2023年高中励志散文 散文高中励志必备(汇总8篇)

"实践是检验真理的唯一标准"，只有通过实践才能将理论转化为实际能力。经典名著可以开拓我们的思维，激发我们的创造力和想象力。以下是一些经典作品的读后感和观后感，希望能够和大家分享一些阅读的心得和体会。

高中励志散文篇一

回忆当初，高考失利后无奈只能选择一所三本学校就读的时候，我就暗暗发誓，我必须在大学里好好努力，一定要把高考留下的遗憾给补回来，一定要创出属于自己的一片天地。

然而这次演讲的主题深深地触动了我，也深深的把我给激醒，在准备这次演讲的过程中，我似乎明白了许多，成长了许多。人的一生很短暂，如果一个人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么这个人就是在世上流浪了一辈子。一个人只有树立远大的理想，并且为了这个理想而不为挫折，坚持不懈得奋斗下去，才能完成一个人应该完成的事。

有些人或许在怀疑自己是否有这个能力，质疑自己的资质。而我想说的就是发光并不是太阳的专利，我们同样可以，要想别人看的起自己，首先得自己看的起自己。每个人都有自己潜在的能量，只是很容易就被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。所以我们必须树立起自己的梦想一步一步的往前走，终究会触及梦想的边缘的`。

起来吧!梦想总是为愿意奋斗的人准备的，让我们都从一个微不足道的开始而为自己的梦想而努力吧!

也许在这过程中，我们会遇到许多坎坷，但我们都得明白“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”挫折是必定会有的，但我们不应该有所畏惧，因为我们的梦想在前方，我们有着一双可以为梦想而努力的双脚，就算倒下了，我们也要毫不犹豫的站起来继续走下去，用《亮剑》里面李云龙的一句话就是“死，也要死在冲锋的路上”。我们都要“是人当自强”，说到“自强”这个词，我曾刻意地查过它的含义，字典上的解释就是：自己努力向上。不要在乎自己站在哪个位置，只要坚持自己梦想的方向，自强不息，时刻鞭策自己激励自己，那么最后我们也同样会站在辉煌的至高点，并且有可能我们会比别人站得更高，因为我们一直在努力向上。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，我们只要积极努力向上，不断地超越自己，我们就可以骄傲的对着天空说我的未来不是梦，因为我们一直在做一个努力向上，不断超越的自强之人。

同学们，虽然我们现在的起点会比别人低，虽然我们看起来不如别人，但是，我坚信，总有一天我们会爬上高峰，跟起点高的人同一高度，因为，只要有梦想，只要有一个为梦想而发愤图强的心，我们的未来都不是梦。那么，同学们，让我们玩起手来，让我们从今天开始告别昨日的堕落，让我们为自己的梦想而努力奋斗吧！

高中励志散文篇二

可以伤心落泪、可以沉溺在悲伤痛苦当中，这些都是你发泄情绪的做法，不需要刻意隐瞒或强忍这些负面的情绪，人有正向的思维但也该有负面的发泄，好好的去发泄你内心所有的黑暗吧，这些黑暗若无法从你的内心清除干净，不只是会影响内心的平静，也可能波及到你关心的人。

好好的哭一场，不用在意任何的人的眼光，你要面对的是自己负面的情绪，就让眼泪将不好的情绪发泄出来，发泄完就再度出发吧，这些悲伤的过去，给了你不好的回忆，可是你坦然的接受后，那就都是过去的事情，受伤的也是过去的你，不需要继续跟自己过不去。

每个人都有哭泣的权利，别认为坚强就是强忍着负面情绪的发泄，真正坚强的人不是强忍着负面的情绪不敢发泄，而是勇敢的哭泣，然后擦干眼泪再度往前进，敢面对负面情绪的人、敢哭泣的人才能面对所有的困境，接受所有的考验，然后在这些经历的后又能重新站立起来。

哭泣才是最大的勇气，因为你承认自己有负面情绪、有痛苦，也有弱点，可是这种承认并非是认输或是失败的表现，而是种让负面情绪从你内心滚出去的做法，哭没什么好见不得人，毕竟敢哭的人才敢面对种.种的失败，只要在发泄后，又愿意再度站起来继续往前进，这种勇气已足以胜过那些不敢面对失败的人。

面对自己好的、坏的情绪，不是只看见阳光就可以，黑暗的世界也有需要发泄的时候，压抑或逃避只会让黑暗溢出来，甚至让内心被黑暗所吞蚀，别怕负面情绪，有时候它就像小孩子，只是想发泄自己的悲伤，你就让它安心的哭一哭就好，只要不要在哭泣的过程中迷失自己，那么哭泣也是种勇士的表现。

