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最后一片藤叶读后感(优秀18篇)

时间:2024-01-01 20:21:04 作者:雅蕊

写读后感可以帮助我们巩固对书中内容的记忆,同时也提升了我们的写作能力和思维深度。下面是一些来自读者们的读后感分享,希望大家都能有所收获。

最后一片藤叶读后感

最近我读了一篇文章,名叫《最后一片藤叶》,让我深有感触。

有两个艺术家名叫苏和琼曦,琼曦得了肺炎,医生告诉她被治愈的可能性只有十分之一。苏很伤心,可她依然笑着告诉琼曦她能被治愈,医生有九成把握。琼曦说:“没事,看到窗外的青藤吗?树叶正在枯死,当最后的树叶掉下来时,我也该随之而去了。”苏听完后失望地离开了房间。后来,苏把这个消息告诉了楼下的艺术家贝尔蒂,他已经九十多岁了,贝尔蒂没有说什么。过了很多天,最后一片叶子始终还在,琼曦康复了,贝尔蒂却死于肺炎。这时,琼曦发现那叶子早就不在了,是贝尔蒂为了她画上去的。

看到这里,让我非常感动。一位年近九十的老人,自己得了肺炎,不但没有张扬,还想着怎么鼓励那个女孩,让她有活下来信念。老人画了一片树叶,给了这个女孩信念,活下去的信念,而自己却离开了这个美丽的世界。

信念对于一个人来说是支撑的勇气。我也有这样的经历,有一次我在写一个小游戏的程序,三个多小时后,我的程序终于完成了。忽然一件可怕的事情发生了,犹如晴天霹雳,正当我要保存时电脑没电了,程序丢失。我绝望至极,难道我这三个小时都做了无用功吗?就在这时,我听到了一句温暖又带着鼓励的话,“程序没了,重新编,这一次一定比上次快!”妈妈的话给了我信念,果然我集中注意力,比上一次快了许多,这就是信念的力量。

信念,它是失落时的勇气,难过时的指向。有了它,遇到困难我们一定能克服,并且走向希望和成功。

最后一片藤叶读后感

最近我读了一篇文章,名叫《最后一片藤叶》,让我深有感触。

有两个艺术家名叫苏和琼曦,琼曦得了肺炎,医生告诉她被治愈的可能性只有十分之一。苏很伤心,可她依然笑着告诉琼曦她能被治愈,医生有九成把握。琼曦说:“没事,看到窗外的青藤吗?树叶正在枯死,当最后的树叶掉下来时,我也该随之而去了。”苏听完后失望地离开了房间。后来,苏把这个消息告诉了楼下的艺术家贝尔蒂,他已经九十多岁了,贝尔蒂没有说什么。过了很多天,最后一片叶子始终还在,琼曦康复了,贝尔蒂却死于肺炎。这时,琼曦发现那叶子早就不在了,是贝尔蒂为了她画上去的。

看到这里,让我非常感动。一位年近九十的老人,自己得了肺炎,不但没有张扬,还想着怎么鼓作文励那个女孩,让她有活下来信念。老人画了一片树叶,给了这个女孩信念,活下去的信念,而自己却离开了这个美丽的世界。

信念对于一个人来说是支撑的勇气。我也有这样的经历,有一次我在写一个小游戏的程序,三个多小时后,我的程序终于完成了。忽然一件可怕的事情发生了,犹如晴天霹雳,正当我要保存时电脑没电了,程序丢失。我绝望至极,难道我这三个小时都做了无用功吗?就在这时,我听到了一句温暖又带着鼓励的话,“程序没了,重新编,这一次一定比上次快!”妈妈的话给了我信念,果然我集中注意力,比上一次快了许多,这就是信念的力量。

《最后一片藤叶》读后感作文

《最后一片腾叶》这篇文章讲述了一位年轻的小姐——琼西看见了窗外的藤叶一片一片落下,感到自己的日子就像这些藤叶一样,一点一点流失到了,就认为,当最后一片藤叶掉落的时候,自己的日子,也就到了尽头了。但是,老贝尔门画了一片藤叶在琼西窗前,她便再也不认为藤叶掉下来得的时候,她会死了。

老贝尔门也许并不清楚他的'画会带给琼西什么,可能他只是觉得这样会让琼西不至于太悲观。所以他把那幅他想了二十五年的杰作画在了墙上,涂上了黄绿色。他没有把叶子涂成枯黄色,因为他觉得这片小小的藤叶还有一丝生命,即使是最后一片,它也应该蓄藏着整株长春藤几万分之一的活力。在没有飘落之前,它就有权力展现这丝生命的气息。老贝尔门把他的希望画在了藤叶上,那些黄绿色的色彩里,并无声息地传给了琼西一种生命的暗示。

