2023年幼儿美术蛋壳贴画教案中班(优质8篇)

我们需要从初二教案中提取出一些经验和教训，为今后的教学工作做好准备。接下来，小编为大家分享一些精选的中班教案范文，希望对广大教师有所启发。

幼儿美术蛋壳贴画教案中班篇一

小班粘贴画公开课教案：《可爱的小狮子》

设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。

教学目标：

1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。

2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。

3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。

4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。

活动准备：

1.教师画好的'狮子脸(裁成正方形纸张)。

2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。

3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。

活动过程：

1、故事导入

2、出示范画，讲解制作过程。

幼：好

师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。

师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。

全部撕好后打开胶棒粘贴。

3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。

4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。

教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。

活动总结：

2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。

活动反思

在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。

幼儿美术蛋壳贴画教案中班篇二

【活动目标】

1、在粘贴、画画打扮天安门的过程中，知道北京是我们祖国的首都。

2、感受节日的热闹气氛，进一步激发幼儿的爱国情感。

【活动准备】

1、前期经验：初步了解天安门，知道一些北京的标志建筑。

2、操作材料、蜡笔。

【活动过程】

一、说一说——了解北京

1、你们知道中国的首都是在哪里吗？

2、北京还有哪些著名的建筑？

3、小结：中国的首都是北京，北京有许多著名的地方：天安门、长城、鸟巢等。

二、做一做——装扮天安门

1、我们知道10月1日是祖国妈妈的'生日，到处张灯结彩，今天我们要一起来打扮天安门。

2、你们说说可以怎么打扮？

3、我今天为你们准备了许多材料，看看都有些什么？

4、一会儿就请你们一起用这些材料来打扮天安门，看哪个小朋友打扮的天安门最漂亮。

5、幼儿操作，教师指导。

（1）找一找哪些地方左右相同？（对称）

（2）鼓励幼儿大胆创作。

6、小结：在操作过程中，我们注意要用对称的方法来装扮天安门。

三、评一评——欣赏不同装扮的天安门

1、请个别幼儿介绍，你们是怎么打扮天安门的？

2、评出最佳的作品进行展览。

3、小结：你们把天安门打扮得真漂亮，祖国妈妈谢谢你们，你们帮她庆祝生日。

幼儿美术蛋壳贴画教案中班篇三

1、积极参与美术活动，会用较完整的语言和图画进行联系与同伴分享交流。

2、尝试结伴、轮流的方式与人交往,在相互帮助中体验成功的快乐。

活动准备：水墨画用具（6组）、剪贴画用具（5组）、抹布等

“一个圆圈变变变”――？？？太阳

“两个圆圈转一转”――？？？蝴蝶

“大圆小圆找朋友”――？？？花

“两个圆圈握握手”――？？？大象

创编故事：在什么地方、有谁、他们在干什么。

1、自由结伴（3人一组）；自由选材：国画、剪贴画

2、巡视指导

1、一组选一人讲故事，或三人一起讲故事

难点：讲清地点、人物、做什么，会将语言和图画进行联系

2、和老师一起讲故事

幼儿美术蛋壳贴画教案中班篇四

活动目标：

1.学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

2.能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

1.纸盘范画。

2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

活动过程：

一、提问导入，引出主题。

二、出示范例，教师讲解。

师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)三、提出要求，幼儿作画。

师：在纸盘上画时要注意把小动物画的.大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画，教师指导)四、展示作品，共同欣赏。

师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?

