培训工作总结还可以衡量参与者的培训满意度，为培训目标的实现度量标准提供依据。希望以下这些培训工作总结范文能够对大家的写作有所帮助，激发大家的思考和创作激情。
选择1202期中级培训，绝非为了学分，是慕名前往。之前在继续教育面授时，听过龚老师的课程，对内容产生了深深的共鸣，内心受到强烈影响，于是想学习更多的专业知识。
后来就报名选择了1202期。培训结束之际，有三点想法。
上进的心。投入全身心的培训，需要一颗上进的心。不满足于现状，不人云亦云，要志存高远；当年刚参加工作时都是胸怀天下、壮志凌云的`青年才俊，工作不到三年时间，大多已经变成典型的犬儒主义者，老练圆滑，精通世故，并且瞧不起有理想、有情怀的人类存在，通常眼光中流露的都是一脸不屑和怀才不遇。我很怕自己也蜕变成当年自己所讨厌的人；有一颗上进之心，有一颗跳动的心灵。在整个培训过程中，我的上进的心，从不曾退缩。
志同道合的朋友。当然，还碰到一帮志同道合的“研究型”朋友。龚老师是领头羊，充满人生哲理的故事、锲而不舍的鞭策、多种形式的沟通、幽默风趣的短信、充满感情的助学文章……吸引着大家投入学习。尤其是我们的学习群qq，非常热闹，大家在里面互帮互助，其乐融融。大家一起营造出优秀的互帮互助、相互体贴对方的班级氛围，我为自己感到自豪，我也为班主任龚老师感到高兴。这一切，说明她是一个优秀的学习导师。
教育技术。我必须要强调，这一切都离不开龚老师的悉心帮助、不断鼓励和“赏识”教育；从教第二年时，曾经参加过学校研究型学习课题，当时整个年级就只有几个班在落实研究型学习。带学生进行研究型学习，在莽撞中进步，最后圆满完成大卷。但是也有很多遗憾，比如小组分工问题，我在具体研究过程中觉得难度很大。在培训中，模块四中的教学实施、教学评价中都有专门的研讨，我很有启发。
此外，如何合理安排研究型学习进度，研究型学习的计划、方案设计、评价机制、成果展示等，都是一门非常专业的学问。相信在本次培训之后，在开展研究型教学方面甚至在日常教学方面，都一定会有改变和提升。
在本次中级培训过程中，忙碌而有得，紧张而有序。在结尾的时刻，有很多的收获，愿我们大家有一颗感恩与爱的心，用得到的爱和善意，拥抱生活，拥抱更多的人。
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近年来，IT行业蓬勃发展，成为不少年轻人追求的热门行业。然而，IT技术更新速度极快，对从业者的要求也越来越高。为了跟上行业的步伐，我参加了一次IT培训，为期两个月。通过这次培训，我不仅学到了很多实用的知识和技能，而且对自己的职业规划有了更清晰的认识。在这篇文章中，我将总结我在培训期间的心得与体会。
第二段：培训的内容和收获。
培训的内容主要包括了计算机基础知识、编程语言、数据库管理等方面的学习。我通过系统的理论学习和实践操作，掌握了许多IT技能，例如编程语言的掌握、网站开发的基本流程、数据库的设计和管理等。这些知识和技能的学习，不仅提升了我的综合能力，还让我对IT行业的工作有了更清晰的认识。此外，在实践中，我也学会了如何解决问题和团队合作的重要性，这将对我今后的职业发展起到至关重要的作用。
第三段：培训中的挑战与解决。
虽然培训过程中我学到了很多知识，但也面临了一些挑战。首先，由于IT行业的技术日新月异，知识更新速度非常快，有时候要跟上最新的技术发展是一项艰巨的任务。其次，培训期间的编程练习和项目实践需要我投入大量的时间和精力，这对我来说是一种挑战。然而，我通过制定学习计划和时刻保持对行业动态的关注来解决了这些问题。此外，我还定期与同学们进行讨论和交流，跟他们共同成长和解决问题。
第四段：培训的价值和意义。
参加IT培训给我带来了很多经济和职业上的收益。首先，IT技能的掌握使得我具备了在IT行业寻求就业的竞争力，增加了我的就业机会。其次，在培训过程中，我建立了广泛的职业人脉，这对我的职业发展非常有益。此外，IT培训还锻炼了我的学习能力、沟通能力和解决问题的能力，这些能力对于我今后的职业发展都具有重要意义。总而言之，IT培训提供给我一个更广阔的发展平台，让我更加有信心和能力面对职业生涯中的各种挑战。
第五段：结语。
参加这次IT培训是我职业生涯中的一次重要经历，我在这期间学到了很多宝贵的知识和技能。通过这次培训，我对自己的职业发展有了更加清晰的认识，为将来的道路指明了方向。我相信，通过不断努力学习和实践，我能够在IT行业中大展拳脚，实现个人的发展目标。
春光明媚的五月，应该是风和日丽，绿树成荫，鲜花盛开，鸟儿在天空自由自在歌唱，鱼儿在水里徜徉，人们穿着美丽的衣裳，一个个喜气洋洋，在街道上来来往往。
不知怎么了，今年的五月阴晴不定，忽冷忽热，让人头昏脑胀，看看每一座城市，到处都在掘土，交通堵塞，尘土飞扬，每个行人怨气冲天，眉头紧皱，拖着疲惫的身子穿梭在夹道之中。
我原想培训后写一篇深刻的感言，可我觉得这次培训让我大失所望，除了第一个专家讲的有点水平外，其余三个我觉得不太理想，萝卜青菜各有所爱。
这次培训一天报到，两天听报告，日程安排得紧紧张张，想想这两天除了累还是累，专家的报告觉得离自己实际太远太远，我想只有自己像专家那样结合自己的实际总结积累经验，成为专家才是首要的任务。