读完了这篇文章,我感受到了老贝尔门那善良、慈祥的心,他画的那一片枯黄的藤叶,才是真正的杰作。因为,这张美丽的画,救活了一个人的生命,告诉了每一个读者生命的意义。

最后一片藤叶读后感

“不经历风雨,怎能见美丽的彩虹?”这句话教会了我不要对生活失去希望,要勇于面对生活中的苦难。在寒假里,我读了一本名叫《最后一片常春藤叶》的书,是美国短片小说家欧·亨利写的,这本书讲了这样一个故事:

主人公琼珊和苏艾是好朋友,可是琼珊因为生病而失去了生存的想法,她每一天都看着常春藤叶一片又一片的凋落,坚持认为最后一片常春藤叶掉落的时候就是自己生命的尽头,年老的贝尔曼先生为了让琼珊鼓起勇气,继续生活下去,在一个倾盆大雨的夜里将一片常春藤叶画在了墙上,琼珊看到那最后的一片常春藤叶,在苏艾的不断鼓励下,终于获得了生存的希望。

通过这个故事,作者赞美了以贝尔曼为代表的普通人的高尚,同时也向人们展示了人与人之间宝贵的情谊。我觉得做人不能对生活失去希望,要坚强勇敢,不能像琼珊小姐一样看到常春藤叶掉落就想到死亡,我们应该像苏艾小姐一样多多鼓励他人,让人有有活下去的自信。

我身边就有与这篇文章相似的实例,我妈妈的同事被查出得了癌症,在美国的儿子把重要的会议都推了,订了最早的航班,飞回了中国。孩子的爸爸也在医院24小时照顾她,早上买回营养餐,晚上一直在陪床,困了就在临床上小睡一会儿。因为她生存的几率很小,所以便对生活没有了希望,但经过儿子的开导和丈夫的精心照顾,感受到了家庭的温暖和活下去的理由,就是不离不弃,和家人一起幸福的生活下去。历经磨难,也经历了治疗的痛苦,但是在一家人的坚持下,她的身体终于逐渐好了起来。风雨不可怕,重要的是勇于面对,对未来抱有希望,去战胜困难。

“不经历风雨,怎能见美丽的彩虹。”人的一生会经历许多困苦和挫折,只有积极面对,笑看人生,才能活出希望。

《最后一片藤叶》读后感作文

自从珍妮生病后,贝尔曼先生就焦躁不安起来。他责怪自己不能顺利的画出一幅杰作,他冥思苦想终于想到了一个好办法。

一天夜晚,豆大般的雨点随即落下。贝尔曼先生提着油漆桶拿着画笔顶着风雨出发了。他踏着艰难的步子,搬来了梯子。雨水让他一次又一次的滑到,可他并没有放弃,他心里只有一个念头:为了珍妮能够活下去,我……我要坚持下去!他拖着艰难的身躯一只脚踏上了梯子一只手扶着梯子,爬了上去,可谁知脚下一滑重重的摔在了地上,他皱了皱眉头,咬着牙爬了起来。他站在梯子上站稳后又爬最顶头,当他正要画时突然发现调好的颜料不是雨水打湿就是被雨水打掉,已经湿的不能用了。他就只好又冒着大雨重新调好了一盘。

雨越下越大,一条闪电划破了夜空。当他刚要伸手去画时,又不禁把手缩了回来,当他有鼓起勇气去画时,刚画好的'藤叶不一会儿就被雨水冲刷的一干二净,颜料顺着墙流了下来。他又画好一片藤叶眼看要被淋湿了,只见贝尔曼先生立刻把衣服脱了下来遮在了刚画好的藤叶上。阿嚏贝尔曼先生打了个冷冷的喷嚏,他的肺炎有发作了,可他还是忍着忍着心想:我了珍妮我要活下去!我了珍妮我要活下去!

最后一片藤叶读后感

总也忘不了老贝尔门冒雨画叶子的情景,忘不了老贝尔门死去前,因挽救了一个生命而欣慰的表情;忘不了琼西恢复时为老贝尔门流的泪水。

这篇文章我认为它传述了一个像贝尔门一样善良舍己为人的好人,教育世人要有舍己为人的思想并给人们以启示。心地善良有爱心的人在世人的心中是美好的不可毁灭的。这不仅让我想起汶川大地震,在每一个被震得粉碎的学校里,都有几个老师用自己的血肉之躯为孩子们撑起一把保护伞,这些舍己为人的老师不就是现实活生生的老贝尔门,他们同样是为让后生们可以更好的活下去,而牺牲了自己的生命。他们的性格虽不相同,但他们有着一颗相同的心灵,相同的使命和相同的态度,让我们因欧亨利记住老贝尔门的行为,让我们因大地震而记住那些老师和无名的人吧!

