2023年水上活动项目策划书(精选5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

水上活动项目策划书篇一

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。

2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重难点】了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

【教学准备】各类飞机的一些资料、图片、生字卡片、小黑板

【教学时间】两课时

【教学过程】

第一课时

一、激兴趣，导入新课

2、谁认识它？（请学生描述一下它的样子）

1）我们一起来看看书本是怎样描述的。（多媒体出示课文第一自然段）多媒体显示文字：白色船体的两边长了两个大翅膀。（展示图片）

3）指读（课文第一自然段），评议、齐读。

4）引导想象交流：小海鸥感到十分奇怪，那他会怎样问呢？

指导学生用“究竟”练习说话。（课件出示《补充习题》p48页。）

把“究竟”放在句子中间：

把“究竟”放在句子的最后：

3、教师板书课题：水上飞机

4、小朋友通过预习知道这是船吗？其实他是——水上飞机。

5、学生齐读课题。

（学生自由发问，教师相机出示问题：）

（1）水上飞机是船还是飞机？

（2）水上飞机有什么用处？

（3）水上飞机怎么会在海面上的？

（4）水上飞机有多少种类？

（5）水上飞机的内部结构和飞机一样吗？

（6）水上飞机为什么能停泊在海面上？

……

过渡：小朋友真爱动脑，一下子提出这么多的问题？这只小海鸥跟你们一样，也想知道这么多。今天，咱们就跟着它一起走近水上飞机，揭开心中的谜团。不过，要想揭开这些谜团，可必须得先要读准、读通课文。

（培养学生在阅读过程中整体感知的意识。教师要有“随文识字”的意识，适时地将生字词的学习穿插在朗读和交流中，避免集中识字的枯燥。）

二、注初读，感知课文

1、请小朋友按自己喜欢的方式自由朗读课文，要求：读准字音，读通课文。

2、指名分节朗读课文，评议。

3、相机出示生词认读，正音。

过渡：刚才，小朋友书读得都很认真，能读准、读通课文了。

4、学生再次自由朗读课文，思考感兴趣的问题

三、重自主，理解课文

学生自由交流：了解了水上飞机的什么知识？能揭开哪个谜团？

根据交流，教师相机灵活指导理解课文，指导朗读并认识多音字“难”：

3）指读（课文第一自然段），评议、齐读。

4）引导想象交流：小海鸥感到十分奇怪，那他会怎样问呢？

四、指导书写本课的生字

1、出示本课生字，学生再次认读。

2、四人小组讨论生字的写法。

3、全班交流生字字形。（你有什么好方法，介绍给其他同学）

4、教师范写“喂、援、佩”。

5、学生描红课后的生字。（提醒学生注意写字姿势）

五、课时作业

1、完成《习字册》的生字。

2、阅读《同步拓展阅读》

第二课时

一、继续交流：谁还解决了什么问题？

问题（1）：

从哪儿找到答案的？引读2、3小节（指名读），评议，

讨论：该怎样读？

指导：读出小海鸥有礼貌的语气。

指名读，学生相互评议，分角色读，齐读。

问题（3）、（6）：

相机比较“掉”、“降落”的区别。（谁来说说“掉”、“降落”有什么不同？水上飞机为什么说自己是降落在海面上的，而不是掉在海里的？）

指导朗读第四自然段：小海鸥从没有听过，也没有见过水上飞机，他感到十分惊讶。课文哪个词写出了他的心情？谁来试着读好！

指读，学生评议，男生读，齐读。

二、继续交流：读懂了哪个问题？

1）鸥挺佩服他的什么本领？（教师板书）

2）指导理解“佩服”，谁能给“佩服”换个词？

3）问：海上遇难一般是指——？

4）教师描述：

5）他为什么能迅速救援？学生介绍

教师补充介绍：世界上第一架水上飞机是由法国一位名叫——亨利的青年受飞船的启发而发明的，他能在水上起飞，也能在水上降落并能完成特定任务。

6）上飞机能迅速地救援遇难船只真实令人敬佩，谁来读好这句话！

指名2-6节（读出小海鸥的心理变化）

（以读为本，将读贯穿教学的全过程，使每一遍读具有目的性，层次性和指导性。 “读出意思来”，读出“童趣”来。）

水上活动项目策划书篇二

一、基本县情

xx县地处湘赣边界、罗霄山脉中段，总面积2500平方公里，总人口60.8万，辖22个乡镇(办事处)、359个行政村。因炎帝神农氏崩葬于茶乡之尾而得名xx，又因县城有铸造于南宋年间的镇城铁犀而称为“犀城”。xx是井冈山革命根据地六县之一，毛泽东同志亲手缔造的中国第一个红色政权——xx县工农兵政府就诞生在这里。xx县是革命老区，也是典型的山区县、省级贫困县，今年纳入了罗霄山区连片特困地区国家重点扶贫县。

