最新童心悟成长心得体会（汇总16篇）

写心得体会是一种思辨和思考的过程，可以让我们更深入地了解自己和自己的经历。小编整理了一些富有感悟的心得体会范文，希望能给大家带来一些启示和思考。

童心飞扬快乐成长心得体会及感悟

留守儿童的教育是在社会发展形势下，学校教育面临的新课题，留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们代理家长的重点。作为代理家长，深知责任的重大，在日常教育工作中，做到了以下几个方面：

许多教育家都指出，没有对学生的爱，就不会有真正的教育，爱是教育学生前提，在代理家长工作中应把爱放在重中之重的位臵。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。关爱留守儿童心得体会。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。

心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。

留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我利用课余时间讲节俭的重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。关爱留守儿童心得体会。

并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。

由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种情况，我在平时多引导他们多读书等进行有益的业余活动。

大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为他们代理家长，我利用课余时间，对学生进行法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。

对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。

总之，作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。

因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。

用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。

童心永驻健康成长心得体会

童心永驻，是指人们拥有了一种童真、童趣的心态，拥有了对生活的热爱和对未来的信心。童心永驻是一种健康的成长心态，一种积极向上的人生态度。在我们的成长中，如果能够保持童心，便能够保持对生活的热爱和积极向上的动力。下面我将分享一些我的体会和心得。

第二段：童心是如何影响我们的成长。

童心永驻是一种积极向上的人生态度。我们保持童心，不仅能够保持对生活的热爱，还能够保持积极向上的动力。童心是我们的天性，是我们在成长中所遗失的宝贵东西。我们从小学习课本，参加各种培训班，压力渐渐加大，很容易失去童心。失去童心，我们的心态就会变的容易焦虑、抑郁，甚至会影响我们的身体健康。因此我们要尽力保持童心，为自己的成长添加动力。

第三段：如何保持童心。

保持童心，首先要有一个健康的生活方式。我们要定期锻炼身体，保持均衡饮食，保持良好的睡眠习惯。这些都是保持童心的前提条件，只有拥有了健康的身体，才能够保持童心。同时，我们还需要给自己留出时间去做一些自己喜欢的事情，比如听音乐、看书、找朋友聚会等。只有在自己喜欢的事情中，我们才能够找到真正的快乐，才能够让童心得以延续。

第四段：童心教育在家庭和教育中的重要性。

童心教育在家庭和教育中有着重要的作用。童心教育的家庭，孩子会得到舒适、宽松的环境，家长会为孩子创造一个有趣、有意义的成长环境，以帮助孩子不断学习、发展。童心教育的教育机构，会以绿色教育、游戏教育等概念来帮助孩子们保持童心，以传达快乐、关爱、爱心和乐趣的教育理念。童心教育可以帮助孩子在不断的学习过程中，不失其童心。因此，童心教育在家庭和教育中都扮演着非常重要的角色。

第五段：总结。

童心永驻是一种健康的成长心态，一种积极向上的人生态度。我们要尽力保持童心，为自己的成长注入动力。保持童心，要有一个健康的生活方式，同时给自己留出时间去做一些自己喜欢的事情，这些都是保持童心的前提条件。同时，家庭和教育中的童心教育也发挥着重要作用，可以帮助孩子们在学习中不失其童心。让我们一起保持童心，让心中的阳光永远照耀我们的生命！

童心向党文明成长心得体会

第一段：引言（100字）。

作为一个中学生，我深深感受到党的关怀和鼓励。参加了童心向党活动后，我深刻体会到了作为一名中国共产党员的责任和使命感。通过这次活动，我不仅对党的先进性有了更深入的了解，更明白了自己作为一个中学生的责任是什么。

第二段：童心向党活动的启示（200字）。

通过参加童心向党活动，我明白了先进党员的标准和要求。他们不仅在工作中勤勉努力，还积极参与社会公益事业，关心他人的困难和需要。此外，他们品德高尚，襟怀坦荡，对他人充满关爱和耐心，非常宽容和理解。这些都是我们中学生需要学习和践行的优秀品质。

第三段：童心向党活动的感悟（300字）。

通过参加童心向党活动，我深刻感受到了党的爱和关怀。党组织不仅给我们提供了优质的学习环境和高效的教育资源，而且在思想引领上也非常重视。活动中，我们讲述了自己的成长经历和对党的感激之情，这让我对党的先进性和美好未来充满了信心。同时，党的组织也加深了我们对纪律和责任的认识，让我们认识到成为一名合格党员需要努力学习、勇敢担当。