想想自己这几年，总是荒废学业，不求真务实，总是泡在虚无缥缈的网络当中。说什么与别人不同流合污，自己在独善其身，欲洁何曾洁。我做到了什么？我除了对别人的不满，对自己的高估，什么也没学到。有人说：“改变不了别人，就改变自己。”我啊，改变自己的时候到了，在不能碌碌无为，自甘平庸，每个人都可以优秀，关键看自己想不想努力。
说什么淡泊名利，自己连名与利都没有还淡薄什么；淡泊名利是不求上进的表现，通过这次培训我学到了：要成功，首先要自信；要成功，首先要看到别人的优点，以他人之长补己之短；要成功，要付出百倍的努力了，没有人随随便便成功；要成功，要站在巨人的肩膀上，高瞻远瞩。我狭隘的认为自己付出太多，回报太少，总想着自己的利益，也许目光短浅了。
IT行业发展迅速，IT人才的需求也越来越大，因此越来越多的人选择加入IT行业进行职业发展。然而，IT行业的技术不断更新，无论是初入职场的新人，还是有经验的老手，都需要不断学习新知识和技能，以保持自己的竞争力。IT培训就成为了满足这种需求的一种重要方式。本文将分享笔者在IT培训中的心得体会总结。
第二段：培训的价值。
IT培训的价值不仅在于系统地学习和掌握各种技能，还在于培养自己的职业素养和未来职业规划。在培训过程中，我们可以遇到来自不同领域的同学们，从中学习工作技巧和沟通技能，同时也可以结交一些志同道合的朋友，共同成长。此外，通过不断学习和练习，我们可以提升自己的自信心，更好地适应岗位需求。
第三段：培训的技巧。
IT的技术不断变化，因此在学习过程中需要掌握一些有效的学习方法和技巧。首先，我们需要制定学习计划，明确自己的学习目标和计划时间，保证自己的学习步伐。其次，我们需要学习如何优化信息的处理和学习方式，例如采用记忆宫殿、漫画读物等方式，使学习过程更加轻松有趣。另外，还可以通过网络平台、论坛等渠道获得更多的学习资源，拓展自己的知识面。
第四段：培训的感受。
在IT培训过程中，我们经历了学习的高峰和低谷，也会遇到许多令人困惑和挫败的问题，但这些问题都让我们在教练和同学们的帮助下更快地成长。在实践中，我们可以清晰地看到自己的进步，感受到自己的努力所带来的成果。这些成果不仅是技能上的提升，更是成长的迹象，激励我们不断前进。
第五段：培训的启示。
IT培训让我们更清晰地了解到自己的职业定位和职业规划。我们可以更深入地了解IT行业，了解市场的需求和趋势，从而更好地为自己的职业规划打好基础。此外，在培训中我们经常会遇到其他职场人士，他们的职业背景和经验可以对自己的未来职业发展有所启示和借鉴。
总结：
IT培训是一种学习和成长的机会。通过培训，我们可以掌握各种不同的技能，提高职业素养和向心态，切记要善于总结培训的经验和技巧，不断实践和探索，成为更好的IT人才。
IT（InformationTechnology）培训是当前非常热门的职业培训之一，因为IT行业发展迅猛，国家对行业的扶持也越来越大。随着IT人才的紧缺，越来越多的人开始选择IT培训。本文将分享我的IT培训心得体会总结。
第一段：课前准备。
在开始IT培训之前，我们需要对自己的学习兴趣和目标进行认真考虑。IT是一个非常广泛的领域，从基础的计算机硬件、操作系统、编程语言到云计算、大数据、人工智能等都非常重要。因此，在选择培训课程时，我们需要考虑自己的兴趣和实际应用场景，并选择一家高质量的培训机构。在课前，我们还需要做好预习，例如学习一些基础的计算机语言，扫描一些行业信息等。
第二段：学习过程。
IT培训的学习过程非常具有挑战性，在学习过程中我们需要认真听讲、做好笔记，及时消化课程内容，并积极参与课堂活动和讨论。课后可以结合实践进行深化学习，例如开发软件小项目、参加实验室的研究活动、参加竞赛等。
第三段：挑战与学习。
在IT培训过程中，我们会遇到很多的挑战。例如学习压力、知识盲点、技能匮乏等。在面对这些挑战时，我们需要时刻保持学习的决心，并且从中吸取经验教训，不断探索、实践和学习。
第四段：竞争意识。
IT行业是一个竞争非常激烈的行业，它需要我们保持敏锐的竞争意识。在培训过程中，我们要注意积极与同学互动、交流学习心得、分享资源。此外，我们还可以通过参加技能培训、行业论坛、技术交流会等方式来提高自己的竞争力。
第五段：实践与总结。
IT行业是一个实践性很强的行业，学习完知识之后我们需要把知识转化为实践能力。我们需要通过开发小项目、实践练习、实习实践等方式来巩固所学知识，并总结提升。实践过程中需要时刻反思、不断完善自己的技能和工作能力。
总之，IT培训对于提高我们的技术水平和职业素养有着至关重要的作用。无论是在选择培训课程、学习过程还是学习之后的总结，我们需要保持良好的态度和积极的心态，不断加强实践能力，提高自己在IT行业中的竞争力。
甲方根据公司的特殊发展需要，安排乙方进行特殊工种的专业技术培训，依据《劳动法》等有关法律规定，甲乙双方在平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款：
1、培训项目：_____。
2、培训主要内容：_____。
1、培训时间：_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。
2、培训费用由公司全部负担，如乙方有违约事由，乙方要赔偿甲方的培训费用。
