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对小学生进行诚信教育过程中教师要用简短的言语强调诚信的必要性与重要性,学校还必须要与家长取得密切联系,携手合作,确保教育到位,进一步促进学生诚信素养的提高。
一在教育过程中以身作则,形成诚信导向。
教师是小学生在日常生活中接触最多的人之一,他的一言一行都在学生的察看和留意之中,并对学生有着潜移默化的影响。
教师的言行举止、思想质量,都是学生效仿的对象和学习的典范。
在教育教学过程中,教师要起到楷模的作用,首先要做到言行分歧、心口如一。
看待每位学生,都要教之以行、服之以德、育之以情,要用爱心和真诚去感染学生,用一言一行去引导学生,用本身的一向诚信来为人师表。
要从琐碎零星的小事抓起,从一点一滴做起。
如什么时分召开班会,哪一天停止检验,什么时间家访,都要准时兑现,不能违犯承诺,不能失信于学生。
要做到言出必行,决不能给学生留下“教师说话不算数、不靠谱”的印象。
二在课堂上增强引导,树立诚信理念。
小学平时生活的大半时间都在上课。
立足课堂,是对学生进行诚信教育最经常、最有效的途径。
在课堂上,每一名教员都要留意克制单纯传授书本学问的陈旧观念,要充沛发挥客观能动性,积极发掘教材中可停止道德教育的素材,并停止充沛引导。
例如,在解说传统课文《狼来了》一课时,在给学生解说扯谎的危害的同时,能够让他们联络实践谈感受,大家停止热烈的讨论,使学生对诚信重要性的认识得到进一步深化。
在其他学科中触及有关诚信行为的内容时,教员也能够用简短的言语强调诚信的必要性与重要性,以此不时给学生以提示,强化他们的诚信思想。
总之,教员要擅长发掘教材的内涵,进步停止诚信教育的认识,不时给学生关于诚信的心理暗示。
另外,还能够经过寓教于乐的方式停止启迪。
例如,举行以老实守信为主题的班队活动,方式能够是课本剧、讲故事、扮演节目等;应用黑板报引见一些名人轶事,如列宁小时分打碎花瓶勇于供认的故事;在“学习园地”里登载报刊文摘上的相关报道。
教员还能够经过开设讲座的方式指导学生应如何择友、如何交往,等等。
三坚持家校结合,共造诚信环境。
学生诚信能力的培养,不能只依靠学校管理,同时也要营造良好的家庭环境,以使对学生诚信思想的培养教育保持连贯一致。
学校必须与家长取得密切的联系,携手合作,确保教育到位。
班主任要经常进行家访,定期召开家长会,建立家校联系手册,及时了解学生的情况与动向,这样既可以防患于未然,也有利于形成教育的合力。
例如,有些学生考试成绩不理想,瞒着父母,仿照父母笔迹签字,如果老师和家长之间很少联系,学生的不诚实行为必定会瞒天过海。
更糟糕的是,小学生会因为瞒过了家长和老师而沾沾自喜,并养成不诚实的坏习惯。
以提高学生家长配合学校共同抓好诚信教育的积极性,进一步促进学生诚信素养的提高。
四加强社会实践活动,规范诚信行为。
学校的教育常常受到时间、空间的限制,有很大的局限性,容易形成“纸上谈兵”的局面。
学生终日在校园中,与社会接触太少,不了解国情、民情,对社会适应能力较差,也因此对许多现象和问题产生困惑。
学校应该多组织一些社会实践活动,让学生们走出校园,开阔视野,增强适应能力。
可以让学生亲自动手,搜集有关诚信的名言、格言或事迹,寻找相关图片,举办专题展览会。
如条件允许,还可以让学生亲自动手拍摄照片,举办诚信专题图片展,让学生从寻找、发掘、整理和参与的过程中受到感染和熏陶。
可以组织学生观看有关诚信的电视节目或影片,观看前做准备性谈话,观看后组织观后感大讨论,或组织以诚信为主题的演讲比赛。
可以鼓励学生写“诚信日记”,对自己诚实守信的行为进行记录,并挑选合适时机组织主题班会,对事迹典型的学生进行“佩戴小红花”“颁发奖状”等方式的表扬与鼓励。
实践表明,以活动促进教育既是通过集体教育个体,也是学生个体进行自我教育的一种行之有效的方法,对培养他们诚实守信的品德有着极其重要的作用。
总之,随着社会的发展、文明的进步,以及西方文化的冲击,小学生中存在的诚信问题已不容忽视。
抓紧、抓严小学诚信教育势在必行。
形势的严峻要求我们必须要合理把握诚信教育观念,遵循小学生认知事物发展的规律,科学、扎实地进行诚信教育,力求取得实效。
让我们共同努力,使我们的下一代能够在一个诚信的氛围中。
健康成长,为构建繁荣昌盛的和谐社会培养出合格的接班人。
参考文献。
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[2]赵兴云.小学生诚信教育的路径选择[j].现代中小学教育,
本文从教师以身作则、教育教学方法和课外活动开展等方面阐述了如何在学校进行小学生的诚信教育。
6、民办高等职业教育管理体制研究。
7、法治理念下大学生教育管理创新研究。
9、高校创业教育管理模式与质量评价研究。
10、新时期我国高校思想政治教育管理队伍建设研究。
11、农村留守儿童教育管理研究。
12、“微时代”下高校学生教育管理研究。
13、全面从严治党视域下党员教育管理难点与对策研究。
14、论美国思想政治教育管理及其启示。
15、依法治校背景下高校思想政治教育管理研究。
16、南京师范大学教育管理教育硕士学位论文内容分析。
17、中外高等医学教育管理体制与运行机制比较研究。
18、湖北省农村小学留守儿童教育管理研究。
19、中外教育管理教育硕士课程设置与实施的比较研究。
20、专业化视野下我国校长管理制度的研究。
21、学校发展阶段论视野下的教师资源管理策略研究。
22、学校管理咨询研究。
23、强势学校管理的教育伦理学思考。
24、论当代中国青少年性教育。
25、学校营销的实施策略研究。
26、我国中学性教育教材的比较研究。
27、青春期性教育存在问题及教育对策研究。
28、我国学校健康教育课程模式研究。
29、中国与瑞典_美国学校性教育比较研究。
30、我国基础教育财政支出效益分析。
31、我国义务教育财政体制变迁与走向研究。
32、论我国国家助学贷款制度的发展与完善。
33、基于教育券制度的基础教育投入政策研究。
34、我国国家助学贷款政策研究。
35、教育领域预算外资金的问题与对策研究。
36、公共财政下我国教育投入问题研究。
37、教育经费投入的非均衡研究。
38、国家助学贷款还款约束机制研究。
39、论公共财政下基础教育的供给问题。
40、高校贫困生资助模式的伦理解读与建构。
41、教育券的制度特色_适应性与对中国的启示。
42、“以校为本”发展性督导评价研究。
43、劳动力流动与政府教育投资的收益_模型与政策。
44、教育策划促进教育行政管理职能转变的有关研究。
45、学校公共关系管理的价值与运作。
46、学校领导的伦理审视。
47、学校组织管理气氛与教师工作绩效的相关性研究。
48、我国现代学校制度变迁机制研究。
49、校长问责制初探。
50、名校长成长的影响因素探析。
51、中学教师目标设置与工作绩效的关系研究。
52、校长_教师有效沟通研究。
54、苏霍姆林斯基的学校管理思想研究。
55、转型时期政府教育管理职能范式的转变。
56、关于教育行政职能的研究。
57、大学中介性组织研究。
58、税费改革与农村义务教育经费投入问题研究。
59、管理体制视野中的农村义务教育经费问题。
60、关于建立健全我国义务教育财政转移支付制度的思考。
61、西部义务教育的财政支持研究。
62、义务教育财政转移支付制度研究。
63、经济学视野中的学校经营及其发展模式研究。
64、对我国教育经费投入不平衡的经济分析。
65、国家助学贷款难的诚信思考及对策研究。
66、在沪务工人员子女的'教育公平问题——对闵行区的个案研究。
67、我国地方财政体制改革问题研究。
68、教育局长的领导有效性。
69、农村义务教育经费投入保障体制研究。
70、中华人民共和国成立后普通高中教育经费问题研究。
71、教育改革市场趋向中的政府责任研究。
72、全球视野下的教育券比较研究。
73、中美教育行政组织比较及其对我国的启示。
74、政府向义务教育学校拨款方式的研究。
75、留学中介机构的监管构想。
76、中美教育行政组织比较研究。
77、转型期中国教育投资制度研究。
78、校园安全问题及对策研究。
79、学生管理规章制度研究。
80、学校实施量化管理模式的利弊分析。
81、学生管理:从科学取向到人文取向。
82、基于价值观的领导理论在教育组织中的应用研究。
84、笔墨下的学校管理:教师视野下某所学校文件的实地研究。
85、论校长成长的教育叙事研究。
86、国家助学贷款问题的调查研究与政策建议。
87、学校组织文化建设研究。
88、个人功能差异研究及初步应用。
89、校长个性与学校特色。
90、《周易》与现代教育管理。
91、构建和谐学校人际关系初论。
93、学校逆向管理问题及其运行机制研究。
94、规避教育决策失误的问责制度研究。
95、学校空间变革研究。
