工作心得是对工作效果、工作态度以及工作方法的评估和总结。范文中涵盖了不同领域和不同岗位的工作心得，相信总有一篇能够符合大家的需求。
转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最后一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，在幼儿园老师的帮助下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据我的实际情况和幼儿园的实际情况，把我安排在中一班，由中一班的班长__老师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。
俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，面对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们终于愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。
经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。因为是全托班，每天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。
在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，积极配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物;洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免呛到。我尽自己的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。
然后就是教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。当我认真的写好一份教案，给指导老师审批，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上课上得非常不理想。但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和建议，经过多次实战后，我组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。
我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月的时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是__老师，她上的课很生动有趣、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的注意，看了她的课，从她的课上，我学到了很多，让我受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我的教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自己的不足，不断提升自己的能力。
在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，责任心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。通过这次实习，我看到了自己的很多不足，也学到了很多书本上学不到的知识。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这一个多月的实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
作为一名幼师，我有幸参与了一次幼儿园实习经历。在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对这次实习的心得和体会。
首先，幼师是一份具有挑战性的工作。在实习期间，我意识到幼师不仅需要掌握专业知识，还需要具备耐心和爱心。每个孩子都有自己独特的个性和需求，需要我们耐心倾听和理解。有时候，孩子们会情绪不稳定，需要我们耐心引导和安抚。在这个过程中，我学会了如何有效地与孩子沟通，并建立了良好的师生关系。这对于成为一名优秀的幼师来说至关重要。
第二，提供良好的学习环境对于幼儿的发展至关重要。在实习中，我意识到为孩子们创造一个温馨和安全的学习环境是我们的责任。这要求我们仔细布置教室，保持教室的整洁和安全。除此之外，我们还需要提供丰富多样的学习资源和材料，以促进孩子们的学习兴趣和好奇心。在实习中，我积极参与教室环境的布置，并尝试不同的教学资源和活动，以满足孩子们的学习需求。
第三，家庭教育与幼儿园教育之间的合作是非常重要的。孩子的成长和发展需要家庭和学校的共同努力。在实习中，我和家长建立了密切的联系，并与他们分享孩子在学校的表现和成长。这样做有助于提高家长对孩子学习和发展的关注，并增强家园之间的合作和理解。在与家长的配合中，我们能够更好地满足孩子的个性需求和学习目标。
