在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
近年来，小学思政进课堂已经成了教育改革中的一项重要内容，习近平总书记多次强调思政教育的重要性，认为“思想政治工作在人民群众中具有天然的优势和巨大的优越性”。在小学阶段进行思政教育可以更好地培养孩子的思维能力、道德素养，以及爱国主义和社会责任感，让孩子们更好地走向未来。
小学阶段是孩子成长最关键的时期，在这个时期进行思政教育可以让孩子们更好地了解国情，增强文化自信。同时，在课堂中进行思政教育还可以让孩子们更好地了解自己，了解自己的责任和使命。思政教育可以培养孩子优秀的道德品质，传承和弘扬中华优秀传统文化，使孩子们具备批判性思维和创造性思维，更好地适应快速发展的现代社会。
三、小学思政进课堂的过程
小学思政进课堂并不是简单地在课堂上讲授思政知识，而是通过各种形式来进行。在小学思政教育中，不同的年级安排了不同的内容，例如一年级的思政内容主要是培养孩子们的大公无私、坚强不屈、团结合作等品质。二年级的思政内容则是培养孩子们的自我意识，认识自己的身体、情感、交际等方面的基本需求。三年级则主要关注如何做好自身的职责和责任，如何做到情商和经济的管理等方面。四年级则开始涉及国情和社会现象，培养学生的国家意识和责任感。五年级则更进一步，开始接触社会调研和生态观念，最后六年级则是在这些基础上开展综合性课程设计。
小学思政进课堂能够给孩子们带来很多的积极影响。在思政教育中，孩子们可以学到很多对于自身成长和未来职业的启示，能够更好地适应社会发展的步伐。思政教育可以让孩子们更有爱国情怀，更有文化自信，也可以让孩子们更好地了解自己，找到自己的生命价值和方向。思政教育还能够培养孩子们优秀的道德品质，例如勇敢、正义、宽容等。
五、总结
小学思政进课堂的实施能够让孩子们更好地成长，帮助他们更好地了解自己和社会。小学思政进课堂的实施也是教育改革中的重要一步，能够更好地培养下一代的综合素质，让他们更好地适应这个不断发展的时代。同时，小学思政进课堂也需要教师们和家长们一起配合，共同发挥作用，让孩子们更好地吸收和领会思想政治教育的精髓，更好地成长为有用之才。
3月9日14：30，我校全体学生、思政课教师、辅导员以及相关教师齐聚“云”端，共同收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。
学校党委高度重视，全面贯彻落实《关于组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知》要求。学校党委宣传部、教务处和马克思主义学院统一协调安排，调整原有课程安排，提前发布收看指南。
此次疫情防控思政大课直播，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事，发挥了高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。在线直播学习结束后，我校师生通过学习的平台开展线上讨论。
马克思主义学院院长姜荣表示，听了四位专家的讲课，让我们更加坚信，只有坚持中国共产党的领导，坚定"四个自信"，我们中华民族就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能创造人间新奇迹。
马克思主义学院教师孙杨表示，观看思政大课后，深感中国共产党的领导在关键时刻发挥的巨大优势，同时更加明晰中国特色社会主义制度优势转化为治理效能的伟大实践。
马克思主义学院教师彭钦表示，这是一堂及时有效的爱国主义教育、生命教育、信念教育和道德教育的课程，既有高度、厚度，又有温度。
汽车工程学院辅导员魏巍表示，作为一名高校基层教育工作者深受触动，四位老师不同角度的解读，让他有机会以一个更高的视角来窥探和理解中华民族是一个多么伟大而富有力量的民族。
18旅游管理1班学生廖明明表示，习近平总书记亲自指挥，亲自部署;基层党组织雷厉风行，各级党委和政府积极行动。疫情爆发后举国上下闻令而动，各地医疗队援助武汉，火神山、雷神山医院“神速”完工……证明了中国特色社会主义制度优势是完全可以转换为治理效能的。
