为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
一、学生基本情况分析
二、教学目的要求及重难点突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。
三、教学的具体措施与要求
(一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用
要想充分发挥学生的“主体作用”,挖掘每个学生的潜能和智慧,教师就要创设一定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其创造的欲望,从而培养他们的创新思维。
1、创设情境,激趣导入
黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到的教学效果。教育家杜威也提出:“为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段。”在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面,使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力,从而给学生以思维上的启迪,触发学生思维的灵感,为学生插上想象的翅膀,为积极、主动地学习创造条件。例如:我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时,先用幻灯片放出祖国的美景,配上悦耳的音乐,让学生欣赏,学生如身临其境,感觉到了祖国的山河美,激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动,体验到了祖国的壮丽和伟大,产生爱国的激情,同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线,也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。
2、利用教具,培养兴趣
乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”科学家爱因斯坦也曾讲过:“兴趣是的老师”。教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。
低年级学生的年龄小,思维能力弱,但感性认识相对较强,生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此,在课堂教育中,运用与课文内容有内在联系的直观教具,既形象直观,给学生留下清晰的表象,为感知、理解知识创造条件,又可激发学生学习新课的浓厚兴趣,培养学生的观察力和想象力。根据教材特点,我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子,有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课,学生的积极性一直很高,大家都争着说,抢着回答,积极学唱。教具虽小,但作用甚大,合理的利用教具,让学生在情境中掌握了知识,让学生在妙趣横生的教具中发展思维,提高了想象能力。实践证明,在教学中根据学生的心理特点,借助实物、图片、录音设备等现代教学手段,能调动学生的多种感官,让认识从无声走向有声,从单调走向多彩,从单一走向多元,极大地丰富学生的心理活动,获得更为新奇、深刻的印象。
1、大力推进录播教室的使用。本学期开展的“金秋之韵”、“一人一课”等教科研活动必须在录播教室举行,全程实录,对优课进行全区现场直播。
2、加大教育装备管理。完善电教设备及各仪器室使用的管理制度,健全各项电教记录。提高电教设备的利用率,优化课堂教学。
3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍,成立电教小组,由分管领导、专职信息设备主任和部分骨干教师组成。以点带面,保证每个教研组达到80%以上教师能够使用触摸一体机。
4、推进“泰微课”资源建设。把“泰微课”积极应用于课堂教学;鼓励每位教师围绕课程知识点,开展泰微课制作,每学期进行“泰微课”先进个人评比。
1、根据学校实际情况,制作各仪器室统计记录、表册。
2、做好电教设备的日常维护保养工作。组织各班班主任对本班的电教设备进行盘点,卫生的打扫及物品的摆放,重点是一体机的日常维护和保养,确保设备正常运转,服务好教育教学。
4、积极开展机器人教学研讨活动。把机器人教学作为学校的特色课程来推进,同时钻研机器人的日常管理和维护。
以全面落实素质教育为重点,以提高教育质量为中心,围绕学校工作计划,加强教师现代教育技术的培训,提高教师使用电教设备的能力,增强他们运用现代教育技术手段开展教学的意识。使学校真正成为“让社会倾心、让家长放心、让教师安心、让学生舒心”的现代信息化学校。
本年度,电教室将以麻城市装备管理应用年方案为切入点,以现代信息技术为核心,以“信息技术环境下的课堂教学模式”为突破口,以科学的管理为保障,通过抓“管”与“用”,促“建”、“配”、“研”、“培”,使电教装备工作在组织与领导、建设与配备、管理与应用、队伍与培训、制度与考核等方面整体提升,实现教育技术装备持续、快速发展,全面提高我校教育教学质量。
(一)加强信息技术课堂教学研究,提高信息技术学科教学质量。
1、制定好信息技术课程实施计划,确立教学目标、进度要求,扎扎实实上好信息技术课,坚持做到上机课内容记载详细,使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能,提高信息素养。
