热门菲律宾语言班学习的心得（模板17篇）

随着实习的结束，我深感有必要对这段宝贵的实习经历进行一个系统的整理和总结。以下是一些优秀的军训心得范文，希望能给大家在写作过程中提供一些灵感和借鉴。

语言学习心得

《国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律，它体现了国家的语言文字方针、政策，科学地总结了新中国成立50多年来语言文字工作的成功经验，第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出了规定。对在全国范围内普及普通话有了明确的法律保障。

我国是一个多民族的国家，不同民族有不同的语言和文字，因为语言不同，各民族之间的交流有一定的障碍。通过学习《通用汉子法》，明确了普通话的普及，也认识到作为老师肩担重任，为人师表，在日常的教学活动中教师的言行都影响着每一位学生，教师的语言也是一样影响着学生，所以，从我做起，要认真学习和与同事交流语言，矫正不正确的读音和错字。有些地方的方言还是很盛行的，不利于交流；有些时候我们还是看到很多错字，不给予矫正，会误导人们。所以我们要做好普通话的推广与地方语言传承的协同发展的工作。

学习新语言心得体会

学习新语言是一件极富挑战性也极具成就感的事情。正是因为如此，我在学习新语言的过程中经历了许多不同的阶段，从最初的迷茫到最终的成功。在这篇文章中，我想分享一下我学习新语言的一些心得体会，以帮助那些正在追求语言进步的人。

一、理清语言结构。

当我初次接触一门新语言时，我会花费大量的时间来熟悉它的语言结构，在听说读写四个方面切实掌握该语言。掌握语言基本语法规则是一件十分关键的事情。或许在学习之初，繁琐的语言规则会让人感到无从下手。但是，只要能理解基本语言规则和结构，很快这门未知的语言就会迎刃而解。这个时候，我们甚至可以被语言的美丽之处所感动，产生对这种语言的无穷热爱。

二、注重语言环境。

口语练习是我学习新语言的一大难点。在不熟悉新语言的环境下，如何找到口语交流的机会，成了我需要重点解决的问题。有时，我会选择通过和老师、同学交流来增强对这门语言的熟悉度。而最好的方法仍然是直接置身于使用该语言的环境中。这样，我们可以更多地听到当地人的真正说话方式，增强自己对语言的理解。

三、寻找各种实用工具。

学习新语言是一个较长的过程，我们需要利用一些工具或学习资产来助于我们快速提升。比如，与个人口语培训教师安排授课时间，下载可用的语音识别软件和单词学习手机app都是非常好的开始。通过这些工具，我们可以更快速、更有效地掌握新语言。

四、重视语言知识运用。

学习语言的目的是为了能够更好地交流，因此掌握语言知识的运用也非常重要。在学习新语言时，我们不仅要学会单词和语法，还需要掌握一些真正的使用技巧。比如如何在日常交流中流畅地使用这种语言的表达方式，如何快速地适应“听说读写”四个方面的要求等等。只有真正演练出这些技巧，我们才可以在真正的使用场景中自信行事。

五、不断练习。

学习新语言是一件耗费时间的事情，需要逐步进步。不断提高自己的语言水平，需要经过很多的练习和实践。因此，我不断参加语言交流会议、专业课程班，并跟其他母语人士联系。这样的实际融入，不仅可以增加我们稳定的语言水平，还可以不断同新生的语言进行实践和沟通、不断完美语言的流利程度。最终，我相信，这样不懈的努力一定会被卓越的语言表达水平所回报。

总之，学习新语言不仅需要技巧，还需要追求卓越的毅力、勤奋和创新精神。只有持续的练习，不断地学习和实践，我们才能达成我们的目标。而最重要的是，对于语言的学习，我们需要始终保持一种积极的态度，充满热情，勇敢思考，从而取得更好的成果。

语言学习心得

初次听到语言哲学这门学科，对语言哲学零基础的我一头雾水，只知道哲学这门学科，从来不知道研究语言也有哲学。自己曾经猜测过很多次，也许语言哲学也是以马克思主义哲学为基础然后再涉及到语言方面吧？语言哲学的方法论也是辩证唯物主义的吧？带着种种猜测和好奇的心情我走近了研究生学习的第一堂课---语言哲学。完全出乎我的意料，第一节课就完全颠覆了我之前所有的想法，这个哲学课与马克思主义哲学无关，而是与老子的《道德经》，公孙龙的“白马非马”，《圣经》，《易经》等有关。从此以后，赵教授的这门语言哲学课也使我明白了哲学是研究其他一切学科的基础，而学好语言哲学对语言学研究是至关重要的。一个学期下来，以前对哲学并不是很感兴趣的我也渴望多学些关于语言哲学的知识，因为这门涉及哲学，逻辑学，语言学犹如大熔炉般的学科是我真正做学问一个及其重要的开始，正如赵教授常教诲我们的，其实做学问并不难，只要能领会他的语言哲学课中所涉及的全域理论关键词，就能做好学问。一个学期下来，在赵教授的正确而又耐心的指引下，我基本领会了语言哲学课中的精髓，并总结了几条自己语言哲学课的学习心得。