19级移动通信1班学生胡云表示，作为青年大学生，作为社会主义接班人，要把这次疫情当作学习的机会，学习舍己为人、甘于奉献的精神。作为青年大学生，要勇担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地，是我们每个人的使命。
19级酒店管1班学生赵雨蒙表示，观看此次思政大课，让她更加明白了，应通过不懈努力锤炼本领，回应时代的召唤，用美好的青春年华，开创祖国美好的未来。
随着新课程改革的推进，小学思政课也得到了更多的重视与关注，成为培养学生综合素质的重要途径之一。在春季学期的思政课中，我深深感受到思政课对学生的重要影响。下面，我将分五个方面来阐述我的心得体会。
首先，春季小学思政课增强了学生们的爱国情怀。作为小学生，在知识还很浅薄的情况下，通过学习思政课，他们用学校的专用时间来感知中国的辉煌历史和伟大成就。在春季思政课中，我们学到了中国人民抵抗外侮的史实，了解了中国共产党决胜全面小康社会的奋斗历程，激发了我们的爱国热情。他们学到的不仅仅是历史，更是国家对我们青少年的信任和期望。因此，我和我的同学们懂得了，我们要为国家的发展贡献力量，要为祖国的未来而努力奋斗。
其次，思政课培养了学生们正确的价值观念和道德意识。面对当今社会各种信息的冲击，小学生容易受到外界负面价值观的影响。然而，在春季学期的思政课中，我们学到了关于道德人文的知识，通过老师的讲解和案例分析，我们学会了辨别正误，从而更好地形成了正确的价值观念和道德意识。如对别人尊重、友善、宽容的交往方式，不触犯法纪和社会公德；主动参与社区、学校的公益活动，守护环境等等。这些都让我们从小树立起良好的人生观、价值观，为将来的成长奠定了坚实的基础。
再次，思政课帮助学生们树立了正确的人生观。在春季思政课中，我们经常讨论如何追求美好的人生，如何面对困难和挫折，以及如何确立人生目标。当我在课堂上听到像“坚强是一种修养”、“奋斗无止境”这样的话语时，我深有共鸣，也产生了对未来的希望与动力。小学思政课通过讲解优秀的人生故事和实例，激发了我们的积极向上的人生态度，帮助我们树立了始终追求美好的信念和勇气。
此外，思政课还培养了我们的社会责任感和团队意识。在春季思政课中，我们常常参与团队活动，从而培养了集体荣誉感和责任感。我们学会了团队协作，学会了共同成长，学会了分享。思政课中的各类社会实践活动，帮助我们更深入地了解社会，培养了我们的公民意识和社会责任感。这些都使我们变得更加独立、自信，也更加懂得如何为团队和集体服务。
最后，思政课还促使了我们的自我反思和发展。通过思政课，我认识到自己的不足之处，不断反思自己的言行举止，并积极改正自己的错误。思政课教会了我们如何正确面对挫折，如何学会自我反思和自我调整。这些改变让我对自己更加负责，更加珍惜学习机会，更加努力成长。
总之，春季小学思政课是我们成长道路上的重要一步，通过它，我们懂得了爱国情怀、塑造了正确价值观念，树立了正确人生观，培养了社会责任感和团队意识，并且对自我进行了反思和成长。思政课在我们成长过程中的作用是不可估量的。希望我们能够将学到的东西付诸于实践，为自己的成长和社会的发展做出更好的贡献。
虽然短暂的思政实践活动已经结束，但这次实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它让我们走出大学，走出教室，走向社会，走上了要用真理与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识见识世面、磨练自己的意志，学会在实践中检验自己。
在这次实践过程中我们都遇到各种各样的问题，但是更多的，还是我掌握了很多东西，最重要的就是在待人接物、如何处理好人际关系、团队的团结合作这些方面上有了很大的进步。同时，我明白了在社会上，我们大学生需要改掉生活上的恶习和学习上的散漫，同时加强在与人合作方面的素质。“二胎政策”的社会调查实践活动也让我明白，一个政策的推行并不单单是政府的事，更需要各方面协调。没有调查就没有发言权，唯有调查了解现状后，才能真正的做到让百姓满意。在这次实践中使我深深体会到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。