第四，创造性教育是幼儿园教育的一大特点。通过创造性教育，我们可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的思维能力和艺术修养。在实习期间，我有幸参与和组织了许多创意活动，如艺术手工、角色扮演和团队合作等。这些活动不仅丰富了孩子们的课外生活，还促进了他们的个性发展和情感表达。通过创造性教育，我们可以给予孩子们更多的探索和发现的机会，培养他们的创新精神和问题解决能力。
最后，幼师工作需要不断学习和提升自己。在实习中，我深刻认识到幼师不仅仅是一个教育者，更是一个学习者。这个行业发展日新月异，我们需要不断更新知识和教育理念，以满足孩子们不断变化的需求。在实习中，我积极参加培训和研讨会，提升自己的教育水平和专业素养。只有不断学习和提升，我们才能更好地面对幼师工作的挑战和变化。
总之，这次幼师实习经历让我深刻认识到幼师工作的重要性和挑战。作为一名幼师，我们需要培养耐心和爱心，提供良好的学习环境，与家长保持良好的合作关系，注重创造性教育，并不断学习和提升自己。我相信，只有经过努力和坚持，我们才能成为一名优秀的幼师，给予孩子们更好的成长和教育。
作为一项重要的社会职业，幼师岗位承载着培养下一代、传承文化的责任。面对社会的需求和个人的兴趣，我选择了幼师这个职业，并有幸参与了一段时间的幼师岗位体验。通过这次体验，我深刻地体会到了幼师岗位的重要性和学习中的乐趣。
第二段：对幼师工作环境的认识。
在幼儿园的工作环境中，我看到了幼师们日复一日地付出、辛勤耕耘的身影。作为幼师，需要有一颗温暖的心，随时保持对孩子们的关怀和照顾。此外，工作中的丰富多样性也让我受益良多，我学到了如何与孩子们进行有效的沟通和教育，并与同事们共同探讨如何更好地促进幼儿的成长和发展。
第三段：幼师岗位带来的成就感。
在幼儿园中，我经历了一次次与孩子们的互动，这种互动中，孩子们的欢声笑语充满了整个校园。每一次孩子们进步的时刻，都给了我极大的满足感和成就感。能够见证幼儿在我耐心引导下学会新的技能，看到他们脸上的笑容和成就感，这是一种无法言表的喜悦。这些小孩子们，无论他们是顽皮还是乖巧，他们都将成为我们社会的未来，而我能够对他们的成长起到一定的促进作用，这是一种强烈的荣耀感。
第四段：幼师岗位中面临的挑战和解决方法。
当然，每个岗位都有它的挑战和困难，幼师岗位也不例外。在工作中，我遇到了与家长沟通不畅、孩子们独立性欠缺等问题。但通过与同事们讨论，我学会了与家长进行积极有效的沟通，共同关注孩子的成长。同时，培养孩子们的独立性也需要耐心和时间，我不断地寻找适合他们的方法和方式来发展他们的自主能力。
第五段：对幼师岗位的展望。
通过这段时间的幼师岗位体验，我深刻地认识到幼师这个职业的重要性和美好之处。我的幼师岗位体验让我更加坚定了做一名幼师的信心，将来我会继续深入学习相关知识，提升专业技能，为培养出更多健康、快乐的下一代努力。我相信，在不远的将来，这个社会将因为幼师们无私奉献的付出而更加美好。
通过这次幼师岗位体验，我加深了对幼师职业的了解和认识。幼师岗位需要有爱心、耐心和责任心，同时也需要不断学习和提升自己。这个职业虽然面临一些挑战，但只要用心去做，就能收获到无限的成就感和满足感。我将秉持着对孩子们的热爱和责任感，继续朝着成为一名合格幼师的目标前进。
俗话说，女怕嫁错郎，男怕入错行，毕业生普遍有找个工作先待着，等哪天再跳槽的心理，实话说，这是不成熟的想法，当你进入到一个行业，熟悉了一个环境，再跳槽是一个很艰难的选择，除非是混不下去了，那么，一定要认清你想做什么工作，摆清楚自己的位置。
先想想自己的专业，然后再想想自己愿意做什么，法律，会计，文秘，工程，销售等等岗位，你适合哪些，至于其他，就不要奢求了，一方面不是你的专业，一方面也不是你能力所在，更重要的是，不是你喜欢的工作。
2.做一份精简的简历，这是最初的门面。
找工作就得做简历，很多人的简历做的真的不怎么样，有的封面就是学校的主楼，然后写好信息，第二页便是雷同的身高体重所学课程，真的没有太多用处，我的建议是，如果你的校园经历够丰富，索性做一份精致的，封面要有特色，让人一眼就喜欢，内容则选择最能代表你自己的，比如曾经的创业经历，曾经的实习过程，曾经的校园辉煌，后面附上所有代表你经历的东西，奖状、报纸报道、照片等，做过主持的、当过校园歌手的，其实放上几张当时演出的照片，一定会吸引眼球的。
而如果你的经历并不丰富，我建议就一张纸，一寸照要照的好点(这张照片一定要有，除非你对自己的长相实在没信心)，然后写出你对哪些职位的渴求，和你自己适合的原因，至于修过什么课程根本就不用写。
后来我有个实习单位，那个hr给我看过很多的简历，我们讨论说，看简历，第一眼就是那张照片，是否精神从照片就可以看出来，然后便是曾经担任过什么职务，参与过什么活动，这虽然不能代表全部，但本真信任学校的原则，一个做过社团，有过组织活动经历的人，肯定会比普通人好，而有些人可能没有参与过校园活动，却在校外有过非凡的经历，比如志愿者，比如实习调查等等，都是用人单位所欣赏的。
我的简历第一页是封面，一个小钉子，写着“就算我是螺丝钉，也有用得着我的地方……”，然后两页简历，第一页是组织的活动和所获的奖励，后面是十来张奖状和三张报纸报道，这样的简历每投必中，我这么说不是标榜自己，而是告诉大家可以最大限度发挥，我看过一张朋友的简历，就一张纸，特简练，但一目了然，同样每投必中。
最后，现在博客那么流行，可以加上自己的博客地址，让用人单位多一个认识的你渠道。
3.列一个详细的求职计划，做一个求职勤奋人。