语言的本体论即探索语言的本质是什么，由于语言学与哲学密不可分，所以探索语言的本质或者起源就自然而然上升到探索宇宙万物的起源，我还记得赵教授以“妈妈的妈妈的妈妈……”这种疑问来引导我们探索语言乃至宇宙万物的起源问题。他指出，我们应该相信有一个可能不是真实存在的，而在我们心中需要存在的一个“上帝”，应该相信“神”，但他说的并不是那种一般意义的鬼神，不然类似“妈妈的妈妈的妈妈……”这种语言现象就不能解释，我们应该相信肯定有一个最初的“妈妈”才会有以后的“妈妈的妈妈的妈妈……”。探索语言的本质就是探索“是其所是”的哲学观点，做学问和写文章也是一样，必须遵循“是其所是”。即a=a，也就同一律，也就是说并非有两个相同的a，而是唯有一个与自己等同的a。他还举了一个幽默的例子，“爸爸永远是爸爸”，对于“我”来说，我爸爸就是爸爸，但是对于我的爷爷来说，我的爸爸就是儿子。赵教授还从“道”，“logos”，“word”出发，引导我们探索了语言与现实，语言与世界的关系。语言大于现实，因为语言可以描述抽象的世界，语言可以描述世界上并不存在的事物，比如“龙”。“道”或者“logos”即我们所说的本质，原理或者规律，“道为无，为一，为本，为体”。在语言哲学本体论几节课的学习中，赵教授还引导我们探讨了人类语言极其重要的一个特征，即人择原理。人类语言体现在两个方面：内在结构和外在感知。五大器官是人类接触世界的窗口，属于外在感知，是多元的，线性的，闭合的。而内在结构即逻辑，即我们的思维规律，是二元的，层级的，递归的。从而，这也就引发了我们思考目前两个语言学派，形式语言学和认知语言学在探索语言本质的问题上所产生的分歧，形式语言学的理论依据是人择原理的内在结构端，而认知语言学的理论依据是外在感知端。

本体论是关于存在，人与世界本质的学说。而认识论的核心，正如赵教授给我们简而概之的，就是“我们知道什么”。初次接触“充分必要条件”即“当且仅当”是在高中数学课中，那时怎么也不会想到这个原理竟然是语言哲学课上认识论里一个极其重要的知识。赵教授教导我们，只要掌握了这一点，做学问一点都不难。这不仅对于一个事实或者断言如何在经验世界中证实，解释和确定有着深刻的意义，而且对于做学问是否严谨是一个很有效的检验方法。认识论关注人类认识的本质，来源，前提，基础，结构，过程，规律，以及认识与客观实在的关系，认识的真理标准等问题。赵教授以“认识”对应希腊语的“episteme”开篇，给我们分析了“episteme”的来源，即“立于（对象）之前”，相当于汉语的“知识”，从而引发了我们对什么是知识的思考。慢慢地，我们就明白了只有满足了充分必要条件，知识才能成为知识，因为知识涉及三个要素：真实，相信和明证，它们三个是知识的必要条件。不管讲授哪方面的内容，赵教授都能讲的通俗易懂，对复杂的问题简而概之，使我们一目了然，而且他一直是倡导我们轻轻松松做学问，要寻求正确而有效的方法，要学会使用“奥卡姆剃刀”。

研究生上的第一堂课就是语言哲学课，它使我理解了本体论，认识论，价值论，目的论，方法论等和语言学研究紧密相关的哲学知识。研究生学习见识到的第一位学者，就是赵教授。说起赵教授，最令人感到佩服的就是他幽默但又严谨的治学态度。他不仅是博学，而且严谨。他给我们充分自由的氛围让我们去轻轻松松的做学问。但是严谨，善于思辨，批判精神也是他教我们怎样做学问时所倡导的，他经常教导我们：“能经得起学术批判的学术才能真正站得住脚。”他不断鼓励我们大胆发言，不要怕犯错误，要善于思辨，要善于培养自己的批判精神和学术素养。从他身上，我们不仅看到的是做学问所需要的严谨，耐心，思辨，批判，更重要的是从他身上看到了一个人对高雅的生活和乐观的生活态度的追求。他经常说：“学问是值得我们一辈子追求的东西。”从他那里，我们也逐渐感受到了学术的魅力以及做学问给我们带来的乐趣。他的教学方法可谓多种多样，博客，讨论，学坛，让我们从不同的渠道学习，以不同的视角做学问。川外学坛就是他创办的，为我们提供的一个学术交流的平台。这个学期，川外学坛专门为我们研一新生“开小灶”，作为语言哲学课的补充，使我们知道了语言哲学课上所涉及不到的更多语言哲学的知识。从柏拉图的理念到亚里士多德的第一实体，第二实体，第三实体，从维特根斯坦的语言游戏说到罗素的摹状词，从洛克的经验论到休谟的不可知论……西方哲学家的观点也都有所了解。当且仅当，同一律，排中律，“奥拉姆剃刀”，理据……语言学研究的方法也慢慢游所掌握，这就是赵教授所教授给我们的做学问所需的“秘笈”，也是学坛这个交流平台带给我们的知识。