96、学校品牌的视觉形象研究。
97、现代学校规训制度研究。
98、试论学校品牌的管理。
99、学校管理中心理契约的构建。
100、农村义务教育经费投入保障体系研究。
2、性别视角下的高校女大学生心理健康教育。
3、高校院系二级心理辅导站的建设与发展。
4、铁路机车乘务员心理健康状况及其影响因素分析。
5、基于医患关系浅谈对当前医学生心理健康的工作研究。
6、自媒体时代大学生积极心理健康教育方式探析。
7、论高职心理健康教育课程的诊断与改进。
8、高校思想政治教育与心理健康教育融合问题探讨。
9、高校心理健康教育在辅导员工作中应用的创新模式研究。
10、地方高校大学生积极人格的培养策略研究。
11、探究辅导员在大学生心理健康教育工作中的重要性。
12、幼师学生心理健康问题研究。
13、在高校心理健康教育课程中应用人本主义理论和方法研究。
14、中学心理健康教育的问题与应对策略。
15、大学生心理资本的特点及提升策略探究。
16、关于大学生心理健康与自我和谐的关系分析。
17、高校贫困生积极心理健康教育的传统文化融入。
18、高职新生学校归属感与心理健康探析。
19、高校学生心理健康档案的建立与管理。
20、护理本科生专业认同与心理健康程度的相关性研究。
21、高校音乐表演与大学生心理健康发展的关系研究。
22、思想政治教育应注重学生心理健康教育。
23、积极心理学视角下高校心理健康课程改革的研究。
24、高校计算机心理健康教育体系的构建。
25、系统论在高校心理健康档案工作中的运用。
26、新媒体时代高职高专院校积极心理健康教育路径探析。
27、有效开展健康教育的内容和途径。
28、军校新生人际关系与心理健康相关性分析。
29、长治市中学生抑郁情绪与学校教育相关因素分析。
30、大学生应对方式、疏离感与心理健康三者机制。
31、高职生消极学业情绪形成原因及教育对策的探析。
32、高校朋辈心理辅导时代转向的.理论条件探析。
33、近三年某军校研究生新生心理健康水平比较。
34、医学院校三本学生心理资本与自尊、心理健康的相关研究--以包头医学院为例。
35、新媒体背景下高校心理健康教育与咨询教师角色定位研究。
36、学校心理健康教育模式的反思与积极心理学取向。
37、微电影在中职心理健康教育中的实践与意义。
38、高职院校大学生思想政治教育与心理健康教育的融合。
39、校园网络文化与大学生心理健康教育。
40、积极心理学对大学生心理健康自我教育能力培养的启示。
41、当代大学生网瘾对心理健康的影响及其引导策略。
42、大学生体验式心理健康教育模式的构建与实施。
43、职业中专学生社团中的心理健康问题分析。
44、基于积极心理学的心理健康教育创新研究。
45、职业院校学生心理与学习能力特点分析及对策。
46、高校心理健康课程对大学生心理素质影响的实证研究。
47、职业院校学生心理现状剖析与引导教育方式研究。
48、浅析中国优秀传统文化对大学生心理健康教育的积极作用。
49、分析少数民族大学生对心理咨询的错解。
50、浅谈新形势下对农村留守儿童的教育。
51、护理本科生边缘型人格障碍与自杀意念的相关性分析。
52、医学生实习阶段心理素质培养的探讨。
53、音乐教育对大学生心理健康影响的研究。
54、基于结构方程模型的中医药院校医学生心理健康研究。
55、留守经历大学新生自我效能感社会支持及心理健康的相关性。
56、高校心理咨询辅导工作运行机制的多学科对策辨析。
57、中小学生师源性心理伤害及其应对策略探析。
58、成都某高校大学生心理危机干预案例分析。
59、大学生心理亚健康状况对比研究与应对策略。
60、心理弹性视域下的大学生心理健康教育。
61、中华茶道思维对高校心理健康教育的影响。
63、中美高校心理健康教育比较研究。
64、积极心理学视角下构建心理健康教育新模式。
65、高校大学生心理危机防范体系构建。
66、抗逆力理论视阈下高校贫困生心理健康教育研究。
67、基于积极心理学的团体辅导对提升高职生心理健康水平的干预研究。
68、学校心理健康教育的系统管理与实施。
70、高校思想政治教育与心理健康教育的有效契合探讨。
71、浅论高校心理健康教育的五结合原则。
72、家庭因素、母亲角色与大学生心理健康。
73、大学生心理健康教育三元论。
74、借助心理健康教育提高大学生思政效果的研究。
75、科学强化农村留守儿童教育的对策研究。
76、新媒体环境下优化大学生心理健康教育路径探析。
77、中国中医科学院研究生新生心理健康状况调查及影响因素分析。
78、心理健康教育系统和道德教育系统的协同建构策略和方法。
79、网络媒体视阈下大学生心理健康的影响及策略。
80、心理疏导在大学生思想政治教育中的意义研究。
81、中职学生积极心理品质现状调查与对策。
82、浅论大学生思想政治教育和心理健康教育的有机结合。
83、单亲家庭子女心理健康现状分析与教育对策。
84、口腔医学专业学生就业前的心理状况分析。
85、军校学员消费心理及教育引导的基本原则浅析。
86、幸福教育视野下家庭经济困难学生的心理健康教育。
87、构建心理健康教育心理学的必要性与价值。
88、公共艺术教育与大学生心理健康关系探析。
89、农村寄宿制小学学生心理健康问题分析。
90、某高校医学生自卑情绪的影响因素调查。
91、团队心理辅导对医学院大学生心理韧性的干预。
92、积极心理学视角下新疆地区高中生习惯养成教育状况分析。
93、心理健康教育实施的价值中立策略探析。
94、新型城镇化背景下农村中小学心理健康教育发展路径探究。
95、农村留守儿童学校疏离感研究。
96、当前大学生人格障碍状况分析及对策探讨。
97、高校心理健康教育与大学生健全人格创新培养研究。
98、高职学生顶岗实习期心理危机与干预措施分析。
99、论大学生心理健康教育保障机制的建设。
100、用音乐创新大学生心理健康教育方式。
101、石油类高校研究生心理健康问题及预防体系的构建。
102、离异家庭儿童青少年家庭教养方式与心理韧性相关性。
103、大学生手机使用和学业倦怠关系研究。
104、体验式心理咨询教学对大学生自我效能和自我接纳影响的研究。
105、基于积极心理学视角的初中生心理健康教育理念与实施。
106、从存在主义谈免费师范生积极健康人生的构建。
107、心理健康教育系统在大学生教育管理中的角色定位--以宿迁学院为例。
108、封闭寄宿制学校学生心理健康问题及对策。
109、大学生心理健康教育与思想政治教育协同构建分析。
110、浅论心理预警视角下高职新生心理约谈模式的构建。
111、积极心理资本下的研究生心理健康教育探索。
112、大学生无聊倾向干预机制研究。
113、时间管理团体辅导对中等职业院校学生心理健康水平的影响。
114、校园欺凌与暴力是社会之殇。
115、西部某高校单亲大学生的心理健康问题及对策研究。
116、大学生隐性自杀行为的概念辨析、识别工具及方法。
117、民族地区新建本科院校贫困大学生心理脱贫的途径。
118、积极心理团体辅导促进高职院校新生心理健康水平的效果研究。
119、基于集成学习算法的高职生心理健康预测方法。
120、大学生心理危机防控与干预系统的构建。
121、文化的多元与少数民族大学生的心理适应。
122、音乐教育对引导重构大学生健康心理的作用。
123、自我效能感在视障学生心理健康教育中的应用。
124、大学生心理危机预防与干预体系浅析。
125、团体辅导对大学生心理韧性培养的研究。
126、浅谈书院制模式下如何开展大学生的心理健康教育--以肇庆学院为例。
127、大学生网络心理健康教育的现实困局与多重突围。
128、聚类分析算法在大学生心理健康分析中的应用研究。
129、浅析小学生心理健康需求。
130、互联网环境下的高职生心理健康。
131、航海类大学生心理健康教育工作评价体系框架研究。
132、浅析积极心理学视角下的高职大学生心理健康教育。
133、高职院校心理健康教育的资本投入及其效益探讨。
134、团体辅导对大学生生命意义感的干预研究。
135、潍坊市中学生心理健康状况及其影响因素分析。
136、社会阶层背景对大学生抑郁、焦虑的影响分析。
137、在职专升本教育护士的自我效能感与心理健康状况现况及相关性研究。
138、高职院校女大学生心理危机特征及扶助策略研究。
139、论大学生心理适应性引导与校园暴力策略--以民族高校为例。
140、高职生职业生涯规划与心理健康的研究。
141、大学生积极心理品质培养回顾与展望。
142、学校社会工作介入的模式与方法--以中学生心理健康教育为视角。
143、新媒体下高校朋辈心理互助体系的构建及功能。
第一节问题的提出。
随着社会的发展与进步,教育民主与儿童人权越来越被社会所重视,在此基础上,“赏识教育”顺势而生并成为当前教育的主流选择,各类媒体对于“赏识教育”也是极力举荐。
在“赏识”呼声一片中,惩戒似乎越来越退出教育舞台。