励志散文2：只有破坏才能重塑美丽

以为的坚强独立，没有经过考验其实都不算真正的坚强，这些自以为的坚强跟独立最多最多只能说是温室花朵的支架，我们都无法明白自己的坚强到底可以撑过多少难关或痛苦，有人可以坚强的面对生离死别，有人却可以对病痛的释怀，每个人对于自己所能坚强的事情都不同，只有自己知道自己的脆弱在哪里，你并非不坚强，只是你遇上你的死穴而已。

我们不可能所向无敌，遇上让自己崩溃的、失衡的或混乱的，都没关系，就让它们好好的去破坏吧，我们不能克制这些痛苦的蔓延，也无法阻止发生的事情不发生，可是你别忘记破坏之后我们还有一片可以重新建立的空地，只要自己不放弃自己，慢慢的去走去面对，走过了，我们又重新塑造出不同以往的自己。

你会真的很痛苦、很痛苦，可是时间会过，你厌恶的事情也会过，就算厌恶的事情不过，你也能苦中作乐的，环境总会改变，要是不改变，你自己也能改变，别轻易的放弃自己，千千万万别用种世界末日的心态告诉自己：我放弃了!当你放弃自己的人生，就一定是死路。

只有破坏才能重新塑造出更美好的自己，一次又一次把自己的坚强破坏，是痛苦的，但痛苦之后就会看见美化以后的自己，就会看见成长的自己，无法不面对，那就接受它想带给你的礼物，总会有一天，你会回过头来，谢谢它给你的痛苦启发......

励志散文3：放下不好的才能看见好的

不可能事事如意的，我们自己的选择是如此，无法改变的环境也是如此，每每遇上挫折、失败、厌恶的如果自己不懂去放掉它，只知道一直去抱怨、一直去记住这些不美丽，可能这件事情明明已经过去了，但是你却将自己困在这件事件当中;更可能自己心里已经可以接纳它，可是在自己有意或无意情况下逼迫自己去排挤它，让自己反而痛苦了。

不能改变的，遇上了就试着抱持平常心去渡过它，好的固然可以带着愉快的回忆继续往前行，但差的就让时间沖淡吧(总会过去的)，别死抓着它，内心明明已经很排斥它，可是外在的言行举止却是一再的逼自己去记忆;告诉自己不好的就不要去记了，把这些脑容量放在好的、愉快的、开心的事情上，这些脑容量值得这些美好的记忆，而非不美好的。

我们会受到许多因素影响自己的心情，或许一个无心的言语就会让人坏了一整天的愉快，也可能别人的一个眼神、一个动作就让我们连续好几天心情荡到谷底;当我们受到这些因素让自己的心情变差，我们不只是失去愉快的心情，也浪费了人生在不美好的事情上。

放下自己一直看见黑暗面的习惯，自己无法做到面面俱到，别人也同样无法顾虑到所有人的感受，或许他人无心也或许故意，可是对方丢颗球给我们，我们无法阻止对方的丢出，但却可以决定自己到底接或不接，好球我们接的也开心，但坏球呢?就让它落地吧，只要落了地，就不会影响我们的心情跟人生了。

别让黑暗面遮蔽自己看见光明的能力，别让自己的光明因为黑暗而消失无纵，人有黑暗面但更有光明面，多向着光明面吧，因为只有向光的人生才能有光亮。

励志散文4：把握你能呼吸的任何一刻

必然的会失去，也必然的会得到，你可能失去某些你珍惜的东西，可是失去之后，往往又在不同层面上，得到你所想像不到的收获，不要把失去看成只有失去，因为当你沉溺在失去的情绪上，将没有多余的心思去体会你又得到些什么，或许得到的远远大于你所失去的，但也被你缩小到看不见。

面对你所失去的，或许伤心流泪，但你无法制止这失去的自然循环，不如选择坦然的接受，一定会伤心流泪，那就让自己伤心流泪吧，疗伤需要时间，也需要发泄的管道，可是别忘记，你还有你拥有的其他美好，而这些美好更可能也在等你重新站起来，再度拥抱它们。