一学期的语言哲学课结束了，它带给我们的不仅仅是作为一个语言学研究生所必备的知识，更是赵教授所传授的做学问的方法。通过一年的学习，虽然不能说自己有了多高的哲学素养，有了多么严谨的治学态度，但是我相信，自己的一只脚已经踏入了学术的大门，我也相信，在赵教授的带领下，再加上自己的努力，我的学术之路会走的更远。

C语言学习心得

在刚开始学习c语言的一段时间里，我总觉得c语言难懂和不容易使用。现在总结起来主要是以下三个方面的原因！

学习计算机语言最好的方法是什么？很多人都认为是掌握程序思路会写程序，其实这个想法不正确，因为你连这门语言的思路都没有懂，怎么会写出真确的程序呢，所以我总结的方法是先读后写，也就是先学会读程序，再练习写程序。

读程序是学习c语言入门最快，也是最好的方法。对于没有学过任何语言的计算机初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，不放过这一章所提到的所有例题，仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例题相似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序。如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例题，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你熟练掌握为止。这是传智的尹凡老师一再强调的。在学习c语言时应该把精力先放在最基本、最常用的内容上，千万不要钻牛角尖，在一些细节上死抠，有一些细节可以随着学习的深入和实践的丰富，会自然而然的掌握的。

我们学习c语言，主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此，在重视理论学习的同时，必须加强上机实验。只有在上机实践中我们才能正真学会如何编写程序和调试程序，体会到“优化”程序；也只有通过上机实践才能更好地掌握程序设计的理论知识；同样只有通过上机实践，我们才能真正体会c程序的运行过程！

然而在平时，我们恰恰就忽视了上机实验没有明确的实验目标，实验兴趣不大。上机时一些学生无所事事或玩游戏，不但害了自己，还影响其他同学。

c语言其实是很基础的汇编语言，除了一些必须要记忆的关键字、语法和库函数，其余的都是需要靠自己的逻辑思维通过这些关键字、语法和库函数来组织或构成一个完整的函数，所以c语言大多数的学习时间都是在锻炼我们的抽象逻辑思维能力。只有当你具有了抽象逻辑思维能力和弄清楚了关键字、语法和库函数的相关知识后，编写c语言就不是难事了。

通过c语言初步的学习后都很容易弄懂关键字、语法和库函数的相关知识，那么如何来有效的锻炼自己的抽象逻辑思维能力呢？我的学习体会是：通过学习后所掌握的知识使用上课老师所提到的案例或找一段简单的完整的案例，然后将案例读懂，也就是把它转换成我们日常所能接受的自然语言（在这里不妨把你所能理解的自然语言写下来）。

还需注意的就是自己实在无法理解的地方不妨指出来多多请教老师和懂的同学让他们用自然语言来描述一道，并且记录下来这样可以达到事半功倍的效果。对一个计算机程序设计的初学者来说，c语言程序设计是一门基础课，学好它是为以后在学习其他高级言（如java等）打下良好基础。上个学期我对《c程序设计》这本书从陌生、好奇到有兴趣。第一次触c语言的感觉直到现在还记忆犹新，当初的我看到的就是一个个的程序，其中的代码密密麻麻都是那么的繁琐，也很难看懂学懂。如今我对c语言有了一定的了解，对其中的小程序能独立编程，对一些较为复杂的程序能够看懂，并且可以仿造经典程序，构思、编写出能够解决小问题的程序了，我对c语言充满了信心。我想这与传智的尹凡老师的精心指导和同班同学相互学习和鼓励是分不开的。

我觉得入门还是多看些书，多实践，养成良好的编程习惯，在实践的同时多思考问题，多看别人优秀的解题思路与方法，多看别人优秀的代码，尝试自己去实现或者说模仿着去实现，让别人对你的代码多提意见，探究别人的思维过程，增强自己的思维能力，拓展视野，经常看看自己以前写的东西，有空拿出来改良改良，我想每隔一段时间，都会有意想不到的收获。

c语言学习心得

通过学习英语，我对英语的学习有了更大的信心。对英语的学习也有了一些新的认识。

语言学习的意义是：使学习和工作相互联系的语言能够为学习和工作创造良的条件。

通过对《英语课程标准》的学习，我认识到英语课程的学习目的主要是为了提高我的英语水平，更加有效地帮助我们的.英语教学。

通过学习，我明白我们教师要想教育好学生，就必须掌握一些常用的英语知识。我们现在所学的英语课程是为了提高我们的学习兴趣和学习积极性，更好的促进我们的英语教学。这些都是我以前不知道的，所学的。

通过学习，我对英语这门学科有了更深入的感知。英语教材是一门新开的教材，它不同于一般的语言课程，它要求在英语学习中运用，不是为了完成任务，而是要在学习和工作中，不断探索，不断发现，这些是我在学习过程中的一大困惑。

我觉得作为一名英语教师，英语教学的目的在于培养和造就一批英语学习优秀的同学。因此，在英语教学的过程中，我们要努力培养学生的英语学习兴趣。我们要在课堂中培养学生的兴趣，让学生在快乐的教学下轻松学习。

c语言学习心得

我的英语课本上没有涉及到这些知识，但是在老师的引导下还是很有感触的。

这个学期我们学习的英语语言学习是在老师的指导下完成的。在这个学期的时间内，我们学习的内容很多，有对英语语言学习的，也有对英语学习的。通过这段时间的听课，我感觉自己在英语学习上有了一定的提高，同时也增强了我的英语口语表达能力，同时也让我知道了英语的重要性。