经过五天的不懈努力，此次活动终于结出了丰硕的果实。我调查的结果如下：本次调查我专门在农村共发出问卷30份，收到问卷反馈18份。同时，我还对一些老人进行了上门采访，得出了许多真实的数据。
从我得到的数据看出，农村人民群众由于传统的多子多福的观念依然影响着传统的农民生育观，加之“单独二胎”在当地乡村缺乏途径直接了解相关的资料，再者当地宣传力度不大，致使地方农村的人民对"单独二胎"政策了解程度并不高，对其重视度严重不足。但是，了解政策的农村人民群众对于国家出台“单独二胎”的政策表示支持与理解。同时，我采访的农村老人认为“单独二胎”政策在农村难以执行，传统观念影响是一方面，另一方面还在于抚养二孩的教育成本大以及社会资源的提供上没有给予充分的支持，二者无疑会让普通的农村家庭在经济上承受巨大的压力，我国的生育政策没有正确落实到位，让普通的平民百姓家无法充分地享受国家政策的合理性所带来的好处，自然会使政策的作用无法切实的为人民服务。
这样的话，在农村开展“二胎”才能真正对农民有影响，没有解决生计问题的基础，又何来谈提高生活质量的资本呢？缓解中国社会老龄化问题不能紧盯“生育率”，同时应着眼于建立健全的社会养老保障体系上，唯有真正地解决人民的生活压力问题，才能使人民真正感受到幸福和快乐，社会才会变得和谐和稳定。
随着“二胎政策”的开放，现在还有很多需要解决的方面。比如，农村仍然遗留着重男轻女的思想，而现今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些农村仍然存在这样的观点：养儿防老。普遍农村家庭希望能够再添一两个小孩，是因为一个孩子对于家庭来说，能够享受的社会资源有限，家庭承担了过重的风险，如果农村家庭能够有相应的政策扶持与资源提供，明白到养老问题可以依靠相关政府政策来缓解，而非靠多生子女来解决。而这就需要政府加强思想工作，避免因怀的是女孩而引产的事情发生。还有父母抚养两个孩子的负担会增大的问题。资源是有限的，原本只需给一个孩子的资源却要分成两份，这是否会造成孩子生活质量下降也是我们需要考虑的。
在这个炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水浇灌青春，用笑容同阳光比灿烂。这是一笔宝贵的财富和一份令人怀念的记忆，我的暑假因它而丰富多彩，我的阅历因为有它而更加丰富！当我们看到村民们认真填着问卷时；当我们看到村民们愉快地和我讨论“二胎政策”时；当我们看到村民们满怀希望的说出对实施“二胎政策”的建议时；我的内心不仅仅感到荣幸，感到满足，更感到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭，还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。通过这次实践活动，我更加坚定了学有所成，报效祖国的信念，我们一定会把这次的实践所得，付诸到以后的学习和生活中去，做一个有强大责任心，有自己想法，有理想的合格大学生。
在疫情期间，所有学生都需要在家上课。这意味着学生需要根据自己的班级和学校安排的课程，通过远程授课来进行学习。在这个特殊的时期，我觉得远程思政课对孩子的教育和成长很有帮助。
第二段：学生的收益
远程思政课是为孩子们提供更多的学习机会和知识。从小学开始德育教育的重要性不言而喻。远程思政课含有丰富的知识、丰富的内容和有趣的形式，可以使孩子们更好地理解和学习思想道德、文化知识、法制法律等方面的内容。在远程学习过程中，学生可以自己调整学习进度，自主学习，掌握更多的知识并养成良好的学习习惯。
第三段：家长的关心
家长们也十分关心孩子们的学习。他们不仅要督促孩子们安排好学习时间和管理，还需要鼓励孩子们积极学习，更加重要的是要关注孩子们的情感需求，保证孩子的身心健康，同时也给孩子们提供一些辅导和学习建议。家长的支持和关爱可以激发孩子们的学习热情，为孩子们良好的学习心理环境创造条件。