教学反思：

这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

文档为doc格式

幼儿美术蛋壳贴画教案中班篇五

精彩的蛋壳画

cherry

课题：蛋壳画

课业类型：手工制作

教学

目标：

认知：通过本课的学习，使学生能够初步了解蛋壳的性质（易碎），。

操作：使学生了解蛋壳画的特点，用正确高效的方法来完成画面。

创造：学生能设计制作出精美的蛋壳图画。

情感：培养学生的活动兴趣，在有趣的创作过程中探索出自己的制作方法。

教学重点

让学生们初步了解蛋的结构性质，和蛋壳画构图的要素，为下一节课打基础。

教学难点

如何让这种初步的介绍引起学生的注意和兴趣？

达标规程

研究性查询资料（带着问题）――引导――师生探索体会――解决问题――拓展

教具准备

自然状态下各种不同颜色的蛋；几幅蛋壳画

/flash_fl/

学具准备

纸、笔、蛋壳

其他

共三课时完成,每课35分钟

教学对象

小学四年级学生

教学过程（）：

组织教学和前提测评（1分钟）

按常规进行。

导入主题（7分钟）

师：好，同学们在看完一个小的动画片之

后告诉老师，好不好？

生：好！！

让学生看看一个关于鸡蛋的flash（/flash_fl/）

师：谁

能告诉老师动画片里讲的是什么？

生：------

师：很好！！那谁

能告诉老师这个动画片里一共有几种蛋呢？

生：有白白的鸭蛋。

师：对！还有呢？

生：还有黄黄的鸡蛋和鹌鹑蛋。

师：鹌鹑蛋是什么颜色的？

生：黑白相间的！

师：对！！

认定目标（5分钟）

师：好！大家都很聪明！下面谁能告诉我有没有帮蛋壳找到工作呢？

生：------

师：看来大家都没有想好，

那老师说几个你们先看看。

二、将蛋壳直接干燥、粉碎，就成为蛋壳粉饲料，容易被家畜、家禽消化吸收――这就是很有营养的动物食品。――这又是厨师了（动物的厨师）

三、先拿一只鸡蛋，在鸡蛋壳上弄一个小洞出来，再把蛋壳洗干净。接着，放一些水泥在里面。只要水泥一干，就在蛋壳里自己固定好了。然后你就可以给不倒翁画上眼睛、鼻子和嘴。这是杭州市西湖小学三（2）班的杨诗佳同学用蛋壳做的不到翁。――这不是又成了装饰品。

四、

师：好了！老师想了好几个。谁还能想出来？

生：可以做蛋壳画。

生：我们可以在蛋壳上涂颜色的。

师：对!

导学达标（20分钟）

蛋壳工艺品的制作种类很多，课文中主要介绍了镶嵌画的制作方法，也表现出了不倒翁蛋壳蜡烛是用什么做的。活动中根据教学的实际情况适当选择一项完成。蛋壳有易碎的特点，活动中鼓励学生细致、耐心地完成作品。

蛋壳镶嵌画的制作方法是：

1、将鸡蛋洗净，剥去内侧的薄膜，用彩笔在蛋壳外侧涂上颜色。

2、油彩干后,把蛋壳弄成适当大小的碎块，然后按颜色分别放入小碟中。

3、在图板上用铅笔画好草图，（不要太复杂，因为蛋壳没有办法弄成太精细的画面）用彩笔涂上颜色。

4、在图板上贴上双面胶，尽量不留空隙。

师：同学们先按老师说的试试看。

5、慢慢揭下双面胶上的纸条，用镊子将相应颜色的碎蛋壳贴在上面，尽量不要露出白底。

注意问题：

1、图画边缘的胶水涂整齐，胶水要适量；

2、将块较大的蛋壳贴在纸上后再按成小块，并用手指按碎；

3、用小刀将小块蛋壳向图边缘移动，形成理想的形状。

教师测评总结（3分钟）

本课是让学生在活动中增强环保意识，学会“变废为宝”的方法。因为在我们的日常生活中，有许多东西可以回收再利用，只是人们缺少发现和创造，不但浪费了不少资源而且还污染了环境，作为新世纪的小学生应从小树立环保意识和学会改造环境的本领。从学生生活中的小事入手，帮助学生找到善于发现的眼、勤于创造的手、勇于探索的心。也起到抛砖引玉的作用。

作业要求：

让学生回去初步尝试一下蛋壳画的制作，并收集一下蛋壳画的资料。

幼儿美术蛋壳贴画教案中班篇六

1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。

2、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦。

学习使用旧海报撕贴成水果。

根据观察、想象撕贴出各种水果，表现水果特征。

画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾、布置水果展。

一、参观水果展

1、师带领小朋友参观水果展，提出问题：

(1)秋天的水果有许多，除了我们班里之外，你还认识哪些水果?

