写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、创设平等、活跃的课堂氛围。
结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如画画、猜字谜、讲故事等,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,让课堂活跃起来。在教学活动中,我与学生是平等的,这样会使学生没有那么紧张,对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的,我会马上表扬;有错的,我也进行鼓励,希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意容易写错的字,我会花时间、想办法来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉,我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学,这样学生的积极性提高,而且注视黑板的精力也集中,对他们记忆生字的方法很好。
三、做好辅优补差工作
我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生组成组,负责督促、检查学习任务完成情况,抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评。”在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的`学习积极性得到提高。后半学期以来,大部分学生的学习积极性明显增强,进步很大。
四、组织活动,丰富生活
为了给学生营造一个和谐的学习与生活环境,我组织他们写字比赛、讲故事比赛、元旦联欢等活动。他们积极参与,乐于展示,从中收获了在课本上学不到的东西。
五、做好家访工作。
除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有个别同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
“陈诺,什么时候聚餐?陈诺……”听到他在我耳边哇哇叫,我差点昏过去。真是一个名副其实的“贪吃鬼”!
他个子很高,坐最后一排,身材较壮,圆圆的脸蛋就像一个大大的肉包子,大大的耳朵都可以扇风了,一张超大的嘴巴看样子就能塞下一个双层大汉堡。你是不是想起了《西游记》里的人物——猪八戒?没错,他就是我们班最有趣、最贪吃的——陈一博。
他在班上成绩不算好,也不算差,却整天想着吃,除了吃还是吃!
有一次,我请他吃寿司,当他听到这个消息时,眼睛顿时有了光芒,嘴里洁白的牙齿露了出来,跳着说:“好呀好呀,我们什么时候去?去哪儿吃?吃什么寿司……”我不禁有些尴尬了,只是笑了笑:“下午放学在校门口集中,我带你去!”他就这样高兴地渡过了一个下午。
放学时,他拉着我的手,说:“快点去吧!”我二话不说,就把他领去了那家寿司店。
我朝着他手指的方向看去,瞪大了眼睛,那是一盒十五元的芝士高级寿司!我吞了吞口水,知道没有办法,只好告诉了老板,并给自己点了一份八元的便宜寿司。那刷卡的声音,简直就是金钱流失的声音啊!
过了五分钟,老板说了声“寿司好了”,他立马跳起来,以光速冲到面前,拿走了两盒寿司,一盒给自己,一盒给我。他不分左右就大嚼特嚼起来,没几分钟就吃完了。吃完后,还盯着菜单看,露出意犹未尽的表情。要知道,一盒寿司里可有八个寿司呢!
瞧!他真是一个有趣、又不失贪吃的人啊!
她是四一班的一员,个子不高,眼睛大大的,嘴巴小小的,脸蛋圆圆的,活像一个沙包。她最大的特点就是乐观、幽默。
一次合唱队训练,她那张“能说会道”的嘴巴可给她找来了一个好差使。课前,她正在叽叽喳喳地讲个不停,老师问还有哪些同学没来,她马上如数家珍般一一道来.于是老师就让她去把没来的同学叫过来训练。她“不远千里”地撒腿就跑,从体艺馆三楼噔噔噔奔到一楼,再呼呼呼一口气跑到新大楼四楼,“风尘仆仆”地闯进教室,“咚”地坐在椅子上,像机器人一样地说:“超负荷,脱水,嘀——”说完便一头栽倒在桌子上。结果让她的同学差点笑掉大牙。
她是和平主义者,不喜欢吵架。但是,她一吵起来,准会吸引很多同学来看“好戏”。一次,她跟她的“仇人”——张志鹏吵了起来,一场好戏开始了。她唾沫横飞、滔滔不绝地说着,让对方想说也插不上话。可是,就在她咽下口水换气的时候,张志鹏就“反唇相讥”。她没办法,只好出绝招。她吸了一口气,用“女高音”的嗓门朝着他大吼:“啊咿啊咿呦啊啊咿呦啊咳咿呀咿呦咳呀啊哦——”她的`神曲——《忐忑》,把他给吓得镇住了。结果,对方被她喷得“口水直流三千尺”!一场“火山爆发”般的吵架才宣告结束。
