通过阅读范文范本，我们可以了解到不同文体的写作技巧和特色，提升自己的写作能力。接下来，让我们一起来欣赏一些范文范本，寻找灵感和素材。
(一)姿势：找个位子坐著或躺著，先深呼吸几次，放鬆全身。
(二)时间：告诉自己『我要花分鐘来做这次自我催眠』。
(四)唤醒时的状态：告诉自己『当我完成了整个程序时，我会感觉到』。
(五)执行步骤：
1、(眼睛睁开)将注意力依序注意3种视觉物体、注意听3种声音、注意去感觉3种身体的感觉。
接著，2种视觉物体、2种声音、2种感觉。
接著，1种视觉物体、1种声音、1种感觉。
2、(闭上眼睛)将注意力依序注意3种内在想像的物体、注意听内在的3种声音、注意去感觉内在的3种身体的感觉。
接著，2种内在视觉物体、2种内在声音、2种内在感觉。
接著，1种内在视觉物体、1种内在声音、1种内在感觉。
3、重复步骤(b)，一直做到『不知道』做到哪了，不要去在意你的意识的状态為何，任由你的潜意识作主。
4、直到觉得够了时，就睁开眼睛。
5、观察一下时间，是否与你预期的一样;睁开眼睛后的感觉，是否与预期的一样。
小小地球之上，富翁与乞丐共存，是一件羞耻的事!
所谓永恒，就是消磨一件事的时间完了，但这件事物还在。
在那些虽被判定必死却不想死的人看来，生存的机会是永远存在的。
上小学的第一天，爸爸就教育我，软的怕硬的，硬的怕呆的，呆的怕不要命的。手里拿了刀子，就要让人相信你敢把它捅出去。
麦麦德说过一句话，勇敢的人他的眼睛也成了刀子，怯懦的人他的刀子也成了狗屎。
每个人都可以假装欢笑愤怒或悲伤，却无法控制眼神的深度……。
有一个城市叫无泪之城，因为里面的人只有欢笑，没有泪水……，可是后来变了，这个城市依然叫无泪之城，可是是因为这个城市里的人的眼泪，都流光了……。
朋友总是为你挡风遮雪，如果你在很远的地方承受着风霜，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风雪，降临在我的身上。
生活，就是这样，永远占领着绝对的领导地位，当无数的傻子高呼着自己控制了生活自己掌握了命运，却没有看到，生活站在更高的苍穹之上，露出的讥笑嘲讽的面容。
师父说：把手握紧，里面什么也没有;把手放开，你得到的是一切!
孤单的你，孤单的我，孤单的灵魂，流离失所。
我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢?
美若没有几分遗憾,如何能有那千般的滋味?
这个世上永远存在着一些无奈，而这些无奈，你永远无法改变。
人生需要两个月没有动漫没有美剧没有音乐没有写作没有网游，有的只是学习学习再学习。这样的机会，不容易有，也不想再有。
不知从何时起，也不知怎么了，我还是我，你还是你，但是我们早已不是我们了。
上帝给了我一张嘴，却不让我道出实情。
让身体跟上灵魂的步伐，孤独也好，开心也罢。不问苍生的走下去，直到地老天荒。
当你自己一个人跑得已经足够远了，当你已超出了所有一起起跑的人，然后望着周围空荡荡的一切，才发现撇下了所有人和被所有人撇下其实是同一件事。
想你，真的不需要理由。那只是一种感觉，随时趁我不备就会窜入我的脑海，直达心脏。
“得不到”和“放不下”，是多少人的心魔。
烟花再美也只是一瞬间，感情再好也只是一时的。
细数那些回忆，把伤痛留在心里的最深处。
曾被爱伤得彻底，才把自己关的那么紧。
得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。
90后的我们，拥有着小小的世界和大大的梦想。
有些陌生人，不知不觉中就成了好朋友;有些朋友不知不觉中就成了陌生人。
是你让我看见干枯沙漠开出花一朵，是你让我想要每天为你写一首情歌。
青春是弯有笑有泪炙热的眼眶，一种受伤也要忠于自己的倔强。
能回忆的东西，证明已经失去了。
拥有你，失去全世界又如何，失去你，得到全世界又怎样。
一切都明明白白，但我们仍匆匆错过。因为你相信命运，因为我怀疑生活。
因为都消逝成为回忆了。时光就这样勿勿流逝了，如沙子般从手缝流掉，一去不返。记忆里的片段也变得朦朦胧胧，似梦一场。那些已经消逝的和将要消逝的，不管我们怎么忘记，在寂寞时还会寂寞，忧伤时还会忧伤。
前世的姻，来生的缘，错在我们今生相见徒增一段无果的恩怨。
女人像是一本书，男人也许用一生的时间都未必能读懂!
梦回般的旋律，流水般的记忆，为何只有留恋。
流水无痕的只是流水，不是时间，也不是记忆。
当时间沉淀下来，只有回忆。
回忆成相思，相思过一生。
你忘了回忆，我却忘了忘记。
当日子成为旧照片当旧照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步一步远离，没有雅典，没有罗马，再也没有回去的路。
这世界上有一种鸟是没有腿的，它一辈子只停下来一次，那次就是它死去的时候。
水总是水，掬了捧在手里，它会潺潺地流走，攥紧它，它反而留得更急----水总是要流走的。我把大学像石块一样紧紧地握住，秦庾却相水似的流完了最后一滴。
日子就这样流淌过去，而那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
为了连接远古的过去和遥远的未来。
红豆本是相思子，一寸相思一寸灰。
山因势而变，水因时而变，人因思而变!---思考是我们的生命，也是我们快乐的源泉。
吸血鬼：被上帝所唾弃的种族，在用鄙视的眼光看着上帝和他的子民。
梦里，有梦里的景致。
月亮一走，风儿也觉无聊。
记得当时年纪小你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫，我们不知怎样睡着了，梦里花落知多少~~~~。
我这辈子说过最让人无从反驳的话就是：被子根本不用叠，本来就是摊开来睡的，但这句话第一个被人反驳掉，懂么，这是规矩，人类之所一悲哀，就是有太多规矩。
大学生活，说它枯燥。上过大学的人很少会有反对意见，但是许多年后，你回忆的将大多是那四年的内容。
人之所以不幸福，也可能是被自己耽误的。
女人是水总有干枯的一天，男人是山总有光秃的一天。所以，山水相伴才能成一个循环~。
在这社会里爱情是因为伤痛绝望而美丽像罗蜜欧梁山泊。
我也很想他，我们都一样，在他的身上。想找到翅膀，只是那时的他，是因为你他开始飞翔。
说不出是喜悦，还是苦涩。头也不回，大步迈向未来。说好n年后，一定会再相聚。我们始终面对勇敢坚持。
第一段：引入催眠心理培训的背景及目的（约200字）。