求职最恨的便是懒惰，只要你用心，只要你勤奋，会找到许许多多的求职信息，校内网，人才网，报纸，广播，都有这样的信息，在你没有找到工作前，一定要关注不同的求职信息，不放过任何一个，广撒网，必定会有所收获，当然，撒的也是你愿意且乐意去的地方。
在求职前列一个详细的计划，准备一个小本，记录各种信息，不要有了消息，电话来了都没地方记，好记性永远不如烂笔头。
4.买一套合适的职业装，开始朝上班族转型。
我当时买的西服只有600，现在看起来当时穿的也挺别扭的，但是在当时，我穿上后特自信，在人面前一座，就能滔滔不绝，感觉特好，记住，人要衣装，这话很正确。
5.说几句到位的话，用最快的速度让人记住自己。
你将简历投到别人那的时候，难道就一走了之，试着沟通几句，也许就在那不经意间让人记住了，当一个摊位有无数人的时候，记住，这不是你的灾难，而是你的机遇，你想，几百人在那，除了简历，为什么人家偏偏会找你，当一切都相同的时候，一个不相同就可以展现自己。
所以，凑到面前，说：“你好，我的简历，我xx大学的，你们的特适合我!”“你好，我简历，我有经验，麻烦您看一下，谢谢!”“你好，给我一个机会，我不会让你失望的!”寥寥数语足矣。
当时我应聘大连浦发，在星海广场一个招聘会上，人暴多，都挤满了，轮到我时，恰好水倒翻了，然后我赶紧帮忙擦了下，顺便说了几句话，几天后，电话就来了。
6.准备一套漂亮的开场白，用演讲表达自己的魅力。
如果简历投递成功，便要进入面试，面试的第一件事便是自我介绍，不管怎样，这个完全可以在寝室好好联系，一个流利且完整表达自我的自我介绍，给人的感觉便是漂亮、干净。
自我介绍其实就是人家对你的第一眼印象，你的一切都在人家的掌握之中了，简单介绍基本概况，突出重点说自己的特色，不要啰啰嗦嗦一大堆，简历有的基本就不用说了。
我当时面试，对自己的自我介绍相当自信，分四块，第一，基本概况，第二，校园活动，第三，实习经历，第四，性格特色，最后，表达自己对这个单位和职业简单的看法，记住，条理一定要清楚，还有，忌自我炫耀。
7.回答好hr每一个问题，从容不迫宠辱不惊。
我清楚记得我应聘宁波银行，当时问我，你家里有什么关系吗?我知道银行需要关系，但我不想用关系，我也没有关系，我就实话实说，当时，我已经把这个单位排除在外了，一个把“关系”摆到那么场面上的单位，又会“公正”到哪里去，即使进了，人家又会用什么眼光看待你的这个“没关系”的人，既然如此，我用最简单的的回答回绝了：“我没有任何关系，我父母都是平民……”
当然，其他几个面试，我很好得抓住了机会，表达了我对问题的看法，是就是，不是就不是，我不要模棱两可，也不要小聪明，平时是什么样就是什么样，倒也是表达了最真实的自我。
8.做几套行政能力测试的习题，关注常识新闻。
面试意外还有笔试，很多的笔试便是公务员测试中的行政能力测试，测的是逻辑能力、阅读能力和常识把握能力，所以，大学生应该关注社会，关注生活，做几套题，熟悉出题风格，然后多看新闻，很多东西靠平时积累，大学生在这个上面可别给别人看扁了。
我在中国银行的笔试便是如此，当时一个教室几十个人，最终面试的只有十几个，都是测试测好测进的，因为我准备过公务员考试，所以看到那些题，基本就没有太多的问题的了，当然，英语是我的软肋，英语测试我不行，希望毕业生们能够好好掌握英语，无论是面试还是笔试，英语都很重要。
9.准备好自己的底线，告诉自己最差愿意接受什么。
很多人一年下来，一无所获，或者人家看不上你，或者你看不上人家，那么怎么办，回家让父母养，也不是，准备好底线，是继续读研，是继续考公，还是准备出国，或者是接受月薪1000的工作，所谓置之死地而后生，说不定又有转机，我有朋友最后进了一个单位，很小，只有1700一月，但是，进去后，他干活很受领导欣赏，加上公司小，他学历高，人还聪明，一年变成了主管，“鸡头”和“凤尾”在他身上就表现了出来。
但不管怎样，如果你选择了，就要“认命”，不能因为单位不如你意，就三心二意，任何时候，对于毕业生而言，努力工作是不可改变的，即使你要跳槽。
10.放宽心，用最好的心情迎接未来的工作。
毕业是很伤感的，身份的转换尤为痛苦，很多人进入单位后一时无法转过弯，所以，一定要调整好自己的状态，《奋斗》里不是有一句话吗?“我们要工作，我们要奋斗”，我们已经不是大学生，我们是上班族，我们要用双手创造明天了，我们不能睡懒觉，不能丢三落四，不能意气用事，不能为所欲为了，我们是一个小职员，我们的工作是立足本职，做好自己的“工”，未来在自己的手里。
洋洋洒洒写了那么多，也写了我一些经历，我总是觉得，即便再严峻的就业形势，只要你摆正心态，用心寻找，肯定会有一份工作的，现在问题是，很多人非多少工资，非大单位不进，就变成了“就业难”。
我记得有一句话，先就业再择业，虽然不一定正确，但对于有些没有退路的人来说，不失是一个办法，就业积累经验，职海中总会有你学习到的经验。
我投了很多简历，也有很多面试，最后进了银行，这不是我的兴趣所在，却干了2年多，我一开始心态也不好，认为自己进了一个自己不喜欢的行业，但当我过去2年多，我发现，所谓喜欢不喜欢，都是会变得，而且，世上又有多少人可以将兴趣和工作完美的结合，但现在，我已经干上了一个最符合自己的性格的职位，尽管还在这个行业，但尽可以自得其乐，2年多，同样给我留下许多回忆和精彩。
生活，其实就是这么回事。