励志散文5：称赞是一种力量

婚姻需要彼此的称赞，称赞并非睁眼说瞎话更不是口是心非，给彼此称赞是认同对方的努力跟付出，是给彼此更多的信心跟勇气，而这些成分才能带领彼此走下去，一件事可能是对方的顺手之劳，但却有它无形付出的部分，给予赞美，也许对方不会表达什么，但内心是逾悦的、更有信心的;而一件对方努力的事情，更是有它的血泪，若无法给予赞美，不只是让对方失去动力，甚至连坚持的信心都没。

人也要能懂自己称赞自己甚至称赞别人，没有人会对自己比自己对自己更好，你无法给自己一些鼓励，别人更不可能，然而人生缺少正面的赞美，不只是丧失信心，也会导致自己没信心去创造不同的人生，因为你无法给努力的自己一些回馈的支持跟鼓励，结果所有的努力到头来只让自己疲累罢了。

赞美才能认同也才能给自己信心，有信心才能继续努力，也才能认同自己的价值，但不要奢望别人给你赞美，你得在别人赞美你之前先懂得称赞自己，更要懂得称赞他人，称赞他人，才能给别人信心跟认同，也才能给自己更多的美丽，因为你在赞美别人的同时，就是在学习如何让自己有信心。

赞美不会少块肉，可是你得主动说出口，告诉别人，她/他已经做的很好也很棒了，无论结果如何，只要努力过就好，不需要比较、不需要看结果好或坏，那别人就会更有动力继续前进也能继续创造更美好的一切;告诉自己努力过了就很厉害、就很棒，不是要自欺欺人也不是要得意忘形，而是要认同自己(包含付出的一切)、而是要给自己自信、甚至是创造继续打拼的动力，而这些是你要给自己的。

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高中励志散文篇三

生活中处处可见力量，没有它简直是寸步难行，汽车的行驶是来自于发动机的力量；电瓶车的起动是源于电瓶的力量；人的行走是双脚的力量等等。而我要说的是生命的力量。

我们都读过的一篇课文《种子的力量》，它描述的是一棵种子不管在任何的情况下，只要给予它空气、水分，不管外部环境的好坏，也不管在它的上面有多大的东西在压着，它都会以一种不屈的精神，顽强而又执着的迸发出来。

文章最后说这是世界上力量最大的东西。确实是这样的，我认为最重要的就是，种子的力量不只是它对生命的追求，更重要的是它体现了一种向上的精神，一种游刃于自然之间，不是莽撞于拼命的想顶破压制于它的东西，而是凭着自身的力量，慢慢的行走属于自己的路线，从而达到展示自我的机会，破土而出，迎接太阳的光辉。

人的一生会受到来自于各方面的负面压力，如果不加以分析，就会被这些外部的压力所左右，就会失去自我。但如果你轻易地就不战而降的话，那么就会在人生的道路上受到挫折，甚至于功败名落。要想游刃于这万千的世界，必须要有一颗自信、坦然的心，要明确自己的目标和理想，在做好一切准备的同时也要前后兼顾。

做任何的事都要用心的从深处和广度来分析，做到心中有数，并在实际过程中加以修正和完善。而且尽可能的考虑到别人的感受。遇到困难和挫折时不要急躁，不要冲动，一定要非常冷静的用你的头脑进行分析，不要大声的吵闹，声音一大，你的头脑就会发热，就会做出一些不合常理的事，这样对你所面对的困难没有任何的帮助。

只会让你在困难的泥潭里越陷越深。要有坚强的毅力、执着的追求、要有一种不达目的不回头的勇气，更要有一种雄心和魄力，“傲视天下唯我独大”的胆略。用一种战略的眼光来看待，也就是知彼知已，百战不骀。不要在任何的负面压力前低下你高贵的头颅，你永远属于你自己，无人能支配你的思想，你的行动。你人生的轨道你自己在走，你人生的方向你自己掌握。

伟人是所以伟大，是他集合了所有人的力量做了对社会，对人类有意义的事；而你之所以是你，是你集合了你自己所有的能量，活出自己的精彩，活出自己潇洒的人生。

高中励志散文篇四

常常有家长和学生问，高中生最适合读些什么书?我的回答一般都是人物传记。这绝不仅仅是出于我个人的阅读偏好，而是有着比较充分的理由的。

读人物传记，不仅是读书，更是读人。能够成为传记主人公的，基本都是各个领域的顶尖人物，甚至是超越历史的伟大人物。读人物传记，就是在走近优秀人物，了解他们光辉灿烂的人生之路。对于高中生来讲，榜样的力量是无穷的，那些传主们或多或少能够对年轻人有一些引领和启发。从一个杰出人物身上吸收到哪怕一小点，也是有着重要意义的。