在英语学习的过程中，我们每天都在认真学习，每天都在不断的学习，通过不断的学习，我的英语水平也得到了很大的提高。

在这个学期的教育实践活动中，我的英语成绩有了很大的提高，也得到了学校领导的.一直表扬，还有老师的好评，我相信在这段时间的英语实践活动中，我能得到很大的提高，在英语实践活动中得到的收获，也会让我对英语有更深的了解。

c语言学习心得

1.课堂教学中，教师要重视学生的主体作用，注意课堂的教学效果，关注学生对语言的感知，注意学生在学习语言方面的表达，注意学生对语言情境的感知，注意学生在学习语言方面的表达。

2.课堂中教师要重视对学生语言表达的训练，教师在课堂上的教态和教学语言都是相当的重要，教师的言语直接影响学生对学习语言的兴趣和学习效果。

3.教学中要重视启发学生的思考，要重视对学生的引导，教师不能只是一味地向学生灌输知识，而不是教给学生如何运用知识去解决问题，让学生去思考如何使用知识去解决问题。

要教会学生知识，就得先教会他们怎样做人。教师要教会他们怎样做事。教师要用自己良好的道德情操去陶冶学生的道德情操，以自己的人格力量去影响学生的言行。同时教师的职业特点是培养学生成为有理想、有道德、有文化的'社会主义建设者和人。在教育教学过程中教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教育和指挥，才会乐于理解老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。

我们都知道要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

4.课前准备。备好课。

5.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

6.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

7.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

8.课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

9.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

10、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

11、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

本学期在学习工作上，做为一位年轻老师，我发现在教学工作上，还有很多不足的地方等待我去提高，所以我积极努力的备课，认真讲课。

总之，这学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一些进步。今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，全面提高学生的素质，争取在各方面都取得更大的成绩。

语言学习心得体会

语言学习一直都是我感兴趣的话题，尤其是在过去几年里，在国际化的浪潮下，人们对于语言的需求不断增加。在这个背景下，不仅仅是英语，很多人都对其他语言也产生了兴趣。而在我自己的语言学习过程中，我从中汲取到了不少的心得体会，下面我将分享我在语言学习中的心得和体会。

第一段：兴趣是语言学习的关键。

语言学习最重要的一点是要有兴趣。在我的语言学习过程中，我发现，只有真正对这门语言产生了浓厚的兴趣，学习才能事半功倍。所谓兴趣是最好的老师，如果你对这门语言没有兴趣，你就无法全心投入学习。即便是你为了工作或其他目的需要学习这门语言，也应该尽可能地让自己对这门语言产生浓厚的兴趣，才能更好地学习掌握这门语言。

在语言学习过程中，坚持是非常重要的。任何语言学习都是长期的过程，如果你没有耐心，就很难坚持下去。在我的语言学习过程中，我曾经遇到过一些挫折，但我坚定信念，逐渐掌握了这门语言。在这个过程中，我深刻意识到，坚持才是学习的关键，只有在不断地坚持中，才能保持良好的学习状态，从而达到更好的学习效果。

第三段：学习方法的选择很关键。

在语言学习中，选择一种适合自己的学习方法也非常重要。不同的学习方法适合不同的人群，所以我们不要盲目跟风，要选择适合自己的学习方法。在我的语言学习过程中，我选择了多种不同的学习方法，如听力、口语、阅读和写作等，按照自己的特点来选择不同的学习方法。相信大家都清楚，学习方法的选择对于学习的效果有着非常大的影响，所以我们要不断地去寻找适合自己的学习方法。

第四段：背景知识对于语言学习也非常重要。

语言学习的过程中，背景知识也是非常重要的。比如，学习英语，需要对英语文化以及英语国家的历史和地理背景有所了解，才能更好地理解和应用英语。在我的语言学习过程中，我也深刻意识到了这点，在学习英语的过程中，我不仅学习了语法、词汇等相关知识，还去了解了一些英语国家的文化和地理信息，这使得我能够更加深入地理解和运用英语。

第五段：多角度的学习让学习更加全面。

语言学习的过程中，多角度的学习也非常重要。比如，学习英语，我们不仅要注重听说读写等方面的综合学习，还需要注重表达方式和习惯等方面的调整。在我的语言学习过程中，我也采用了多种角度去学习语言，如听新闻、看电影、和机器人交流等，这些不同方面的学习方法相互结合，使我的语言学习更加全面，也更有针对性。

以上就是我的一些语言学习心得和体会，希望这些可以为大家的语言学习之路提供一些参考。总的来说，学习任何语言都是一个长期而充满挑战的过程，只有拥有浓厚的兴趣、有耐心、选择适合自己的学习方法、了解背景知识，采用多角度的学习方法，才能不断进步，掌握更多的语言知识。

语言领域学习心得

大四班。

易雁。

本学月，我认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》的语言领域，让我对这个领域有了新的认识和感悟。

