《地球的故事》一听这本书的名字，爱读书的人就会从脑海里出现出房龙这个伟大的作家。他出生于荷兰的鹿特丹。这本书讲的不是地理，而是这个伟大的作家的大胆联想。
假如，我们每个人的身高、体型都是类似于长183厘米、宽45厘米、厚30厘米的形状，那么，奖全世界20亿人全都装到一起就像装沙丁鱼那样，只需要一个长、宽、高各804米的大箱子就装下了。听了这段话你就可能会大吃一惊：这怎么可能呢？是啊！我刚开始读的时候也大吃一惊的想：“这不是说我们地球人很弱小吗？”但是房龙先生不会这样想，因为在他看来这只是他作的一个有趣而大胆的假设。
人类有许多形态各异的邻居，这些邻居牛，有30米长像小火车似的庞然大物，有长着像圆锯那样锐利牙齿的猛兽，还有我们肉眼无法看见的生物细菌，令人可怕的是它们却以惊人的速度繁殖着，要不是因为它们的天敌也以同样的速度度消灭了它们，这些生物用不了一年，就会在地球上称王称霸了。把这些凶猛的肉食动物比喻成和蔼的“邻居”，房龙先生应该是看到我们人类自相残杀的情景后，才把这些铁石心肠的猛兽比喻成我们的“邻居”。当欧洲大陆上，罗马人和迦太基人正在争夺地中海霸权时，即公元前3世纪，一位中国皇帝秦始皇，为了阻挡外敌的'入侵，在中国北方修筑了西起嘉峪关，东到辽东半岛山海关的一道巨大城墙世人称为万里长城，全长6300千米，高9米，宽6米。在北方的崇山峻岭之间，像一条美丽的玉带，蜿蜒超伏，蔚为壮观。这条万里长城曾经十分成功的阴挡住剃度方外来人侵略者的铁蹄。噢！没想到我们的万里长城竟会有如此大的作用，竟会有如此的有名。
摘要：员工的生态和心态环境状况关系到企业的和谐发展。因此开展员工安康和谐调查，目的就在于培育员工“自尊自信、理性科学、务实进取、开放宽容”的健康心态，引导员工快乐工作、幸福生活，为公司营造和谐奋进的发展环境。
关键词：安康和谐；电力员工；心态环境。
河南省电力公司近期在系统内广泛组织开展了员工安康和谐调查工作。此次调查活动采取无记名问卷调查为主，个案分析、座谈走访相结合的方式进行，内容涉及员工个人基本情况、工作环境、心态、家庭和谐与健康保健等45项内容。向系统各单位全体员工发放问卷31906份，回收30041份。经过对调查问卷的认真分析总结，现将具体情况归纳如下。
一、电力员工安康和谐调查。
1.工作环境调查。
工作中感觉到快乐吗？工作快乐的源泉是什么？选择非常快乐的占34%，快乐占53%，不太快乐占11%，非常不快乐占2%；在工作快乐的源泉调查中，和谐的工作团队、好的上级和薪酬三个选项居前列，分别占30%、23%和18%。
工作中是否感觉到压力？工作压力的来源、缓解工作压力的方式有哪些？10%的员工选择工作中没有感觉到压力，37%选择偶尔感到压力，44%选择经常感到压力，自己能承受，7%选择感到压力较大，自己难以承受，2%选择压力过大，不能完成工作。而在工作压力来源中，38%选择工作任务重、难度大，30%选择时间不够用，13%选择工作目标不清晰，18%选择工作技能和能力欠缺。在缓解工作压力的方式中，34%选择加强学习，提升自身竞争力，34%选择文体休闲活动，13%选择寻求他人帮助，11%选择调整工作期望值，6%选择调整工作岗位。
说明在当今社会，随着公司的快速发展，员工普遍存在工作压力，主要原因是工作任务繁重和时间精力不够用，也反映出人力资源配置不够科学和合理。而在缓解压力的方式中，员工普遍选择积极的心态，努力提升自身素质和能力，适应岗位需要。
2.心态调查。
心理健康状态调查和心态平衡能力。42%的员工选择心理很健康，45%的选择健康，11%的选择偶尔有障碍，但自己能调节，2%选择有障碍需要帮助。49%选择坦然面对现实，心态平衡能力佳，48%选择能接受现实，心态平衡能力尚可，3%选择不能面对现实，心态平衡能力差。说明员工心理健康状态和心态平衡能力普遍良好，具有积极的.心态。
对未来生活和社会发展的心理状况。56%选择乐观、有信心，41%选择较乐观、较有信心，3%选择悲观没有信心。72%的员工人际关系融洽，26%的人际关系一般，2%的人际关系紧张。
在目前最关心的社会问题的调查中，社会稳定、房价和医疗保障居前三位，分别占21%、20%和20%的比例。员工目前对工资收入、工作稳定性、社会保障和学习培训的需求选择居前三位，分别占28%、17%和14%。说明员工在关心自身物质生活水平提高的同时，迫切需要提高自身的素质和能力。
3.家庭和谐调查。
对家庭和谐程度的评价调查中，49%表示很满意，47%表示满意，3%表示不满意，1%表示很不满意。在是否给配偶和父母送生日礼物调查中，83%选择送，12%选择不送，4%选择没想过。在是否经常和家人沟通交流调查中，76%选择经常，22%选择偶尔，2%表示从不。
生活中的压力来源选项中住房占31%，其次是子女教育占29%，赡养父母占15%，家人身体欠佳占14%，买车占11%。家庭支出比例最大的前三项是住房、日常支出和子女培养，所占比例分别为22%、20%、20%。说明住房、子女教育和赡养老人成为员工生活中三项最重要的事情。
4.身体健康状况调查。
41%的员工认为自己身体健康，37%选择良好，22%选择一般。73%表示关注身体保健方面的知识，23%表示不太关注，4%选择不关注。30%的员工能坚持锻炼身体，一周三次以上，42%的选择一周三次以下，29%表示从不锻炼。
在是否坚持每年一次体检调查中，87%表示能参加，11%表示没时间，3%表示没必要。90%的员工对自己的体检结果表示关注，10%则不关注。
当工作很累的时候，55%的员工选择立即休息一下，37%的选择再坚持一下，8%选择硬撑着。近一年因病请假为0天的占58%，请假1～2天的占25%，请假3～7天的占13%，请假7天以上的占3%。
给自己的幸福打分。60分以下占3%，60～69分占10%，70～79分占22%，80～89分占36%，90～99分占25%，100分占5%。
