最新大数据可视化实训总结(精选5篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

大数据可视化实训总结篇一

电大实践作为教育教学活动的重要组成部分，在学生的学习过程中起着至关重要的作用。通过实践活动，学生不仅能够将理论知识应用到实际中，还可以培养实际操作能力和解决问题的能力。在这篇文章中，将分享我个人在电大实践中的心得体会。

第二段：实践课程的选择

电大提供了丰富多样的实践课程供学生选择，我选择了与我的专业相关的课程进行实践。通过选修这些实践课程，我不仅学到了专业知识，还对实际工作环境有了更深入的了解。在实践中，我遇到了很多问题和挑战，但通过实践，我学会了如何解决问题并且不断提高自己的实践能力。

第三段：实践经验的收获

在电大实践中，我体验到了学以致用的快乐和成就感。在课堂上学到的知识，通过实践得以巩固和拓展，我的专业技能得到了提升。在实践活动中，我收获了很多宝贵的经验，比如团队合作能力的重要性、沟通能力和解决问题的能力。这些经验对于我的个人发展以及未来的职业生涯都具有重要意义。

第四段：实践中的困惑和挑战

在电大实践中，我也面临过一些困惑和挑战。首先，由于时间和资源的限制，我们无法亲自参与一些实验和真实场景的实践，这对于我们理解某些概念和原理会造成一定的困扰。其次，由于是远程教育，与同学和老师的交流相对较少，有时候在解决问题或者理解知识点的时候会比较困难。然而，我通过与同学在线讨论和向老师提问，充分利用资源和平台，解决了这些困惑和挑战。

第五段：总结和展望

通过电大实践，我不仅提高了专业能力，还培养了解决问题的能力和自主学习的能力。在今后的学习和工作中，这些能力将成为我宝贵的财富。电大实践的过程中，我也感受到了学习的快乐和成就感，这将坚定我在电大学习的决心。我期待着未来的电大实践，相信通过不断的实践和提高，我能够取得更好的成绩和更大的收获。

总体而言，电大实践是一次宝贵的机会，我通过实践活动，将理论知识转化为实际能力，培养了解决问题的能力和自主学习的能力，收获了知识的快乐和成就感。同时，我也认识到电大实践中存在的挑战和困惑，并积极采取措施克服这些问题。电大实践的经验将成为我在未来学习和工作中的宝贵财富，我期待着未来的实践机会，相信在不断的实践中我能够取得更好的成绩和更大的收获。

大数据可视化实训总结篇二

随着信息技术的发展和网络的普及，远程教育逐渐成为教育领域的一种重要形式。而电大作为远程教育的代表，为成千上万的学生提供了便捷灵活的学习方式。作为一名电大教师，我有着丰富的教学经验和心得体会，这些经验不仅让我更好地理解学生，提高教学效果，也让我深刻体会到电大教育的独特之处和意义所在。

首先，作为一名电大教师，我深刻体会到了远程教育的便利性和灵活性。电大教育打破了时间和空间的限制，学生可以根据自己的时间和节奏进行学习。而作为教师，我也能够根据学生的需求和学习进度进行个性化的教学，提供有针对性的帮助和支持。这种灵活性不仅提高了学生的学习效果，也方便了工作繁忙或身处偏远地区的学生们能够接受高等教育。

其次，电大教育让我更好地理解了学生的需求和挑战。远程教育中，学生往往需要更多的自觉性和自律性，因为没有教室和老师的监督，学习任务依靠自主完成。我发现，学生们常常面临时间管理困难、学习动力不足、沟通和合作能力等问题。因此，作为电大教师，我要时刻保持与学生的沟通，了解他们的具体情况和困难，给予及时的指导和支持。我尝试通过在线讨论、小组合作等方式鼓励学生之间的互动，激发学习的兴趣和动力。这不仅有助于学生们更好地完成学习任务，也培养了他们的自主学习能力和团队合作精神。

然后，电大教育让我充分认识到了培养学生综合素质的重要性。在电大教育中，我不仅要传授学科知识，还要帮助学生培养批判思维、解决问题的能力，提高信息获取和处理能力。我注重培养学生的自主学习能力和创新意识，推崇学生主体性、合作性和探究性的学习方法。通过多样化的教学手段和方法，我鼓励学生思考，积极参与讨论和实践，培养他们的综合素质和应用能力。

最后，作为一名电大教师，我深感责任重大。电大教育为那些没有机会接受传统高等教育的学生们提供了翻身的机会，也给了他们追逐梦想的希望。因此，我要时刻保持教学的热情和责任心，尽力为学生提供优质的教育资源和支持。我相信，每一个学生都有自己的潜力和特长，只要给予他们机会和鼓励，他们就能够取得优异的成绩。

