作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
1。通过欣赏、装饰圣诞树的活动,感知ab模式,并尝试用两种物品进行间隔排列。
2。感受圣诞节的快乐节日氛围。
3。发展目测力、判断力。
4。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干(大)、两色绒球若干、
礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干。
一。装饰圣诞树
1、教师扮演圣诞老人出示圣诞树
―――――这棵树上有什么颜色的球?
拿出礼物盒发彩球
―――――猜猜礼物盒里会有什么礼物?
请幼儿摸礼物
要求:请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。
―――――说说拿到了什么?小球摸上去是怎么样的?什么颜色的?
游戏:小球找朋友:寻找和自己小球颜色不同的同伴。
要求:请宝宝再拿一次礼物,这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。
幼儿装饰圣诞树
请幼儿将手中的彩球,按照圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出ab模式。
二。欣赏圣诞树
请幼儿欣赏圣诞树
――――你觉得哪一条装饰得最好看?为什么?
肯定幼儿的选择,引导幼儿说说喜欢的理由。
引导幼儿观察ab模式
――――这条好看的彩带是怎么装饰的?
――――两个靠在一起的小球颜色一样吗?红色小球的旁边是什么颜色的小球?
小结:有时候,当两种东西都喜欢都想用到的时候,你可以像这样,把两样东西交替着放上去,一个隔着一个的样子很漂亮。
三。自己装饰圣诞树
提供两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结
请幼儿选择一套材料进行装饰操作。
将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上,进行装饰和验证
―――说说你是怎么装饰彩带的?
―――哪些彩条漂亮?为什么?
本节《装饰圣诞树》的活动,其实是帮助小班的幼儿积累一个ab模式的经验。孩子们在欣赏这些彩球排列规律的活动中,内化了对ab模式的感知,同时尝试进行ab模式的排序的活动。孩子们在摸球的小游戏中,去摸不同的颜色的球同时也去感知模式四两个一组,在不断的重复中孩子慢慢掌握了,针对这样的活动我们老师还会有什么不一样的设计呢?大家一起来谈谈吧。
1。本次“漂亮的圣诞树”活动所指向的儿童模式能力是什么?(模式能力包括识别、复制、扩展、创造及转换)
通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。
1.学习用立体制作的方法制作圣诞树,并用各种材料进行装饰
2.在原有经验和各种图片的帮助下,寻找各种装饰圣诞树的方法
3.感受圣诞节的欢乐气氛
1.收集圣诞节的相关图片和照片,了解圣诞节的故事
2.范例一个:立体圣诞树
4.幼儿用书
1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的.方法。
2.教师示范讲解,引导幼儿了解制作的方法。
1)教师演示制作立体圣诞树的方法。
2)提问:你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢?
3.幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品。
1)教师交代制作的内容
2)幼儿制作,教师进行个别指导。
1、知识技能目标:
通过学生查找相关资料,了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。
2、能力发展目标:
以小组合作的形式开展活动,培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。
3、情感态度目标:
提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。
彩色卡纸、剪刀、固体胶等。
1、导入:
同学们看我手中拿着什么?(鞭炮)看到这个你想到了什么?(节日)中国人喜欢用鞭炮来庆祝节日,以表达喜庆祥和。元旦和春节很快就要来到,我们很快就可以听到鞭炮声了。不过,离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节,你想到了什么?(学生交流)(圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡)同学们知道的可真不少。圣诞节虽然不是中国人的传统节日,但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的,这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树,陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。
2、板书课题:巧手制作圣诞树
3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。
4、制作步骤
4、制作步骤:
1、使用学过的画图工具画圣诞树。
2、学会用喷枪工具的使用。
3、学会画图工具用颜色填充的使用。
4、了解西方的圣诞节。
画图工具喷枪的使用
能自己灵活应用喷枪工具
计算机、网络及辅助教学软件、课件
一、观看圣诞节日图片
1、说一说,图中画面?(圣诞节)
2、12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。圣诞节本来是基督教徒的`节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,是西方国家一年中最盛大的节日,相当于我们每年过的新年。
二、新课导入
1、出示图例:圣诞树是庆祝圣诞节不可少的装饰物,如果家中没有圣诞树,就大大减少了过节气氛。
师:学们看看圣诞树是什么形状的,如果我们用学过的画图来画,你会用什么工具呢?(圣诞树是几个三角组成的,可以用直线工具画。)
2、试一试,打开画图,在自己新建的画纸上试着画一棵圣诞。
3、比一比,看看谁画的圣诞树最漂亮!
(展示填过颜色圣诞树)
4、复习:用颜色填充工具的使用
单击工具箱中——用颜色填充工具——颜料盒——单击绿色——再画面中单击鼠标左键把颜色填进去。
注意:画树的时候不要有缝隙,避免颜色漏出!
5、学一学,使用椭圆、刷子等工具在树上画彩色的装饰。
新授:喷枪工具
单击工具箱中——喷枪工具——颜料盒——单击白色——到画面中单击鼠标左键不动,在圣诞树上画出雪花。
6、试一试,按照老师介绍的方法给圣诞树装扮的亮丽一些。
7、想一想,你还能怎样画,把圣诞树装扮与众不同!
8、说一说,把自己的方法介绍给同学。
今天我们了解西方的“新年”圣诞节,并且学画了圣诞树,同学都掌握了吗?有的同学自己创造装扮圣诞树的方法,并且介绍了给大家,真棒!我们都要向爱动手又动脑的同学学习。
活动目标:1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。
2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。
活动重难点:发展想象,自由装饰圣诞树。
活动准备:1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。
2、幼儿操作材料。
活动过程:1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣。
2、出示范画,引起幼儿作画的兴趣。
提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的?
3、教师演示。
先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满。
4、与幼儿讨论画法。
(2)小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看。
5、幼儿作画,教师指导。
提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色。
6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。
活动延伸:幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节。