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：3-6岁，对孩子来说是一个语言发育的黄金时期，是语言飞速发展的时期；但幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。现就“引导幼儿表达”这一方面谈谈我的体会。

每天应有足够的时间与幼儿交谈，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等，尽量为幼儿创造说话的机会，让他们体验语言交往的乐趣。因此，作为幼儿教师的我们，应该好好利用幼儿一日活动，抓住一些恰当的时机，有效地为幼儿创造交流机会，让幼儿想说、敢说、愿意说。

在每天的教学活动中，利用教学内容巧设一些有趣的游戏，引起幼儿的学习兴趣，能积极参与到活动中来，激起他们想说、愿意说的欲望；再通过活动的亲身体验，使幼儿获得了一定的交流的内容，从而在交流的过程中，他们就能大胆的与老师和同伴快乐的表达。

利用幼儿进餐前，我们可以组织幼儿进行“说一说”的语言小活动，使幼儿从丰富多样的内容和活动中获得语言经验，有大胆说的勇气，体验说的乐趣，使他们的语言表达得到更有效的发展。

在每天的散步活动时，组织幼儿及时通过自己看到的，讲一些“我的发现”或是“我的秘密”等，与同伴相互说一说。充分利用孩子们各种生活经验进行多种多样的运用和表达交流的机会。让我们一起将《指南》的精神细化于心，通过平时与幼儿的交流、引导、互动的活动中，逐步培养和锻炼幼儿的语言能力，在孩子心中点亮一盏想说、愿意说、会说的明灯。

c语言的学习心得

刚开始学c语言的时候，很迷茫，在此之前从没有接触过c语言，有点摸不着头脑。可是在上机过后，我觉得编程是很有趣的一件事。我知道要学好c语言不容易，可是我决定完成这件不容易的事。

要学好c语言就要先懂得最基本的语法知识，看课本是必需的。我觉得看不懂也没关系，尽力去理解就好了，在对知识有了一个大致的了解过后，就要上机实践。学习c语言一定要动手，只看不做，眼高手低是不行的。最开始可以打书上的例题，熟悉程序，慢慢的开始试着编程。在编程时要理清自己的思路，然后再转换成c语言中的语言，这个时候就更要动手了，只有通过上机操作才能验证自己程序的正确性。执行程序，不要害怕错误，其实，我觉得错误是好的，知道了自己所学知识的不足，并根据提示改正程序中发生的错误，一种成就感油然而生，觉得自己的付出都是值得的。

良好的编程习惯是学好c语言的重要因素，只有勤动手，多动脑才能学好c语言，光说不练是不行的。

经过第一阶段对语法的学习，我觉得实例阶段应该是一个过渡阶段吧，通过前一阶段对语法的学习之后，可能有很多概念我们都比较模糊，或者说很多东西太抽象了，这就为我们第二个阶段的学习做好了实例化的准备,可以这样说吧，第一个阶段就我们为我们的学习一样东西而构建的一个类，里面讲了我们应该在这里面要做什么?第二阶，也就是本阶段，我们就应该去把前一段的东西具体化,那怎么个具体化呢，练习一些小例子，从网上下载的电子书上有很多这方面的例子的，如果有自己去书店买书的话，里面也应该提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也许有的人不会亲自去用手打一遍，什么copy等，当然这样也行，但我个人认为，对于初学者来说，最好还是自己动力打一遍比较好，毕竟这些东西对我们来说，都比较陌生，如果每个字都自己打完的话，有些代码你不想记住也难了，在这里，我们得弄懂练习的每一个例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的东西，让自己知道为什么这样做，那么是最好不过的了,我平时练习时，这一步是少不了的，都习惯了，所以也就成了条件反射，想不这样都不行。最后，我们就应该汇一下总，把前面做过的例子里所用的技术理一下，再做一个比较大的例子，尽量把到目前为止所懂的知识全部应用到里面去，只是尽量，当然有些东西是不能集成到一起的，也是是代码之间的排斥性。

学习c语言需要的是坚持下去的毅力，认真对待每次错误的耐心，还有孜孜不倦的努力。拥有一个良好的心态，相信自己，你就会发现学好c语言不再困难!