3、乙方培训期间的出勤考核及休假，参照甲方相关规定执行，乙方向甲方请假期间，甲方不承担对乙方的管理义务。
乙方如果不服从甲方安排的工作岗位，不适合甲方工作环境、不遵守国家的法律法规及甲方工作纪律或未通过甲方培训考核，甲方有权终止本合同。乙方的行为给甲方造成损失的，由乙方赔偿、情节严重的追究法律责任、甲方对乙方将不负任何责任。一切后果乙方自负，该合同自行终止。
发生下列情况之一，乙方承担的经济责任：
2、在培训期间损坏甲方形象和利益，造成经济损失，乙方补偿甲方全部经济损失。
此协议一式两份，自双方签字或盖章后生效，具同等法律效力。
甲方(签章)：_____。
法定代表人：_____。
_______年____月____日。
乙方(签字)：_____。
_______年____月____日。
it行业是现在发展十分迅速的行业。培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。it培训是it上岗前必须学习的课程，下面是本站带来的it。
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在达内为期两周的实习时间已悄然离去，刚来时的那种新鲜好奇早飞到了九霄云外，更多的是离开时的那种不舍和对自己及所学的反思。
当我第一天来这里时，和其他同学一样怀着兴奋得心情踏进达内it培训中心，或许是单纯的对这个新环境的好奇、也或许是曾经对这儿有一点了解想亲自见证一下，因为听大二的学长说只有来到达内才能学到与学校不同的东西，才能更接近实际项目工程。的确如他们所说，运行程序前必须作许多准备工作，如：在classview内的csdidemodoc文档内创建变量或增加成员函数;在resourceview内创建快捷键或增加菜单项……当然做成功一个项目必须先写好需求分析。
就这样既兴奋又好奇的跟着老师一步一步往下走，跟着在键盘上忙碌的敲代码、调整程序。实习时间慢慢的在减少，而程序却相反——越来越难，越来越繁。因为一个小环节与大家拉开了距离，在一个庞大的项目中是不允许任何一处掉链子的。看到同学们早已“轻车熟路”操作自如了，而我却不知所措，立刻就有了压力。一天下来感受最深的就是那种巨大的差距。学校所学与实际应用中的脱节。
在我困惑与迷茫时，老师给我解释说：“咱用的编程软件是vc6.0，更加注重的是对学生实战能力的培养，在学校所学专业知识的基础上让我们学习最新的编程技术，通过做项目的方式来让我们明白实践中的编程到底是怎样的……”正是冀老师的耐心讲解让我重新找回了自信，几天下来从简单的c++程序到第一个win32程序，从mfc到第一个dialog……虽然程序中还是有太多的疑惑但更多的是增长了见识看清了差距。
通过实际项目的开发我有以下几点收获：
1.多向老师、同学虚心请教，也别说自己学的不怎么样，不然会大大减少自己的自信，从而与大家的差距越来越大。
2.编程以前一定要对整个项目有仔细的了解，最好能写好需求分析，这样在实际操作时就会更加调理，而且不会遗漏东西。
3.做任何项目都离不开团队合作。所以我们一定要注意团队合作意识，多和小组内的人交流。
4.在编程中一定要规范，绝对不可以随性。
在达内的这半个月培训我感觉获益匪浅。虽然与课本知识不同，至少我看清了实际做项目与书本知识之间的差距，不至于在就业后手足无措。这次实习对我以后的学习甚至就业带来了巨大的帮助。
本人就自己在达内所经历的这段时期，写出以下的心得体会，希望能为后来的学弟学妹们有所借鉴。
先说我所找到的工作，是自己所喜欢的，vxworks驱动开发工程师。相比较我们班级内大多是嵌入式单片机和unixc软件开发，这点也验证了“兴趣是最好的老师”这句话。对于嵌入式这个学科，既然你选择了，那就要有充足的思想准备。难度是绝对有的，大家都这么说，但是不要被吓到。所谓的难度，也就是这门课程所要求的知识面比较广，有硬件的，有软件的，有中文的，有英文的，对于我这个计算机出身的学生来说，正好合适，所以学计算机的大家可以学着轻松点，其他的专业我个人认为应该要开始闭关苦练了。
对于达内的课程，我认为最主要的是c\\c++语言和驱动课程，这是对想做驱动开发的人说的。在我找工作的期间，大多数公司的环境都是windows的，同寝的那小胖子找的是uc的邮政工作，但是他们uc的框架还是用c++写的。其次，c语言的重要性不用我多说了，即使你未来的工作根本不接触c语言，但是学会c语言会让你更快的掌握其他语言，这就是教学语言c语言的强大，大多数语言的学习都很相似。最后，有关于驱动开发的，我最想说的一点就是，无论怎么样，学习驱动开发课，我个人认为毅力是最重要的，因为在驱动开发的时候，有些学生听不下去了，已经开始找unixc的工作了。这时，本来就难学，再加上外界的干扰，很容易让人也一起去找工作。我当时的同座是我们班级最早找到工作的，做unixc，所以我对那种心情深有感触。除了精神上的，在驱动开发课的开始，都是很基础的知识，所以要最最最重视。听课要会听课，听的不是代码而是老师所教你的框架和思路。对于课余时间我认为就是打打dota，默写默写驱动代码，复习复习笔记，周六周末全天复习吧，少年。