催眠心理培训是一种通过训练和指导，使个体进入一种特殊的意识状态，以此来改变思维和行为习惯的心理学方法。我在过去的几个月中参加了一次催眠心理培训，并在此过程中学到了很多有关催眠术和心理学的知识。这篇文章将分享我在催眠心理培训中的体验和收获。
第二段：心理状态的调整和催眠方法的学习（约300字）。
在催眠心理培训的开始阶段，我们首先进行了心理状态的调整。通过深呼吸、放松肌肉和专注于当下的练习，我们学会了如何将自己转入一种放松和专注的状态。接下来，我们开始学习催眠的基本方法。催眠师教授了我们如何使用声音、语言和肢体语言来诱导他人进入催眠状态。我们通过模拟练习和角色扮演不断提高催眠技术的应用水平。
催眠心理培训不仅仅是为了学习催眠技术，更重要的是将其应用于日常生活中。在培训的过程中，我学到了如何通过催眠来消除压力和焦虑，改善睡眠质量。通过使用自我催眠的方法，我可以在每天结束时放松自己，让自己进入更深层次的休息。此外，我还学会使用催眠术来帮助他人克服恐惧、改变不良习惯和增强自信心。催眠心理培训为我提供了一种有效的工具，以帮助我自己和他人处理情绪和行为问题。
催眠心理培训虽然带给我很多收获，但其中也充满了挑战。在学习催眠技术的过程中，我发现有时我自己也会进入一种漫长的放松状态，需要花更多的时间才能恢复过来。另外，在应用催眠术时，我也会遇到一些不容易被催眠的人，这需要我更多的技巧和耐心。这些困难使我更加深入地思考催眠的本质和有效性，并找到更多解决问题的方法。
第五段：催眠心理培训的价值和未来展望（约200字）。
通过催眠心理培训，我认识到催眠不仅仅是一种表面的技巧，更是一种探索内心和潜意识的方法。我相信催眠可以帮助人们更好地理解自己，改变不良习惯，并实现个人的成长和发展。未来，我希望继续深入学习催眠心理学，并将其应用于心理咨询和个人发展的领域。我相信，通过催眠心理培训的经历，我将能够更好地帮助他人，同时也继续发掘自己内心的潜能。
我不是很能接受上一年3.97这学期3.5都不一定的事实。
事实上，我的确如今也把握不住老师的品味。
但是我能说我绝大多数都尽到了85％的努力问心无愧，好吧，除了把老师做成表情包还有怼她的那一点，有点儿愧疚。
但是，我还是不能接受的啊，我觉得自己挺好的了，我也不觉得别人比我好多少说真的啊。
我也不会感激生活的暴击的，伤害和原谅可能是两回事，但伤害永远是伤害。
我没反手一巴掌就不错了。
有些人是顺风顺水的，有些不是。但无论是谁都不会傻到请人来暴击他。感谢挫折在百度搜索前十条里都是感谢挫折作文怎么写。大家都知道这是假的。
所以我自我地发泄一下吧。
我不知道我能不能成为别人眼中重新的好。
但我觉得我已经很好。
文档为doc格式。
催眠心理培训是一门神秘而又引人入胜的学问，在社会各个领域中发挥着重要的作用。我有幸参加了一次催眠心理培训课程，这是一次令我受益匪浅的经历。通过这次课程的学习和实践，我深切体会到催眠的力量以及催眠心理培训对个人成长和发展的重要性。
第二段：催眠的力量。
催眠作为一种心理治疗方法，正逐渐被认识并应用于各个领域。催眠可以帮助人们进入一种深度放松的状态，从而使大脑的潜意识得以暴露，进而达到改变和调整个体思维、情感和行为的目的。通过催眠，人们可以克服心理困扰，战胜恐惧和焦虑，并培养良好的自我管理能力。在课程中，我亲身经历了催眠的过程，并感受到了催眠对我思维和情感的积极影响。催眠让我更加深入地了解了自己的内心世界，同时也教会了我如何通过催眠来改变自己。这种力量是无法言喻的，只有亲身经历才能真正体会到。
催眠心理培训对个人成长和发展具有重要的意义。对于从事心理辅导、治疗工作的人来说，催眠心理培训是必不可少的一部分。通过催眠心理治疗的工具和技能，这些专业人士可以更好地帮助临床对象解决问题，提高治疗效果。同时，催眠心理培训也对一般大众来说具有重要意义。通过学习催眠的相关知识和技巧，个人可以更好地了解自己的内心世界，并学会通过催眠来解决一些常见的心理问题。催眠心理培训对于提高自我意识、控制情绪、克服恐惧等方面都有着积极的影响，从而提升个人整体生活质量。
在催眠心理培训课程中，我与其他学员一起进行了一系列的实践和演练。我们通过互相催眠的方式，体会了催眠的过程和效果。这种互动式的学习让我更加深入地了解了催眠的运作原理，并学会了如何正确地使用催眠技巧。通过课程的学习和实践，我逐渐摆脱了对催眠的恐惧和困惑，对催眠的理解和应用能力也得到了极大的提升。这种身临其境的体验不仅丰富了我的学习经历，也让我深刻认识到了催眠的卓越效果。
通过催眠心理培训的学习和实践，我认识到心理层面对于个人成长和发展的重要性。催眠心理培训不仅仅是一门学问，更是一种思维方式和工具。在面对现实生活中的各种压力和困难时，我们可以通过催眠来调整自己的心态和情绪，从而更好地应对挑战。同时，催眠心理培训还教会了我如何更好地了解他人，倾听他人的内心声音，并帮助他人解决心理问题。这种关心和帮助他人的精神也将一直影响着我的人生。总之，催眠心理培训不仅给我带来了知识和技能的提升，更让我意识到了心理层面对于个人和社会的重要性，成为我成长道路上的宝贵经验。
以上就是我在催眠心理培训课程中的体验和感悟。通过这次经历，我深刻认识到了催眠的力量以及催眠心理培训对个人成长和发展的重要性。希望我以后能更加深入地学习和应用催眠心理培训的知识和技巧，将其应用于我的个人生活和工作中，为自己和他人创造更美好的未来。
我是个没有安全感的孩子，习惯做一样的位置，吃一样的东西，拒绝新口味，要么话很多，要么一句话也不说。怕黑又喜欢被黑夜紧紧包围，晚睡，总是等待一个人给我想要的安全感！
很久开始，不在怀念过去，强迫自己长大，不在容许自己像个小孩子一样撒娇
很久开始，自我催眠，告诉自己我不孤单
喜欢上一个人，不知道会不会有结果，只是在拼命争取
努力上班，却发现怎么也养不活自己？
是我不够努力吗？总是询问自己，不知道，没答案
有的时候感觉有那么多的话要写出来，可是总是坐在电脑前空白一片
很想跟一个人说，喜欢我吗？那么可以给我一份安全的感觉吗？
突然想起朋友曾经说过我的一句话，我是个暧昧的人。。。。
也许吧，暧昧终究带不给我想要的安全感
很累，只是没有休息的时间和余地
好像休息一下，和喜欢的人一起静静躺着，
自我催眠是一种通过意识力量调动身心资源实现自我治疗和自我改善的方法。在工作和生活中，我开始尝试自我催眠，并取得了一些用心体会。通过反复实践与总结，我对自我催眠有了更深刻的理解和认识。以下是我对自我催眠的体会与感悟。