第四段：童心向党的收获（300字）。

通过参加童心向党活动，我收获了很多宝贵的经验和启示。首先，我明白了同学间要互帮互助，齐心协力。在活动中，我们团结一致，共同完成任务，这让我认识到团队合作的重要性。其次，我也认识到要保持积极乐观的态度，不论面对什么困难和挑战。党的先进典型身上所散发的积极能量给予了我巨大的鼓舞，使我相信只要有信心和毅力，就能克服一切困难。

第五段：童心向党的展望（200字）。

参加童心向党活动，让我更加坚定了成为一名党员的决心。我希望自己能够不断努力学习，争做优秀的中学生，将自己的童心与党的事业相结合，为共产主义事业努力奋斗，为中国的繁荣富强贡献自己的一份力量。我相信，通过自己的努力，一定能够成为一个对社会有用、对人民有益的人，为党争光，为国家作出贡献。

总结（100字）。

通过参加童心向党活动，我不仅在思想上得到了启示和感悟，更收获了宝贵的经验和团队合作精神。我将以党的先进性为榜样，不断努力学习，积极参与公益事业，为中国的繁荣和发展努力贡献自己的力量。我相信，在党的引领下，我们这一代中学生一定能够实现自己的人生理想，为国家和人民作出贡献。

幼儿教师童心成长心得体会

幼儿教师是幼儿教育中至关重要的一环，他们负责指导和培养孩子的成长。然而，幼儿教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是要与孩子们建立积极的关系，并帮助他们树立正确的价值观和学习态度。幼儿教师面临着相当大的困难和挑战，需要不断地锤炼自己的童心，以更好地引导孩子的成长。

第二段：培养童心的重要性。

童心是指保持孩子天真、童真的心态和对世界充满好奇和探索欲望。作为幼儿教师，保持和培养自己的童心至关重要。首先，童心能够帮助幼儿教师与孩子们建立起亲近和信任的关系，使教学更有温度。其次，童心能够让幼儿教师更好地理解孩子们的思维和需求，从而更有针对性地设计教学。最后，童心可以提醒幼儿教师保持谦虚和乐观的态度，克服教育中的困难。

第三段：如何培养童心。

要成为一名拥有童心的幼儿教师，首先需要保持对学习和自我提升的热情。幼儿教师应该不断地学习教育新理念、新方法，以及开展专业培训，保持对教育事业的热爱。此外，观察和倾听也是培养童心的重要途径。幼儿教师要用心观察孩子们的行为和表情，倾听他们的心声和需求，从中获取灵感和感悟。最后，保持简单和乐观的生活态度也是培养童心的关键。幼儿教师应该以身作则，用积极乐观的态度面对生活的一切，以此影响和引导孩子们。

第四段：童心成长的重要收获。

当幼儿教师拥有和培养童心后，他们将收获到许多重要的成长和体验。首先，幼儿教师会体验到与孩子们建立起深厚的情感连接，并看到他们在成长和进步中取得的成就，这将给予幼儿教师巨大的满足感。其次，童心也能让幼儿教师发现自己的不足和成长空间，在与孩子们的交流中不断地完善自己的教育方法和理念。最后，童心能够让幼儿教师感受到纯真和快乐，这将给予他们更高的工作动力和生活品质。

作为幼儿教师，培养和保持童心是一项重要的任务和责任。只有通过不断的学习和观察，以及保持简单和乐观的生活态度，才能成为一名拥有童心的幼儿教师。而拥有童心的幼儿教师也将会收获到与孩子们的深厚情感连接、自我成长和快乐生活。这些成长和体验将不仅影响幼儿教师自身的发展，也将对孩子们的成长产生积极而深远的影响。

童心永驻健康成长心得体会

童心永驻，是指不论年岁增长，心中依然保留着童年时的纯真、天真、乐观和热情。这种心态对于人的成长和健康有着非常重要的影响。毫无疑问，每个人内心都有一个想要永远拥有童心的愿望，但是，在现实生活中，许多人由于各种原因，将童心丢在了最角落，现在，让我们来谈谈如何保持童心，达到健康成长的目的吧。

首先，我们需要认识到什么是童心。童心是指那种纯真、天真、乐观和热情的状态。儿童天真无邪，没有隐藏，不会有太多复杂的思考，所以生活也是无忧无虑。在保持这种心态的同时，他们可以当真，敢于表达和做自己。因此，童心更注重个体的自我实现和精神状态的愉悦。而这种丰富的精神心理状态，也是影响一个人情感健康和身体健康的因素之一。

第二段：重温童年经历，寻找属于自己的快乐。

从正面来看，保持童心可以有效地提高一个人的情感丰富性和身心健康。但是，在现实生活中，许多人由于经历的不同，逐渐失去了童心。这时候，就需要通过回忆童年经历来寻找快乐。回想一下小时候的游戏，那份纯真和天真，不难想象它们可能会让你感到很愉快，并且在帮助你缓解一些负面情绪。还有就是参与儿童的活动，比如模拟捉迷藏、玩积木等，可以从中体验到孩子们的快乐，从而触动你内心的某些角落，找回那份童心和快乐。