人物传记读起来相对比较轻松。当今时代，阅读普遍呈现出碎片化、浅层次的特点。作为语文教师，一方面我们在鼓励学生去“啃”经典，另一方面也的确很难抵挡社会潮流和愈演愈烈的应试教育。基于这样的现实，我们带领学生去读一点人物传记，可能是一个比较好的平衡点。人物传记主体就是讲述一个人的生平历程，有很强的故事性，读起来有趣;人物传记一般不会采用比较高深的叙事技巧，读起来比较平易。在高中紧张的学习之余，随手拿起一本人物传记，哪怕断断续续地读完，可能其实际效果也要好过强迫学生读那些比较艰深的经典名著。换个角度来说，传记读多了，学生的阅读能力逐渐提升了，再去读大部头经典，可能也更容易一些了。

人物传记内容丰富。一部好的传记，除了传主本人的故事，还会涉及到其他许多人物。读一本传记，往往可以了解到一个团体，甚至一个时代。譬如你读一本林徽因传，一定可以同时了解到梁思成、梁启超、林长民、徐志摩、金岳霖等人，由一个人而串气许多人，对拓展高中生的视野来说，是事半功倍的。

公众号：教书匠陈浩

高中励志散文篇五

很多时候，起点不是自己的选择，是父母，是生活为你选择的。这个时候，你的优势还没有形成，你的长处还没有显露出来，从事的职业也不是你感兴趣的。

比如，你考了大学，无论学校还是专业，是根据你的分数而不是根据你的爱好决定的。甚至很多人，根本不喜欢理科而学了理工，根本不喜欢文科而学了中文，毕业就业的时候，也就自然而然去了自己根本不喜欢的行业。

一个人做自己不喜欢，或者不擅长的事情，混个饭吃或许可能，但是要获得很高的成就，则是不可能的。因为，在那个领域里，有很多拥有特长和兴趣的人早就走在你的前面了，他们轻易地就把你甩在了后面。

这个时候，人生的转折就出现了。如果你有远大的抱负，如果你要有建树，你必须进行这种转折的抉择，重新选择自己职业，改变自己的人生走向，到自己喜欢，到自己感兴趣的领域里来。如果患得患失，不能勇敢决绝地放弃眼前的利益，你必将一无所成。

世界上这样的例子不可胜数。鲁迅先生是学医的，如果他不是有了人生的转折，到自己擅长的文学领域里来，中国必定多了一个平常的医生，却失去了一位伟大的文学家。

花鸟国画大师齐白石先生本来是一个普通的木匠，他的父母要他跟木匠拜师学艺，本来是希望他做一个出色的能够养家糊口的木匠的，但是，有着远大抱负的齐白石，做了几十年木匠之后，转到国画花鸟艺术的探索当中，最终成为一代国画巨匠。

文学巨匠沈从文先生，最早是入伍从军的，在湘西的丛林营盘里也摸爬滚打了很多年，但是后来，他发现了自己的兴趣所在，毅然只身一人去北京追求自己的文学梦想，最终成为一代文学大师。

一旦发现前路不通，就必须作出选择，调整自己的.人生走向，你才有可能到达远方。

高中励志散文篇六

很多高三的老师都会时不时地找一些关于励志高中生高考的青春励志文章来激励学生，那么关于励志高中生高考的青春励志文章都有哪些呢?一起来看看吧。

关于励志高中生高考的青春励志文章：让结局不留遗憾

——献给正在为高考备战的考生!

我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，算得了什么?

我们现在的欢乐比起高考成功后带来的幸福，又算得了什么?

高考是一次磨砺。

梅花香自苦寒来，宝剑锋從磨砺出，而参加高考，就是为意志的磨练及毅力的锻造做了首场洗礼。

高考是一个舞台。

十几年磨一剑，锋刃未曾试，高考为展现最美丽的自己提供了舞台，只有经历过才知道其丰富多彩。

高考是一次挑战。

投入的是努力、汗水，收获的是进入更高一级学校接受更深层次教育的机会和条件;即使失败，也并非一无所获，将得到丰富的知识及一段难忘的人生经历。

高考是一次角逐。

失败者淘汰出局，成功者将开始新的征程。

高考还是一个转折点。

人生中，第一次如此真切地感受到命运就把握在自己手中，无论成败，经过它，我们都将踏进一个全新的人生旅程。

关于励志高中生高考的青春励志文章：不读书不吃苦，你要青春干嘛

我想，不同的人肯定有不同的收获和感受：

而有的同学选择了认真完成寒假作业之余适当放松;