(2)你最喜欢哪些水果?为什么?

二、观察范画，引起幼儿兴趣

2、幼儿讨论：说说自己看法

3、师小结：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。

三、师示范撕贴过程

1、先拿出纸对折后，撕出水果的形状，然后涂上胶水贴在树上。(注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

2、师：水果还可以贴在哪里呢?

四、幼儿撕贴

幼儿撕贴、师巡视个别指导。

五、评价作品

1、幼儿互相欣赏。

2、布置“秋天的果树园”(张贴幼儿的作品)

幼儿美术蛋壳贴画教案中班篇七

1、请幼儿共同欣赏室内的蛋壳画，让幼儿讨论这幅画是用什么材料制作的？通过欣赏和讨论，知道废旧材料也可以用来制作美丽的画面，这些是用蛋壳压碎后拼贴成的图画，叫蛋壳拼贴画。

2、提出活动要求，“今天，老师请小朋友们做一个变废为宝的游戏，看看谁是最能干的'小工人。”

（二）学习制作蛋壳拼贴画

2、讲解制作方法。

（1）蛋壳可以制作各种各样的画面，今天我们来学习用蛋壳来制作一瓶美丽的花。在深色的纸上用浅色油画棒勾出轮廓，比例要适中。

（2）将蛋壳压碎（不要太碎），根据自己的需要选取形状、大小适宜的部分抹上浆糊，先沿轮廓线粘贴`，然后再用蛋壳将中间部分拼贴满。

（3）用彩条折或揉搓成美丽的花朵，贴在花瓶上方。

（三）幼儿作画，教师指导

对能力较弱的幼儿，教师可指导他们先用较大块的蛋壳拼贴，注意不贴到轮廓线以外，对能力较强的幼儿，教师可指导他们用深浅颜色不同的蛋壳在“花瓶”的中间部分拼贴出简单的图案。

（四）讲评

将幼儿的作品挂在活动室，让大家说说喜欢哪一幅，为什么？

幼儿美术蛋壳贴画教案中班篇八

活动目标：

1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体形象。

2、激发对纸绳贴画的兴趣，发展手指肌肉的灵活性。

活动准备：

操作材料“纸绳贴画”、纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、剪刀、各色纸绳活动前由教师带领幼儿搓好。

活动过程：

1、出示纸强贴画范例，引起幼儿兴趣。

教师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用纸绳贴一幅画吗。

2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。

教师：纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是由内向外绕贴，一种是由外向内绕贴。

教师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：先在圈内均匀地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸绳由里向外一圈一圈地绕。边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。

一个图可以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。

教师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形该如何绕贴?引导幼儿说出：要沿三角形的轮廓由外向里绕。

幼儿说出方法后，教师再示范讲解。在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。三角形的每一个角都用这种方法绕。

3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

教师：下面请大家先看操作材料“纸绳贴画”是怎么做的，再动手在空白处制作绳画。先画出物体的'轮廓，要画得大一些，不准画得太细。然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放在小筐内，保持桌面整洁。

幼儿观察范例后自己操作，教师鼓励能力强的幼儿多绕1~2幅，帮助能力差的幼儿选择制作内容、勾画轮廓，讨论选用纸绳的色彩。提醒幼儿保持整洁卫生。

4、评价作品，结束活动。

展示幼儿作品，引导幼儿评价，说出最喜欢的画，为什么喜欢有谁采用了新的绕贴方法。(由左向右、由上向下。)

活动建议：

1、纸绳可用皱纹纸剪成细长条后搓成，也可用包装绳、丝光绳、毛线、丝带。

2、由于纸绳贴画表现的物体形象粗犷，因此，物体轮廓不宜太细，活动前可让幼儿练习用简单的轮廓表现物体。