第三段：用心感受，珍惜每一个瞬间。

童心永驻，需要我们不断珍惜每一刻美好的瞬间。对于孩子们来说，这意味着珍惜每一个元素，不论是玩具、朋友，还是自己向邻居问好时的笑脸。这些元素，织成了他们生活的魔法似的画布，符合生命的颜色和节奏。从另一个角度来看，我们如果能够做到珍惜每一个瞬间，那么就能够有条不紊地营造出一个平稳、愉快的情感氛围。并且在日后的生活中，能够更深刻地感受那份童心的纯净和滋润。

第四段：发扬勇气、培养乐观。

在日常的生活当中，我们可以通过培养自己的勇气去面对困难和挑战。孩子们通常是非常勇敢的，无论是学习、体育活动，还是尝试新事物，小朋友都会找到自己的勇气，一步步接受和适应。这种精神状态体现了开放性思维和乐观的心态。因此，我们可以从小事开始，比如向陌生人打个招呼或尝试一些新的菜肴，一步步地适应新的环境，并体验新的经历。

第五段：自由自在，享受生活。

最后，人们可以通过享受生活，自由自在的心态来保持童心。孩子们通常都很幸福自由，不喜欢受束缚。因此，我们也可以拥有同样的自由心态，不断地探索和发现生活中的乐趣。比如，阅读一些有趣的书籍、听听欢乐的音乐、跳跳欢快的舞蹈，甚或是尝试手工艺、烹饪，甚至是旅游。这些活动都会给我们带来新鲜的体验和生命的能量，激发我们的童心和热情。

最后，童心永驻，不仅是人生理质量的保证，更是生命活力和发展的保障。无论岁月如何消逝，童心始终留在我们的内心深处，不断激发我们追寻生命的意义和价值，并给我们带来无限的启示和感悟。因此，我们不妨尝试回到童年时期，保持纯真、天真、乐观和热情的童心，以此产生不同寻常的效果，助力我们实现更好的健康成长。

幼儿教师童心成长心得体会

作为幼儿教师，我深知童心的重要性。童心是指做事情时保持儿童一样纯真、天真的心态。它让我更容易与孩子们沟通，更能理解他们的需求和想法。与此同时，童心也成为了我日常教学工作中的一部分，让我更加轻松有趣地教育孩子们。

第二段：保持童心的方法和体验。

为了保持童心，我经常参与一些与孩子们有关的活动。例如，参加操场上的儿童游戏，与他们一起玩耍，分享快乐和悲伤。同时，我也会反思自己的教学方式，并及时调整以适应孩子们的需求。这些方法让我更加融入孩子们的世界，与他们建立更加紧密的关系。

童心成长对我作为幼儿教师的影响是巨大的。首先，它让我更有耐心和包容心。明白到孩子们的成长过程需要时间和空间，我不再把他们与成人的标准相比较，而是逐渐引导他们，尊重他们的个性和兴趣。其次，保持童心使我能更准确地洞察孩子们的需求，提供更富挑战性和有趣的教育内容。最重要的是，童心成长让我更加珍惜和尊重孩子们的独特性，每一个孩子都是独特的个体，需要我们耐心地陪伴和引导。

童心成长不仅对我的教学工作有所帮助，同时也让我在个人成长方面获得了很多。首先，它让我更加积极乐观，在工作中充满热情和动力。与孩子们共同成长的喜悦让我感到无比幸福。其次，童心成长也让我更加勇敢面对困难和挑战。在教育工作中，难免会遇到各种问题和挫折，但童心让我更加坚定地相信，只要我们用心去关注和引导孩子们，他们一定能够取得进步。最后，童心成长也提醒我要不断保持学习的姿态，不断提升自己的专业能力，以更好地服务于孩子们的成长。

第五段：展望与总结。

通过童心成长，我与孩子们之间建立了更加亲密的关系，也让我在教育的道路上找到了更多的乐趣和成就感。此外，童心成长也让我不断完善自己的教学方式，提供更好的教育环境和资源。未来，我希望能够继续保持童心的态度，与孩子们一起共同成长，并为他们的未来发展贡献自己的一份力量。

总结：童心成长是幼儿教师工作中不可或缺的一部分，它带给我们更多的快乐和成长。通过保持童心的方式和体验，我们能更好地理解和引导孩子们的需要，提供更有趣和有意义的教育内容。同时，童心成长也让我们在个人成长方面获得更多的成就感和满足感。因此，作为一名幼儿教师，我将继续秉持着童心成长的理念，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。

