不断拓宽自己的知识面，并完善自己的实际操作能力。

周报大学生篇二

从 1990 年起，我系作为南京大学首批教改试点单位，在本科教学中率先提出并施行“ 3+0.5+0.5 ”教学改革和人才培养模式。该模式的具体内容是：对 4 年制本科生，首先利用前三年的时间实习报告进行公共基础课、专业基础课和专业课的教学;然后让他们走出课堂，到党政机关和企事业单位进行半年的教学实习;最后再用半年时间进行一些课程的补充教学和毕业论文写作，完成 4 年制本科教育。在“ 3+0.5+0.5 ”模式中，学生教学实习是至关重要的一个环节。1990 年至 1998 年，我系共有 226 位本科生参加实习，实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时教学实习也为推动我系教学改革提供了丰富的经验。

一、明确教学实习的目的与要求

(一)实习目的

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：

1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2 、了解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实习报告实践，了解实际的行政管理运作状况，熟悉机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 3 、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

(二) 实习要求：

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。 2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一实习报告具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局出发，了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉行政，增强适应能力。 1 、 以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些研究课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入基层，了解社会，认识国情，关注社会热点问题，有准备地进行 1~2 个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。

二、 精心组织，认真做好教学实习

(一)实习的时间安排教学实习的具体时间安排经过了一次调整。

1995 年以前，严格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年级上学期;后来发现这段时间与学生日益强烈的考研兴趣相冲突，尤其是在取消国家统一安排就业后，它还与各地人才市场的时间安排相冲突，在征求广大同学的意见后，调整为三年级下学期。一方面，该阶段学生已掌握了相应的专业知识;另一方面，通过半年的教学实习，学生会发觉所学知识与社会需求之间的距离，迫切需要有一段时间对知识结构进行调整与充实，系里可利用四年级上学期进行某些课程的设置与调整，以满足学生四年级下学期完成毕业论文及找工作的需要。

3 、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打实习报告下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生在毕业时找到了较为满意的单位。(详见有关附表) 4 、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与本部门的重要工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了各单位领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位都表示，欢迎我系以后能继续向该单位派出实习学生。(四) 教学实习的经验及今后需要解决的问题我系的教学实习经过多年的开展，积累了丰富的经验，从系领导到任课教师对此都十分重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业基础知识;实习的组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速指导与解决。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为行政管理学专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

从实际效果看， 3+0.5+0.5 人才培养模式总体来说是很成功的。

周报大学生篇三

为了锻炼自己的社会交际能力，我选择在业务部实习，经理是位年青充满精力的和善人。在这里不仅能学到各种本行业、专业技能，而且能学习到怎样处理好人际关系，对自己的现在和以后的发展都是一个十分重要的挑战。实习的结果也证明我的选择是正确的。

主要通过网络、书刊等渠道了解公司背景、产品、发展方向、经营范围等。我的上级是销售经理，他给我一些产品知识的书籍，要求一看到产品就能清楚产品的规格、型号、单价、名称。刚开始对这里的的环境、同事、产品出库流程都不清楚，经理业务也特别忙，业务员一个月也基本都在外面，办公室就我一个人，感觉很枯燥。

先是看资料了解产品，也感觉有点摸不着头脑，分不清楚管件的型号，阀门的规格。经理带我到车间学习，看看产品实体，然后对照资料，才知道同一件产品型号五花八门，款式各种各样，看得我眼花缭乱，也才发觉几乎没用的上大学所学的专业知识。

逐步接手，我负责的是办公室销售助理工作，接受和发送传真、接电话、处理、打英整理客户资料、接受订单、填写订单并在第一时间将一联交给车间主任，由他安排生产发货，在此期间去财务室学习t6系统并落实应用，把客户销售订单情况反映在这个软件中。

每天七点半上班，十一点半吃饭，十二点十分上班，四点四十下班，一个月休息两天，几乎工作都在电脑上完成，之前也会抱怨上班时间早，休息时间少，可慢慢的也就习惯了，也开始认同工作就是这样，付出才有回报。

有部分顾客会上公司看产品，然后订货。而我做的就是要通过简洁清晰的语言让顾客对我们的产品产生更加浓厚的兴趣，并拿公司的产品书供他们查阅，具体事项和经理谈，订单由我开，写完订单要将白联存根，其后三联齐撕下，红联交与财务，蓝联交与统计，黄联给客户传真。

公司业务一直不错，我也每天都很充实，偶尔空点也是在整理客户资料，我也明显感觉自己每一天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点点吸收进去。初入社会便有了很深的感触，正应了那句话：社会是一所很好的大学。