幼师是一个充满思想和爱的职业。在一天天地工作当中，幼师们用他们的天赋把孩子们托管在自己的手中，正如他们对自己的孩子一样。尽管有时迎接的是巨大的责任和压力，幼师们勇敢、坚定地社会，使得他们的孩子们能够依赖他们的注意、关心和教导，而且愿意在他们快乐的游戏中会带着成长和学习。从这个角度来说，成为一名幼师不仅仅是一个职业，更是一种使命。如今，深入体验幼师工作的人越来越多，吸取他们的经验和教训对任何人来说都非常有益。本文将探讨我自己体验幼师工作的过程，分享我的心得和感受。
我始终认为家庭和幼儿园是孩子的两个关键成长环境。尽管父母对孩子的悉心教导非常重要，但幼儿园的作用也不可忽视。我希望通过体验幼儿园的工作、和孩子们共处一段时间，像身边的好的幼师一样关心他们的成长和幸福，更好地理解他们的需要和诉求。我以为这是一个非常有意义的教育实践，也是我想深刻认识孩子们和幼师们的一个契机。
在幼儿园工作的两个月，我从一开始的迷茫、挑战到后来的逐渐熟悉、进步，采取了不少有益的方法和策略。我深刻地理解了幼师工作的复杂性和挑战性，也知道孩子们的成长和发展涉及到众多方面，甚至要借助先进的教育技术和手段。在和幼师和家长的交流中，我留意到家长们非常关注孩子们的身体健康和情感需求，甚至准备了很多让孩子们快乐学习的环境。然而，我也发现在教育方面，还有很多要提高，包括更有趣、轻松、互动的学习方式，更多的创新和深度学习活动等。通过这些观察和思考，我逐渐认为我可以为幼儿园教学做出自己的贡献，为今后的教育事业奠定了坚实的基础。
第四段：对幼师工作的敬重。
在幼儿园里工作的过程中，我深深感受到了幼师工作的艰辛和挑战性。要用心处理好每一个孩子的情感、健康、社交等方面的需要，非常耗费体力和精力。而且，幼师们还要面对与家长的交涉、园方的安排等不同方面的压力，这需要他们具有极强的工作能力、沟通能力和人际交往能力。在这个过程中，我对幼师们产生了很深的敬意，认为他们不仅是孩子们的监护人，更是他们的良师和朋友。
第五段：结语。
作为体验幼师工作的人，我深切体会的幼师的工作的重要性和价值，而且将感谢和敬重幼师的工作。同时，我希望所有幼师们都能够充满爱和耐性地将这项工作做好，像年幼的孩子一样满怀关爱，引导他们成长，让幸福和快乐永远伴随孩子们的成长。我也希望自己通过体验幼师工作，不断提高自己的教育素质和个人修养，去更好地帮助孩子们成长以及推动今后幼儿园的更为先进、有效的教学思想和方法。
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的教师长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是十分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。
幼教工作是十分辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要教师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自我的业余时间十分少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1200，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。
是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自我的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维务必依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际好处，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感觉潜力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合教师的身份，这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的推荐要有指导好处，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展带给适宜的精神与物质环境，我们的幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。所以在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对教师的观察、分析、提炼、创设潜力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了，作为幼儿教师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，教师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的'幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们此刻教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们这天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，透过各种活动、情景让孩子们懂得节俭资源、珍惜资源、如何将资源再利用等等。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。