童心向党文明成长心得体会

第一段：童心向党，童稚朴真、纯洁无邪的心灵，向党表示对党的无限忠诚和对祖国的无尽热爱。童心向党文明成长是指以党的思想为指导，培养儿童在道德、文明、责任等方面健康成长的过程。作为一个即将步入社会的小学生，我深感参与童心向党文明成长活动，意味着肩负着重大使命，这不仅是一种荣耀，更是一种责任。通过参与这一活动，我收获了很多，获得了积极的心得体会。

第二段：我借助童心向党文明成长的平台，更加积极主动地参与到社会公益事务当中。我认识到，只有主动献爱心、关爱他人，才能更好地表达对党的热爱和对祖国的关心。在参与各种义务劳动活动时，身体虽然会稍微吃苦，但作为小学生，我们没有因为辛劳而在意，而是感到非常荣幸和快乐。因为这是一种成为社会的一员、贡献自己微薄之力的机会，也是一种展示自己能力与担当的良好平台。

第三段：童心向党文明成长活动使我培养了积极向上的精神面貌，形成了健康的生活习惯。在活动中，我们学会了文明礼仪、团队合作、友善待人等方面的优秀品质。在日常生活中，我能够自觉地遵守公德、交往礼仪，尊敬师长、团结同学。俗话说：“衣带渐宽终不悔”，这句话不仅能体现于学业，更能体现于品德修养。童心向党文明成长活动使我们明白，健康的行为和良好的品德是成长的保障。

第四段：童心向党文明成长活动提供了一个展示和锻炼自我的好机会。通过参与社会实践活动，我不仅对社会有了更加深刻的认识，还锻炼了自己的组织能力和领导能力。在活动中，我学会了与他人合作，寻找问题并解决问题。在自己的工作中，我要尽己所能，做到最好，以持之以恒的努力让自己一天天进步，朝着自己的目标迈进。

第五段：童心向党文明成长活动让我更加坚定了成为一名优秀共产党员的志向。党的成长需要每一个党员的照料和关怀，只有成为一名合格的党员，才能更好地为祖国的繁荣和人民的幸福贡献力量。在童心向党文明成长的过程中，我积累了宝贵的知识和价值观，树立了正确的世界观和人生观。通过亲身体验和实践，我深深地感受到党的伟大和党的事业的光荣。

总结：参与童心向党文明成长活动，让我在心灵上得到了蜕变和升华。在活动中，我学会了倾听、发问、思考和总结，这些都是成长过程中不可或缺的品质。童心向党文明成长活动的意义不仅在于提倡文明、培养良好的行为习惯，更重要的是将理论付诸实践，每一点进步、每一次成功，都是对党的忠诚和对祖国的热爱的最好证明。我将继续助力童心向党文明成长，用自己的行动为党的事业添砖加瓦，为祖国的繁荣发展贡献力量。

成长心得体会

20xx年8月17日上午，我乡全体教师聆听了曾丽红老师关于“教师专业化成长”的报告，报内容非常详实，非常贴近我们教师实际，为我们教师的成长指明了方向。曾老师幽默生动的语言和振奋人心的事例，唤起了每位教师成长的迫切愿望。使我受益匪浅，让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。现结合自己的实际反思如下：

“敬业、勤业、乐业”是我最大的收获。它让我明白提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去实践，去反思。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师，必须不断学习专业知识，才能适应教学要求。必须脚踏实地学习他人经验，才能在自己的专业素养上渐渐成长起来。

爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

通过交流，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在

生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。

以前我常忽略这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!

成长心得体会

这本书的作者海伦.凯勒，她以自传体的形式记录了自己在失明、失聪后与命运顽强抗争的故事。她不仅考上了哈佛大学并顺利取得大学学位，还学会了多国语言与自己的老师一起开展巡回演讲，以自己的经历鼓励成千上万的残疾人，成为了大家学习的榜样。

看完了这本书，我的心久久不能平静。海伦.凯勒那种不畏困难的形象让我印象深刻。这又让我想起了不久前举行的冬残奥会，那些运动健儿们身残志坚，每位运动健儿都在为自己的国家拼尽全力争夺金牌。

同学们好好珍惜现在的美好生活吧!好好学习，努力向上。让我们以梦为马，不负韶华，激情满满向未来吧!