c语言学习心得体会

经过了一段时间的学习，我觉得对c语言已经有了一个初步的认识。能够做到利用c语言编织出一些非常简单的程序，和读懂大部分的程序代码，明白程序要表达的意思。

下面是对c语言中有许多重要知识的总结：

1、一些基本的函数和基本数据类型的应用。其中，基本数据类型分为整型、浮点型、字符型、枚举类型。基本函数包括输入输出函数。

2、把运算符的优先顺序排列清楚，要分清楚哪个先运算，哪个后运算。

3、在编程之前要考虑好程序的算法，写出流程图，这样才能更加快速的、有效的编程。

4、要分清楚各个变量的生存期和作用域，不能发生混淆，以致发生错误。

5、数组和指针是c语言的经典之处，可以通用，并且互相转换，具有非常强大的功能，但是使用不当的话，会造成程序出错，打乱原有程序的规律，使可读性明显变差。

6、结构体也是常用的一种数据类型，它的功能也比较强大，相对于指针而言，结构体掌握起来比较容易理解和使用。

7、对于文件的操作是非常关键的，把输入的数据保存起来，下次还能够使用，这才是关键问题。所以对文件操作是否成功，使程序是否编制成功的重要因素。

我认为c语言是一门很基础的语言，所有的计算机语言都是相通的，只要一门学会了，其他语言就会很容易学会。但是c语言是基础中的基础，掌握好c语言对于今后别的语言的学习是非常有好处的。虽然学会了c语言的大部份基础知识，但是要掌握好c语言并不是一件简单的事情。以为把一点一滴的基础知识掌握牢固是不够的，主要是对程序编制要求的理解，思考如何利用c语言的所有基础知识来实现要编制程序的作用，以及如何更加简便的实现等等。这就需要有很强逻辑思维，和长时间的经验积累，以及自身的不断钻研等诸多因素的有机统一。

而我们软件测试的工作并不要求我们能够编出很复杂的程序，只要能够读懂编程人员的源程序就可以了。所以把c语言的基础知识学好是非常有必要的，也是必不可少的。

在学习c语言期间，每天都要不断的上机练习，这也是学好c语言必不可少的一步。因为不管你理论知识掌握的如何熟练，不上机实际操作的话，是没有任何效果的，许多问题都是在实际上机操作中显现出来的，在书本上是体现不出来的。书本上是永远不会出现你自己的思想成果的，正是应了那句话“实践是检验真理的唯一标准。”

学习完c语言后，我利用书本上的知识完成了软件工程师系统的11个版本。完成后才感觉到编写一个程序是多么不容易。光是这么一个简单的程序，就需要不断钻研和反复的推敲，还要加上大量的上机时间，现在才明白为什么编程是脑力劳动的真正意义了。

总之，通过c语言的学习，使我对计算机语言有了一些初步的认识和理解，使我对计算机语言不再像以前一样一无所知，认为那是高不可攀的、十分难以理解、一般人学不会的东西了。我认为只要学习方法掌握好，再加上刻苦的练习，是完全有可能学好任何一门计算机语言的。最后用一句话表明在学习c语言过程中的感受，那就是“痛苦并快乐着。”

学习c语言心得体会

了很多门语言。

学习c程序这门课一年了，这就是我们学的第一门专业课，在大学里c语言不但就是计算机专业的必修课程而且也就是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要，老师在第一节课说过，c语言就是计算机的基础，大多数软件都需要用c语言来编写，通过序时应该把它分开成几个小程序来瞧，这样会容易得多。同时，我觉得c语言应该就是操作与理论相结合的课程，在不断地编写中去思考，两者就是不可分割的。

在学习一年c语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好c语言，并总结了一点经验：

是多个而且条件的值就是整数或就是一个字符值时就会选switch而不会选if。因为如果条件分支太多时要用if语句，这样一定会出现if的嵌套，如果if的嵌套越多时程序的开销就会随着增大，这样对整个程序的运行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比较一次就可以找出条件的结果比起嵌套if它的.效率就大大的提高了很多。不过switch也有它的约束条件，就就是它的条件值一定要就是一个整型数或就是一个字符值，所以碰到它不能解决的问题时我们也会通常使用if语句，毕竟if语句它使用起来也比较方便用的范围也比较广。所以说了解语法规则就是很重要的，如果没有一个良好的语法基础就是很难编出一个好的程序！学习好基础后我们就可以开始来编程了。

学习新语言心得体会

学习新语言是一种很有意义的体验，可以打开一个全新的世界并且极大地拓宽我们的视野。作为一个非母语者，我也通过不断的尝试、探索、学习，逐渐掌握了一些新语言。在这个过程中，我从中受益匪浅，获得了很多心得体会。

1.学会善于模仿和表达。

表达是语言学习的重头戏，无法表达就无法交流，也难以真正了解和掌握一门语言。在学习新语言的过程中，我始终把模仿当成了最重要的学习方法。通过不断模仿，我能更快速地熟练掌握语音、语调、语速等方面的要素，同时也能把自己的学习材料尽可能地应用到实际表达当中。这样，我既能够掌握新语言的基础知识，也能有所实践，不断提高自己的表达能力和自信心。

2.打破思维定势，积极借助各种资源。

在语言学习的过程中，我们常常会被慢慢扎根的思维定势所束缚，很难突破自己的语言学习的瓶颈。对于这种情况，打破思维定势是必须要付出努力的一步。在新语言的学习中，我遇到很多的学习难点，但是通过逐渐拓宽自己的视野，利用各种资源，比如自己的笔记、录音和教材资料、观看电视节目、听语音教程、阅读文章等等，充实自己的学习内容，就能够有效地突破自己的思维定势，更加深入的掌握新语言。

3.坚持不懈，保持规律和耐心。

学习新语言需要付出很多的努力和耐心。无论是技巧，还是口语，都需要我们保持规律和耐心，不能半途而废。学习一门新语言并不是一朝一夕的事情，学习的过程中，我们需要付出很多时间和精力，才能有效地积累和巩固自己的语言能力。但是只要能够坚持下去，就能够逐渐养成学习新语言的好习惯，获得满足感和成就感。