它让我懂得了一个做人的道理,要有一颗善良的心,一颗舍己为人的心。

最后一片藤叶读后感

《最后一片叶子》是美国作家欧·亨利的代表作品。描写的是华盛顿贫民窟的两个年青的画家苏和琼西同她们的邻居贝尔曼之间发生的故事。琼西在寒冷的十一月患上了严重的肺炎,并且其病情越来越重。作为画家的她,将生命的希望寄托在窗外最后一片藤叶上,以为藤叶落下之时,就是她生命结束之时。然而令人惊奇的事发生了:尽管屋外的风刮得那样厉害,而锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄,但它仍然长在高高的藤枝上。琼西看到最后一片叶子仍然挂在树上,叶子经过凛冽的寒风依然可以存留下来,自己为什么不能?于是又重拾生的信念,顽强地活了下来。

原来这挺立在凛冽寒风中的最后的一片藤叶,是年过六旬的老画家贝尔曼,在一个风雨交加的夜晚,为了鼓励琼西而画上的,也正是这一片叶子燃起了琼西活下来的勇气,让她敢于面对困难,勇往直前。

所以说,最后一片常春藤叶已经不是一片普通的叶子了,它更像是一粒希望的种子,一颗燎原的火苗,一份根植于心灵深处的信念,一种明知山有虎,偏向虎山行的豪迈。

我们的生活也是如此。我们每个人心中都会埋有这样或那样的一个梦想,遇到困难时,我们难免会动摇,彷徨。成功的人和失败的人的区别在于:面对困难时有没有坚持一下下。正如一位朋友所言:梦想与实现梦想之间,梦想转化成现实之间,只差一个“相信”与一份坚持的距离。而这份信任与坚持就犹如这篇故事中的最后一片常春藤叶子一样,会在迷失与彷徨中为我们指引方向,唤起我们心中那份对生命的.渴望,对未来的憧憬。

所以抓牢生命的那“最后一片叶子”,珍惜生命中的“最后一片叶子”,更要感恩赐予我们“最后一片叶子”的人。因为,正是这“最后一片叶子”给予了我们别样的人生,别样的精彩。

《最后一片藤叶》读后感

文章写了一个叫珍妮的小姑娘得了重病。她失去了康复的信心,看着窗外在深秋的寒风中发抖的唯一一片藤叶说:“这片叶子落了,我就要去天堂了。”这件事让贝尔曼先生知道了,当天夜里,他顶着暴风雨,在藤上画了一片叶子。就这样珍妮有了活下去的勇气,而贝尔曼得病去世了。文中“摇晃”一词可以看出这片叶子很快就会掉下来的,也暗示了珍妮脆弱的信心。

“风雨交加”一词可以看出那一夜风雨非常大。“凝视”一词可以看出珍妮眼睛一动也不动,看着窗外的藤叶,把自己生的希望寄托在那片藤叶上。“流泪不止”一词可以看出珍妮对贝尔曼先生的感激。文中“‘别说了!’母亲喊道,‘那叶子怎么会是你的生命呢!别说傻话了!”可以看出文中的母亲非常爱珍妮;“‘怎么办呢,怎么办才好呢……。’贝尔曼先生望着珍妮苍白的脸的低声嘟囔着。”可以看出贝尔曼先生对珍妮的关心。

最后一片藤叶读后感

位于纽约一角的一所公寓里,住着一个名叫珍妮的女孩和她的母亲。

可怜的是,珍妮现在病倒了。她得了肺炎,已经有好几天不能起床了,高烧,咳嗽得厉害,珍妮的身心已经极度疲惫,器官也开始衰竭。母亲想起今天早上医生说的话,如果按现在的状况持续下去的话,那孩子大概是没救了。热度不退,身体衰竭到极点。更可怕的是那孩子自己也认为没救了。现在需要一颗想活下去的心。

珍妮别撇下妈妈自己走啊!母亲只是一个人悄悄地流泪。贝尔曼先生是一个上了年纪的画家,虽说是画家,可他很少画画,只是在买画,有时画些小插图而已。这时他听到了珍妮的声音:“十一片…。十片…。九片,落得越来越快。”珍妮时向窗外看,母亲和贝尔曼先生跑到珍妮床边。“你在数什么呢?珍妮,什么九片?”珍妮回答是叶,我得病的时候还有很多呢……那叶子就是我的生命。瞧,又落下一片。当叶子全部落光的时候,我就要去天国了。那天夜里天气恶劣,不但大雨滂沱,而且风雪交加,雷鸣电闪。不久,天亮了。