规定和政策精神而推出的一系列针对教师的似是而非且又异常严厉的规定和措施,导致当前学校教育管理中出现一种不正常的“谈罚色变”、“只讲奖励、不要惩罚”现象,许多人在对待惩戒上也存在着各种误解与忧虑。
在这样的形势下,再来提惩戒无疑是逆势而行。
可是,不能否认的是,在我们许多一线教师所使用的教育手段中,惩戒是客观存在的,并且一直在发挥着重要作用。
在我们的实际教学中,面对各种各样的学生,也同时不可避免的遇到各类学生的问题,矫正学生的'问题行为是绝大多数教师无法回避的问题。
在实际的教育工作中,很多教师提出这样的疑问:如果学生拒不听从教师的正面教导,那又怎么办?你对他晓之以理,他强词夺理;你对他动之以情,他毫不领情;你对他导之以行,他则一意孤行。
你又能如何?面对学生不合规范的行为,是置之不理,还是无可奈何,无疑都是教师失职的表现,都是在放纵学生。
从我与众多一线教师的访谈中,众多老师虽然很向往那种“教师爱心感化,学生心悦诚服”模式,但这种模式几乎只是我们的主观愿望。
很多教师戏言现在对学生的教育是“欺软怕硬”,即教师的管理行为,只能是对上进的学生提出更高的要求并发生作用,而对不听从管教的学生显得束手无策。
在我国中小学生心理健康教育试验课题组对全国76所学校的万余名学生进行心理检测发现:以攻击、违纪为主的行为症状己成为当今中小学生主要的心理障碍(占22%)0。
在面对这样的数据时,教师如果在爱心感化没有效果的情况下,是否就该放弃呢?善意的愿望不能解决实际的困难,只会对我们的教育产生不利的影响,最终导致教育质量的下降。
可是,惩戒如此重要,在当前的教育实践中,惩戒却处在一个异常尴尬的位置。
笔者从教九年以来,亲身经历也亲眼目睹了身边关于“惩戒”的众多事件。
案例1:在我所工作的学校中,有一位很受学生欢迎的音乐老师,她已经工作十来年。
某天,在一堂六年级音乐课上,她正兴致盎然地教大家学唱新歌,手指在钢琴上起舞。
这时,沉醉在学生悦耳歌声中的老师眼角瞥见坐在前排的王某正心不在焉地折着音乐书。
老师随手拿起钢琴上的两张琴谱纸,朝王某的头挥了去。
可是,谁都没有料到,事后,王某回家向父母哭诉,说老师在课堂上打他。
其父母找到了学校行政,认定老师是不尊重学生,居然打学生的脸。
学校行政很重视这类事件,于是找到该音乐老师,要求她当着全班同学的面向王某道歉。
即使当时全班的学生全都为老师感到忿忿不平,可是家长却不依不饶,扬言不道歉就向媒体曝光。
老师不能接受这样的处理结果,于是主动离职。
案例2:事情仍然发生在我身边。
一堂体育课,其他同学都在认真练习鞍马,可是,学生梁某却趁同学不注意时,在同学跳鞍马一瞬间推了他一把,同学差点摔了一跤。
体育老师要把梁某带到办公室去。
可是,身材厚实的梁某任老师怎么说也不挪脚步。
体育老师气极了,一把抓住梁某的手,另一只手扬了起来,手还没落下去,梁某就在操场上大喊:“你敢打我!你打我我就去告你!体罚学生!
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[16]戴涛,刘丹.试论教师对学生的惩戒权[j].云南教育,2003,(34).
小学教育中惩戒现象探析。
中文摘要3-5。
abstract5-8。
2、浅析××饭店员工忠诚度的培养;。
3、××饭店个性化服务之浅析;。
4、××饭店服务补救管理体系探究;。
5、浅谈酒店员工职业倦怠及其干预;。
6、浅谈酒店之交叉培训工作;。
7、浅谈酒店实习生的管理;。
8、××饭店低碳经营模式探究;。
9、浅析xx酒店客房部管理存在的问题及解决对策。
10、浅析xx酒店前厅部管理存在的问题及解决对策。
11、酒店房务部个性化服务策略浅析----以〤〤酒店为例。
12、浅析〤〤酒店客户管理系统存在的问题及解决对策。
13、论酒店客房管理部门的重要性----以〤〤酒店为例。
14、酒店前厅部员工应具备的职业素质研究。
15、以××酒店为例探讨酒店的绿色管理。
16、住店客人客房服务使用行为研究——以××酒店为例。
17、如何加强酒店前厅与客房之间的交流与沟通——以××酒店为例。
18、浅谈酒店商务楼层的起源与发展。
19、浅谈酒店餐饮部的绿色管理——以**酒店为例。
20、浅谈酒店餐饮创新——以**酒店为例。
21、酒店餐饮部经营管理浅析——以**酒店为例。
22、酒店酒吧经营管理浅析——以**酒店为例。
23、浅谈酒店餐饮部的营销策略——以**酒店为例。
24、酒店餐饮消费现状浅析——以**酒店为例。
25、酒店餐饮个性化服务探析——以**酒店为例。
26、浅谈现代酒店经营者的公关与危机意识。
27、酒店餐饮与社会餐饮的比较分析——以某地区为例。
28、浅析xx酒店内部营销的成败。
29、打造品牌是我国酒店业可持续发展的关键——以某某地区为例。
30、以某酒店为例浅析关系营销在现代酒店中的应用。
31、对××酒店客房产品削价竞争现象的`思考。
32、浅析××酒店的经营定位——从酒店客人需求和酒店经营环境的角度。
33、对顺德地区酒店业现状与发展对策的调研。
34、浅析佛山市经济型酒店的市场定位和产品定位。
35、浅析珠三角地区商务型酒店的市场环境。
36、xx酒店基层员工工作倦怠问题探析。
37、xx酒店员工能力拓展与职业生涯管理的研究。
38、浅析“快乐工作”的理念在xx酒店的浸透与影响。
39、服务补救在xx酒店的应用与成效分析。
40、xx酒店基层服务人员的情绪管理分析。
41、xx酒店一线服务员工薪酬体系设计研究。
42、浅析团队精神在xx酒店人力资源管理中的运用。
43、酒店职工结构与素质分析——以xx酒店为例。
44、浅析酒店女性员工职业生涯发展问题研究—以xx酒店为例。
45、浅析xx酒店内部员工层流机制与激励效应。
46、酒店企业财务控制的问题与对策。
47、谈饭店企业如何进行餐饮成本控制。
48、饭店企业财务控制的问题与对策。
49、浅析饭店的成本控制。
50、xx酒店会计核算工作存在的问题和改进措施。
51、饭店经营环节中的税收筹划。
52、浅析xx酒店固定资产管理。
53、酒店业应收账款拖欠的成因及对策。
54、浅谈酒店财务的内部控制。
55、浅谈xx酒店采购成本的控制。
56、试论三星级酒店企业的客源市场定位。
57、珠三角地区酒店业质量管理现状及展望。
58、顺德酒店服务业的定位思考。
59、浅析xx酒店的信息化管理。
60、现代酒店服务员的礼仪思考。
61、郊区酒店招揽客源的对策。
62、从长鹿农庄看酒店人性化管理的重要性。
63、三星级酒店环境管理的对策。
2.谈我国经济型饭店连锁化扩张路径。
3.饭店的信息化管理研究。
4.饭店如何进行商务旅客客源开发。
5.对饭店餐饮成本的控制研究。
6.主题酒店的发展研究。
7.分时度假的现状与发展。
8.浅析饭店无干扰服务。
9.体验式思维在饭店管理中的应用。
10.饭店业的体验式营销。
11.产权式酒店的发展研究。
12.国内饭店如何对抗国际酒店集团的对策研究。
13.饭店顾客关系管理。
14.酒店式服务在***行业的应用。
15.浅析汽车旅馆在中国的发展现状与策略。
16.浅析青年旅馆在中国的发展现状与策略。
17.有效执行饭店战略。
18.如何实现餐饮服务的个性化。
19.饭店经营管理发展趋势分析。
20.旅游与环境的关系。
21论星级服务。
22.怎样根据客人的个性特征做好服务工作。
23.心理调控与自我激励。
24.浅论旅游者与饭店员工的审美关系。
25.“假日经济”剖析。
26.创建绿色饭店的意义。
27.论当今酒店企业人力资源管理中的'“得”与“失”
28.饭店经营状况的调查报告。
29.对当今酒店从业人员培训的几点看法。
30.浅论酒店成为人才培训基地的原因。
31.试论酒店人才流失的原因。
32.试论酒店管理集团生存和发展。
33.酒店专业学生如何规划自己的职业生涯。
34.旅游饭店人力资源流动状况分析。
35.连锁经营模式研究(案例分析)。
36.大型酒店人力资源管理。
37.中外星级酒店管理模式比较。
38.中国民营酒店人才流失分析。
39.我国经济型酒店生存发展状况分析。
40.浅析我国中、高档酒店的客房布局。
41.顾客让渡价值理论在饭店经营中的运用。
42.论酒店的价格竞争与非价格竞争。
43.论酒店的品牌策略。
44.中国饭店业文化竞争评析。
45.浅析饭店婚宴产品的组合开发。
46.如何有效防止优秀员工“跳槽”
47.推行”带薪休假制度”政策的可行性研究。
48.提高从业人员心理素质的途径分析。
49.提高酒店服务质量的思考。
50.我国酒店发展的法律缺陷及完善办法。
51.市场营销观念在酒店管理中的应用研究。
52.有关我国(或地区)。
53.试谈贫困地区发展酒店应该具备的条件。
54.地区酒店营销策略。
55.浅谈奥运对主办国旅游酒店业的影响。
56.谈如何提高饭店企业的核心竞争力。
58.有效执行饭店战略。