第四段：教育的趋势
近年来，远程思政课的普及不仅反映了高科技教育技术的进步，也反映了教育的新趋势，即强调学生自主学习，提高学生创新能力和思维能力。学生可以根据自己的兴趣和学习能力自主掌握知识，而不是仅仅听一堂课的讲解。在这样的环境中，学生不仅可以学习知识，而且可以从学习中获得更多的乐趣和成就。
第五段：总结
总之，远程思政课为孩子们提供了更多的学习机会和知识，也为家长和教师提供了更多的教学资源和机会，促进了教育的发展和进步。在未来的学习和成长中，我相信远程课程将会更加广泛地应用于学生中，为他们带来更多的成长与帮助。
习近平总书记近日在宁夏考察时指出，“全面建成小康社会，一个少数民族也不能少”“各民族团结携手，共同迈进全面小康”。连日来，习近平总书记的重要讲话在民族地区干部群众中引发强烈反响。大家一致表示，要认真贯彻落实总书记重要讲话精神，携手同心共迎美好未来。
每年9月举办“邻居节”，设置“包饺子”比赛、厨艺大赛等趣味性活动项目，各族居民欢聚一堂。位于宁夏吴忠市利通区的金花园社区，民族团结工作一直做得有声有色。社区党总支书记张丽萍说，总书记6月8日来到社区考察，给了社区干部极大鼓舞，我们将继续创新工作方法，服务各族群众，让民族团结进步的事业在基层开花结果。
改革开放以来，我国进入了各民族跨区域大流动的活跃期，做好城市民族工作越来越重要。
走进青海省西宁市香格里拉社区，民族风情雕塑首先映入眼帘，小区公示栏、电子显示屏上展示着我国民族政策、各民族风俗习惯等内容。每一个走进社区的人，都能感受到这是一个充满祥和气息的多民族幸福社区。
社区党委书记王辉说，中华民族是多元一体的伟大民族，我们要深入学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，深入推进民族团结，用好社区已有的少数民族流动人口急难救助机制等，将和谐的种子播撒在基层。
民族团结是各族人民的生命线，需要悉心守护。
内蒙古自治区赤峰市民族事务委员会党组书记、主任斯钦说，各民族团结携手，共同迈进全面小康，体现了中国特色社会主义制度的优越性。近年来，赤峰市推进民族文化传承保护、少数民族传统体育项目保护推广等工作，取得良好成效。下一步，赤峰将以铸牢中华民族共同体意识为主线，以推进民族事务治理法治化为抓手，巩固民族团结、社会和谐稳定的良好局面。
做好民族团结工作，民族地区的干部职工使命光荣、责任重大。
“习近平总书记对少数民族群众的深切关怀，对民族工作的高度重视，令我们深有感触。”安徽省援藏干部、西藏自治区山南市错那县委常务副书记曹文磊说，援藏工作队要用心用情，让当地的干部和群众在交往交流中，切身感受到民族团结的温度。
第二次援藏的广东省援藏干部、林芝市教育局副局长吴珍珠说，贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，在教育精准帮扶上发力，将“粤藏同心教育同行”等活动作为学校思想政治教育和民族团结教育工作重要载体，助推当地教育教学质量提升。
新疆维吾尔自治区塔城市阿西尔达斡尔民族乡有汉族、哈萨克族、达斡尔族、回族等多个民族居民共同生活。今年以来，300多名乡镇干部深入辖区18个行政村走访，宣传党和国家政策，帮助各族群众解决实际困难。乡党委副书记、乡长金鑫说，民族地区的基层干部要带头做民族团结的工作，让各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起，建设大美新疆。
各族群众摆脱贫困，过上好日子，迈向全面小康，是做好民族工作的应有之义。
今年全国两会前夕，习近平总书记对毛南族实现整族脱贫作出重要指示。目前，广西环江县毛南族群众谭美春的柑橘种植产业做得有声有色，还吸纳了14户贫困户参与其中。“脱贫后不能停下脚步，我要和乡亲们一起把产业做大做强，持续增收过上更好日子。”谭美春说。
青山环抱，溪水潺潺。在习近平总书记年初考察过的云南腾冲清水乡三家村中寨司莫拉佤族村，几天前刚刚成立了旅游专业合作社。三家村党总支书记、合作社理事会会长赵家清说，将聚焦人居环境全面提升、延伸旅游产业链，助力乡村振兴，让幸福的佤族村更加幸福。