妈妈,拉开窗帘。母亲一听到这话,脸马上变的僵硬。因为母亲想昨夜的大风大概把叶子全部刮掉了,如果珍妮看见的话……但是,窗帘总是要拉开的。珍妮上面还有叶子,但只有一片。珍妮说:“这叶子也会马上落下来。瞧,风又刮起来了。雨下了一整天,晚上也没停。可是,无论经历怎样的风吹雨打,那片叶子就落不下来。忽然珍妮有了活下去的心,马上振作了起来。几天后她能起床了,可是,得到了一个意外的消息,贝尔曼先生得了肺炎,去世了。珍妮跑到他的房间去红和绿颜料时全明白了,外面的叶子是假的。

我们应该向贝尔曼先生学习只要可以做到,就尽力去做。

最后一片藤叶读后感

正如美国作家马克·吐温所说:“在世界上任何一个地方,贫穷总是不方便的;但只是在美国,贫穷是耻辱。”美国著名短篇小说家欧·亨利笔下的荟荟众生,时时刻刻都面临着贫穷的压迫,而《最后一片藤叶》正是其中的代表作。

在欧?亨利的《最后一片藤叶》中,主人公琼茜因为得了肺炎而没有了生的希望,常常看着窗外墙上的常青藤叶子不断飘落,她说最后一片叶子代表她,它的飘落就代表着她生命的尽头。老画家贝尔曼听完其室友苏艾的话,在下着暴雨的夜里,画出了一片“永不凋零”的叶子,编出了一个善良的谎言,救了琼茜,而他自己却得了肺炎,去世了。

在这个故事中,我最感动的是这群贫民画家勇敢面对不幸,永不放弃希望,积极向上地生活精神。文中老画家贝尔曼明知在下大雨的晚上出去画画会生病,但还是为了琼茜,一个年轻的生命,画了那救人命的常春藤叶。那一群贫民画家们,都是手拉着手,一起面对困难的。而琼茜呢,最后也是勇敢的抗击病魔,永远不放弃生的希望,积极向上的生活了下去。

再看我自己,总是遇到一点困难就往后退。有一次,我在做数学题时碰到了一道难题,我看了就想往后退,碰都不敢碰,立马就想叫妈妈来帮忙。妈妈看了看题目,又看了看我,给我讲了这个故事。我听了以后很感动,琼茜和老画家们如此,我还有什么理由退缩呢,仿佛我的窗外也有那么一片常春藤在夜空中望着我,冥思苦想,迎难而上我自己解决了难题。

人的成长过程中,每个人都会遇到各种各样的困难和挫折,而解决它们的关键在于自己有没有信心,能否勇敢地面对它!老贝尔曼笔下的那片绿叶正象征着希望与生命,让我们也用勇气绘制出一片永不凋落的绿叶,积极向上的面对生活吧!

最后一片藤叶读后感

星期六,烈日炎炎,我坐在空调房里乏味的翻着一本书,在这天气下,心根本静不下来。突然,一篇文章吸引了我的眼球。

在华盛顿,有一个小区,胡同纵横交错,一人进入,但只能原路返回。在这小区中有两人,一人苏艾,一人琼珊,在一个不幸的日子,琼珊染上了肺炎,她以为生命也由几片常春藤叶来决定。只要最后一片叶子落下,他的生命之花也将凋谢。一天两天……最后一片叶子迟迟没有落下。琼珊终于康复,但楼下的老人贝尔曼因病去世。此事过后苏艾对琼珊说出了真相:贝尔曼在最后一片叶子落下之前,冒雨在树上画了一片叶子,以假乱真。让琼珊勇敢的活下去。他用自己的生命换来了他人的生活。

读着文章,我的脑海中出现了这样一个画面:夜晚,风雨交加,一位老人拿着笔,颤颤巍巍地在常春藤上画了一片叶子,只为守护他人,却不惜牺牲自己。

读了这个故事,我非常感动。让我想起了在前一个月发生的洪灾,有些人在家中悠哉悠哉,而一些人却在负重前行。刚穿上军装就来到抗洪一线,在烈日炎炎下争分夺秒地建堤坝。就算皮肤起泡,中暑,也就涂点泥,吃点药。仍然与洪魔斗争到底。

今年不仅有洪水,更有疫情。在家中有时都觉得人心惶惶,在医院中只有勇气、牺牲、奉献。有的人身穿白衣,面对疫情,选择逆行。而我呢?作为班级的一员,不但不帮助大家,有时反而会添乱,真不能与他们相提并论。

哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。感恩负重前行的人,是他们让社会变得更好。

《最后一片藤叶》读后感

正如美国作家马克・吐温所说:“在世界上任何一个地方,贫穷总是不方便的;但只是在美国,贫穷是耻辱。”美国著名短篇小说家欧・亨利笔下的荟荟众生,时时刻刻都面临着贫穷的压迫,而《最后一片藤叶》正是其中的代表作。

在欧?亨利的《最后一片藤叶》中,主人公琼茜因为得了肺炎而没有了生的希望,常常看着窗外墙上的常青藤叶子不断飘落,她说最后一片叶子代表她,它的飘落就代表着她生命的尽头。老画家贝尔曼听完其室友苏艾的话,在下着暴雨的夜里,画出了一片“永不凋零”的叶子,编出了一个善良的谎言,救了琼茜,而他自己却得了肺炎,去世了。

在这个故事中,我最感动的是这群贫民画家勇敢面对不幸,永不放弃希望,积极向上地生活精神。文中老画家贝尔曼明知在下大雨的晚上出去画画会生病,但还是为了琼茜,一个年轻的生命,画了那救人命的常春藤叶。那一群贫民画家们,都是手拉着手,一起面对困难的。而琼茜呢,最后也是勇敢的抗击病魔,永远不放弃生的希望,积极向上的生活了下去。

再看我自己,总是遇到一点困难就往后退。有一次,我在做数学题时碰到了一道难题,我看了就想往后退,碰都不敢碰,立马就想叫妈妈来帮忙。妈妈看了看题目,又看了看我,给我讲了这个故事。我听了以后很感动,琼茜和老画家们如此,我还有什么理由退缩呢,仿佛我的窗外也有那么一片常春藤在夜空中望着我,冥思苦想,迎难而上我自己解决了难题。

人的成长过程中,每个人都会遇到各种各样的困难和挫折,而解决它们的关键在于自己有没有信心,能否勇敢地面对它!老贝尔曼笔下的那片绿叶正象征着希望与生命,让我们也用勇气绘制出一片永不凋落的绿叶,积极向上的面对生活吧!

最后一片藤叶作文

太阳悄悄地落下,街灯慢慢地亮起,医院四周一片宁静,彷佛掉进了一个无声的世界。

琼珊躺在仁爱医院的病床上,脸朝着窗口,目不转睛地望着窗外的那棵老藤树。秋天的脚步可真快啊!转眼就到了冬天,原本枝叶繁茂的老藤树也落得只剩最后一片叶子。原来,琼珊住进医院也快三个月了。

”当最后一片藤叶掉落的时候,我也要死了。”琼珊喃喃地说。昨天,她无意中从护士小姐那里听到,她的病只有一成希望了,而且那一成希望是在于她自己要不要活下去。

接下来的日子,琼珊每天留意着那最后的一片藤叶,心中早已做好了离开的准备。

日子一天天过去了。可是,那最后的一片藤叶依旧依附在茎上,迎着冬风,顶着严寒。

冬天悄悄地过去了,琼珊竟然抓住了那一成希望,奇迹般地康复了。出院那天,她特意跑去看那片曾给她希望和动力的藤叶。可是,藤上光秃秃的,一片叶子也没有。反而是藤树后面的墙壁上,画着一片绿色的叶子。

原来,最后的那片藤叶早已经掉落。有人怕琼珊失去希望,在墙壁上画了一片叶子,想用这种办法留住最后的一片藤叶,留住琼珊最后的希望。

最后一片藤叶心得

因着我想看到最后一片叶子掉下来,我等得不耐烦了,也想得不耐烦了,我想摆脱一切飘下去,飘下去,像一片可怜的,疲倦了的叶子那样。

其实,我想对你们说,别再这样无聊下去了,学点吧,至少让你们觉得并非无事可做。我想对你们说,抓住青春吧,别让它从你身边飘走。

初中三年,应该是残酷的三年,因为它只来一次,而它来的时候,我们还不懂得人生,还没有做好迎接它的准备。我不想你们在走出这个大门后,回首的瞬间,有着太多的失落、后悔与心酸。

不,为什么要放弃!一直以来,我就以为自己的命运就得自己来主宰;一直以来,我就认为这世上的每一个生命都有权力活出自己的精彩;一直以来,我就把自己当作一个勇士,任何的惊险,我都要去尝试;一直以来,在每一次失落、失败后,我命令自己勇敢地站起来!

对自己的未来负责,你们想过吗?不需要别人来画上那一片叶子,让我们自己对自己说:永远都不放弃,在任何时刻!