59.饭店的信息化管理研究对饭店餐饮成本的控制研究。
60.主题酒店的发展研究浅析饭店无干扰服务。
61.体验式思维在饭店管理中的应用。
62.饭店业的体验式营销。
63.浅谈现代酒店营销。
64.国内饭店如何对抗国际酒店集团的对策研究。
65.饭店顾客关系管理浅析汽车旅馆在中国的发展现状与策略饭店企业文化问题研究。
66.培训工作是饭店服务质量的基础。
67.试论饭店企业的客源市场定位。
68.试论客人投诉的处理和饭店形象的树立。
69.谈人力资源管理在饭店中的作用。
70.我国旅游饭店发展战略思考。
71.旅游饭店营销与管理系统研究。
72.浅析中外饭店管理集团比较。
73.试析我国饭店业员工流动原因。
74.谈人力资源管理在饭店中的作用。
75.试论客人投诉的处理和饭店形象的树立。
76.论饭店员工激励机制的建立。
2.朗读与朗读教学研究。
3.小学语文教学与文学教育之关系探讨。
4.语文教学有效性研究。
5.阅读教学对话研究。
6.口语交际教学策略研究。
7.作文教学研究。
8.文本解读与教学设计。
9.培养学生阅读的策略研究。
10.小学课堂教学设计探新。
11.家庭文化氛围与小学生个性。
12.小学学科教学中语言表达能力培养。
13.小学学科教学中发散思维的培养。
14.小学学科课程软资源开发研究。
15.小学生问题意识和质疑能力培养的研究。
16.小学生自主学习能力的培养。
17.小学课堂的时间管理策略。
18.小学生心理健康自我教育能力的'养成。
19.小学学科教师的心理教育能力研究。
20.课堂教学与学生学习能力的培养。
21.试论赫尔巴特教学形式阶段论的合理因素及其缺陷。
22.试比较儒墨两家关于人性论及教育作用问题的异同。
23.孔子关于师德的论述及现实意义。
24.青少年偶像崇拜心理探析。
25.歌曲与童谣在小学英语课堂中的应用策略。
26.游戏教学,适应天性。
27.浅谈“任务型”教学在小学英语课堂中的运用。
28.激励英语学习兴趣之我见。
29.现代教育条件下的小学班主任素质结构研究。
30.独身子女的家庭教育问题研究。
31.家庭环境对小学生优良个性养成的影响。
32.影响学校德育的社会环境因素的研究。
33.小学教师现状的调查研究。
34.小学课堂教学改革困境的研究。
35.班主任素质与良好班集体形成的相关研究。
36.学生厌学、辍学、出走、青少年犯罪的调查及其教育对策。
37.小学生理想、学习目的、兴趣、自主意识以及价值观、道德观的调查与教育研究。
38.小学生劳动观念、劳动习惯的现状调查研究。
39.“品行弱势学生”的教育策略。
40.网络不良文化对小学生的负面影响的研究。
41.小学阅读教学策略浅论。
42.洛克教育思想与当今新课程改革之异同。
43.洛克教育思想浅析。
44.小学口语交际教学策略浅论。
45.小学写作教学策略浅论。
46.小学汉语拼音教学策略浅论。
47.小学识字写字教学策略浅论。
48.小学语文教学的训与练。
理论与实践。
50.古诗词教学策略研究。
51.拼音教学与创新思维启蒙。
52.识字教学与创新思维的发展。
53.词语教学与主动学习精神的培养。
54.句子教学与“阅读链接”
55.文本解读与教学策略。
56.教学设计与以学定教。
57.阅读教学中的“悟”与“解”
58.如何使语文教学走向自主学习。
59.小学语文教学中的合作学习机制。
60.小学语文教学如何培养学生的探究精神。
61.课程资源问题探究。
62.语文课堂教学“有效性”问题的是与非。
63.语感能力培养的策略。
1.教育学类。
(1)学前教育与初等教育衔接问题研究。
(2)义务教育。
贫困地区普及九年义务教育的难点及对策的研究。
贫困地区普及九年义务教育的基本思路、办学模式的研究。
小学生辍学原因分析及对策研究。
延长义务教育年限问题研究。
(3)教师教育。
教师的学历水平研究。
教师的素质研究。
教师的科研能力研究。
教师的教学能力研究。
师资培养的比较研究。
教师教育的课程设置与改革研究。
培养创新型教师的理论与实践研究。
培养研究型教师的理论与实践研究。
骨干教师流动制度的利与弊。
传统教师评价的负面影响。
优秀教师的特点及评价研究。
校长负责制实行中的问题与对策研究。
学校管理向国际化迈进的研究。
教育法制化建设的研究。
班主任素质的研究。
小学班级管理的研究。
“校本管理”的研究。
我国中小学管理体制改革的研究。
(5)比较教育。
美国科学教育的课程改革对我国的启示。
美国的基础教育研究。
英国公立小学的课程设置研究。
东西方教育模式与人才培养研究。
美国学校社会服务职能的研究。
教育全球化与本土化问题的研究。
(6)家庭教育。
独生子女家庭教育问题研究。
家庭教育与学校教育配合问题的研究。
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响。
父母离异对学生的影响研究。
家庭对于小学生的才艺与兴趣活动的支出调查研究。
(7)德育、劳动技术教育等。
小学德育目标、课程与实施途径的研究。
影响学校德育的社会环境因素的研究。
校园文化建设对学生德育教育的影响研究。
德育课程的地方资源开发研究。
小学德育的过程研究。
小学德育的模式研究。
小学德育的方法研究。
小学德育的评价研究。
小学学科教学渗透德育及其实证研究。
小学劳动技术教育的现状分析。
小学劳动技术教育的理论与实践研究。
小学劳动技术教育与小学生实践能力培养的研究。
小学实施素质教育效果评价指标体系及办法的研究。
小学素质教育的目标研究。
(8)美育。
美育的性质、功能和特点研究。
小学美育的原则研究。
小学美育的实施研究。
小学美育的现状及问题分析。
小学生的心理特点与小学阶段的美育。
小学美育的基本类型研究。
小学美育与教师素质的研究。
美学理论与实践研究。
审美趣味的差异性研究。
中国传统文化与小学美育。
中国京剧之美的鉴赏。
服装时尚变化中的美育。
小学审美教育的目标、内容与实施途径的研究。
小学学科教学与审美教育的研究。
校园文化建设与小学审美教育的研究。
小学“活动导学”的研究与实验。
研究性学习的特点、目标、评价的研究。
研究型学习:另一种学习的革命。
教学组织形式:小班化教学研究。
小学课堂教学评价方案实施的研究。
小学各学科教学现状与评价的研究。
提高小学各学科教学质量的研究。
课堂教学改革困境的研究。
课堂教学新境界的研究。
小学实施双语教学的理论与实践研究。
网络环境下的教学理论与实践研究。
信息技术与学生学习方式的研究。
小学现代远程教育研究。
信息技术与学科课程整合的研究。
(10)课程理论与课程改革。
新课程改革的理论与实践研究。
课改背景下的“好课”标准的研究。
课改背景下的`学生作业的研究。
走向新课程的教师教学行为的研究。
教师使用新教材出现问题的研究。
综合课程与分科课程的研究。
地方课程与学校课程的开发与管理研究。
综合实践活动课程比较研究。
综合实践活动课程产生的背景研究。
综合实践活动课程的现状研究。
综合实践活动与学科教学整合的研究。
新课程改革与综合实践活动。
综合实践活动的教师素质研究。
课程改革与学科课程关系的研究。
课程资源开发的研究。
校本课程开发的研究。
课程评价的研究。
(11)教育技术。
教育技术与教育现代化。
教育技术与教育变革和创新。
教育技术与教育教学改革。
多媒体技术应用的研究。
应用信息技术改革小学教学模式、方法的研究。
小学应用教育技术现状与对策的研究。
小学信息课程体系的研究。
关于小学教师信息素质培养模式、手段和方法的研究关于教育技术与学科整合的研究。
网络教学与传统课堂教学的比较研究。
关于提高小学生信息素养、信息能力手段和方法的研究。
关于课件制作理论与实践的研究。
关于小学信息技术课教学评价方法的研究。
小学教育信息资源库建设的研究。
小学校园网络建设与应用的研究。
小学网络教学平台建设与应用的研究。
小学校园网络管理的研究。
小学校园网络环境现状的调查与对策的研究。
多媒体制作工具软件的比较研究。
多媒体技术在小学教学中的应用。
小学教育教学管理数据库系统开发与应用的研究。
小学多媒体课件开发的研究。
小学数字化教学环境建设的相关实用技术的研究。
信息技术教育与其他教学领域的整合研究。