成长心得体会

在这次，我上了一节公开课，在教研室老师的大力帮助下，取得了一定的进步，在之前也是做了大量的工作的，先备好课请老教师点评，在教研室上了一次再请老教师点评，最后课下再跟其它经验丰富的老师交流，逐步改进完善，这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不同这处，从教学流程上来说也了解了不少，从课前的准备和课后老师的点评让我学会了很多东西。但还是有很多地方值得注意。

1、首先，准备是充分了，课堂上师生的互动没有把握好，这就提出了一个新问题：课堂艺术。虽然老师在上面讲得激情飞扬，但是学生没有达到效果的这与我们素质教育的目标有所违背，因此在师生互动上还得多下功夫。

2、其次，教学难度也不是很大，对教材的重难点的把握上还不是特别准确，这还得多听有经验老师的课，从而针对本班制定一个符合本班的教学计划。

成长心得体会

时间的脚步从不停歇，我们从忙忙碌碌中送走了__年，不知不觉迎来了__年。跟小朋友在一起的时光似乎特别快，在共同生活学习的这一年里，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错。回想来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。在这收获的季节，我不禁细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。

在__年中，我逐渐的走向成熟，付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在工作中，我凡事都勤勤恳恳，脚踏实地地去做。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、师德方面。

本人热爱祖国、热爱中国共产党，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己。树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

二、师能方面。

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境：

我结合本班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。

2、教育保育方面。

根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。

在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

三、其他方面。

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览查字典本站站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

成长心得体会

每个人都有自己的特长或优点，当然也有缺点。牛总曾经说过“优点突出的人，往往缺点也突出”。但补短是一件难事，虽然我们说勤能补拙，但是很多时候，勤劳并不能弥补短处。相反，扬长是容易的事情。

在工作中，你经常发现，表达能力强的人往往逻辑思考能力弱，而思考能力强的人却往往表达不出来。但各自若把精力都放在改进自己的缺点而非利用自己的优点上，往往会事倍功半，甚至事与愿违。人的效益提升往往是把自己的优点最大化发挥，而避免把精力放在成效甚微的缺点改进上。

做任何事情，都需要考虑成本效率的最大化。

走出舒适区包括身体上也包括思想上的。面对室外的寒冷和未除的困意，人的身体都会抗拒早起，但当你今天坚持爬起来了，明天你就有了再次早起的理由，你会告诉自己不要让昨天的努力荒废掉；如果你有一次妥协了，你会又一次陷入苦恼的挣扎中。

思想上也是，人只有走出自己思想的舒适区，才能发现还有更广阔的世界，获得更广阔的视野，否则就会永远把自己困在自我的小屋子里，得不到成长。这几天和同事们共同发起了部门联动的思想碰撞，一开始大家都不适应。但当经过几轮的思想碰撞，最后每一个人头上都挂了销量指标，转换角色后，从销量达成的根本思考问题，大家发现合作才是销量达成的根本。几天后，大家主动合作似乎成为沟通的常态。

我们一直认为，只有思想改变了，行为才能改变，但今天总结起来，应该是反过来的，先改变行为，思想才会随之发生改变。

如果是一位弱者，再小的目标也会感觉有困难；而强者永远是直面困难，思考解决的方法。面对目标，思考的是增量的逻辑以及达成的方法，并且相信自己能够达成。当困难来临时，任何人都会迷茫，而强者选择的是勇敢前行，当你走着走着，前方的路线就清晰了，弱者则往往选择迟步不前。

无论环境无何变化，无论时间无何推移，总有一些事物是亘古不变的。对于销售人员，永远不变的的基础，但基础提升的见效通常是一项缓慢的过程，不会马上见到效果，如同在前文讲过的“j曲线”，可能一开始会略在下降，因为各项体制或前期遗留的问题在作怪，并不一定是自身的问题。

所以，如果我们认为一件方法是对的，就要坚持一段时间再下结论，不要根据实时的反应左右摇摆，或草率做出结论。

这个世界上，只有时间不会骗人，成长，一直在。

成长心得体会

年华似水，时光匆匆，转眼间工作已经八年了，今年是辅导员工作的最后一个年头，这份总结不仅是我一年的工作总结，更是我这八年来辅导员工作的总结，因此对于我来说分量相当重。这份工作使我成长很多，从刚毕业时对工作的懵懂到身为辅导员各种角色的扮演；从刚明确人生的意义到为学生们讲述做人的道理；从刚踏入鲁美担任教师到为学生们选择就业的方向；从一名学生到为人母角色的转换，每一步都是真正意义上的成长。刚工作时都是以前辈的身份将经验传授给学生们，随着辅导员工作的深入，才渐渐明白教育的意义。辅导员常常都被划为是学生管理工作，其实辅导员并不是在管理学生，这份工作的实质是教育学生，只有在“润物细无声”的意境中，才会收获学生们认知与情感的成长，道德与公民性的深化，个性与社会性的协调，健康与安全意识的增强，兴趣与学业的平衡，甚至是艺术与审美品味的提升。