公司有食堂，每餐三元，虽然很便宜，但是真的没肉，感觉伤不起。中午休息时间短不然也可以出去搓一顿。对了，听说公司已经补助中餐三元了。哎，这下真会瘦了，就当减肥吧。就是吃饭条件差了点，同事倒也挺不错的。

经理去北京参加会展，业务员出去跑单，办公室剩下我一个人，销售部的大小事务暂时由我全权处理，有客户会直接上销售部询问价格，产品品种，我则负责接待，登记，之后为他们引见厂长，与之洽谈。

实习锻炼了我各方面的能力，关键是看自己要不要学，我觉得自己是有责任心的，要不然也不会在无所事事的时候诚惶诚恐。慢慢的一天工作流程也成形，早上到办公室简单整理办公室资料，下车间办公室财务室拿出库单，然后传真给客户并告之运号，再将出库情况登记在excel上，把订单做入t6软件中的销售订单，并将订货情况登记在excel上，完成经理安排的其他工作。

五一之后上班时间就有所改动了，越来越早，七点上班，公司的订单也是接连不断，一本接着一本，这周每天都很忙碌，也基本清楚公司老客户需要的产品型号，开单也变得轻而易举了，作为销售助理，工作的主观能动性非常重要，主要在“勤”字上下功夫。

业务员在一个月时间里会有七八天留在办公室，和他们交谈也让我受益匪浅，在工作中偶尔会出现一些小失误，会遗落单子，导致对不上钱，所以每一步都要小心翼翼，开出的订单也要及时拿到车间，跟上生产，在这里，我也学到了很多。

即使是明天都重复做着这些事，也不会觉得乏味。觉得只有完成了自己该做的事情，才会有休息的念头，有时候也会怀念学校，怀念读书的时候，马上可以回学校了参加毕业答辩。

做好自己本职工作的同时，完成好领导分配的各项任务，在这周里做好交接工作，为回校做好准备。

周报大学生篇四

第一段：引言（约200字）

大学生周报是一份面向全体大学生的刊物，它反映了校园生活的方方面面，也是一种传递信息和建立良好联系的方式。作为一份学生周报的编辑，如何撰写好一份周报文章是至关重要的。本文从如何选题、如何撰写、如何编辑等角度出发，介绍一些撰写周报文章的经验和技巧。

第二段：选题（约200字）

首先，选题是撰写一份周报文章的第一步。在选题方面，我们不仅要关注学校发生的重大事件，而且要紧跟时代潮流和学生需求。我们可以选一些当前热点新闻或与学生生活息息相关的问题作为选题。此外，我们还可以在学风建设、文化活动、体育比赛等方面选题，以满足广大学生的需求。

第三段：撰写（约400字）

其次是撰写。在撰写方面，我们要做到简洁明了，文字通俗易懂，突出重点。一般来说，可以运用“五个W和一个H”的撰写思路——Who(谁)、What(什么)、When(何时)、Where(何地)、Why(为什么)以及How(如何)。此外，我们还可以适当地引用学者的观点和数据，提高文章的可信度。通过这些方法，可以让我们的文章更具可读性和说服力。

第四段：编辑（约300字）

编辑是撰写一份周报文章中的一个重要环节。在编辑方面，我们需要对文章进行修改、加工和完善，确保它在出版之前达到一定的质量标准。首先，我们需要审查和校对文章，查找并纠正语法、拼写、标点等问题。同时，我们还需要评估文章的内容和结构，对其进行优化和完善。最后，我们需要仔细考虑文章的标题和配图，确保它们恰当地反映文章的主旨和关键内容。

第五段：结语（约200字）

总之，撰写一份好的周报文章需要我们综合运用选题、撰写和编辑等技巧。随着我们不断的实践和深入思考，我们可以逐渐地提高自己的写作水平。事实上，好的文章不仅可以吸引读者眼球，还能传递有价值的信息和观点，引发广泛的讨论和反响。因此，让我们一起用心撰写好每一篇周报文章，为校园生活注入更多的文化和价值。

周报大学生篇五

随着大学生活的快速推进，大学生周报已经成为大多数院校的常规活动之一。作为大学生，参加周报的写作需要一定的技巧和方法。在经历了两年的参加周报后，我深刻认识到，只有通过反思、总结和探索，才能更好地写好周报。本文就个人的体会谈谈大学生周报怎么写。

一、充分记录活动的细节

在写周报之前，首先要根据活动的主题和目的去了解相关的细节，如活动时间、地点、参与人物、氛围等。对于一些有争议的事情，如一些与参与者的交流或互动，也要正确记录。因为这些记录会起到一个事实的保证作用，也是对自己的一种监督。记得在写周报的过程中，时常整理自己的笔记，以方便后期的整理和分析。