二、我县渡口码头和水上交通安全工作情况

xx县境内的主要河流是洣水，其大小支流包括洮水、茶水、文江等共26条，总长969.15公里，流域面积2495平方公里。洣水是湘江第三大支流，也是我县的母亲河，千百年来，它承载着水上货运、义渡渡运等重要功能，孕育了一代又一代xx人民。七、八十年代以后，由于公路、铁路交通的不断发展，再加上洣水航道的断航，水上货运量急剧减少甚至停运，原来用于水运装卸的码头也相继废弃。但是，渡口和水上义渡一直以来与沿河两岸人民群众的生产生活和出行息息相关，也是我县水上交通安全的一项关键工作。本篇文章来自资料管理下载。九十年代以前，全县共有义渡乡镇15个、义渡渡口46处、渡工71人、渡船67艘，全部为木质人工船，这些渡口和渡船每天担负着全县15个乡镇、140多个村、20多万人的生产生活和出行，由于乡村两级不够重视，资金投入严重不足，渡口设施非常落后，水上安全形势严峻，安全监管压力很大，给群众生命财产安全带来了很大的威胁，解放初期就曾在湖口石井等处发生过4起渡船翻沉事故，夺去了51条宝贵的生命，给人民生命财产安全造成了巨大的损失。

近年来，xx县委、县政府高度重视水上交通安全工作，加强监管，明确责任，加大投入，全县水上交通安全取得了连续37年安全无事故的好成效。我们的主要做法是：一是大力实施“渡改桥”工程。抢抓国家和省、市实施“渡改桥”工程的有利政策和机遇，采取“向上争一点、财政补一点、群众筹一点”的办法，积极筹集和投入渡改桥建设资金1.6亿元，在洣水及其支流上共修建渡改桥65座，其中，在洣水河上修建了渡改桥18座，到目前为止，全县义渡乡镇减少至10个，渡口减少至24处，有效消除了水上交通安全隐患，确保了群众生命财产安全，方便了沿河群众的生产生活和出行。二是大力完善渡口基础设施建设。为进一步完善渡口基础设施，确保人民群众安全渡运，近几年来，县财政共计投入渡口基础设施建设资金达3000多万元，其中，投资2600万元，完成了全县24处渡口码头改造项目建设和水泥硬化码头连接线建设，而且每个渡口都建了凉亭，体现了党和政府以人为本的人性化执政理念;投资350万元，全县38艘义渡渡船全部改造成为钢质船。三是大力提高渡工工资待遇。近几年来，县政府高度重视义渡工作，不断提高渡工待遇，渡工工资待遇从最初的几十元提高到1200元，特别是前年11月份，县政府召开了政府常务会议，研究了义渡和渡工工资问题，渡工工资平均每月增加了350元，最高的达1300元每月，有效改变了过去的渡工“不愿干、不想干、不肯干”的局面，调动了渡工工作积极性，稳定了渡工队伍。四是大力加强义渡安全管理。我县始终把抓好安全摆在义渡工作的第一位，认真执行渡口值班制，要求在重大节日、赶集日等出行群众较多的时期，各乡镇政府必须安排人员到义渡码头维护秩序，坚决杜绝船舶超载;凡是遇到大风、暴雨、洪水和大雾等恶劣天气一律禁止航行。同时，根据相关规定，结合我县实际情况，进一步加强渡工队伍建设，优化结构，规范管理，更换了渡工10名，定期举办了全县渡工培训，有效提高了渡工队伍素质，全县43名渡工全部经过了岗位培训，取得了合格证件，全县渡工队伍进一步“年青化、知识化、专业化”，为全县水上交通安全保持稳定态势奠定了坚实基础。

三、我县水上交通安全专项整治工作情况

根据省、市水上交通安全专项整治办的统一安排部署，我县始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，高度重视，加强领导，狠抓落实，全县水上交通安全整治工作取得了较好成效。