无论是学生活动，还是社团活动，或者是社会实践活动，只要能跟学生在一起，这份快乐与满足就会不断充斥着我，让我时刻充满着活力，再辛苦再累都是快乐的。就是凭着这份快乐与兴趣，我也特别喜欢跟学生们在一起，策划学生活动时会想出很多新点子，规划社会实践时以学生受益为主要目标，也发自内心的愿意帮助他们掌控着各种活动的节奏，让学生顺利完成任务。在不断享受着这份工作带给我的满足感和成就感同时，这份用心也换来学生们的信赖，更加能够获得学院以及上级部门的认可。

学生活动和社团活动一直以来都是我最感兴趣也是最用心的部分，每次活动时我都很积极，愿意参与其中，和学生们打成一片。这种全身心的投入，和学生们贴心的相处，学生们都会感受到，不仅愿意和我一起玩，也愿意将活动中的难处都拿出来和我说，我也尽心竭力的帮助他们解决问题。看到老师都这样用心的付出，学生们更加努力用心的工作，因此一直以来，我所带的学生活动和社团活动的成绩都比较突出。志愿者协会凭着“爱心团队、文明团队、创业团队、服务团队、奥运团队、环保团队”六大主题活动两次获得沈阳市“十佳社团”；表演社团凭借着历年的表演社团迎新晚会、校园十大歌手大赛、表演社团十周年晚会，微电影大赛以及《暗恋·桃花源》的舞台剧两次获得沈阳市“优秀社团”荣誉称号。每届鲁迅美术学院大学生文化艺术节，大学生社团节，学习交流季，工业设计学院团总支都积极参组织各项主体活动，连续获得优秀组织单位。工业设计学院历年的年底联欢会也都是学校上座率最高的晚会。

与学生们一起搞学生活动会给我快乐，帮助学生们规划未来的就业之路让我充满了成就感。因为我的专业恰好涉及人力资源管理方面的内容，和就业、工作后的发展都有很大的关系，因此对于学生们职业生涯规划的教育就天然的比较重视，因为学生们来到学校最终的目的是能够获得一份理想的事业，这份理想的事业需要从大学时开始培养，这也成为了我工作中的一个侧重点。

籍着读研时的基础，我完成了两项有关职业生涯规划的课题，对课题内容进行整理，将职业生涯规划与学涯规划相结合，形成一门系统的'既涵盖大学期间学业也包括毕业后十年规划的大学生学涯生涯规划课程，定期为学生们上课，指导同学们规划大学四年的学业生涯，做职业生涯规划书，累计共上课100多课时。集职业生涯规划书近240份，形成了一份《艺术院校大学生职业生涯规划》方面的问卷与两篇篇论文。

凭借着两项职业生涯规划课题的基础，形成一门系统的既涵盖自我探索也包括工作探索，既有大学生期间的规划，也有毕业后十年规划的大学生职业生涯规划课程交给招生就业处，特意为学生打造了职业生涯规划训练营，每天晚上在学校给学生们上课，看这学生们对这个课的认可，我一点都没觉得辛苦，反而觉得很开心，课程结束后有位同学告诉我“这是我认为在大学生了最没白上的一次课了”，看着她这么说，这份感动真是溢于言表。最近参与编写的《美术院校大学生创业与就业指导》也即将出版，这是多年来大学生职业生涯规划研究的一个阶段性总结。

我很热爱这份工作，也热爱我的学生，可是毕竟工作八年了，尽管有百般不舍，但是辅导员这份工作更适合年轻人。我会带着我这份工作热情继续投入到其他工作岗位上，用自己的绵薄之力，为学校的发展做出贡献。

成长心得体会

时间过得太快了，弹指一挥间，我成为一名教师已经有快两年时间了。20xx年9月，我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位，说实在的，当时我根本没有充分的心理准备，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年半的时间，我已经充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师，我对自己是充满信心的，这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态。

大多数人认为当一名小学教师很简单，因为小孩子还不好教吗?我也一直这样认为，但自从我踏上三尺讲台后才逐渐发现，教小学并不容易。虽然小学没什么升学压力，所教的知识也不难，但当各个方面合到一起的时候，我才发现无从下手。作为一个新教师，刚踏入教育这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，我都茫然无措。我知道，学习才是我进步的有效途径。新参加工作，很多地方都是在一边学习，一边适应、提高的，我力求抓住所能抓住的机会，认真学习，并且结合自己的实际灵活运用。首先，虚心向在座的各位同事学习。尤其是向在一个教研组的同事学习，你们是离我最近的学习资源，有着丰富的教育教学经验，而且大家都非常乐意的帮助我，当我向你们请教教育教学上的难题时，非常感谢你们都给了我非常可行而周详的处理办法。

其次，认真参加培训学习。学校的各位领导对我们新教师非常的关心和爱护，经常组织教师培训让我们参加，教师培训是非常有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台。每一次的学习，我都认真做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。

同时，把握住听课机会。作为一个新教师，最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一年多来，我听过许多老师的课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面。所以，我每次听课都详细地做好笔记，学习借鉴每位老师的好的方法、举措，希望自己能够博采众长，努力上出让学生满意课!