国家的未来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。
作为一名幼师，每天与孩子们相处，我深刻地体验到幼师的工作不仅是简单的保育，更需要在不断学习中不断成长和进步。一次次的教育实践，让我更加了解和认识幼儿，也让我更明白幼儿教育的重要性与优劣之间的差距。
第二段：从身为幼师出发，探讨幼儿教育的意义。
幼儿教育是一项非常关键和重要的工作，也是我们国家发展的基础。广义来讲，幼儿教育的本质是帮助孩子们健康地成长，更准确地说，幼儿教育应该是透过各种手段，让孩子们的天赋与潜力得到最佳发挥。一个好的幼儿教育，无论对于孩子还是对于社会，其积极意义都是不容忽视的。因此，作为一名幼师，我们的工作职责也就更为严谨和重要。
第三段：从自身体会出发，谈论幼儿教育的难点。
在实际的幼儿教育中，每一名幼师都会遇到各种难点和挑战，比如：如何调整工作节奏以应对孩子性格差异；如何使教学内容更精准地传递给孩子；如何兼顾家长及孩子的需求等等。在这样一个竞争激烈的社会中，每一名幼师都必须要具备敏锐的判断力、灵活的运用能力以及心理素质过硬。这是我们在幼师工作中不可或缺的重要特质。
第四段：重点探讨如何提高幼师工作质量。
在当前，幼儿教育的发展越来越受到广泛关注。如何提升幼儿教育的质量，也是每位幼师都需要积极思考的问题。我认为，提高幼师工作质量的方法有很多，首先，充分了解孩子的知识面和和性格特征。其次，要善于发现幼儿自身优点并培养它。再者，将教学方法更新换代，灵活应变，尽量用最简单、最易懂的方式让幼儿掌握知识和技能。综上所述，每一名幼师都应该在自身的工作中寻找不同的方法和最佳实践，使幼儿教育更加地拓展和发展。
第五段：总结。
作为一名幼师，我们的困难永远不会太少，零散的经历和体验在一起也很难凑成一篇报道，但是，自己的不断摸索也是一种学习，也是我们成长的途径。让我们一起相信，对待幼儿教育，要有“大道至简”的理念，让好的教育真正服务于每一个孩子的成长，更要牢记，每一个孩子的成长离不开我们每一名幼师的辛勤付出和教育责任。
第一段：引言（约150字）。
幼师作为承担儿童教育和照顾责任的专业人员，拥有良好的师德师风和专业素养。最近，我有幸对幼师岗位进行了一次实地体验，与幼师们一同工作、交流。这段体验让我更加深入地了解到幼师这个职业的重要性和专业要求。在与可爱的幼儿们相处的过程中，我获得了一些宝贵的经验和心得，我将在下文中分享这次体验带给我的启示。
第二段：教学技巧与方法（约250字）。
在与幼师共事的过程中，我深刻感受到了他们在教学技巧与方法上的专业性。首先，幼师注重培养幼儿的综合能力，他们通过各种有趣的学习活动，让幼儿在玩耍中学习，提高幼儿的观察力、动手能力和协作精神。此外，幼师注重培养幼儿的语言表达能力，他们通过互动游戏、故事讲解等方式，引导幼儿积极表达自己的想法和感受，培养幼儿良好的交流能力。在教学方法上，幼师采用多元化的教学方式，结合多媒体教学和实践操作，使幼儿学习更加生动、深入。
第三段：关怀与师生关系（约250字）。
幼师在关怀与师生关系上展现出了他们的温暖和关心。幼师们始终站在孩子们的角度思考，关心每一个幼儿的成长和发展。他们经常与家长沟通，了解幼儿在家庭中的情况，为幼儿提供更为个性化的关怀。幼师在课堂上也常常给予幼儿鼓励和赞扬，让每一个孩子都感受到自己的价值和重要性。通过这种关怀与师生关系，幼师不仅帮助幼儿建立了良好的自信心和自尊心，同时也加深了与家长的信任与合作。
第四段：教育环境与团队合作（约250字）。
教育环境是孩子们成长的摇篮，而幼师们创造了一个温馨、和谐的教育环境。在这个环境中，幼儿可以自由地表达自己的意见和需求，得到他人的尊重和理解。同时，幼师们也注重团队合作，他们每个人在教育中都有自己的角色和职责，相互协作，共同为孩子们提供优质的教育服务。通过团队合作，幼师们能在工作中取长补短，在互相学习、交流中不断提高自己的教育水平。
第五段：职业使命与成长（约300字）。
幼师岗位的体验使我更加坚定自己从事这个职业的愿望，体验过程中的幸福与收获让我认识到了幼师所肩负的重要使命。幼师们不仅传授知识，更重要的是通过教育培养孩子们的品德、习惯和积极向上的心态。幼师们需要具备坚定的责任心与忍耐力，承担起教育孩子们的责任，对于孩子们的一言一行都要认真对待，去引导他们健康成长。与幼儿一同工作的时间虽然较短，但是在这段时间中，我见证了孩子们的成长与进步，这种成就感是无法言喻的。通过这次体验，我也意识到自己在专业知识与技能方面仍需不断提高和学习，只有不断成长，才能更好地为孩子们服务。
结尾。
通过对幼师岗位的体验，我深刻领悟到了幼师这个职业的特殊性和重要性。幼师不仅仅是教育者，更是孩子们的引路人和伴侣，承载着培养下一代的重任。我将会倍加珍惜自己的职业，努力提升自己的专业素养和教育水平，为儿童的成长贡献自己的力量。同时，也希望越来越多的人能够认识到幼师这个职业的重要性，给予幼师更多的支持和尊重。
幼师是一个重要的职业，他们承担着教育孩子和培养他们的责任。作为一名即将成为幼师的学生，我参与了一段时间的实习，这给了我一次宝贵的机会去了解这个职业的本质。在这篇文章中，我想分享我在实习期间的体验和体会。
第一段：实习前的期待和准备。