她还喜欢说一些绕来绕去的话。有一次,她为了“报复”她表哥,就说:“我妈妈的姐姐的妈妈的大女儿的妹妹的女儿的表哥是个超级大笨蛋!”他听了,愣在那里。过了一会,才怒气冲冲地去找她算帐,可是她早已消失得无影无踪了。
你想知道她是谁吗?哈哈,她就是我。
一、师德方面
本期能积极参加学校的政治学习,业务学习并能把学习的内容及时传达给学生,提高自己的思想觉悟,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。不断提高自己的业务水平。
二、教学方面
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加教研组组织的教研活动,进行集体评课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后能根据要求,提前备好自己的课,拟好适合自己的教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,虚心向语文组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我经常利用班班通。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维能力,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。
3、辅导。我利用下课时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,课后给他们吃小灶。
4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课,注意学习组里及联校教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,对自己的教学促进很大。
三、出勤方面
能坚持出满勤,干满点,做到有事请假,从不因自己的私事耽误学生的每节课。
四、工作成绩
由于本人和学生的努力,学生在多次考试中取得较好的成绩。
五、不足
1、从教时间短,经验不足。
2、对差生关爱不到位,有时有点浮躁,没有耐心。
3、对学生纪律要求不严,上课不能很好地驾驭课堂。
相信每个人都会问过自己,“我要做一个什么样的人”或者“我是一个什么样的人”。我认为在生活中最重要的,就是要做一个有趣的人。
话及此处,必要谈谈什么才是真正有趣的人。粗鄙薄见,厚颜与大家分享。
我能肯定的是,“有趣”和“搞笑”绝对是两种截然不同的概念。有趣的人你可以从他的行为举止中看到独特与不俗,他们的行为往往体现了他们丰富的内心世界。当你在倾听他们的见解和看法时。你会不自觉地被他的自信从容吸引,为他语言的诙谐幽默忍俊不禁。
有趣的人绝对不会在公共场合说一些哗众取宠的俏皮话。如果你想做一个有趣的人,那么为了有趣而有趣,或者为了搞笑而搞笑是绝对不可取的。
由此可见,一个有趣的人可以获得人们的推崇与拥戴。
虽然说各色的人组成了这个丰富多彩的社会,但是我依然认为在生活中最重要的就是要做一个有趣的人。
每个人生下来都是会傻笑的婴孩,尤其是儿时的童心,不受任何事物束缚。也许你小时候还会对猫狗打架这种事感兴趣,甚至还会蹲下来观战,但长大了就不会了,因为这对你而言,没有任何利益可言。
成年人的思维方式就是趋“功利化”,同时也是“去纯真化”的,他们只考虑利弊,而自愿放弃生活的趣味。从这方面来说,想要成为一个有趣的人,要手握童心,胸怀赤诚。
说白了,这就是摆脱一种思维定式,跳出旧有格局。随着时间的推移,我们对许多事物的感知会钝化,对万物习以为常。不要用常规眼光看待事物,是变有趣的前提。
有些人误解了有趣,认为有趣就是没事儿讲讲糗百上面的笑话,或者荤味十足的黄段子。不是的,一个有趣的人,肚子里得有墨水,要有广泛的知识。
你一定有过这样的体会,听一个有趣的人讲话,他说得滔滔不绝,你听得津津有味,就是这样的感觉。拥有知识,不代表拥有趣味。但是拥有知识,就等于杜绝了无聊。
什么叫性情中人?随性而动,率性而为。自己本来是什么样的,表现出来就是什么样的。有什么小缺陷,也不必掖着藏着,大大方方地说出来。趁着别人说出来之前,自己先黑自己一把。既表达了自己的人性,也愉悦了别人。
真正有趣的人,都是温柔的人。多年来的经历已经让他们呈现出一种别样的风貌,一种包容性极强的价值观。他们宽容,有同理心,愿意掏出爱心给世界增添点温度,多添些柴火。