(一)加强领导，健全机构。我县成立了水上交通专项

整治工作领导小组，由县委副书记、县长江小忠任组长，县委常委、常务副县长彭小中及副县长张伟文任副组长，县政府办、交通运输局、安监局、洮水水库管理局、地方海事处等部门主要负责人为成员，领导小组办公室设在交通运输局，负责监督指导、协调组织等各项工作。

(二)强化措施，明确责任。为切实加强水上交通安全，营造良好的'安全生产工作氛围，着力采取了“三抓”工作措施。一是抓宣传发动。县政府组织召开了全县水上交通专项整治工作大会，对该项工作作了周密部署，明确了相关职能部门的职责。各乡镇政府在主要渡口悬挂横幅、标语30余幅，发放水上交通安全资料1200余份，县电视台对水上交通安全进行了专题报道，县教育局将水上交通安全管理有关规定和安全避险知识进入课堂，为广大人民群众普及水上交通安全知识奠定了基础。本篇文章来自资料管理下载。二是抓落实责任。县、乡、村三级层层签定了安全责任状，重点落实了三个责任：第一，落实了领导责任，即各部门主要负责人是第一负责人，分管领导是具体责任人;第二，落实了属地责任，即各乡镇政府、办事处负责辖区内水上交通安全整治工作，并每年交纳了5000元的安全保证金;第三，落实了部门责任，即各相关部门依法把该管的事情管好、管到位，并相互配合、统一步调、形成合力。三是抓信息畅通。县交通运输局投资一万元与气象局、水利局联合在手机上群发安全知识、恶劣天气、洪灾等预警信息给各乡、镇、村领导、渡管员、渡工及全县人民。四是抓监控建设。根据我县实际情况，全县共建设固定监控点5个，设立监控中心1个，并投入使用。县财政每年预算30万元专项资金用于视频监控人员、设备等经费开支，确保了视频监控正常运转。

(三)整章建制，规范管理。县政府印发了《xx县水上安全综合整治总体方案》、《xx县水上交通安全专项整治工作方案》、《治理县渡口视频监控系统建设实施方案》和《关于开展渡口渡船安全管理专项整治“回头看”活动的通知》等4个文件，进一步整章建制，规范管理。一是落实了乡镇船舶“县管乡包村落实”的水上交通安全管理机制，明确了县、乡、村、船主等安全工作责任。二是落实了《乡镇船舶、渡口安全管理办法》。县政府投入20余万元，建立了永久渡口守则、渡口牌、安全警示牌、安全监管责任牌，勘划了停航封渡水位线、建立了候船亭。三是落实了《签单发航制度》。所有义渡乡镇聘请了专门签单员，对全县所有的渡口实行了签单发航制度，并严格执行“六不发航”的规定。四是落实了《学生乘船交接制度》。各乡镇和教育管理部门制定了学生放学、集体出行等乘船管理规定，切实落实学生乘船安全管理，有效防止了学生超载超员乘船等现象的发生。

水上活动项目策划书篇三

水上活动项目策划书篇四

教学目标：

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。

2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

3、我听出来了，你读出了它的特点，这是一种水上飞机，大家一起来试一试。（齐读）

4、小朋友们，当你第一次读到这个课题时，你有什么疑问吗？

过渡：一个题目就能提出这么多的问题，这说明同学们很会动脑筋。今天我们就要学习一篇课文，题目就是——水上飞机，让我们一起去书中找找答案吧。

二、初读课文，理解词语

1、请大家用自己喜欢的方式读读课文，在读书时注意：读准字音，读通句子，遇到难读的句子和词语多读几遍。

2、老师这里有些词语比较难读，你会读了吗？

出示词语：

（1）遇难汲水（其中“难”是多音字，理解汲水）

（2）救援救护（这是一组近义词，理解词义）

（3）迅速森林机舱

海鸥物资货轮

喂谈话究竟

警报溅起佩服

指导读，齐读

过渡：水上飞机到底长什么样子呢？有什么作用呢？今天让我们跟随小海鸥去一探究竟吧.