在你已经吸收达内的课程之后，对于找工作的时候，毅力是很重要的，但是，在坚强的人也有过不去的时候。在达内的这个环境下，老师绝对是最好的老师，尤其是班主任老师。在我就要放弃的时候，我们的班主任徐老师给了我鼓励(不用说真名了吧，老师很低调的)，要不是我当时没钱，后来懒得动的话，我早就买个锦旗了，那段时间真的很感谢我的班主任。你要问我达内最好的老师是谁，即使知识比不上其他大神，她也是最好的。找工作的期间，我去过达内的笔试，但是由于是年底，公司少之又少，然后我有去51、智联、中华英才进行网投，人家大多是要有至少2、3年工作经验的，最后我去了校园招聘，这也是我向广大应届生所推荐的手段。开始的时候可能会受到某些学校歧视，但是脸皮厚点就过去了，毕竟你是跟人家学校争工作嘛。
以上就是本人在达内的学习心得，最后我要感谢学术上支持我的那些大神老师们，在心灵上支持我的班主任，是她教会了我只要有一丝的希望，都不应该放弃。
培训工作听起来很简单，做起来也不难，做好了，不容易。本人已经从事了近三年的培训工作，有过被客户投诉的惨痛经历，也有得到客户承认的心理满足，在此把自己的一点点心得写下来与诸位共勉。培训的技巧不能算博大精深，也算自成体系，自己的这点儿东西就算是抛砖引玉吧。
我们出去讲课，首先想到的不应该仅仅是完成一个培训工作，讲完一堂课，如果这样想，这个工作就做不好了。我自己在出去讲课的时候，首先想到的就是第一要让我们的学员没有白花钱;第二，要让他们得到正确，系统的知识;第三，一定要把培训这么一个简单的工作干出成绩。现在看来，也只有这样想，才能把这个工作做好。
刚才说的是一个心态问题。另外一个很重要的方面是技术。作为一名培训工程师，我们必须要对自己讲课的内容了如指掌，这是做好培训工作的前提。曾经有一位培训工程师，我问他，"你对j2ee掌握了吗?"，他回答的很精彩，"j2ee这么多的方面，博大精深，谁个敢说掌握?"，于是我又问，"那你以前开发过j2ee的应用吗?"，他告诉我没有，"那您怎么讲课呢?"，他回答的更精彩，"一个问路的人问我，到东直门怎么走?我告诉他往东，我需要去过东直门吗?不需要，讲课也是一样，我告诉学生怎么做，需要我亲自做吗?"很精彩的回答，不过可惜的是，这位工程师在他第一次讲课的第三天就出现所有的学生跑光光的情况......然后不久就被公司开除了。
为什么要讲这个故事呢?就是告诉我们要想把培训课讲好，就必须亲自实践课本里的知识和相关的技术，实践出真知。光说不会练的老师，早晚是要出丑的。学员要知道不是一个方向，方向的东西还用你来说?书店里面一本书只有几十快钱，里面全是方向，我自己看不好吗?为什么要花这么多钱听你的培训?讲课要讲出东西。还有一点要强调的，就是我们作技术培训的，不是去讲这个产品有哪些技术，支持哪些技术，这个不用我们讲，产品手册里面已经有了，学员也不想听这个。我们要讲技术怎么用，用在哪里，做什么的时候会用到这些技术。我们要给学员路线图，不是地图。
培训老师是一种工作，不过培训老师的工作不是把课讲完，而是把课讲好。我们每个人多多少少都会听过一些培训。当我们对这个培训的印象好的时候，往往都是对这个老师的印象好，而不会是因为课程本身的内容。再重要的内容，再先进的技术，如果讲课的老师照本宣科，语气半死不活、有气无力，说话吞吞吐吐、哼哼哈哈，我们都不会爱听，我们对这个课程的评价也绝对不会太高。课程讲的好的很重要的指标就是说话要流畅，这里有一个前面提到的技术基础的问题，同时还有一个方法的问题。备课是第一步，技术的熟练，并不等于课程的数量，技术好，不意味着课必然讲的好，所以在讲课之前必须要精心的准备教材，细致的备课。但是备课的时候也要注意，备课不是背课。
幻灯上面的每一项，幻灯下面的每句解释都背下来，在讲的时候照着背一遍，一个字不差，有用吗?幻灯上的文字学员自己不会看吗?课是一课一课的讲，不是一页一页的讲，我们备课的目的是能够贯穿起来课程的内容，细致的理解课程，特别地，我在这里建议我们备课地时候问自己一个问题："编写教材地人为什么在这一页放这些内容?"如果这样，我们讲的课就能一页一页平滑过渡，学员就会觉得你行云流水，洋洋洒洒。讲课的时候，声音也很重要，记得有一次我去讲课，以前听过我的课的一位柴老师批评我的声音太高了，让我的声音要有高有低、抑扬顿挫，一则突出重点，二则也不会太累。讲课的过程是一个交互的过程，我们在讲课的时候特别要注意学员的反馈，特别要观察学员的表情，如果学员表现出困惑的表情，请务必停下来问一问。即便是学员脸上充满着自信和了解的神色，我们也要经常停下来，问一问。
刚刚开始讲课的时候自己经常要面对一种情况：刚才自己明明讲过了，怎么这位同学就是没听到呢，就是记不住呢?不由自主的我们就会想"怎么回事，这么简单的东西都记不住?"每到这个时候，请换个角度想一想，我们的学员都是成年人，每个人都是有个人的，家庭的，公司的一大堆事情缠身，一堂课1个小时，用在听课上，40分钟已经不错了。回想自己上学的时候，专心听课，又能听的进去多少呢?所以讲课的时候特别要把重点多作强调，一遍是不够的，至少两遍，还可以再多。
学生听到了，记住了，也仍然有可能问出简单的问题。为什么?没有理解，理解的不对。每遇到这种时候，我们一定要有耐心，没有耐心的老师不是好老师。我们必须要把握一种心态，就是要坚信一点"学生没有听明白，是自己的错。是自己没有讲清楚，是自己用的语言不合适，是自己不了解对方的情况。"首先，学生不明白是正常的，明白人用你去讲?让明白的人继续明白是无用功。
