最新上海艺术教育发展报告 小学艺术教育发展度报告(优秀5篇)

“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

上海艺术教育发展报告篇一

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

我校艺术教师均为大学本科学历，都具有二级教师职称，学历水平达到国家规定标准。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

三、艺术教育管理

学校有一名副校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研良好风气。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。

四、艺术教育经费投入

我校加大对艺术教育经费的投入，全年投入经费6万余元。

五、完善艺术家与设施设备建设

艺术教育硬件设施设备明显改善，为特色艺术教育提供了物质保障，保证了艺术教育发展的基本需要。购置艺术类教学器材6万余元，为学校更好的开展丰富多彩的艺术活动提供了保证。

六、校园文化艺术活动

我校开展的校园文化艺术活动大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次校园艺术节暨艺术才艺大赛活动，取得比较显著的成效。在这次艺术节上涌现出许多精彩的班级节目，如二年级三班演唱的'歌曲《映山红》、三年级八班带来的《卢沟谣》、三年级五班的表演朗诵《祖国我要为你唱首歌》等；美术方面也是精彩纷呈，有儿童画、装饰画、剪贴画、国画等，有几十幅作品荣获本次大赛一等奖。

七、课外艺术活动

我校开展了课外艺术社团有合唱、古筝、葫芦丝、绘画、书法。今年我校的古筝合奏《盛世国乐》、朗诵《我要为您唱首歌》分获第二十八届“小星星”艺术节器乐类、朗诵一等奖，xx老师辅导的摄影《龟》获第二十八届“小星星”艺术节小学组摄影类一等奖。并代表参加第二十三届百灵艺术节的比赛获优异成绩。

我校还在假期开展综合实践活动，这也是我们艺术训练的一个拓展活动，也是我校艺术训练深化的表现。我校艺术教育工作在蓬勃的发展，在今后的工作中我校以新的理念去塑造学生，提升人文素养。把学校艺术教育工作的落实和发展推向新的历程！

上海艺术教育发展报告篇二

为全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照教育主管部门的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，具体达成情况如下：

在各级的大力支持下，在教育行政部门和督导部门的指导下，在全校师生员工的共同努力下，学校严格按照的规划要求，依据细则进行自查自评。具体达成情况如下：

（一）艺术课程

音乐课开课率达到了百分之百，各年级每周开设音乐课2课时。美术课开课率达到了百分之百，各年级每周开设美术课2课时。

（二）艺术活动开展

1.学校设有书法、剪纸、衍纸、舞蹈、竖笛、葫芦丝、韶乐、古筝、声乐等艺术社团，社团活动课程化。各社团每周保证2-3节课，目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。

2.学生艺术展演

学校每年举办一次综合性的'校园艺术活动，学生参与率达到了百分之百。

（三）队伍建设

1.音乐教师配备。学校共有专职音乐教师4人，通过培训不断加强音乐老师能力。

2.美术教师配备。学校配有专职美术教师5人，教师专业素质较高。

3.所有艺术教师都能参加区级以上专业培训，教学水平不断提高。

（四）条件保障

学校配备有专门的音乐教室和美术教室各3个。

（五）学生艺术素质测评

学校按上级要求，每学年全面组织学生艺术素质测评，达标率为百分百。

（一）严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。根据中小学课程设置课时要求，各年级每周开设音乐课、美术课各2课时；因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，切实提高艺术教育教学质量。

（二）积极开展丰富多彩、灵活多样的课外、校外艺术教育活动，努力提高学生的参与率。

认真组织开展艺术团队建设，做到过程有评价，年终有考核，稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动；建立、完善学生艺术展演制度，以学校为单位每学年举办一次综合性的校园艺术节活动，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加。努力做到学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。

（三）大力加强艺术教师队伍建设，有效解决艺术教育师资短缺问题。

按照课程计划开设艺术课程的要求，依据《教师法》规定的教师资格标准配备艺术教师，在数量上满足艺术教师周课时量要求，并做好管理、培训工作，不断提高艺术教师的专业水平。

1.艺术类教师无法满足目前学校艺术课程改革的需求开展更多课程。在今后工作中，尽可能多参加各级各类专业培训，满足艺术教育的要求。

2.社团活动课程化，还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力创新课程内容及形式，发展学生更多爱好和特长，提升学生艺术素养。

艺术教育在我校的蓬勃开展，不但有力地促进了学生形象思维能力的发展，而且活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。今后，我们将继续保持和发扬团结奋斗、务实创新的精神，加快教育教学改革进程，全面实施综合素质教育，努力使实验小学的艺术教育工作再上一个新台阶。

上海艺术教育发展报告篇三

加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。我校艺术教育工作的开展，取得了新的进步和成绩。现将我校20xx年艺术教育工作情况报告如下。