电大教师的心得体会是一份宝贵的财富，这些体会不仅影响着我们的教学方法和理念，也引导着学生的学习态度和信念。通过了解学生的需求和挑战，培养学生的综合素质，承担起责任和使命，我们电大教师可以为远程教育的发展做出更大的贡献，为学生的成长和发展助力。

大数据可视化实训总结篇三

第一段：引言

电大教师是当今教育事业中不可或缺的一部分，他们以开放、灵活的教育方式，满足广大学员的学习需求。我作为一名电大教师，多年来积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享这些体会，希望对广大教师和学员有所启发。

第二段：因材施教，满足学员需求

在教学过程中，我发现每个学员的学习方式和学习速度都不尽相同。有的学员思维敏捷、学习能力强，他们喜欢高强度的学习模式；而有的学员则需要更多的时间来理解和吸收知识。因此，作为电大教师，我们必须根据学员的不同特点，因材施教，采用多元化的教学方法，以便更好地满足学员的需求。例如，在讲解概念时，我会采用直观生动的图片、图例等辅助教学手段，帮助学员更好地理解抽象的知识点。

第三段：注重互动与合作

电大优秀的特点之一就是互动性强，课堂上的学员和教师之间形成了良好的互动和合作关系。在我进行教学过程中，我注重与学员的互动，并鼓励学员彼此之间展开讨论和合作。通过互动合作，学员不仅能够更好地理解知识，还能够培养自己的沟通和合作能力。同时，我也不断改进自己的教学方法，注重培养学员的独立思考和问题解决能力，让他们在学习过程中能够主动思考和提问。

第四段：激发学员学习的兴趣

兴趣是学习的最好助推器。在电大教学中，我发现学员的兴趣对于学习的效果起着至关重要的作用。因此，我会尽量让学员在学习中感受到乐趣，并激发他们的学习动力。例如，在讲解理论知识的同时，我会设计一些有趣的小实验和案例，让学员亲身体验和感受到知识的实用性。此外，我还会鼓励学员多参加相关的学术活动和实践实习，让他们能够将所学知识应用到实际中去，加深对知识的理解和记忆。

第五段：关注学员的心理健康

电大学员普遍分布在各个年龄层，他们在学习过程中可能面临一些心理压力和困惑。作为电大教师，我们不仅需要关注学员的学业进步，还要关注他们的心理健康。我个人常常与学员进行思想交流，鼓励他们树立正确的学习态度，合理分配学习和生活的时间，帮助他们排解学习中的烦恼和困惑。同时，我也鼓励学员建立良好的学习支持体系，包括与同学、家人和老师的互动，努力克服学习中的困难，取得更好的学习成绩。

结尾段:

作为一名电大教师，我时刻牢记着自己的教育使命，用心去教，用爱去关怀每一个学员。通过多年的教学实践，我深深地感受到电大教育的意义和价值，也不断总结出一些教学心得。希望这些体会能够为广大教师和学员提供一些借鉴和启发，共同推动电大教育事业的发展。

大数据可视化实训总结篇四

我国会计师事务所多元化发展研究【1】

摘要：随着改革开放以来，越来越多的企业相继建立，审计市场随之变得活跃。

会计师事务所是为给企业提供优质服务而存在的，因此，对于会计师事务所而言，要想帮助企业更好的发展，单依靠传统单一的审计业务是不能实现的。

所以我国会计师事务所多元化发展已成为不可阻挡的必然趋势。

关键词：多元化;非审计业务;建议;市场定位

一、我国会计师事务所多元化发展必要性

随着资本市场日益活跃，非审计业务将成为事务所多元化发展的重要方向，非审计服务收入占会计师事务所的总收入的比重也在随着经济发展越来越大，非审计业务也当前随着我国法律制度逐渐完善，这为会计师事务所发展提供有力制度保障，同时也对传统审计业务提出了挑战。