二、调查结果分析。
问卷回收后，调查人员按照科学的统计方法进行了汇总和分析。调查结果统计表明，公司目前具有的优势如下。
（1）公司系统各单位的领导和员工对本次问卷调查活动给予了高度支持；对近年来公司发展取得的成就给予了充分肯定；对工作环境、个人心态、家庭和谐及身体健康问题也充分表达了自己的意见和看法。
（2）广大员工对安康和谐的认知程度还是比较高的，员工队伍的职业素养、价值取向、文化技术素质、精神文化需求状况等整体主流是好的，呈现出健康向上、积极进取、不断更新的态势；员工普遍关心企业的发展战略，对企业的认同度高，对企业的进一步发展充满信心，认为公司近几年在持续、健康地向前发展。公司员工与企业结下了深厚的感情，愿意为企业的发展作出自己的贡献，愿意与企业荣辱与共，同时也证明了公司的持续发展有强劲的支持力量。
（3）大家一致认为，要把握并珍惜现在，感恩企业，知足常乐，为目标而努力工作并享受工作的过程就是最大的幸福。要将个人幸福融入企业和社会的大环境中，立足本职岗位，多干事、干好事、干成事，用自己的双眼发现幸福，用自己的心感受幸福，用自己的双手创造幸福。通过统计，员工幸福评分在80～89分以上的占66%。
通过调查分析，也发现了一些问题。
第一，员工普遍感觉工作和生活中存在一定的压力，但是对如何缓解压力、释放压力的方法和知识还不是十分了解。调查问卷中，除10%的员工认为工作中没有感觉到压力外，其他员工均表示感到偶尔有压力或者经常有压力，甚至2%的员工认为压力过大，不能完成工作；而通过深度访谈发现，一些员工（尤其是客服工作人员）面对压力时多是哭鼻子、互相倾诉或者是强忍，还没有更加科学有效的方法。
第二，工作量、工作难度的不断加大和时间不够用成为员工压力的主要来源。调查问卷中，38%的员工选择工作任务重、难度大，30%的员工选择时间不够用；而通过深度访谈，员工也普遍反映近年来工作量、工作难度较以前加大了很多，但是人员配置却没有增加，所以也就导致时间不够用，精力有限，没有时间陪伴家人，没有时间锻炼身体等一系列问题。
第三，身体健康问题已经引起大多数员工的重视，但是部分员工无法切实做到关爱自己。问卷调查中，42%的员工一周锻炼身体三次以下，29%的员工从不锻炼，11%的员工表示忙、没时间参加一年一次的体检，3%认为没必要。当工作很累的时候，37%的员工选择再坚持一下，8%的员工选择硬撑着。通过深度访谈发现，一些员工认为由于工作繁忙等诸多原因，对于锻炼身体力不从心。
第四，虽然员工自我要求、自我塑造意识不断提高，但是员工也普遍缺乏制定自身职业规划的意识，或不能科学、准确地制定中长期职业规划。问卷调查中，17%的员工表示没有规划。
三、对策和建议。
1.关爱员工身心健康。
在关注企业发展的同时，进一步关注员工身心健康情况，不断强化人文关怀机制，培育健康心态，营造和谐氛围。及时了解职工的思想动态，做好思想工作。针对员工的工作压力来源，及时做好心理调节和减压疏导工作，通过健康讲座、心理健康咨询等形式，使员工了解更多的健康知识，正确引导员工以健康积极的心态快乐工作，维护企业稳定和谐。
2.合理配置资源。
针对员工普遍反映工作任务重、时间不够用等现象，其中结构性岗位缺员是重要原因，建议科学调整人员配置，搭建资源共享平台，减轻员工工作压力。简化工作程序、简化人际关系、减少重复劳动。组织员工制定职业发展规划，引导员工健康快速成长。
3.关心职工生活。
坚持科学发展观，坚持以人为本，把发展作为公司的第一要务，通过发展增加员工收入，改善员工的生活品质；为职工解决实际困难，从小处着手，关心职工的生活。对特别困难职工进行多种渠道的帮扶救济，解除职工的后顾之忧。
4.强化健康体检。
健康体检是保证职工身体健康的有效措施，特别是对于疾病的早期诊断、早期治疗甚至延缓生命具有不可替代的重要作用。建议加大宣传力度，增强健康体检的意识，针对各种疾病的高发和受检人员需求的不断提高，电力体检中心应在人员素质提升和体检设备档次上下功夫，力争达到更高水平，切实为电力职工的身体健康保驾护航。
摘要：通过对江苏省高职高专院校图书馆网站关于读书节信息的搜索，调查了大学生读书节开展的基本情况、活动主办部门、活动时间、活动主题、活动项目等内容，并作简要的分析。建议办好大学生读书节活动应处理好六个方面的关系。
关键词：高校图书馆;读书节;调查研究。
中图分类号：g252.17文献标识码：a。
阅读是人类知识传承与文化延续的根本途径。一个人的智慧、思想和精神成长需要在阅读过程中才能产生。大学时代是一个人积累知识、丰富内涵、提高能力、实现自我的可塑性时期，阅读应该是大学校园里非常普遍的文化现象，是一道文化风景线。然而，近几年高校图书馆借阅量呈萎缩趋势，表明阅读已成为一幅渐行渐远的景象。大学生阅读呈现两个明显的不足，一是阅读数量偏少，二是阅读时间偏短。据调查，大学生每天课外阅读时间不足1小时的占60%以上，每学期读书1-3本的占65%(0本的占6%左右)，并不比全国人均阅读量(4.39本)多。上网是大学生打发课余时间的最常用方法(76%的学生课余时间用于上网)，快餐式、娱乐式、休闲式的“轻松阅读”才能激起大学生的阅读兴趣口]。为了“拯救”大学生的阅读，许多大学图书馆有目的、有组织地开展了一系列引导和促进大学生阅读的活动，即所谓的阅读营销。在推广阅读、鼓励读书的活动中，读书节是比较系统、有代表的一种阅读营销活动。笔者以江苏省高职高专院校为对象、以图书馆网站为线索，调查大学生读书节开展情况，统计、分析大学生读书节的主办部门、举办时间、活动主题、开展内容等方面情况，并对办好大学生读书节提出思考性建议，以期对大学生读书节的实践与研究提供参考。
1调查对象与方法。