首先，自我催眠需要强大的自我意识。意识是控制身心活动的中枢，对自我催眠来说尤为重要。在自我催眠过程中，我发现只有将注意力集中在自己内心，充分意识到自己的感受和需求，才能更好地进行自我调节和放松。通过自我意识的提醒，我可以更深入地接触到内心的情感和思想，并与自己进行对话和沟通。这种深刻的自我意识帮助我更好地了解自己，提高自我理解和自我调节的能力。
其次，自我催眠需要正确的引导语言。在我实践自我催眠过程中，引导语言起到了举足轻重的作用。正确的引导语言可以帮助我进入放松状态，并在潜意识中达到自我改变和自我治疗的目标。通过反复尝试，我发现简洁、肯定、积极的引导语言更容易被潜意识接受和执行。例如，我会用“我现在很安静，很平静，可以放松”来引导自己进入催眠状态。这样的引导语言既简明扼要，又肯定积极，有助于我迅速达到放松的状态。
第三，自我催眠需要合适的环境和时间。在我实践自我催眠过程中，我发现环境和时间的选择对催眠效果有着重要影响。一个安静、舒适、没有打扰的环境可以帮助我更好地集中注意力，并更容易进入催眠状态。此外，时间的选择也很关键。早上和晚上是我个人进行自我催眠的最佳时段，因为早上清晨和晚上睡前是我相对放松和专注的时候。在这些时间段，我可以更加专注地进行自我催眠，并更好地调节身心状态。
第四，自我催眠需要恒心和坚持。自我催眠不是一蹴而就的事情，需要长时间的实践和坚持。在自我催眠的早期实践中，我可能会遇到各种挑战和困难，如难以放松、思绪不宁、缺乏专注等。然而，只要我保持恒心和坚持不懈地实践，逐渐培养自己的自我催眠能力，就能够克服这些困难，渐渐提高催眠效果。通过不断实践与探索，我逐渐掌握了一些自我催眠的技巧和方法，更加熟练地运用于实际生活中。
最后，自我催眠带给我身心的平静与和谐。自我催眠不仅帮助我调节身心状态，改善睡眠质量，还有助于平衡情绪和提高专注力。在工作和学习中，我常常面临各种压力和困扰，通过自我催眠，我可以放松身心，平衡情绪，提升工作效率和学习成绩。此外，自我催眠也有助于提升自己的能量和积极性，让我更加充满信心和动力去迎接生活中的挑战和机遇。
通过自我催眠的实践与体会，我深刻感受到自我催眠对身心的改善和提升。通过强大的自我意识、正确的引导语言、合适的环境和时间、恒心坚持的实践，我体验到了自我催眠带来的平静与和谐。我相信，在今后的实践中，我将不断完善自己的自我催眠技巧，使自己更加了解自己，更好地运用自我催眠来提升自己的能力和生活质量。
先将自我催眠的目标(暗示语)想好，在睡觉前(躺著)做引下的自我引导。自我暗示语要数完十次后才能睡觉，為避免睡著，以屈手指头来计算自己做了几次。此方法每天练习，持续一个星期。
引导词：
首先深呼吸三次…吸气…吐气……吸气…吐气……吸气…吐气……。
我会一天比一天更有自信(屈起一跟手指头)。
…….
(自我暗示完十次后，即可放鬆睡觉……)。
(二)自我催眠第二步骤(自我引导练习)：
(1)接续之前所学的睡前法，再加上以下自我引导步骤练习。
(2)此步骤是要让自己熟悉催眠状态，练习到让自己可以很快就进入催眠状态。
每天练习两次，一次上午或下午，一次晚上18：00~20：00。自我催眠引导2~3分鐘，之后唤醒自己。引导方式如下：
‧坐在舒适有靠背的椅子上。
‧集中注意力在前方比睛位置略高的一点上做。
‧做三次深呼吸-缓慢地，当你第三次吸入时，闭气3秒鐘，同时数3……2……1。
‧闭上眼睛，吐气，放鬆，让你自己进入很深的放鬆状态。
‧让自己持续在此状态中2~3分鐘，同时慢慢地从25倒数到1。
(当你在数数字的时侯，想像在你脑中看见数字在黑板上或电脑萤幕上逐一显示。)。
‧要唤醒自己时，只要从1数到3，睁眼眼睛完全清醒，让自己感觉精神振奋、头脑清晰，而且精力充沛地继续你的工作。
‧做这练习一天两次，连续7天之后，你便可以开始加进对自己有益的暗示。
当你完成了自我催眠的第一步及第二步练习后，开始练习自我催眠第三步骤。
‧在这步骤中，必须準备一小张小空白卡片。这张卡片是要让你很方便的随身携带。
‧将你要给自己的暗示(建议)写在这张卡片上。你的暗示必须是正面的、简单句、可信的、可测量的，而且是要让你有获益的，且必须用现在式的语气述说你的暗示内容。
‧接著，找个舒服的姿势坐下。将焦点注视在你前方比眼睛高度略高的一个点上。把卡片拿到你的视线高度，看著卡片唸三次你的自己所写的暗示语。之后，将卡片放下。做一次深呼吸。再做第二次吸气，呼气。再做第三次吸，闭气，闭上眼睛，从3数到1，吐气，将全身完全放鬆，进入到催眠状态。
‧将所写的暗示语在潜意识中不断地重覆，同时想像你已完全实现暗示语的内容。
‧当你在内心不断重覆你的暗示语时，会发现暗示语句变得支离破碎，这表示你已进入较深的催眠状态，是不错的现象。你的暗示语还是会有效的进入到你的潜意识裡。
‧过了2-3分鐘，你会觉得应该停止了，(此生理时间控制，是在自我催眠第二步骤时养成的习惯)。这时在内心数1…2…3…，当数到三时睁开眼睛，并觉得放鬆且精力充沛。
自我催眠是一种通过自我控制和引导，使自己放松并进入一种深度放松和专注状态的技巧。它被广泛用于缓解压力、改变负面思维方式、提升自信等方面。在我进行自我催眠的过程中，我获得了很多启发和收获。在接下来的文章中，我将分享关于自我催眠的体验和心得。
第一段：自我催眠的好处和技巧。
自我催眠是一种强大的工具，可以帮助我们调整心理状态，放松身心。在我开始自我催眠之前，我首先确定了催眠的目标，例如压力缓解或增强自信。然后，我在一个舒适、安静的环境中，闭上眼睛，放松身体，专注于自己的呼吸。我通过深呼吸和放松身体的每一部分来进入放松状态。随着深入催眠，我开始给自己灌输积极的建议和信念，帮助自己调整思维方式。例如，我告诉自己我是有能力处理任何挑战的，我值得被爱和珍惜。
我发现自我催眠可以应用于多个方面。在应对压力时，我利用自我催眠来放松身心，减轻压力。在感到焦虑或紧张时，我会通过深呼吸和积极暗示来缓解这些负面情绪。自我催眠还可以帮助我入睡。在晚上，我经常遇到难以入睡的问题，但自我催眠技巧帮助我放松并进入深度睡眠的状态。此外，自我催眠还可以用于提升自信。通过给自己灌输积极的思维方式，我能够改变对自己的看法，增强自信心。
我发现自我催眠在改善我的心理健康方面有着显著的效果。通过自我催眠，我可以放松身心，让压力和焦虑得到减轻。我感到更加平静和放松。在睡眠方面，自我催眠帮助我更容易入睡，并且睡得更深。中长期来看，自我催眠对于提升自信和积极思考也有着积极的影响。我逐渐开始相信自己的能力，从而更积极地面对生活中的各种挑战。