三、精读感悟

（一）学习第一段

1、情景展示，教师描述：在茫茫的大海上，小海鸥发现了一只奇怪的大船，大家瞧------（出示图片）

它是什么样子呢？你能用课文中的一句话来介绍一下吗？

2、学生交流（多媒体出示课文第一自然段第一句显示文字：白色船体的两边长了两个大翅膀）

3、我们再来看看这艘船吧，这是一艘普通的船，请你比较一下这两艘船，他们最大的不同是在哪里呢？（师：是啊，这艘奇怪的船的船体两边却长了——两个大翅膀，课件点红“大翅膀”）

4、谁来读读这句话，通过朗读把它们的不同读出来？

（师评：是啊，难怪小海鸥说它发现的船是一条怎样的船？（奇怪））

你能把这条船的奇怪读出来吗？

5、这条船真是与众不同啊，那小海鸥发现了这条奇怪的船，你觉得它心里会感到怎样？（好奇）它当时是怎么想的呢？学生交流（出示句子）

7、为小海鸥感到奇怪,所以——他飞了过去，想问个究竟。（出示）

（1）理解“究竟”：“究竟”在这里是什么意思？可以换个什么词？（清楚、明白。）

（2）老师也用究竟造了两句句子，

出示：1、宇宙到底有多大？我想到智慧老人那儿问个究竟.

2、宇宙上究竟有多少颗星星？

指名读，理解“究竟”在句中的意思（一个究竟表示明白，一个究竟表示疑问）

用“究竟”造句

7、现在，让我们一起把这段话读好。

过渡：小海鸥想去问个究竟，它是怎么问，那条奇怪的船又是怎么回答的呢？大家用喜欢的方式读一读这几段话。（出示二至六自然段）

（二）学习第二—六段

1、现在你知道那条奇怪的船到底是什么吗？（水上飞机）

2、下面请你和同桌合作，演一演小海鸥和水上飞机，分角色读好它们的对话。

3、谁愿意来做小海鸥和水上飞机，读读它们的对话，其他同学读提示语，并且要认真听，然后当小评委。(指导分角色朗读对话，指名学生评价。)

4、读了这段话，你知道了什么？

5、谁来当当海上救护机？向大家作一个自我介绍，可以说说自己长的什么样，有什么用途。

师结：是呀，海上救护机的本领真大呀，小海鸥挺佩服他的本领的。

7、男女生各扮演水上飞机和小海鸥，师旁白。

1、学生合作学习，完成表格

2、学生交流

3、除了这些兄弟，它还有兄弟吗？你从哪里看出来的？（省略号）是啊，他还有许多各种各样的兄弟呢，他们都具有不同的本领。

4、你们看，水上飞机的用途多广，作用多大呀。如果你是水上飞机，会以什么样的心情向小海鸥介绍你的兄弟？（自豪）

5、那就请大家自豪地向小海鸥作介绍吧。齐读第7自然段。

（四）学习第八段

1、学生自由读第八自然段，交流（东南海面有渔船遇险）

3、在这段中，你能找出描述水上飞机起飞时样子的句子吗？

出示：他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。

（1）这里有一组反义词，你能找出来吗？“渐渐地”是什么意思？（这不是与“迅速”自相矛盾吗？）

（结合：“迅速、随即”等词语理解。说明海上救护机离开水面时有一个过程，慢慢上升，飞行时比在水面滑行更快了）

（2）水上飞机起飞时多有气势啊，我们能读好水上飞机起飞时的句子吗？

（四）总结

1、今天我们学习了这篇课文，你来说说水上飞机都有哪些本领呢？

2、如果让你造水上飞机，你还想让他发挥哪些新的作用？先在小组里畅谈自己的创意，再将自己设计的水上飞机的名字、用途说清楚。组长负责记录（四人小组交流、讨论。指名练说。）

四、作业

表格：

反思：

1、从生活入手，引发学生探索的求知欲。学起于思，思源于疑，疑则诱发探索，我出示题目后，学生便有了疑问，提出：“飞机都是在天上飞，怎么到水里了？”“这水上飞机是什么样子的？”“水上飞机有什么作用”抓住学生的疑惑，我又让大家先带着这个问题初步阅读，启发鼓励学生思索探讨，逐步解疑。

2、以读代讲法，感情朗读贯穿全课教学。在教学第一段时，我采用图文结合，让学生了解水上飞机的外形特点，突出“奇怪”，指导学生读出奇怪和疑问的语气，在朗读中感悟小海鸥的心情。在教学2-6段时，我让学生分角色朗读，入情悟境。在小学生面前，枯燥的讲解只会让学生失去学习的兴趣，而以读代讲采用不同形式的读不但可以培养兴趣，还可以帮助理解、感受课文的语言美。

3、采用合作学习法。我们培养的是跨世纪的人才，他们除了自身要努力学习，勇于创新外，还必须具备真诚的态度、开朗的性格及善于与人合作的精神。因此，在教学第七段时，让学生小组讨论，分别给各种水上飞机取个名字，并简要地概括他们的本领，并完成表格。让他们集思广益、互相切磋，在知识方面相互补充，在学习方法上相互借鉴。但是由于教学经验的不足，我没有考虑到学生是刚接触合作学习时需教师指导方法，以致有些小组在合作时无从下手。