本次调查的对象来源于江苏教育网“教育概览”栏内“江苏省普通高等学校名单”中的82所高职高专院校，江苏联合职业技术学院是41个高等职业技术学校联合体，未列入调查范围。在81所院校中，有7所国家示范性高职院校、8所国家骨干高职院校、23所民办院校、1所中外合作办学院校。笔者对每所院校图书馆网站进行详细搜索，有7所院校首页无法找到图书馆网站链接信息(占被调查院校总数的8.6%，下同)，3所院校图书馆网站无法打开(占3.7%)，2所院校图书馆网站校外无法访问(占2.5%)，有33所院校图书馆网站中没有读书节相关信息(占40.7%)，只有36所院校有读书节相关信息(占44.4%)，这36所院校成为本次调查的主体。为了使本次调查结果尽可能地全面、准确，个别院校图书馆网站中没有搜索到读书节相关信息，就对该校网站新闻或动态中查找与读书节有关的信息，尽量做到不遗漏。本次调查截止时间为2月28日。
2.1信息来源。
本次调查的信息主要来源于各个院校图书馆网站上导航栏和新闻栏。36所院校读书活动信息获取途径有三种：一是来源于新闻公告，共有24所学校属于这种情况，栏目名称各异;二是来源于专题网页，有11所学校建有专题网页，有的在一级导航栏，有的在二级导航栏;三是来源于学校网站，有1所学校属于这种情况。
2.2活动名称。
在举办读书活动的36所院校中，活动名称有8种称呼，分别是读书节(18所，占50.0%)、读书月(8所，22.2%)、大学生读书节(3所，占8.3%)、读书活动(3所，占8.3%)、读者节(1所，占2.8%)、读书周(1所，占2.8%)、读者服务月(1所，占2.8%)、文献信息宣传月(1所，占2.8%)、校园阅读节(1所，占2.8%)，有1所院校活动名称不固定(以最后一次活动名称列入调查)。虽然读书活动名称有些差异，但举办的形式和内容基本相同，半数以上学校读书活动名称含有“读书节”，每个院校读书活动参与主体是大学生，因此，笔者将本次调查活动的名称定为“大学生读书节”。
2.3主办部门。
本次调查统计了36个院校读书节的`主办部门，组织形式有独立主办、联合举办和成立组委会三种。由图书馆独立主办读书节的院校有9所(占25.0%);由图书馆与其他部门联合举办读书节的院校有27所(占75.o%)，联办的部门主要是团委(25所院校，占92.6%)、学工处(10所院校，占37.0%)和宣传处(部)(6所院校，占22.2%)中的一到三个部门，还有教务处、科技处和各个系等部门;扬州市职业大学还成立了包括由上述部门组成的读书月活动组委会。
2.4活动时间。
每个院校的读书节几乎是每年举办一次，只有江苏信息职业技术学院例外，该校每年举办两次，名称是春季读书节(5月)和秋季读书节(10月)。各个院校举办读书节的时间各异，从每年的4月至次年的3月，除寒暑假，几乎每个月都有学校举办读书节，统计结果如表1所示。除个别院校外，几乎每个院校举办读书节的时间都相对固定。
2.5举办届数。
在举办读书节的36所院校中，最多的院校办了10届，最少的院校只办了1届。其中，举办了1届的有6所学校、2届的有5所学校、3届的有6所学校、4届的有4所学校、5届的有6所学校、6届的有4所学校、7届的有2所学校，举办8届、9届、10届的各1所学校。接近一半的院校在近3年才举办读书节。根据调查的信息推算，江苏省高职高专院校累计举办了145届读书节，由于部分院校图书馆网站对读书节信息报道不全或没有报道，本次调查能够获取相关信息的读书节实际只有103届，各个院校图书馆网站对读书节活动方案或具体活动的报道详简不一，根据实际报道进行如实的调查。
2.6活动程序。
一个完整的全校性节事活动应该包括开幕式或启动仪式、具体活动安排和闭幕式或总结表彰大会。在调查主体36所院校103届读书节中，有2所(占75%)院校62届读书节举行开幕仪式，有25所(占69.4%)院校59届(占57.3%)读书节召开闭幕仪式，既举行开幕式又召开闭幕式的读书节有23所(占63.9%)院校53届(占51.5%)。从所占比例来看，大部分院校都在读书节中举行过开幕式或闭幕式，但不是每个院校每届读书节都举行这两仪式。在103届读书节中，比较详细报道开幕式或闭幕式的只有54届。笔者还调查统计了开幕式或闭幕式仪式上出席的领导，由院校党委书记或院长(校长)出席的仪式有15届(占27.8%)，由副院长(副校长)或党委副书记出席的仪式有25届(占46.3%)，由馆长、团委书记、学工处处长等院校中层干部出席的仪式有12届(占22.2%)，由图书馆部主任主持召开的读书节有2届(占3.7%)。从中国国情或世俗观点角度来看，院校领导出席读书节的规格和场次与重视程度是成正比的，根据上述统计数字可以认为：大部分院校还是重视读书节的。
主题是读书节活动开展的灵魂，在36所院校举办的103届读书节中，有5所院校10届读书节没有主题，有10所院校24届读书节在该校图书馆网站上没有相关信息报道，只有32所院校69届读书节有活动主题。在这69届读书节中，有2所学校连续3届读书节沿用同一个主题，有1所学校连续2届沿用同一个主题。在这些读书节主题中，包含“读书”关键词的有25届(占36.2%)，包含“阅读”关键词的有24届(占34.8%)，包含“书香”关键词的有9届(占13.0%)，包含“书”(好书、书籍、书海、益书)关键词的有7届(占10.1%)，包含其他关键词(服务、知识、文化资源)的有4届(占5.8%)。读书节主题语言构成形式有七种：由诗句构成(39届，占56.5%)，如“书香润泽校园，阅读丰富人生”;由一句话构成(18届，占26.1%)，如“读书开启美丽人生”;由两句话构成(4届，占5.8%)，如“我读书，我成长”;由三句话构成(3届，占4.3%)，如“珍惜光阴、读书益智、促进成才”;由四句话构成(1届，占1.4%)，如“我读书、我快乐、我参与、我收获”;由两个词构成(2届，占2.9%)，如“百年校庆·书香校园”;由三个词构成(2届，占2.9%)，如“读书·和谐·发展”。