第四段：自我催眠的挑战和克服。
自我催眠并非一蹴而就，我在实践过程中也面临了一些挑战。其中之一是保持专注。在催眠过程中，我常常会走神或变得不专注。然而，通过练习和持续努力，我掌握了保持专注的技巧。另一个挑战是对自我的接受和信任。起初，我对自我催眠抱有怀疑态度，担心它是否有效。然而，通过经验的积累，我逐渐开始接受并相信自我催眠的力量。
自我催眠是一个长期的学习和探索过程。我相信，在继续学习和实践中，我能够不断提高自我催眠的技巧和效果。我将继续将其应用于不同的方面，例如提高学习效率、改善人际关系等。我还计划与其他对自我催眠感兴趣的人分享我的体验和心得，帮助他们掌握这个有用的技巧，共同提升生活质量。
总结：
通过自我催眠，我发现它是一种有效的工具来改善心理健康和提升生活质量。通过自我控制和引导，我能够放松身心并改变负面思维方式。自我催眠技巧的应用范围广泛，可以应对压力、焦虑，改善睡眠，并提升自信。尽管在实践过程中遇到了一些挑战，但通过不断努力和练习，我获得了整体上的积极效果。我相信自我催眠在未来会有更广阔的应用，并为人们带来更多的好处。
第一段：自我催眠的意义和背景（200字）。
自我催眠是一种通过将自己带入放松状态、引导自己进入特定心境，以达到放松、治疗或改变不良习惯等目的的方法。在现代人压力的日益增大和心理健康问题的突出情况下，自我催眠逐渐成为一种被广泛接受和运用的技巧。经过个人多年的探索与实践，我深刻体会到自我催眠对改善心理健康的重要性和作用，下面将结合自身实际经验，分享一些心得体会。
第二段：自我催眠的步骤和技巧（300字）。
实践自我催眠的步骤与技巧对于获得良好效果至关重要。首先需要选择一个安静舒适的环境，使自己能够完全放松。接下来，可以通过深呼吸来调整呼吸节奏，降低身体和心理的紧张程度。然后，通过想象或回忆一些美好的事物、场景或回忆来带领自己进入放松状态，完全沉浸在自己的内心世界之中。在催眠状态中，可以通过自我暗示或自我对话来改变不良习惯、增强自信心，或是解决一些心理问题。最后，慢慢地结束催眠状态，回归到现实生活中。
第三段：自我催眠的好处和益处（300字）。
自我催眠的好处是多方面的。首先，通过催眠可以调整我们的身心状态，减轻压力和焦虑，促进身体的放松，从而改善睡眠质量。经过一段时间的催眠练习，我发现自己的睡眠质量得到明显的提升，早上醒来后感觉精力充沛，疲劳感大大减轻。其次，自我催眠也能够增强自己的自信心和积极心态，通过积极的自我暗示，我们可以潜移默化地改善自己的心态，提升自己的能力和战胜困难的勇气。最后，自我催眠还可以培养自己的意志力和自律性，通过不断的自我引导和调整，逐渐培养出良好的习惯和行为模式。
第四段：自我催眠注意事项和建议（200字）。
自我催眠虽然有很多好处，但也需要我们注意一些事项，以确保达到良好效果。首先，选择一个安静舒适的环境非常重要，这样才能保证自己能够完全放松身心。其次，不应该将自我催眠用作替代正规医疗的方法，如果有严重心理问题，应该及时寻求专业帮助。另外，在催眠过程中应保持自己的警觉性，确保自己能随时从催眠状态中恢复。最后，坚持是成功的关键，只有经过长期的实践和练习，才能获得更好的效果。
第五段：自我催眠对生活的积极影响（200字）。
通过自我催眠的实践，我不仅获得了放松身心的能力，改善了睡眠质量，还在自信和积极心态方面有了很大的提升。同时，自我催眠也成为一种生活中的调节方式，无论是在家里、工作或旅行中，只要有需要，我都可以通过自我催眠来保持平静和放松。自我催眠已经成为我生活中不可或缺的一部分，帮助我更好地面对挑战和压力，提高生活的幸福感。
总之，自我催眠不仅是一种科学的放松和治疗方法，更是一种提升内在力量和改善心理健康的技巧。通过自己多年的实践和体验，我深刻认识到自我催眠的重要性和好处，希望更多的人能够认识并尝试这种方法，从中收获身心健康和幸福的成果。
心理催眠是一种被广泛运用于心理辅导和治疗的技术。通过催眠师的引导，让受催眠者进入放松和专注的状态，帮助他们解决心理问题，改变不良习惯，提高自我意识等。在我与心理催眠的接触中，我获得了一些宝贵的体会和收获，愿意在本文中与大家分享。
第二段：催眠能力的培养。
心理催眠是一门需要技巧和练习的艺术。在我的实践中，我发现通过培养自己的催眠能力，可以提高催眠的效果。首先，我学会了如何放松自己，通过深呼吸和想象美好的事物来缓解压力，使自己更易于进入催眠状态。其次，我学会了如何通过声音和语言的运用来引导受催眠者，使用柔和的语调和积极的暗示，帮助他们进一步深入催眠状态。最重要的是，我学会了如何聆听和观察受催眠者的反应，以便调整自己的引导方式，更好地满足他们的需求。
第三段：治疗效果的实践。
心理催眠在治疗心理问题方面表现出了令人瞩目的效果。我在治疗焦虑症、压力和失眠等问题时，通过催眠帮助受催眠者改变了他们的心理状态。在催眠状态下，他们能够放松身心，摆脱负面情绪的困扰，从而得到一种内心的平静和安宁。对于一些受伤的人来说，催眠也是一种非常有效的治疗方式。通过催眠，他们可以减轻疼痛，并改变对伤口的感觉，加速康复进程。我曾经见证过一位朋友通过催眠治疗成功地戒掉了吸烟的习惯，这无疑证明了心理催眠在习惯改变方面的有效性。
第四段：自我意识的提升。
心理催眠不仅可以用于治疗心理问题，还可以帮助个人提高自我意识。在我个人的实践中，催眠帮助我更好地认识自己的内心世界，了解我自己不愿意面对的情感和需要。通过与自己的对话，我可以探索我内心深处的欲望和潜力。此外，催眠也帮助我更好地与他人沟通，通过观察和理解他们的语言和肢体语言，我更容易了解他们的需求和真实感受。这种提升的自我意识对于个人的成长和发展是至关重要的。
第五段：结尾和总结。
通过与心理催眠的接触，我深深地体会到了它的积极影响和作用。从催眠能力的培养到治疗效果的实践，再到自我意识的提升，心理催眠为我们提供了一种独特的治疗和发展方式。然而，催眠师需要具备一定的专业知识和技能，以确保催眠的安全和有效性。在今后的日子里，我会继续学习和探索心理催眠，并将其运用到实际生活中，帮助更多的人解决心理问题，提升自我意识。
古人云：“过犹不及，事缓则圆“，外界刺激过多，过强或作用时间过久，则会引起心理极不耐烦或逆反的心理现象，这便是“超限效应”，在教育教学工作中，心理学上的“超限效应”很多，如教学中的心理超载现象（上课喜欢拖堂，作业布置过多或课堂认知超载等）以及批评教育和赏识教育中的“超限效应”。借此，我想着重聊聊如何规避批评教育中的“超限效应“。