选择:给我自己。

贝尔门,一个伟大的画家。虽然他的大半生都穷困潦倒,走得是一条失败之路。但他始终有个响亮的目标——画一幅伟大的杰作。四十年,他都没有因自己的失败而放弃作画,他一直等待着时机。

与把自己的生命寄托于一片飘摇的叶子琼西相比,贝尔门更像一个失败的'英雄。面对他,和他用生命画成的杰作,我们任何人都不得不肃然起敬。

努力使自己活得更出色,而不必拘泥于那没有发展的绘画。

学习,就像一棵树——或许生活也是。我们不可能将每片叶子、每件事都做得很好。就像我,不可能完全地参加所有竞赛,不可能把我曾经喜爱的笛子、二胡练得样样精通,也不可能和每一个同学交成好朋友。于是,我选择放弃,我放弃了许多的叶子,放弃了二胡、笛子,放弃了我不能取得成功的数学竞赛,但我不放弃自己。放弃一些叶子,只是为了让有限的水分和养料开出我想要的花,结出我想要的果,只是为了让自己的根枝长得更粗壮,让自己有一个更有发展余地的未来。

于是,我放弃我应该放弃的,但绝不放弃自己。

最后一片藤叶作文

手里捧着《最后的常春藤叶》,心中百感交集。那得了严重肺炎的女孩琼娜生命垂危,我心中满是难过,为什么老天要让年轻生命过早地承受这么多的痛苦,而老画家贝尔曼为了维持琼娜坚强活下去的信念,不惜在大雨滂沱的夜里冒雨把常春藤叶画在墙上,事后由于淋雨加深了病情,不久便去世了。贝尔曼不能死,我总是莫名地在心中一遍又一遍地祈祷着。

我为善良、大爱无疆的人默默祈祷着。脑海中不禁又浮现出那位年轻军人的事迹。

两岸青山依然耸立。只是暴雨之后,漫山遍野绿得艳丽,绿得晃眼。山间的溪流一改往日的恬静,它急湍甚箭,猛浪若奔,溪中到处是大小不一的漩涡,急速地打着转。不远处,溪水扑腾着从高处跌落下来,跌在溪中乱石上,顿时激起千堆雪,只见四周氤氲着淡淡的水雾。

“啊-救――”紧接着又是一声响亮的落水声,循声望去远处溪中隐约有个人在挣扎,正在溪边观光的游客骚动起来。这时候人群中冲出一个小伙,他什么话也没说便跳进了急流里。人们这才缓过神来,小伙子去救人了。时间艰涩地流淌着,溪面上始终不见人影,人们紧张地盯着带走了小伙子的溪水。离这儿不远的前方,就是一个很大的落差,如果落水者被急流冲到下面,那就几乎没有生还的可能了。时间似乎在这瞬间凝固了,所有人都屏息凝神,所有的人都默默祈祷着,可溪面上还是没有人影出现,人群中开始有人小声抽泣了。美丽的山水啊!你能否让他们回来呀?人们踮着脚张望着,等待看。

突然,有人尖叫起来:看,那儿有人。顺着他指的方向,人们看到远处溪面上有一个脑袋在晃动,一会儿,又有一个脑袋微微露出水面,两个脑袋正缓缓地向岸边移动。围在岸边的游客有几人赶紧伸手去拉他们,他们拉上来一个奄奄一息的妇女,可他们却没有拉住后面推着妇女的那个人。那个穿着军服的小伙。他,刚才还露在水面的手一下不见了,那抹生命的绿色永远地融入了山水之中,当我看完这篇记实报道后,不觉中泪水湿透了衣衫。

此刻,在我心中军人那一身绿和常春藤叶的绿早已悄然交织在了一起。

琼娜得了严重肺炎,她默默地望着数着窗外仅存的在风中摇曳不定的一片常春藤叶。她想常春藤叶一定是常绿的,如果哪天窗外的常春藤叶都落下了,那自己也一定要死了。她把自己微弱的生命和那片常春藤叶联系了起来,她一直固执地以为最后一片叶子落下的时候自己也将会死去。那天晚上,风雨交加,小女孩想:今天我就要死了。可是令人难以置信的是经过漫漫长夜的风吹雨打,那片叶子居然还稳稳地在长在枝头。琼娜欣喜若狂,天呀,上帝居然不让我死。她的病竟然毫无理由地好了。琼娜哪里知道那是衰弱的老画家贝尔曼在下着倾盆大雨的黑夜里把常春藤叶画在墙上的,老贝尔曼也因此而长时间淋了雨得了严重的急性肺炎,不久就去世了。

其实那个年轻的军人和这位老画家都可以选择不救人,他们都应该意识到去救人会有什么严重的后果,我不止一次自私地想。而他们为了让我们的生命充满绿意,而毫不犹豫地把自己的生命化成了那一抹永不褪色的绿,我心中忍不住一阵阵的疼痛,但又为我们有那么多永不褪色的生命之绿感到欣慰。因为他们,我们的生活、我们的生命里永远是春天。