读书节活动是由具体的项目支撑的。在103届读书节中，共计开展了643项活动(相同、相似重复统计)，平均每届约6项活动，主要有五大类。
一是比赛竞赛类，有141项活动，占活动总数的21.9%。征文比赛一枝独秀，举办了54项，基本上是围绕读书或阅读开展的，其中29项征文活动有明确主题;还有检索技能(19项)、知识(18项)、书画(13项)、诵读(11项)、演讲(10项)、书签设计(5项)、辩论(2项)、ppt演示(2项)、摄影(2)、动画(1项)、海报(1项)、电子板报(1项)、新馆设计(1项)、读书协会会徽(1项)等方面的比赛或竞赛。
二是报告讲座类，有136项活动，占活动总数的21.2%。各种专家报告会有70场次，内容广泛，涉及面宽，以读书或阅读为主题最多(21项)，还包括名家名著赏析、历史、地方文化、音乐、书法、雕塑、科普、社交礼仪、人文、心理学、软件使用等报告会。讲座方面主要是数字资源利用(49项)、图书馆利用(14项)、软件使用(2项)、社交(1项)等方面的辅导。
三是评选评比类，有70项活动，占活动总数的10.9%。大部分是评选优秀读者(56项)，还有优秀班级(8项)、优秀勤工俭学学生(2项)、服务之星(3项)、书香寝室(1项)等方面的评选评比。
四是图书推荐类，有44项，占活动总数的6.8%。主要有优秀书目(11项)、经典书目(9项)、读者喜爱书目(6项)、新书书目(5项)推荐，还包括名家名著、母亲节、爱国、党建等方面的图书推荐。五是阅读活动类，有44项活动，占活动总数的6.8%。主要有图书漂流(11项)、交换图书(8项)、阅读交流(8项)，还有专题阅读、网络阅读、移动阅读等方面活动。
其他类型的活动有图书购买、各种宣传活动、经典电影欣赏、调查问卷、作品展览、图书捐赠、图书馆体验、超期免责、唤醒沉睡借书证、增加借阅册数、主动为读者借阅提供便利服务、馆内提示语征集、各种参观、游艺、灯谜、书票展览等方面。
在调查各个院校读书节活动内容和流程时，笔者发现许多图书馆的读书节活动存在雷同现象，同质化问题比较严重;一些图书馆存在缺少创新、造成读者兴趣不高、参与者较少等问题h]，降低了读书节活动对读者的吸引力。为了办好读书节活动，图书馆同行提出了思考性的解决方案，如：关绍伟提出“建立读书活动的长效机制”、“创新读书活动内容”和“注重效果评估和资料积累”等措施;杨木容提出“规划活动，长期开展”、“挖掘资源，打造精品”和“加大宣传，扩大影响”等措施;马江宝提出“设置激励机制”、“发挥学生社团作用”和“相互协作，发挥整体优势”等措施。笔者比较赞同这些观点，并认为在落实这些措施基础上，还应处理好以下六个方面的关系。
一是职能部门主办与学生社团协办相结合。读书节活动是一个系统工程，由学校图书馆、团委、学工处、宣传部、教务处等职能部门主办读书节，可以发挥各个部门的优势资源，能够保证读书节各项活动顺利开展。而学生社团成员来源广泛，具有示范带动和辐射作用，更易与学生沟通和交流，也有举办或参与各种活动的经验和经历，如果发挥学生社团作用，调动他们的积极性，由他们协助举办一些活动，可以扩大读书节的影响面，提高学生的参与度。如笔者所在学校的“书友会”和“文之源”两个社团就成功地协办过征文比赛、诵读比赛和名家作品赏析等活动。
二是阅读推广营销与优化读者服务相结合。大学生读书节的出发点和宗旨是为了激发大学生读书热情，吸引读者充分利用图书馆各类资源。图书馆举办读书节只是阅读营销的一个有效手段，仅仅是阅读推广的点，而阅读推广的面则需要依靠图书馆长期、不懈地坚持为读者提供优质的服务、注重服务细节和强化主动服务意识等内涵建设，感染、熏陶读者，让读者自愿、自发地利用馆藏资源，自觉地阅读，这才是实现图书馆价值的根本所在。
三是精心策划与有序组织相结合。大学生读书节的组织者必须策划好活动主题、项目内容、时间顺序、总结表彰等环节，并对各个环节的细节进行编排，甚至包括活动可能延期或调整，要留有适当的空间和时间。活动组织时，原则上要按策划方案有条不紊地实施，做到每个项目落实到具体人员，每个成员有具体的项目。在读书节活动中引入项目管理理念，将项目管理技术和方法导入读书节策划和组织中是比较有益的探索。
四是活动传承与内容创新相结合。读书节活动必须有长远规划，经过多年的营销、积淀，营造浓郁的书香氛围，才能凸显其效果。同时，在活动中对读者影响比较深远、参与度高的项目，可以作为保留节目，适当包装后，在一定时期可以延续开展。但每届读书节都应有创新内容，项目不在多而在精，能够吸引读者参与。如笔者所在学校第二届大学生读书节举办的“新四军抗日斗争”专题讲座、茅山新四军纪念馆参观、专题图书导读和专题征文比赛四项活动，同一主题通过不同的活动形式创新，取得了叠加影响的效果。通过不断的传承和创新，图书馆可以将读书节打造成为校园文化建设的品牌。
五是阅读指导与激励机制相结合。据调查，大学生知道阅读的重要性，喜欢阅读，但困惑于不知道读什么书和不知道怎么去读书，浮躁和很多的诱惑，对枯燥理论的解读缺乏耐心与方法。图书馆有义务、有责任去干预，通过名家讲座、阅读沙龙、座谈交流、引进阅读新技术等形式，引导读者阅读，让读者学会阅读、快乐阅读。在各项活动中可以设置一些奖励措施，调动学生的读书热情。建立阅读积分激励机制，甚至与学分挂钩，让学生成为阅读受益者。
六是全面推行与自愿参与相结合。在读书节前期，要注重多样化宣传和发动，在图书馆主页建立读书节活动专题网页，展示历届读书节资料和本届读书节宣传材料;充分利用学校的广播站、电视台、电子屏等媒体和宣传海报;同时在各个院系辅导员例会上宣传、发动，将读书节活动信息传播到班级、宿舍;多轮驱动，产生一种高调、立体、全方位的宣传效果。但是，在开展具体活动项目时，还是要提倡学生自愿参与、自觉体验，产生实实在在的活动效果，片面追求学生参与度的形式主义会影响读书节的生命力，务实求真才能使读书节长办不衰。
参考文献。