批评的“超限效应”时有发生。批评学生时，我们老师和家长总是很心急，想要急切地纠正孩子身上的问题，因此往往是一而再、再而三地重复批评，最后使孩子极为不耐烦，从而产生逆反心理。其实每个孩子都是希望得到老师和家长的关注和表扬，当孩子挨批时，可能内心已接受长辈们的正确观点，并下决心进行改正，但如果一而再、再而三地说教，其厌烦心理就会呈几何级数增加，说不定因而演变成反抗心理。曾经教过的一个孩子跟我聊到自己离家出走的缘由是父母总是在他面前翻旧账，父母总是看不到他的改变，最后他索性就不改变甚至变本加厉。在批评教育中，作为班主任要把握好教育的“度”，切忌大肆渲染，上纲上线。我们要讲究“布白”的艺术，正如中国绘画讲究“疏可走马（即布白），密不透风”，有了“布白”才能产生美感。适当地留点“布白”，让他们自己去思考、去反省。
我认为班主任在批评教育中应遵循三条原则：适度原则、及时原则、公正原则。给予学生以适度的教育：一是批评“量刑”适度，做到既不能“量刑”太重（否则学生不服、逆反抵触），也不能“量刑”太轻，起不到教育作用。二是选择合适的场合。老师要选择合适的批评场合，尽可能避人耳目，不伤害学生的自尊心。前不久新闻报道一位家长和班主任在走廊上当着同学的面批评一位男生，这位男生自尊心受挫转身翻过走廊栏杆纵身一跃结束了自己的生命。这样的惨剧则是因为批评时没有选择合适的场合，及时原则是指教育要做到及时、迅速。老师在学生犯错后的第一时间内给予处理，这不仅能收到好的教育效果，也能使“事态”得到及时控制。公正原则是指同样的情况应同等地对待。班主任对犯了错误的学生进行处罚教育时，只有一视同仁，秉公处事，不偏不袒，不能因为偏爱某位学生则对其放宽规则，否则则会使得教师的.权威受挫，得不到学生的信服。只有公平公正学生才能从内心接受批评、教育。它最能体现班主任的威信，更易被当事学生接受。所以说批评要把握好“度”。如果批评“过度”就会产生“超限效应”，如果“不及”又达不到既定目的。
坐在桌前，喝茶、叹气、皱眉，一气呵成。
想抬头看看天，看到的是灰尘满布的玻璃天窗，压抑。我坐在这里，小气的胸腔显得特别的'闷胀，但是心里却空落落的，放佛被人全部挖去了一般。是的，我生气着自己的工作。
毕业后进入这家小医院，薪水不高，事情不多，日子也慵懒的过着。我以为这就是我一直所追求的安定，舒适，旁人羡慕的工作，但是我又遇到了她。她是我的发小，也是我的挚友。目前在一家银行工作，也是所谓的安定。我遇到她很是欣喜，我很喜欢遇到那种能够引导的人。她问我：是不是就此满足了，是不是这样生活下去你永远不会后悔？正经的腔调，质问的语气，让我当头棒喝。我是沉寂了么？我就这样自我满足了么？我内心颤抖...
喝着茶，就能喂饱我的理想了么？我一定是疯了，我居然这样对待自己，等死。
只是庆幸曾经的理想，曾经的激情，依然还在！人是不能停下的，是不能失去自己的追求的，那样于死物又有何区别。
等待苏醒，等待重造！
心理催眠是一种特殊的心理治疗方法，具有许多独特的优点，同时也存在一定的风险。在多年的心理催眠实践中，我积累了一些心得体会。下面我将结合个人经验，分五个方面谈谈如何进行心理催眠，同时提供一些注意事项。
第一部分：心理准备。
在进行心理催眠之前，需要让被催眠者做好心理准备。这不仅是为了提高催眠的效果，更是为了避免可能出现的心理负担。要求被催眠者保持放松、积极的心态，避免心情过于沉重、焦虑、担忧等负面情绪。鼓励被催眠者平静地面对自己内心的情绪，并帮助其接受自己的情绪，让情绪得到宣泄和舒缓。
第二部分：言语暗示。
通过言语暗示，可以达到一种暗示性的心理影响。被催眠者在心理暗示下，容易进入一种虚幻而自主选择的状态，在这个状态下可以起到相应的心理疏导作用。在心理催眠中，先要让被催眠者放松自己身体各个部位，然后给出一些积极内涵的暗示，鼓励被催眠者深度放松并接受暗示，达到心理治疗的目的。
第三部分：疗愈目标。
进行心理催眠的过程中，需要注意疗愈目标的设定。疗愈目标是指被催眠者想要达到的目标。疗愈目标的设定需要根据被催眠者的实际情况来进行。例如，如果被催眠者是因为情绪抑郁而来，那么疗愈目标就应该是达到一种平静和舒适的情绪基调。在催眠过程中，需要依据实际情况适时调整疗愈目标，确保被催眠者达到最佳疗效。
第四部分：催眠的深度。
在进行心理催眠时，需要控制催眠的深度。催眠深度过浅，可能会影响治疗效果；催眠深度过深，则可能会造成不必要的风险。在催眠过程中，要留意被催眠者的身体状态和呼吸，根据实际情况适时控制催眠深度。对于新手，建议采用渐进法，逐步提高催眠深度，以避免不必要的风险。
第五部分：风险评估。
心理催眠并非一项完全安全的心理治疗方法。在实际操作中，也有一定的风险。风险评估是心理催眠中极为重要的一环。在进行心理催眠之前，需要了解被催眠者的身体健康状况、心理状况以及哪些情况下需要中止心理催眠等方面的信息。在催眠过程中，要密切关注被催眠者的身体状况，及时调整催眠深度和治疗方法。另外，需要向被催眠者提供相关知识，让其了解心理催眠的特点和安全注意事项。
总之，心理催眠是一项有效的心理治疗方法。在进行心理催眠之前，需要先让被催眠者做好心理准备；言语暗示和治疗目标的设定也很重要；同时控制催眠深度和进行风险评估也是必不可少的。最后，值得注意的是，心理催眠必须由经过专业培训的心理催眠师操作，不能随意尝试。
心理催眠作为一种心理疗法，旨在通过让受者进入放松、集中注意力的状态，从而使其意识层深入潜意识，达到改变思维与行为的目的。在经历了一段时间的心理催眠体验后，我深刻感受到了心理催眠的神奇力量，并从中获得了一些宝贵的体会。
首先，我意识到心理催眠依赖于主动配合。在心理催眠的过程中，一定要有自己内心的积极参与与配合。只有全神贯注地进入催眠状态，才能真正感受到心理催眠的效果。我发现，当我能够完全沉浸在催眠师的引导下，放松身体与思维时，才能使自己更容易进入潜意识，从而更好地接受催眠治疗。此外，当我心态平和、充满信任时，催眠治疗的效果也更加明显。因此，我深刻认识到心理催眠离不开被催眠者的积极主动参与。
其次，心理催眠具有广阔的应用领域。不同于药物治疗或外科手术，心理催眠通过调整人的心理状态来达到治愈的效果。我体验过用心理催眠来治疗失眠的情况，深感到在这个过程中，催眠师通过引导我进入放松的状态，并逐渐改变我的观念和行为，极大地改善了我的睡眠质量。除此之外，我还听说过心理催眠用于治疗恐惧症、焦虑症等心理问题的成功案例。这些实例都表明了心理催眠在不同问题上的广泛应用，使我更加相信心理催眠的疗效。