面对审计市场过度竞争的情况，会计师事务所可以通过业务多元化来缓解竞争压力、有效降低审计风险并提升自身综合竞争力。

会计师事务所的客户和客户的需求也在不断变化，会计师事务所应实时调整改变自身业务服务，尽可能地满足客户的各种需求，从而提高客户的满意度。

同时，在为客户提供非审计服务的过程中，可深入地了解客户当前经营情况，从而提高会计师事务所在将来该公司的审计服务中预防风险的能力与审计有效性。

二、中国会计师事务所的业务现状和存在的问题

目前，我国大部分会计师事务所的业务主要依赖传统会计的审计服务。

并且在传统报表审计领域，恶性竞价的现象极其严重。

大部分会计师事务所规模较小、业务单

一、获利水平较低。

下文将对我国会计师事务所多元化发展中存在的问题进行简要描述。

(一)规模化程度低

我国的会计师事务所还没有实现规模化经营，很多实力强的会计师事务所结构较为复杂，并且拥有的员工非常多，管理成本比较高。

最终导致我国会计师事务所的业务利润率严重低于国际大型的会计师事务所的业务利润率，产生很大的差距。

(二)业务单一且缺乏差异性导致市场竞争环境恶劣

我国会计师事务所的业务主要集中在传统审计领域，而且发现审计市场对管理咨询等多元化非审计业务的需求较小。

此外，会计师事务所提供的服务缺乏独特性和针对性，其提供的业务不够精练，在激烈的行业竞争中并没有突出的优势。

为了获取各自经济利益，它们之间产生了一些恶性的过度竞争，导致整个审计市场秩序混乱。

(三)人员素质不达要求

会计师事务所规模不同，对工作人员素质的要求也不同。

实力较强的会计师事务所缺乏全面型人才和其他专业型人才，服务水平受限，年龄结构不合理，创新意识不足。

中等规模的会计师事务所，对高素质会计人才的吸引力较小，人员流动性较大，人才流失较为严重。

而作为数量最多的小型会计师事务所来说，执业注册会计师短缺，人力资源不足，人员素质达不到要求，业务水平较差，导致事务所在保证服务质量的基础上，可同时承揽的业务较少，业务多元化发展受阻。

三、我国会计师事务所多元化发展的建议

(一)充分发挥政府的作用

在我国，政府是社会发展的领跑者，政府要在保持国家经济稳定发展的同时，积极创造良好的市场环境。

对于审计市场，政府要发挥适当的宏观调控作用，并逐步完善市场制度，政府的作用贯穿整个经济运行过程。

此外，政府应该严格规范上市公司的行为，使其发挥应有的社会责任，这样市场才会逐步稳定向前发展。

从而为我国会计师事务所多元化的建设创造良好的制度环境。

(二)高度重视人才培养，加强行业自律监管

1.高度重视人才培养。

高端人才的培养对于会计师事务所多元化发展至关重要。

我国会计师事务所应该积极制定多层次、知识结构多元化的人才培养计划。

首先，政府应给予会计师事务所政策和资金上的支持，完善教育制度。

会计师事务所可以挑选一批杰出人才进行培训，带动其他员工，从而提高行业从业人员素质。

其次，会计师事务所应积极引导员工走出本国，去国外进行学习、考试和交流，使会计师事务所员工得到更全面的学习。

2.加强行业自律监管。

加强行业自律监管应包含以下两方面内容：第一，建立专门针对非审计服务的专业型管理机构。

第二，加强完善有关非审计服务的制度准则的建设。

中国注册会计师协会和相关部门应针对会计师事务所多元化发展制定相关准则和规章，特别是会计师事务所非审计业务发展的具体细则，以作为注册会计师执业的行动指南。

(三)开拓新市场，发展新业务

1.看准时机发展国外市场。

我国的会计师事务所要树立长远眼光，不能仅仅将市场局限于国内的审计市场，应积极主动地将业务范围拓展到国外市场。

中国准则制定机构应推进执业准则国际趋同的等效认同，和执业资质的国际认可，积极加强与国外会计师事务所的合作与学习，积极扩大我国会计师事务所与国外会计师事务所竞争的市场空间。

实力较强的事务所可通过在国外设立分支机构，从而打开国际市场。

学习国外会计师事务所多元化发展的成功经验，学习国外发展成长路径和战略，看准并紧抓时机，设立国外分支机构。

2.准确进行市场定位，开拓业务范围。

会计师事务所规模不同，对于多元化发展的策略也不同。

我国的规模较大、实力较雄厚的会计师事务所拥有比较丰富的资源，可全方位地拓展业务范围，并且可将技术要求高，利润空间大的非审计业务作为发展重心。

此外，还可利用现有资源优势主动地去开拓国外市场。

中型会计师事务所要积极寻找真正利于自身多元化发展的客户，要结合自身专业优势，重点发展几种比较有竞争力的业务，提高自身市场竞争力，从而避免会计师事务所间的恶性竞争。