《地球的故事》这本书是本很好看的书，这本书是由田战省先生写的，我用了很长时间才看完这本书。这本书说的是地球的一些故事，比如地球概况，气候和气象，地球生物圈等。地球概况讲的是地球的基本情况；气候和气象讲的是地球的天气状况；地球生物圈讲的是关于动物和生物链的事。
我以后要多了解一些关于地球的知识，为地球动植物的和谐生存发展做出贡献。
聪明的人不仅善于思考，更加善于总结，吴军先生不仅仅是聪明，而且非常浪漫，这些更体现在生活中的智慧。
当一个人对社会产生了极大的正向影响力后，他不仅可以获得物质和精神的财富，而且会有一种由衷的幸福感。前不久看到一部电影《奇迹男孩》，被网友称之为当代童话，电影里从夫妻、母子、父子、姐弟、闺蜜、朋友、恋人、同学这些角度演绎了每个人在生活中的处境，之所以被称为童话，是因为所有人都是向善的，我们的困境因为这些关系而起，也是因为有这些人帮我们度过困境。我想我们在人际关系中都面临困境，吴军先生会告诉你如何处理这些关系，从而获得幸福。
“不做选择的幸福“、“做人与作诗：我们需要林黛玉”、“西瓜与芝麻”、“生也有涯，知也无涯”、“我们一定比18世纪的人过得好吗?”，这些是作者通往幸福道路上的工具，让我很受启发。
人的天性是喜欢增加，不喜欢减少，喜欢获得而不喜欢舍弃，但是很多时候减少和舍弃会让我们过得更好。由于这种做法有时违背人的天性，因为很多人做不到，当然，这样也就给了那些能做到的人更多机会。
无论是在中国还是美国，本科阶段的年轻人都会对大学应该怎样度过产生迷茫，因为他们在高中的学习和生活动动力都已经消失。大学阶段应该做一些和幸福生活相关的事情，学习当然重要，但除了学习，大学里还有其他更重要的事情需要做。
那么，关于吴军先生，我还有一些想说的，他是一个还不错的摄影爱好者，一个古典音乐迷，喜欢享受高质量的影视，比如blu-ray的电影。平时偶尔会修理园子，甚至做点木匠活，每年旅游很多次。当然，还时不时地为googlechinablog写东西，另外，还是很好的红酒鉴赏家。
由于交通和通信的发展，我们增加见识比过去要容易的多，但是我们的心里有时依然有道围墙，阻碍了我们的见识。所以我们提升见识在于我们自身，而不完全是环境。吴军先生在《见识》一书中的认识与感受也来源于他突破了心中的那一道围墙，获得了广泛的见识。
无论你是大学毕业刚进入职场，或是摩拳擦掌准备创业，或是在数十年的工作中遇到瓶颈，亦或是在这快节奏的生活中自顾不暇，你的问题，《见识》-商业的本质和人生的智慧这本书会告诉你答案。
凡是用金钱能买到的，都不值得珍惜;而值得珍惜的都无价可沽。而由读书获得的精神财富是唯一骄傲的资本。读书是一种人生的享受，更是一种充满生机、勃发向上的生命精神，谁拥有了它，谁的生命之花便不会凋零。
生命的真谛不在于年轮的多少，而在于精神灌注的长短。而读书则是洗涤灵魂、陶治性情的'妙方，生命也因书而美丽。要抒写出生命的华丽篇章就请必须“热爱读书”吧!
习惯于畅游在书的海洋里，我感受到了它的博大精深，从《诗经》到四大名着，从《雾都孤儿》到《小王子》，朱自清的散文杰作《荷塘月色》，三毛的游记小说，泰戈尔的抒情诗。。。。。。那是一个迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心灵得以净化。许多先贤圣哲，许多文人雅士，或头悬梁，或锥刺骨，或凿壁偷光，或红袖添香彻夜苦读，人们坚信“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”正是这种读书精神，中华民族几千年的文化才得以传承。
“风声、雨声、读书声、声声入耳。”我像饥饿的人扑在面包上一样不断的啃着各种书本，从地摊上、从书店里，从图书馆，我汲取了许多有益的东西。读书使我受益非浅，它用中华的千年礼貌渗透了我的灵魂，它用无上的精神力量感化着我的心田，它用丰富多彩的资料让我逐步成熟。
“最是书香能致远”。读书能够使我们视野开阔;读书能够使我们知识渊博;读书能够使我们情趣高雅……是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、狄更斯、黑柳彻子……是读书让我明白了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说……是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流……是读书，让深处纷繁世界的我找到了心灵的寄托。书，给了我很多很多。
工作之余，不妨翻翻书架，逛逛书店，找本好书，置身其中，其乐无穷。
读书是幸福的。
《见识》是一本关于个人精进的书，读一本好书，就是与一位智者交谈，与这位智者，相见恨晚。
书的前半部分讲抽象的的“命运”，“幸福”，“见识”等，后半部分讲具体的关于“投资”，“读书”，“演讲”等方面的建议，都是睿智的语言，独到的见解。
书里面的一切的建议，你都有选择的自由。
序言里说到，对于命运，每个人都有自己的理解。作者认为，命运是由环境和对人生方向的规划两个因素决定的。而环境又主要是基因决定的，后者由自己认识问题和解决问题的方法决定的。我们无法选择自己的基因，但是，我们能提高自己的见识。
作者说，想命好，首先要信命和认命。信命就是相信有所不能，认命就是“不逾矩”，不去奢望自己命之外的事情。我一直以为认命是消极妥协，作者的观点更新了我的看法。
我们一般都羡慕贵族的命。作者给出他的看法，贵族不只是血统。如果我们能心中有“荣誉”，“责任”，行为举止“优雅”，“从容”，“镇定”，我们的幸福感也会提高。
二战时期，英国国王和王后成为首要攻击目标，丘吉尔却伊丽莎白女王离开王宫，藏起来。女王说：“孩子不能在没有母亲的情况下离开，王后不能在没有国王的情况下离开，国王不能在任何时候离开。”她带着孩子一起练射击，并鼓励孩子：：孩子们，练好你们的枪法，任何时候也不要屈服于恐惧与压力，只要你们的心，充满自信，任何时候你们都是强大的，是不可战胜的。