对于一家出版企业而言,扩大整体规模似可以通过扩张出版领域来实现,但就每个领域特别是市场趋于饱和的传统出版业而言,目前已很难通过扩张规模来获得更大收益。出版企业若想实现持续、稳定的发展,必然要竭力提高出版物的赢利水平。而提高利润并不是简单地靠提高出版物定价可以实现的,而是应通过改善出版策略、优化产品结构、提高单品种的性价比来实现。对现代出版企业而言,市场需求已成为一切经营活动的出发点,服务细分市场、出版物的精细化、点对点营销已成为现代出版的要求。现代出版需要选题策划者以市场为导向,实现选题从市场中来、产品到市场中去,通过分析市场、研发新产品,以避开同质化产品,去占领和扩大本版图书的市场份额,并以市场为导向进行全程精细化营销。另一方面,一些出版企业虽然也重视出版物营销渠道的建设,但并不是运用现代营销理念从战略和全局的高度去建设、管理营销渠道,出版物营销渠道建设的决策和执行权依然属于销售、市场部门,在这种情况下建设起来的出版物营销渠道的终端往往只是书店、书商或网络,并无特色。同时,对出版物营销渠道的管理、维护、拓展,往往仅凭单个片区业务员的个人把握,缺乏全局性的指导思想,容易出现管理混乱,加上业务员业务素养的参差不齐,这都是导致出版物营销渠道萎缩不畅、效率低下、管理粗放、问题诸多的原因。现代出版物营销渠道的建设与维护,客观上要求营销渠道具有精细化、可控性。出版企业面对激烈的市场竞争,需要分析、研究自己能为之最有效提供产品和服务的细分市场,并定制每个细分市场的产品开发和营销方案,开发精细、可控的出版物营销渠道,以取得市场领先地位。基于市场营销的选题策划—兼谈策划人才培养与可控性营销渠道建设何莉谢福统郑霄阳福建科学技术出版社,350001,福州本文拟从差异化的角度出发,就选题论证机制、选题策划人才培养、品牌选题差异化策划及可控性出版物营销渠道建设这几个方面作些探讨。
1构建贴近市场的选题论证机制。
被誉为“竞争战略之父”的美国着名管理学家迈克尔波特()在他的《竞争战略》一书中提出,任何企业要想在竞争中获胜并取得长期的竞争优势,可以选择三种基本战略,即:成本领先、集中化和差异化。国外很多专业出版类企业都有各自鲜明的特点,与其他竞争对手存在差异性,这是长期竞争之后的必然选择,业内都尽可能避免同质化竞争,也就脱离了恶性竞争。出版企业通过差异化的产品或对目标市场的定义,把自己与竞争对手区别开,使目标受众能够更加准确地认知自己。对出版企业来说,作好选题论证是决定出版物质量的第一步。基于市场营销的差异化选题策划,要求策划者(策划编辑、市场营销人员)必须具备较高的选题策划素养,站在统揽全局、高屋建瓴的高度,具备专注和坚守的精神,找准自己拟策划领域的细分市场,寻找选题的差异性,设法提高选题的单品种效益。选题策划差异化战略能够使出版者的市场定位更加清晰:做什么样的产品?为哪些读者服务?选择什么样的作者?做出来的产品有哪些特色?走怎样的销售途径?如何巩固品牌?产品线如何延伸?在图书市场竞争日趋激烈的形势下,出版企业的选题论证必须基于市场调研。策划者可以根据出版企业的专业特色和优势以及自身所具备的专业结构、知识水平,围绕专业不断延伸和拓展新选题。出版企业的选题论证应由编辑部、市场部、销售部、总编办、出版企业领导、书店营销骨干、企业内外智囊团或专家学者库等共同完成。选题策划应经受多方位、多维度的审视和考查,从而真正使选题贴近市场、贴近读者。此外,选题策划报告应附有详尽的市场营销方案、全程营销计划(步骤、保障措施、目的等)。笔者在策划、论证“新手的烘焙宝典”这一选题时,就从细分读者市场入手,以“烘焙新手”为读者对象,以“自己动手”为出发点,在作者物色、内容细节安排、图书整体设计、加配有实际操作步骤的dvd光盘、宣传营销以及后续产品的扩充和延续等诸多方面,充分运用针对市场的差异化选题策划方式。《新手的烘焙宝典》出书后数月在当当网、开卷数据的烘焙类畅销书排行榜上一直名列前茅,获得较大成功。
2培养面向市场的选题策划人才。
一位着名的图书策划人曾说过:“对于出版社而言,其发展的核心竞争力关键是人才和怎样让这些人才充分发挥出他们的能量。”的确,当今出版界最炙手可热的是策划人才和营销人才。面向市场的选题策划人员可以通过建立以选题项目负责人为中心的运作机制来培养。选题策划者作为项目负责人,对策划选题、物色作者、编写提纲步步跟进,对出版物的装帧、印制、发行、宣传、售后服务等进行差异性、独特性的全程策划,并统一协调项目的启动、生产和市场营销,共同承担项目风险和项目收益。通过多个策划项目的不断运转和实践,选题策划者的社会活动能力、创新能力、组织能力、沟通能力、协调能力和统筹能力都能得到锻炼和提高。项目负责制使选题策划者的责、权、利有机统一,有利于针对每个项目在市场竞争中采用差异性的灵活战术。项目负责人要熟练把握选题策划各个环节的市场化运作模式及手段,针对每一个项目的特点,量身定制不同的营销策略、创新内容和形式。在生产经营的各个环节,围绕出版企业的品牌和形象,通过差异化竞争和创新思维,提供灵活的个性化服务,培养作者和读者的认同感与忠诚度,创造和提高服务价值。如何让优秀的策划人融入出版企业文化,不流失,有冲劲,并将企业发展作为自己团队的共同事业,是出版企业的一个大课题。虽然选题策划者的成长和创新能力的提高离不开有效的经济刺激,但作为积累、传播文化的出版企业,一定要有人文理想和社会责任感。现代出版企业要以人为本,从培养人、造就人的高度出发,建立科学、公允的评价体系和分配机制,调动选题策划者创新的积极性和主动性,为选题策划者创新能力的培养提供不竭的动力和制度保障。现代出版企业的选题策划者主要从事内容生产,追求的是尊严、荣誉、成就感和自我目标的实现,出版企业要创造有利于员工获得更高层次满足的机会。要搭建创业平台,对员工的出版职业生涯进行规划管理,在充分考虑其兴趣、特长和能力等综合因素的前提下,为他们量身定制一条符合自身志趣和出版企业发展需求的职业道路。出版企业还要充分放权,让选题策划者在市场调研、选题策划、编辑发行等环节上有更大的自主权,让他们在工作中应对机遇和挑战,体验成就感。出版企业还应根据出版企业人力资源管理战略目标和选题策划者本人的职业生涯规划,定期开展各种业务培训。
3目标市场的品牌选题差异化策划。
通过品牌战略使自己能够在竞争中处于有利地位,在维护老读者的同时,开发出大量的潜在读者,树立良好的品牌形象,是现代出版企业的发展之路。塑造出版品牌是一个渐次推进、长期积累、逐渐发展的缓慢过程,并不是仅靠出几本畅销图书就能实现的。现代出版企业要遵循市场规律,对出版物市场格局进行立体化的探究,结合有效的市场点差,确定自己的发展方向,从而找到自己有能力开拓的领域,出版自己独有的标志性出版物。目标市场的差异化出版物品牌选题策划就是要通过市场调研、分析,探寻有别于同类产品的突破口,根据本出版企业的策划力量、编辑水平、作者资源,策划、打造具有自身鲜明特色、能在市场立足、最好是独家的选题,并围绕这类选题不断巩固、挖掘和延伸。在特异性选题的创立和品牌延伸方面,福建科学技术出版社近年来在建筑装饰类选题方面颇具特色,该类图书连续三年在开卷数据排行上的同类图书市场占有率中位居第一,其中最具特色的就属“室内设计模型库”系列选题,形成业内独一无二的'品牌书系,并围绕这一品牌不断研发、挖掘新选题。同样在福建科学技术出版社,有位策划编辑独辟蹊径,在花卉选题中选择“兰花”为突破口,自己养兰、研究兰,不仅成为养兰专家,而且广交兰友、物色作者,精心打造了系列兰花书、畅销兰花书,取得了社会效益和经济效益的双丰收。值得一提的是,目标市场的差异化品牌选题的不断研发、巩固、延伸,是现代出版企业品牌战略的重要步骤,品牌延伸的目的是实现品牌整合、利于市场推广。品牌延伸战略可使新产品借助成功品牌的市场信誉,较为容易地进入市场。出版企业可以通过一个好的出版物品牌进行品牌延伸,先打造单本(或单套)出版物品牌,再策划丛书品牌,然后巩固同一类别品牌,最后体现出版企业的整体品牌,即从“点”到“线”再成“面”地打造品牌。
4建设具有可控性的出版物营销渠道。
使出版物得到读者认可,实现出版企业经营的利润最大化,是出版企业经营的首要任务,也是出版企业营销战略的重要课题,因此必须对出版物销售渠道的结构、中间商的作用与分类、销售渠道的选择与管理、出版物的分销方式等进行深入研究,以筛选、维护、调整、构筑对出版企业最有效的销售渠道。而出版物营销渠道的可控性是现代出版产业发展的客观要求。目前,不少出版企业并没有贯彻整体营销的理念,企业内部各部门独立作战,没有在整体营销观念的指导下建立科学的选题论证制度。其实,现代出版物的营销并不是哪一个部门的营销,而是各部门团结协作的整体营销,出版企业内部每个部门都是营销链条上不可或缺的重要环节。现代出版企业应该树立全局性的出版物营销渠道建设、管理的理念,自觉主动地对出版物营销渠道进行控制。现代出版企业应树立市场竞争理念,要敢于对出版物营销渠道进行合理、有效的控制和管理,以保持渠道的畅通,实现有效销售。现代出版企业应该把出版物营销活动包括渠道管理活动上升到企业一级的高度,在组织结构上保证营销活动的规划性、目的性。出版企业要培养自己优秀的出版物营销渠道管理人员,提高他们规划渠道、管理渠道、控制渠道的能力。有条件的出版企业应建立可控制的渠道网络,成为整个产业链的组织者、推动者;规模较小的出版企业要加快收缩战线,强化专业特色和产品差异性,通过与终端直接链接,构建扁平化渠道网络。现代出版企业要根据出版物定位、目标市场、经济情况等进行规划设计,以保证其体系的科学合理。