培训老师的价值就在于让不明白的人听明白。我们讲课一定要用学生能够理解的语言来讲课，讲课的时候是行云流水啊。学生一般没有太多时间去仔细琢磨老师的每一句话，所以我们说话如果象咱们某些专家写的书一样，通篇是拗口的复杂长句，怎么能把课讲好。如果这样的长句在读书的时候读到，我们可以仔细琢磨，我们都要仔细琢磨，更何况在课堂上?一下子听不明白的话不要说，不得不说的时候，要解释。
以前自己讲课没有讲好的时候，去求教过我的姑姑，一位非常有经验的小学老师，她告诉讲课其实很简单，也很难，简单在于原理简单，难在于实现很难，她问我，"如果你现在是一个小学老师，学生问你什么是2，你怎么回答他?"我想了一想，确实不好回答，然后她接着说"你也可以举起两个指头说，这就是2，举起两根粉笔，说这就是2，小孩子能明白吗?我会告诉他，比1多1个就是2。多简单?讲课要有基础，利用基础，在基础之上讲，那才能讲清楚。"然后她又告诉我，"怎么讲1呢?你可以告诉她一根筷子，一个粉笔，不过小孩子会问，那么考试考第一是不是1呢?这个时候你必须要告诉他，1可以表示数量，也可以表示顺序。这告诉我们什么呢?就是我们必须要知道十本书的内容才能把一本书讲好。"最后她又问我，"怎么讲0呢?"我当时很惭愧，因为不能举一反三的知道怎么讲，她告诉我"在一年级的时候，老师会告诉学生，0就是没有;不过到了二年级，0℃却又有了，我们必须告诉小孩0℃有温度。这里就是一个难点的问题，在讲0℃的时候，我们整堂课就是强调，0℃是有温度的，同时0既表示没有，也表示分界。"我们关于讲课的谈话就说到这里，她没有继续讲，但是我有继续想。我想，为什么不在一年级的时候就告诉小孩子0表示分界呢?大概是因为如果一下子给那么多的信息，小孩子接受不了吧，所谓欲速则不达吧。
毕竟我们作为培训工程师，不是给小学生讲课，大概不需要去讲2、1、0，受众的理解力都是很高的。从这个角度来看，我们讲课的难度降低了，但另外在另外一个方面，我面临着新的挑战。
作为一个工作了七年的工程师，我对其他的技术人员做出评价，或者看人的时候总是倾向于首先持怀疑的态度(这大概是因为我持相信的态度的时候总是犯错误吧)。将心比心，其他的技术人员可能也会保持这样的立场。所以我们作为培训老师，一站上讲台面对的可能就是质疑(这一点来讲，我们比小学老师要难受一点，小孩子没有太多的私心杂念，老师的话比爸爸妈妈还好使)。
所以我们必须在最短的时间内把我们的经验，我们的技术，我们的自信展现给学员，让他有个信任。所以我们必须表现出来，因为高超的技艺和丰厚的待遇，我们的生活非常富足(西装，领带，皮鞋);因为经常讲课，所以对于投影仪的使用非常的熟练;课程内容很熟悉，以至于不需要看幻灯提示;因为自信，所以器宇轩昂，所以声音洪亮。
最后一点想说的就是对学员的问题的态度，这里说的是艰深的问题。如果学员问了一个自己不会的问题怎么办?如果学员把自己讲课中的错误指出来怎么办?直白的说，其实这是一个让人很没面子的事情。但是正确的态度只有一个，承认自己的无知和错误，然后认真的求解和求教，并及时反馈。我们不需要担心客户会不会觉得自己水平不行，会不会投诉。如果技术好，瑕不掩瑜;如果技术不好，准备的不充分，还死要面子，恐怕更容易被投诉。事情就是这样。不过这些只是辅助手段，归根结底要靠我们的技术深度，对课程的理解，对于学生的反馈的细致观察，授课技巧的灵活运用。
甲方将学校食堂的劳务工作承包给乙方，双方达成并签订如下合同条款：
1、负责对乙方的工作进行全面检查、监督、管理。
2、在每月10日前向乙方支付上月劳务费。
1、按照烹饪工作要求，自行招聘烹饪技术好的人员从事餐饮工作。
2、对所聘人员进行培训和全面管理，负责员工的安全。
3、与学校食堂管理人员共同制订饭菜谱。按照食品卫生标准加工烹饪菜谱所列的菜肴及主食。
4、按规定做好食品留样、餐具洗消并做好记录。负责餐饮楼操作间及室内外的环境卫生。
5、按学校规定的时间售饭。服务周到，热情大方。满足全体住校生的就餐需求。
6、工作人员必须遵守甲方的各项管理制度，服从甲方的管理，必须严格执行《食品安全法》等有关法律法规，遵守学校《食堂食品卫生安全管理制度》。
1、乙方完成合同规定的劳务工作，甲方每月付给乙方3人劳务费。1470元/人，计人民币肆仟肆佰壹拾元整(4410元)。此费用中已包含乙方及其聘用人员的各种费用。
2、所有员工的劳动关系隶属乙方，薪金由乙方支付，不与甲方直接发生劳资关系。乙方及其招聘的所有工作人员的养老保险、医疗保险、意外保险等各种保险，全部由乙方负责，甲方不承担责任。
3、乙方人员工作期间应认真做好防火、防盗及机械操作安全工作。若出现安全事故，由乙方承担一切经济和法律责任。如给甲方造成损失的.，按实际损失赔偿。
4、乙方在饭菜制作过程中未按照卫生标准操作(如制作熟食的刀或菜板与制作生食的刀或菜板混用等行为)，造成学生食源性疾病的，由乙方承担全部责任。
5、乙方及其员工出现违纪违规行为者，按照《食堂从业人员违纪违规处罚规定》执行。
6、本合同履行过程中，甲方根据乙方的工作情况，可以随时解除合同;如乙方因故不能继续履行合同时，应当提前两个月通知甲方。