第三，心理催眠是一种有效的放松方法。在现代社会中，人们的工作压力以及各种生活压力层出不穷。而心理催眠可以帮助人们通过深入潜意识来放松自己，释放内心压力。在我经历的催眠过程中，每当我进入催眠状态时，我感觉自己仿佛置身于一片宁静、轻松的环境中，能够暂时忘却烦恼。在这个状态下，我可以舒展身心，放松下来，让自己得到必要的休息。这对于舒缓精神紧张、缓解焦虑情绪起到了很好的作用。
第四，心理催眠的效果随个体差异而有所不同。由于每个人的潜意识深层的认知、习惯、思维方式等差异较大，所以每个人的催眠效果也因此有所不同。在我的心理催眠体验中，我发现有些人容易进入催眠状态，而有些人则需要更长时间的练习和调整。虽然心理催眠对于大多数人的效果都是积极的，但对于一小部分人来说，却可能会产生不同的反应或效果。因此，在使用心理催眠之前，催眠师需要充分了解受者的个体差异，制定个性化的催眠方案。
最后，心理催眠需要在专业催眠师的指导下进行。心理催眠作为一种特殊的疗法，需要专业催眠师的引导和管理，才能达到预期的效果。在我的体验中，催眠师的临床经验、专业技能以及与受者之间的默契和信任是至关重要的。通过合适的催眠技巧和语言启示，催眠师可以更好地引导受者进入潜意识，从而帮助他们更好地完成催眠治疗。因此，在进行心理催眠时，一定要选择经验丰富、具备相关资质与专业背景的催眠师进行指导。
综上所述，心理催眠作为一种心理疗法，具有广泛的应用领域和神奇的疗效。但同时，心理催眠也需要受者的积极主动参与与主动配合，并且效果因个体差异而有所不同。因此，我在体验心理催眠的过程中，深刻体会到了心理催眠的重要性以及需要选择合适的催眠师指导。通过心理催眠，我们能够进一步了解自己的内心世界，改善心理问题，并且获得一种独特的放松体验。
第一段：引言（200字）。
心理催眠是一种通过引导患者进入催眠状态，从而改变其思维和行为的治疗方式。我曾经对心理催眠抱有一定的怀疑和疑惑，但最近在一次心理催眠疗法体验中，我对其产生了浓厚的兴趣并且感受到了其中的强大力量。在这篇文章中，我将分享我对心理催眠的体验和体会。
第二段：入定与治疗（200字）。
在我经历的心理催眠过程中，我发现通过逐渐放松身体和思维，我能够进入一种被称为入定状态的状态。在这个状态下，我感觉到自己的意识完全集中在导师的声音和指导上，忽略了周围的干扰。在这种状态下，我变得非常放松，并且很容易接受导师所给予的治疗。导师的声音通过引导我进入深层次的内心世界，我能够激发出被压抑的情绪和潜在的力量。
第三段：深层考察和解梦（200字）。
在入定状态的引导下，我进一步深入了解自己的内心世界。不仅能够找到根深蒂固的问题，甚至可以解开那些被埋藏在潜意识中的压抑和不愉快的经历。通过与导师的互动，我得以自我发现并重新审视过去的经历，从而重塑对自我的理解。在此过程中，我还体验到了心理催眠的另一个好处-解梦。通过解梦，我能够更好地理解自己的潜意识中的信号，并与日常生活相结合，从而更好地应对困境和问题。
第四段：积极疗效和成长（200字）。
我个人在心理催眠过程中体验到的最令人惊喜的一点是其积极的疗效和个人成长。通过心理催眠，我能够更深入地了解自己，并找到解决内心问题的途径。在治疗结束后，我发现自己的思维更加积极和乐观，对困境和挑战有更好的应对能力。心理催眠不仅帮助我矫正了一些不健康的思维模式，还为我打开了大门，让我进一步探索自己的潜能。通过心理催眠，我变得更加自信和有力量，更愿意面对生活中的各种挑战。
第五段：心理催眠的局限与展望（200字）。
尽管心理催眠具有许多积极的效果，但我们不能忽视它的局限性。首先，心理催眠只能在专业人士的指导下进行，需要严格的控制和引导。此外，不是每个人都能够进入催眠状态，因此该疗法并不适用于每个人。但是，随着心理催眠的不断发展和研究，我们可以期待它在未来得到更广泛的应用和改进。总而言之，心理催眠是一种强大的治疗工具，能够帮助人们更好地面对内心的困扰和问题，并实现个人的成长和发展。
总结（100字）。
通过心理催眠的体验和感受，我深刻体会到其积极的疗效和个人成长的力量。心理催眠帮助我解开了内心的困扰和压抑，并给我提供了积极的思维模式和应对困境的能力。尽管心理催眠也存在一些局限，但我们可以对其不断进行改进和发展，使其成为更加广泛应用的治疗方式。我相信通过心理催眠，每个人都能找到自我成长和发展的道路。
沉锚效应是给我印象最深的一个教育心理名词。初看书时，接触到这个名词，觉得它怎么会和教学扯上关系呢？仔细阅读了刘教授的书，认真听了他的讲座后，才发现这个名词看似陌生，其实和我们的教学息息相关。在日常教学中，我们会经常用到它。
沉锚效应它会有正负两种作用产生。我们要想办法避开它带来的负面效应。记得三上《习作2》时，让写一篇文章介绍一下自己的长处或本领，选择自己最得意的一方面写下来。在写之前的前一天，我布置了一项作业，让学生写出自己的优点、长处，并让家长也写出了对孩子的评价，主要也是优点。第二天上作文课时，我先检查了一下他们完成的情况，然后问他们，如果一个人说他跑得快或力量大，你信不信？学生说，不信，也可能半信半疑。这个时候就需要举两个具体的事例来证明他跑得快或力量大。我又挑了三位同学站起说说自己的长处是什么，通过哪件事来证明。为了让他们更有思路，我又读了两篇范文，然后让学生开始写。一节课四十分钟，有三十四个同学完成了习作，四个同学课下完成了。后来我批改草稿时发现，大部分孩子写得较为成功，但有七、八个同学写得几乎和范文一样，显然思维受到了束缚，也许是他们认为范文比自己构思的好，就记得格外清楚，范文中的成语、比喻句也用上了。如果在考场上，这样的作文也未必不好，但这显然不是我这节作文课想要的结果。我想看到的是他们自己的创作，原生态的作文。但读范文又是一个很好的方法，可以让他们的思路更宽阔，也可以学学别人的新颖的构思、开头和结尾。
后来，我在第一节课除了评讲前一次作文和本次作文要求外，挤时间读了三、四篇范文，在扩宽他们思路的同时，也强调要会把自己的观点用通顺生动、形式新颖的句子写出来，或者把别人的东西化作自己的语言表达出来。可以借鉴范文的形式，不要照搬范文的内容。这样强调引导之后，像后来的习作：用上合适的象声词写一篇文章，xx的自述，写得都很成功，雷同作文已很少出现，有的同学写作时还能模仿范文写个题记，三部曲等。在作文课堂教学中，锚要抛好，同时还得提前预设好可能会出现哪些不良反应，及早避开，提高课堂效率比辛苦的补课要强得多！
