军训心得是对参加军事训练后的感悟和体会的总结,它可以帮助我们更好地了解自己在军事训练中的表现和成长。请看以下几篇精选的培训心得范文,希望能够对大家的写作和培训有所帮助。
上了一周的`网课,我已经完全习惯了网课的各种上课方式,不得不说,上网课真是有趣极了。早上9点开始上课、下午2点上课,每天按部就班,作息很有规律。
终于到了开学后的第一个周末了,早在昨天晚上,我就高兴得不得了。
早上一睁开眼,我还以为要上学呢,早早地就爬了起来,急匆匆跑出房间,发现家里安安静静的,大家都还在睡觉,看看时间,才想起今天是周末。又赶紧钻进了被窝,“要是早上把作业写完了,下午不就可以玩了?”我在被窝里计划着,不知不觉就从被窝里爬了出来,写起了作业。等我快写完了,妈妈才从卧室出来,“邓奕佳,起,哇,今天这么棒!”我呵呵地笑了下,继续完成作业。
新学期,新气象,希望在这个新学期里我能够更加自律。
“宅”在家中虽然无聊,但是还有网课来消磨时光。平时周末,我会格外兴奋。这一次却因为不能出门而穷极无聊。
这一周的网课效率十分明显,也让我们上得开心,尝到了甜头。总体来说,还是不错的,流程也像行云流水般顺利,只不过偶尔会出现小插曲———因为网卡。
不过也有好处,不出门,意味着我可以有充足的时间用于博览群书与奋斗努力。我上学期平均分太低,被妈妈训斥之后,我决定收起那颗贪玩的心。
我的第一周,是为了迎接新学期,并与假期做道别的,我深知这一段过渡很是煎熬,却是不可避免的,提醒下以后的我:在疯玩的`时候不要忘了学习是永无止境的!
网上正流行这样一句话——哪有什么岁月静好,只不过是有人替你负重前行。是的,现在句话被中国人完全的诠释着。
2020年的春天刚刚悄悄地来到,因为新冠肺炎疫情我们不能按时开学,这是大自然对人类敲响的警钟!为了减少疫情对学习的影响,我们要在家里的电视或电脑、手机上上网课,现在已经上网课好几个星期了。小时候想象的会飞的汽车…等等都没有实现,幻想着人类有一天可以在家里上课,没想到竟然实现了。我不知道这样的日子还会有多久,但是我希望很快就可以结束。早上醒来第一件事:打卡。每天都要阅读、记笔记。右手拿着笔左手翻着书,注意力总归没有在真实课堂中集中。
网课有利也有弊,它学习时间灵活,在这样的情况下给予了学生方便,没有限制,课程内容也可以反复听好多遍,直到学会为止。当然它很难与老师互动学习交流,课程学习很枯燥,很难长时间坚持下来。
希望这一切都赶快过去吧,让这一切都好起来,待到春暖花开,我们又可以恢复以前的生活,上网课让我们明白了一定要好好学习,不要辜负那些默默付出的'老师,学会珍惜生活中的每一点收获。
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式,那些源于课堂互动时灵感的激发,思维的碰触,一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中,但经过三周的线上教学,让我打消了最初的顾虑。
对我来说,我将课件做到“精致”,按学情不断调整教学任务,上课时刻关注对话框,问题设计有留白,鼓励学生质疑、讨论,通过连麦,丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生,线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力,在明确学习任务的前提下,学生们通过家校本互不影响提交作业,进行真实反馈,与老师单线交流,提高了学生的学习积极性!
对于家长,线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机,真实的掌握孩子上课状态的`机会,通过每天尽职尽责的短视频,让我感受到了春意!
原来,线上教学也是可以如此精彩,冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情!