7、合同期限为一年，从_____年__月__日起至_____年__月__日止。
甲方(公章)：_________。
乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________。
法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
第一段：引言（100字）。
在当今高度信息化的社会，IT技术的发展迅速，IT人才的需求日益增长。为了提升自身技能和增加竞争力，我选择参加了一期为期一个月的IT培训课程。在这个过程中，我获得了诸多的学习收获和成长，也积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：学习收获（300字）。
在IT培训的过程中，我学习了诸多的IT技术知识，例如网页设计、编程语言、数据库管理等。通过系统的学习和实践操作，我对这些技术有了更深入的了解。尤其是在网页设计和开发方面，我通过学习HTML、CSS和JavaScript等技术，掌握了网页制作的基本流程和技巧。另外，我还学会了使用SQL进行数据库的查询和管理，这对我今后从事数据分析和数据库开发工作非常有帮助。
第三段：团队合作（300字）。
在培训期间，我有幸结识了来自不同背景和领域的学员，在课堂上进行了各种团队合作的项目。通过与他们一起工作和交流，我领悟到团队合作的重要性。在一个团队中，每个成员都扮演着不同的角色，互相协作、互相补充，才能取得良好的工作成果。通过与团队的合作学习，我也改变了以往的个人主义思维，更加注重团队的利益和发展。
第四段：解决问题的能力（300字）。
在IT培训中，经常会遇到各种技术难题和实际问题。通过老师的指导和自己的思考，我逐渐养成了解决问题的能力。我学会了运用搜索引擎、论坛和视频教程等资源，主动寻找解决方案。同时，我也学会了分析问题的根源和找出解决问题的方法。培养了解决问题的能力，对我今后在工作中遇到各种复杂情况将大有裨益。
第五段：个人成长与展望（200字）。
通过参加IT培训，我不仅获得了技术上的进步，也在个人发展方面得到了提升。我增强了在学习过程中的自律和坚持性，时刻保持对新知识的渴望。同时，通过与其他学员的交流和合作，我也提高了我的沟通和协调能力。未来，我希望进一步深入学习和掌握IT技术，努力成为一名优秀的IT专业人员，为社会的发展做出自己的贡献。
总结（100字）。
通过这次IT培训，我不仅获得了丰富的IT知识和技术，也锻炼了自己的团队合作和问题解决能力，对个人的成长和未来的发展也有了更清晰的认识。我相信，这次培训将成为我IT职业道路上的重要里程碑，为我的未来铺就一条坚实的道路。
一、记忆中，不只有学习。
二、开采记忆，播种知识。
三、记忆培训，记住你不是难事。
四、一目十行，量化记忆，考试必备。
五、解决记忆难题，高考如虎添翼。
六、让你轻松记住每一点时间花得那么少，记忆却是这么好。
七、高效记忆知识，无限你的大脑。
八、一人一记忆，一人一明天。
九、一对一的引领，激发大脑记忆的核聚变。
十、记忆畅通立交，知识不再拥堵。
十一、让记忆成为快乐，让知识伴你生活。
十二、签约过目不忘的记忆。
十三、好成绩源于好记忆签约助记，易考无忧。
十四、做题千百次，不如系统记忆一次。
十五、海量记忆系统化，短期简单记（见）成效。
十六、签约记忆，让快乐游戏助你一日千里。
十七、系统培训最恰当，好记忆不再是奢望。
十八、牵手记忆培训，签约最适合您的记忆专家。
十九、知识忘不掉，记忆好脑力。
二十、死记硬背靠不住，系统学习记忆深。
二十一、一对一引领记忆，百分百开发大脑。
二十二、知识更好记，学习更容易。
二十三、记住才是自己的，科学记忆学业好帮手。
二十四、只为让你记的更多更轻松。
二十五、系统培训好记忆，如虎添翼得佳绩。
二十六、今日记忆强，明朝状元郎。
二十七、一次学习，终身受“忆”。
二十八、签约记忆，签约好成绩。
二十九、记有道，学有方。
三十、强势（引领）记忆，考试无惧（虑）。
三十一、不做死记无用功，活记巧计真轻松。
三十二、书山有路一对一，学海无涯好记性。
三十三、点击记忆，轻松学习，一朝成名。
三十四、集天下精品，成天下典范。
三十五、签约记忆，签约名校。
三十六、记得住，简单容易；想得起，才是道理。
三十七、记忆一对一，成绩百分百。
三十八、轻松签约记忆，巧记赢得成绩。
三十九、掌握科学钥匙，开启记忆之门。
四十、过目不忘，签约记“易”。
四十一、让记忆难题变轻松游戏。
四十二、知识记多少，签约我担保。
四十三、一对一记忆，百分百容易。
四十四、一对一签约，记得百分百。
四十五、记不住是方法不对，找窍门来这里就有。
四十六、考试，我与记忆有个约会。
四十七、拥有好记忆，学习无压力。
四十八、引领方法好，签约记忆量如潮。
四十九、让知识永驻记忆圣堂。
五十、记忆让您了解世界，我们让您拥有世界。
五十一、记忆培训，让这一刻成为永恒。
五十二、四两千斤，简单记忆。
五十三、记忆培训：好记忆，快乐考。
五十四、你我都来，博学多才。
五十五、备战中高考，记忆必须好。
五十六、提速记忆，快乐学习。
五十七、背的.多不如记得妙，开启您记忆的宝库。