在日常教学中，除了运用自己吸取和积累的优秀经验外，还得不停的学习、创新，不能因循守旧。要不断成长，永远做一棵慢慢成长的树，做一棵永远成长的苹果树！于是我们就可以以一棵正在成长的大树的身份来言传身教也正在成长的小树！
作为一名小学生，我参加了一次心理催眠课程，从中收获了很多心得体会。
第一段：初探神奇的心理催眠。
刚开始，我对心理催眠还知之甚少。在老师的引领下，我了解了催眠是一种通过暗示技巧来达到使人意识发生改变的方法，也了解了催眠不是魔法，它通过调整心态帮助我们实现自我提升，了解了催眠能够帮助我们缓解压力、改变坏习惯等作用。我开始慢慢感受到它的神奇之处，对催眠的好奇心也越来越强了。
第二段：跳出“舞者”的框框。
在课程中，老师让我尝试了一次“舞者”的催眠。那时，我躺在床上听着老师的声音，感觉自己进入了一种非常轻松、放松的状态，老师让我想象自己是一个优美神偷，舞动身姿完成各种各样的盗窃行动。在这个过程中，我渐渐忘却了身体的存在，专注于这个场景，身体也随之发生了一些奇妙的变化，整个过程轻松愉悦。催眠之后，我感觉自己跳出了一些之前的框框，像是放飞了自己的想象力，并且来到了一个不一样的自己。
第三段：找回自信心。
曾经我是个腼腆的孩子，不敢和别人交流。在一次催眠课程中，老师让我放松身体，让我想象自己和别人交流，神奇的事情发生了，我突然间被赋予了一些勇气，可以勇敢地和任何一个人都交流起来。从那以后，我在班级中逐渐变得活泼开朗，和同学打成一片，找回了自信。
第四段：培养自律意识。
学习中，我经常会分心，影响到我的学习效率。在催眠课中，老师让我闭上眼睛想象，我化身为一名奋斗的学习者。让我坚定了自己要好好学习的决心。回到现实中，我开始自然而然地地培养了自律意识，每天都会按时完成自己的学习任务，不再分心，不再拖延。
第五段：总结。
这次心理催眠课程对我有很大的帮助。我对自己的认知有了新的理解，知道了自己本来具备的能力以及如何去开发。学会了放松、自信、自律、想象等催眠技巧，它们都对我的成长产生了积极的影响，让我更加勇敢去尝试自己想要的事情。催眠并不神秘，而是需要我们自己去体悟，去实践，从而实现自我提升。
心理催眠是一种常见的心理治疗方式，是通过对患者的大脑进行改变，从而消除患者的心理障碍和痛苦。心理催眠的主要目的是使患者处于一种放松的状态，以便他们更容易打开自己的内心并接受新的生活方式。在本文中，我将分享我自己的心理催眠实践和经验，指导如何更好地使用心理催眠。
心理催眠是由于干扰人的意识，进而直接干预人的行为习惯和思维方式，改变人的情感状态。当一个人处于心理催眠这种状态下，他们的大脑会进入一种比较松弛的状态，从而使我们较易于接受新的思维模式和信息。在实践催眠的过程中，我发现，每个人的大脑都有自己的记忆，因而每个人的催眠方式也不同，最重要的是我们可以通过不同的方式激发每个人大脑之中的记忆。
三、催眠的实践过程。
身体放松是心理催眠的一部分，以及对幻觉和暗示的应用。一般来说，当人们尝试催眠时，他们会找到舒适的位置并保持安静。我采用让患者平躺在床上或椅子上，然后逐步转移他们的注意力。首先，我会让他们关注它们身上的感觉，然后慢慢转移到他们周围环境的细节上，以促进他们的身体和大脑进入一个更放松的状态。接着，我会提供某些关于痛苦和障碍的暗示，以改变患者的感觉，让他们较易于接受新的思维方式。
心理催眠是个非常复杂的过程，需要一定的经验和技巧。在我的实践中，我发现最重要的技能是了解你的患者并且设计出一个针对他们的计划。有时候，需要调整催眠技巧以满足不同的患者需求。同时，在实践中，我们平衡推荐态度与技术。一些患者更容易接受心理催眠，在不需要大量推荐的情况下就能达到愉悦和放松；然而，对于一些其他的患者，推荐会帮助他们体验到心理催眠的真正功效。
五、结论。
的确，心理催眠是一个更好的心理治疗方式，但是它并不适用于所有人。在我实践的过程中，我已经增加了使用心理催眠的经验和技能。学习适用于每个人的程序、技术和方法是至关重要的，因为它将帮助您更好地理解心理催眠，并且更加成功的实践。最重要的是，心理催眠的目的是追求患者的幸福和痛苦的减轻。只有这样，我们才能让他们更好地接受和适应自己的生活并且保持身体和大脑的健康。
近段我阅读了《教育中的心理效应》一书。实际上，在读《教育中的心理效应》之前，我对那些枯燥的、抽象的心理定律常常望而生畏，所以很不喜欢心理学。但是读完了此书以后，反倒觉得心理学中的现象饶有兴趣。这本书是北京师范大学心理学教授、博士生导师--刘儒德所着，他用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍、演绎那些严肃的、科学的心理学规律、效应和法则，书中精心挑选了64条心理学的规律和效应，分为教学、教育和管理三个部分。阅读此书，激活了我本身的知识经验，激发了我探究的兴趣，一个一个故事看下来，一个一个效应读下来，感觉自己在学习心理学知识的同时，顿时豁然开朗了许多，受到了智慧的启迪，心灵的震撼。
书中给我印象最深的是“超限效应”。它是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。在我们的日常教育中经常出现类似的现象。如:老师上课拖堂、用同样的方式反复传授同一内容、放学时学生都准备收拾书包了老师还在不停地布置作业、对学生犯下的错误一次两次地批评教育……这样做其结果却是学生对于学习的兴趣减少了，学习效率降低了，而学生对于老师的重复批评教育不但没有反省和改正，反而出现了逆反心理。
作为教师，在教育和教学中都要注意避免“超限效应”。教学中应该充分调动学生的积极性，而不是一味地填塞。教育学生时也要尽量避免超限效应在批评中出现。当学生犯了一次错，只能批评一次。千万不要对同一学生的同一件错事，重复同样的批评。如果一定要再次批评，也千万不要重复同样的方面、同样的角度、同样的批评语句，应该换个角度进行批评，这样学生就不会觉得同样的错误一再被“穷追不舍”，厌烦心理、反抗心理就会随之减低。中国绘画讲究“疏可走马，密不透风”。“疏可走马”指的就是“布白”。而教育也应该讲究“布白”的艺术，注意“度”，让学生自己去思考、去反省。就如我们成语“过犹不及”、“适可而止”、“物极必反”，其实正是“超限效应”的最好诠释。
阅读此书，我明白了想做好教育工作仅凭自己的一腔热情还远远不够，还需要更多的科学的、理性的方法。而这本书就是从理性的层面上保证我们的教育行为充满智慧。我将常常“温故而知新”，利用心理学的知识使自己在教育教学中更进一步!