古之立大事者，不为是超事之才，益有藏书百万。
书籍是人类的不老药，营养品，其功效能使人在有书相随的日子里感到欢乐。
人在书香中长大，在书香中成长。儿时，翻开五彩的画卷，我常在金碧辉煌的童话故事中留恋忘返。《渔夫和他的妻子》中，我为妻子的贪婪和渔夫的顺从，而叹息;为灰姑娘以善良而得到的来之不易的幸福，而为她祝福。我也从中辩明了真善美，分清了假丑恶。
因为有了书，才有了古埃及、古巴比伦和古印度的礼貌;因为有了书，才有了华夏五千年的礼貌;因为有了书，人类才拥有了精神的食粮。在其中我读得更多，想得更多。书使我渐渐成长。
古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书能够丰富知识，陶冶性情，启迪智慧。几年来，我已与书结下了永世不灭的情感。所以，朋友，要多读书，为自我的人生添上一片精彩吧!
书籍是人类进步的阶梯，一本好书，能够相伴终生，多读好书，是能够受益终生的。
书，有好有坏，有利有弊，老师主张同学们读好书，好读书，多读书。
读好书，是指要把一本书读好，读后要细细品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。这样才能把一本书读好。另外，老师还让我们“读好书”，是想让我们多读名著，名家名作，从中吸取其精髓，从而做到“学以致用”。暑假里，我读了著名作家杨红缨写的一本《杨红缨童话系列》，里面有3个故事，第一个故事《亲爱的笨笨猪》中的笨笨猪虽然笨，但是它诚实、善良，因此小动物们都愿意和它交朋友，愿意帮忙它;《流浪狗和流浪猫》中的流浪狗、流浪猫虽然在流浪，没有固定的住所，也没有稳定的三餐，但是它们没有被这种生活环境所吓倒，依然勇敢、乐观地生活着;第三个故事《没有尾巴的狼》中的狼被一个小孩陶陶所感化，由一只人见人怕，人人憎恨的狼变成了一只见义勇为、深受大家喜爱的狼。这些故事教育我从小就要做一个诚实、善良、勇敢、乐观的人，使我懂得了许多做人的道理。
读好书，能够明智，能够慧心;好读书，则是指：读书，是要有兴趣的，读一本好书，更是要有平和的心态，一个人读书时，如果静不下心来，那肯定读得不知其所然，这本书也就算白读了，但，喜欢书，爱读书的人就不一样了，只要一捧起书，便会完全沉尽其中，被作家的优美文笔所陶醉，被作家笔下的动人故事所感动，会为其悲，同其乐。兴趣是最好的老师，所以，想要读好书，更要爱读书。只有爱读书，才能真正从书中汲取精华和营养，从而使自我精神不断升华，文学素养不断提高。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在我还不识字时，妈妈就常常给我讲《格林童话》和《安徒生童话》中的小故事，从那时起我就被书中的故事所吸引，对书充满了向往;当我背起书包上学时，我就开始看自我喜欢的书了;随着年龄的增长，老师推荐我们看更多的好书。这让我能时常融入书中，体会书香的独到之处，更重要的是让书成为了我成长中不可缺少的必需品，让书香时刻点缀着我的生活，使我的生活变得丰富多彩，充满了浓浓的书香味!
我爱读书，更爱读好书!书会是我永远的朋友，它会伴随我度过快乐而幸福的一生!
现在的节日好比雨后春笋，层出不穷。多了，我就懒得记，也记不住。
刚上网看，才知道每年4月23日就是“世界读书日”，它还是西班牙作家塞万提斯和英国作家莎士比亚的辞世纪念日。
其实，对于一个爱读书的人来说，有没有“世界读书日”都无所谓。反正，饭每天总是要吃的，书每天总是要读的……感觉中，在书的世界漫游宛如自己的灵魂在散步。有时，即便一张市民小报，也能驱走暂时的郁闷，甚至还能从中偶尔读到自己让眼神为之一亮的短文；有时，一本流行杂志，也能让消磨打发许多无聊的时光，尽管它像快餐一样，很难让人记得它曾经的韵味，但下次无所事事的时候，我照读不误。
英国科学家培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。他的这些分析，的确精辟而透彻。但是，我认为如果阅读过分重视它的理性，就会丧失许多乐趣。像我，书读得杂，精读或者粗览，全凭自己的喜好，游山玩水般悠闲，倒是逐渐提升了自己的鉴赏能力。
我一直认为，读书应该拒绝功利。一个人在家的时候，我也看看一些名著经典。尽管年轻的时候也走马观花地读过，那时主要是为了应付函授考试，读不下去的时候也“硬着头皮”去读，以至于有时感到阅读像患病后打针吃药一般，有快感，但更多的是痛楚。如果别人告诉你：无论读什么名著都是愉快的精神享受，那绝对是自欺欺人。我如今阅读名著一般尽量放慢速度，一边阅读，一边思考，收获倒是比原来丰厚多了。一般说来，中国的小说比外国的更适合中国人的阅读习惯，因为故事情节更紧凑。但，一些外国大师级作家那细腻高超的场景描摹能力以及洞察入微的文字叙述技巧，却不得不让你为之叹服。譬如莫泊桑，譬如莎士比亚，譬如列夫·托尔斯泰等，他们的语言技巧就值得读者不断琢磨品味，慢慢地，羊脂球们，哈姆雷特们，安娜·卡列尼娜们就会走进你的内心，给你灵魂深深的触动和震撼。
像现在，多一个“世界读书日”，我倒喜欢。只是，如今的书价高得有些离谱，我买得少。更多的时候，我选择了“网”上阅读，也算对自己的小小补偿吧。
书是人类的好朋友，如果没有了书，我们就没有知识。我们中国的四大名著有：西游记、水浒传、红楼梦还有三国演义。也许很多小朋友们早已把四大名著都看完了，而我却只看了其中的一本西游记，觉得很好看。
这本书肯定有很多小朋友都爱看，里面主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒还有沙僧在西天取经的路上，遇到的七七四十九个困难。孙悟空是一个勇敢、足智、多谋的人，我们要学习孙悟空那永不退缩的精神。但是，千万不能学猪八戒好吃懒惰哦!