最后一片藤叶作文

我放下书,走到窗外,呼吸了一口新鲜空气,脑子里仍清晰地记得《最后一片藤叶》的内容。

书中讲的是:年轻画家琼珊不幸感染肺炎,生命垂危。她开始不吃不喝,望着窗外一株常春藤的叶子等死。她说,等最后一片叶子落了,她也就要离开了。可是最后一片叶子始终没落,这点燃了琼珊的希望之火,生的欲望。最终,琼珊脱离危险,原来那片叶子是另一位病人临死前画上去的。

我惊叹这故事的精妙构思,同时也想:原来积极向上的心理才是医治疾病的灵丹妙药。

无独有偶,我在报纸上看到这样的事例。一日,某位父亲去医院体检时被告知得了鼻癌,全家人都伤心极了。面对这突如其来的噩耗,儿子和母亲不约而同地想到,要让父亲愉快地过完余下的日子。于是儿子放弃了读研,母亲辞掉了工作,陪着父亲每天吃药,去没有去过的地方旅游。日子在欢乐中过着,他们惊奇地发现父亲的身体并没有变得虚弱,反而比原先看起来更加健康了!

然而这个故事有另外一个结局。

五年后,父亲到医院去复查,发现他根本不是什么鼻癌,而是常见的鼻息肉!看到这样的结果,家人先是一阵狂喜,转而又充满了愤怒。因为医院的误诊,浪费了他们宝贵的五年时间。他们准备起诉医院,母亲后悔当时离了职,儿子因为错过了考研机会而变得垂头丧气。父亲就更难受了,因为全家到了这步田地都是因为他,于是他整天愁眉不展,不断地吸烟。不久,这位父亲去世了。他的离去不是病魔有多么的强大,是消极的心态击毁了他生活的精神支柱。

可见消极的心态是把杀人不见血的利剑,它悄悄吞噬生命,最终使内心脆弱的人变得不堪一击。

再回过头来看琼珊,叶子是希望的象征,如果叶子落了,她也就给自己找到了放弃抗争的理由。当然,只要叶子不落,她就有所寄托,有所期待,在最后一片常春藤叶的鼓舞下,重新振作起来,直到康复。

人生旅途中难免会有曲折,什么样的心态造就什么样的人。在生活中,我们要像琼珊那样,心中总有那么一片绿色的藤叶,天天怀着一颗积极向上的心,那么一切不如意只不过是暂时的阴霾,总会有雨过天晴,阳光明媚的一天!

最后常春藤叶读后感

读后感,希望对您有帮助!

本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

这个星期,学了欧亨利的《最后的常春藤叶》。

这个故事发生在一个叫琼珊的女孩身上,她得了肺炎,对生命绝望了。她的朋友苏艾找贝尔曼去帮助她。然而贝尔曼听说了琼珊将常春藤叶当做生命的寄托时,他在凄风苦雨的夜晚,在最后一片叶子凋落前,画了一片叶子在墙上。琼珊得到了生的希望,而贝尔曼因得了肺炎而去世。

学完这篇小说,我看清了人与人之间的微妙关系,关心,爱护,友谊,都充斥在我们的周围。同时,我明白的更多的,是对生命的意义。

如果没有贝尔曼,琼珊是否会像她说的那样,在常春藤叶落下的那一刻,自己的生命也会凋零呢?我无法猜测,也无法想象,如果真会这样,我会同情琼珊,但只有同情,因为是她的绝望与恐惧扼杀了她自己。

读后感,希望对您有帮助!

每个人的生命只有一次,每个人的生命也不可复制,琼珊死后,就不会再有第二个琼珊了。现在电视里播放的自杀新闻,里面花样的少男少女们,你们在天堂尝到亲人咸涩的泪水了吗?你们碰到亲人心里的红色河流了吗?你们真的不后悔吗?我感叹,也像个老人一样遗憾,面对生命如此伟大的奇迹竟然如此轻率地做出所谓的“选择”,我只能摇头,对生命之神的哭泣感到心凉。

请珍爱自己的生命,对自己的生命负责,人的真谛就是愿望和希望。

繁忙的工作之余,我会随手拿起一本书看看,权当是放松思想,接收一些专业以外的知识。

世界三大小说家:莫泊桑、契诃夫和欧·亨利。较之而来,欧·亨利的绅士气质和其他两位有所不同,欧·亨利一生命运多舛,被称为囚徒小说家,他一生佳作无数,但我对于他,并不熟悉,关于他的作品,知道的不多,只听孩子介绍过他的《感恩节的两位绅士》,从他的写作风格中,我能感受到他细腻的描写,他还很善于设置悬念。

西方文化和东方文化的不同,铸就了两个地域文学作品风格的差异。对于西方的小说,我的兴趣不是很大,不知为什么,我只觉得西方小说似乎只停留在叙述的层面,文章的好坏也就是由描写的得当与否和情节的陈铺是否精巧来体现,少了东方文化,特别是中国小说里特有的神韵。

《最后的常春藤叶》是我近期看过的西方小说中为数不多的,有。

读后感,希望对您有帮助!