前一段时间，买来几本关于心理学的书，想要弥补一下自身在这方面的不足。除去大学时必修过这门课程以及进行教师招聘备考时“恶补”过相关知识，我已经很多年没有接触过心理学了。而如果突然间再去啃那些高深艰涩的心理学专著，我大概会雾里看花、不知所云。这次选的几本书，虽然是心理学相关书籍，但结合着大量生动、具体的案例，尤其与家庭教育或学校教育密切贴合，读来没有障碍，轻松舒畅。
当初在茫茫书海选书时，之所以挑中《教育中的心理效应》，其实主要因为它是“大夏书系”中的一本。前前后后误打误撞买来许多大夏书系的书，每一本都很喜欢，这一本也不例外。疫情仍然没有消散，宅在家中是阅读的好时机。读完第一遍后，回想到书中提到的“莫等墙倒再造墙”，趁着记忆还温热，又抓紧时间复习了一遍，并且整理出几页读书笔记，心中感到充实、踏实。
主编刘儒德教授在《代序・鱼就是鱼》中说，这个故事对建构主义的核心要义作出了最为直接的表达、形象的注解。如果对这句话进行延展，就可以概括整本书给人的感受。书中精心挑选出66条心理学规律和效应，将它们分为教学、教育和管理三部分，适用于教师工作的多个方面。而通读此书的过程中，我不仅初步理解和学习了如何在教育教学和班级管理中更好地融入心理学要素，同时结合书中提到的几个心理学概念对自身行为与内心进行了重新的审视，产生了许多不同的思考。
德西效应说明，当外加报酬和内感报酬兼得的时候，人的工作欲望不仅不会增加，有时反而降低，甚至变成二者之差，也就是外加报酬抵消内感报酬。教师在奖励和表扬学生时应该运用“奖励内部动机为主”原理，使学生更关注自己的成长，而不是一些额外的“蝇头小利”。如果过度讲究表扬或报酬，甚至会损害学生原有的学习兴趣和主动性。当然，教师也可以通过巧妙地运用德西效应、调控奖励来消减、消除学生的某些不良行为。有些地区和学校千方百计“引诱”教师读书与写作，很多时候却成效一般。这种自上而下的、甚至是行政上“强迫”的成长并没有从根本上激发教师的成长愿望和主动性，甚至那些所谓的“诱饵”，比如如何如何加分、颁发何种等级的证书等，会让教师产生反感和抵触，效果自然可想而知。无论学生还是教师，想要真正获得成长，都需要从内里寻找源泉与动机，否则只能成为无源之水、无本之木。
配套效应也值得每一位教师深思。我们每一天、每一堂课、每一段言语、每一个眼神都是在给学生“一件睡袍”。如果我们给他的是积极的、鼓励的、充满阳光的睡袍，那学生很可能会用自身良好的行动来搭配这件睡袍;如果我们给他一件颓废的、懊丧的、长满虱子的睡袍，那他也很可能会用糟糕的表现来呼应这件睡袍。一个人说，“如果想要我们的孩子或学生成为什么样，那就先把他夸成什么样。”这句话虽然有值得商榷的地方，但更加值得我们反思。我们在教养孩子与教育学生的过程中，不妨不吝啬地给予学生更多“优质睡袍”，比如鼓励的话语、关切的眼神或者悄悄竖起的大拇指。当然我们也要提防自己或者学生走入过度配套的恶性循环。
情绪abc理论对我的触动也很大。尤其延迟开学的这段时间里，每每接到“线上教学”的通知要求或是看到相关的报道，都会引发自己的反感与焦虑。是这些真实存在的事实引发的我的焦虑与不安吗?根据情绪abc理论来理解的话，并非如此。引发我情绪波动的其实是我对这件事的看法与评价。我内心里不认同、甚至抵触这种现象。我认为小学阶段的教学任务并没有紧迫、严峻到必须争分夺秒进行线上教学的程度，这段延长的假期里，孩子们可以在家里自由地阅读、做手工或是学家务，而不必巴巴地守着手机或电脑“学习”。当我根据这个理论进行自我对照时，我对这个理论有了更深的理解，也为缓解自己的紧张与焦虑找到了出口与路径。
这本书对我来说读得算是比较快的，而且比较有瘾。书中没有板起严肃的学术面孔跟我们故作高深地讲解那些心理学科学规律、效应和法则等，而是结合了充足有趣味又有意义的“故事”，向我们娓娓地讲述。那些经典的心理学实验、贴切的教育情境岂不就是一个个精彩的小故事吗?我在读的时候便被深深地吸引，想要继续读下去、不停地读下去。这整本书就像在用亲和、明了、生动的语言向读者描绘一个个关于心理学的故事。这些故事不是笼统的、模糊的，是面向教育的，是指向教学的，是帮助教师的，明确又清晰。
这本书清浅畅达，甚至我们不能说读它是在读“心理学”。书的封皮上写着“教育艺术”四个字，或许更贴切吧。总之我挺喜欢这本书――大概很少有人能够抵挡得了故事的魅力吧。
近年来，心理催眠越来越受到人们的关注，越来越多的人选择通过心理催眠来缓解自己的压力、焦虑和疾病。我也是其中之一，通过参与心理催眠课程，我收获颇丰，得到很多收益。今天，我想分享我自己的心得体会，希望能给正在考虑鼓起勇气尝试心理催眠的人们提供一些参考。
首先，我认为，心理催眠并不是一种神秘的魔法，它是建立在深度放松的基础上，通过集中注意力，引导意识进入一种非常放松的状态的一种技术。在这种状，我们可以更好地了解自己的内心，放松自己紧绷的神经，将意识转化为一种治疗自身疾病和激活潜能的力量。
在参加心理催眠之后，我不仅感觉自己的身体得到了全面的放松，而且我心理的压力、焦虑和抑郁也得到了很大的缓解。我开始更加乐观、积极地面对每一天，从而提高我的情绪调节能力和睡眠质量。同时，我还意识到自我暗示的重要性，通过反复地向自己灌输积极的思想和意念，进一步增强内心的力量和自信心。
第四段：心理催眠与美好生活。
通过心理催眠，我们能够更好地了解自己的内心和需求，让自己的精神得到更好的疗愈和放松。可以说，心理催眠不仅能够缓解疾病和不良情绪，更能够帮助我们建立起一种积极、健康的生活方式。通过持续的练习，我相信每个人都能将内心的力量转化为一种创造美好生活的力量。
第五段：总结。
通过参与心理催眠课程，我深刻地认识到，心理催眠不是一种神秘的魔法，而是建立在深度放松的基础上，通过集中注意力，引导意识进入一种非常放松的状态的一种技术，在这种状态下，我们能够更好地了解自己的内心，放松自己紧绷的神经，将意识转化为一种治疗自身疾病和激活潜能的力量。通过心理催眠，可以帮助我们缓解压力、焦虑和抑郁，建立起一种积极、健康的生活方式。我相信，只要我们愿意尝试，就能够拥有更加美好的生活。