我国小型会计师事务所可提供有特色、高质量的服务，并不断改进和提高其业务水平和服务质量，依靠有特色、高质量的服务，保持并不断提高在会计市场上的竞争力。

此外，小型会计师事务所还要经常开展有特色的宣传活动，要让客户认识到事务所的特别之处，长期、稳定地给客户提供不同于自己同行竞争对手的出色的服务质量。

(四)转变思想，更新观念，完善设施

1.工作人员要全面学习新知识。

会计师事务所要开展更全面的培训活动，员工要把握每次学习的机会，要通过学习非审计业务知识，提高自身综合素质，认识到非审计业务和审计业务共同发展的重要性。

2.确立“顾客就是上帝”的观念。

首先，需要会计师事务所进行调查，这样才能更好地了解客户需求，根据调查的结果来进行市场预测，然后结合会计师事务所自身优势，有步骤、有重点地进行非审计业务，进行多元化发展。

其次，要认真履行会计师事务所承诺的服务。

最后，会计师事务所一定要提供快速并且保质的服务。

3.基础设施建设。

会计师事务所要储备足够的专用财力来不断地进行基础设施建设，会计师事务所要不断加快电子化建设步伐。

其中，在会计师事务所硬件设施上要有条有理地进行规划，要积极加强与先进科研机构合作，开发适用于非审计业务的会计信息系统，不断提升我国会计师事务所的综合实力。

参考文献：

基于应用型本科院校《会计信息系统》课程改革【2】

摘要：自教育部关于高校课程改革的文件出台，课程改革已经在全国各大高校开展起来，如何提高课堂教学效果，让教学内容与实际工作接轨确实是一个迫切需要解决的问题。

本文就从培养目标定位、课程体系、学习单元内容和考核体系等方面对《会计信息系统》这门课程的改革提出自己的一些建议。

关键词：课程改革;学习单元;工作任务

一、课程性质

《会计信息系统》是会计学专业的一门主干课程，是为培养既具有会计信息系统理论知识又具有较强会计软件操作技能的.应用型人才的一门主要课程。

其课程内容是会计专业人员必备的基础知识。

通过对该课程的学习，使学生了解会计信息系统的知识内容，熟练掌握会计软件的系统模块的操作方法，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理。

二、课程定位

《会计信息系统》课程旨在培养学生的会计核算岗位工作能力，通过本课程的学习，既要学会会计信息系统的基本理论，又要掌握会计信息系统岗位核算技能。

《会计信息系统》课程是继《基础会计》课程之后开设的会计专业核心课程，也是财经类、工商管理类专业的基础课程，是一门集会计理论。

会计方法和计算机信息技术为一体的学科交叉型课程。

本课程全面介绍如何利用计算机应用技术及财务软件操作系统，将企业业务通过会计确认、计量、记录、报告等工作程序，以生成会计信息的现代会计技术方法。

本课程是在第五学期开设的。

三、设计思路

总体设计思路是在对会计信息系统工作过程分析基础上选取典型工作任务，明确职业能力和要求，采用任务驱动式教学模式，让学生在具体工作情景中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，提高实际工作能力，采取过程评价和结果评价相结合的方法，对教学进行检测和评价。

工作任务项目设计以会计核算流程为线索来进行。

四、设计方案

(一)工作过程分析

通过对不同企业进行分析，会计信息系统在实际工作中的应用包括六个方面，分别是帐套管理、总账处理、固定资产管理、薪资数据处理、期末对账、结账和会计报表的编制。

数据的录入、公式的编辑及工资的分摊与凭证生成;期末数据处理包括各个系统中转帐凭证的生成、期末对账与结账;会计报表的编制工作包括对资产负债和利润表的设置与输出等。

本次教学改革从教学目标出发，以完整的会计信息系统工作过程为线进行每个教学单元设计，基本涵盖会计信息系统岗位各个工作任务。

以工作过程为导向设计每个项目，使学生真正了解并掌握会计信息系统工作的全过程。

(二)教学过程设计

该课程采用的财务软件是市面上比较流行的用友公司开发的erp-u8.v72软件，选用的背景公司是“光明股份科技有限公司”，对这个公司发生的日常具体工作任务进行总结、整理，并结合课本上的章节，获得了学习性的工作任务，当作课堂上的学习单元。

一共归纳总结了6个学习单元和22个工作任务，每个任务之间呈现递进式的结构模式，由浅入深，循序渐进，以达到学以致用的目的。

传统课程中的教学内容被重新梳理，各知识点的处理如表1所示。

将整本教材的内容结合实际工作任务归纳为这六个学习单元，每个学习单元下面又设置具体学习任务，这些任务覆盖了学生需要掌握的知识点，在原来课本教材上的知识目标和能力要求的基础上，对每个学生要求掌握的基本原理和操作方法提出了更加具体细化的要求。