些亮点的作品。首先不得不说这文章和我的缘分,我见过类似的文章不下三次,大多是在孩子小学或初中试卷的阅读理解中碰到的,如今看到这篇文章的原作,多了几分亲切感,同时也少了几分新鲜感。

文章描写了一个真挚感人的故事,作者花费大量的笔墨描写苏艾与琼珊之间的对话,那阴暗潮湿的小屋,体现出的是普通人之间浓浓的深情。文章中有几处情境描写,是对情节的融合,文中写到窗外的冷雨连绵,一方面暗示了被疾病侵蚀身心的琼珊是经历了生命的低潮与痛苦的煎熬。另一方面,以美国的暴风冷风为常青藤的凋敝以及后来伟大的人性光辉的出现埋下伏笔,可见作者构思缜密。

而文章给我感触最深的,还是那位老人贝尔曼,作者在行文至一半时提及过,那位老画家一生没有一幅杰作,而后来,那片给予了琼珊无穷生命力的常春藤叶,就是老画家冒着冷雨贴上去的,为此,贝尔曼付出了自己的生命,而那片常春藤叶却拯救了一个生命。

这是一份杰作吗?我不禁问自己,不用多讲,大多数人会认为这是一份杰作,因为无论多少名贵的画都不及一条生命的价值,而贝尔曼所画的这片常春藤,恰恰给了琼珊活下去的希望,因此这是一份杰作。

读后感,希望对您有帮助!

舍身画春藤三叶,体现的就是作者理想世界里的人格,贝尔曼作品,不仅仅给予人们生的希望,也倾注了他自己的生命。最后的常春藤叶,凝聚了人性的光辉,殷切真诚的希冀与祝福,因此是一份杰作。最后的常春藤叶读后感(三)。

《最后的常春藤叶》是教科版语文五年级下册的第一篇主体课文,它是美国着名短篇小说家欧·亨利的一篇经典作品。作者用平常的语言讲述了一个不平常的故事:老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作,点燃了别人(琼珊)即将熄灭的生命火花。琼珊之所以奇迹般地恢复健康,除了有贝尔曼与苏艾所给予的无私真情的支撑,更重要的是她对于生活的信念与希望让她战胜了病魔。这里涉及到了精神支柱对人生的重要性这一问题。本文主题为“珍爱生命”,所以此篇课文的重点应该放在理解“精神信念对于人生的重要性”这一点上,所以在。

教学。

中我重点引导学生要树立生活的信心,关爱生命,同时也用心去感受了老贝尔曼的善良的品质。

我觉得这节课的教学思路还是很清晰的,我先由小说的三要素引出同学们认为最精彩的情节——结局,由此展开对“意料之外,情理之中”这一结局特点的分析。然后用一个大的问题(即让同学们填空:是?挽救了琼珊)把人物形象分析和主题的揭示都容纳进去了,这样的处理,给人一种非常圆满的感觉。

在整节课结束后,学生们还沉浸在文中人与人之间那真挚的情感中,所以我就让学生们写了一篇短小的读后感,将自己的感悟用文字表达也来,这样也达到了读写结合的教学目标。

读后感,希望对您有帮助!

但由于课堂时间有限,加之课前个别学生预习得不够充分,所以在课上,读中感悟这个环节觉得还有所欠缺,今后还要加强对学生读文的指导,使学生养成爱读书,爱思考的好习惯。,希望能帮助您!

最后一片藤叶作文

时间不知不觉又过去了30年。

只是贝尔曼有着强烈的渴望要画这片叶子!他坐在梯子上,左手拿着无比熟悉的画盘,熟练地用黄、绿两色调出常春藤叶的逼真色彩,开始了他的特殊作画!他的'眼神那样专注,有种异样的炽烈,有如此时此刻的内心,无比的兴奋和喜悦!黑夜中,他忘记了寒风,忘记了雨夜,即使拿着画盘的左手因为寒冷不自觉的发抖,即使雨水打湿了他的衣服与鞋子,但内心,正在燃烧!此时的他,有一种艺术家的味道啊!

这正是我一生的杰作。

他困难地爬下楼梯,在着地的那一瞬,六十岁的他终于倒下了。

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