营销渠道的可控性首先要求整个渠道体系是有序和可控的组合。从可控性特征来衡量,保持一定的渠道密度有利于竞争形成和有效控制,但出版物营销渠道过密极易导致过度竞争,引发难以控制的市场混乱局面。可控性要求整个出版物营销渠道体系中的任何一个成员都是可控的,这是整个出版物营销渠道体系的质量保证。因此在发展出版物营销渠道时要对其经营理念、经营业绩、营销水平、管理能力和合作性等关键要素作出评价和分析。现代出版企业要善于用差异性、独有性的出版物带动其他产品进入出版物营销渠道,还要善于用差异性、独有性出版物的供货和营销支持等手段来提高对出版物营销渠道的可控性。还可以引入竞争机制,让分销渠道相互竞争,既可以提高销售业绩,还可以达到制衡和控制的目的。前面谈到的福建科学技术出版社的“室内设计模型库”系列图书在推向市场的过程中,就是充分发挥了差异性品牌优势,从而赢得了市场青睐。该类图书在品牌创立初期,便挖掘并发展了建筑类图书的直销渠道。该类图书高定价、图片化的特征,决定了最直接的读者就是设计师,即直销渠道最直接的终端就是设计师。针对图书特点确立专业渠道,通过可控性分销渠道来运营,福建科学技术出版社的“室内设计模型库”品牌很快就在设计师群体里确立起来。由点及面,很快新华书店等渠道也开始关注,外销渠道也建立该类图书的市场由此打开。
现代出版物营销渠道的可控性、精细化建设不应局限于传统书店,网络、馆配、邮购、超市、电视购物、直销、特供,甚至是宾馆、饭店、机场等,都可建设可控性、精细化的出版物营销渠道。另外,出版企业可以采取各种形式来加强同出版物营销渠道的合作,通过建立新型的、基于共同价值目标的出版物营销关系,从而控制渠道,更好地使其为我所用。
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2小学数学教科书主题图运用研究——以新人教版一、二年级教科书为例。
3小学中高年级学生学业情绪现状及特点研究——基于福州市小学的调查研究。
4小学中年级书面作业批改的实践研究——基于安徽省黄山市小学的调查。
5小学数学课堂提问研究——以《交换律》课堂为例。
6骆驼文化校本课程开发实施研究——以乌拉特中旗蒙古族小学为例。
7石家庄市小学教师职业成熟度现状调查研究。
8清末初等小学国文教科书生字字量、字种研究。
9福建省莆田市小学生社会音乐教育调查报告。
10模型思想在小学数学教学中的应用研究。
11小学阶段亲子沟通的现状分析以达拉特旗某小学为例。
12论鄂尔多斯市达拉特旗小学外语写作教学中存在的问题及其对策。
13基于和谐理念的农村初级中学管理失谐问题研究。
14河南焦作地区回族小学整体教育环境的调查研究——以三所回族小学为例。
15小学高年级学生学业自我与学校幸福感的关系研究——以重庆市沙坪坝区为例。
16外来务工离异家庭学习成绩落后儿童的教育干预研究。
17呼和浩特市新城区小学思品课教师教学能力的现状调查研究。
18小班化背景下小学“少教多学”课堂教学模式研究。
19小学课堂教学公平问题的实证研究——以呼和浩特市s小学为例。
20农村小学美术教师专业发展的`激励机制研究——以湖南省绥宁县为例。
21重庆市农村中小学教师教研模式与教研水平的现状调查研究——以重庆市北碚区为例。
22农村寄宿制小学的调查——以黑龙江省通河县a小学为例。
23重庆市小学初任教师入职培训现状研究。
24沙坪坝区城乡结合部x小学五年级学生学习动机与数学学科兴趣的调查研究。
25某小学五年级篮球课堂教学设计。
26小学生课堂问题行为表现及对策研究。
27艺术体验应用于小学语文写作教学的实践研究。
28优秀小学校长的职业化成长探索——以l校长为例。
29职业导向下全日制教育硕士(小学教育)的培养现状及对策研究——以c大学为例。
30小学高年级学业不良儿童同伴关系现状及教育对策——以呼和浩特市山水小学为例。
31黎锦熙语文“读法”教育思想研究。
32eic模式下提高小学生英语学习效果的行动研究。
33小饭桌现状的调查研究——以呼和浩特市北垣小学周边为例。
34沪港小学数学教科书比较研究——以“空间与图形”模块为例。
35呼和浩特市新城区小学语文情境教学运用现状研究。
36重庆市小学教师阅读现状研究。
37优秀教师专业发展探索——以小学体育教师l老师为例。
38小学教师专业发展需要及其满意度的个案研究——以西安市明德门小学为例。
39农村小学教师不良教学习惯的调查研究——以q市某所农村小学为例。
401933年中华书局《小学国语读本》性别角色研究。
3、工程量清单计价与统报价模式比较研究。
4、加入世贸对我国工程造价咨询业的影响。
5、浅谈投标报价策略及报价技巧。
6、建筑施工企业如何加强工程造价管理。
7、工程设计对工程造价的影响。
8、注重工程结算提高索赔意识。
9、经评审的最低价中标制度的认识。
10、编制预结算过程中几个疑难问题之我见。
11、运用预算电算化软件的一些体会。
12、工程量清单与无标底招标的一些思考。
13、浅谈工程项目内部成本控制及措施。
14、对施工企业加强工程项目管理的几点思考。
15、建筑工程项目承包管理方式的探讨。
16、如何进行项目成本管理。
17、施工项目管理与项目成本控制。
18、项目管理对工程质量的影响和对策。
19、工程项目承包管理特点粗探。
20、发展私营建筑经济的思考。
21、建设工程招标投标的发展趋势。
22、试论建筑市场的价格竞争。
23、工程量清单模式下企业投标报价问题的研究。
24、中国房地产泡沫的分析。
25、浅谈建筑企业成本控制。
26、工程拖欠款现象——建筑业的“顽症”
27、我国现阶段工程项目管理新模式的研究。
28、项目开发中施工阶段的成本控制。
29、土建施工图预算的审核方法。
30、我国工程造价咨询企业发展前景。
31、浅谈施工项目管理。
32、工程索赔方法探讨/工程索赔存在的问题及对策。
33、浅谈建设工程合同管理。
1.现代企业制度与企业会计改革研究。
2.中国会计法规体系的框架结构研究。
3.基本会计准则与具体会计准则的关系研究。
4.从会计舞弊案例看会计法规体系的改进与完善路径。
5.社会经济环境对会计理论与方法的影响。
6.中外会计差异研究。
7.中外会计准则比较研究。
8.会计模式问题研究。
9.上市公司会计信息披露问题研究。
10.具体会计准则实施过程中的问题研究。
11.内部人控制现象的会计学分析。
12.产权制度与现代企业会计研究。
13.公司冶理与会计信息质量研究。
14.现代企业税务会计研究。
15.企业管理创新的会计学分析。
16.中外会计管理体制比较研究。
17.财务总监制度研究。
18.会计要素问题研究。
19.资产减值会计研究。
20.公允价值会计问题研究。
21.集团公司合并会计报表问题研究。
22.社会保障会计问题研究。
23.环境会计问题研究。
24.小企业会计制度研究。
25.企业清算会计问题研究。
26.会计教育问题研究。
27.股票期权会计问题研究。
28.借款费用资本化方法研究。
29.企业所得税金会计问题研究。
30.企业会计政策选择与管理行为优化。
31.企业财务资源配置机制研究。
32.企业财务信息披露制度研究。
33.企业内部控制优化路径研究——以××企业为例。
34.现代企业成本控制方法及其应用研究。
35..××具体准则在我国企业的运用效果分析。
36.企业会计准则的经济后果研究——以××行业为例。
37.企业收益分配行为研究。
38.公司治理效应与财务行为优化。
39.企业无形资产会计问题研究。
40.企业环境会计问题研究。
41.企业资产效能研究。
42.收入确认与财务舞弊行为。
43.企业关联交易会计问题研究。
44.会计职业判断问题研究。
45.企业核心竞争能力研究。
46.企业财务权的经济学分析。
47.企业财务管理信息化问题研究。
48.企业资产减值会计政策的效应分析。
49.企业管理行为优化的会计学视角。
50.衍生金融工具会计问题研究。
二、财务方向。
1.现代企业财务管理目标问题研究。
2.企业融资多元化问题研究。
3.中小企业融资困境及治理问题研究。
4.融资模式与公司治理结构问题研究。
5.国有企业资本结构问题研究。
6.企业财务风险现状与控制问题。
7.企业财务危机与财务预警机制研究。
8.国有企业债务重组问题研究。
9.企业债转股相关问题研究。
10.国有股减持与公司治理问题研究。
11.企业财务管理体制问题研究。
12.公司现金流量管理与控制问题研究。
13.企业财务评价指标体系问题研究。
14.eva评价体系与公司绩效管理问题研究。
15.现代企业内部控制问题研究。
16.企业财务控制与公司价值管理问题。
17.集团公司财务管理模式研究。
18.集团公司融资模式问题研究。
19.集团公司营运资金管理问题研究。
20.集团财务公司运作与资金效率问题研究。
21.汇率制度变更与企业融资国际化研究。