水上活动项目策划书篇五

根据《中华人民共和国内河交通安全管理条例》、《四川省水上交通安全管理条例》、《四川省乡镇船舶和渡口安全管理办法》等规定、规章以及四川省人民政府关于落实救生衣行动的通知等有关规定，为落实好四级(县、乡镇、村、船主)水上交通安全责任制，建立健全四个责任体系，规范我镇水上交通安全管理，维护水上交通安全秩序和公共安全，切实保障人民群众生命财产安全，结合我镇实际，特与村民委员会签订20__年水上交通安全目标责任书。

一、管理范围

本行政区域内使用的渡船、采石船、渔业船、自用船等各种类型船舶及渡口、码头的水上交通安全管理工作。

二、目标责任

1、村民委员会是水上交通安全管理工作的责任主体，务必做到船舶安全管理四落实(即：机构、人员、经费、责任)，村委会主任为安全管理第一责任人，分管安全的干部为水上交通安全管理第二责任人，船员为水上交通安全管理第三责任人。按照《四川省水上交通安全管理条例》、《四川省乡镇船舶安全管理职责规定(试行)》和《绵阳市水上交通安全管理责任体系》认真履行职责，切实做好本辖区内水上交通安全管理工作。

2、按照公益性渡口建设的要求，重新落实船主，建立健全村民委员会和船主以及渡口、渡船、渡工的安全管理责任制，明确村、船主三级安全责任，逐级签订水上交通安全责任书，把日常安全管理落实到具体的领导人、管船人员和船主、船员头上。

3、认真贯彻执行各级有关水上交通安全生产的方针政策和法律规章制度，定时召开有关领导和管理人员会议，及时研究、布置、检查、总结船舶安全生产管理工作，负责在辖区内开展水上交通安全宣传和对本辖区内的船舶所有人、经营人和船员进行经常性的安全培训教育。

4、搞好辖区渡口渡运安全管理，落实定渡口、定渡船、定渡工、定客额、定专人管理的渡口五定工作。

5、加强水上交通日常安全监督管理。督促船舶所有人、经营人和船员按有关规定办理各种证书证件，配齐有效的工具和救生设备，及时维修、保养船舶，确保船舶随时处于适航状态。设立渡口守则碑，勘划载重线、警戒水位线、渡口封渡线。协助有关部门处理违章、违法行为和水上交通事故，严禁无证人员驾船，严禁带病、安全设备不齐、证书证件不齐或失效的船舶从事客货运输，严禁船舶超载(超员)、冒大风、冒大雾、冒大浪和夜间冒险行驶，严禁人与车、人与大牲畜、人与危险品混载。坚决禁止货船、渔业船舶和自用船舶非法从事客货运输。在五一、十一、春运、汛期、逢场天、重大集会、农忙、学生放学放假等交通高峰期间和大风、大雾等气候恶劣时期要组织安排管船员加强辖区内水上交通现场检查和秩序维护，重点时段要派人现场值班守护。

6、配合有关部门做好渔船管理工作。

7、按照谁管理、谁负责、谁受益、谁负担的原则，落实筹集好船舶维修、更新改造和渡工工资等经费，做好船舶的维修和更新改造=救生设备添制、渡工工资保障等工作。

8、按照省政府救生衣行动的统一要求，保证辖区船舶必须按照乘客定额和船舶配员人数100%配备救生衣、100%配备救生浮具等安全设备，上船乘客和船员100%的穿着和使用的三个100%的落实，进一步确保人民群众生命安全。

9、进一步落实安全管理责任，消除船舶安全隐患，建立健全四个责任体系。

10、按照《四川省水上交通安全管理条例》要求，督促辖区内从事营业性运输的船舶投保人身意外伤害险和第三者责任险。

11、经常对各类船舶进行安全检查，排查水上交通安全隐患，发现问题，及时整改，跟踪落实，消除隐患，防止事故发生，对一时难以整改的必须落实严密的监控和补救措施，严防死守，确保全年无安全生产责任事故发生。

12、认真完成镇人民政府和相关部门依法交办的其他水上交通安全管理工作。

三、奖惩办法

镇人民政府将水上交通安全工作纳入年度工作目标考核，实施奖惩。

下达目标责任人：

船主：

二0__年__月__日