4.多加思考和总结，反思自己的学习方法。

语言学习也需要思考和总结，只有反思自己的学习方法，才能更好地指导自己的学习，更加高效地掌握新语言。而这种思考和总结也是需要时间的，你可以通过写日记、记录学习心得等方式去归纳总结自己的学习过程中的收获、进步和缺陷，慢慢制定出自己的复习方法以及优化自己的学习方式。

5.学以致用，去实践。

在一门语言的学习中，最后关键的总归是要将所学到的东西应用到实际生活中去。我个人认为，学以致用的一个好方式就是找到志同道合的同学或朋友一起练习语言交流。你可以网站、app或者实体机构查找到一些组织类机构，或者利用socialmedia和班级内学习伙伴，定期约上一场语言交流会，相互练习和交流，共同提高和进步。从我个人的角度出发，我曾经通过结识了一个日本的朋友开展真实的语言探究，互相学习和交流，这无疑给我带来了非常好的学习体验和提高。

总之，学习新语言是一项麻烦和耗费心力的过程。但是，当我们学习成果逐渐显现出来时，我们会发现这种付出是值得的。在学习新语言的过程中，善于模仿、打破思维定势、坚持不懈、多思考总结和实践是很重要的，也是最能够让我们掌握一门新语言的方法。同时，在这个过程中要有耐性，用心去理解语言的精髓，做好笔记和学习记录，不断练习自己的口语。只有耐心付出，才能收获更多，有一天，你能够自然地和母语者交流，这会成为你收获的最好礼物。

C语言学习心得集合

说到我学习c语言时，真是用千言万语呀！抄程序是最笨的方法但我认为它是进步最快的方法，抄程序是积累经验的时候，而做项目才是真正把所学为所用的时候，可以说只有你做一个大点的项目出来才能真正是说明你学到了东西，你会用所学的东西，要不然就算你学的再多，不会用也没用。

做学问特别是计算机一定要做的精准，比如说一个语句一个关键字，你一定要把它几乎所有的用方法都能清楚明白，一句话要学精了，语法掌握住了，接下来就是写程序了，其实抄程序并不是说一直没有目的去抄，你会发现当你抄一段时间以后就不用再抄了，因为大部分都是一样的你一看就知道怎么写了，当你一看到程序就知道它什么功能，那里有错的时候，那你的成绩可是进步不小啊，这并不需要太多的时间，只要你用心一个月足够了。

1.在学习的时候一定要注意这几点，不会的一定要问明白，不管谁能让他教会你知识就是你的了，要学会让知识为我所用。在看书的时候一定要做好标记，特别是不懂的地方一定要标明是什么意思。

2.在学习语言的时候一定要记住动手，不要只说不做，这样会行成眼高手低，不管什么样的程序都要亲手做过才能说会了，不要整天说我不会学不会，其实是你不想学，只是你下决心抄一个月程序，我保证我能有大的进步，其实当你抄到一周到两周的时候你就会特想抄，因为你会发现程序你能看懂了，能帮别人调程序了，有一种成就感呀！它会让你更加努力的去学习。

4.提醒大家学习要讲效率，我发现有很多同学天天学习，每天最早到教室，走的又最晚，别人玩他在学，别人学他也学，可是别的一天30%的学习时间却比他们一天50%以上的学习时间的效率要高上不仅仅是几倍的问题，所以我要说的是不要对别人说你天天在学习，要说你天天在进步，学习不是要你学习了多久是，是要你学了多少东西的，你学一小时还没有别人学一分钟的效率高，难道自己不是浪费时间吗？不想学的时候就不要学，出去玩一会儿再来学说不定会有更好的效果。希望这些经验能跟大家分享一下，最后还是要跟大家强调一点，抄程序是学好c语言的最好最快的方法。

语言领域学习心得

或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。而这次在湖北省省直机关第一幼儿园上课的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属于自己的百花园，成为了幼教园中的一群优秀的育苗者。

今天，我和王舒瑾、李晶两位老师一同来到湖北省省直机关第一幼儿园来学习，观摩了三节优质课，真的是让我受益匪浅。现在我来谈谈我学习过后的一些心得体会。

首先，第一节课是孔烨老师上的中班语言《熊叔叔的生日派对》，这节课是孔老师根据绘本内容进行了精心的改编而成的，孔老师在整节课上教态自然亲切，还请出了布偶人熊叔叔，大大的吸引了幼儿的注意力，让幼儿在给熊叔叔和小伙伴送礼物的过程中轻松地完成了本节课的活动目标。

第二节课是朱晓圆老师上的小班语言《皮皮藏在哪了》，她的教态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美动听，亲和力较强，这节课也是根据绘本内容改编的，但是与孔老师的不同之处在于朱老师是以游戏的形式主导的这节课，加入了民间游戏“捉迷藏”让孩子们能在快乐中学习，在游戏中找知识，正所谓“老坛装新酒，传承中创新”。从开始的入场就与众不同，每个环节都会给孩子与在场教师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，在活动过程中，她注重每个小细节，每句话都是那么经典，特别是最后给孩子带来的惊喜，在优美的音乐声中，不仅感染了孩子们，也把我们带入到了爱的海洋中，令全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。朱老师的大胆、自信，充分展示出了她较高的文化素养及专业素质。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面向全体幼儿，她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评教师的深度赞扬。

第三节课是由陈慧老师上的中班语言《嘘》，在语言教学中首先让幼儿参与集体游戏，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片顺序，自由讲述图片内容，老师只是稍加引导，最后教师再有表情的讲述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前教师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素质教育，充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。

这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质，让我们从事幼教工作永远都充实而快乐!