每当你看完书，就会感觉头脑很清醒，好比一阵微风吹来，使人神清气爽，沐浴在温暖的阳光下。
以前我不爱看书，总觉得看书很无聊，没有什么意思，不如看电视、玩电脑，我觉得电视、电脑更好看、更好玩。后来，爸爸送我了一本四大名著里的西游记，我不乐意地把书打开，看着看着，里面的内容深深地吸引了我，里面的故事写得非常生动具体。我终于喜欢上了看书，现在觉得看书比看电视、玩电脑更有意义。我们要养成爱看书的良好习惯，只有这样，才能让我们学到更多的知识，感受到更多的读书乐趣。
所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书里的知识，用钱是买不到的，只有靠自已认真学习。知识是人类一生的财富，有了书才会有知识。
别人时常问起我的爱好，但其实我的爱好听起来容易，却是一门艺术。读书是我最乐意做的事情，读书能使我的内心变得平静、踏实。如果让我说出读书的好处，我会告诉你：读书能够滋润心田。
记得从进入学校的第一天开始，我听过最多的话就是“多读书，读好书”。不管时间怎样流逝，这句话永远是真理。从小学看还标有汉语拼音的图书开始，读书已经成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老师们要求大家做读书笔记。此刻高中生的我更是每月至少读一本书，并完成一篇读书报告。我想，通过十几年来老师们不约而同的要求，足以看出读书对我们的重要性。读书滋润我们每个人的心田。
读书能够增长知识，让我们有更丰厚的知识储备。从古至今，哪一位伟人不是爱读书的呢?孙中山喜爱读书，以书籍丰富自我的认知。喜爱读书，老年时眼睛不好，还要坚持看大字版的`书。他们的生活中都有书籍陪伴着。读书滋润着他们的心田。
读书是一门学问，阅读时不可一目十行一扫而过，你需要做的是静下心来，耐心地捧着一本书去领会其中的含义。有些书，随着时间、地点、心境的不一样，你所理解的道理也是不一样的。有些时候，你在生活中所碰到的问题，或许通过读书就能够解决。每当我情绪低落时、无助时，通常都会选取读书这种方式。书籍让我不再迷茫，我在阅读时，找到了字里行间所蕴藏的力量。正是那股力量告诉我要坚定信念，要勇敢地走下去。
这里所说的读书，不是指学生在校读书；主要是指那些自以为“学有所成、事业有成”的人士的读书。这里所说的运动是指锻炼身体的体育运动而非政治运动、一句话，本文是对生命律动的肉体和灵魂、物质和精神两个层面的需要以及时下不愿读书的现状有感而发的即兴文字。
先从反面说：
人生最愚蠢的两件事：一是不读书，有头无脑；二是不运动，行尸走肉不运动，作为物质存在的生命体，就失去了生命、生存、生活的动力源；不读书，作为精神存在的灵魂，就失去了思考的乐趣、审美的情趣、想象的空间、人生的终极目标。
这里所说的不读书的人是指所谓“学有所成、事业有成”的人士，而非指没有能力（金钱和思维的能力）读书的人，当然也不是指在校学生。不愿意读书的人，一年四季、一天24小时都能找出不能读书、无法读书、读书无用的理由，古人曾说：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋去春来真迅速，收拾书本好过年”。不愿意读书的人往往自以为聪明精明，自认为懂得天下所有的知识；对那些饱读诗书、手不释卷的人却不屑一顾，甚至蔑视藐视嘲笑他们是不食人间烟火的“书呆子”；认为读书，尤其是读那些”闲书“，是在浪费时间和精力、耗费金钱和赚钱的时机。这种人正如林语堂先生所一针见血指出的那样：“凡是没有读书癖好的人，就时间而言，和空间简直是等于幽囚在周遭的环境里边。他的一生完全落于日常例行公事的圈禁中。他只有和少数几个朋友或熟人接触谈天的机会，他只能看见眼前的景物，他没有逃出这所牢狱的法子。”这种人的样子更像黄山谷所言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”。忙完了事，喝完了酒，聊完了天，睡足了觉；醒来便觉空虚枯索、乏味无聊。一个不爱读书不愿读书甚至厌恶读书的人是最偷懒、最贫穷、最孤独、最空虚、最没有人生价值的人。
不运动的人是指那些自以为无病无痛，自恃体魄健壮的人，而非指没有能力（体能）运动的人。同样是一年四季、一天24小时都能找出不运动不锻炼的种种理由：天不好、工作忙、出差勤、杂事繁、应酬多等等，不一而足。
再从正面说：
关于与读书有关的的话题比如读书、买书、藏书、借书、窃书、写书、卖书、书斋、书香、书味，以及读书的时间空间、方法、技巧、艺术等等，真正是一言难尽；而关于与读书有关的书籍更是汗牛充栋浩如烟海。本文不可能涉及。
只说读书好的道理，我认为怎么强调都不为过。
苏东坡说“腹有诗书气自华”，宋元之际的翁森说“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好”，清末张元济说“天下第一好事还是读书”，林语堂说“读书是文明生活中人所共识的一种乐趣”。季羡林说“人类千百年来保存智慧的手段不出两端，一是实物，比如长城等，二是书籍；以后者为主”。
可以这么说，一个人在每天24小时中，能有两个小时的功夫撇开一切世俗烦扰，而走进书籍所展开的另一个精神世界去游览一番；这种幸福和愉悦，在心理的感受效果上，并不亚于一次远足和愉快惬意的旅游。