22.现代企业投资风险及控制问题。
23.企业营运资金管理效率问题研究。
24.我国高校财务管理创新问题研究。
25.我国高校融资模式与财务风险管理研究。
26.公共资金管理效率问题研究。
27.企业并购行为与融资策略问题研究。
28.我国企业管理层收购的财务问题透视。
29.企业纳税筹划相关问题研究。
30.我国上市公司股权激励创新研究。
31.财务理论与财务实践背离情况的调查及其协调对策研究。
32.股权分置改革中的财务与会计问题研究。
33.企业集团财务管理体制研究。
34.企业财务管理体制创新。
35.市场经济与财务管理运行机制。
36.战略财务管理问题。
37.eva问题研究。
38.债务重组的财务与会计问题。
39.资本结构理论。
40.股票期权制与企业理财。
41.资金成本研究。
42.员工认股权计划。
43.企业财务能力分析。
44.企业财务管理目标。
45.财务风险管理。
46.企业收益分配政策。
47.企业适度负债研究。
48.我国××企业实行民主理财的调查报告。
49.企业财务控制机制。
50.非持续经营企业的财务管理。
51.管理层收购中的财务问题。
52.企业绩效评价体系问题。
53.建立具有中国特色的管理会计。
54.当代管理会计理论与实务的新发展。
55.当代管理会计在我国企业的应用。
56.企业资本运营机制。
57.国有资产保值增值与企业理财。
58.行为财务的基本理论与方法问题。
59.作业成本管理。
60.现代成本控制体系。
61.我国企业成本核算制度的改革路径。
62.现金流量管理。
63.投资组合理论与实践。
三、审计方向。
1.我国国家审计现状与改进的调研报告。
2.国家审计模式比较研究。
3.审计公告制度研究。
4.我国国家审计实务的改进。
5.经济责任审计案例分析。
6.xx企业绩效审计案例分析。
7.合规性审计问题。
8.环境审计问题。
9.我国审计资源整合问题。
10.集团财务报表审计问题。
11.xx企业内部审计调研报告。
12.公司治理与内部审计。
13.xx行业xx审计调研报告。
14.上市公司审计委员会制度研究。
15.xx企业财务报表审计案例分析。
16.会计师事务所行业监管改进。
17.会计师事务所组织形式选择研究。
18.会计师事务所竞争能力提升。
19.会计师事务所相关服务拓展会计师事务所品牌经营思路。
21.会计师事务所业务质量控制。
22.会计师事务所项目质量控制复核。
23.会计师事务所质量监控策略与方法。
24.会计师事务所审计风险控制。
25.会计师事务所收费制度研究。
26.会计师事务所做大做强策略。
27.会计师事务所内部治理机制。
28.会计师事务所人力资源管理。
29.审计准则实施机制问题。
30.注册会计师行业同业竞争问题。
31.审计计划的改进问题。
32.财务报表重大错报风险的评估和应对。
33.财务报表特别风险识别与应对。
34.风险导向审计方法的运用。
35.舞弊审计的案例分析。
36.内部控制的案例分析。
37.内部控制审计问题。
38.内部控制标准研究。
39.中小企业内部控制问题。
40.注册会计师审计实务的改进。
41.分析程序在xx行业的有效运用问题。
42.会计师事务所业绩考评办法。
43.会计师事务所薪酬与晋升管理。
44.会计师事务所项目负责人的管理问题。
45.会计师事务所重大问题决策机制。
46.重要性在审计中的运用。
47.审计证据收集和评价。
48.上市公司审计意见质量分析。
49.民营企业审计问题。
50.中小企业审计问题。
51.会计师事务所验资风险管理。
52.破产审计。
53.特殊目的审计业务及报告。
54.电子商务审计。
55.资产减值会计与审计问题。
56.审计工作底稿改进设计问题。
57.衍生金融工具的审计。
58.会计师事务所代理记账相关问题研究。
59.公允价值审计。
60.司法诉讼中的会计和审计问题。
61.审计业务约定书改进问题。
62.期后事项审计。
63.持续经营审计。
64.审计失败案例解剖。
65.审计职业道德体系的重构。
66.计算机技术在审计中的运用原文地址:
3“体制化”对城市社区治理的影响机制研究——基于t市四个案例的比较。
4泰山风景名胜区综合行政执法改革的困境与对策研究。
5县域城镇化的中观路径研究——基于特色小城镇建设和“镇改市”的分析。
6村庄环卫服务供给优化研究——以泰安市n县t镇为例。
7基层妇联在乡村振兴中的作用研究——基于山东省多村庄的实证调查。
8风险信息对公众抗争行为的影响机制研究——基于江浙沪地区的实证调查。
9农村人居环境整治多元投入机制研究。
100-3岁婴幼儿照护服务供给的政府责任研究。
11智慧政府流程优化与结构调适研究。
12新乡贤参与农村社区治理研究——以安徽省无为市x镇y社区为例。
13自媒体环境下自杀的危害及其治理研究——基于三个自杀事件的分析。
14“群众说事”在基层矛盾纠纷化解中的作用研究——以景德镇市为个案。
15湖北省利川市少数民族基层女性干部培养研究。
16农村三治融合的浙江实践研究。
17广东省河长制的理论与实践探索。
18财政扶贫绩效评价研究——以赣州市为例。
19乡村振兴视角下农村残疾人多维贫困治理研究——以闽赣四县为例。
20ppp项目风险评估以及防范对策研究。
21协同治理视角下的南昌市共享单车运营问题研究。
23江西省科技创新平台运行机制优化研究。
24安徽省农村基础设施建设政府支出的绩效评价研究。
25流动摊贩治理困境及对策研究——以n市为例。
26精准扶贫进程中的农村文化扶贫问题与对策研究——以江西省n市为例。
27创客入驻众创空间的意愿及其影响因素研究——以南昌市为例。
28大数据时代地方政府公共服务创新研究。
29新时代乡镇干部领导力提升对策研究。
30基层党政机关变革型领导者培育对策研究。
31我国城市社区居家养老服务ppp模式应用对策研究。
32跨域治理视域下城市更新的发展困境与优化路径。
33正宁县棚户区改造居民满意度研究。
34甘青两省农村不同性别劳动力教育收益率实证分析。
35甘肃省中药材产业扶贫项目绩效问题研究——以渭源县为例。
36基层女性干部领导力提升对策研究。
37延安红色旅游公共服务体系建设研究。
38政府支持下的延安红色旅游发展研究。
39延安市乡镇政府政策执行力研究。
40中国神经内科研究生职业倦怠与职业选择后悔的影响因素研究。
41甘肃省营商环境优化研究。
42基于职业需求的黑龙江省公务员培训对策研究。
43《安徽日报·百姓问政》栏目问政功能提升研究。
44新治理视角下我国社会信用体系建设路径选择研究。
45治理视角下新社会阶层在乡村振兴中的作用研究——以t市为例。
46城中村改造社会稳定风险评估问题研究——基于n市t村的案例分析。
47上海社区生活垃圾分类处理中的“两社联动”模式研究——以徐汇区m社区为例。
48农村政治精英参与公共服务供给研究——基于桐城市民畈村的调查。
49哈尔滨市政府治理大气污染的问题研究。
50哈尔滨市义务教育就近入学政策执行研究。
有些学生平时不看专业文献,往往在期末利用两三天时间,突击完成课程论文。这样的论文通常质量比较低,且抄袭、剽窃的概率较高。为了掌握学生的课程论文写作进度,及时发现论文选题中存在的问题,教师应要求学生预先提交论文提纲。在论文提纲中只需列出论文标题、摘要、章节标题和参考文献。批改完论文提纲后,教师应在课堂中对选题进行点评。鼓励选题优秀的学生写出有深度或独到学术见解的论文,要求选题不当的学生及时改进选题,甚至是重新选题。如果学生人数少,争取在课堂中逐一点评;如果学生人数较多,则挑选部分有代表性的论题进行点评。
点评不仅要指出选题存在的不足,更应为学生提供一些改进建议。例如,有些学生虽然查阅了不少文献,却因检索方法落后没有找到最新、最有价值的文献。对此,教师可以告知与论题相关的最新论文或网站信息,以及获取最新学术信息的方法。有些学生习惯用仰慕的眼光去看文献,最终是文献读得越多,感觉自己能做的事越少。对这类缺乏学术批评意识的学生,要鼓励学生用批评的眼光去看待已有的科研成果。点评过程中,教师要充分理解学生面临的困难,多爱护和鼓励学生,绝不能一味地指责学生水平低下,否则学生不会心悦诚服地接受教师的`意见。
判断论题优劣的标准应很明确,并且适合本校学生的实际水平。不同大学的本科生在知识结构、学习能力、创新能力、培养目标等方面存在较大差异,教师应根据本校学生的整体水平,确定合理的论题优劣判断规则。本科生课程论文既不同于研究生课程论文,也不同于待投稿发表论文。虽然创新性是论文写作的灵魂,但在本科生课程论文选题中,不提倡过于强调论文内容的学术创新性。本科生是边学课程,边写论文,知识积累较弱。笔者所在大学的本科生每个学期选修课程数量超过10门,真正能投入到某一篇课程论文的时间很有限。多数本科生缺乏良好的科学实验环境或社会调查经费支持。因此,笔者建议本科生课程论文评价标准以加强学术方法训练、促进课程知识学习为主。只要论题所涉及的范围较小、学术性强、且一个学期内可以完成,笔者认为都是合适的课程论文选题。只要在课程论文写作过程中,学生真正拓展了知识面,就达到了布置课程论文的基本目标。