2015年11月11日。

语言学习心得体会

每个人的学习习惯和能力不同，因此，找到适合自己的学习方法非常重要。在学习语言时，一般可以通过听力、口语、阅读和写作几个方面来进行。对于这些方面，可以根据自己的能力来进行有针对性的训练。比如，对于口语来说，可以通过与本地人交流、参加语言角或语言交流团体来提升口语水平。另外，还可以通过看电影、听新闻、读书等方式来提高自己的听力和阅读能力。

2.打破语言障碍的恐惧。

学习一门新的语言往往会面临到语言障碍的恐惧。因此，在学习的过程中，打破这种恐惧是非常重要的。可以通过积极参与到语言环境中来让自己逐渐适应到语言环境中。也可以通过自己充分准备并肯定自己的语言能力，从而让自己的语言障碍恐惧减少。

3.守护学习灰色地带。

初学者在语言学习过程中，常会出现学习瓶颈，即学习的灰色地带，此时，守护学习便显得尤为重要。一些学习者可能会放弃，但要记住，坚持的力量很强大。可以通过不断的尝试和实践来克服困难，并不断地寻找到适合自己的学习方法。

4.与更多人互动，提升交流能力。

语言学习的目的就是要与更多人进行交流，因此交流能力非常重要。学习者可以通过与本地人交流、参加语言角或语言交流团体来提升交流能力。同时，还可以通过看电影、听新闻、读书等方式来拓展自己的思维和视野。通过这些方法，可以大幅度提高自己的语言交流能力。

5.走向自己的语言大师之路。

最终，当自己能准确流畅地使用所学语言时，便走向了自己的语言大师之路，那么，如何走向这条道路呢？最重要的是不断提升和巩固所学知识，积极寻找不同的学习资源和语言环境，并且参加各种语言考试，以检验自己的语言水平。在这条道路上，最终要有一个不断学习和进步的心态，持之以恒、坚定不移地走下去。

总之，学习语言的过程，是一条漫长而充满挑战的道路。坚持、自信、努力的同时，我们还应该不断地领悟学习语言所蕴含的文化背景、思维方式和品质修养。只要我们不断努力，不断提升自己，在学习的过程中，一定能够成为一名真正的语言大师。

学习r语言心得体会

R语言是一门在数据分析和统计学领域广泛应用的编程语言，作为一名学习数据科学的学生，我在过去的几个月中学习了R语言，并取得了一些经验。通过学习R语言，我深刻体会到了它的广泛应用性、强大的数据处理能力以及对于统计学的重要性。在这篇文章中，我将分享我的一些学习心得和体会。

首先，在学习R语言的过程中，我深深感受到了它的广泛应用性。R语言可以用于各种数据分析和统计学任务，包括数据清理、数据可视化、模型建立等等。在我的学习中，我使用R语言对一些真实的数据进行了分析，例如处理一份学生的考试成绩数据，通过分析和可视化，我可以清晰地看到班级内不同学生的成绩分布情况，以及不同科目之间的相关性。此外，我还使用R语言进行了回归分析，通过建立模型预测了未来股市的走势。这些实际应用使我深刻认识到了R语言在数据科学中的重要性。

其次，R语言的强大数据处理能力也给我留下了深刻印象。R语言提供了丰富的数据处理和操作函数，可以帮助我们更轻松地处理和分析数据。例如，使用R语言的dplyr包可以方便地进行数据过滤、排序和分组，而tidyr包可以帮助我们调整数据的形状，使之更容易进行分析。在我的学习中，我经常使用这些函数对数据进行预处理，使数据变得更容易分析和理解。R语言还提供了用于数据可视化的ggplot2包，它可以帮助我们通过绘图展示数据的特点和规律。通过对数据进行处理和可视化，我们可以更好地理解数据中隐藏的信息和关系。

最后，学习R语言也加深了我对于统计学的理解。R语言作为一门统计学的工具，为我们提供了丰富的函数和包，来帮助我们进行统计学分析。通过学习R语言，我不仅了解了统计学中常用的概念和方法，还学会了如何在R环境下应用这些方法。例如，R语言中的统计学函数可以帮助我们计算常见的统计量，如均值、标准差和相关系数等。此外，R语言中还有大量的统计模型和算法可以使用，例如线性回归、聚类分析等。学习R语言使我更好地理解了统计学的原理和应用，为我进一步深入学习提供了基础。

综上所述，学习R语言是一次充满挑战和收获的过程。通过学习R语言，我深刻体会到了它的广泛应用性、强大的数据处理能力以及对于统计学的重要性。在未来的学习中，我将继续努力学习和应用R语言，将其运用到更多的数据科学任务中去。同时，我也希望通过自己的学习经验和体会，鼓励更多的人学习和使用R语言，共同推动数据科学的发展。