在实习开始之前，我对幼师这个职业充满了期待和憧憬。我认为这个职业能够给我带来快乐和满足感，因为我喜欢和孩子们一起工作，并且喜欢看到他们的成长和进步。为了更好地准备实习，我阅读了一些相关的专业书籍，参加了培训课程，并且跟随着一位经验丰富的幼师学习。
第二段：实习初期的困惑和挑战。
实习初期，我发现这个职业所面临的挑战远比我想象的要多。首先，我发现教育孩子并不像看起来那么简单，除了知识和技能，还需要处理各种行为问题和情绪问题。此外，我还发现自己在过程中遇到了一些困惑：如何处理家长的意见和期望？如何平衡个体差异带来的教学挑战？这些问题都需要我不断地学习和成长。
第三段：实习期间的成长与收获。
尽管在实习初期面临了很多困惑和挑战，但我也逐渐发现自己在这个过程中得到了很多成长和收获。首先，我学会了更好地与孩子们沟通和建立良好的师生关系。我通过观察和尝试不同的方法来发现孩子们的兴趣和需求，并且尽力满足他们。此外，我也学会了如何与家长合作，倾听他们的意见和建议，并共同为孩子的成长贡献力量。
第四段：对幼师职业的思考和认识。
通过实习的经历，我对幼师这个职业有了更深入的思考和认识。我逐渐明白，幼师不仅仅是教育孩子的工作，更是一个引导和培养孩子成长的责任。幼师需要关注每个孩子的全面发展，包括智力、情感、社交和身体方面的发展。同时，幼师也需要不断学习和更新自己的知识，以适应不断变化的教育环境。
第五段：对未来的展望和期许。
通过实习期间的体验和收获，我对未来成为一名幼师的展望和期许更加明确和坚定。我希望能够继续学习和成长，实现自身的专业发展，并为孩子们的成长与发展做出更大的贡献。同时，我也希望能够影响更多的人，让更多的人认识和关注幼儿教育的重要性，为孩子们的未来铺平道路。
总结：
通过实习的体验和收获，我更加深入地了解了幼师这个职业。我明白了幼师的重要性和责任，也明白了自己在这个职业中的使命和使命。我希望通过不断学习和成长，成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。
第一段：引入幼师岗位的意义与重要性（字数200）。
幼师是承接孩子童年成长的重要人物，他们对于孩子们的教育、发展和成长起着关键作用。在幼师这个岗位上，我深刻感受到了幼师的责任和使命。我曾获得一个短期体验幼师岗位的机会，通过与孩子们的互动，我学到了许多关于教育的重要认知和技能。在这篇文章中，我将分享我在幼师岗位上的体验心得和体会。
第二段：培养爱与耐心（字数200）。
作为一位幼师，要想与孩子们建立起良好的关系，首当其冲的是要培养爱与耐心。孩子们天性活泼、好奇，他们需要有人引导和陪伴他们去探索世界。当孩子遇到困难和挫折时，他们需要一双温暖的手臂和一颗宽容的心。在与孩子们相处的过程中，我深刻体会到了爱和耐心的重要性。当孩子们犯错误或者出现不同意见时，我逐渐学会运用语言和行为来表达自己的观点，帮助他们理解和解决问题。这种耐心耐心不仅能增进与孩子们的亲密感，还能培养他们的自信心和独立意识。
第三段：发展激发创造力（字数200）。
幼儿时期是孩子们创造力最为旺盛的时期，而幼师应该是激发孩子创造力的引导者。在与孩子们一起玩耍、创作和学习的过程中，我发现给予孩子足够的自由和信任是非常重要的。孩子们有着丰富的想象力与创意，在他们的世界里有无穷无尽的故事。通过提供各种材料和活动，我鼓励孩子们充分发挥他们的想象力和创造力。在我的引导下，他们学会通过绘画、手工制作和角色扮演等方式来表达自己的想法和感受。这种自主创造的过程不仅能够开发孩子们的潜能，还能培养他们的动手能力和解决问题的能力。
第四段：培养沟通与合作能力（字数200）。
为了能够与孩子们有效地沟通和协作，幼师需要具备良好的沟通和合作能力。通过与孩子们和其他幼师的互动，我意识到了沟通和合作的重要性。在与孩子们交流的过程中，我学会了用简单明了的语言和方式来表达自己的想法和观点。我也学会了倾听、理解和尊重孩子们的意见和需求。在与其他幼师的合作中，我明白了集体的力量与智慧。每个幼师都有独特的专长和经验，通过相互交流和合作，我们能够共同提高教育质量，为孩子们提供更好的服务。
第五段：从幼师工作中获得的成就（字数200）。
在短暂的幼师体验中，我不仅获得了知识和技能，还收获了成就感和满足感。在与孩子们相处的过程中，我看到了他们的成长和进步，我能感受到自己付出的努力被孩子们的笑容和进步所回报。这种成就感和满足感激励我更加热爱和珍惜我的工作。通过与孩子们相处，我从他们那里学到了许多生活智慧和真实的喜怒哀乐。幼师这个岗位不仅是一份工作，更是一份责任和奉献。我感到幸运和荣幸能够成为孩子们成长道路上的陪伴和引导者。
总结（字数100）。
在幼师岗位的体验中，我深刻体会到了幼师的责任和使命。通过培养爱和耐心，发展激发创造力，培养沟通与合作能力，我看到了孩子们的成长和进步。幼师这个岗位不仅是一份工作，更是一份责任和奉献。我将继续努力，为孩子们的教育和成长贡献我的力量。
幼师体验是一项特殊的教育实践，它要求学员通过参与幼儿园的活动、孩子的生活和学习，了解幼儿成长的环境和需求，培养关爱、耐心、创造力等职业素养。在我完成幼师体验课程后，我获得了许多新的看法和认识，这篇文章主要分享我的体验心得和体会，以及相关的图片。
第二段：体验前的期望。
在开始幼师体验之前，我对幼儿教育和教师的角色有些浅显的认识和观点。我认为，教师的主要任务是传授知识和技能，而幼儿教育的主要目标是让孩子们能够适应小学生活。我期望通过幼师体验了解到具体的教育模式和方法，以及教师的职责和责任。
第三段：体验中的收获。