一、艺术课程建设

我校目前有793名学生，教职工56人，开设18个教学班，艺术学科功能室齐全。现有艺术专职教师3名，兼职教师2名，艺术教师均为本科学历，学历水平达到国家规定标准。

二、我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加县和学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育管理

学校领导十分重视艺术教育工作，学校由副校长鞠刚兼管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。

1．强化制度管理。

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

2．强化计划管理。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术工作做单项总结，学校在学期工作中进行总结。

3．强化常规管理。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学开设马林社团、打击乐社团、儿童绘画社团、书法社团、手工制作组等。

学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

4．强化教学管理。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。

一年来共投资2万余元，增购了大鼓、哑鼓飞舟打击乐器、打击乐训练资料等。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；六一儿童节举办了第六节趣味运动会活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂的书写、朗诵、舞蹈、绘画、手工、书法等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配宣传栏、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的`进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地-15-开展了“打击乐进课堂”的特色校本课程。

七、实行学校艺术教育工作自评公示制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。

八、存在的不足与今后努力的方向

艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。

今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

上海艺术教育发展报告篇四

xx小学，成立于xxxx年x月，现有教学班xx个，在校生近xxxx人，教职工xx人。学校立足地处城市中心、经济热地实际，确立了“让每一个学生成为最优秀的自己”的办学理念和“养成习惯、培养品格、发展能力、提升素养”的办学目标，秉承“宽弘自强，人文和谐”的学校精神，积极实践“生活即教育”理论，注重知行合一，关注劳美润心，努力为成就学生出彩人生奠基，完美实现了学校一年有提升，两年上台阶，三年进一流的“三级跳”。

学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。我校自成立以来十分重视学校艺术教育，并按照上级有关部门的要求，积极开展艺术教育工作，现将我校本学年艺术教育发展计划汇报如下：

本学期以来，我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选-9-用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。我校按要求开齐开足艺术类课程，传承非遗文化，开发艺术校本选修课程，开展艺术教学和实践活动。学校以空竹为龙头，开设了剪纸、舞蹈、吕剧、曲艺等20多个“多彩社团”课程，培养了学生的艺术知识、技能和健康的审美情趣。

我校目前有xxx名学生，教职工xx人，设有xx个教学班。现配有三名音乐专业代课教师、配有三名美术专业教师。学校设有有音乐和美术及舞蹈教室。因师资较缺乏，老师们虽然课多，但他们对待艺术课教学非常认真，注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣。

学校艺术教育由校长主管，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。

学校建立艺术活动的管理组织，由少先队和教研组负责指导全校艺术教育活动，能较好地发挥少先队在艺术教育活动中的'作用。

我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的教学活动，积极参加上级主管部门组织的艺术测评。

学校具有齐全的硬件设施，为艺术教育发展提供了物质保障。但因前几年缺少艺术教师，阻碍了我校艺术教育的进一步发展。

我校的艺术教育面向全体学生，突出育人宗旨，能够有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育，多渠道展示艺术教育成果。我校传承非遗文化，开发艺术校本选修课程。学校以空竹为龙头，开设了剪纸、舞蹈、吕剧、曲艺等多个“多彩社团”课程，培养了学生的艺术知识、技能和健康的审美情趣。

学校始终坚持以学生、教师和学校共同发展为目标指向，以“融和”核心理念文化为引领，发扬“宽弘自强、人文和谐”的弘文精神，以安全为基石，以教学为核心，以提高课堂效率为突破口，以教学质量为根本，以习惯养成为重点，以特色为亮点，追求和谐快乐施教，精塑关爱尊重课堂，培养幸福自信学生，努力“与先进教育发展同步，与家长高质量教育需求同心”，强化内部管理，加大教师专业发展力度，坚持“用弘文的专业成就孩子的未来”。积极推进“一区两厅一坊两馆一阵地六区域”（劳动教育区，理念文化厅、文化厅、剪纸坊、空竹博物馆、综合材料创意馆、宣传阵地、六主题区域楼梯文化）的校园文化建设，传承非遗文化、厚植爱国主义情怀，充分打造浓厚的校园人文底蕴。

在2022中小学生艺术展演评选活动中，学校《剪纸坊》荣获艺术实践工作坊一等奖；xx表演的《盛世国乐》，荣获器乐类一等奖。xx等同学表演的《弄堂记忆》，荣获舞蹈类二等奖。；xx等同学表演的《热血》荣获朗诵类二等奖；xx等同学表演的《法治歌》荣获声乐类二等奖；xx同学的作品《阳光下成长》荣获绘画类二等奖；xx等同学的作品荣获二等奖。在第七届中小学生艺术展演活动艺术表演节目，我校书法作品荣获两个二等奖和一个三等奖，儿童画作品荣获市二等奖。xx同学作品荣获主题征文二等奖，xx等同学作品荣获文艺美术类一个二等奖和两个三等奖，xx等同学作品荣获文艺歌舞类二等奖，xx等同学作品荣获文艺语言类三等奖。学校剪艺坊荣获学生艺术实践工作坊优秀作品。