运动和读书都是生命体的率动，运动是强身健体、永葆青春活力的肢体锻炼；读书则是益智觅趣、提高品位、修身养性、延长生命、颐养天年的大脑运动；让自己的生存空间更加广阔，让自己的生活质量更为丰富，让自己的生命价值更有提升。“生命在于运动”，运动可不能局限于肢体锻炼而忽视大脑运动啊！
人生苦短，我们在值得珍惜的岁月里，不能再做不读书不运动这两件最愚蠢的事情啊！
书是文学的展现，是对生活的憧憬，是美好的梦幻，让我们遨游在书的海洋，让读书成为我们的生活方式！
读书可以让我们心胸宽阔，让我们学会做人，令我们精神振奋，陶冶我们的情操。书是知识的源泉，它无私的奉献给我们无限的生活乐趣，它使我们心情愉悦，充满希望。读书是我们生活中必不可少的一部分，是美好生活的基础！
书籍是无声的老师，我们的生活中少不了它！它解决了我们的疑难，使我们对生活中的困难不再畏惧！它还是我们必不可少的朋友。无聊时，烦闷时，寂寞时，孤独时。它就会让我们鼓起精神，或感动，或悲伤，或惋惜，或向往。有时它优美，有时它活泼，有时它可爱，它把我们的心情一会儿带到云端，一会儿降到谷底，跌宕起伏，或喜或忧。
读书让无味的日子变得锲而不舍，让低俗的品质变得高尚，读书就像走在一片若隐若现的幻影迷宫里一样，带动你无限的好奇，无尽的向往，努力的钻研，充满魅力的探索。
让读书成为我们的生活方式！让生命添加色彩，让生活有节奏，有规律，有起伏，有变化！让我们一起开始踏上读书的征程，享受读书的乐趣，体味生活中充满书香的快乐时光吧！读书!读书！——你即将变的品质高尚！你即将变得富有文学底蕴，你会变得充满追求，你会变得更加美丽，是读书让你充满了内在美，是读书让你比别人更加懂得生活，珍惜一切，思想独特，境界之高！
让读书成为我们的生活方式吧！你会受益一生的！
别人时常问起我的爱好，但其实我的爱好听起来容易，却是一门艺术。读书是我最乐意做的事情，读书能使我的内心变得平静、踏实。如果让我说出读书的好处，我会告诉你：读书能够滋润心田。
记得从进入学校的第一天开始，我听过最多的话就是“多读书，读好书”。不管时间怎样流逝，这句话永远是真理。从小学看还标有汉语拼音的图书开始，读书已经成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老师们要求大家做读书笔记。此刻高中生的我更是每月至少读一本书，并完成一篇读书报告。我想，透过十几年来老师们不约而同的要求，足以看出读书对我们的重要性。读书滋润我们每个人的心田。
读书能够增长知识，让我们有更丰厚的知识储备。从古至今，哪一位伟人不是爱读书的呢?孙中山喜爱读书，以书籍丰富自我的认知。喜爱读书，老年时眼睛不好，还要坚持看大字版的书。他们的生活中都有书籍陪伴着。读书滋润着他们的心田。
读书是一门学问，阅读时不可一目十行一扫而过，你需要做的是静下心来，耐心地捧着一本书去领会其中的含义。有些书，随着时间、地点、心境的不一样，你所理解的道理也是不一样的。有些时候，你在生活中所碰到的问题，或许透过读书就能够解决。每当我情绪低落时、无助时，通常都会选取读书这种方式。书籍让我不再迷茫，我在阅读时，找到了字里行间所蕴藏的力量。正是那股力量告诉我要坚定信念，要勇敢地走下去。读书滋润了我的心田。
有一句名言你肯定听说过——书籍是人类进步的阶梯。没错，人生的高度是由书累积起来的。当你读的书多了，你的个人修养在不知不觉中也就提升了。你能够在老舍的作品中品味“京话”，学到老北京的文化;你能够在曹禺的《雷雨》中感受到命运的捉弄;你能够在名著里畅游世界……这样的读书是真正有价值的阅读。
一个人能够没有物质上的财富，但绝不能没有精神上的财富。而精神上的财富正是读书能够带来的。就让读书滋润心田吧!
“读书能够滋润心田”这一题目将读书与心灵的关系揭示出来，全文围绕这一观点层层铺开。作文中没有“我”，就没有真生活，没有真感情。作文要张扬个性，就要理直气壮地表现“自我”。此文的作者充分表达出“我”对于读书的个性理解。作者梳理十几年来读书的不一样方式，对读书作用的认识以及读书的方法写得真实具体。
我好后悔呀，我可真是一失脚成千古恨&后悔莫及，我的脸上都愁眉苦脸的，没有一点笑容，以前，那快活的动作，也没了。我之所以后悔，是因为我读书而忘了游泳。
记得那一次，我和爸爸妈妈一起去水库游泳，刚到水库，我就迫不及待地跑下车，水库很大，水清澈见底，有一小群鱼在欢乐的游动。我连忙脱下衣服，裤子和袜子，正准备向水库进军，突然想起，自己还带了一本书，就从包里，把书拿出来，可是怎么找也找不到。
我问妈妈：妈妈，我带的哪本书在那?
妈妈说：你的书?我不知道你带了书?
既然妈妈不知道，那还有谁知道?我突然想了起来，很快找到了那本书，我光着身子在水库边看，我看书总要滚来滚去，把水库边的泥沙粘在了身上和书上了，书上满是泥沙，字都看不清楚，为了能更快的看书，我把书浸在水中，就拿起来看，书湿淋淋。
爸爸看我迟迟不下来，就说：林博，快下来游泳!
我没有回答，爸爸说：快下来!!!!
我也没有回答，爸爸走上岸来，我正看到【鲁智深打卖肉的】，我就把爸爸当成卖肉的，抡起拳头，往爸爸的肚子上打，咦?我看水浒传里的卖肉的肚子好像没有这么大，这个会是谁?我满脸疑问，抬头一看，原来是爸爸找我到水库游泳了！