还有就是订阅教育类报刊杂志。通过多读书，读好书，不断学习充电，才能提高我们新教师的理论修养及教育教学水平。订阅《小学教学设计》期刊，让我从中学到很多优秀的教学设计案例，提高了我的教学设计水平;《小学时代教师版》里面的教研札记和教学论文，让我学到许多优秀教师的教学经验和课堂驾驭方法。在学校的关怀指导和老教师的热心帮助下，我不断学习并力求中发挥自己的主观能动性，现在的我已经可以顺利地按时完成各项教学常规任务。

课前认真研读教材，灵活运用教参。要教好学生，上好数学课，必须认真研读并吃透教材、教参。我严格要求自己，上课之前，自己一定要认真研读教材，做到熟悉教材内容。然后阅读教参以及相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都非常重视自己的理解，力求把教学设计与学生的实际相结合，而不是照搬教参。

课上把握数学特点，上好每一堂课。数学来源于生活，我在教学当中，注意引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的兴趣，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。我着重培养学生的数学能力，力求调动每个学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中，争取上好每一堂课。

合理布臵作业，认真批改作业。学生的作业，我都结合学校要求，合理地布臵。每一次作业，我都按时认真批改，及时发现学生作业中反映出来的问题，利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。

成长心得体会

转眼间，我的第一届学生已经开始为中考奋斗了，不知不觉四年的生活就这样过去了，没有感觉自己的变，却感觉学生已经成熟稳重，回过头来慎思自己工作后的点点滴滴，感慨颇多。

踏上工作岗位第一年，不知如何写教案，站在讲台上又不知如何把我的知识传授给学生，兼任班主任的我不知如何处理班级问题，连我自己也开始怀疑当初自己当老师的决定是对还是错，我的自信心开始消失，当初的激情开始锐减。然而学校的一系列举措将我从彷徨中拉回来。

青蓝工程的适时开展给我们青年教师的成长搭建了平台。在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比，有了老教师的指引和帮助，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。我是幸运的，因为遇到了生命中的一位良师益友---袁慧。面对彷徨中的我，袁老师跟我谈心，她告诉我任何成绩的取得必须要经过一个过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们应当如何去面对和处理。她的一席话惊醒了梦中人。袁老师开始培养我的自信心，从知识的梳理到教案的书写，从课下备学生到驾驭课堂，她都悉心指导。这样，我对教学开始有了信心。袁老师告诉我，它山之石可以攻玉，要多听听老教师的课，于是听课成了我的一个习惯，借鉴不同老师的授课方式、处理教材和启迪学生思维的方法，我的课堂开始有了变化。

如果说青蓝工程是我们进步的平台的话，那么集体备课和研讨课则是为我们青年教师的成长提供了沃土。在全球化的今天，任何领域的成功都要靠一个团队的合作奋斗，没有哪个成绩的取得是仅仅靠个人完成的，这一点在我们地理组上表现尤为突出。地理学科小，人数少，成了我们研究课堂的一个优点，每个周我们都可以凑到一起研究课堂，然后上课观摩，再讨论研究，再观摩，直到我们满意为止。正是这种定期的集体备课和研讨课活动，让我的课堂发生了质的改变，也最终取的入选区级优质课的资格。

正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长。我在变，但我心中不变的是我的教师梦。“我想成为一名教师!”这个小学就有的梦想，我内心一直坚守的一个追求。

有人说，梦想的力量是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力量。人生可以没有财富，但是人生不可以没有梦想。有梦就有了方向，有梦就有了期许。又如一位名家所说，问问自己是把教师当成了一生的职业还是当成了一生的事业。而我认为教师更应该是拥梦而前，让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己，永载教育理想，体现学科价值。

有了理想，我们才能不断学习，不断进取。每一天时时处处都需要我细心的观察认真的学习，随时随地都有很多值得我学习的地方。教学反思一直被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思，由此可见教学反思的重要性。听一节课，我们可以借鉴它的优点，找出它的不足，写出我们的反思;上一节课，我们更要反思目标达成了没有，教学逻辑是否是从自己的角度设计的，有没有与学生产生共鸣，怎样设计才能更好;看一篇文章，对我的教学有没有可借鉴之处。