五十八、让记忆变得如此简单。
五十九、系统（签约）记忆，牢记第一。
1、把心放在校园安全上，把校园安全放在心上。
2、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切忌恶小而为。
3、教师职业是太阳底下最光辉的职业。
4、诸育德为本，百业教当先。
5、做人民满意教师，办人民需要教育。
6、教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
7、志存高远，爱国离校，以身作则，为人师表。
8、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
9、提高师德水平，无愧于神圣的`教师职业。
10、天天勤业敬业做表率，一生教育育人乐奉献。
11、时时心系学生，事事以人为本。
12、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
13、学高为师，德高为范。
14、树魂立根，教书育人。
15、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
16、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
一、记忆中，不只有学习。
二、开采记忆，播种知识。
三、记忆培训，记住你不是难事。
四、一目十行，量化记忆，考试必备。
五、解决记忆难题，高考如虎添翼。
六、让你轻松记住每一点时间花得那么少，记忆却是这么好。
七、高效记忆知识，无限你的大脑。
八、一人一记忆，一人一明天。
九、一对一的引领，激发大脑记忆的核聚变。
十、记忆畅通立交，知识不再拥堵。
十一、让记忆成为快乐，让知识伴你生活。
十二、签约过目不忘的记忆。
十三、好成绩源于好记忆签约助记，易考无忧。
十四、做题千百次，不如系统记忆一次。
十五、海量记忆系统化，短期简单记（见）成效。
十六、签约记忆，让快乐游戏助你一日千里。
十七、系统培训最恰当，好记忆不再是奢望。
十八、牵手记忆培训，签约最适合您的记忆专家。
十九、知识忘不掉，记忆好脑力。
二十、死记硬背靠不住，系统学习记忆深。
二十一、一对一引领记忆，百分百开发大脑。
二十二、知识更好记，学习更容易。
二十三、记住才是自己的，科学记忆学业好帮手。
二十四、只为让你记的更多更轻松。
二十五、系统培训好记忆，如虎添翼得佳绩。
二十六、今日记忆强，明朝状元郎。
二十七、一次学习，终身受“忆”。
二十八、签约记忆，签约好成绩。
二十九、记有道，学有方。
三十、强势（引领）记忆，考试无惧（虑）。
三十一、不做死记无用功，活记巧计真轻松。
三十二、书山有路一对一，学海无涯好记性。
三十三、点击记忆，轻松学习，一朝成名。
三十四、集天下精品，成天下典范。
三十五、签约记忆，签约名校。
三十六、记得住，简单容易；想得起，才是道理。
三十七、记忆一对一，成绩百分百。
三十八、轻松签约记忆，巧记赢得成绩。
三十九、掌握科学钥匙，开启记忆之门。
四十、过目不忘，签约记“易”。
四十一、让记忆难题变轻松游戏。
四十二、知识记多少，签约我担保。
四十三、一对一记忆，百分百容易。
四十四、一对一签约，记得百分百。
四十五、记不住是方法不对，找窍门来这里就有。
四十六、考试，我与记忆有个约会。
四十七、拥有好记忆，学习无压力。
四十八、引领方法好，签约记忆量如潮。
四十九、让知识永驻记忆圣堂。
五十、记忆让您了解世界，我们让您拥有世界。
五十一、记忆培训，让这一刻成为永恒。
五十二、四两千斤，简单记忆。
五十三、记忆培训：好记忆，快乐考。
五十四、你我都来，博学多才。
五十五、备战中高考，记忆必须好。
五十六、提速记忆，快乐学习。
五十七、背的`多不如记得妙，开启您记忆的宝库。
五十八、让记忆变得如此简单。
五十九、系统（签约）记忆，牢记第一。
1、成就明天的基石——龙凤部落。
2、龙凤部落，孩子美好未来的护航者。
3、龙凤部落，孩子的第二个家。
4、龙凤部落，托管慎仁。
5、龙凤呈祥，成就明天的太阳。
6、龙凤部落，男来送龙，女来送凤，龙凤呈祥！
7、让龙凤部落为您托起明天的太阳！
8、让孩子，赢在每一天！
9、品质童年，幸托“龙凤”。
10、看护不再烦人，龙凤部落托任。
11、都是父母心，同在阳光下！
12、龙凤部落，创建美好家园！
13、临时看护哪里找，龙凤部落最可靠。
14、理想，在这里起飞！
15、成龙成凤，尽在龙凤部落。
16、龙凤部落，孩子的另一个家。
17、来龙凤部落，成就未来龙凤！
18、龙凤部落，成龙、成凤第一步。
19、想要孩子前程似锦，就来龙凤部落。
20、创造孩子成就，就来龙凤部落。
21、好龙凤，好安全。
22、美好未来，从龙凤部落开始。
23、龙凤的摇篮，家的托管。
24、你把孩子交给我，我把世界教给他。
25、看护龙凤，放心百分百。
26、让我们激发孩子的'天性，让孩子健康成长。
27、好男孩，好女孩，尽在“龙凤”来！
28、龙凤部落，决非城管，放心托管。
29、传奇培训，成就传奇！
30、龙凤宝贝，新宝贝计划——龙凤部落。
31、天才第一步，龙凤来相助。
32、未来培训，面向未来！