2、大力开展教育信息技术的研究和应用,特别是信息技术与其他学科教学的整合,为教师的公开课、研究课、示范课提供有力保障。
3、积极参加全国中小学生noc创新大赛,建立学生信息技术兴趣小组并进行专业辅导,将学生信息技术能力提升更加标准化、专业化,为我校素质教育输送优秀人才。
(二)加强和推进装备管理应用,逐步提高信息化校园建设
1、利用装备管理应用年,通过“用”与“促”来提高班班通的使用意识与管理,通过“研”与“培”来提高使用班班通的技能与水平,年终将班班通建设纳入到学校绩效考核中。
2、在教师中开展班班通应用技能大赛,通过比赛促进教师的积极性,通过比赛树典型,通过以点带面来带动和培训其他教师,并为麻城市班班通大赛提供素材。
3、本期在各教研组中开展班班通教学环境下的教研活动,做到教研组活动有听课,有评课,有记录,且不低于2次。
4、电教室在班班培训中要起到带头作用,开学初制定好培训计划,分发给每位教研组长,定时定点定人对全校教师进行培训,根据各教研组特点,与教务室合作完成语数综各一节示范课。
5、对学校教学资源进行强力整合,形成一套完善的教学课件体系,使教师在教学环境下使用更加畅优,提高教学效率。
(三)强化电教室功能与作用,努力打造高效信息化校园。
1、全面推进校园办公自动化,利用好三通两平台体系,积极推进学校内部无纸化办公。
2、加强宋埠小学各科室qq群、班班通qq群、家校qq群、校友群的建立与管理,对群主和教师进行专业培训,强化教师队伍建设。
以县电教室的工作要点及学校本学期的工作计划为指导,结合我校的设备条件和师生的实际情况,以创建数字化校园和多媒体的管理使用为主,充分发挥现有电教软件、硬件的作用,努力建设现代化的师资队伍,切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平,努力推进学校信息化工作再上新台阶。
(一)积极做好设备维护工作,保证设备的正常使用。
1、做好办公电脑的维护工作,为学校工作“助航”。努力做好学校各科室和教师机的维护工作,发现问题,及时解决,保证工作正常开展,为老师们的教育教学工作“助航”。
2、做好机房的维护工作,保证信息技术教学工作。首先,做好机房卫生工作,责任到人,定期打扫,时刻保持机房的整洁;其次,做好学生机的维护工作,出现故障,及时维修,确保每台计算机都能正常运行;第三,继续完善学生机的上机记录制度,做到使用一次登记一次。
4、做好报告厅及班级多媒体的维护工作。我校现有的多媒体,其中有几台使用时间已很长,已不能正常使用,今年暑假期间,厂家对我校的视频投影仪进行了除尘保养,本学期将进一步加强设备的使用管理,完善使用登记制度,坚持做到维护、使用一次登记一次,保证每台多媒体都能正常使用。
5、做好校园广播的维护工作。校园广播系统由于使用年限较长,设备故障率较高,本学期将及时进行检修,争取时时正常播放。
(二)发挥应用平台作用,服务学校教育教学工作。
结合我校的发展现状,加快学校电教工作的开展,不断完善现代教育技术硬件软件配备,加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐;全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平,全面推进我校电教设备使用进程,全面实施素质教育。我校电化教育工作,要坚持统筹规划,协调发展;注重实效、逐步到位的原则。坚持以培训促应用、以应用促需求,以需求促发展的策略;坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。
1、师资队伍建设目标
教师是实现教育现代化的主导力量。根据我校教师目前掌握电教设备和使用电教媒体的整体水平,加大培训力度,初步使全校老师提高电化设备技术进行办公、教育教学的教师队伍。
2、学校教学软件开发目标
本年度,全校的教师能熟练使用电化设备,提高教育教学效益。
3、工作的目标
做好电教设备使用的落实工作,切实加强电教设备课的教研教学工作。将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。
(一)、加大投资力度,不断完善学校教育教学现代化设施。以满足教育教学的发展需求。
(二)、加强电教设施的管理
1、管理员要及时做好电教设施的登记。作好电教设备使用情况、问题记录。
2、管理员要做好电教设施的使用、维护、卫生、安全(防盗、防火、用电),建立完善各项管理制度,并做好相关记录。保养和维护保证电教设备的利用和完好。
(三)、开展多种形式的培训活动
1、组织现代教育技术的培训,提高教师的信息素养。
2、丰富内容,让电教设备在教育教学中的作用。
3、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。
4、积极进行电教设备课的教学研究,提高教育质量。
(四)、加强对电化教学常规工作的管理
1、电化教学工作纳入学校工作计划,做到有措施、有检查、有总结。
3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理,责任到人。
4、及时做到电教设备的检修、维护。
5、维护保持电教设施设备经常处于正常运用状态。
(五)、做好教学服务工作
在完成份内任务的同时,还要为学校的教育教学工作给予服务,如电教设备的调试与维护、学校各项活动,为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。
(六)、搞好课题研究工作
做好电教设备教研工作,提高电教设备教研能力,为教育教学服务。