在新课程环境下，青年教师要加快自身专业化发展，还必须不断创新。记得一位数学老师在讲提取公因式一节时是这样讲的：一位农民有两儿分别叫爱国、爱民，后来又生一儿子，取名爱党，不料，三儿子满月时，老农被抓，老农不明白，问原因。罪名竟然是“爱国民党”。即：爱国+爱民+爱党=爱(国民党)。就这样，本来很抽象的提取公因式在玩笑中学会了。

作为一名年轻教师，前行的路还很长，需要我们不断学习，不断创新，常怀感恩之心。

成长心得体会

每位家长都希望自己的孩子很优秀,包括我自己也希望自己的孩子在德、智、体、美各方面都表现得优秀些，可是如何把孩子教育好，是每个家长都要面临的复杂问题。在此，我简单地讲述一下自己对孩子教育的一点点体会。

我看过卢勤老师写的一本书，名字叫《把孩子培养成财富》，使我受益匪浅。卢勤是当代国内最懂孩子心的家庭教育专家，开创了有中国特色的家庭教育，也影响着新一代家长的教育理念，是新时代父母的家教指南。

现在的家长压力太大了，独生子女，所有的希望都在孩子身上，这意味着100%的成功和失败，孩子几乎成了大人的全部。在物质上给孩子的太多，在精神上却给孩子的太少，留给孩子财产容易，把孩子变成财富却不那么容易。所以我要呼吁广大的父母们，与其把财富留给孩子，不如把孩子培养成财富。

首先，我们的人生观要摆正，那，什么样的人生才是财富呢？快乐健康、积极向上、有成就感、劳动、创造、享受、生活幸福、家庭和睦、孝敬长辈，这样的人生才是社会的财富，是父母最大的精神财富，所以我们要赏识孩子、给她们自信、夸孩子、规范孩子的行为，永远不要和别的孩子比高低。只要今天比昨天有进步，就应该鼓励、肯定、祝贺。

“望子成龙、望女成凤”的心态，我们每位家长都存在，每个家长都希望自己的孩子成绩好，出类拔萃，给孩子过高的期望值。殊不知，家长越是这样,孩子就越有压力，考试就会紧张，发挥就会不好。记得杨璨羽刚上三年级的时候第一次考试，语文、数学都考了88分，回家后她没有马上告诉我成绩，而是不敢讲，后来等我问到她后才说：“我考的不好，两门都是88分”。当时，我也是在心里暗暗生气，一、二年级时最低也在90分以上啊，这次是怎么了?但静心一想后对孩子说：好啊，考的真好，我们家要发财了，给我考回来了四个“8”，“发发发发”啊。孩子一听好高兴啊，妈妈不但没有批评她，还表扬了她。听别人说，三年级是个坎，有个适应过程，不怪孩子。另外我也从自身分析原因：“以前我总是给她检查作业，是不是养成了依赖心理，从而缺乏独立思考的能力？”从此后我再不给她检查作业了，有困难时再来找我。渐渐的成绩就有了进步，在三年级其中考试时取得了全年级第一的好成绩。

心态决定成败，成长比成绩重要，不要给孩子太多的压力，毕竟小学成绩不稳定是很正常的。不要去埋怨、指责孩子，多对孩子说：“你真棒，太好了”。让孩子树立信心，大声喊出：“我能行”。

孩子的感受和他们的行为有直接的关系，孩子有好的感受才会有好的行为，我们要接受他们的感受。

每天睡觉前，我都会和孩子聊会天，问问今天在学校有什么高兴或者不高兴的事，遇到自己不能判断的事情，我会正面加以引导，遇到不开心的事，给予安慰。在学校有时也会遇到不开心的事，比如有同学打到她，回来就会给你诉苦，说某同学打到自己了，要是没打到什么，就对孩子说没关系，别人又不是故意的。不要让孩子去记仇，要团结同学、不要打架、不要随便拿别人的东西等等。经开导，孩子就会很开心，就会愉快的和同学相处。因此，我们要多与孩子有效沟通，这样才能更好的理解她们。

好学习习惯，就得多看书、多阅读、增加学习兴趣，开拓视野，独立完成作业，培养自觉性。作为家长有时会因为工作很忙而忽视了孩子，可是现实要求我们就应该要做到：抽空帮助孩子复习，尽量抽时间陪伴孩子，遇到困难多多帮助孩子。这样孩子才能不断的进步。

教育孩子是一门极其复杂的课程，作为我们家长也需要不断地进步和学习，与时俱进，做一个智慧的父母，陪伴孩子一起成长。

最后请孩子们记住三句话：

面对生活，微笑着说：太好了；

面对困难，勇敢地说：我能行；

与人相处，主动说：我来帮助你。