企业的每一个实际业务工作过程都完整的融合在这六个学习单元中，学生在掌握工作过程中需要的知识和技能的同时也培养了社会能力和方法能力。

(三)考核评价标准

《会计信息系统》这门课程经过课改以后，考核方式发生了很大的变化。

过去评价学习成绩好坏的方式比较单一，只是看中期末考试成绩。

改变传统的用期末考试一个指标为主要衡量学生的学习成绩的评价方式。

在最终成绩评定是要考虑学生在整个学期中的课堂表现、参与课堂的积极程度、与小组成员的配合协调度等因素。

降低纯理论的考分比例，注重实际操作能力及学生素质的培养。

本课程属于实践性较强的课程，知识和技能的培养主要靠平时的积累和训练，因此，课程评价主要以平时评价与考核为主(60%)，期末为辅(40%)。

平时成绩的考核根据学生在每个学习单元中的表现，逐一进行评价，以能否完成任务及完成情况的质量给予评价。

评价的内容包括学生的项目完成质量、学习态度、课堂表现、团队协作能力。

期末考试的成绩是以上机操作为主要考核方式。

大数据可视化实训总结篇五

一、选题目的

（一）、现实意义

发展中小企业市一个必然的趋势，为中小企业创造良好的环境是经济体制改革的一个重

要方向。但在发展中小企业的同时也出现了许多问题困扰着中小企业。其中最重要的一个问

题就是人才的引进。在如何用人和如何管理好人才，人才如何在中小企业里得到充分的发展

等方面，其核心就是企业文化是否坚持和贯彻落实到位，一切行动和执行的结果是否以企业

文化来衡量和考核，这是最根本的思路。企业激烈的竞争就是人才的竞争，是人力资源综合

素质的竞争，任何寻找人才、留住人才、发展人才，为企业保持强劲的竞争力，已经成为中

小企业面临的重要课题。

（二）、现论意义

面临机遇和挑战，必须增强责任感和紧迫感，更加坚定的把实施人才强国战略，加快高

技能人才培养，作为建设创新新型国家和全面建设小康社会的重要战略选择。中小企业技术

水平和管理水平的提高需要企业的人才来实现，人才才是制约中小型企业成长的最关键因素。

二、写作提纲

（一）、中小企业人才吸引与开发策略的意义

（二）、中小企业人才吸引与开发存在的问题

（三）、中小企业人才吸引与开发的措施

三、参考文献

[2]、《如何使用炸弹式人才？》作者：吕布《中外管理》20xx.05

[3]、《寻找“战略级人才”》作者：王兆献《中外管理》20xx.05

[4]、《“知本”，已经伸手可及了吗？》作者：甄源泰《中外管理》20xx.05

[6]、《让组织信仰留住人才》作者：吕锋《中外管理》20xx.07

[7]、《学会“报告”：执行文化的钥匙！》作者：王缨20xx.07

[8]、叶国标，《民营中小企业乘风破浪正有时》，今日上海，20xx.01

[9]、施振荣，《再造宏基》，上海远东出版社，20xx.08

[10]、邢以群，《管理学》，浙江大学出版社，20xx

[11]、《中国人力资源开发》，《中国人力资源开发》杂志社20xx.11

[12]、《人力资源管理》【美】力口里.德斯勒，中国人民大学出版社20xx年

市州公司实行一体化管理之后，如何完

善客户经理制度，已经成为卷烟销售网络建设的重要

内容。本文就推行客户经理制度的必然性，客户经理工作职责，规范客户经理工作制度，以

及加强客户经理管理与考核方式。卷烟销售网络建设“整体推进，全面提升”工作的全面启

动，客户经理作为烟草行业的前台服务营销人员，其“龙头”作用无可替代，如何完善客户

经理制度，一要强化客户经理的行为管理；二要加强和完善客户经理的业绩考核。本文拟就

客户经理制度本身进行探讨，并提出进一步完善的设想。2研究方法

市场经济的发展和流通领域市场竞争的加剧，国内烟草行业将面临巨大挑战。推行客户

为客户提供个性化服务，最终达到提高企业服务理念及质量的目的。因此，从行业改革与发

展的现实需要出发，必须从客户经理制度建设、明确客户经理职能定位、不断创新工作方式

和完善考核方法等方面着手，完善工作制度和管理机制，进一步发挥客户经理在市场营销中

的龙头作用。3论文提纲（研究路径/论文（设计）框架）

一、推行客户经理制度的必然性

（一）推行客户经理制度是企业适应市场，满足客户需求变化的需要

（二）推行客户经理制度是提高企业竞争能力的需要

（三）推行客户经理制度是提高企业管理效能的需要

（四）推行客户经理制度是提高企业服务质量的需要

二、客户经理的工作性质及职责

（一）前台岗位的核心性。