通过幼师体验，我第一次体会到教师的职业要求和压力，同时也深刻理解到幼儿教育注重的是孩子的个性特点和发展需求。在为孩子准备活动、参与游戏、用温暖的语言鼓励孩子时，我深深地体会到一个教师应该具备的责任感和爱心。此外，我强烈感受到孩子们的聪明、敏感和好奇心，他们天真、活泼、渴望知识，需要我们用爱和温暖去滋润他们的成长。在幼师体验中，我不仅学到了教育方法、专业素养，还学到了生活中的真情和感动。
第四段：图片语言的表达。
通过幼师体验的照片，可以更加直观地表现我所体验到的职责感和爱心。在照片中，可以看到孩子们的笑容，他们无论是在活动中还是在课堂上，都表现出对老师和身边伙伴的喜爱与信任。老师们用爱心耐心地教孩子们认识世界，引导孩子们从简单到复杂的认知发展。我也能看到我自己在幼儿园里交流和互动的场景，体察到学习与生活融合后的幸福感和满足感。
第五段：心得与启示。
经过几天的幼师体验，我认识到幼儿园教育离不开爱和耐心、关心和关爱。幼师需要既注重学科知识的专业性，又注重情感教育和人格塑造的全面性。幼师体验带给我的不仅是短暂的经历，更是悠久的收获，我期待着以后能够在教学工作中，更好地展示出这些职业素养和爱心，不断提高自己的业务水平，回报社会，服务孩子们的成长和教育。
会计是一个很体面的工作，又是具有高风险的工作。现在的会计很难在一个单位长期工作下去，当然有些是因待遇不如意、发展前景不理想而主动辞职的，但最主要的原因是职业风险。
一是因该单位要求会计人员做假账，涉及到法律责任的，会计人员不愿做不敢做而辞职的。
二是该单位负责人(或老板)对会计工作指手画脚，瞎指挥，而你又不愿听其随意摆布而遭辞退的。
三是该单位负责人(或老板)颐指气使，不尊重你的人格，把你当奴役，你愤愤不平而离职的。
四是涉嫌违规而受处分的。
五是触犯刑法而追究法律责任的。
会计的职业风险还有一种是来自自身心理的，这就是国家对会计的要求与单位(老板)对会计的要求不一致带来的心理压力。职业道德、国家法律与老板的利益矛盾，造成会计人员的心理不平衡，这是会计人员最大的职业风险。
会计学的基本原理。
会计学有深有浅，有高有低，蕴含哲学原理。
简单地说，对会计学要把握以下几个基本点：
一是“分门别类”。会计学是把经济内容用会计科目来表现，对不同的经济内容用不同类别不同科目作标志。从类别上讲，有资产、负债、权益、成本、损益类;从科目上讲，有现金、银行存款、应收账款、应付账款、实收资本、本年利润、管理费用等。科目又可层层分解为各个明细科目，如管理费用，又分为折旧费、办公费、水电费等等。一般来讲，总账科目，国家财政部门颁布的会计制度(会计准则)是有统一规定的;明细科目，可以根据有关规定和本单位实际情况自行设置。
二是“一分为二”。有了会计科目，就要分为两个部分，就象事物总有正反两个方面一样。通俗地讲，资金有占用就必然有来源，或者说，有资金来源必然表现为一定的资金占用和运用。它们总是相辅相成、形影不离、自行平衡的。在它们这种相互交替增减过程中，会计学上就用“借”“贷”来表示其变化。这就是有增就有减，“有借就有贷，借贷必相等。”
三是“合二为一”。会计就是通过会计手段把一个单位的经济活动和财务状况完整地反映出来。它通常是用会计报表来实现的。基本的报表有：“资产负债表”、“利润表”和“现金流量表”。资产负债表是资产与负债及所有者权益的合二为一，也就是一个单位的资金占用与资金来源的平衡;利润表是收入与支出(成本)的合二为一，也就是收入减去支出(成本)最终表现为一定的利润或亏损。现金流量表是货币资金的增与减的合二为一，资金的增减变化最后表现为资金的净增加或净减少。
会计既是一门科学又是一门艺术，其中也有不少技巧，这都需要我们在实践中不断摸索。这里讲个人的几点体会：
一是要有全局观念。在我们建账时，要根据本单位的现状及其发展进行总体设计，首先要有一个总的框架。我们要使用哪些科目，要核算哪些内容，具体采用什么样的成本核算方法，心中要有数，要有一个清晰的轮廓。
二是要去繁就简。核算不要过于繁杂，要做到简明扼要，可用可不用的科目不用，可多可少的就不要贪多。
三是要主次分明。把主要科目、主要项目、主要内容搞清楚，抓住主干不放松，次要的部分可从简从略。如总账科目的采用和明细科目的设置就是这样，核算上，把主要项目列出来，次要的归集到“其他”上去。
下面讲差错查找用到的两个小技巧。有时我们在做账或录入资料时，常常会出现账上数据与原始资料不符或不平衡的现象。这时我们可采取以下步骤进行：首先计算差错的数额，然后用“除二法”和“除九法”来验算查找。“除二法”就是把差额除以二，用得数去查找相应的数据，看是否方向记反了，也就是把增加记成了减少，或减少记成了增加。借记成了贷，或贷记成了借，把它调整过来就可以了。“除九法”就是把差额除以九，如果得数为整数，就有可能是把一个数字挪了位记颠倒了，如53记成35、125记成521或251，类似这样的数字，其差额除九，得数都为整数。通过这样的验算，我们就可以判断差错的类型，根据这个思路去查找，就能较快地把差错找出来。
在这个科技日新月异的时代，作为一名it支持顾问，我的工作体验每一天都充满了挑战与成长。我的目标是为客户提供最优质的技术支持，帮助他们解决他们在使用各种数码设备过程中遇到的问题。尽管这项工作需要面对各种复杂的设备和技术，但每一次的解决问题的过程都让我感到充实和满足。
我的工作体验始于两年前，当时我作为一名新人加入了这个it公司。一切都是陌生的，但我对自己充满了信心。我知道，我需要尽快适应这个新的环境，并学习如何解决客户遇到的各种问题。