回顾过去，我们硕果累累，展望未来，我们信心满满，当然，我校的艺术教育工作还存在许多不足，今后我们将继续树立好立德树人根本理念，扬“宽弘自强、人文和谐”的精神，开拓思路，攻坚克难，以崭新的形象，昂扬的斗志，精心谱写教育篇章，引领全校师生再铸艺术教育辉煌！

上海艺术教育发展报告篇五

为了加强我校艺术课程教学，成立了学校艺术教育领导小组，加强对艺术教育的领导。由教导处负责艺术教育的日常教学管理工作。教科室定期开展教研活动，并组织、指导校园文化活动的开展。学校的其他部门密切配合、协调一致，保证艺术教育工作有序进行。

对于艺术课程教学，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。开发具有特色的校本课程，优化课程设置。我校特色学校建设以校本课程为依托，让校本课程成为特色教育的重要阵地。艺术社团是我校办特色学校的具体体现。社团内容有舞蹈社团、合唱社团、钻秀社团、软笔书法社团（中段和高段）、硬笔书法社团（低段、中段和高段）、绘画社团（中段和高段）、鼓号社团、七巧板社团、丝网花社团、朗诵社团等等。社团的实施和开展丰富了学生的课余文化生活，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。

本校共有18个班级，学生777人，共有教师43人，学校艺术课程教师共有4人，其中专职教师3人，兼职教师1人，教师工作能力强，有高度的事业心和责任感。

教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件，学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。学校拥有音乐教室1间、美术教室1间、舞蹈教室1间，拥有钢琴、音响、话筒、摄像机、打击乐器、小军鼓、小号、非洲鼓、电子琴等器材，各类艺术教育场地齐全，设备齐全，功能完善，能较好地满足艺术课程教学的需要。

学校加大了对艺术课教学的资金投入力度。近一年来，学校对于校园文化的建设投入3万多，学校投入8000余元购进小号，扩大鼓号队人员，为学校喜爱乐器的学生提供保障，学校定期对于合唱台、舞蹈教室练功用具进行检修，学校投入绘画用品投入1000余元，供学生使用。学校带领学生参加各级各类的比赛及表演活动，租赁服装、道具等，本年度投入资金1000多元，保证了排练和比赛的需要。

艺术教师培养和培训。

学校重视艺术教师培养和培训。每位艺术教师每周都要参加区级培训，每月参加校级教研活动三次，鼓励教师参加-2-级培训，费用由学校报销，这样有力的提高了我校艺术教师的素质。

学校每个学期都会开展艺术节活动，所有学生100%参与，尽展学生才华。音乐、舞蹈、朗诵等展示部分，学校每年会组织科技文化艺术节和合唱比赛来进行。学校在开展艺术教育中，注重创造美的校园环境，注重文化长廊、班级文化建设，在每个楼层将学生的书法、绘画，等艺术成果进行展示，不仅让校园充满独特的艺术气息，还让学生从中体会到成就感，享受审美的愉悦。学校的艺术活动，为每一个不同性格的孩子都提供展示舞台，孩子们在学校浓厚的.艺术教育氛围中，尽展才华、尽情发挥、放飞自己的梦想。

重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息；构建两的橱窗文化，适时开展校园艺术展览、艺术展示活动，营造良好的积极地艺术教育学习氛围；积极构建班级艺术环境，包括艺术标语、班级黑板报展示、班级文化墙展示、创设班级艺术活动展区等等。

我校钻秀社团、合唱社团、舞蹈社团、绘画社团是学校重点培养项目，钻秀社团是我校特色课程，在手工制作活动中，多次参与比赛，并获得不菲的成绩；合唱社团、舞蹈社团、绘画社团多次代表学校参加市、区艺术节比赛，合唱社团曾获得合唱比赛一等奖、比赛三等奖、舞蹈社团获得舞蹈比赛一等奖、绘画社团作品曾获得三等奖和一等奖等等。

我校大力支持艺术社团的发展，为学生的艺术之路增光添彩。

1、建立小学艺术教育工作自评办法

2、每个学期对学生进行艺术素质测评，并上传体卫艺平台。

3、每个学期进行学校艺术节的展示，不仅可以让学生参与其中，还可以检测艺术教师的教学水平和能力。

在学校领导的高度重视下，全校教师的密切配合以及努力工作下，通过艺术活动，丰富我校校园文化，较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。