优秀的课程论文选题大多有以下特点:第一、讨论的问题较小,切入点恰当,例如《僵尸网络的发现与研究》、《文言文机译中的几点难题及解法》和《机器翻译评测的发展与现状》等。学生阅读的专业文献越多,越了解整个课程的复杂性,就会只对其中某个小方向进行深入探导。第二、结合专业背景,对身边的新生事物进行介绍和分析。例如:新闻专业的学生写《博客对新闻传媒的影响》、地理专业的学生写《googleearth简介》、信息管理专业的学生写《从网络日新月异看web1.0到web2.0》等。本科生的特点是好奇心强,乐意接触新鲜事物。教师可以鼓励学生运用已有的理论知识,试图分析身边的新问题、新现象。只要学生能自圆其说,也就达到了以写课程论文写作促进知识运用的教学目标。(580202论文检测)。
高质量的论文选题依赖广泛的文献查阅,教师有必要鼓励学生收集、阅读丰富的专业文献[5].大学图书馆的网页上一般对馆藏电子资源的使用方法提供了说明,甚至每周开设电子文献资源使用方法培训。但笔者发现多数本科生对此参与程度很低。一些本科生还是停留在上课、做作业、考试的学习模式,对身边的学术资源知之甚少。为了提高本科生的自主选题能力,教师平时应鼓励、要求学生多访问数字图书馆资源。以下是笔者培训学生通过互联网获取参考文献的四种方法。
第一、通过网络搜索引擎,获取学术文献。百度和google都可以找到一些与课程论文论题相关的科普文献、新闻报道,发现该领域最有影响的学者和研究机构。特别值得指出的是,googlescholar可以提供快捷、高效的学术论文检索服务。它定量标注每篇论文的被引用次数,显示反映论文的学术影响力。因此,教师应引导本科生通过googlescholar去查询最有影响力的学术文献。
第二、要求学生查阅中国期刊网,阅读中文核心期刊中的相关论文。查阅中国期刊网的好处有:中文界面,学生能看懂、易使用;了解相关领域的国内研究状况、研究模式。笔者要求学生在最终提交的课程论文中,必须引用三篇以上发表在中文核心期刊的论文。以这种方式迫使学生养成查阅中国期刊网,阅读、引用专业文献的学习习惯。
第三、查阅优秀硕士学位论文数据库。研究生学位论文对本科生学习某个具体问题有很大帮助,特别是在工程、信息学科更为显着。硕士论文具有一定的学术水平,它们会把所论述问题的研究现状、发展经历介绍得很全面。针对某个问题,本科生看完一篇硕士论文,就可以了解足够的信息来写课程论文。工科的硕士论文大多是详细介绍一个应用系统的开发方法或新技术的应用,工科本科生通过看硕士学位论文,是快速了解某一种开发技术的好途径。
第四、鼓励优秀的本科生访问英文数字图书馆,阅读英文论文。多数本科生不关注学校购买了哪些英文数据库,更缺乏查阅英文数据库的习惯。只有少数参与了国家大学生创新性实验的本科生,或计划出国留学的本科生对此感兴趣。任课教师可以因材施教,鼓励优秀的本科生了解本学科的国际顶级期刊和重要的英文电子数据库资源。如果班上有10%的学生通过查阅英文论文提高课程论文选题质量,则有利于创造一个积极向上、开放的论文选题氛围,带动其他学生共同进步。
[3]农业众筹融资减贫模式研究。
[4]ppp项目资产与相关负债会计处理研究。
[5]基于综合指数法的金融系统性风险的测度。
[6]家庭异质性对金融资产配置的影响实证研究。
[7]降低实体企业融资成本调研报告。
[8]银行业竞争、同业杠杆率攀升与商业银行信用风险。
[9]金融创新如何影响了中国货币需求的流动性陷阱效应——来自金融理财产品的证据。
[10]零利率下限约束、宏观经济波动与混合型货币政策框架。
[12]中国新经济:作用、特征与挑战。
[13]挤出效应还是鲶鱼效应:金融科技对传统普惠金融影响。
[15]经济政策不确定性、银行风险承担与企业投资。
[16]科技金融、科技创新对区域经济发展的传导路径与实证检验。
[17]信心、货币政策与中国经济波动关系的统计检验[。
[18]em算法下人民币汇率收益率的分布特性。
[19]基于大数据互联网金融短线交易行为分析。
[20]物流金融下供应链订单融资策略研究。
[21]政府补贴对企业产融结合与研发创新关系的调节效应。
[22]共享金融产业模式及其价值实现路径研究。
[23]我国普惠金融发展的机制障碍及路径研究。
[24]国家级服务经济中心系统协同机制及测度。
[25]财政政策与货币政策的动态搭配和组合模式。
[26]安倍经济学相机选择性货币政策对日本经济的影响。
[28]不良校园网贷的运作机理、侵权类型与分类治理。
[29]科技金融与科技创新协同机制研究。
[30]小微企业融资模式创新研究。
[31]5g与金融的融合路径与应用场景研究。
[32]我国责任保险市场发展问题研究。
[33]乡村振兴视阈下农村金融供给改革与制度创新。
[34]飞地经济与横向生态补偿机制构建探索——以成都、甘孜共建成甘工业园区为例。
[35]数字小微金融:产生场景与发展策略。
[36]普惠保险发展的路径选择及其优化——基于小额保险的国际经验。
[37]社会医疗保险对家庭金融资产配置的影响机制。
[39]有限关注与股市异常特征、羊群效应。
[40]基于数字银行背景下数字信贷风险控制管理的战略研究。
[42]小微企业融资难:合约逻辑、政策评析与完善建议。
[43]我国金融科技监管挑战及应对。
[44]api开放银行:金融科技背景下商业银行转型升级的重要方向。
[45]中国a股市场有长期投资标的吗?——基于近30年的全周期数据分析。
[47]发展农田房地产投资信托基金f-reits的思考。
[48]空间视角下的普惠金融与农村减贫增收——机制探讨与实证检验。
[50]双重股权结构对股利政策的影响——基于在美上市的中概股的经验证据。
20新准则下对存在借款费用公司盈余管理的讨论。
()28交易所类事业单位全面预算管理体系研究。
29中小企业板ipo前盈余管理和抑价相关性研究。
38并购中的税收筹划:一项基于系统思考的研究。
5基层审计机关审计质量控制。
6政府补助会计研究。
7耐克森集团铜套期保值与风险管理8太保集团财务合并报告系统研究。
()9借壳上市中企业合并会计方法的选择10大股东占资与中小股东权益保护。
11非上市公司股权激励和激励业绩评价系统的实施。
()25ay公司内部审计研究26钢铁行业并购重组案例分析。
27重置成本法和收益法对非上市工业资产评估的影响。
()39引入作业成本理念,改进传统的成本管理系统。
40作业成本管理在造纸企业产品赢利能力分析的应用。
41跨国公司的风险管理与内部控制。
45股权激励对上市公司盈余管理影响及相关问题的实证研究。
12内控环境的动态生成及其影响。
()19作业成本法在化工企业中的应用研究。
()34对我国开征物业税的研究。
35电子商务下的税收征管问题研究。
36战略导向下的企业预算管理探讨。
42erp环境下中小企业内部控制问题探讨。
43ht酒店采购环节内部控制的探讨44aj集团公司预算管理机制研究。
45以财务模块为核心的erp系统在a公司的实施与分析。
()50物业管理企业基于风险管理的预算流程设计。
51对子公司财务评价体系的选择及应用分析。
52企业并购内部控制与并购价值研究。
二、研究综述。
三、研究思路和研究方法。
四、创新与不足之处。
一、中学物理教师专业发展的概念和内涵。
二、中学物理教师专业发展的特点。
三、中学物理教师专业发展的意义。
一、中学物理教师专业发展现状调查。
二、中学物理教师专业发展面临的问题。
三、中学物理教师专业发展受限原因分析。
一、创造积极的情感体验,激发教师自主发展的意愿。
二、改进教师培训模式,促进教师全面有效发展。
三、开展各类物理教学实践活动,促进教师专业能力的全面发展。
四、充分发挥教师发展规划的导向作用,指引教师专业发展。
五、完善相关政策制度,保障教师专业发展。
3、浅析我国家族企业管理存在的问题及对策。
4、浅析家族企业管理的优与劣。
5、优化家族企业管理模式的对策。
6、我国家族企业管理如何科学化。
7、家族企业管理专业化的方法与案例。
8、对家族企业管理问题的探讨。
9、我国家族企业管理中的问题与对策。
10、家族企业管理创新的路径。
11、信任机制与家族企业管理变革研究。
12、家族企业管理制度变迁分析。
13、中国家族企业管理创新研究。
14、中国家族企业管理模式探析。
15、浅谈家族企业管理模式。
16、浅谈我国家族企业管理创新的若干问题及对策。
17、家族企业管理模式存在的问题以及解决方法。
18、浅谈家族企业管理问题。
19、从“愿景”或“共同梦想”看家族企业管理的伦理气质。
20、家族企业管理创新模糊综合评价体系研究。