二、精简的语言表达

写周报时，语言表达简洁明了是必须具备的素质。这里的简洁是指用最少的词来表达最多的意义。对于一些可以用简单的语言表达，却用了很多花哨的词汇的情况，我们应该及时地予以纠正自己的语言习惯。同时，为了更好的让人们了解我们的活动，对于重要的摘要、图片和新闻，我们也可以使用符号、图像、音效等多种方式来丰富内容的表现形式。

三、写得有情感

有情感的写作不仅可以使内容更灵活，更富有个性情色，还可以让读者更好地理解主题和写作的出发点。写周报，我们可以通过叙述每次活动的背景、过程和效果等来传达情感。在选择字词时，我们应该将“情感”作为一种优先选择的元素，通过情感的表达，让读者更好地了解我们的活动，同时也能让我们在写作过程中获得更多的体会和感悟。

四、组织好文章结构

周报的组织是一项需要技巧和经验的工作。在写作过程中，我们应该注重整体结构的构建，比如开头、中间和结尾的条理以及主次关系的把握。对于一些需要重点强调的内容，我们可以通过加粗、注明“重要性”的方式，让读者更清楚的了解我们的观点。此外，如果时间和条件允许，我们可以尝试着使用图文并茂的形式来表达和更好地吸引读者的视线。

五、有利活用各种信息手段

现代科技发达，我们有各种各样的信息手段可以搜寻和利用。对于周报写作，我们可以利用电子设备、智能手机等先进的科技手段，收集更多的信息。譬如，我们可以利用网络和图书馆等信息渠道，寻找到合适的资料;在手机上下载一些工具类APP来协助写作等等。不同的信息来源可以让我们的周报写作更加专业化，而不是单一地依赖自身的感悟和经验。

总结：写好周报，是一项需要技巧和经验的工作，如果能够意识到个人的不足，不断学习和提高自身的写作能力，相信我们一定能够写出更加优秀的周报。相信在写作过程中能够坚持细节、简洁、情感、组织和信息的多元整合，加上个人独特的特色和优势，我们的周报一定会更好，更让人感到满意和认可。

周报大学生篇六

今年暑假，我有幸到中国人寿保险股份有限公司__支公司进行了为期__天的实习，在这一个多月的实习中我学到了很多在课堂上和书本上根本就学不到的知识，受益匪浅。

一、实习目的

通过办公实习了解保险行业及其营销运作状况，在此基础上把所学的商务和营销理论知识与工作实践密切联系起来，培养实际工作操作能力与分析思考能力，以达到学以致用，并积累一定的社会处世经验。

二、实习时间

20__年_月_日。

三、实习地点

保险股份有限公司支公司。

四、实习内容

在中国人寿__支公司，我先后接受了保险业基本理论和中国人寿新推出的险种——万能险的基本条款及规定的培训，参加了了关销售万能险的产品发布会和不同形式的客户联谊会参与听讲新人培训会与每周例行的大小型晨会，参与保险代理人换签合同的各项流程处理事宜，接待保险业务员及为其制作、打印各种险种利益的演示表格，辅助个险销售部及组训室的其他同事解决工作上的问题等。通过这些各种形式的工作参与，我学到了很多宝贵的实用知识，主要是：

保险方面的理论和知识以及保险行业的现状，使我对保险有了一个更客观、全面的认识，理智的判断，也激发了我对金融学的深化了解和欲学以致用的兴趣。

通过对已知资料的分析和与同事们的交流，提高了自我的思考认知能力，通过对保险业的现状的研究和前景的科学预测，进一步引发了我对职业取向的思虑，帮助了我在大学期间进行的职业规划和职业生涯设计。

对职场有了初步、真实、贴切的认识，明确了努力和改善方向，通过与同事们和众多的业务员的交往、接触，学到了珍贵的人际交往技巧和处世经验，交到了几位可以虚心请教的长辈朋友，感谢他们对我的指导、教育和思想启迪。

电脑办公的实用知识与软件应用技巧，以及处理问题的能力和经验，强化了我对扩展知识和提高能力的学习欲望。

勤奋、踏实、认真、负责任做事风格的重要性，只有这样，才能得到认可，才能真正有所收获。

五、实习总结

当然，以我个人之见也发现了一些小的问题，如保险代理人考核制度不够健全，保险业务员职业素质参差不齐，出勤制度不够完善，分工不定期不够明确等需要改善。

这次实践教会了我许多，不仅让我扩展了知识的视野，增长了社会见识，而且为我大学毕业后走向社会打下了坚实基础，是我青春时期的一笔重要财富，使我终生受益。

感谢在我实习期间所有帮助过我、教导过我的人!

感谢中国人寿保险股份有限公司__支公司给我这个难得的实习机会!