我如一只小小的毛毛虫,我常对自己说:“我要变得更坚强,更漂亮。”然而这个过程却是漫长的,怎么样破茧而出,成了我不断努力的目标。于是,我终于找到了破茧而出的突破口——空中课堂,在一次又一次的学习中,我变得更坚强更勇敢。
在没认识空中课堂时,我们上的是传统的课,那里有老师、有同学,都是坐在教室里;可认识了空中课堂以后,我们的学习变得更生动了,只要有一台能上网的电脑,配上一个耳麦,所有的问题就都解决了。大家一起围坐在电脑前,无论你身在何方,我们随时能建立一个课堂,这里一样有老师,有同学,一样能上课,一样可发言。我从此爱上了网络课。
课堂上,老师充分利用各种辅助手段,调动我们的上课积极性,经常会和我们互动、交流,时常给予我们鼓励和支持。我们也比往常更用心地听,随着信息栏里的文字越来越多,终于上完了一节课。我知道,要上这一节课,老师是最辛苦的,他们需要付出很多时间和精力,老师是用心在爱我们,他们怕停掉一节课,影响我们的上课进度和热情。我深深得感动了,也从此永远记下了这些瞬间。
我这只毛毛虫,在空中课堂与老师的`努力下渐渐成长,我要不断积攒能量,准备破茧而出,最终成为一只最美丽的蝴蝶,在知识的海洋中尽情飞翔。同时也愿更多的老师加入到这个课堂中来,使更多的孩子可以像我一样受益。真诚的说一声:“老师,你们辛苦了!”
时间是相对的,疫情让时间变得很慢长,网课却让时间变得匆忙。
寒假的悠闲生活让人养成了许多不良习惯,我就有一个睡懒觉的习惯。每天早上,我都是在妈妈的河东狮吼下,从昏昏欲睡中痛苦地起床,而且总是在八九点钟。一直到了网课后,我依然改不掉睡懒觉的毛病,总是八点多才起来,刚刚洗漱并吃完饭后就上课了,没一点儿时间写作业,只能在课间写。而且有时还弄不清顺序,把其它的写了,打卡的不写,总之就一个字—乱。
不过在我的努力下,今天就靠着巨大的毅力,比平时早起了些许,无疑是给了我大大的.鼓舞。
人有不足,勤来补。上网课没有老师监督,考验的就是毅力和自律性。网课让我认识到了自己很多的不足之处,从中不断磨练着我的。自律性和自我学习能力,相信我一定能取人之长,补己之短,做得越来越棒。
的新学期因为一场席卷全国的疫情而改变了它通常的打开方式。作为一线的'教师,在“停课不停学”的大潮推动下,我也开始了陌生又新奇的网络直播授课。
由于疫情原因,网课开始期初学生课本不到位,所以我在网上查找电子课本,向学生推荐“中小学同步英语”微信链接,手写单词,亲自录音,为如期开课做好准备。
古人说:工欲善其事,必先利其器。同理,要想使我们的教学达到一种理想的效果,备课是关键。课前做好充分的准备,把握好重点、疑点、难点的落实,精心考虑,通盘安排好问题的设计,教法的选择,我们就能做到胸有成竹——胸中有教材,眼中有学生(因人施教)。
学生的主要任务是“学习”,其中之“习”便是属于作业范畴。若“学”而不“时习”之,学生就可能“学而忘之”。这就需要教师注重作业的设计与批改。根据每节课的教学内容,或让学生记忆词句篇,或让学生完成一定的书面练习,亦或只是跟读、学唱,让学生在作业中体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。作业批改应及时、细致,唯其如此,才能从中得到有益于教和学的反馈信息,纠正教和学中的错误,从而不断改进教和学。
由于疫情的影响,我们都不得不待在家里进行自学,那么教育部应对这个问题,较为迅速地提出了解决的方案,一定程度下满足了人们的需求,我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事,把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态,态度消极诸如此类,这是自身的问题,不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击,不太合理。作为一名中学生,我对于上网课并不抱排斥的态度。
我对于网课题出以下几点建议:
1、真正的融入到学生当中去
首先,教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合,心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、注重培养学生的学习兴趣
教师不但要提出可供学生思考的问题,更应该在每节课的开始创设悬念情境,激发学生主动探究的兴趣。
虽然上网课是辛苦的,但是我的收获还是蛮多的。