刚开始的时候，我最常遇到的问题是关于数码设备的设置错误，或者是软件无法正常工作。每一个问题都需要我详细地了解设备的构造和工作原理，然后逐一排除可能的故障源头。每当成功解决问题的时候，我就会感到一种成就感，这就是我想要的满足感。
随着我对工作的熟悉，我开始更多地参与到项目中去。我需要帮助公司改进他们的数码设备售后服务流程。这个过程充满了挑战，我必须理解每一个环节，找到问题，并提出解决方案。这让我体验到了工作的乐趣和意义。
我也在工作中遇到了许多困难。比如，有些问题涉及到多个部门，需要和其他人员紧密合作才能解决。有些问题则非常复杂，需要大量的时间和精力去研究。但是，这些困难并没有让我退缩，反而让我更加坚定了我的决心。
总的来说，我的工作体验是充满挑战和成长的。每一次解决问题的过程，每一次参与项目的经历，都让我更深入地理解了我的工作和我自己。我期待着在未来的日子里，我能够更好地利用我的知识和技能，帮助我的客户，同时也帮助我自己。
近日，我在参加一次幼师体验活动中，深刻地意识到了作为幼师的责任和使命。在这次体验中，我深入参观了幼儿园，亲身体验了幼师的工作内容，并与老师们进行了交流。通过这次活动，我收获了许多，也更加感受到了幼师这个职业的重要性。
第二段：体验过程。
在参观幼儿园的过程中，我发现幼儿园里的环境和氛围都非常好。所有的老师们都非常热情地接待我们，他们向我们介绍了幼儿园的各个区域和针对不同年龄段的学生所制定的课程。在观摩完一节课之后，我深刻地感受到了幼师们需要花费大量的精力去安排和准备一堂课，他们需要不仅仅考虑孩子们的学习和成长，还要考虑他们的安全和健康。
第三段：体验感悟。
通过这次体验，我深刻意识到了幼师这个职业的重要性，他们不仅需要有专业的知识技能，更需要拥有非常高的情感认同、责任心和耐心。在幼儿成长的过程中，幼师不仅需要传授知识、培养技能、提高素养，还需要在生活中不断引导幼儿发现自己的内在感受、认识自己的情感，以及教授与人交往和社交技能，抚平他们的心灵世界，助力他们健康快乐地成长。
第四段：成长收获。
在这次幼师体验的过程中，我体验到了幼师的辛勤付出和心理压力。同时，我也深刻认识到作为教师的责任感和重要性，特别是在幼儿成长发育起步阶段，那种对于幼儿的关心和关爱植根于幼儿一生，会影响他们的成长和人生。这个职业需要用心、带着责任和敬畏之心付出，带着无比的耐心去贯彻，甘愿无怨对待每一个孩子。
第五段：总结。
通过这次幼师体验，我感到自己得到了非常珍贵的学习机会。感谢这个机会让我深入了解了幼儿园和幼师的工作，让我体会到了教师的魅力，和深深的责任。同时，也希望幼儿的父母能够更加关心支持幼儿园教师，在为孩子们提供一个安全快乐的成长环境的同时，也助力教师们为孩子们提供更好的教育体验。我相信，每一个幼师在这个职业中都能够勇往直前，放飞梦想。
作为一名幼教老师，目前新的幼教资料和理论层出不穷，让我大有眼花缭乱之感，异常是近年来幼教体制的改变，再加上幼教观念随着《新纲要》的颁布和实施，很多教育资料在社会和家长的要求下进入了幼儿园，珠心算教育就是在这样的情景下涌进了我区的幼教行业，在进行了多种学科的叫许后我深深体会到们学习珠心算的'辛苦，珠心算本身是一门枯燥的学科，异常是它强调技术的娴熟，手脑的多次练习到达配合一致，这就要求孩子们要有很多的时间积累基本功，还需要花费很多的时间熟练所有的技能，才能真正到达眼手脑合一的目的，而在练习的过程中，我发现学习珠心算的孩子速算本事是很厉害，可是相应而来的还有很多的问题。
比如：珠心算算理与目前的数学是有相异之处的，异常是孩子们一旦建立了脑中珠像之后，对分解组成的理解和使用就大打折扣，这就十分不利于小学的思维训练中的要求，异常是在对数进行深层次的学习时很多的用到数的分解组成，学珠心算的孩子表现出明显的反应慢。另外就是孩子在最初的基本功练习中由于长时间应对小小算盘上的某几档，视力也受到了影响。
那么能够发展智力的方式很多，有没有必要花费很多的时间和精力让幼儿选择珠心算来发展呢？我自我带着这样的困惑，在给孩子教学时就常常所以而事倍功半，异常是家长总向我抱怨孩子回家光忙于练习珠心算了，没有时间做别的，还有孩子对此抵触情绪很强，我常常自问：究竟该不该让孩子学习珠心算呢？期望有感想和有经验的同行能就此畅谈一下。
成为一名幼师六年了，每一天经历着细碎的小烦恼，也惊喜于点滴的新发现，上班活动的范围有时候仅仅是一个教室，但却觉得能看到更广阔的全世界。眼前的这些孩子他们的一举一动牵动着我的每根神经，无论是孩子间的吵闹还是开心的微笑，亦或是午睡时安静的睡脸都让我充满动力。我可以是法官，可以是纠纷调解员，可以是发型设计师还可以是室内环境设计师等等等等，每一天用一颗柔软的心不断充当不同的角色做着别人认为琐碎的工作，但是我知道我收获的爱与信赖是那么的`厚重和珍贵。
小朋友们来到幼儿园，一天的大部分时间是和老师小伙伴们在一起的，所以在他们幼小的心中他们会觉得老师是最权威的，常常是老师的一句话胜过爸爸妈妈的十句话，他们无条件的相信自己的老师。当我意识到他们是如此信赖我的时候，我知道我的责任更重了。真心接纳每一个孩子，给与孩子们最真诚的鼓励和赞赏，我也收到了他们回馈给我的最大的信任，最真心的称赞和最乖顺的服从。
这些可爱的孩子们对我如此信任，我也把妈妈般的慈爱、温暖、包容、体贴一并送给了他们，并坦然接受着他们最真切的敬意，享受着他们对我真诚的爱，这种感觉真好！
最后，愿每一个在教室里挥洒汗水的我们几经辛苦，都能被岁月温柔以待。