33、智心开发，首选“龙凤”。
34、龙凤部落，风雨无忧。
35、诚信部落龙飞凤舞，龙凤呈祥家长无忧。
36、掌上名珠般的待遇——龙凤部落。
37、龙凤部落，托管无忧。
38、不是城管，而是托管，龙凤部落。
39、放飞梦想的摇篮，孩子们的梦想家园。
40、让您的孩子领先一步。
41、龙凤部落，新宝贝计划。
42、实现父母美好心愿，打造孩子辉煌人生。
43、龙凤部落，给您一个放心的托护。
20xx年12月5日我参加了县民族事务局举办的“双语和谐环境建设骨干教师培训班”的学习。在培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使用双语授课的基本素质和能力。通过培训学习，我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在我们这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。
为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训机会，努力学习，取得了可喜成绩。下面是我在学习过程中的一点体会，我认为：
学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会使用新学的教学理念运用于课堂，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受能力极强，他们很快会接受双语环境。与之相配合，我们这些教师自然也应该与学生共同努力，去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的口语能力。要一直在适应学生们的语言变化、同他们一起交流、教学中改变自己，其实在这个过程中师生都会很快乐！作为教师，应该从学生们生活中的点点滴滴的培养、训练抓起。尤其要注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行课堂教学！在生活中，做为教师我们不用担心他们不会这、又不会那。要让学生懂得在生活运用语言去帮助别人、关心别人，从而提高自己的语言表达能力。我认为：在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语”教师，但缺的是素质高的双语教师，低素质双语教师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民族教育质量难以提高。
总之，我一定坚持双语学习，坚定信心、振奋精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的经验运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出自己应有的贡献!
在当今信息技术高速发展的时代，IT技能成为了许多公司和个人必备的素质。因此，我决定参加一次IT培训，以提升自己的技能。在这次培训中，我学到了很多新知识，也感受到了IT带给我工作和生活的巨大益处。接下来，我将分享我在培训中的心得体会。
首先，在培训中，我学到了许多最新的IT技术和知识。培训机构配备了一流的师资团队，他们不仅有深厚的理论知识，还有丰富的实践经验。通过他们的指导，我学习了诸如软件开发、数据库管理、网络安全等方面的知识。同时，我还了解到了最新的发展趋势和技术更新。这些新知识让我眼前一亮，让我感受到了IT行业的无限可能。
其次，培训不仅提供了理论知识的学习，也注重实践能力的培养。在培训过程中，我接触到了大量的实际案例，通过与他人的合作和讨论，我学会了如何将理论知识应用到实际项目中。这种实践让我更加熟悉IT工作的流程和操作，提高了我的问题解决能力和团队协作能力。通过实践，我不仅巩固了所学知识，也培养了自己的工作技能。
除了知识和技能的提升外，培训还给了我一个与业界专家和同行交流的机会。在培训班中，我结识了来自各个行业的同学们，他们有着丰富的经验和不同的视角。我们一起讨论问题、分享心得，互相学习和帮助。同时，培训还邀请了一些IT行业的专家开展讲座和交流活动，他们分享了一些宝贵的经验和观点。这些交流和分享让我开拓了眼界，深入了解了IT行业的发展动态和趋势。
在培训中，我也遇到了些许困难和挑战。IT技术的发展速度非常快，新的工具和技术层出不穷。有时候，我觉得自己学得太慢，跟不上时代的步伐。但是，培训机构提供了良好的学习环境和支持，我可以随时向老师和同学们寻求帮助。他们的耐心指导和互帮互助让我渐渐克服了困难，重新找回了学习的信心。
通过这次IT培训，我不仅学到了知识和技能，更重要的是收获了一种积极主动学习的态度。IT技术的更新速度很快，学习永无止境。我意识到，要想在这个行业中保持竞争力，我需要不断学习和进步。因此，我会定期参加相关的培训和学习活动，不断提升自己的专业能力。
总之，这次IT培训给了我很多收获和启发。我学到了许多新知识、提高了自己的实践能力，也结交了一些优秀的同行。虽然在学习的过程中遇到了一些困难，但这些都是成长的经历。通过这次培训，我更加明确了自己的职业目标和方向，同时也更加有信心地迎接未来的挑战。