有的同学选择了放下包袱，在旅途中放松身心，增长见识;

也有的同学撇开喧嚣纷扰，选择了一本好书，与伟大的心灵对话，让自己的精神旅行;

高中励志散文篇七

人放在一个四四方方的圈子里，便成了“囚”;木放在一个四四方方的圈子里，便成了“困”。由此看来，任何生物都是不该被圈定在一个范围内的。形形色色的圈把人包围了起来，迷吾心、失余志。

因此，不妨站到圈外，做回自己。

有位科学家做过这样一个实验:有一种毛毛虫，它们只会一个跟着一个走，却没有开拓者敢于“越雷池半步”。我们也许会暗自嘲笑愚蠢的毛毛虫，但孰不知，人类当中，这种“毛毛虫”也不计其数。装在套子里的人--别里科夫不就是这样一个“毛毛虫”吗?人云亦云，随波逐流将使我们成为沧海一粟，无人知晓;万木一枝，平庸无为。

大胆尝试，开拓进取，做第一个“寻找奶酪”的人，生命才会精彩!举世混浊，跳出圈，我独清;众人皆醉，跳出圈，我独醒。跳出圈，你就放飞了心灵，让自由的梦想插上属于自己的翅膀，冲破阴暗的天空，快乐飞翔。

然而，跳出圈，并不意味着退隐山林，清静无为。

圈外有待人耕作的农田，杂草丛生无人走过的路。跳出圈意味着一次全新的奋斗，意味着面对众人的无法理解，一切从零开始，开辟出一片崭新的天地，走出一条新路。

站到圈外，需要非凡的勇气，跳出心灵的枷锁。鲁迅弃医从文，拾起文笔做匕首，跳出了原有的圈子;陶渊明看清官场黑暗，辞官归隐，恋着采菊东篱、躬耕农田，跳出了世风的圈子;史铁生不屈服于命运的安排，一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下，跳出了自己的圈子。

站到圈外，并非打破客观存在的联系，而是跳出束缚自己心灵的圈，他人之语又何妨?

但创新的开端总归难以被认可，代价的付出一定是创新的必然。

秦国的商鞅实行变法，当时受秦孝公保护，改革得以维持，可最后却遭车裂之刑。但商鞅变法的影响，至今仍不可忽视。翻开人类的历史，哥白尼、布鲁诺，张自新，陈寅恪……无数的勇士披荆斩棘，跳出圈子，才有了今天社会的踏步前进。因此，站到圈外，便会找到真正属于自己的路;站到圈外，就是成就了自己，奉献了社会。

不愿做百花丛中艳丽的牡丹，只求为山巅云下的一棵青松。站到圈外，找到位置，奉献社会，做回自己。

高中励志散文篇八

那时候我们心里合计着：谁说学习好就一定有出息。

高中要求很严格，规定头发侧面不能长过耳朵，头发正面不能遮住眉毛，每天只能穿校服，不能带大框眼镜，不能穿颜色夸张的运动鞋。

你说校服太肥，学生头太土，眼镜太幼稚，然后偷偷剪了新刘海，改了裤子，揣着黑框眼镜想溜进学校，结果还是被火眼金睛的值周老师拦在了校门口。

你一边看这孙子又在联系你班主任和他告状，一边在心里暗暗的想，等老子毕业，天天去你家门口堵你儿子报仇!

回到班级，老师又让你站在全班同学面前检讨，还是那些陈年老调，什么好好学习，全心备战高考，放弃所有娱乐活动。十年磨一剑，百万人过独木舟……这套词儿很长，但你说的特流畅，毕竟这都第六回了，一共就这点东西，背都背下了。

你觉得老师为人有问题，他对学习委员总是笑眯眯的模样，却隔三差五叫你家长来学校，你觉得是他在针对你，带着有色眼镜看待你。

你鄙夷老师只喜欢成绩好的同学，你想：谁说学习好就一定有出息?

倒计时的数字越变越小，高考即将来临，班级空气中都弥漫着紧张。老师和家长不断对你说高考对你的未来有多重要，大学生活有多美好。

你看着书桌上一沓一沓没有写完的空白练习卷莫名焦虑。

曾经会的题也变得陌生紧张，你用笔在纸上漫无目的的划着线，涂黑了一个又一个的格子框。

各种草根逆袭的例子不也是在电视上一次次的循环播放??你用一下午的时间给自己想好了无数条退路。

却没想过，这一下午能做多少习题，学多少内容。